Practicas de Comunicación Cepunt II Ciclo 2008

CEPUNT COMUNICACIÓN

SEMANA Nº 01: EL TEXTO INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada uno de los

enunciados y encierra en un círculo la alternativa que

consideres la correcta. De los siguientes enunciados sobre el

texto:

I. No todo conjunto de grafías puede constituir una

estructura textual.

II. La lingüística textual se encarga del estudio de las

relaciones fonéticas que se dan en un texto.

III. Existen los denominados textos orales.

IV. Se le puede considerar como una estructura con carga

semántica.

V. Es considerado un acto del habla.

SON CIERTOS:

A. I, II, III B. III, IV, V C. II, III, V

D. I, II, IV E. I, III, IV

2. De los enunciados sobre las condiciones lingüísticas que

debe poseer un texto:

I. Ha de contar con adecuación al destinatario.

II. Refleja una marcada intención comunicativa, dado que

forma parte de este proceso.

III. Solamente si es texto informativo debe poseer un alto

grado de información.

IV. El eje temático desarrollado debe ser único.

V. Uso de conectores como recurso de cohesión.

SON INDUDABLEMENTE FALSOS:

A. Todas B. Solo III C. II, IV, V

D. I, II, V E. Solo V

3. Enunciado que no corresponde a macroestructura:

A. Refiere el nivel y la carga semántica del texto.

B. Es el plano del contenido que se estructura bajo normas

léxicas.

C. Permite determinar el tema o asunto del texto.

D. Considerado como producto del proceso de

pensamiento.

E. Esquema que posee un texto.

4. De los enunciados sobre la tipología del texto:

I. Podemos considerar a las expresiones orales como tipos

de textos.

II. Por su estructura textual puede ser descriptivo.

III. Es inductivo-deductivo por la ubicación de la idea

principal.

IV. Los textos argumentativos pueden ser demostrativos.

V. Como texto narrativo tiene la finalidad de llegar a la

catarsis.

SON CIERTOS:

A. I, II, III B. III, IV, V C. I,

II, IV

D. Sólo IV E. I, IV

5. Sobre el párrafo:

I. Es una unidad de significado que desarrolla una idea.

II. Se separan entre sí por un signo de puntuación.

III. Obligatoriamente contiene unan idea clave.

IV. Presenta información organizada.

V. Estructuralmente puede poseer varias oraciones simples

o compuestas.

SON ENUNCIADOS INDUDABLEMENTE FALSOS:

A. Todas B. Solo III C. II, IV, V

D. I, II, V E. I, III, IV

6. Lee siguiente texto:

No es la historia la fuente de las experiencias sociales; por el

contrario, es el océano donde se han vertido los hechos

humanos que fueron seleccionados por su trascendencia.

Es el espejo donde la humanidad puede observar sus

cualidades y defectos, donde el destino es la más cruel de la

bromas y el creador no es el ajedrecista que mueve las

piezas de nuestras vidas sino el solitario espectador de una

película cuyo fin con tristeza parece presentir.

De los enunciados sobre el texto dado:

I. El eje temático es el destino del hombre.

II. Por su macroestructura es un texto descriptivo.

III. El texto carece de adecuación.

IV. La idea principal está en el último párrafo.

V. Emplea párrafos paralelos.

SON INDUDABLEMENTE FALSOS:

A. Todas B. I, II, III C. II, IV, V

D. I, II, V E. Solo II

7. Lee el siguiente fragmento extraído de la obra “El

caballero Carmelo”: “Esbelto, magro, musculoso y

austero, su afilada cabeza era la de un hidalgo altivo,

caballeroso, justiciero y prudente. Agallas bermejas,

delgada cresta de color encendido, ojos vivos y

redondos, mirada fiera y perdonadora, acerado pico

agudo. La cola hacía un arco de plumas tornasoles, su

cuerpo color caramelo avanzaba en el pecho audaz y

duro. ..”

De los enunciados sobre el fragmento:

I. Podemos considerarlo un texto expositivo.

II. Los párrafos que contiene son de conclusión.

III. La macroestructura está determinada por el

número de párrafo que presenta el texto.

IV. Por su superestructura es una prosopografía.

V. Prima la oralidad del texto.

SON CIERTOS:

A. I, IV, V B. III, IV, V C. I, II, IV

D. Sólo IV E. I, IV

8. Dado: I. Difícilmente se vincula dicho asunto con otros

aspectos.

II. Ello constituye un error pues, el problema

educativo debe ser visto en su integridad.

III. La educación suele ser un problema de colegios y

universidades.

IV. Así, por ejemplo, es raro que se considere el plano

familiar o social.

La secuencia lógica del texto es:

A. I, IV, III, II B. I, II, III, IV C. III, I, IV, II

D. III, I, II, IV E. III, IV, I, II

9. En el siguiente texto: I. El universo poético vallejiano se define como el

desarrollo de una conciencia que interpreta al

mundo.

II. Se ha demostrado que el cosmos del aeda peruano

intenta la problematización del mundo.

III. Dado que sus textos abarcan múltiples niveles de

la realidad.

IV. Esto se debe a que buena parte de su obra se

inspira en la realidad mágica y grecolatina

circundante.

V. Los niveles de interpretación que ofrece su obra

poética son múltiples.

Para mantener la coherencia del texto es necesario

eliminar la oración:

A. I B. II C. III D. IV E. V

10. “Durante mucho tiempo un misterio ha perturbado a

maestros, padres y alumnos. El aprendizaje del lenguaje

aparece a veces sorprendentemente fácil, otras veces se

torna terriblemente difícil.

Virtualmente todos los bebés aprenden a hablar su lengua

materna. Los momentos fáciles y divertidos ocurren fuera

de la escuela y los difíciles suceden dentro de ella.”

De los enunciados sobre el texto:

I. Es menester eliminar una oración para mantener la

coherencia.

II. Emplea correctamente las normas léxicas.


III. Por la ubicación de la idea principal es un texto

descriptivo.

IV. Uno de los párrafos es argumentativo.

V. Su microestructura lo define como un texto

expositivo.

SON FALSOS:


II, IV

D. Sólo V E. IV, V

11. De los enunciados sobre el texto narrativo: I. Considera dentro de sus especies a la crónica y la

tradición.

II. Los hechos narrados deben ser verosímiles.

III. Una etopeya es una narración.

IV. La novela es una estructura más compleja que el

cuento.

V. El elemento más importante es el autor

SON CIERTOS:


II, IV

D. Sólo V E. IV, V

12. En el texto:

“Al leer, debemos fijarnos en los detalles, acariciarlos.

Nada tiene de malo las lunáticas sandeces de la

generalización cuando se hacen después de reunir con

amor las soleadas insignificancias del libro.

Si uno empieza con una generalización prefabricada, lo

que hace es empezar desde el otro extremo, alejándose del

libro antes de haber empezado a comprenderlo. Nada más

molesto e injusto para con el autor que empezar a leer,

supongamos, Madame Bovary, con la idea preconcebida

de que es una denuncia de la burguesía.

Debemos tener siempre presente que la obra de arte es,

invariablemente, la creación de un mundo nuevo

abordándolo con la mayor atención, como algo

absolutamente desconocido, sin conexión evidente con los

mundos que ya conocemos.”

De los enunciados sobre el texto:

I. Por la ubicación de la idea principal es un texto

analizante.

II. Por el contenido es un texto administrativo.

III. Según la superestructura es un texto es descriptivo.

IV. La idea principal está ubicada en el primer párrafo.

V. Cumple una función esteticista.

SON FALSOS:

A. I, II, III B. III, IV, V C. I, II, IV

D. II, III, V E. IV, V

13. Enunciado que se puede deducir del texto anterior:

A. Todos los lectores tendemos a generalizar las obras

de arte.

B. La generalización es un proceso que realizamos al

leer una obra literaria.

C. La obra Madame Bovary invita a los lectores a

generalizar su contenido.

D. La generalización nunca distorsiona el verdadero

contenido de una obra literaria.

E. Es menester conocer minuciosamente una obra ya

que es un mundo nuevo.

14. Es una idea que no corresponde al texto anterior:

A. El arte es la creación de un mundo nuevo

B. El escritor toma como punto de referencia la

realidad y la recrea.

C. Cometemos una injusticia al leer una obra con

una idea preconcebida de ella.

D. La generalización es una idea preconcebida.

E. Los lectores tendemos a generalizar con todo lo

que es arte: pintura, música, literatura, escultura,

etc.

15. El tema abordado en el texto anterior es:

A. Las sandeces de las generalizaciones.

B. La recreación de la realidad.

C. Los lados positivos y negativos de la

generalización.

D. La injusticia con los escritores.

E. El aspecto negativo de la generalización.

16. En el siguiente texto:

Actualmente, nuestra sociedad ha dado muestras de

que el rol fundamental de la familia como ente

formador de valores, no se está cumpliendo a

cabalidad.

Diariamente escuchamos y leemos en las noticias que

jóvenes y/o adolescentes son los autores de los más

horrendos crímenes y actos delincuenciales. Y es, al

palpar la realidad de los susodichos, que nos damos

con la ingrata sorpresa de que no tienen un respaldo

familiar sólido que los ampare y les sirva de línea

rectora para su vida. Lamentablemente, forman parte

de familias completamente destruidas que carecen de

una escala de valores bien definida.

Por tal motivo, y por muchas otras muestras sociales

reafirmamos que algunas familias no son fuente sacra

de valores para sus miembros.

IDENTIFICA:

A. Idea principal:

________________________

___________________________________

___________________________________

____

B. Ideas secundarias:

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

________

C. Tema:

_______________________________

D. Tipo de texto:

Por la idea principal:

___________________

Por el contenido:

______________________

Por la

superestructura:_________________

Por la función:

________________________

E. Clases de párrafos:

1º:

__________________________________

2ª:

__________________________________

3ª:________________________________

___

LIC. SABRINA ROSALES ASMAT


SEMANA02: LA PALABRA.

01. El morfema, al analizar al código lingüístico pertenece

a:

A. La primera articulación.

B. Segunda articulación de la lengua.

C. Las categorías gramaticales

D. La sintaxis

E. La fonología.

02. Presenta solo morfema lexical:

A. grandazo

B. Rubias

C. cantaba

D. lámpara

E. Tomar

03. ¿Cuántos morfemas presenta la palabra

ARREPENTIDITOS?

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 E. 6

04. Hay onomatopeya por ruido en:

A)Berrido B)Ladrar C)Silbar D)Ulular E)Mugido

05. No presenta morfema derivativo:

A)Apendicitis B)Desnutrida C)Sanitos D)respiraba

E)Incansable

06. Marca la palabra parasintética:

A. Tocamientos B. chupar C. Cortaúñas

C. Maldad D. Descarnado

07. Encontramos composición propiamente dicha o

conjuntiva en:

A. Sacarronchas B. Autoeliminación

C Manuscrito D. Maledicencia

E Descentralización.

08. No hay yuxtaposición en:

A) Brevemente B)parabrisas C)Mediodía

D) Caradura E)Matamoscas

09. .No presenta afijo:

A)Camilla B)Perfilería C)reapertura D)Mercería

E)cadavérica

10. Señale que palabra se ha formado por derivación.

A)Gatillo B)Gatos C)Islote D)Alquilábamos

E)Meses

11. Palabras como tumbesinos, limeños, pasajero y

vidriería se han formado por:

A. Toponimia

B. Derivación

C. Parasíntesis

D. Prefijación

E. Composición

12. El morfema:

1. Es la mínima unidad con significado en la que se

puede separar una palabra.

2. Puede ser lexical, derivativo o flexivo.

3. Derivativo se puede anteponer o posponer al

lexema.

4. Lexical es el que contienen el significado principal

del vocablo

SON VERDADERAS:

A)1,2,4 B)2,3,4 C)1,3,4 D)1,2 E)Todas

13. ¿Qué alternativa separa morfológicamente a la palabra

EXTRAJUDICIALES?

A. Ex - tra- ju-di-cia -les.

B. Extra- judic –ia- les.

C. Ex –tra –judi – cial –es.

D. Extra –judicial –es.

E. Ex –tra –judici –ales

14. No es compatible con la morfología:

A. Estudia variaciones o accidentes de las palabras.

B. Estudia a la palabra aisladamente o en relación a

otras.

C. Analiza la estructura interna de las palabras.

D. Recurre al razonamiento y análisis de las

categorías gramaticales.

E. Descripción de la oración.

15. Sobre la palabra DESADAPTADOS es falso:

A. Su raíz es ADAPT.

B. Posee morfemas flexivos de género y número.

C. También incluye morfemas derivativos.

D. Su procedimiento de formación es por prefijación.

E. Presenta cinco morfemas en total.

16. Los sufijos llamados derivativos (Señale lo correcto)

1. Añaden el significado léxico una categoría

gramatical.

2. Añaden una idea accesoria al significado léxico.

3. Sirven para formar nuevas palabras.

SON CIERTAS:

A)1,2 B) solo 3 C)2,3 D)todas E)solo 1.

17. Marque la relación correcta teniendo en cuenta al

morfema lexical:

A. tender – pretender –tendedero – a tender

B. Albo –albor –alborada – alborada.

C. Ala –alabanza –álamo – alameda.

D. Línea –lineal –alineamiento –alinear.

E. Libro –librero –librero –libre.

18. La palabra ACUSIOSO y MANIOBRA se han formado

respectivamente por:

A. Composición – derivación.

B. Parasíntesis – parasíntesis.

C. Onomatopeya – derivación.

D. Derivación – composición.

E. Derivación – derivación.

19. Son derivadas de la palabra TIERRA:

1. terraza. 2. terruño 3. terrícola

4. extraterrestre 5. aterrorizar 6.terrorista

7. pedicuro

SON CORRECTAS: A)2,3,4,5,7 B)2,3,5,7 C)2,3,4,7

D)3,4,5 E)3,4,5,6

20. relaciona correctamente:

1. amanerado. A. onomatopeya

2. causal B. Parasíntesis

3. bienestar C. Derivación

4. guau D. Composición

A. 1A; 2B; 3C; 4D B. 1C; 2D; 3A; 4B

C. 1B; 2C; 3D; 4A D. 1B; 2A; 3D; 4C

E. 1D; 2A; 3C; 4B

21. Los morfemas se clasifican en …………..que contiene

las variaciones morfológicas de las palabras.


a) lexemas- género

b) lexemas- afijos

c) afijos- flexivos

d) lexemas –sufijos

e) morfemas afijos – lexemas

22. El morfema es una unidad significativa de la lengua

porque:

a) Tiene prefijos y sufijos

b) Tiene significante y significado

c) Tiene lexema o raíz

d) Tiene significado completo

e) Es la unidad minima de significado

23. Una de las alternativas contiene en su formación un

infijo:

a) Paredes b)casucha c)leones

d) desenterrar e) poetisa

24. La palabra antebrazo ha sufrido un proceso formativo

de:

a) Derivación

b) Composición

c) Parasíntesis

d) Yuxtaposición

e) No presenta

25. Las palabras “Auriverde” y “misteriosamente” por el

(los) proceso(s) de formación:

1. Composición propiamente dicha

2. Yuxtaposición

3. Prefijación

4. Derivación

5. Parasintética

SON CIERTAS:

A) 1 y 4 B) 2,4 C)3,5 D)solo 4 E)solo5

26. Las palabras derivadas:

1. Presentan morfemas flexivos.

2. Presentan morfemas derivativos.

3. Poseen lexemas.

4. Tienen morfemas independientes.

5. Posee afijos.

SON CIERTAS:

A)1,2,3,5 B)2,3,5 C)2,3,4 D)solo 3 E)3,5

27. Palabras por composición propiamente dicha:

1. aurinegro.

2. Pelirrubio.

3. ferrocarril

4. patilarga

5. dulciamargo.

SON CIERTAS:

A)1,3 B)2,4 C)1,2,4 D)1,2,4,5 E)Todas

28. Palabras formadas por parasíntesis:

1. quinceañero.

2. endulzar.

3. desalmado

4. amoldado

5. desquiciado.

SON CIERTAS:

A)1,4 B)2,3 C)1,2,5 D)1,2,4,5 E)Todas.

29. Sonido onomatopéyico que da lugar a la formación de

una palabra producido por la madera:

A)Chasquido. B)Parpa. C)Crujir

D)Reventar E) Graznar

30. ¿Cuál es el lexema de la palabra INESPERADOS?

A. In B. ines C. esper D. erad E. os

31. Palabras primitivas:

A. Niños – mujeres

B. Librero – niñera.

C. Ropavejero – casero

D. Cántico – amoroso.

E. Todas

32. Palabras que contengan morfemas flexivos:

A. Enrollar – emperatriz.

B. Sillón – anormal.

C. Antisocial – grandote.

D. Bombillas – canté.

E. Lloraba – estafador

33. Palabras invariables:

A)Una – el B) Aquí –por C) Casaca – maldad.

D) vendedor – solar. E) trajo - león

34. Palabra que jamás acepta morfema flexivo:

A)Verbo B)pronombre C)adverbio

D) sustantivo. E) adjetivo

35. La palabra PISAPAPELES presenta morfológicamente:

1. Morfema derivativo

2. lexema o raíz.

3. Morfema flexivo.

4. Lexema o raíz

5. Morfema independiente.

SON CIERTAS:

A)2,4,3 B)1,2,5 C)2,4,1 D)2,3 E solo4

36. Palabra que presenta un solo morfema independiente:

A) Sol B)dios C)fue D) contra E)pie.

37. Palabra que no se ha formado a través de la imitación

de un sonido interjectivo:

A)¡Gol! B)¡miau! C)¡Sal! D)¿Ya? E) ¡Uf!

38. El morfo es:

A. Una unidad de significación.

B. Una unidad distintiva.

C. La realización del morfema.

D. Un ente abstracto.

E. Una unidad gráfica.

39. El morfema corresponde al plano de (l) la:

A) habla B)lenguaje C)escritura D)lengua

E) expresión.

40. Las clases gramaticales variables se caracterizan todas

por tener.

A. Inventario abierto.

B. Significado propio.

C. Accidentes gramaticales.

D. Valor oracional.

E. Conectores.


SEMANA 03: EL SUSTANTIVO – EL ARTÍCULO 1. En el texto siguiente: “La Directora de la ONG

“Flora Tristán” y la Alcaldesa del Distrito de Independencia visitaron a la mujer que fue brutalmente maltratada por su esposo (en complicidad con su padrastro de esta) cuando esta se encontraba sola en su propia casa. La Jueza de la Familia ordenó la detención inmediata de los responsables.”, el número de sustantivos de doble forma es:

a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

2. En el texto siguiente: “En África, dos hombres están a la orilla de un río. Van a cruzarlo cuando advierten la presencia de unos cocodrilos que los miran. - Tienes miedo?-le pregunta uno al otro. - Qué ¿no sabes que Dios es Bueno y

Misericordioso?

