Practica 1 Mtm-1

PLAN DE ESTUDIOCLAVE DE ASIGNATURAgrupoNOMBRE DE LA ASIGNATURA

IIND-2010-2274b603b4b6 bestudio de trabajo 2

fecha de entrega:Prctica no:NOMBRE DE LA PRCTICA:

23-05-131SISTEMA DE TIEMPOS PREDETERMINADOS MTM1

COMPETENCIA ESPECFICA UNIDAD 1Aplicar los diferentes mtodos que existen de la tcnica de tiempos predeterminados.

OBJETIVODE LA PRCTICA:Obtener el tiempo estndar de un proceso productivo a travs de los sistemas de tiempos predeterminados.

equipo no:Integrantes:responsable:

4Moreno Lpez Luis ArturoGarca Moreno HiramTovar del Valle Luz Jazmin

Garca Moreno Hiram

1. INTRODUCCIN

Sistemas de tiempos predeterminados

A raz de la Revolucin Industrial y principalmente desde inicios del siglo XX, los administradores industriales han visto la necesidad de determinar tiempos estndares para cada una de las actividades productivas que llevan a cabo.En aosrecientes se han obtenido importantes avances en la asignacin de valores de tiempo a muchas de las actividades bsicas del trabajo. Dichos valores de tiempo se conocen como tiempos de movimientos bsicos sintticos.Los tiempos de movimientos bsicos sintticos son una serie de estndares de tiempo vlidos asignados a movimientos y grupos de movimientos fundamentalesque no se pueden evaluar con precisin mediante estudios cronomtricos. Provienen de estudiar un gran nmero de veces los movimientos que efectan varios operadores al llevar a cabo una misma operacin. Luego de anotar las observaciones obtenidas, se hace un promedio y el resultado da una idea vlida del tiempo necesario para llevar a cabo la operacin o el movimiento bajo estudio. Los valores de tiempo se denominan sintticos, ya que con frecuencia son una combinacin de varios therbligs.

Lostiempos predeterminadosson una coleccin de tiempos vlidos asignados a movimientos y a grupos de movimientos bsicos, que no pueden ser evaluados con exactitud con el procedimiento ordinario del estudio cronomtrico de tiempos. Son el resultado del estudio de un gran nmero de muestras de operaciones diversificadas, con un dispositivo para tomar el tiempo, tal como la cmara de cine, que es capaz de medir elementos muy cortos.

Por sus caractersticas, estos movimientos bsicos se pueden agrupar adecuadamente hasta formar los elementos completos de operaciones pudiendo cuantificar el tiempo de stos sin necesidad del cronmetro, adems de las ventajas de un anlisis minucioso del mtodo.

El uso de tiempos predeterminadosse utilizan para sintetizar las estimaciones hechas, puesto que las diferentes operaciones manuales consisten en diferentes combinaciones y permutaciones de un nmero limitado de movimientos de los miembros del cuerpo, tales como mover la mano hacia un objeto, tomarlo, trasladarlo y dejarlo, y debido a que cada una de estas pequeas subdivisiones son comunes a un gran nmero de operaciones manuales, es posible, tcnica y econmicamente, obtener un tiempo esperado de ejecucin para cada una de ellas.

Por medio de estas subdivisionesbsicas, conocidas simplemente como movimientos, y sus tiempos de ejecucin asociados, es posible llegar a:a)Establecer los diferentes movimientos requeridos por un mtodo dado.b)Consultar las tablas de los valores de tiempos, para obtener el tiempo esperado de ejecucin de cada uno de estos movimientos.c)Sumar estos tiempos para obtener un tiempo total esperado de ejecucin de ese mtodo.

Ventajas* Permite un anlisis minucioso del mtodo.* Es un mtodo apropiado y competitivo para obtener tiempos estndar.* No se necesita reloj para ejecutar el mtodo* Elimina la necesidad de calificar el desempeo.* Permite estimar el tiempo normal de una operacin an sin que esta exista todava.* Obliga a enfrentarse con mejoras continuas y constantes.* Forza a llevar un registro.

Inconvenientes* Este sistema no es comn para todas las empresas.* Se utiliza en ms de doce sistemas diferentes.* Para lograr el mayor porcentaje de credibilidad en necesaria la prctica contnua.* Slo se seleccionan a jvenes para realizar este mtodo.

