Tu lugar está aquí. Sé orgullosamente UIC.Ambiente sano

y seguroAlto nivel

académicoActividades deportivas

y culturalesElige tu cuota y horario

¡Iniciamos en agosto! ¡Inscripciones abiertas!

PREPÁRATECON NOSOTROS

Vive una de las mejores etapas de tu vida

En la UIC es posible.

Tu lugar está aquí.Sé orgullosamente UIC.

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e Misión y Visión

e Principios Rectores

e Plan de Estudios

e Evaluación y blog

e Formación para el trabajo

e Administración

e Diseño

e Educación para el Manejo Ambiental

e Educación para la Salud Integral

e Gastronomía y Servicios Turísticos

e Medios Audiovisuales y de Comunicación

e Tecnologías de la Información y la Comunicación

e Formación Propedéutica

e Lenguas Extranjeras

e Formación integral, actividades culturales, deportivas,

talleres, estrategias preventivas actividades extraescolares

e UniformeÍndi

ce

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La UIC tiene más de 40 años formando jóvenes competentes y responsables, comprometidos con su entorno social, bajo la labor apostólica de Misioneros de Guadalupe. Te ofrecemos una formación integral con alto nivel académico y pase automático a nuestra Universidad. Tu formación será congruente con nuestra visión y misión institucional.

Formar líderes íntegros, multiculturales,

inspirados por una actitud de servicio desde

el espíritu cristiano misionero y comprome-

tidos con la libertad para la consecución

del bien común.Mis

ión

Ser una institución reconocida por construir

soluciones pertinentes, en congruencia con

sus valores, para dar respuesta a las deman-

das legítimas de la sociedad, a través del

diálogo y la búsqueda de la verdad.Vis

ión

PrincipiosRectores

Alto Nivel Académico Inspiración Cristiana Orientación Social

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El Bachillerato recibe su incorporación ante la SEP el 12 de mayo de 2005. El calendario escolar se rige por la SEP.

Competencias

El Bachillerato brinda una formación integral a través de las actividades académicas, formación para el trabajo, idioma, actividades deportivas, culturales y sociales.

Genéricas Disciplinares Profesionales

Todos los egresados de Educación Media Superior

(EMS).

BásicasTodos los egresados de Educación Media Superior (EMS).ExtendidasEspecíficas del Modelo Educativo de cada subsistema.

El modelo educativo está basado en competenciasAcuerdo 444. Competencias del marco curricular común del SNB. México: SEP 2008.

Básicas Proporcionan formación elemental para el trabajo.ExtendidasFormación calificada a nivel técnico.

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e Filosofíae Ecología y Medio Ambientee Historia Universal Contemporáneae Formación Propedéuticae Lengua Adicional al Español IV e Formación para el trabajoe Actividades Culturalese Actividades Deportivase Orientación Educativa

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Plan de estudios

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e Matemáticas Ie Química Ie Metodología de la Investigacióne Ética Ie Taller de Lectura y Redacción Ie Inglés Ie Informática Ie Actividades Culturalese Actividades Deportivase Orientación Educativa

e Matemáticas IIe Química IIe Introducción a las Ciencias Socialese Ética IIe Taller de Lectura y Redacción IIe Inglés II e Informática IIe Actividades Culturalese Actividades Deportivase Orientación Educativa

e Matemáticas III e Biología Ie Historía de México Ie Física Ie Literatura Ie Inglés IIIe Formación para el trabajoe Actividades Culturalese Actividades Deportivase Orientación Educativa

e Geografíae Estructura Socioeconómica de México e Formación Propedéuticae Lengua Adicional al Español Ve Formación para el trabajo e Actividades Culturalese Actividades Deportivase Orientación Educativa

e Matemáticas IVe Biología IIe Historía de México IIe Física IIe Literatura II e Inglés IVe Formación para el trabajoe Actividades Culturalese Actividades Deportivase Orientación Educativa

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Evaluación

Bloghttp://uicbachilleratotareas.blogspot.com/Es un medio que te permite tener contacto con las actividades del Bachillerato, podrás encon-trar calendario, guías de estudio, avisos y muchas cosas más.

