Estructura de presentación de la buena

práctica

INDICE1. Título de la actividad. 2. Nombres y apellidos del autor o autores. 3. Beneficiarios de la propuesta 4. Duración de la actividad. 5. Objetivos de la actividad didáctica. 6. Uso de las Tecnologías de la Información

y la Comunicación (TIC). 7. Descripción del desarrollo de la actividad 8. Recursos materiales y humanos. 9. Aprendizajes alcanzados.

Título de la actividadTítulo de la actividad

01

Reciclando ganamos todos!!!

0202Nombres y apell idos del Nombres y apell idos del

autor o autores.autor o autores.

Lic. Francis Vanessa Camacaro González

0303Beneficiarios de la Beneficiarios de la

propuestapropuesta

• Niños, niñas y adolescentes de 4 a

17 años con diferentes patologías

médicas.

Del área de Pediatría Hospitalización del Hospital Militar Dr. Carlos Arvelo. Caracas-Venezuela

0404

Duración de la actividad.Duración de la actividad.

• El proyecto Reciclando ganamos todos!!! Se realizo durante dos meses.

0505Objetivos de la actividad Objetivos de la actividad

didáctica.didáctica.

Lograr crear en los estudiantes una

cultura del reciclaje que favorezca el

desarrollo sustentable.

•Objetivo General:

Objetivos específicos:

Que el estudiante logre:

• Identificar los tipos de materiales reciclables

• Conocer la importancia del reciclaje• Expresarse creativamente con material

reciclable a través de actividades manuales

0606Uso de las Tecnologías Uso de las Tecnologías

de la Información y la de la Información y la Comunicación (TIC).Comunicación (TIC).

Se utilizaron diferentes herramientas

Recursos tecnologicos: Laptops, PC, Programa de la PC (word, power poin, pain), Audífonos, Impresora, internet (youtobe, paginas de juegos, información de paginas web

0707

Descripción del Descripción del desarrollo de la desarrollo de la

actividadactividad

Objetivo especifico Nº 1

“Que el estudiante logre:• Identificar los tipos de materiales reciclables

contenidos: Definición de términos:

• Las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar)• Residuos orgánicos• Residuos inorgánicos.• Plan de acción.

Descripción de la actividad

La docente comenzó preguntándoles a los pacientes el significado del reciclaje para ellos para saber sus conocimientos previos; luego les mostró videos en youtube a los estudiantes de todas las edades.

Páginas utilizadashttp://www.youtube.com/watch?v=JLMGjH-HJLU&feature=related (Reducir, reutilizar y reciclar. 2 min 14 seg.)http://www.youtube.com/watch?v=yOmmDWveGQY&feature=related (Las 3 “r” del reciclaje parte 1 reciclar. 3 min.01 seg)http://www.youtube.com/watch?v=g-ff8SWWYLw&NR=1&feature=endscreen (Las 3 “r” del reciclaje parte 2 “reducir” 2 min.14 seg.)http://www.youtube.com/watch?v=YrBH_d4nxuw&feature=related (vides didáctico las tres erres del reciclaje.wmv 3 min. 26 seg)

• Después de observar los videos comentaron en forma grupal sobre el concepto de las 3 R (Reducir, Reciclar y reutilizar), que son los residuos orgánicos e inorgánicos y la docente oriento las preguntas surgidas.

• Una ves discutido el tema los estudiantes de 8 a 18 años redactaron en un documento Word un plan de acción en donde escribieron los materiales reciclables que se generan en su hogar y los posibles usos a través de su reutilización o reciclaje.

Actividad de 8 a 17 años Escribir en un documento Word un plan de acción para reducir, reutilizar y reciclar los materiales que generan en el hogar.

Algunos de los productos

Los estudiantes de 4 a 7 años

Recortaron y pegaron materiales separándolos

en orgánicos e

inorgánicos.

Objetivo especifico Nº 2

• Conocer la importancia del reciclaje

Contenidos

Clasificación de los materiales reciclados

El planeta tierra, los seres vivos y el desarrollo sustentable

Descripción de la actividad.

Se converso con los estudiantes sobre la importancia de separar los residuos que generamos y se les explico como separarlos, luego observaron algunos videos en youtobe.

A los pacientes de 4 a 7 años se les facilito un material para recortar y pegar materiales colocándolos en su contenedor respectivo

A los pacientes de 7 a 17 años se les pidió que explicaran la importancia del reciclaje en un documento Word, luego leyeron sus trabajos, y se obtuvieron las conclusiones grupales.