- Claro que lo sé- dice el otro-. Pero, ¿y si a Dios se le ocurre esta vez ser bueno y misericordioso con los cocodrilos?”, el número de artículos que presenta es:

a) 4 d) 7 b) 5 e) 8 c) 6

3. De las oraciones siguientes, ¿cuáles tienen artículos? 1. Allí lo tienen encerrado. 2. Ese sujeto es el responsable del cine. 3. Esa noche la hubiera matado. 4. Al alborear, todos tienen libertad. 5. Lo prometedor es bueno para ella. SON CIERTAS:

a) 1,2,3 b) 2,3,4 c) 3,4,5 d) 2,4,5 e) 1,3,4

4. Las oraciones que tienen artículos determinantes y contractos a la vez, son: 1. Los que pisan el umbral de la vida... 2. Los perros estaban dentro del hospital. 3. Comimos rápidamente después de la noticia. 4. Recogemos los pertrechos del camino y

salimos rumbo a la sierra. 5. Fastidias durante la clase como si fueras

dueña del pizarrón. SON CIERTAS: a) 1, 2 y 4 d) Todas, menos la 3 b) 2, 4 y 5 e) TODAS c) Todas, menos la 1

5. El número de sustantivos y artículos que podemos encontrar en el texto siguiente es:

AL CLIENTE,....LO QUE PIDA “Al volver de un viaje de pesca en el que no conseguimos más que un pescado que no nos iba a alcanzar ni siquiera para un almuerzo grupal -, mi hija y yo decidimos dárselo a sus gatos. Dejó el pescado en el plato de los animales y éstos se acercaron a olerlo, pero luego volvieron a alejarse sin siquiera probarlo.

Pensando rápidamente, mi hija recogió el plato, lo acercó al abridor de latas eléctrico, hizo funcionar éste un momento y volvió a dejar el plato en el suelo. Los gatos se abalanzaron en seguida sobre él. a) 15 y 9 b) 17 y 10 c) 18 y 11 d) 19 y 12 e) 20 y 10

6. ¿Cuál de los siguientes sustantivo es abstracto?

a) Amazonas d) Esperanza b) Conejo e) Río c) Aire

7. La palabra “mamá” es un sustantivo… a) Común y abstracto d) común y

concreto b) Primitivo y simple e) Todas las

anteriores. c) Concreto y absracto

8. En la expresión: “En la amistad, los pensamientos, los deseos, los anhelos, nacen y se comparten con una alegría que no necesita proclamarse”, ¿cuántos sustantivos encuentras?

a) 4 d) 7 b) 5 e) 8 c) 6

9. ¿Cuántos sustantivos concretos hay en el texto siguiente?

“Cada escuela, un proyecto. Cada Director, un conductor. Cada maestro, un creador. Cada padre, un colaborador. Cada alumno, un activo participante”.

a) 5 d) 9 b) 6 e) 10 c) 8

10. ¿Cuántos sustantivos compuestos hay en el siguiente texto? “EL cubrecama estaba por los suelos, mientras los niños saltaban en el sofá-cama. La abuela les recriminaba su injusta actitud. Ellos vivían en Villa de los Mártires, muy cerca de a mi casa” a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3

11. En el texto “Seis Presidentes de los Estados Unidos estudiaron detrás de sus muros, incluyendo a Jhon F. Kenedy. El profesorado incluye a treinta y tres Premios Nóbel que transmiten sus conocimientos a veinte mil estudiantes cuidadosamente seleccionados”, ¿cuántos sustantivos presenta? a) 6 b) 9 c) 7 d) 10 e) 8

12. De las siguientes oraciones, ¿cuáles presentan sustantivos epicenos? 1. Los delfines son cetáceos inteligentes. 2. La hiena es un mamífero carroñero. 3. Los pescadores fueron atacados por una

orca.


4. El jabalí es una variedad salvaje del cerdo.

5. Las ratas deambulan por las alcantarillas. SON CIERTAS: a) 1, 2 y 3 d) 2, 4 y 5 b) 2, 3 y 4 e) 1, 3 y 4 c) 3, 4 y 5

13. En el siguiente texto: “Un libro es todo; puede ser la verdad, ser la mentira, ser una tempestad, ser una lira, tener alma de luz o alma de lodo.”, ¿cuántos sustantivos de forma fija encuentras? a) Ninguno d) siete b) Uno e) nueve c) cinco

14. ¿Cuáles de las siguientes oraciones presentan sustantivos abstractos?: 1. El amor persigue a la verdad. 2. El dolor es parte de la vida. 3. Un libro es la mejor pasión. 4. El alma se ennoblece con amor. 5. El corazón sangra de dolor.

SON CIERTAS: a) 1, 2 y 3 d) 1, 4 y 5 b) 2, 3 y 4 e) TODAS c) 4 y 5

15. La relación de sustantivos que presenta sus plurales correctamente es: a) Las hipótesis, chalés, los hábitat,

mochilas. b) Fracs, cosquilla, bloques, las crisis. c) Los oasis, los sábados, ajíes, bíceps. d) Gafa, exequia, cinques, lores. e) Los atlas, disquetes, champús, bisturís.

16. De las palabras siguientes: 1. Paz 4. Embarcación 2. Relojero 5. Cantante 3. libros

SON SUSTANTIVOS DERIVADOS: a) 1,3 y 5 D) 2, 4 y 5 b) 2,3 y 4 E) TODAS c) 1,2 y 3

17. ¿Cuál de los sustantivos siguientes no cambia su significado al feminizarse? a) trompeta d) chinche b) génesis e) coma c) ardilla

18. De los sustantivos siguientes: 1. sartén 4. Comezón 2. cortaplumas 5. aguamarina 3. mesa SON SOLAMENTE FEMENINOS: A) 1, 2 y 3 B) Todas, menos la 2. C) Todas, menos la 4. D) Todas, menos la 5 E) TODAS

19. Uno de los siguientes sustantivos no puede pluralizarse: A) Los puntos cardinales B) Los valores morales C) cosquilla D) comicio E) vívere

20. Relaciona los sustantivos individuales con sus respectivos colectivos: ( ) día a. cónclave ( ) res b. estrofa ( ) disparo c. coro ( ) hueso d. cuarentena ( ) buey e. orquesta ( ) verso f. hato ( ) palabra g. boyada ( ) obispos h. osario ( ) músico i. glosario ( ) voz j. Ráfaga

21. El plural del sustantivo “álbum” es: A) álbumes B) álbunes C) álbuns D) álbums E) álbumes o álbunes

22. Pluraliza los sustantivos siguientes:

SINGULAR PLURAL

Física:

Memorando

Oeste

Bíceps

Ítem

Esposa (argollas)

Oasis

Cuclilla

Disquete

Domingo

Caries

23. Forma el masculino y el femenino de los

siguientes sustantivos:

SUSTANTIVO MASCULINO FEMENINO

huésped el huésped la huésped

águila

médico

reo

rata

fin

socio

cirujano

foco

ruiseñor

miembro


SEMANA 04: EL ADJETIVO Y EL PRONOMBRE

1. En el siguiente texto: “Esta mañana, le contó Pedro a Juan de aquella vez que fue con Carlos por esos países donde todas las montañas se ven iguales por tener las casas parecidas que adornan sus faldas.”, ¿QUÉ CLASE DE ADJETIVOS ENCUENTRAS? 1. Demostrativos 4. Posesivos 2. Calificativos 5. Relativos 3. Indefinidos SON CIERTAS: A. 1, 2 y 3 D. 2 y 4 B. 3, 4 y 5 E. TODAS C. 1 y 5

2. En las siguientes expresiones: 1. ¿Cuándo volverás de tu viaje? 2. ¿Tienes que llegar temprano? 3. ¡Qué hermosa eres! 4. ¿Qué ropa te comprarás? 5. ¿Qué hora es? PRESENTAN ADJETIVOS INTERROGATIVOS O EXCLAMATIVOS? A. 1, 2 y 4 D. 1 y 5 B. 2, 3 y 4 E. 2 y 4 C. 3, 4 y 5

3. ¿Cuáles de los siguientes enunciados son verdaderos?

1. La significación del pronombre relativo depende de su antecedente en el discurso.

2. El artículo tiene formas flexionadas para el morfema persona.

3. El artículo neutro tiene flexión para el plural.

4. los pronombres son palabras no descriptivas.

5. El artículo por su función es adverbio. A. 1,2 y 3 D. 2,3 y 5 B. 1,2 y 4 C. 1,3 y 4 E. 2,4 y 5

4. De los adjetivos se pueden afirmar: 1. Sólo expresan cualidades del sustantivo. 2. Funcionan como modificadores directos del

sustantivo. 3. Son indeterminantes. 4. Pueden ubicarse antes o después del

sustantivo. 5. Determinan al sustantivo que modifican. SON CIERTAS: A. 1, 3 y 4 D. 1, 2 y 3 B. 2, 4 y 5 E. TODAS. C. 3 y 4

5. En el siguiente texto: “Los seguidores del psicoanalista Sigmund Freud afirman que las primeras expresiones de la sexualidad aparecen ya desde la infancia, en los bebés lactantes. Lo seguro es que la sexualidad se manifiesta casi irremediablemente en la adolescencia, madura en la edad adulta, y va declinándose conforme el envejecimiento comienza a operar cambios y ajustes en el

cuerpo y la mente.”, EL NÚMERO DE ADJETIVOS ES: A. 3 D. 6 B. 4 E. 7 C. 5

6. En el texto siguiente: “En los animales irracionales, la función sexual obedece exclusivamente al imperativo de la reproducción y a la satisfacción de un impulso. No deja mayores consecuencias en la existencia de los involucrados.

En cambio, la sexualidad de un ser humano y la forma en que este logra desarrollarla con su pareja influye no sólo en su funcionamiento corporal, sino en su conducta cotidiana. Condiciona, asimismo, el desenvolvimiento de sus relaciones sociales.”, presenta adjetivos… 1. Demostrativos 4. Posesivos 2. Calificativos 5. relativos 3. Indefinidos

SON CIERTAS: a) 1,2 y 3 d) 3 y 4 b) 3, 4 y 5 e) TODAS c) 1 y 2

7. En el texto: “Hace siete años que se fue a Europa el mejor amigo de mi infancia. Este mediodía llegó con su media naranja, dos hermosos hijos, cada uno con un regalo en las manos para quienes los recibimos por quinta vez en el aeropuerto.”, el número de adjetivos numerales es: A. 7 D. 4 B. 5 E. N.A. C. 6

8. En las siguientes expresiones 1. El té está calientísimo. 2. La luna se puso negrísima durante el

eclipse. 3. El Sumativo estuvo dificilísimo. 4. Los más celebérrimos literatos compiten

por el Nóbel. 5. Ticlio es un pueblo frigidísimo.

PRESENTAN ADJETIVOS EN GRADO ABSOLUTO SINTÉTICO: A. 1, 2 y 3 D. 3 y 5 B. 3, 4 y 5 E. TODAS C. 2 y 4

9. En la siguiente estrofa del Poema 15, de Neruda: “Me gustas cuando callas porque estás como ausente, Y me oyes desde lejos, y mi voz no te toca. Parece que los ojos se te hubieran volado Y parece que un beso te cerrara la boca” EL NÚMERO DE PRONOMBRES PERSONALES ES: A) 5 D) 4 B) 6 E) 8 C) 7

10. En las siguientes expresiones:


1. Nos expulsaron porque estábanos besándonos en el aula.

2. ¡Vayámosnos de aquí! 3. Duérmanse rápido! 4. ¡Denme pronto el dinero! 5. ¡Ajústensen los cinturones!

PRESENTAN LOS PRONOMBRES ENCLÍTICOS CORRECTAMENTE UTILIZADOS: A) 2, 3 y 4 D) 1 y 3 B) 3, 4 y 5 E) TODAS C) 3 y 4

11. En las siguientes expresiones: 1. Increíblemente, la mejor atleta rusa ocupó

de onceavo lugar. 2. Hubo un décuplo choque en la

Panamericana. 3. Lorca leyó el discurso en el ducentésimo

aniversario del nacimiento de Góngora. 4. Solo quedaron treintaicinco vacantes para

el ordinario. 5. El nonagenario anciano será trasladado a

la Embajada. PRESENTAN LOS ADJETIVOS NUMERALES CORRECTAMENTE EMPLEADOS: A) 1, 2 y 3 D) 2, 3 y 5 B) 3, 4 y 5 E) TODAS C) 3 y 4

12. En la oración: “Tumbes es el departamento menos extenso del Perú.”, el adjetivo subrayado en la oración está en grado: A) Comparativo de superioridad. B) Comparativo de igualdad. C) Superlativo relativo de superioridad D) Superlativo absoluto perifrástico E) Superlativo absoluto sintético

13. ¿Qué oraciones presentan pronombres interrogativos o exclamativos? 1. ¿Quiénes merecen tu confianza? 2. ¿Dónde está tu hermano? 3. ¡Cómo duele quererte! 4. ¿Por qué llegas tarde? 5. ¡Hasta cuándo, Dios mío!

A) SON CIERTAS: B) 1, 2 y 3 D) 4 y 5 C) 3, 4 y 5 E) TODAS D) 3 y 4

14. La oración que presenta adjetivo distributivo es:

A) El cantante entregó sendos besos a las candidatas.

B) Entregaremos los premios a los clubes empatados.

C) Unos y otros gritaban en la reunión. D) Nos repartiremos la mitad de las ganancias. E) Los exonerados estarán en la misma aula.

15. ¿Qué oraciones presentan pronombres interrogativos? 1. ¿Qué vende, señora? 2. Diles cómo te llamas. 3. ¿Cuándo vienes a visitarme? 4. Explícame cómo sucedió. 5. ¿Quién es él?

SON CIERTAS: A) 1, 2 y 3 D) 2, 3 y 5 B) 3 y 4 E) TODAS C) 3, 4 y 5

16. Marque la oración que presenta pronombre enclítico: A) ¡Quién lo hubiera imaginado… convertido

en un profesional! B) Cuéntame, amigo mío, qué sucedió en el

supermercado. C) Cuando te muestras tal cual eres,

fácilmente ganas amigos. D) Tal vez él sepa quién es el profesor que

vendrá hoy. E) Nunca conocerás quién te traicionó.

a. 3 b.2 c.1 d.5 e.4 17. ¿Cuántos adjetivos determinativos hay en la

siguiente expresión? “Medio encogido, corre hacia donde estaba el carromato, oyendo el tintineo de los carneros que dan vueltas y se descruzan entre los palos del corral”. a. 2 b.4 c.1 d. 3 e. Ninguno

18. Subraya los adjetivos en el siguiente texto: LOS CABALLOS DE LOS CONQUISTADORES

¡Los caballos eran fuertes! ¡Los caballos eran ágiles! Sus pescuezos eran finos y sus ancas Relucientes y sus cascos musicales... ¡Los caballos eran fuertes! ¡Los caballos eran ágiles! ¡No! No han sido los guerreros solamente de coraza y penachos y tizones y estandartes, los que hicieron la conquista de las selvas y los Andes: los caballos andaluces, cuyos nervios tienen chispas de la raza voladora de los árabes, estamparon sus gloriosas herraduras en los secos pedregales, en los húmedos pantanos, en los ríos resonantes en las nieves silenciosas, en las pampas, en las sierras en los bosques y en los valles. ¡Los caballos eran fuertes! ¡Los caballos eran ágiles!


SEMANA 05: EL VERBO O1. Los verbos son palabras esenciales en todas las lenguas.

De los enunciados siguientes, cuál es el único correcto en

torno de esta categoría:

A) Presenta todos los accidentes gramaticales.

B) Es una categoría de inventario cerrado.

C) Los verboides son núcleos del predicado

D) Tanto el lexema verbal como las desinencias

son elementos significativos

E) En: Amar es vivir, aparecen tres verbos.

02. En el texto: Estudiar y bailar eran su pasión: estudiando

demostraba lucidez y bailando, vitalidad. Al terminar

el día, quedaba exhausto, los verbos están en número de:

A) 2 B) 3 C) 4 D) 6 E) 7

03. ¿Cuál es el lexema verbal en: “No la aprietes tanto”?:

A) apriet- B) apr- C)pret-

D) apri- E) apret-

04. “Si la abuela lo hubiera entendido, no les habría

contestado de esa forma, pero con qué costumbre iba

la pobre a atajar las palabras que se escapan de su

boca.¿Cómo lo haría, pues?”. En este texto, los verbos

compuestos y las perífrasis verbales están en la

proporción de:

A) 2/1 B) 2/2 C) 1/2 D) 1/3 E) 1/1

05. Correlaciona:

1. ¡Vete ya! a) Indicativo

2. Si volvieras, Gaby b) Subjuntivo

3. Así, te habré olvidado c) Imperativo

4. No quiera que la olvide

A) 1c- 2b- 3a- 4c B) 1c- 2b – 3a – 4b

C) 1b- 2b- 3a -4b D) 1b- 2a- 3b- 4c

E) 1a- 2b- 3a- 4b

06. En la expresión: “Recuerda que mi estrategia es que un

día cualquiera, no sé cómo, ni sé con qué pretexto, por

fin me necesites” los verbos subrayados están en los

modos:

A) Imperativo- subjuntivo- indicativo

B) Subjuntivo- subjuntivo- indicativo

C) Indicativo- subjuntivo- subjuntivo.

D) Imperativo- indicativo- subjuntivo.

E) Indicativo- imperativo- subjuntivo.

07. HABER suele funcionar como verbo auxiliar o como

impersonal. ¿En cual de las oraciones siguientes cumple

la primera función, integrando un verbo compuesto?:

1. Había presos torturados que le desgarraban

el corazón a Natalia.

2. Hubo momentos de violencia revolucionaria.

3. Nunca había vivido una experiencia así.

4. ¿Habrás visto una experiencia similar?

A) 1, 2 y 3 B) Sólo 2 y 3 C) 1 y 2

D) Sólo 3 y 4 E) 1, 3 y 4

08. ¿Qué alternativa completa correctamente el enunciado:

Entre “quería” y “querría” noto una diferencia de ……

, mientras que entre “dabas “ y “darás” reconozco

diferencias de ……

A) tiempo – número B) tiempo – modo

C) modo – tiempo D)tiempo – persona

E) modo – aspecto

09. Los verbos auxiliares apoyan a los participios para formar

la voz pasiva o los tiempos compuestos. ¿En qué

oraciones los estamos empleando?:

1. ¿Estás decidido a triunfar o no?

2. Siempre sabré luchar hasta el fin.

3. El gobierno está arrinconado por las

protestas populares.

4. Vallejo ha sabido luchar para inmortalizarse.

5. Habías persistido para alcanzar el éxito.

A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 5 C) Sólo 3 y 4

D) 3, 4 y 5 E) Sólo 4 y 5

10. En “Es cuestionable que el Poder ejecutivo no haya

corregido su autoritarismo”, la forma verbal subrayada

presenta los siguientes accidentes gramaticales:

A) Indicat.- Fut. perfect.- 3a.p.- S.- Asp. terminat.

B) Subjunt.- Pret.perfec.- 3a.p.- S.- Asp. terminat.

C) Subjunt.- Presente- 1a. p.- S.- Aspect. termin.

D) Imperat.- Pret.Plusc.- 3a.p- S.- Asp. no termin.

E) Imperat.- Presente – 3a.p.- Pl.-Asp. no termin.

11. Los verbos regulares son aquellos que mantienen

invariable su lexema, y sus desinencias se ajustan a su

modelo verbal. Señala la oración donde aparezca alguno.

A) No la toques de ese modo.

B) Quizá caiga en tu trampa.

C) No sabías nada de él.

D) Volviste a tomar la iniciativa.

E) No estaré jamás arrepentido.