Principales sistemas predeterminadosLos principales sistemas para el estudio de tiempos predeterminados son:a)MTM ( Medicin de Tiempos de Mtodo)b)MOSTc)WORK - FACTORd)GPD (General Purpose Data Basado en MTM)e)BMT ( Basic Motion TimeStudy)f)MODADPTSMTM-1MTM-1 es el sistema de primer nivel de MTM para proporcionar la explosin completa de los elementos del movimiento en sus categoras nicas. Cada elemento de MTM-1 representa el valor ms pequeo para permitir a mdicos aplicar tcnica de la mejora de laingeniera de mtodosaldiseode la parte, al diseo del accesorio, al diseo del envase, al diseo del embalaje, al diseo de la herramienta, al diseo de la disposicin del lugar de trabajo, etc.Este sistema tiene usos amplios a travs de lasindustriaspara dirigir la precisin de laselecciny para poner la manipulacin de los mtodos de los operadores,herramientas, envases y cada las esquinas del lugar de trabajo. En el diseo para la asamblea, y el diseo para lamanufactura, MTM-1 proporciona una primeraevaluacinde laclasede todas las piezas de la asamblea para determinar su impacto de su efecto potencial en operadores.En laingenierade valor, el uso de MTM-1 contribuir para mejorar elcambiodel diseo a la capacidad demantenimientodel aumento, al operatividad y a la reduccin de la duracin de ciclo. La sensibilidad de MTM-1 en cambio de los mtodos sobrepasa el resto de los sistemas predeterminados del tiempo del movimiento. Esto est especialmente, til para filetear el diseador, el diseador de la mquina y a diseadores delproductopara incorporar las ideas predeterminadas MTM-1 del diseo para la mejora. Tambin, MTM-1 es un sistema orientado diseado a la medida de trabajo. Puede ser aplicado para evaluar el coste de trabajo implicado en poner piezas junto en asamblea evala el sistema encima del tiempo implica en el cargamento del acceso de la creacin y los elementos el descargar de la mquina automtica.Este sistema es el ms potente puesto que es la que llega al ms bajo nivel en la descomposicin de los movimientos necesarios para realizar una operacin dada. Para asignar estos tiempos antes referidos se descomponen las operaciones en movimientos elementales que en el caso del MTM-1 son:a)Movimientos de los miembros superiores.i.Elementos bsicos:Mover,Tomar,Posicionar,SoltaryDesconectar.ii.Movimientos secundarios:Girar,Aplicar PresinyManivela.b)Movimientos de los miembros inferiores:Movimiento del pieyMovimiento de la pierna.c)Movimientos de cuerpo.i. Desplazamientos:AndaryPaso lateral.ii.Flexin:Giro del cuerpo,Doblarse,Agacharse,Sentarse,Poner una rodilla en el suelo,Arrodillarse,Levantarse.d) Movimientos visuales:Enfoque ocularyRecorrido ocular.

2. MATERIAL Y EQUIPOJuego Didctico (Avin).2 Turbinas 1 Hlice1 Ala posterior2 troncos del avin (inferior y superior)2 Alas laterales1 Desarmador Tornillos.

3. METODOLOGAa. Hacer el vale al laboratorio por material requerido.b. El docente del laboratorio explicara el objetivo y reporte especfico de la prctica.c. Se da la explicacin de las actividades que se llevarn a cabo de dicha prctica.d. El docente organiza el grupo para iniciar las actividades de las prcticas.e. El estudiante debe tomar notas sobre las actividades realizadas.f. El docente aclara dudas sobre la elaboracin de la prctica.g. El docente revisa que las actividades hayan sido concluidas y se haya realizado el reporte.

4. REPORTEEl estudiante deber realizar y mostrar al finalizar la prctica los puntos que a continuacin se piden, entregando el reporte en limpio en la fecha estipulada por el docente:

a) Segn el mtodo utilizado se deber presentar lo siguiente.Mtodo MTM

Juego Didctico (Avin).2 Turbinas 1 Hlice1 Ala posterior2 troncos del avin (inferior y superior)2 Alas laterales1 Desarmador Tornillos.

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABAINGENIERA INDUSTRIAL-HOJA DE ANLISIS MTM

Ensamblar ala posterior mover avinOperacin Armado de avin (juego didctico) Empieza en tronco inferior Termina armado a 16 pulg

Operario Hiram Garca Moreno Analista Luis Arturo Moreno Lpez

Departamento produccin Producto avin juguete Fecha 21-mayo-2013

No.M.I.COD.TMUTTMUCOD.M.DNo.

