Elaborado por: Ing. Elsy S. Rodríguez Y. Fecha: 25/11/2014 1/2

Laboratorio de Circuitos Digitales

Proyecto Nº 4 Duración: 2 semanas

Valor 6%

DISEÑO CON CIRCUITOS MSI OBJETIVOS

Repasar los diferentes sistemas numéricos: binario, octal, hexadecimal, ASCII.

Montar circuitos combinacionales con compuertas MSI.

Estudiar los conceptos de codificadores y decodificadores.

Realizar circuitos con display de siete segmentos.

PRE-LABORATORIO REALIZAR A MANUSCRITO Y EN HOJA DE EXAMEN.

1. ¿Qué es un display de siete segmentos? ¿Cuál es la identificación de segmentos de un display?

2. Realice el circuito para montar un display ánodo común y un display cátodo común.

3. Explique que es un decodificador de 3 a 8 y un decodificador de siete segmentos.

4. Mencione que es un codificador. ¿Cuál es la diferencia con un decodificador?

5. Repase los códigos digitales: binario, octal, hexadecimal, ASCII.

COMPONENTES Y EQUIPOS A USAR

Equipos: Multimetro o tester, fuente de voltaje, Osciloscopio, generador de señales, punta lógica, cables

y Protoboard.

Material: Manual TTL.

Componentes: Compuertas MSI: codificadores y decodificadores, display, led´s verdes, dip-switch,

resistencias de 1KΩ y 220Ω.

ACTIVIDADES DE LABORATORIO

PARTE I. MONTAJE CON DISPLAY.

Monte el circuito de la figura 1.

Explique el funcionamiento de la entrada habilitadora. Comprobar cómo cada entrada se visualiza en

los LED´s y en el display: _____________________________________________________________

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Elaborado por: Ing. Elsy S. Rodríguez Y. Fecha: 25/11/2014 2/2

Figura 1: Circuito con Display

Explique el funcionamiento de las salidas EO y GS, ¿Por qué se necesitan?

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PARTE II. DISEÑO CON COMPUERTA MSI

Diseñe un circuito para la función lógica F = ∑ x,y,z (0,2,3,5). (a) Mapa de K. (b) Suma canónica

basada en un decodificador.

Monte en el protoboard el circuito diseñado.

POST – LABORATORIO Imagínese la aplicación práctica del circuito de la figura 1 como un medidor del nivel de agua de un

depósito. ¿Cómo lo harías?

Escriba sus conclusiones.