12. Los verbos transitivos se acompañan de objeto directo.

Señala las oraciones que los contengan:

1. La esperanza en los políticos se perdió.

2. La prueba dura apenas dos horas.

3. Vallejo estimaba a sus camaradas.

4. Lo afirmo tajantemente.

5. El éxito provendrá de tu constancia.

A) Todas B) 2, 3 y 5 C) 3 y 4

D) 1 y 2 E) 3, 4 y 5

13. Los infinitivos pueden integrar perífrasis verbales, pero, de

modo independiente, son sustantivos; en este caso,

funcionan como núcleos del sujeto. Selecciona en qué

oración el infinitivo es N.S.

A) Podrás ingresar esta vez en el UNT.

B) Debemos tomar los apuntes minuciosamente.

C) ¡Vamos a plantear la nulidad del proceso!

D) El hablar en voz baja no le permite impactar.

E) Él quiso postular, pero le faltó medios.

14. En el verso vallejiano:

“Me moriré en París con aguacero”, el verbo es

pronominal…… porque …….

La alternativa que completa la oración es:

A) reflexivo – acepta el refuerzo “a mí mismo”.

B) recíproco – acepta el refuerzo “mutuamente”.

C) impersonal – no presenta sujeto.

D) cuasirreflejo – no admite el refuerzo “a mí

mismo”.

E) transitivo – presenta objeto directo.

15. Las formas verbales de ESTAR asumen varias funciones.

Diferéncialas en el siguiente caso:


“En Estuvo decidida a ingresar, el verbo es …….; sin

embargo, en Estuvo muy nublada la mañana , el verbo

es …….”

El enunciado anterior debe completarse con:

A) Copulativo – impersonal.

B) Regular – irregular.

C) Transitivo – copulativo.

D) Impersonal – personal.

E) Pronominal – impersonal.

16. En el poema Los nueve monstruos, Vallejo lanza su

mensaje:”Hay, hermanos, muchísimo que hacer”. Con

relación al verbo empleado afirmamos que:

A) Es personal y transitivo.

B) Evidentemente, no aparece un verbo.

C) Reconocemos la presencia de dos verbos.

D) Es, al mismo tiempo, impersonal y transitivo.

E) Es un verbo intransitivo y regular.

17. Sabes que los verbos reflejos o reflexivos señalan que la

acción desplegada por el sujeto recae sobre él. ¿Cuáles de

las oraciones siguientes no recurren a un reflexivo?:

1. Nos desvalijaron durante el asalto.

2. Rosaura se cuida mucho de mí.

3. Tú, Natalí, te acicalas con tanto esmero.

4. Tú, Natalí, te fuiste tan de prisa.

5. Estrella se entusiasmó con su resultado.

A) Ninguna B) Sólo 1 y 2 C) 2 y 3

D) 3 y 4 E) 1, 4 y 5

18. En el texto siguiente, reconoce los verbos transitivos e

intransitivos:

“Las ideas socialistas fueron un gran aporte mundial

que ayudó a la emancipación de los pueblos, y que hoy

presenta una alternativa válida que nos llevaría a la

tan ansiada igualdad entre los hombres”. Los verbos

transitivos e intransitivos están, respectivamente, en la

proporción de:

A) 3/1 B) 2/2 C) 2/1

D) 1/2 E) Sólo 1/1

19. Como recordarás, las formas verbales de ser, estar,

parecer, quedar, son copulativas.

¿En qué oraciones siguientes no aparece la estructura:

VBO. COPUL. + PVO.?:

1. Vista así, Ariadna parecía una estatua griega.

2. Los soldados, juguetes de terror, quedan ahí.

3. Las ideas implícitas están bien entendidas.

4. Es curioso, peludo y tan tierno.

5. “Es la hora de partir, oh desesperado!”

A) 2, 3 y 4 B) 1, 3 y 4 C) Solo 2

D) 3 y 5 E) 2 y 5

20. “El presidente quiso matar a los rendidos y lo

autorizó”. Los verbos del texto son, respectivamente:

A) Regular y regular B) Defectivo e irregular

C) Irregular y regular D) Irregulares, ambos

E) Irregular y defectivo.

21. ¿En cuáles de los ejemplos el verbo está expresado

incorrectamente?:

1. No hablaría, si no me lo hubieses pedido.

2. Si tú callarías, hablarían hasta las piedras.

3. ¿Me invitarás al Museo Arqueológico de

Moche si logro ingresar en la UNT?

4. Aunque habría paz, no cesarían las injusticias

5. Si no te quejaras tanto, fueras más simpática.

A) En todos B) Sólo en 1 C) 1, 3 y 4

D) 2, 3 4 y 5 E) 1, 4 y 5

22. La oración incompleta:

“En vista de que ya no se ……. en mis asuntos

privados, desde hoy ……. a todas, porque ya no quiero

más que se …….. en

problemas” exige los siguientes verbos correctamente

conjugados:

A) inmiscúen – satisfaceré – enreden.

B) inmiscuyen – satisfaré – enrieden.

C) inmiscuyeran – satisfacería – enredaran

D) inmiscuyen – satisfacerían – enrieden.

E) inmiscuyen – satisfaré – enreden.

23. Oraciones cuyos verbos deben corregirse por estar

empleados agramaticalmente:

1. ¿Quién los indució al conformismo político?

2. Lo introduciste sin su permiso.

3. Nos rogó que bendiciéramos al santo de yeso.

4. Para convencernos, adujistes pretextos fútiles.

5. Si doy con el que te puso la mano, lo degollo.

Deben corregirse:

A) Todas B) 1, 2, 3 y 4 C) 2, 3, 4 y 5

D) 1, 4 y 5 E) Sólo 1 y 5.

24. Sólo una oración contiene su verbo conjugado de acuerdo

a la normativa. ¿Cuál es?:

A) Toda la vida, Fausto andó tras su noble ideal.

B) Contrajiste la enfermedad antes de que ella la

contrayera.

C) Dijo que no caberías y, de verdad, no cabiste.

D) Te prevení que te doldría.

E) Reharé el texto y quedará impecable.

25. Estamos empleando correctamente las formas verbales de

Haber y Hacer en las oraciones:

1. Habrá ingresantes del CEPUNT como cancha

2. Habían leído más de dos mil páginas.

3. Sólo había más y más problemas.

4. Hace tantos años que ese partido los maneja.

5. Contra este gobierno hubo más protestas.

SON CORRECTAS:

A) 2 y 5 B) 1,2 y 4 C) 2, 3 y 4

D) 1, 2, 3 y 5 E) Todas

26. Debes saber que sólo los gerundios de anterioridad y de

simultaneidad son de empleo correcto. Por tanto, de los

siguientes, están bien usados:

1. Llegaron al aeropuerto, saliendo el avión dos

horas después.

2. Se duchó, saliendo luego a chatear.

3. Conduciendo con prudencia, llegaron sin

problemas.

4. La gente salía del cine, comentando la

película.

5. Se necesita una persona sabiendo informática.

A) 1, 3 y 5 B) 2, 4 y 5 C) 3 y 4

D) 3, 4 y 5 E) 1 y 2

27. En el siguiente texto: “Si asumiste el cargo que estás

ocupando, debes tratar de desempeñarlo con mucha

eficiencia. Si yo habría sabido que tendrías problemas

con la gente que te rodea, te habría alertado”, el

número de errores que se han cometido en el uso de los

verbos son:

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

LENGUAJE CORRECTO


SESIÓN Nº 06: CATEGORÍAS GRAMATICALES

INVARIABLES 01. Presentan conjunciones consecutivas :

1. Llegué cansado por eso no te escribí.

2. iremos al cine luego te llevaré a casa

3. estuvo aquí , pero se fue inmediatamente.

4. Iría contigo aunque sea a pie.

5. Estudia, pues ingresarás, ya lo verás.

Son ciertas : 1, 2 y 5...................................

02. Cuando se añade la terminación MENTE a un adjetivo, por

ejemplo LENTAMENTE, obtenemos :

a) Un sustantivo b) Un adverbio

c) Sigue como adjetivo d) Un pronombre

e) Una preposición

03. La palabra que, en la oración” Trajimos para ti dos panes

con pescado frito, pero por venir apurados se nos cayó y

nos quedamos sin tu cena”, se desempeña como

conjunción es :

a) Para b) Pero c) Por

d) Con e) Sin

04. Presentan conjunciones adversativas :

1. No es mujer sino una diosa.

2. bueno yo creo que vuelve con ella o sin ella.

3. Estoy a dieta porque quiero adelgazar.

4. Cayó , sin embargo , siguió adelante.

5. Estudié, mas se me olvidó todo.

Son ciertas : .......1, 4 y 5..................................

05. El adverbio , sintácticamente , siempre será :

a) Modificador del sujeto

b) Modificador del predicado

c) Núcleo del predicado

d) Modificador del verbo , el sustantivo y el adjetivo.

e) El modificador del verbo , el adjetivo y de otro

adverbio.

06. En la expresión: “Postularé a la Universidad o volveré a

intentarlo, pero esta vez lo haré vía CEPUNT que es más

seguro”, la conjunción “o” es disyuntiva porque:

a) Une dos acciones al mismo tiempo.

b) Excluye una acción a la otra.

c) Subordina una acción a la otra.

d) Enlaza dos proposiciones

e) Es un nexo subordinante

07. En la oración que se da a continuación :

- ¿Te vas Luisa María? Eso será porque quieres. La palabra

subrayada es:

a) Conjunción b) Preposición c) Interjección

d) Adverbio e) Ninguna.

08. En la expresión : “Quiero viajar a Pataz, pero la lluvia no

cesa”, la conjunción pero es :

a) Copulativa b) Disyuntiva c) Adversativa

d) Consecutiva e) Ninguna

09. En la oración : “Como que yo lo digo entre dos orillas corre

el río”, la palabra subrayada es :

a) Conjunción b) Preposición c) Adjetivo

d) Sustantivo e) Interjección

10. Son interjecciones propias :

1. ¡Diantre! 2. ¡Tate! 3. ¡Caramba!

4. ¡Muera! 5. ¡Ánimo!

Son ciertas : ......1, 2 y 3.......................

11. Indica el análisis morfológico correcto de la siguiente

oración :

HASTA MAÑANA TODOS PODRÁN INSCRIBIRSE

a) Adverbio – adjetivo – pronombres – verbo – verbo

b) Preposición – adverbio – pronombre – verbo – verbo

c) Preposición – adverbio – adjetivo – verbo – verboide

d) Preposición – adverbio – pronombre – verbo –

verboide - pronombre

e) Adverbio – adjetivo – pronombre – verbo – verbo

12. Elija la oración cuyo verbo es impersonal.

a) Tarde o temprano habrá de llegar

b) ¿Han leído este libro?

c) Había tres automóviles

d) ¿Habrán venido ya?

e) Se había inscrito con antelación

13. Son modos interjectivos :

1. ¡Santo Dios! 2. ¡Váyase al diablo!

3. ¡Dios mío! 4. ¡Hola, nena!

5. ¡Vaya, vaya! 6. ¡Qué bonito!

Son ciertas : .......1, 2, 3 y 5...........................

14. En el enunciado : “Sí me doy cuenta que ese sinvergüenza

jamás me dijo la verdad”, el adverbio es :

a) Verdad b) Sinvergüenza

c) Jamás d) Me e) Ese

15. Marque la afirmación correcta :

a) El adverbio es una categoría gramatical invariable y

dependiente que funciona como modificador directo de

un adjetivo, un sustantivo, un verbo u otro adverbio.

b) El adjetivo es la única categoría gramatical que sufre

apócope.

c) Los pronombres se clasifican en personales relativos,

interrogativos, dubitativos y determinativos.

d) Los adverbios relativos son aquellos que modifican a

un verbo principal y subordinan proposiciones: como ,

cuando , donde , mientras y apenas.

e) Los adverbios terminados en mente provienen de la

raíz adjetiva.

16. ¿En cual de los siguientes casos CLARO actúa como

adverbio ?

1. Vanesa no lee claro.

2. Eso está claro como el agua.

3. El papel es claro

4. ¿Entendiste bien el mensaje? ¡Claro!

a) 1 , 2 y 3 b) 1 y 4 c) 2 y 3

d) 3 y 4 e) 1 , 2 y 4

17. Presentan adverbios de modo :

1. Trató mal a su hermano.

2. No quieren entrar a la fiesta.

3. Despertó abruptamente y salió.

4. Salieron muy bien en el examen.

5. Visitó raudamente a sus amigos.

Son ciertas: .......1, 3, 4 y 5...........................

18. Presentan frases conjuntivas:

1. No estudiaré contigo sino que me iré al cine con ella.

2. Carla, te irás con él, puesto que te conviene.

3. Te lo dio aun cuando no lo merecías.

4. Visité a tu hermana pero ella se molestó.

5. Los ejecutaron a pesar de que pidieron perdón.

Son ciertas : ........1, 2 , 3 y 5.......................

19. En el siguiente texto: “Héctor iba detrás de cuatro

maratonistas. Durante unos minutos se mantuvo así, sin

embargo, fue remontando puestos, bien por valor, bien por

orgullo, hasta llegar primero”. Podemos encontrar:

1. adverbio de cantidad

2. adverbio de modo

3. Una frase conjuntiva

4. Dos conjunciones disyuntivas

5. adverbio de orden.

Son ciertas : ....................2, 3, 4 ....................

20. Presentan adverbios de afirmación :


1. Mis hermanas, te lo aseguro yo, irán al baile.

2. Ya te lo dijeron seguramente.

3. No está bien que siempre digas sí.

4. Claro, que me casaré contigo. ¡jejejeje!

5. Ciertamente te lo dijo tu hermano.

Son ciertas : .....3, 4, y 5...................

21. En el siguiente texto , encontramos : “Hacia la medianoche

, recién , a duras penas fueron apareciendo los tanques

enemigos. ¡Diablos! , dijo el coronel”.

1. Adverbio de tiempo 2. Preposición

3. Conjunción 4. Modo adverbial

5. Interjección impropia

Son ciertas : ......1, 2 4 y 5......................

22. “La sonrisa de mi novia tenía algo especial en sí que no he

visto hasta ahora en otra mujer”. En la oración anterior

existe :

a) 1 adverbio b) 2 adverbios c) 3 adverbios

d) 4 adverbios e) 5 adverbios

23. De las siguientes expresiones:

1. Las interjecciones pueden constituir oraciones

amembres.

2. Las interjecciones propias pueden constituir

oraciones unimembres.

3. La interjección no forma parte del sujeto ni del

predicado de una oración.

4. Las interjecciones siempre van a expresar estados de

ánimo del hablante.

5. Las interjecciones impropias están constituidas por

sustantivos, verbos, etc.

SON CIERTAS: ……Todas………………

24. Son conjunciones adversativas:

a) después de todo, más, ni, sin embargo, inevitablemente

b) puesto que no es así, empero, ya ,no es concebible

c) no obstante, pero, sino , mas , aunque

d) así no sea cierto, a pesar de, si, con , tal que , siempre

e) a pesar de, siempre que sea así, contrariamente a, en

desacuerdo a.

25. En la siguiente expresión: “Estando en casa sanos y salvos

es cuando quisiéramos andar corriendo alguna aventura.

Cuando la corremos deseamos estar a salvo en casa” .

El número de categorías gramaticales que funcionan como

invariables es:

a) 5 b) 7 c) 8 d) 5 e) 6

26. En la oración: En la corte, un individuo a quién acusaban

de bigamia explicó: Es que tengo dos empleos y yo me

abastezco para las dos.

El Número de preposiciones es :

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

27. En el siguiente texto : “La esposa al marido , después de

visitar a unos amigos : Me parece que le caímos bien.

¿Notaste qué malhumorados estaban cuando llegamos y

qué contentos cuando nos despedimos?

El número de palabras que funcionan como categorías

invariables es :……7………………….

28. En las siguientes oraciones :

Y hoy estoy aquí borracho y solo

Y mi corazón idiota , siempre te amará

Y yo te amaré, te amaré por siempre

Nena no te peines en la cama ( ... )

El número de categorías invariables :

1. 4 conjunciones

2. 2 adverbios

3. 5 adverbios

4. 3 preposiciones

5. 2 preposiciones

Son correctas :

a) 1,4 b) 2,4 c) 4,5 d) 2,4,5 e) 1,3,5

29. En las siguientes oraciones :

1. Mi novia me dijo que si no cambiaba me dejaría… la

extrañaré.

2. Si el trabajo es salud que trabajen los enfermos

3. En el Perú, solo hay seis pobres, yo, tú él, nosotros,

vosotros ellos; pero el presidente dice que ya no hay

pobres.

4. El estudio me persigue, mas yo soy más veloz; creo

que cambiaré.

5. Hoy que sé que no me engañas, entonces lo haré

yo… tengo que estar a la moda.

Tienen conjunciones adversativas:

a) 1,4,5 b) 2,3,4 c) 3 y 4 d) 1,3, 4 y 5

e) 1, 2, 3, 4 y 5

30. En las siguientes oraciones:

1. Retroceder nunca, rendirse jamás

2. Ya no quiero verte jamás

3. Ni me mires, jamás te ayudaré

4. Aunque te esfuerces, no lograrás convencerme

5. Quiero llevarte adelante, aún en contra de los

problemas

Han utilizado adverbios negativos

a) 1, 2, 3 y 4 c) 2, 3 y 5 c) 2, 4 y 5

d) 3, 4 y 5 e) Todas

31. En la oración: Mucho tiempo hemos perdido y poco dinero

se ha ganado. Hoy que sabemos esto, hay que tratar de

invertir menos y ganar más

Se presenta ( N ) :

a) 4 Adverbios cuantitativos

b) 2 Adverbios temporales

c) 3 Conjunciones copulativas

d) 2 Preposiciones

e) 2 Adverbios modales

32. En el siguiente texto: Una dama a otra en un salón de té :

“El servicio aquí es pésimo, pero a uno no le importa

esperar porque la comida es peor”.

El número de categorías invariable es :

a) 4 Preposiciones, 2 conjunciones, 2 adverbios

b) 3 Preposiciones, 2 conjunciones, 3 adverbios

c) 4 Preposiciones, 1 conjunción, 2 adverbios

d) 5 Preposiciones, 1 conjunción, 2 adverbios

e) 4 Preposiciones, 2 conjunciones, 1 adverbio

33. En el siguiente texto: “Un marido de edad madura a su

mujer igualmente madura mirando una modelo de bikinis a

quien rodean todos los demás hombres que están en la sala:

Yo tampoco comprendo qué es lo que ven...... voy a

observar un poco más de cerca”.

El número de palabras que funcionan como categorías

gramaticales invariables es:

a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14


1. Ella se destapó luego un zancudo le picó

2. Me darás tu consentimiento pues yo se como hacerlo

3. Está averiado pero todavía sirve

4. O sales o te echo

5. Aprobó su examen por consiguiente aprobó

Tienen conjunciones consecutivas :

a) 1 y 5 b) 2, 3 y 4 c) 1 y 2

d) 2, 4 y 5 e) Todas

Lic. ÓSCAR GERÓNIMO MIGUEL


SEMANA 07: PROPIEDES DEL TEXTO 01. Para que el texto que redactes tenga adecuación,

deberás:

1) saber ordenar las estructura lógica del discurso.

2) emplear las expresiones apropiadas a la situación

comunicativa.

3) usar los registros sociolingüísticos en función de tus

interlocutores.

4) articular apropiadamente las oraciones mediante

referencias y conectores.

5) mantener un nivel de formalidad o informalidad en el

discurso.