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Tres parciales

Participación, tareas, trabajos (exposiciones), ejercicios de clase y exa-men.

Evaluación final

El promedio de la exposición por equipo, portafolio de evidencias y, en su caso, examen final.

El promedio de la evaluación final y el pro-medio semes-tral.

Aprobatorio por parcial 7/10.

Aprobatorio al final del se-mestre 6/10.

En la entrega de portafolio de evi-dencias y exposi-ción grupal.

Promedio Final

Promediomínimo

Promediomínimo

No hayexención

El Bachillerato se rige por un reglamento registrado y autorizado por la SEP.e

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Administración

Formaciónpara el trabajo

Proporciona herramientas y favorece el desarrollo de habilidades y actitudes para estructurar proyectos sus-tentables, viables y factibles con una visión emprendedora. Propicia el desarrollo de estudiantes visionarios, competentes e innovadores.

Tercer Semestre

Quinto Semestre Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Finanzas

Ventas y difusión

Comunicación de la empresa

Proyecto emprendedor

Legalidad empresarial

Mercadotecnia

Emprendedurismo y empresa

Proceso administrativo

Se imparte a partir del 3.er semestre y se asigna considerando el promedio obtenido en los dos prime-ros semestres.e

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Dota de conocimientos y habilidades para la ejecución de diseños de producto gráfico, elaborando propuestas innovadoras y creativas que permitan transmitir el mensaje deseado a través del uso de la comunicación visual.

Diseño Gráfico

Tercer Semestre

Quinto Semestre Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Productos de difusión masiva

Diseño de producto sustentable

Teoría del color

Tipografía y productos editoriales

Fundamentos básicos del diseño

Programas vectoriales

Comunicación gráfica

Programas de edición de imágenes

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Dota de conocimientos y habilidades para la ejecución de diseños de producto gráfico, elaborando propuestas innovadoras y creativas que permitan transmitir el mensaje deseado a través del uso de la comunicación visual.

Educación para el Manejo Ambiental

Tercer Semestre

Quinto Semestre Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Soluciones ambientales II

Producción II

Soluciones ambientales

Producción I

Administración de recursos naturales I

Tratamiento de residuos I

Administración de recursos naturales I

Tratamiento de residuos I

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Integra conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos fundamentales para la prevención y promoción de la salud individual y colectiva; generando un estilo de vida más sano y conductas asertivas de salud.

Adquiere los conocimientos básicos y las herramientas necesarias para planear y desarrollar propuestas de solución a situaciones de servicio y atención a huéspedes. Asimismo, elabora una gran variedad de platillos de la gastronomía mexicana, europea y asiática, reconociendo las características propias de cada región.

Tercer Semestre

Quinto Semestre Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Determinar las bases psicoculturales de la salud-enfermedad

Clasificar la farmacología útil para el ser humano

Reconocer los mecanismos necesarios para los primeros auxilios

Desarrollar dietas que favorezcan una adecuada alimentación

Reconocer el funcionamiento del cuerpo humano

Identificar la patología básica del ser humano

Identificar los problemas de la alimentación

reconocer los factores necesarios para prevenir la salud integral

Educación para la Salud Integral

Gastronomía y Servicios Turísticos

Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Turismo cultural

Servicio y protocolo

Sistemas globalizadores en agencias de viaje

Gastronomía europea y repostería

Tercer Semestre

Quinto Semestre

Animación y recreación turística

Gastronomía asiática y oriental

Hotelería y atención a huéspedes

Gastronomía mexicana

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Adquieres los aspectos técnicos suficientes para emplearse en los diferentes contextos laborables donde se requiera de los servicios de publicidad o televisión como la configuración de equipos de iluminación y fotografía.

