INFORME DE TRABAJO PRÁCTICO N° 2

Nota Prof.Marion Quelin Oyarzo

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Curso 35Fecha

ASIGNATURA:”BIOLOGÍA” TEMA 3:”La célula como maquinaria viva”

CONSIDERACIONES GENERALESa) La curiosidad y el deseo de resolver las preguntas planteadas son indispensables durante el desarrollo de una práctica. En el laboratorio se observa y experimenta, y en ambos casos es necesario mantener el interés y concentración.

b) La capacidad de observación resulta determinante en un experimento; se debe fijar la atención en los detalles importantes. Esta capacidad de observación ha de mejorarse con la práctica.

c) Ningún fenómeno biológico se debe atribuir a fuerzas extrañas, misteriosas o mágicas; es indispensable buscar siempre las relaciones de causa y efecto.

d) Siempre que se termina un trabajo práctico será preciso lavarse las manos.

e) El lugar de trabajo debe estar siempre limpio y resulta apropiado estar provisto de una bolsa de plástico para depositar los desperdicios en el lugar indicado

f) Recuerda siempre que el trabajo en el laboratorio será más eficaz, si tomas en cuenta las recomendaciones que se te dan.

APRENDIZAJE ESPERADO:

“Reconocer que el funcionamiento de órganos y tejidos esta determinado por la actividad de células especializadas”.

Porcentaje de exigencia: 60%.

Actividad: Planteamiento del problema: ¿Qué estructura conforman una pata de pollo?

a) Planteen posibles hipótesis para el problema enunciado en el título, y escríbanla. (2 puntos).

Procedimiento:

1. Coloquen la pata de pollo sobre la bandeja plástica. Obsérvenla, dibújenla y descríbela. (4 puntos)

2. Con el corta cartón, separen la piel, los músculos y el hueso de la pata de pollo.

3. Observen cada una de las estructuras, a simple vista y con la lupa. Describe cada estructura.(6 puntos)

4.-Dibujen cada estructura (piel, músculos y hueso). (6 puntos).

5.- Responde las siguientes preguntas, relacionadas con el práctico.

a) Define célula, órgano y tejido. (6 puntos).

b) ¿Qué es la pata de pollo: una célula, un tejido o un órgano? (2 puntos).

c) ¿Qué es la piel de la pata de pollo: una célula, un tejido o un órgano?, ¿y los músculos?, ¿y el hueso? (6 puntos).

d) ¿De qué están hechas las tres estructuras observadas?, ¿cómo podrían comprobarlo? Explique. (4 puntos).

e) Con respecto a sus respuestas anteriores, ¿cómo se relacionan las células, los tejidos y los órganos? Explique. (3 puntos).

f) A partir de los resultados obtenidos, ¿corroboran su hipótesis? Si su respuesta es negativa, planteen una nueva hipótesis para el problema enunciado. (2 puntos).