Son ciertas:A) 1, 2, 3, 4 B) 1, 2 y 3 C) 3, 4, 5

D) 2, 3, 5 E) Todas

02. La competencia lingüística exige al usuario de la lengua

mantener coherencia y cohesión en sus discursos; esta

última implica:

1. articular los sintagmas y demás elementos gramaticales

2. manejar adecuadamente los signos de puntuación.

3. organizar con precisión la macroestructura de temas y

subtemas.

4. secuenciar las partes de la superestructura textual

elegida.

5. Hacer uso de las concordancias y conectivos

apropiados.

Son ciertas:A) 1, 2 y 5 B) 1, 2, 3 C) 2, 3, 4

D) 2, 3 y 5 E) 3 y 4

03. Elige la expresión que corresponde al registro informal:

A) -Lorcho de m…-fue lo que le gritó al ambulante.

B) Tantas normas jurídico-constitucionales que no

expresan la justicia.

C) Leyó en el periódico basura: Fercho enfría bataclana.

D) Oye causa, tombo carretón se chifó chibolita.

E) Don Quijote no fue un esquizofrénico sino un

monomaníaco.

04. Los pronombres y adverbios originan anáforas y catáforas,

que son referencias endofóricas. Identifica cuántas

anáforas se han empleado en el texto siguiente:

“Las mariposas que revolotean cerca de mis ojos me

molestaban; estas, sin embargo, no me impedían

observar a los enemigos y contarlos”

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

05.. Distingue las referencias empleadas por Vallejo en el

texto siguiente:

“Pero Fariña no se movía y estaba tieso delante de

Grieve y le decía”:

- ¡Porque Paco Yunque es tu muchacho, le pegas y lo

saltas y lo haces llorar! ¡Sáltalo y verás!

Las referencias en función anafórica están en número de:

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 8

06. En el texto:

“Yo mismo -el autor de esta nota- telefoneé para

reservarlos: uno era para Natalia; el otro, para mí.

Dos cuartos sucesivos en ese hotelito de dos estrellas.

Allí nos exiliamos. Fuimos dos amantes en esos

tiempos de exilio y revolución, de muerte y

renacimiento”, identíficamos los siguientes recursos de

cohesión textual:

1. hiperonimia 2. elipsis 3. catáfora

4. nominalización 5. proforma 6.anáfora

A) 1, 3 y 6 B) 2, 3, 4 y 6 C) 2, 3 y 5

D) 2, 3 y 4 E) 2, 3, 4 y 5

07. “Para el caso del lenguaje, la memoria es una

capacidad fundamental para una diversidad de

procesos: para el aprendizaje del léxico; para la

comprensión de la información textual, pues durante

su decodificación se debe ir memorizando las primeras

ideas a fin de relacionarlas con las posteriores y para

que la información asimilada por largo tiempo nos

sirva de base a las nuevas informaciones”.

En la texto anterior ¿cuántas elipsis se han empleado?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

08. En el texto de “Desiderata”:

“Si te comparas con los demás, te volverás vano y

amargado, porque siempre habrá personas más

grandes y más pequeñas que tú”, los conectores

empleados, según su direccionalidad, son de:

a) pausa – pausa b) retroceso – pausa

c) avance – retroceso d) retroceso – pausa

e) pausa – avance

09. “Aunque la UNT me ponga zancadillas, esta vez

ingresaré vía CEPUNT. En efecto, me tengo

confianza”.

En el texto anterior, de acuerdo a la direccionalidad de las

ideas, aparecen conectores de:

A) Retroceso – avance B) Avance – avance

C) Pausa – avance D) Retroceso – pausa

E) Avance – pausa

10. ¿Qué recursos de cohesión están regulando el texto: “Los

dirigentes del Arpa intentan descalificar a los candidatos

de otras tiendas políticas en Trujillo; estos nuevos

aspirantes a presidente de las Juntas vecinales aterran al

viejo partido de gobierno” :

A) Concordancias y sustituto lexical, solamente.

B) Sólo referencia y Conector lógico semántico.

C) Nominalización y signos de puntuación.

D) Sinonimia, anáfora, concordancia y puntuación.

E) Sinonimia, perífrasis, concordancia y puntuación.

11. “La abertura de la laringe está custodiada por la

epiglotis: una hoja de tejido sostenida por un cartílago.

Durante la respiración normal, se inclina hacia arriba,

lo que permite que el aire fluya libremente dentro de la

laringe. Durante la deglución, se inclina hacia abajo y

cubre a esta última, dirigiendo las sustancias ingeridas

hacia el esófago”.

El texto anterior está cohesionado gracias a los siguientes

recursos:

1. Anáfora 2. Catáfora 3. Elipsis

4. Deíxis 5. Definición.

Son ciertos:A) 2, 3 y 5 B) 1, 3, 4 y 5 C) 1, 4 y 5

D) Todos E) Sólo 1 y 3

12. ¿En cuál de las situaciones siguientes manejamos un

discurso con registro y nivel de lengua adecuados?:

A) Diálogo cotidiano: coloquial - formal.

B) Exposición de un tema: culto - formal.

C) Narración deportiva en TV.: coloquial - informal.

D) Declaración de amor: culto – informal.

E) Noticia, diario “Chesu” : vulgar – formal.

13.. “Sólo les pude conseguir esto en todo un día de trabajo:

diez míseros soles para mis hermanos. Los dejo allí,

hermana, -¿los miras?- sobre la mesita de noche”.

El número de anáforas y catáforas, respectivamente, están

en la proporción de:

A) 2-3 B) 3-2 C) 1-3

D) 2-2 E) 1-4


14.. Los hiperónimos e hipónimos son también recursos para

cohesionar nuestros discursos. Identifícalos y responde:

“Tal como en el África se protege a los guepardos,

denunciemos a los infelices que matan a los pumas de

nuestra serranía. De no ser así, pronto, estos felinos

serán diezmados como los otorongos de la selva

amazónica”.

1. Sólo hay un hiperónimo

2. Aparecen tres hipónimos

3. Hay también tres cohipónimos

4. Sólo dos son hipónimos

SON CIERTOS: A) 1, 3 y 4 B) 1 y 2

C) 1 y 4 D) 1, 2 y 3 E) Todos.

15.. Un colega le dice a otro: “No estaciones mal tu vehículo;

es una asunto que te puede costar mucho dinero”. Aquí,

¿cuál es el sustituto léxico que ha sido empleado como

término generalizador o proforma?:

A) asunto B) vehículo C) costar

D) mucho E) mal

16. En el texto:

“Ellos ocultaban tras una máscara de indiferencia el

encono que les producían la presencia de una patrulla

del ejército, pues estos aldeanos atesoraban en su

memoria los ingratos recuerdos de las depredaciones

sufridas anteriormente a manos de aquella. Los

campesinos denunciaron también haber sido víctimas de

crímenes. La denuncia fue acogida por la Comisión de

Derechos Humanos.

Reconocemos los recursos de cohesión subrayados:

1. “Ellos” es catáfora de “patrullas del ejército.

2. “Les” establece catáfora con “aldeanos”

3. “Aquella” mantiene relación anafórica con “patrulla

del ejército”

4. “La denuncia acogida por la Comisión de Derechos

humanos” es una perífrasis

5. Aparece un caso de sinonimia y de nominalización.

SON CIERTAS: A) 1, 3 y 5 B) 2, 3 y 4

C) Todas D) 1, 2, 3 y 5 E) 2, 3 y 5

17. En el texto:

“Allí vi dos cuadros de modesto tamaño sobre la

repisa: el primero representaba a un grupo de jóvenes

estudiantes que habían sido detenidos como presuntos

terroristas, y el otro, a una compañía de jóvenes

soldados empuñando sus fals”, identificas:

A) Sólo anáforas

B) Únicamente catáforas.

C) Una catáfora y tres anáforas.

D) Una elipsis, tres anáforas, una catáfora.

E) Una elipsis, dos anáforas, una catáfora.

18. ¿Qué formas de sustitución léxica se han empleado,

en orden, con las palabras subrayadas?

1. Conversamos con el cura: es una sujeto ambiguo

2. Su imbecilidad es vergonzosa: todos critican esa

Estolidez insoportable.

3. Subieron los precios de la gasolina, el petróleo,

etc; el incremento en la tarifa oficial de los

carburantes elevará aun más el costo de vida.

4. Las alzas resulta ya comunes en los gobiernos de

García; este incremento del costo de vida no

parece preocupar al régimen.

A) Hiperonimia – proforma – sinonimia – definición.

B) Proforma – sinonimia – sinonimia – perífrasis.

C) Proforma – hiperonimia – sinonimia – perífrasis.

D) Perífrasis – sinonimia – hiperonimia – proforma.

E) Proforma – sinonimia – hiperonimia – perífrasis.

19. Al bajar del avión, Javier les dice a sus hermanos: “Me

quedaré aquí para siempre”.

El adverbio empleado por el hablante es una …

A) Referencial textual endofórica

B) Anáfora

C) Catáfora

D) Referencia situacional o deíxis

E) Sustitución léxica

20. Identificamos catáforas en:

1. Les anunciamos algo nuevo a los postulantes.

2. “He nacido para conocerte, para nombrarte:

Libertad”.

3. Acá, en la Academia, el trato es especial.

4. Pilar domina Física; Favio, a Pilar.

5. González Viaña nos dejó, en su visita a Trujillo, un

mensaje a los jóvenes.

A) 1, 3, 5 B) 1, 3, 4, 5 C) 1, 2, 5

D) 3, 4, 5 E) 1, 2, 3, 5

21. ¿En cuál de los enunciados no empleamos

nominalizaciones? A) Si estudias sin un orden, terminarás abrumado;

necesitas estudiar con un método.

B) Cuba, la Perla el Caribe, persiste en su conducta

revolucionaria; el persistir así la hace más admirable.

C) Los niños mocheros bailaron bien en la final de

Marinera; su arte encandiló a la concurrencia.

D) Trabajan los patriotas por un Perú Nuevo: es el único

trabajo valioso.

E) Disertó para un público heterogéneo; por eso fue tan

aplaudida su disertación.

22.. Narda le replica a su „peor es nada’:

-“¡Se acabó! Te llevas tus fotografías de aquí, porque

ahora no quiero ni verte”

En este texto distinguimos que:

A) Los adverbios de lugar y tiempo son anafóricos

B) Sólo el pronombre es catafórico.

C) El adjetivo “tus” se relaciona catafóricamente con

„fotografías‟.

D) „Allí‟ y „ahora‟ son deícticos sin referencia textual.

E) Todos, adjetivos, pronombres y adverbios, son

sustitutos texicales.

23. En el texto: “España jamás devolvió las riquezas que su

rapiña nos robó; Portugal, tampoco al Brasil”,

distinguimos:

A) Una catáfora. B) Dos anáforas.

C) Una elipsis verbal. D) Una elipsis pronominal.

E) Una nominalización.

24. ¿Qué elementos textuales distingues en este fragmento de

“El sueño del pongo”, de José María Arguedas?:

“- Trota de costado, como perro –seguía ordenándole el

hacendado.

- Sí, papacito. - Era todo cuanto respondía el pongo.

Golpeándolo con la bota, el patrón derribaba al

hombrecito sobre el piso del corredor. Hasta ahí habían

llegado los sirvientes.

- Recemos el padrenuestro –decía luego el mandón a sus

indias, que esperaban en fila”.

A) Todas las palabras subrayadas son anafóricas.

B) El „pongo‟ es hiperónimo de hombrecito.

C) „Sirvientes‟ e „indias‟ son nominalizaciones

D) El lenguaje usado carece de adecuación al tema.

E) „Hacendado‟, ¡patrón‟ y „mandón‟ son sustitutos

léxicales.


SEMANA 08: LA CONCORDANCIA 1.- Las siguientes oraciones presentan concordancia:

1. Recuperé mi auto, casa y trabajo.

2. El profesor y el alumno está inquieto.

3. Hubieron muchos incidentes.

4. Él es un alumno aplicado, caballero y

responsable.

5. El andamio y la vitrina son altos.

Son ciertas: A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C)

1, 4 y 5 D) 3, 4 y 5 E) Todas

2.- Las siguientes oraciones aceptan doble

concordancia.

1. Un grupo de manifestantes corría las calles.

2. Ni las amenazas ni los consejos corrigió al hijo

irresponsable.

3. El capitán y el marinero recodaba sus

aventuras.


5. Alumnos y alumnas estudian motivados.

Son ciertas: A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y

4 C) 1, 2 y 5 D) 2, 3 y 4 E) Sólo 1 y 2

3.- Las siguientes expresiones presentan concordancia:

1. El gladiolo y el clavel blancos.

2. Fonología y fonética actual.

3. Miré al golpeado ojo, la mano y la expresión

del herido.

4. El habla era ininteligible e imperfecto.

5. Aquella morena primorosa.

Son ciertas: A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3 y 5

D) 4 y 5 E) Todas menos 4


concordancia:

1. La Gramática y la Lingüística Estructuralista

están en decadencia.

2. Su excelencia está muy fatigado.

3. Paula dejó caer una lágrima al mar.

4. Ni el llanto ni la súplica conmovió al mal hijo.

5. Usted es magnánimo.


4 C) 3 y 4 D) 4 y 5 E) Sólo 4

5.- Coloque en los espacios en blanco la forma verbal

que corresponda a la concordancia entre sujeto y

verbo.

a) Un grupo de señoritas ____________________

por la calle. (caminar)

b) Lo alegre y lo contento ___________________

honda alegría. (producir).

c) La pera como la manzana _________________

deliciosas. (ser)

d) El niño, el adulto, el anciano, cualesquiera

________ ganar el premio. (poder)

6. Respecto a la concordancia afirmamos que:

A) No es la relación morfológica entre las

palabras.

B) Evita algunos vicios del lenguaje.

C) Debe existir sólo entre artículo y sustantivo.

D) Se vale sólo de la semántica.

E) Todas

7.- Las siguientes expresiones presentan concordancia

entre sustantivo y adjetivo.

1. La carne y la papa parecían crudas.

2. El gentío, sublevado.

3. Está vedado la caza y la pesca.

4. La profesor didáctico, carismático e inteligente.

5. La gavilla de delincuentes, sentenciados.


4 C) 2, 3 y 5 D) 3, 4 y 5 E) Todas

8.- Oración que presenta discordancia:

A) La frontera peruana-ecuatoriana está

resguardada.

B) La lírica, el teatro, la prosa y la novela

contemporánea española difiere de la clásica.

C) Elegancia o finura extraordinaria.

D) Los Ángeles fue sacudido por el sismo.

E) N.A.


concordancia.

1. Un grupo de docentes recorría las avenidas.

2. El progreso o el subdesarrollo fueron temas del

congreso.

3. Tú y yo bailábamos acompasados.

4. Buenos Aires se recuperará pronto

económicamente.

5. Ese camino conduce a la finca.

Son ciertas: A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5

D) Sólo 4 y 5 E) Sólo 1 y 2

10. Las siguientes oraciones está correctamente

concordadas:


2. Moderación o mesura extremada.

3. La segregación económica-política-religiosa es

condenable.

4. Cuatro obreros corrieron horrorizados.

5. Los caballos llevan el penacho negro.

Son ciertas:A) 1, 2 y 3B) 2, 3 y 4 C) 3, 4 y 5

D) Todas menos 3 E) Todas

11. Coloque en los espacios en blanco la forma verbal

que corresponde a la concordancia entre sujeto y

verbo.

a) Un grupo de pacientes ___________ su turno.

(esperar)

b) Tanto la abuela como la nieta

_______________ gritonas. (ser)

c) El gerente o el administrador ______________

renunciar. (poder)

d) Tú, él y yo _______________ mejor al público.

(atender)

e) ______________ una marinera y un huayno.

(bailar)

12. La concordancia es.

A) la relación morfológica que se observa entre

dos palabras que pertenecen a una misma oración

B) Completa disconformidad entre los morfemas

de dos palabras.

C) Congruencia gramatical de las palabras.

D) Armonía entre enunciados.

E) Las relaciones al interior de un texto.

13. Las siguientes oraciones presentan concordancia

entre artículo-sustantivo.

1. La suerte siempre está de mi lado.

2. Sereno estaba el mar.


3. La “U” como la “Alianza Lima” son equipos de

primera.

4. El azul del cielo me fascina.

5. El asta de la bandera se ve descuidada.

Son ciertas:A) 1, 2 y 3 B) 1, 2 y 4 C) 2, 3 y 4

D) 2 y 4 E) 4 y 5

14. Presentan concordancia entre sustantivo y adjetivo.

1. Compraré zanahorias y lechugas frescas.

2. Contrataremos albañiles joven.

3. Trabajará profesor especializados.

4. Estudiantes sobresaliente ingresaron al aula.

5. El soldado embriagado realizó pésimo su

trabajo.


D) 4 y 5 E) N.A.

15. Haga concordar correctamente los sustantivos con

los adjetivos.

a) Tratados ____________ (Perú-Chile)

b) Tío y sobrino _________ (estudiar)

c) Puerta y ventana ________ (color rojo)

d) __________ lápiz, borrador y tajador

(posesión)

16. Presentan concordancia entre el artículo y el

sustantivo.

1. El caparazón de aquel insecto es resistente.

2. La sartén es útil en la cocina.

3. La azúcar debe usarse con mucha prudencia.

4. El apéndice en nuestro cuerpo es innecesario.

5. Marineros a la mar.

Son ciertos:A) 1, 2 y 3 B) 1, 4 y 5 C) 2, 3 y 4

D) 3, 4 y 5 E) Todas

17. Presentan concordancia entre el artículo y el

sustantivo.

A) La liendre es un parásito.

B) La calor fue insoportable.

C) El crin de ese caballo es abundante.

D) La pus manifiesta infección.

E) Todas

18. Coloca (C) si es correcto o (I) si es incorrecto, según

el caso de concordancia.

1. Ella, antes que tú, me gusta a rabiar. ( )

2. la abogada interrogó al testigo. ( )

3. Quítate la camisa y el pantalón sucio. ( )

4. Devuélveme el primer y el segundo

tomo de Quijote. ( )

19. Las siguientes oraciones presentan concordancia.

1. Tres panteras y un león furioso vinieron en el

circo.

2. Conocimos los famosos Parque de los

Príncipes, la Torre Eiffel y los Campos Elíseos.

3. Tenía a la madre y al hijo cansados con su

indiferencia.

4. Era un docente y alumno trabajadores.

5. Recuperé mi libro, revista y novela.

Son ciertas A) 1, 2 y 3 B) 1, 3 y 5 C) 2, 3 y 4

D) 3 y 4 E) 3 y 5

20. Las siguientes oraciones aceptan doble

concordancia.

1. ¡Qué bella casa, jardín y cochera!

2. Entre los árboles canta un ruiseñor.

3. Abigail, Felipa o Rebeca revelarán el secreto.

4. El fútbol, los goles, la hinchada, todo eso le

gusta a tu hermana.

5. Hubieron muchos alumnos interesados.


D) 3 y 4 E) 4 y 5

Clave: D


entre relativo-antecedente.

1. Ese poeta al cual admiro y parece tímido es el

mejor.

2. La mujer cuyo esposo traicionaba se siente

afectada.

3. El deportista a quien admiras no se presentó.

4. Tú como yo eres inteligente.

5. Regresó el profesor cuyo director demandó.

Son ciertas: A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4 C) 3 y 5

D) 1 y 3 E) 2 y 5


entre sujeto y verbo.