• http://www.lapandilladeleo.com/ecologia/reciclaje.htm comic “el reciclje” la pandilla de leo. 3min aprox.• http://www.youtube.com/watch?v=K1NIUkhwB2g&feature=related• (salvemos al mundo 5 min. 8 seg)• http://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw&feature=related (creando conciencia 4 min. 6 seg)• http://www.youtube.com/watch?v=TaNOcZ-Z7sY&feature=related• (video educativo la lata, el rió y el aire. 7min 14 seg.)• http://www.youtube.com/watch?v=6Z9umtMd9Uw&feature=related(importancia del reciclaje 3 min. 10 seg)

TRABAJOS DE LOS ALUMNOS DE 8 A 16 AÑOS

TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES DE 4 A 7 AÑOS

Separación de los residuos

• Expresarse creativamente con material reciclable a través de actividades manuales

Objetivo especifico Nº 3

Contenido:¿De que manera podemos reciclar?Taller de reciclaje

Descripción de las actividades

Muñecos con frascos de compota: se pegaron dos frascos de compota para obtener el cuerpo del muñeco luego los decoraron con papel reciclado

Porta-lápiz: se utilizaron cilindros de cartón de papel aluminio e higiénico los cuales fueron decorados y con ello se obtuvo diversidad de porta lápices.

Porta-velas. Se consiguieron latas de comida y los alumnos las pintaron logrando así realizar un porta-velas.

Pintura en papel reciclado. Se utilizaron diferentes materiales reciclados (bolsas de leche, bolsas de harina, etc y se picaron en forma de hojas y los alumnos se expresaron pintando libremente sobre este material.

Elaboración de:

Papel reciclado: La docente explico y facilito los materiales, los pacientes hicieron papel artesanal y luego que se seco pintaron sobre el.Cestas de papel : se observo el siguiente video y se procedió a elaborar cestas con papel periódico. :http://www.youtube.com/watch?v=jEaBf4aPY0c&NR=1&feature=endscreen

MANUALIDADES CON MATERIAL RECICLABLE

PORTA-VELAS CON LATAS DE ATUN Y DIABLITOS

MUÑECO CON FRASCO DE COMPOTA

MUÑECOS CON PAPEL Y FRASCOS DE COMPOTA PORTA-LÁPIZ CON ENVASES

DE REFRESCO

MANUALIDADES CON MATERIAL RECICLADO

PORTA-LAPIZ CON CILINDRO DE CARTON DE PAPEL HIGIENICO

MUÑECOS CON FRASCOS DE COMPOTA Y PAPEL

CESTA ELABORADA CON PAPEL PERIODICO.

PINTURA SOBRE PAPEL DE BOLSAS DE LECHE

PINTURA SOBRE PAPEL RECICLADO ELABORADO POR LOS PACIENTES

0808Recursos materiales y Recursos materiales y

humanos.humanos.

Recursos humanos:Alumnos y alumnas pacientes, familiares y docente.

Recursos materiales: creyones, pegamento, tijeras

hojas blancas, revistas, pinceles

pinturas, materiales reciclados, entre otros

Datos Datos estadísticosestadísticos

0909

Ingreso por Género

43%57%

Ingreso Pacientes al Aula

21%

79%

Detalle Cant. %

Nuevos 37 79

Antiguos 10 21

TOTAL 47 100

Género Cantidad

(%)

Masculino 27 57

Femenino 20 43

TOTAL 47 100

Tipo de Permanencia

0%3%

97%

Tipo de Permanencia cnt (%)

Hospitalización 34 97

Consulta 1 3

Ambulatoria 0 0

TOTAL 35 100

TIPO DE PERMANENCIA

INGRESO POR GENERO

ESTADISTICA DE INGRESO

REPORTE MENSUAL DE ASISTENCIA MES: JULIO

Ingreso Pacientes al Aula

38%

62%

Ingreso por Género

41%

59%

Tipo de Permanencia

0%4%

96%

Detalle Cant. %

Nuevos 21 62

Antiguos 13 38

TOTAL 34 100

Género Cantidad (%)

Masculino 20 59

Femenino 14 41

TOTAL 34 100

Tipo de Permanencia Cantidad (%)

Hospitalización 24 96

Consulta 1 4

Ambulatoria 0 0

TOTAL 25 100

REPORTE MENSUAL DE ASISTENCIA MES: AGOSTO

ESTADISTICA DE INGRESO

INGRESO POR GENERO

TIPO DE PERMANENCIA

1010Aprendizajes alcanzadosAprendizajes alcanzados

Aprendizajes alcanzadosUna ves terminado el proyecto la docente quedo satisfecha con los avances en los conocimientos de sus alumnos sobre el tema del reciclaje, al principio mucho no tenían una noción básica sobre que era el reciclaje, reducir o reutilizar, mucho menos su clasificación e importancia.

Se puede inferir que los alumnos (as) lograron en el proyecto “reciclado ganamos todos”, definir conceptos básicos sobre el reciclaje y concientizaron sobre la importancia de este para el desarrollo sustentable.

Por otra parte identificaron y reconocieron los materiales reciclables.

De la misma manera conocieron las formas de reciclaje de diferentes materiales, clasificándolos y agrupándolos en sus contenedores correspondientes.

Así mismo se expresaron creativamente realizando diferentes actividades manuales usando materiales reciclados utilizando su imaginación e ingenio.

Aprendizajes alcanzados