• BIBLIOCRA

• MAIPU

COLEGIO “SOFIA INFANTE HURTADO”

CRA - MAIPU

• COORDINADORA

• Silvia Gavilán

• ENCARGADA

• Casandra Belmar

EXPERIENCIAS EXITOSAS EN EL FOMENTO DEL HABITO LECTOR.

• El libre acceso de los niños a los libros es el primer paso para facilitar el mejor uso de ellos, brindarles la oportunidad de investigar, descubrir y comentar acerca de distintos temas.

• Esta experiencia ha sido muy enriquecedora ya que hasta los más pequeños presentan interés por conocer los libros, despertando en ellos el hábito lector.

LECTURA VELOZ

• Este año la lectura silenciosa fue reemplazada por la lectura veloz.

• La experiencia ha resultado muy exitosa ya que, los alumnos(as) han adquirido tanto, rapidez como comprensión.

LA HORA DEL CUENTO

• Se realiza “La hora del cuento”en el que participan los cursos de Kinder a 4º Año Básico.

• Los niños se muestran motivados por la lectura, contenido y enseñanza del cuento.

ESCOGER LA LECTURA

• Cada alumna(o) tiene la posibilidad de escoger lo que va a leer, según sus intereses.

• Esto motiva al “gusto por la lectura”, ya que se realiza en forma espontánea.

LECTURA EN VOZ ALTA• Los alumnos están tomando el

gusto por la lectura a través de escuchar a sus compañeros.

• La lectura en voz alta los incentiva, y pierden el miedo a enfrentar al curso. Un alumno que lee para sus compañeros, aprenderá a leer pausadamente,modular, hacer gestos y ademanes que involucran al grupo en lo leído.

• Se desarrolla así la fluidez para una mejor comprensión.

PROMOCION PARA EL USO DEL MATERIAL DE BIBLIOCRA

• Se ha organizado un horario de clases de las lecciones por curso, de Kinder a 8º Año Básico.

• Se planifica de acuerdo a las lecciones C.R.A. Y se adecuan según la realidad de cada curso, si es necesario.

• Los alumnos asisten con mucho agrado a estas clases, ya que se les presentan actividades entretenidas, que los acercan a los diferentes materiales que hay en la biblioteca, ya sea libros, revistas, enciclopedias, juegos, etc.

• La bibliocra es un lugar de lectura entretenida, un lugar de encuentro, de cultura, conocimientos e intercambio.

U.T.P. COMO PROMOTOR DEL CORRECTO FUNCIONAMIENTO DEL CRA

• La señorita Elena Tralma, jefe de U.T.P. Supervisa la actividad del Cra.

• U.T.P. Aporta con nuevas ideas y coordina las necesidades y exigencias pedagógicas para mejorar el funcionamiento de la bibliocra.

• Recientemente se implementa el teatro de títeres. Labor en la que participan los alumnos activamente, ya que se originan diálogos y protagonismo por parte de los niños, quienes interactúan con los personajes.

• También se ha habilitado un mueble con juegos didácticos, los cuales están al alcance de los alumnos, para su entretención, ingenio y descubrimiento.

REGISTRO DEL MATERIAL: MECANISMOS UTILIZADOS

• Tenemos el registro de los libros en forma correlativa, pero falta la codificación del material del Cra.

• Debemos codificar nuevamente, pues el sistema antiguo no se adecua a lo que tenemos actualmente, para esto utilizaremos el sistema Dewey en el programa Sineduc, que nos facilitará el control e identificación de cada libro.

ESTANTERIAS ABIERTAS

• Desde que nos hicimos cargo de la biblioteca los estantes están abiertos ,lo cual ha dado muy buenos resultados. Con esto, se logra, como primer paso,que los niños tengan cercanía con los libros.

• Los niños han obtenido el hábito de guardar los textos, una vez utilizados, cada uno en su lugar, manteniendo el orden y cuidados de cada libro.

• Esta experiencia ha sido muy provechosa, ya que los alumnos tienen la posibilidad de elegir su lectura(según sus intereses) o buscar en las enciclopedias alguna información para desarrollar sus tareas.