1. Me obsequiaron libros y cuadernos costosos.

2. Iván y Róger trabajarán pronto.

3. Olga, Rosana y Consuelo tendrán su

oportunidad.

4. El perro como el gato realiza su papel dentro

del hogar.

5. Cada instante, cada segundo que pasan, te

necesito más.


D) 2 y 3 E) 2 y 5

23. Las siguientes oraciones presentan concordancia:

1. Lecturas divertidas me recomendaron leer.

2. Llegó Inés, Paula y Julia muy contentas.

3. Manuel y su hermano, furioso, discutían.

4. Llegaron Pedro y Alberto muy contento.

5. El deportista demostró una extraordinaria

vitalidad y empeño.


D) 1 y 2 E) 1 y 5

24. Sólo una oración presenta concordancia.

A) Lucían vistosa máscaras y disfraces.

B) ese sujeto suele hacer ventajosa ventas y

alquileres.

C) Tanto trajín me dejó brazos y piernas

entumecido.

D) Calor y humedad elevados predicen los

expertos para marzo.

E) Todas

25. Las siguientes oraciones están correctamente

concordadas.

1. Vimos unas películas entretenidas.

2. Tengo un recuerdo borroso.

3. Un grupo de personas reclama desesperado.

4. Su santidad habló emocionado a los jóvenes.

5. No quiero comer el arroz ni la carne fría.



MG. TERESA NUNURA MAQUI


SEMANA 09:ACENTUACIÓN 01. Expresión correctamente acentuada y/o tildada: A. Ésta es la más aplicada de todas. B. Aquel diita se escapó de su jaula. C. El café será distribuído entre todos. D. Quién sino el para ser el sucesor. E. La mesa, a la cuál le falta una pata, está vieja. 02. Expresiones que usan correctamente la acentuación enfática: 1. ¿Qué esa es tu casa de campo? 2. El día qué te conocí ya lo olvidé. 3. Sin saber a dónde partió de excursión. 4. El porqué de su no, resultó improvisado. 5. Desea saber por qué no le fue bien. SON CIERTAS: A. 3,4,5 B. 1,3,4 C. 2,4,5 D. 3, 5 E. todas 03. Expresión que usa correctamente el acento robúrico: A. El petróleo resulta impredecible en su costo. B. Crio un perrito que le regalaron en el campo. C. Aquel chií demostró parte de su credo religioso. D. Durante el concierto, ese trío se lució por todo lo alto. E. Aquel maicito parece que ya no va a crecer. 04. Expresión que usa correctamente la tildación diacrítica. A. Sí me dices que si, estaré feliz. B. Éste mes sí que voy a estudiar más de lo esperado. C. Nuestro porqué resulto increíble, pero gustó. D. Tú si que sabes más de la cuenta, por eso sí te irá bien. E. Se bueno o malo sólo por tu decisión. 05. En el siguiente texto: “Cuidado con el quiosco porque, aunque no lo quieras, de él te beneficias siempre.” EL NÚMERO DE DIPTONGOS ES: A. 4 B. 8 C. 7 D. 5 E. 6 06. Lee el texto siguiente y luego responde a las preguntas que se te plantean: “Frente al caos económico que se producía por la caída en las acciones, el atento huaurino no sabía qué decisión tomar; ya que sus inversiones en la extracción de petróleo habían sufrido el más fuerte de los impactos que se pudieron registrar en los últimos tiempos.” 6.1. El número de hiatos es: A. 6 B. 5 C. 4 D. 3 E. 2 6.2. El número de diptongos es: A. 5 B. 6 C. 8 D. 9 E. 7 6.3. El número de tildes especiales es: A. 10 B. 7 C. 9 D. 6 E. 5 6.4. El número de palabras agudas es: A. 7 B. 4 C. 5 D. 6 E. 3 6.5. El número de palabras graves o llanas es: A. 18 B. 17 C. 16 D. 15 E. 14 07. Palabra que presenta doble acentuación: A. sintiose B. dinamo C. avaro D. mendigo E. intuido

08. En el texto: “Se como tu quieras, pero si copias lo de el, nunca podras ser feliz. Solo esta seria la razon por que no lograrias una real existencia.” EL NÚMERO DE TILDES OMITIDAS ES: A. 11 B. 9 C. 8 D.7 E. 10 9. Expresión correctamente acentuada: A. El recién llegado no sabía a donde ir.. B. Su tío siempre leía la última edición del diario. C. Avisame si sales antes de lo acordado. D. Imagino cuanto esfuerzo te costó lograr tu objetivo. E. Si, lo mejor del mundo está donde tú estás. 10. Relaciona cada expresión con la palabra adecuada: 1. Nuestro__________será el que más entienda el profesor. 2. Estás triste___________ella ya no quiere venir a clases contigo. 3. La estrategia__________la expedición triunfó fue invención tuya. 4. Nadie imagina____________ya no ríes como antes. A. por qué B. porqué C. por que D. porque LA RELACIÓN CORRECTA ES:

A. 1A – 2B – 3C – 4D B. 1D – 2C – 3A – 4B C. 1B – 2D – 3C – 4A D. 1B – 2D – 3A – 4C E. 1D – 2A – 3B – 4C

11. En el texto: “Esta sufre solo por ti, pero no imagina cuan cruda sera la verdad. Por eso, tu se sincero, incluso mas de la cuenta.” EL NÚMERO DE TILDES OMITIDAS ES: A. 7 B. 5 C. 8 D. 6 E. 4 12. De los siguientes enunciados: 1. La tilde robúrica genera uno de los casos de hiato: el acentual. 2. La tilde enfática excluye la acentuación diacrítica. 3. La acentuación general incluye a la llamada “tildación enclítica”. 4. El adiptongo consiste en la unión de dos vocales débiles diferentes. 5. Siempre que se destruya un triptongo será por el empleo de la tilde robúrica. SON CIERTOS: A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5 D. 1,2,4 E. 1,3,5 13. Es una palabra sobreesdrújula: A. hábilmente B. quedándose C. aeronáutica D. llévatelo E. prácticamente 14. Expresión que usa correctamente la tildación: A. Ese se equivocó por ser el más arriesgado. B. Esta agenda es de aquél, sólo la dejó encargado. C. Esto esta mejor de lo que hubieras imaginado. D. Éstos trabajan porque quieren tener éxito. E. Ésa no desea verdaderamente lo que tanto pregona.


15. En el texto. “A mas esfuerzo mas satisfaccion. Solo tu y nadie mas para saber decir si.” EL NÚMERO DE TILDES DIACRÍTICAS OMITIDAS ES: A. 6 B. 8 C. 4 D. 7 E. 5 16. En el texto: “Sin saber como ni cuando, aquel se vio obligado a escribir guiones cinematograficos; aunque mas deseaba producir una guia semanal de informacion.” PODEMOS AFIRMAR:

1. Falta dos tildes enfáticas. 2. Falta tres tildes generales. 3. Falta una tilde robúrica. 4. Falta cuatro tildes especiales. 5. Falta ocho tildes en total. SON CIERTAS:

A. 1,2,3 B. 2,3,5 C. 1,2,4 D. 2,4,5 E. 1,3,4 17. Palabra que no debe tildarse aplicando estrictamente las normas generales de acentuación: A. cardíaco B. guión C. cayóseles D. hábilmente E. maíces 18. En el texto: “Dime que sientes por mi, si se que ya no estas a gusto con esta relacion. Ademas, asi haga lo que mas te agrade, se que a ti ya todo te da igual.” AFIRMAMOS:

1. Hay dos diptongos 2. Se han omitido cinco tildes especiales. 3. Falta tres tildes generales. 4. Hay cinco palabras agudas. 5. Falta una tilde enfática. SON CIERTOS:

A. 1,2,4 B. 2,3,5 C. 1,2,3 D. 3,4,5 E. 2,4,5 19. Expresión correctamente acentuada y/o tildada: A. Se que a tí te gusta mucho el té. B. Sé qué a ti te gusta mucho el te. C. Sé que a ti té gusta mucho el té. D. Sé que a ti te gusta mucho el té. E. Sé que a tí te gusta mucho el té. 20. En el texto: “En aquel sorteo de pasajes aéreos, sería ese dúo el que ganaría de manera increíble, pero real. “ EL NÚMERO DE HIATOS ES: A. 5 B. 8 C. 6 D. 7 E. 9 21. Sobre la palabra “truhan” – “truhán”: A. Es un bisílabo. B. No debe tildarse. C. Emplea la acentuación general. D. Emplea la tilde diacrítica. E. Sólo con tilde presenta diptongo. 22. Oración correctamente acentuada y/o tildada: A. Tu porque por qué parece un porqué falso. B. Tu porqué porque parece un porque falso. C. Tu porque por que parece un porqué falso. D. Tu porqué porqué parece un porqué falso. E. Tu porqué por qué parece un porqué falso. 23. Sobre la palabra “aún” – “aun”: A. A veces forma diptongo y otras, hiato. B. Tildada sigue siendo una palabra grave.

C. Con tilde también puede ser preposición. D. Siempre es un bisílabo. E. Se somete a la acentuación general. 24. A partir del texto: “Segun aquel guia escoces, el condor peruano parecia mas temible; pero, el marroqui que cuidaba el zoologico desmintio tal afirmacion.” PODEMOS AFIRMAR:

1. Se han omitido once tildes. 2. Hay cinco palabras agudas. 3. Falta tres tildes especiales. 4. Hay dos adiptongos. 5. Hay siete palabras graves.

SON CIERTAS: A. 1,2,3 B. 2,4,5 C. 1,3,5 D. 1,2,4 E. 3,4,5 25. Expresión correctamente acentuada y/o tildada: A. El timón hidraulico resultó el más adecuado. B. Aquella fué la más indicada para tal acción. C. Por tí todo siempre será posible. D. Su hercúlea apariencia impactó a los demás concursantes. E. Esa raícita parecía muy vulnerable al frío. 26. Expresiones correctamente acentuadas y/o tildadas: 1. Extrajo un rehen del periódico. 2. Llevaré este baúl en el viaje. 3. Deseo que copiéis aquella sílaba. 4. Hará un desvio mientras lo averigua. 5. Cuídate del friito invernal. SON CIERTAS: A. 1,3,5 B. 2,4,5 C. 1,2,4 D. 13,4 E. 2,3,5 27. En el texto: “Mientras un ralampago brille a traves del cristal, llevarian rapidamente el ataud para meterlo en el automovil y con un sutil pulso escribirian la mas bella nota.” EL NÚMERO DE TILDES OMITIDAS ES: A. 9 B. 10 C. 7 D. 8 E. 6 28. Expresión correctamente acentuada y/o tildada: A. Si ha obrado mal, tendrá su porque. B. ¿Por qué te has enfadado; por que no te han invitado? C. No se por qué está cerrada la oficina. D. Nos deberás exponer el porqué de ese cambio. E. Conocieron los porques de su conducta.

Prof. Jorge Valdez Zavaleta


SEMANA 10: LA ORACIÓN I 01. En el texto:

Mi prima observó el accidente y quedó tan sorprendida

que tuvimos que sacudirla para sacarla de tal estado. Mis

tíos ni se inmutaron, a pesar de que también lo vieron.

Será porque ellos han visto muchos accidentes en su

vida.

El número de palabras que funcionan como OD:

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6


1. El vecino Pedro cantó una canción a capella

2. Un niño con su perro llegaron hasta la orilla

3. Un hombre como tú merece otra oportunidad.

4. El hombre del río fue auxiliado por la cuadrilla.

5. Mi hermano Miguel volvió a salir con tu prima

Margot.

Presentan MI en el sujeto:

A. Todos B. 1,2,3 C. 2,3,4 D. 1,2,4 E. 1,3,5

03. En el texto:

Los talleres de panadería contribuyen en dar trabajo a

losvecinos y atención a los hijos

La expresión subrayada funciona como:

funciona como:

SON CIERTAS: A)predicativo B)Agente C)OD D)OI

E)Circ.

04. Las siguientes oraciones:

1. Tu vecina, Gerardo, ya me tiene cansado

2. La mujer de los ojos verdes volvió a deslumbrarme.

3. Mi prima, la más hermosa de todas, está con

Ramón.

4. Mi prima Blanca ha subido de peso.

5. El hombre que yo amo siempre me trae algo

Presentan aposición:

A. 1,2,3 B. 3,4 C. 4,5

D. 1,2,5 E. 3,5

05. En el texto: “Cuando calienta el sol aquí en la playa,

siento tu cuerpo vibrar cerca de mí…” Encontramos:

1. Dos proposiciones subordinadas

2. Un sujeto tácito

3. Una proposición subordinada

4. Dos objetos directos

5. Sólo un objeto directo

Son ciertas:A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5

D. 1,2,5 E. 2,3,5


1. Luchar es una constante del hombre.

2. Leer deber ser una actividad diaria.

3. El favor que me hiciste aún lo recuerdo

4. Beber en exceso causa cáncer

5. Una mujer necesito para mi casa.

Presentan infinitivos como núcleos del sujeto:

A. 1,2,3 B. 3,4 C. 1,4,5

D. 2,5 E. 1,2,4


1. Dos chicas necesito para que atiendan mi bar.

2. Tú no lo quieres a él, sino a mí.

3. Me duele la cabeza.

4. Estoy contento con mi rendimiento.

5. Se irá de viaje al Cuzco.

Presentan sujeto tácito:A. 1,2,3 B. 3,4 C. 1,4,5

D. 3,4,5 E. 1,4

08. En el texto: “ Aún hay tiempo para entender que el amor es

una gota de agua en un cristal, es una fruta para dos, es

un paseo largo sin hablar…” encontramos:

1. Presenta más de una proposición

2. Es una sola proposición

3. El verboide se une a un OD

4. Hay tres predicativos

5. Hay un solo predicativo

Presentan sujeto paciente:A. 1,2,3 B. 3,4 C. 1,4,5

D. 1,3,4 E. 1,4

09. Las oraciones:

1. Diana se fue a Lima con Javier..

2. El Director lo expulsó por evadirse.

3. Mi tía olvidó sus pertenencias en el auto.

4. Carmen estudia con Julissa

5. Fue notificado por el juez.

Presentan sujeto agente:

A. Todas B. 3,4 C. 1,4,5

D. 1,2,3,5 E. 1,2,3,4

10. Las oraciones:

1. Ya se secaron las flores re te obsequiaron.

2. Nadie como tu hermana me querrá igual.

3. Todos los alumnos fueron al baile.

4. Javier y Carlos irán al cine.

5. Mis más grandes amigos estarán en mi fiesta.

Presentan sujeto complejo:

A. 1,2,3 B. 3,4 C. 1,4,5

D. 1,2,3,5 E. Todas

11. Las oraciones:

1. Todos luchan por una vacante.

2. Algunos votaron en blanco.

3. Martha y yo iremos al banco.

4. Cualquiera lo hará.

5. Patricia se va de viaje.

Presentan sujeto incomplejo:

A. Todas B. 1,3,4 C. 1,2,3,5

D. 1,3,4,5 E. 1,4,5

12. Presentan aposición:

1. Genoveva, la pitonisa, predijo el terremoto.

2. Tú, mi amor, no me dejas concentrar en mis

estudios.

3. María, la cena está servida en la mesa.

4. Juana, mi hermana, viajó al Japón

5. Mi amiga Mirtha es una destacada jugadora

Son ciertas:A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,4,5

D. 1,3,5 E. 1,4,5

13. En el fragmento: “Perdóname, mi amor, por todo el

tiempo que te amé y te hice daño…”, se presenta:

1. Un OD

2. Una circunstancia de modo

3. Una circunstancia de causa

4. Una aposición

5. Un vocativo

Son ciertas: A. 1,2,3 B. 3,4 C. 1,4,5 D. 1,3,5 E. 1,4

14. Presentan sujeto compuesto:

1. El manco de Lepanto murió muy pobre

2. Oscar y Jorge son grandes tenistas

3. Ingresaron a la Universidad Carla y Pepe

4. Las mejores jugadas son repetidas

5. Cienciano del Cusco fue lo mejor de la copa

Son ciertas:A. 2,3 B. 2,5 C. 4,5 D. 3,5 E. 1,4

15. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta objeto directo e

indirecto?:

A. Los niños salieron corriendo de la casa.

B. Este libro será el próximo éxito de la editorial.

C. El profesor visitó a María el sábado.

D. José trajo una piñata para la fiesta.

E. Se la vendí a Mayra..

16. En el texto: “Que seas muy feliz, estés donde estés, cariño;

que encuentres amor, mi vida…” encontramos:

1. Dos predicativos

2. Un OD

3. Dos vocativos

4. Sólo un predicativo


5. Tres núcleos principales

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

17. Las siguientes oraciones presentan objeto directo:

1. Mi padre ya no quiere que me visites.

2. Nunca le dijo que la amaba.

3. Los peones empezaron muy temprano la faena

4. Mantén la calma

5. Dime toda la verdad.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)todas

18. En el texto: “Mientras trabajo la transferencia, bebo un

vaso de agua y pienso que debo terminar antes de que

amanezca”, encontramos:

1. Dos OD

2. Tres OD

3. Dos sintagmas funcionando como circunstancias de

tiempo

4. Sólo una circunstancia de tiempo

5. Un sujeto tácito

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)2,3,5

E)1,2,4,5

19. Las siguientes oraciones presentan predicativo:

1. El joven vive feliz con su familia.

2. El auto corría a toda velocidad por la avenida

América Oeste

3. Los alumnos estudiaron duro para ingresar

4. Ella estaba emocionada por el ramo de rosas que le

envié.

5. Aunque parezca mentira, Carmen llegó cansada de

no hacer nada.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)1,4,5

20. En la siguiente oración: “Lucharon con denuedo para

ingresar a la UNT”

La palabra subrayada desempeña la función de:

A. Modificador directo B. Modificador

indirecto. C. Circunstancial. D. Predicativo.

E. Objeto indirecto.

21. En el siguiente texto: “Algunas de las calles de la ciudad

están abandonadas por el Municipio” El núcleo del

sujeto es:

A. Algunas

B. calles.

C. ciudad

D. abandonadas

E. Municipio

22. Las siguientes oraciones presentan predicativo:

1. Tu hermana se hace la desentendida.

2. Tania se puso pálida cuando lo vio.

3. La actriz estaba dormida en su cuarto.

4. Querían encontrarlo mas no lo lograron.

5. Esa chica es muy atolondrada

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5

D)1,2,3,5 E)2,4,5

23. En el fragmento: “Tú me dejaste caer y ella me

levantó…” encontramos:

1. Dos sujetos

2. Dos OD

3. Tres OD

4. Una sola oración

5. Dos predicados

SON CIERTAS: A)1,2,4 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,5

E) Todas

24 En el fragmento: “Vete a llorar a otra parte, muy lejos de

mi vida, cobarde” encontramos:

1. OD

2. Sujeto tácito

3. El sujeto es “cobarde”

4. No hay OD

5. Una perífrasis verbal

SON CIERTAS: A)1,2,4 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,4,5 E)

Todas

25. Las oraciones:

1. Las muchachas, un amor.

2. Mis amigos, bailando.

3. Tu hermana, jugando.

4. Tus ojos, un tesoro.

5. Los niños, ¡primorosos!

Presentan predicado nominal:

SON CIERTAS: A)1,4,5 B)2,3,4 C)3,4,5

D)1,2,3,5 E)Todas

26. Las oraciones:

1. Mis hermanos, muy buenos.

2. Jhon y César, ¡tomando como siempre!

3. Marisela, ¡muy hermosa!

4. Tus cosas, allí.

5. Tus besos, ¡ahora o nunca!

Presentan predicado adverbial:

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)1,4,5 C)2,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

27. En la expresión:

A mi primo Daniel Estrada lo llevaron al extranjero

cuando aún era un niño..