Tercer Semestre

Quinto Semestre Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Radio I

Televisión I

Radio II

Televisión II

Guionismo I

Fotografía II

Guionismo I

Fotografía I

Medios Audivisuales y de Comunicación

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Tecnologías de la Información y la Comunicación

Tercer Semestre

Quinto Semestre Sexto Semestre

Cuarto Semestre

Sistemas de información

Programación

Páginas web

Diseño Digital

Comunidades virtuales

Mantenimiento y redes de cómputo

Gestión de archivos de texto

Hoja de cáculo aplicado

Desarrolla habilidades comunicativas, verbales y no verbales para expresarse a través de diversos códigos y herramientas de las diferentes tecnologías de la información.

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Área I

Físico-Matemático

Área III

Económico-Administrativo

Área VI

Humanidades y Ciencias Sociales

FormaciónPropedéutica

Área II

Químico-Biológico

QuintoSemestre

Ciencias de la Salud

QuintoSemestre

QuintoSemestre

SextoSemestre

SextoSemestre

SextoSemestre

QuintoSemestre

Temas Selectosde Física I y II

Temas Selectosde Química I y II Contabilidad I y II

Matemáticas Financieras

Economía I y II

Sociología I y II

SextoSemestre

Cálculo Diferencial

CálculoIntegral

Probabilidad y Estadística I y II Derecho I y II

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1.o a 6.o nivel y certificación

Inglés

1.o a 4.o nivel y certificación

Francés

1.o a 4.o nivel y certificación

Italiano

Lenguasextranjeras

Certifica: CambridgeSede: UIC en convenio con The Anglo Tipos de exámenes:1) KET (Key)2) PET (Preliminary Test)3) FCE (First Test)Certifica: ETS/IIESede: UICTipo de examen: TOEFL (ITP/iBT)

Certifica: La Università per Starnieri di PerugiaSede: El Instituto Italiano de Cultura en MéxicoTipos de exámenes:1) CELI (Examen para la Cer-tificación del Italiano como Lengua Extranjera)

Certifica: CIEPSede: La Alianza FrancesaTipos de exámenes:1) DELF (Diplôme D’études en Langue Française)

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Bach

iller

ato

eArtes decorativas e Artes plásticase Danza folclórica e Danza moderna e Estudiantinae Instrumentos e Oratoriae Teatroe Capoeirae Arte acrobático

ActividadesCulturales

Clases a puerta cerrada con horario de ingreso, de 7:30 a 14:30 horas. Diariamente se pasa lista. En el trans-curso de la jornada, se comunicarán con usted en caso de que su hijo no haya asistido a clases.

Dirección GeneralFormación Integrald

e

e Campo misióne Misiones urbanas

te o

frec

e

Pastoral

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Estrategias PreventivaseOperación mochila eExamen médico automatizado

e Futbol e Basquetbol e Voleibol

ActividadesDeportivas

• Lectura Inteligente y Razonamiento Matemático • Aprendizaje

Talleres

e Escritura creativa e Banda de Rocke Compañía de Teatro UIC La Misión e Grupo Representativo de Danza e Tenis e Porras

ActividadesExtraescolares

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17 héctareasde áreas verdes

eTecnología de punta eLaboratorios: e Cómputo e Ciencias e Cocina e Audiovisuale Bibliotecae Cafeteríae Áreas verdese Estacionamiento

cuenta con

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El Bachillerato UIC

Cabina de Streaming media

3 cafeterías

Amplioestacionamiento

BibliotecaLaboratorios

8 laboratorios Bachillerato a

puerta cerrada

Cancha debasquetbol

Canchade tenis

Cancha de futbol rápido

Canchade voleibol

Canchade futbol

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Uniforme

eLos estudiantes usan uniforme para uso diario: jeans azul marino, playera verde, tenis o zapatos ne-gros, chamarra opcional. Para deportes: playera blanca, short, pants, tenis blancos y bata blanca de algodón para laboratorio.

Elige formación de cali-

dad para estudiar lo que

tú quieras. Capacidad de

desarrollo personal

y profesional.

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Bachillerato

Fecha de elaboración: abril de 2020

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Insurgentes Sur 4303, Santa Úrsula Xitla,Alcaldía Tlalpan, Ciudad de México

54871370 al 79admision@uic.edu.mx

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