El sintagma subrayado funciona como:

A. Sujeto B. OD C. OI D.

Pvo E. MI

28. En la expresión:

A tu hermana le gusta el rock.

El sintagma subrayado funciona como:

A. Sujeto B. OD C. OI D. Pvo E. MI

29. En el texto:”Todos permanecíamos callados. El Director

estaba frente a nosotros. Junto a él, un policía sujetaba a

mi amigo Raúl, quien había intentado evadirse de la

institución”, encontramos:

1. Dos predicativos

2. Sujeto tácito

3. Tres sujetos

4. Sólo un OD

5. Sólo un predicativo

SON CIERTAS: A)1,2,4 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,4,5

E) Todas

30. En la siguiente oración: “Una de las alumnas de mi salón

tiene el más alto puntaje del acumulado”. Encontramos:

1. El núcleo del sujeto es “alumnas”

2. “Alumnas” es núcleo del MI.

3. El núcleo del sujeto es “una”.

4. Un modificador directo

5. El núcleo del predicado presenta solo OD

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3 C)3,4,5 D)2,3,5

E)2,4,5

31. De las siguientes oraciones presentan sujeto tácito.

1. Era muy necesario faltar a la reunión.

2. Estoy esperándote, Javier.

3. El desprecio no se lo deseo a nadie.

4. No dejes que la desidia te gane.

5. Es tan juguetón mi primo Mario

6. Entrégaselo porque lo necesita.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4,6 C)1,3,4,5 D)1,2,3,6

E)2,3,4,5

RESPONSABLE:

Prof. JORGE SUYÓN ZAPATA


SEMANA 11: LA ORACIÓN II 01. En el texto: “Soñaré con el nácar virginal de tu frente;

soñaré con tus ojos de esmeraldas de mar; soñaré con

labios desesperadamente; soñaré con tus besos; pero jamás

lo sabrás”

Encontramos:

1. 5 proposiciones coordinadas

2. Un solo sujeto


4. 5 oraciones

5. 4 oraciones simples y una adversativa

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

02. En el texto: “Desde hace días, llueve a cántaros en las

ciudades del norte peruano. La gente teme que se repita el

fenómeno de años anteriores y sufra los estragos de los

embates de la naturaleza”.

Encontramos:

1. Una oración unimembre

2. Un solo sujeto


4. Una oración compuesta coordinada

5. 3 oraciones simples y una adversativa

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)1,2,4 D)1,2,3,5

E)Todas

03. Son oraciones unimembres:

1. Se debe tener cuidado con la delincuencia

2. Amanecimos bailando en la playa

3. Hay una casa en la cima de la montaña

4. Tengo ganas de viajar a Lima

5. Se fue sin despedirse

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3 E)2,3

04. Son oraciones con proposición subordinada adjetiva:

1. El niño que sonríe no siempre lo hace porque está

feliz.

2. La mujer a la que asaltaron es mi amiga.

3. Los alumnos que ingresen serán agasajados.

4. El profesor a quien premiaron es uno de los mejores

en su materia.

5. Muy entretenida la última película que vimos.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)1,3,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

05. Son oraciones compuestas coordinadas adversativas

1. Se fue con el hombre de sus vida, pero ella no sabe

que tiene un negro pasado.

2. Dicen que cuanto más se ama, más se debe sufrir por

el amor.

3. Estoy a dieta desde hace un mes, mas no consigo

buenos resultados.

4. Te irás conmigo aunque tu padre no quiera verme ni

en pintura

5. Quiero ser mejor, mas no encuentro una oportunidad.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

06. Son oraciones simples:

1. Desde la semana pasada, mis amigos no regresan a su

casa.

2. Quiero que traigas el veneno para matar a los

roedores.

3. Sé que te gusta que te diga que me muero por ti.

4. La mujer más hermosa de mi barrio es mi vecina, sin

duda.

5. Pedro logró salir airoso de este nuevo trance.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,4,5

E)1,2,4,5

07. Son oraciones compuestas:

1. Me gustas porque tienes una linda mirada.

2. Estuve leyendo el último libro de Harry Potter

3. Cuando levanten la huelga, retomaré mis objetivos.

4. Te quiero porque eres así y no te pareces a nadie

5. Ten un ideal en tu vida para que seas el mejor de

todos.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)1,3,4 C)3,4,5 D)1,3,4,5

E)Todas

08. Son oraciones coordinadas yuxtapuestas:

1. Si me aceptas, te bajaré las estrellas.

2. Aunque las cosas salgan mal, debo mantenerme en

pie

3. Tengo un buen auto; tú, una mototaxi de buena

marca..

4. Quiero ir al cine, pero no me dieron permiso.

5. Los niños son inquietos; los jóvenes, estudiosos.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)4,5 D)3,5 E)Todas

09. Son oraciones compuestas con proposición subordinada

sustantiva:

1. El que vino a verte es mi vecino Raulito.

2. Es preciso que todo salga bien.

3. Es inútil que traigas a tu padre

4. Está mal que el gobierno no apoye.

5. Tu padre desea que ingreses pronto.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

10. Son oraciones compuestas con proposición subordinada

adverbial:

1. Te veré el domingo donde siempre.

2. Salió mientras se realizaba la sesión.

3. Hablaron como lo hacían en los viejos tiempos.

4. Bebimos el vino que trajo mi esposa

5. Lo hizo como se lo enseñé en el colegio.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)2,3,5

E)2,4,5

11. Son oraciones unimembres:

1. Se hace la loca.

2. Nunca se debe dejar de saludar a los mayores.

3. Hubo una gran manifestación.

4. ¡Feliz cumpleaños!

5. Alcanza los platos, Karina.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

12. En el texto: Este gobierno tiene un reto muy grande:

mejorar las condiciones de vida de su pueblo. Si no lo

hace, pasará a la historia sin pena ni gloria”,

encontramos:

1. Dos oraciones con proposición subordinada

2. una oración compuesta coordinada

3. una oración con proposición subordinada

4. la proposición subordinada es condicional

5. la proposición subordinada es concesiva

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)1,2,3,4

13. Son oraciones bimembres:

1. Anda con ella.

2. Ámame hasta que te canses

3. Siempre hay una luz al final del túnel.

4. Tengo ganas de verte y nunca separarme de ti

5. Te llamaron por teléfono por la noche, muy tarde

SON CIERTAS: A)1,2,4 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

14. En el siguiente diálogo:

- ¿Cuándo será el día de tu boda?

- Mañana.

- ¡Ah!

- Quiero que te lleves algo de mí

- No puedo recibirlo porque ya pertenezco a otro

hombre.

Encontramos:


1. Una oración compuesta con proposición causal

2. Dos oraciones compuestas.

3. Dos oraciones unimembres.

4. Tres oraciones unimembres

5. Una oración con sujeto tácito.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)1,2,4,5

15. En el texto: “Las mujeres son bellas en verano y

misteriosas en invierno. ¿Por qué será, ah? Habría que

descubrir ese secreto que esconden, pues debe ser su

encanto”.

1. Dos oraciones unimembres

2. Una oración compuesta

3. Una oración con proposición subordinada

4. cinco oraciones en total

5. Tres oraciones simples.

Son coordinadas adversativas A)1,2,3 B)2,3,4

C)3,4,5 D)2,3,5 E)2,4,5

16. En el texto: “Trujillo ha crecido mucho. En el último año,

se ha inaugurado diversos centros comerciales, en los

que muchos jóvenes han encontrado el trabajo que

buscaban hace tiempo ”, encontramos lo siguiente:

1. Se pueden identificar dos sujetos

2. Hay una oración impersonal

3. la primera oración es unimembre

4. hay dos oraciones

5. la primera oración es simple

Son coordinadas adversativas A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5

D)2,3,5 E)1,2,4,5

17. En las oraciones simples:

1. Madre, déjame ser el hombre que yo quiero ser.

2. Los hermosos ojos de la vecina de mi primo

Germán.

3. Mi barrio se ha convertido en un fortín para los

delincuentes.

4. Algunos chicos de mi vecindario, al parecer, no

saben jugar bulbito.

5. A mí no me gusta la música que escuchan algunos

compañeros

Son oraciones simples: A)1,2,3 B)3,4 C)4,5 D)3,5

E)Todas

18. ¿Cuáles de las siguientes oraciones son unimembres?

1. Se estudia con mucha tranquilidad por la

madrugada

2. Se acepta tarjetas de crédito

3. Hubo demasiada gente en el centro comercial

4. Ayer llovió todo el día en Piura.

5. Vino y salió inmediatamente.

Son ciertas A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,4

E)Todas

19. ¿Cuáles de las siguientes oraciones son unimembres:

1. ¡Silencio!

2. Hubieran salido rápido

3. Se despierta muy temprano

4. Se peinó rápidamenete

5. Se debe ganar más.

Son ciertas A)1,2,5 B)2,3,4 C)1,3,5 D)1,2,3,5 E)Todas

20. ¿Cuáles de las siguientes oraciones son compuestas?

1. Ya estás aquí. Así que debes ir estudiando la

lección.

2. Salió, pero dijo que regresaría pronto.

3. Se decía que su esposo no la podía controlar y

menos aún ordenar.

4. El club de periodismo organizó un concurso de

periódicos murales por su aniversario.

5. La cantante Gloria Estéfan y su marido, compositor

y productor musical, recibieron el reconocimiento

del Salón de la fama de Compositores por su

trayectoria profesional.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

21. En el siguiente texto: “Ya es hora de empezar un nuevo

día. Es hora de ver de nuevo tus ojos que me llenan de

felicidad. Necesito ese beso tuyo de ayer, de hoy y de

siempre”., encontramos lo siguiente:

1. Hay un sujeto tácito

2. La primera oración es unimembre

3. La segunda oración tiene una estructura compuesta

4. La última oración presenta un OD

5. La última oración expresa una orden.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,4

E)Todas

22. Las oraciones compuestas subordinadas se distinguen de

las coordinadas porque sus proposiciones:

1. Son de distinto nivel sintáctico.

2. Sólo se unen con signos de puntuación.

3. A veces poseen sentido completo.

4. Van unidas por conjunciones y enlaces

subordinantes.

5. Enunciadas por separado no tienen sentido

completo.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)1,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

24. Las clases de oraciones que expresan subjetividad y

sentimientos son:

1. Enunciativas

2. Interrogativas.

3. Optativas.

4. Exclamativas.

5. Desiderativas.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,5 D)4,5 E)Todas

25. De las siguientes oraciones, ¿cuáles son desiderativas?

1. ¡Que vengan todos mis amigos a esta fiesta!

2. Quisiera ingresar a la UNT este año.

3. ¡Ojalá me saque la tinka esta semana!

4. No pienso acceder a tu pedido.

5. Te he dicho que regreses temprano.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,5 E)Todas

26. De las siguientes oraciones compuestas, ¿cuáles son

coordinadas adversativas? :

1. Haría lo que me pides, pero no me alcanza el

tiempo.

2. Me llamas por teléfono o me escribes un e – mail

3. No le importaba su dinero sino que le encantaba

cómo la miraba

4. Se olvidó la llave en su oficina: no pudo entrar a su

casa.

5. Era un extraño en el lugar sin embargo lo

apreciaban mucho.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5 E)Todas

27. ¿Cuáles de las siguientes oraciones compuestas son

subordinadas adverbiales?

1. Cuando la miro, ella me muestra su mejor sonrisa

2. Los alumnos respondieron como los docentes lo

esperaban

3. Viajará al extranjero tan pronto consiga su pasaporte.

4. La novela que me prestaste estuvo interesantísima.

5. Lo encontraremos donde siempre se reúne con sus

colegas.

Son ciertas: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,2,3,5

E)Todas

PROF. JORGE SUYÓN ZAPATA


SEMANA 12: PUNTUACIÓN PUNTUACIÓN

1. En el texto: “Mario la casa de enfrente la que es de adobe será pintada por Juan el albañil.” EL NÚMERO DE COMAS OMITIDAS ES: A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 2. Las clases de comas omitidas en el texto anterior son: 1. explicativa 2. hiperbática 3. vocativa 4. enumerativa 5. apositiva SON CIERTAS: A. 1,2,3 B. 3,4,5 C. 1,3,5 D. 2,4,5 E. sólo 1 y 3 3. Es una expresión correctamente puntuada: A. Elsa la chica de la esquina se irá de viaje. B. Vendió lápices, plumones, reglas y colores C. A pesar de todo Lalo estuvo de acuerdo. D. Siempre dijo que no. E. Desde ayer Ángelo está concentrado. 4. Expresiones que requieren punto y coma: 1. Leticia compró un pantalón Eva una blusa. 2. Leyó bastante pero no entendió. 3. El hombre es mortal Enrique es hombre por lo tanto Enrique es mortal. 4. La educación es la base de la sociedad sin embargo algunas personas la desmerecen. 5. Se fue de paseo aunque no le dieron permiso. SON CIERTAS: A. todas B. 2,3,4 C. sólo 3 y 4 D. 1,3,5 E. 1,3,4 5. En la expresión: “Aquellos fueron pues los resultados esperados.” LA CLASE DE COMA OMITIDA ES:

A. vocativa B. hiperbática C. explicativa D. de relleno E. conjuntiva

6. En el texto. “La mañana está alegre las flores irradian belleza las aves surcan el cielo en maravilloso vuelo sin embargo me siento muy solo y triste mi querido maestro.” SOBRE LA PUNTUACIÓN AFIRMAMOS:

1. Se requiere tres comas enumerativas. 2. Falta un punto y coma. 3. Se necesita coma después de querido. 4. Falta una coma vocativa. 5. Se ha omitido cuatro comas en total.

SON CIERTOS: A. 1,2,3 B. 3,4,5 C. 1,3,5 D. 2,3,4 E. 2,4,5 7. De las siguientes expresiones: 1. Sólo sé que nada sé un maravilloso pensamiento. 2. Proceso por el cual intercambiamos ideas en pro de satisfacer alguna necesidad la comunicación. 3. Jesús dijo “Dejad que los niños vengan a mí”. 4. Estudio con ahínco tengo que lograr mi objetivo. 5. A la entrada del restaurante se leía el siguiente mensaje “SEAN TODOS BIENVENIDOS”. NECESITAN LOS DOS PUNTOS: A. sólo 3 B. sólo 3 y 5 C. sólo 1,3,5 D. sólo 1,2,4 E. todas 8. De las siguientes expresiones:

1. La que se esmera por ti, ya no sufrirá más. 2. Lo que todos esperamos, llegará muy pronto. 3. Lucio lávate las manos antes de almorzar. 4. Inés, la vecina del 71, parece intelectual. 5. Mientras esperaba que baje el calor, Diana se refrescaba en la piscina. ESTÁN CORRECTAMENTE PUNTUADAS: A. 1,2,4 B. sólo 4 C. 1,2,5 D. 1,2,4,5 E. 4 y 5 9. Expresión que necesita coma hiperbática: A. Tu libro el de Matemática se cayó de la mesa. B. Desde la noche de ayer Luis no deja de leer. C. Fuimos a Chiclayo La Ciudad de la Amistad. D. Verano no sabes cuán necesario eres. E. Francisco quien es muy responsable casi no falla en sus tareas. 10. Presentadas las siguientes expresiones y, debajo de estas, algunas clases de comas: 1. Raúl hizo una caricatura; Rita, otra. 2. San Martín, El Santo de la Escoba, tiene muchos devotos. 3. Verano cada día pareces más inclemente. 4. Si realizas tus quehaceres, podrás ir al cine. 5. El profesor a pesar de impaciencia controlaba sus impulsos. a. vocativa b. condicional c. elíptica d. apositiva e. explicativa ESTABLECE LA RELACIÓN CORRECTA:

A. 1c – 2e – 3b – 4d – 5a B. 1d – 2a – 3e – 4c – 5 b C. 1c – 2d – 3e – 4a – 5b D. 1a – 2e – 3c – 4b – 5d E. 1c – 2d – 3a – 4b – 5e

11. Expresiones que requieren coma adversativa: 1. Te fue bien por lo responsable de tu actuar. 2. Comimos bastante pero no nos nutrimos. 3. Lo sancionaron mas no aprendió la lección. 4. A pesar del tiempo el alumno mantiene su fe. 5. Te quise mucho sin embargo ya te olvidé. SON CIERTAS: A. todas B. 1,2,3 C. 3,4,5 D. 1,3,4 E. 2,3,5 12. Expresiones que requieren coma conjuntiva: 1. Hablaba y aunque no lo creas siempre acertaba. 2. Si trabajas bien podrás salir de paseo. 3. Pienso luego existo. 4. Apurémonos pues la hora ya avanzó. 5. Dinos ¿cómo se desarrolló el evento? SON CIERTAS: A. 1,3,5 B. 2,4,5 C. 1,2,3 D. 1,2,5 E. 2,3,4 13. En el siguiente texto: “La literatura es un arte real maravillosa forma de definirla sin embargo de no tan fácil concreción el arte siempre exige una dosis de originalidad y de imaginación desbordante esto es vital sino no podría llamarse como tal por todo esto ser escritor no es tarea sencilla” (Obviamente, se ha omitido el uso de mayúsculas debido a la naturaleza del ejercicio) EL NÚMERO DE PUNTOS OMITIDOS ES:


A. 6 B. 5 C. 3 D. 4 E. 7 14. En la siguiente oración: “Los familiares tristes participaron en las exequias.” LA CLASE DE COMA EMPLEADA ES:

A. apositiva B. elíptica C. vocativo D. explicativa E. de relleno

15. De los siguientes enunciados: 1. No se coloca coma delante de y. 2. La coma conjuntiva siempre es adversativa. 3. Los dos puntos pueden reemplazar a la palabra “porque”. 4. El empleo de los signos de puntuación exige variaciones semánticas y de entonación. 5. La puntuación depende de la concordancia y sus distintas clases. SON CIERTOS: A. 1,2 B. 3,4 C. 1,5 D. 2,3 E. 4,5 16. En el siguiente texto: “La religión se creó para unir a los hombres sin embargo a pesar del tiempo transcurrido se ha convertido en un instrumento ideal para un tipo de discriminación esta realidad invade al mundo entero penoso pero es lo que pasa” (Obviamente, se ha omitido el uso de mayúsculas debido a la naturaleza del ejercicio) AFIRMAMOS: 1. Falta un punto y coma. 2. Falta colocar tres puntos. 3. Se requiere usar coma explicativa. 4. No se requiere coma conjuntiva. 5. Falta colocar dos comas. SON CIERTOS: A. 1,2,5 B. 2,3,4 C. 1,3,5 D. 2,4,5 E. 1,2,3 17. Expresión que presenta el empleo de coma de relleno: A. Estos alumnos, casi nunca, llegan tarde. B. Pienso, desde siempre, en ser mejor que ayer. C. El niño, perdió a su mascota. D. La alumna, olvidando su pena, desarrolló un gran examen. E. Las clases en el Cepunt comenzaron, generalmente, hace seis semanas. 18. En la expresión: “Mientras la garúa caía los expedicionarios se olvidaron de su faena.” LA CLASE DE COMA OMITIDA ES: A. vocativo B. apositiva C. elíptica D. hiperbática E. explicativa 19. Expresión correctamente puntuada: A. “Caminante, no hay camino – decía Machado – se hace camino al andar.” B. Sabes que Luis XIV dijo “El Estado soy yo.” C. Pablo Neruda 1904 – 1973 obtuvo el Premio Nobel de Literatura. D. La isla de Pascua , según creo; es bellísima. E. ¿Qué habrá sido ese ruido tan grande?.

20. Coloca los signos de puntuación que sean necesarios para otorgar sentido a las siguientes expresiones. Si se empleara la coma, precisa a qué clase pertenece.

1. El niño estudia la lección el padre espera que termine

2. Ya os dije en otra ocasión el trabajo es nocivo.

3. Primero introduzca la moneda luego marque el

número y finalmente espere que le contesten

4. Ahora como estoy alegre no pondré ejercicios difíciles

5. La pintura me entretiene la música me distrae la

danza me apasiona y el teatro me enloquece.

6. Saramago escribió varias obras por ejemplo La balsa de piedra Ensayo sobre la ceguera y Ensayo sobre la lucidez.

21. Expresiones que requieren coma apositiva: 1. El doctor Ramírez es un gran médico. 2. Me resulta maravilloso Otusco Capital de la Fe. 3. Laura la chica del tercer piso es la personificación del orden. 4. Jesucristo El Mártir del Calvario se ofrendó por nosotros. 5. Luisa a pesar de las circunstancias insistía en su objetivo. SON CIERTAS: A. 1,2,3 B. 2,4,5 C. 1,3,5 D. 1,4,5 E. 2,3,4 22. Expresión que requiere dos puntos: A. En la tienda compré cuadernos, libros y mochilas. B. Una de las mejores manifestaciones del arte la literatura. C. Solía decir que se iría en cuanto pudiera. D. Claudia estudia Biología Verónica Turismo. E. Quien llegó de viaje se adaptó rápidamente a la ciudad. 23. Expresiones que requieren el empleo de la coma: 1. Lucharás soldado con valor y entrega. 2. Quienes nunca se equivocaban hoy cayeron estrepitosamente. 3. No es conveniente en estas circunstancias hacer el viaje. 4. En ese recodo fue realmente donde chocaron. 5. El profesor escuchada la disertación hizo sus notas. SON CIERTAS: __________________ 24. En el texto: “Para entrar en el rancho hay entre el molinete y el castillo de proa un agujero poco mayor que el de una topera el cual se cubre con una tabla revestida de lona encerada tapa unas veces de corredera y otras de bisagras.” EL NÚMERO DE COMAS OMITIDAS ES: A. 3 B. 4 C. 6 D. 5 E. 2

Prof. Jorge Valdez Zavaleta


SEMANA 13: LA COMUNICACIÓN 01. Son ejemplos de información:

1. Alicia contempla el ocaso del sol en la playa .

2. Leer los titulares de un diario.

3. Observar las aves que pasan por el cielo azul.

4. Ver un noticiero televisivo.

5. Mirar la discusión entre dos policías .

SON CIERTOS:A. Todos B. 1,2,3 C. 3,4,5

D. 1,2,5 E. 1,3,5

02. De los siguientes enunciados:

1. El receptor es siempre un decodificador.

2. El encodificador a veces comparte el interés

comunicativo del emisor.

3. Un encodificador siempre será emisor.

4. El interés comunicativo sólo es mostrado por el

receptor.

5. Los usuarios del código pueden ser considerados

como un elemento de apoyo en la comunicación.

SON CIERTOS:A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5

D. 1,2,5 E. 1,4,5

03. En el siguiente hecho: “Carlos, quien no sabía escribir, le

pide a Rosenda que escribiera una carta. Luego, Carlos le

entregaría a su madre”.

Tenemos:

1. Receptor: Carlos

2. Emisor: Carlos

3. Receptor: la madre de Carlos

4. Carlos es un encodificador.

5. Rosenda sólo es un encodificador.

SON CIERTOS: A. 1,3,5 B. 2,4,5 C. 1,2,3

D. 1,2,4 E. 2,3,5

04. En el siguiente hecho: “Pedro saluda a Micaela, quien

caminaba por la vereda de enfrente levantado y

moviendo la mano derecha”.

TENEMOS:

1. La mano derecha es el referente.

2. El mensaje es felicitaciones.

3. Pedro es un emisor.

4. No existe canal natural.

5. Pedro es un encodificador.

SON CIERTOS: A. 1,2,3 B. 3,4,5 C. 1,2,4

D. 1,3,5 E. 2,3,5

05. En el texto: “María le dice a Inés que la estima demasiado

y que nunca la olvidará”.

La función que predomina es:

A. Sintomática

B. Fática

C. Emotiva

D. Conativa

E. Referencial

06. Son ejemplos de función apelativa:

1. ¡Cállense!

2. Cierra la puerta, por favor.

3. No sabes cuánto te extraño.

4. No regreses muy tarde.

5. ¡Qué calor que siento!

SON CIERTOS: A. 1,2,3 B. 3,4,5 C. 1,2,4

D. 2,3,4 E. 1,3,5

07. El Ministro de Agricultura emplea términos cultos para

dirigirse a los campesinos de una comunidad rural y

hablarles de los problemas agrícolas del país; pero los

oyentes no comprenden adecuadamente el contenido del

discurso”.

LA CONDICIÓN QUE NO SE CUMPLE PARA UNA

EFECTIVA COMUNICACIÓN ES:

A. La buena actitud

B. Nivel de conocimiento

C. Habilidades comunicativas

D. Un contexto inadecuado

E. El sistema lingüístico

08. En el texto: “Oscar mira y disfruta el encuentro de fútbol

a través de la TV entre la UNT y la UCV”.

LOS TIPOS DE COMUNICACIÓN QUE SE DAN SON:

1. Vertical

2. Social

3. Privada

4. Indirecta

5. Sólo es un acto informativo.

SON CIERTOS:

A. 1,2,5 B. 3,4,5 C. 2,3,4

D. 1,2,3 E. 1,2,4

09. En el texto: “Un entrevistador de la TV, que habla

español, se vale de un intérprete para preguntarle a un

científico francés por el motivo de su visita a nuestro

país”. SÓLO ACTÚA COMO ENCODIFICADOR:

A. El entrevistador

B. El científico

C. El intérprete

D. El productor de TV.

E. El Director de Noticias.

10. Constituyen ruidos en la comunicación:

1. La caligrafía defectuosa

2. Un silbido para llamar un amigo

3. La silbatina para despedir a un mal conferencista

4. Emplear arcaísmos y neologismos en la conversación

diaria

SON CIERTOS: A. 1,2 B. 3,4

C. 2,4 D. 1,4 E. Todos

11. En el texto: “Por el Día de la Madre, Carina regaló una

rosa roja a su mamá”.

TENEMOS:

1. El canal es el día de la madre.

2. El canal es sólo artificial.

3. Carina actúa como emisor.

4. El color rojo está relacionado con el código.

5. Predomina la función referencial.

SON CIERTOS: A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,3,5

D. 2,3,5 E. 3,4,5

12. En el texto: “Un estudiante de Biología observa en un

bosque tropical a unas aves en peligro de extinción”. ES

CIERTO QUE:

A. Es sólo un acto informativo.

B. Es un ejemplo de comunicación vertical.

C. No existe un emisor.

D. El emisor es el guardabosques.

E. El mensaje está constituido por las aves.

13. No es ejemplo de ruido en la comunicación:

A. Los claxons de los vehículos

B. Los silbos del policía de tránsito en un cruce vial

C. La desconcentración durante una clase

D. Las faltas ortográficas

E. La sirena de un patrullero

14. En el texto: “Cuando David quiso contactarse con Tania

al no darle resultado las palabras, optó por enviarle una

tarjeta, chocolates y un ramo de rosas”. LA CONDICIÓN

PARA UNA EFECTIVA COMUNICACIÓN QUE SE

MANIFIESTA ES:

A. La actitud

B. La habilidad

C. La adecuación

D. El nivel sociocultural


E. La persuasión

15. Función del lenguaje cuando el mensaje transmite

información objetiva de la realidad :

A. Expresiva

B. Apelativa

C. Fática

D. Representativa

E. Poética

16. Elemento manipulable fundamental para la transmisión

del mensaje:

A. canal

B. contexto

C. referente

D. código

E. encodificador

17. Al preguntar sobre los significados o definiciones de

palabras desconocidas, la función predominante es:

A. referencial

B. poética

C. sintomática

D. apelativa

E. metalingüística

18. De los siguientes enunciados:

1. La comunicación siempre nos convierte en seres

activos y generadores de cambios de conductas.

2. Para la comunicación es imprescindible el dominio

de la lengua.

3. El fin último de la comunicación es de carácter

persuasivo.

4. No existe comunicación sin intención alguna.

5. Todo acto comunicativo responde a un interés.

SON CIERTOS:

A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,3,5 D. 1,2,4

E. 3,4,5

19. Cuando un padre reprende a hijo ante un error cometido,

el referente ideal sería:

A. el castigo

B. la reprensión

C. el amor

D. el error

E. la cólera

20. En el texto: ““Antes de cruzar la Av. Vallejo nos

detenemos pues el semáforo está indicando el color

verde.” ¿Qué tipo de comunicación se produjo?

1. lingüística 2. pública 3. horizontal

4. vertical 5. cromática

SON CIERTAS:

A. 1,2,4 B. 2,3,4 C. 2,4,5 D. 1,3,5 E. 1,2,5

21. En el siguiente hecho: “Miguel está leyendo la novela

Ensayo Sobre la Ceguera, de Saramago. Los elementos de

la comunicación son:

1. Emisor: la obra

2. Canal: La Ceguera

3. Receptor: Miguel

4. Código: la escritura

5. Mensaje: el contenido de la obra

SON CIERTOS:

A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,3,5 D. 1,3,4

E. 3,4,5

22. Si en la comunicación se usa canales complejos, artificiales

– tecnológicos, la comunicación será:

A. Vertical

B. Horizontal.

C. directa

D. Indirecta

E. Tecnológica

23. Servando le dice a Paula: “Demuéstrame tu amor

invitándome un helado porque no aguanto más este

clima”. El referente es:

A. No aguanto el clima.

B. La sed

C. El calor

D. El amor

E. El abuso del ser amado

24. Es un acto sólo de información:

A. Mirar el programa Magaly TV

B. Observar las huellas de una persona

C. Leer una carta de un familiar que se encuentra lejos.

D. Asistir a una conferencia sobre cuidado ambiental

E. Seguir las indicaciones de un manual de un

electrodoméstico

25. En el hecho: “Asistimos al estadio Mansiche para espectar

un partido de fútbol que no será transmitido por los

medios de comunicación”. LOS TIPOS DE

COMUNICACIÓN PRESENTES SON:

1. pública 2. privada 3. directa

4. lingüística 5. vertical

SON CIERTAS:

A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 3,4,5

D. 1,3,5 E. 2,3,5

26. De los siguientes ejemplos son ruidos:

1. La bulla de los alumnos durante la clase.

2. La afónica voz del locutor.

3. La ambigüedad de las palabras.

4. Lluvias en las imágenes televisivas.

5. Sonidos paralelos.

SON CIERTAS:……………….

27. Son actitudes del receptor que favorecen la comunicación:

1. Información ambigua del conferencista.

2. Predisposición para el rechazo contra el emisor.

3. Atención centrada en el tema.

4. La aceptación de la información proporcionada.

5. El nivel de comprensión del mensaje.

SON CIERTAS:………………..

28. En el siguiente acto comunicativo: Un comercial de

televisión nos muestra a una chica muy bonita,

invitándonos a consumir una bebida gaseosa.

El emisor es:

A. El canal de televisión

B. Los televidentes

C. La fábrica de gaseosas.

D. La chica bonita.

E. La agencia publicitaria.

29. En los siguientes ejemplos, se emplea el canal natural:

1. Un concierto de Juan Diego Flores.

2. La transmisión de un partido de fútbol.

3. Comunicación a través de gestos.

4. Conversación a través de Internet.

5. Comunicación entre sordomudos.

SON CIERTAS:……………….

30. La eficacia de la comunicación depende de:

1. La sofisticación de los canales empleados.

2. La actitud favorable tanto del emisor como del

receptor.

3. Nivel de conocimientos compatibles en los

comunicantes.

4. Código común entre los interlocutores.

5. la relación unívoca entre mensaje y significado.

SON CIERTAS:……………………

Prof. Max Pinchi Ramírez


SEMANA 14: EL SIGNO 01. De los siguientes ejemplos son signos naturales:

1. La respuesta airada de un jugador después de haber

sido lesionado por su rival.

2. Ricardo observa el bello amanecer.

3. Se observa las huellas de los neumáticos después del

accidente.

4. Eliana interpretó la sonrisa irónica.

5. Amelia le regaló una rosa roja a su madre.

SON CORRECTAS:

A)1,2,3 B)2,3,5 C)3,4,5 D)2,4,5 E)todas

02. Los siguientes ejemplos expresan la arbitrariedad del

signo:

1. A un individuo le pusieron por nombre Pánfilo.

2. Saramago publica “El hombre duplicado”

3. Dos cuerpos no pueden ocupar el mismo espacio.

4. “Ventana” en inglés se escribe “Window” y en

alemán “das fenster”.

5. Desde ayer los alumnos empezaron a llamar

“secreto” a su cuaderno

SON CIERTAS: A)1,25, B)1,4 C)2,5

D)1,2,3,5 E)2,3,4,5

03. Advertimos que al cambiar el primer fonema en: /salón/,

/balón/, /galón/ formamos diferentes signos. Según ello,

podemos afirmar:

1. El signo es mutable.

2. El significante cambia los significados.

3. El signo alude a un referente.

4. El signo es paralingüístico.

5. El signo es lineal.

SON CORRECTAS: A)1,2,3 B)1,3,4 C)2,4 D)2,5

E)2,3,5

04. Los símbolos antropológicos hacen referencia a:

1. Valores humanos.

2. Ideales políticos.

3. Preferencias deportivas.

4. Avances tecnológicos.

5. Descubrimientos científicos.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

05. En el siguiente caso: “Luis pidió que le alcanzaran la

gata; entonces: Miguel le trajo a la mascota y Pedro le

alcanzó la herramienta para levantar peso”.

La característica del signo lingüístico que originó esta

situación fue:

A. Biplanicidad.

B. Inmutabilidad

C. Mutabilidad

D. Linealidad

E. Arbitrariedad

06. Con respecto a la arbitrariedad del signo lingüístico:

1. se establece mediante un proceso racional y físico.

2. Siempre el significante expresa su caracterización.

3. El significado representa en su totalidad el objeto.

4. El significado relaciona al significante con el objeto.

5. El significante tiene una función peyorativa

onomatopéyica.

SON CIERTAS: A)1,3,5 B)2,4,5 C)3,4 D)1 E)4

07. Marcial le dice, muy enojado, a su enamorada; luego de

haberla visto coqueteando con su mejor amigo: “Eres una

víbora”. El significado no corresponde al referente real.

En este caso se manifiesta la característica del signo:

A. Mutabilidad

B. Inmutabilidad

C. Biplanicidad

D. Linealidad

E. Arbitrariedad

08. Analiza la siguiente cadena hablada: “El experto quiso

probar el resultado”

El número de unidades de la segunda articulación es:

A. 29 B)30 C)31 D)32 E)33

09. Según la segunda articulación, coloca las unidades

mínimas frente a cada palabra:

A. Examen …………………..

B. Quesito …………………..

C. Guitarra …………………..

D. Güero …………………..

E. Aguado …………………..

10. El rostro pálido de un niño que observa a su amigo con

fuertes dolores de estómago , es un ejemplo de síntoma,

esencialmente porque:

1. El dolor es parte de la sociedad.

2. Los hechos manifiestan fenómenos internos.

3. Está basada en la espontaneidad y la premeditación.

4. Son fenómenos naturales.

5. Es el efecto de una consecuencia.

SON CIERTAS: A)1,3,5 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,4, E)2,4

11. Cuando observamos un mapa geográfico conocemos la

forma que tiene el territorio de un país; esta propiedad

sígnica responde a un código:

1. Icónico 2. No visual 3. Perceptivo 4. Visual 5.

Térmico.

SON CIERTAS: A)1,3,4 B)2,4,5 C)2,3,4 D)1,3,5 E)T-1

12. Cuando decimos: “La semiótica Estudia los signos que

empleamos en el seno de la vida social”, nos estamos

refiriendo a:

1. Los signos únicamente lingüísticos.

2. Los significados y significantes en general.

3. Las palabras dichas y por decir.

4. Los signos no necesariamente lingüísticos.

5. Los códigos lingüísticos y extralingüísticos

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

13. Las siguientes situaciones son signos naturales:

1. La canción: “Yo tengo una Pituca”.

2. El gesto de dolor de una persona.

3. El olor que emana de un postre.

4. Las huellas de las aves en la arena.

5. La sonrisa emitida por un actor en una obra teatral.


2,4,5


14. En el tronco de un árbol encontramos dibujado un corazón

atravesado por una flecha. Sobre este signo podemos

afirmar que:

1. Se trata de un símbolo antropológico.

2. El icono del corazón pertenece al significante.

3. Su significado es el amor.

4. Funciona como señal.

5. Es un símbolo formalizado.


2,4,5

15. Son premisas válidas para el signo lingüístico:

1. Entidad síquica que tiene dos planos.

2. El elemento sonoro se puede medir en el tiempo.

3. La linealidad se presenta en el significante.

4. Tiene estrecha relación con el referente.

5. El elemento gráfico pertenece al significado.


2,4,5

16. El símbolo es convencional e inmotivado según su

relación con:

A) El referente.

B) El significado.

C) El canal

D) El código

E) El sistema

17. Cuando identificamos el lexema de una palabra y sus

accidentes gramaticales nos referimos a la característica

del signo lingüístico llamada:

A) Biplánico B) Arbitrario C) Lineal

D) Articulado E) Inmutable

18. Los siguientes ejemplos son signos naturales:

1. Las colillas de un cigarrillo en un cenicero.

2. Las señales de humo de unos indios.

3. Las huellas de sangre en un pañuelo.

4. La huella digital en el DNI.

5. La marca de camisa en un afiche.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5

D)1,3,5 E) 2,4,5

19. La palabra ENAMORADOS presentan elementos de la 1º

y 2º articulación respectivamente:

A)3 – 9 B)6 – 10 C)7 – 10

D)7 – 9 E)6 – 9

20. Los alumnos se desplazan por el aula en completo

desorden. De pronto, un golpe sobre la carpeta los alertó

de la presencia del auxiliar, y todos guardaron silencio. El

signo que está presente es:

A) LingüísticoB) Natural C) Indicio

D) Señal E) Síntoma

21 Mientras sus partidarios agitan las banderitas, el periodista

pregunta al Mandatario sobre los rumores de un hijo no

declarado por él. Éste tartamudea, impactado por la

sorpresiva pregunta, blanquea los ojos mirando a las

nubes, y se coloca oblicuamente al entrevistador, mientras

ensaya una respuesta que no llega.

Identificamos :

A. Presencia sólo de signos no lingüísticos.

B. Las nubes es un ejemplo de indicio.

C. El entevistador es sólo encodificador.

D. La ubicación oblicua del entrevistado ante el periodista

es un acto proxémico.

E. Existe una comunicación recíproca.

22. El profesor, durante la clase, le dice al alumno X,

señalando la puerta y en su rostro un rictus de cólera,

¡Fuera de aquí!.

Además del código lingüístico, podemos encontrar:

1. Auxiliares de lenguaje

2. Sustituto del lenguaje

3. Kinésico

4. Relevos del lenguaje

5. Paralenguaje.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)1,3,4 C)1,3,5 D)3,4,5

E)2,4,5

23. El símbolo es convencional e inmotivado según su

relación con:

A. El referente. B. El significado. C.El canal D. El

código E. El sistema

24. Advertimos que al cambiar el primer fonema en: /salón/,

/balón/, /galón/ formamos diferentes signos. Según ello,

podemos afirmar:

1. El signo es mutable.

2. El significante cambia los significados.

3. El signo alude a un referente.

4. El signo es paralingüístico.

5. El signo es lineal.

SON CORRECTAS: A)1,2,3 B)1,3,4 C)2,4 D)2,5

E)2,3,5

25. Los símbolos antropológicos hacen referncia a:

1. Valores humanos.

2. Ideales políticos.

3. Preferencias deportivas.

4. Avances tecnológicos.

5. Descubrimientos científicos.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

26. Los siguientes ejemplos, son relevos lingüísticos:

1. La actuación de un mimo en el parque.

2. Una carta escrita en código Braille.

3. Un mensaje entre dos barcos a través de banderas.

4. Las señales de humo de los pieles rojas.

5. El diálogo entre dos sordomudos a través de su

lenguaje de manos.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3 C)5 D)1,2,3,5 E)2,35

27. La palabra ENAMORADOS presentan elementos de la 1º

y 2º articulación respectivamente:

A. 3 – 9 B)6 – 10 C)7 – 10 D)7 – 9 E)6 –

9

28. Analiza la siguiente cadena hablada: “El experto quiso

probar el resultado”

El número de unidades de la segunda articulación es:

A. 29 B)30 C)31 D)32 E)33

29. De los siguientes ejemplos:

1. /m/ /e/ /s/ /a/

2. Lupe hotmail. Com

3. gat – it -a

4. Una computadora

5. La expresión: ¡Llegó lo esperado!

SON SIGNOS LINGÜÍSTICOS: A)2,3,5 B)2,5 C)1,3,4

D)1,3,4,5 E)3,5

Prof. Max Pinchi Ramírez


SEMANA 15: LA IMAGEN 01. Se observa en un periódico los restos de una

víctima de un violento choque y sólo se

recupera la parte inferior de la cintura hacia

abajo ocurrido en una carretera peruana. El

plano representado corresponde a:

A) Rostros.- Gran primer plano

B) Decorado- Detalle

C) Personajes – Americano

D) Personajes – Medio corto

E) Detalle

02. A la agencia publicitaria “El efectivísimo” se le

encomendó elaborar un spot televisivo para una

marca exclusiva de los elementos culturales que

se tendría en cuenta serían:

1) La intención

2) Condiciones socioeconómicas del R.

3) Características personales.

4) La persuasión

5) Representación de los valores.

Son correctas:………………………..

03. Se anuncia en un diario trujillano la

presentación del GRUPO 5 en un local céntrico.

Los roles de la comunicación presentes son:

1) Informativo

2) Persuasivo

3) Distractiva

4) Codificada

5) Instructiva

Son correctas: A) 1, 3 y 5 B) 2, 3 y 4 C) 1 y 2

D) Todas menos 4 E) Todas

04. Corresponden los planos de personajes:

1) Gran plano general

2) Plano entero

3) Plano americano

4) Plano medio corto

5) Gran primer plano.

Son correctas: A) 2, 3 y 4 B) 1, 3 y 5 C) 2, 4 y 5


04. En la imagen publicitaria los elementos de

soporte que se presentan son:

1) Naturales 2) Artificiales 3) animales

4) lingüísticos 5) inanimados

Son correctas: ...........................

05. El sistema de transmisión de imágenes móviles

doméstico presenta las siguientes

características:

1) Presentan dinamicidad temporal y

espacial.

2) Permite el intercambio de información

personal con todo el mundo

3) Desde su aparición facilitó la

comunicación universal con testimonios

comparables.

4) Influye negativamente en secuencias que

hacen apología a la infidelidad, violencia

y a los desvalores

5) Su presencia en los hogares más humildes

es inevitable

Son correctas: ...........................

06. Cuando una imagen publicitaria oferta un

servicio se vale de:

1) Ícono 2) símbolo 3) estereotipos

4) códigos lingüísticos 5) señales

Son correctas: ...........................

07. De los siguientes ejemplos:

1) Cómics 2) estatuas 3) símbolos

4) infografías 5) mapas

Son íconos estáticos: ...........................

08. Se relacionan correctamente con la

propaganda:

1) oferta inductivamente las bondades y

deficiencias de un producto

2) apela subliminalmente al consumismo

3) induce a la elección de alguien a un cargo

4) se dirige a la sociedad a tomar una actitud

frente a un problema social.

5) Busca resolver un problema social

Son ciertas: ...........................

09. El logotipo es:

a) el ícono del producto

b) la forma de presentación del producto

c) la frase que persuade al consumismo

d) la marca o símbolo del producto o empresa

e) La patente de la empresa

10. La imagen informativa se presenta en:

1) informes periodísticos

2) monografías científicas

3) infografías policiales

4) fotonovelas

5) un libro de historia

6) póster de tu cantante favorito

Son correctas: ...........................

11. En un informe de la NASA respecto al

deshielo de la Cordillera de los Andes y su

repercusión en el planeta tierra:

La agencia se vale de:

a) tridimensionalismo

b) fin didáctico

c) imágenes virtuales

d) dinamismo

e) más de una es correcta.

12. En una radio la publicidad :

1) utiliza a la mujer como elemento estético

2) su lenguaje es efectista

3) tiene una corta duración

4) recurre al mensaje subliminal oral


5) su eslogan deber ser preciso y puntual

Son correctas:....................

13. Son ejemplos de imágenes en plano de

personajes

1) La fotografía familiar

2) el afiche de un celular a precio módico

3) fotocheck de la Academia

4) la selección peruana de fútbol

5) mi álbum de recuerdos fotográficos

Son correctas ...........................

14. Cuando observamos en la televisión, EN EL

PROGRAMA DE Magaly TV la imagen de una

futbolista tomando cerveza, el rol de la imagen

dentro de dicho acto comunicativo es:

a) Informativo b) Instructivo c) Distractivo

d) Persuasivo e) Emotivo

15. En un cartel publicitario de telefónica, aparece

Juan Carlos, con ropa de cuero una camioneta

Path Phinder. La imagen representa y te sugiere:

A) El lujo B) El respeto C) El prestigio

D) El malestar E) El consumismo

16. Si observamos un cartel presentando a una

chica que promociona una bebida gaseosa,

afirmamos que:

1. Cumple el rol conativo

2. Persuade al receptor

3. El motivo es la chica

4. El soporte es el ambiente

5. Por su clasificación es estática

Son correctas : a ) 1,2,4,5 b) 1,2,3,5 c) 1,3,4

d) 1,2,3 e) 2, 3 y 4

17. En el siguiente ejemplo:

Un profesor de Literatura explica la clase

fotografías y mapas de la ruta de Odiseo antes

de llegar a su inolvidable Ítaca. ¿Cuál es el rol

de la imagen en la comunicación?

a) Informativa b) Instructiva

c) Distractiva d) Persuasiva e) emotiva

18. La televisión en su rol persuasivo presenta :

1. comerciales

2. Los “talk shows”

3. Los chistosos

4. Los informativos

5.- Los avisos a la colectividad

Son correctas : a) 1,5 b) 2,4 c) 3,5

d) 1,2 e) sólo 1

19. Las telenovelas en su influencia en la vida social

– familiar :

1. Distorsiona la mente de los telespectadores

2. Alerta a las esposas a cuidar sus esposos

3. Presenta el mismo argumento con su final de

amor eterno

4. Propicia la infidelidad en las parejas

5. Destaca los valores morales en los

protagonistas

Son correctas: a) 2,4 b) 1, 2,3 c) 2,4,5

d) 1, 2, 3 y 4 e) 1, 2, 3, 4, y 5

20. Son funciones comunicativas predominantes en

la imagen que muestra una quinceañera a su

amiga, contándole lo feliz que fue cuando bailó

con enamorado y por ello suspira:

1.- Referencial 2.- instructiva

3.- metalingüística 4.- estética 5.- emotiva

SON CORRECTAS:…………………………

21. .¿Cuál de las siguientes actitudes, durante una

entrevista televisiva, es la única que no viola la

ética informativa?

A) Presentar la imagen del candidato cuando

está bostezando.

B) Hacer la presentación utilizando adjetivos

sumamente encomiásticos

C) Enfatizar los antecedentes del entrevistado

sin omitir sus defectos y méritos

D) Facilitarle preguntas intencionadas para que

se autopromocione.

E) Soslayar las críticas directas para que los

receptores no supongan que es

antidemocrático.

22. En el proceso de la comunicación con imágenes,

la fotografía de una enfermera que, con su dedo

índice cruzando los labios, nos “ordena” guardar

silencio, debe ser identificada como :

1. Indicio 2. Señal 3. Símbolo

4. Ícono 5. Síntoma

Son ciertas : ………………………………

23. De las siguientes afirmaciones sobre la imagen

es:

1. representativa 2. universal 3. concreta

4. sintética 5. emotiva

Son ciertas : ...................................................

24. Son ejemplos de rol distractivo de imagen:

1. Unos bocetos eróticos

2. Una revista gráfica de chistes

3. El cuaderno escrito de Nelda.

4. Un afiche publicitario

5. Los cómics

Son ciertas :..................................................

25. Una fotografía ha sido tomada desde lejos con

enfoque al infinito. Esta pertenece a :

a) Plano de decorado

b) Plano de personajes

c) Plano de rostros

d) Plano americano

e) Gran primer plano

LIC: ÓSCAR GERÓNIMO MIGUEL


SEMANA 16: EL LENGUAJE

01. En el siguiente texto:

“Morir como una flor en el seno de las alas instantáneas,

Ante el indeciso fulgor de una dicha imprevista y cercana

Morir como un pájaro que cae entre nubes de rosados

anillos;

Entre tallos de vibrátiles pestañas y copas de luz

impalpable.

Podemos apreciar que los siguientes enunciados:

1. El lenguaje lo podemos distinguir en la escritura.

2. La lengua está presente en su homogeneidad.

3. El habla se puede apreciar al momento de leerlo.

4. El lenguaje nos muestra su función informativa.

5. la lengua se encuentra presente en el idioma

utilizado.

SON CORRECTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

02. El lenguaje humano es fisiológico porque:

A. Utiliza la voz y las ondas sonoras.

B. Es articulado

C. Se inicia en el cerebro.

D. Utiliza órganos fonatorios.

E. Se presenta en diversas lenguas.

03. Los siguientes enunciados corresponden a la definición

del lenguaje:

1. Capacidad humana para aprender y usar lenguas.

2. El uso de una o más lenguas por un individuo.

3. La transmisión de todos nuestros pensamientos y

sentimientos.

4. Un instrumento creado para convencer a los demás.

5. La facultad de poder comunicarse a través de signos.

SON CIERTAS:A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,55

04. Si decimos que el significado “persona de corta edad”

tiene varios significantes, tales como. CHURRE,

CABRITO, CHAVO, CHAVALILLO, ETC., se pone de

manifiesto:

1. El fenómeno del multilingüismo.

2. El carácter polisémico del signo lingüístico.

3. La dialectización de una lengua.

4. Variantes sincrónicas de la lengua.

5. La arbitrariedad del signo lingüístico.

SON CIERTAS:A)1,2,3 B)3,5 C)1,2,3,5 D)3,4,5

E)2,3,5

05. Al concretarse el lenguaje articulado en un acto

comunicativo, es cierto que:

1. Se actualiza el código pertinente.

2. Se produce un acto de habla.

3. El lenguaje se hace virtual.

4. El hombre pone en juego su capacidad sígnica.

5. Se observa su calidad de heteróclito.

SON CIERTAS:A)1,3,5 B)1,4,5 C)1,2,4 D)2,3,4

E)2,4

06. El lenguaje tiene su origen en el pensamiento; en

consecuencia, podemos afirmar que el lenguaje:

A. es concreto.

B. Se concreta en el habla.

C. Es físico.

D. Es síquico.

E. Depende del funcionamiento orgánico.

07. Entre lengua y habla existe una gran reciprocidad; por

tanto, si el habla es proceso, entonces la lengua es:

A. De carácter colectivo y naturaleza síquica.

B. Producto libre y de carácter momentáneo.

C. Homogénea y perdurable en el tiempo.

D. Es un conjunto de reglas y de signos.

E. Un instrumento de relación social.

08. Dentro de la replana delincuencial, el término BIBLIA

tiene el significado de un juego de azar, juego de barajas,

este se ha formado por:

A. Deformación fonética y analogía semántica.

B. Analogía semántica.

C. Abreviación e inversión de palabras.

D. Creación de voces extrañas.

E. Asimilación de voces extrañas.

09. De la siguiente expresión:

¡Mosaico, dame un par de chelas, una helena y una así

nomás.

Podemos deducir los rasgos que presenta la replana:

1. Precariedad.

2. Personificación.

3. Cosificación

4. Exotismo.

5. Hermetismo:

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)1,2,3,4 D)2,3,4,5

E)1,3,4,5

10. Son ejemplos de lengua vulgar:

1. Espero que haiga venido.

2. Hubieron muchos cocaleros protestando.

3. Mia dao poca plata.

4. Sí, patroncito; yo jui.

5. De Loreto su gente.

SON CIERTAS:A)1,2,3 B)3,4,5 C)2,3 D)4,5 E)todas

11. Son expresiones diatópicas:

1. Debajo de esas polleras lleva una colorida bombacha.

2. Bataclana se pintarrajeo de colorines.

3. EL oncólogo sugirió una biopsia por aspiración.

4. Dos bodoques de tamarindo, por favor.

5. Esa jermita ta‟ pero buenaza.

SON CIERTAS:A)2,5 B)sólo 4 C)1,3,4 D)1,4 E)2,3,5

12. Una de las siguientes razones es la que justifica que la

jerga sea una lengua cerrada.

A. El carácter delicuencial de los emisores.

B. El lenguaje precario de los interlocutores.

C. El carácter limitado de los mensajes.

D. La inocencia de los receptores.

E. La procedencia social de los hablantes.

13. Las siguientes afirmaciones guardan relación con la

definición del IDIOLECTO:

1. Conjunto de hábitos del habla.

2. Es decarácter reservado.

3. Regula nuestra forma de hablar.

4. Es más usado por los jóvenes.

5. Es una marca propia de cada persona.


SON CIERTAS:A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

14. En el siguiente enunciado: Una pobladora de origen

andino dice “Kanú bien rico su jugo es”. Nos ejemplifica

una expresión de:

1. Interlecto.

2. Nivel de lengua estándar.

3. Fenómeno multilingüístico.

4. Jerga o replana.

5. Lengua especial.

SON CIERTAS:A)1,2,3 B)1,3 C)1,2 D)1,3,4,5

E)1,3,5

15. De la expresión de un joven: “La polilla fugó con el

patuto”. Podemos afirmar que:

1. Pertenece al nivel subestándar.

2. Es un ejemplo de habla.

3. Se trata de una lengua abierta.

4. Es un ejemplo de socilecto.

5. El ejemplo es interlecto.

SON CIERTAS:A)1,3,5 B)1,2,4 C)2,3,5 D)3,4,5

E)Todas

16. La jerga es una lengua hermética y esto requiere que

constantemente este mutando y se logra a través de:

1. Deformaciones fonéticas.

2. Analogías fonéticas.

3. Procedimientos de abreviación.

4. Procedimientos de metátesis.

5. Analogías semánticas.

SON CIERTAS:A)1,2,3 B)13,4,5 C)2,3,4,5 D)1,2,4,5

E)todas

17. En los versos de Vallejo:

“Al fin de la batalla,

Y muerto el combatiente, vino hasta él un hombre

Y le dijo: “no mueras, te amo tanto!”

Pero el cadáver ¡Ay! Siguió muriendo.

El acto perlocutivo del habla lo encontramos en el:

A. Verso primero.

B. Verso segundo

C. Verso tercero

D. Verso cuarto

E. En ninguno de los versos.

18. Son afirmaciones respecto al interlecto:

1. Son los hábitos lingüísticos de cada hablante.

2. Es el español hablado como una segunda lengua.

3. Es una forma de bilingüismo subordinado, en el

Perú.

4. Se produce en los quechua hablantes, como

Arguedas.

5. Una expresión típica: Llaqtqnchikmi kausachum

Perú.

SON CIERTAS:A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

19. Nuestro país es multilingüe porque:

A. Se utilizan una serie de dialectos.

B. Se da más de una lengua en su territorio.

C. Es multisocial y multicultural.

D. Hay una serie de códigos sociolingüísticos.

E. Hay una infinidad de interlectos.

20. Indique el enunciado incorrecto:

A) Tanto el quechua como el castellano se han

dialectizado.

B) Hay predominio político del castellano y del

quechua en el Perú.

C) El castellano tiene numerosos dialectos.

D) Hay jerarquización y diferencia valorativa de las

lenguas en nuestro multilingüismo.

E) Nuestro multilingüismo revela una evidente barrera

idiomática.

21. Sobre el lenguaje podemos afirmar que:

1. Es una facultad que posee el ser humano.

2. Es una capacidad que nos permite aprender lenguas.

3. No puede estar regido por normas.

4. Es creado y aprendido dentro de una sociedad.

5. Es síquico, físico y fisiológico.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)Todas

22. Un sistema lingüístico nos ofrece las posibilidades de

decir FUEGO o CANDELA, pero hay algo que nos hace

optar por una de ellas, a esto se le llama:

A. Habla. B.Dialecto. C.Lengua D:Norma

E.Variante.

23. Afirmamos que la lengua es un sistema porque:

1. Hay una relación de dependencia mutua entre sus

elementos.

2. Sus elementos existen aisladamente dentro de un

conjunto.

3. Cada unidad lingüística tiene valor opositivo.

4. Es una unidad lingüística donde todos sus elementos

son positivos.

5. Sus oposiciones se patentizan en niveles: fonológico,

morfo- sintáctico y semántico.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)3,4,5 D)1,3,5

E)2,4,5

24. La lengua se diferencia del habla, fundamentalmente,

porque es:

A. De naturaleza síquica.

B. De carácter colectivo.

C. Un elemento del lenguaje.

D. Realizada por el hombre.

E. Universal y acorde con los estratos sociales.

25. Sobre la lengua podemos afirmar que:

1. Existe potencialmente en nuestro cerebro.

2. Constituye un producto más o menos fijo.

3. Constituye una serie de signos que se interrelacionan

entre sí.

4. Está conformada por un conjunto de dialectos.

5. Es un producto social.

SON CIERTAS: A)1,2,3 B)2,3,4 C)2,3,4,5 D)1,3,4,5

E)Todas

Practicas de Comunicación Cepunt II Ciclo 2008

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