1Ensamblar ala posterior en tronco inferiorEnsamblar ala posterior en tronco inferior1

Alcanzar a la posteriorR16A11.411.411.4R16AAlcanzar tronco inferior

Posicionar a la en tronco inferiorP25E16.216.2----------------

Alcanzar eliceR16A11.411.4----------------

Posicionar elice en tronco inferiorP25E16.216.2------------------

Aplicar presin en las partes posicionadasAPB16.211.411.4R16AAlcanzar tornillo

-----------------------------2.02.0G1ATomar tornillo

-----------------------------1616M16AMover tornillo

----------------------------5.65.6P1SEPosicionar tornillo

----------------------------11.411.4R16AAlcanzar desarmador

-----------------------------2.02.0GIATomar desarmador

----------------------------1616M16AMover desarmador

----------------------------16.216.2P2SEPosicionar desarmador en tornillo

------------------------------16.216.2APBAAplicar presin en tornillo

-------------------------------9.49.4TAPAGirar desarmador para ajustar las partes

------------------------------44D1EDesconectar desarmador

------------------------------12.9M12AMover desarmador

---------------------------------

0

0RL2Soltar desarmador

total164.8

2Ensamblar tronco superior con inferiorEnsamblar tronco superior con inferior2

----------------------------8.38.3R9AAlcanzar tronco superior del avin2

------------------------------2.02.0G1ATomar tronco superior del avin

------------------------------1616M16AMover tronco superior hacia el inferior

-------------------------------16.216.2P2SEPosicionar en tronco inferior

Aplicar presin en las partes posicionadosAPB16.222RL1Soltar tronco inferior

11.411.4R16AAlcanzar tornillo






-----------------------------2.02.0G1ATomar tornillo

------------------------------

15.815.8M16BMover tornillo

-------------------------------

5.35.3P3APosicionar tornillo

-------------------------------

22RL1Soltar tornillo

-----------------------------

11.411.4R16AAlcanzar desarmador

------------------------------

2.02.0G1ATomar desarmador

---------------------------------15.815.8M16BMover desarmador

---------------------------------16.216.2P2SEPosicionar desarmador

-----------------------------9.49.4TAPAGirar desarmador para sujetar partes

------------------------------

44D1EDesconectar desarmador

-------------------------------1616M16AMover desarmador

--------------------------------

0

0RL2Soltar desarmador

total155.8

3Ensamblador ala lateral derecha en troncoEnsamblar ala lateral derecha en tronco3

-------------------------------6.56.5R5AAlcanzar ala lateral derecha

--------------------------------

2.02.0G1ATomar ala lateral derecha

--------------------------------1616M16AMover ala lateral derecha

-------------------------------

5.65.6P1SEPosicionar ala lateral derecha

Aplicar presin en ala derecha y troncoAPB16.222RL1Soltar ala lateral derecha

---------------------------------11.411.4R16AAlcanzar tornillo

--------------------------------2.02.0G1ATomar tornillo






----------------------------------15.815.8M16BMover tornillo

--------------------------------16.216.2P2SEPosicionar tornillo

--------------------------------22RL1Soltar tornillo

------------------------------

11.411.4R16AAlcanzar desarmador

-------------------------------22G1ATomar desarmador

------------------------------

15.815.8M16BMover desarmador

------------------------------

16.216.2P2SEPosicionar desarmador

----------------------------9.49.4TAPAGirar desarmador para sujetar ala


-------------------------------1616M16AMover desamador

total154.3

4Ensamblar ala izquierda en troncoEnsamblar ala izquierda en tronco

4

--------------------------------00RL2Soltar desarmador

4

-----------------------------

7.97.9R8AAlcanzar ala izquierda

-------------------------------22.0G1ATomar ala izquierda

---------------------------------

15.815.8M16BMover ala izquierda

-------------------------------16.216.2P2SEPosicionar ala izquierda

Aplicar presin en tronco y ala izquierda

APB16.222RL1Soltar ala izquierda

----------------------------------11.411.4R16AAlcanzar tornillo

-------------------------------22.0G1ATomar tornillo

--------------------------------15.815.8M16BMover tornillo






--------------------------------

16.216.2P2SEPosicionar tornillo

-------------------------------22RL1Soltar tornillo

--------------------------------

22.0G1ATomar desarmador

--------------------------------

11.411.4M16AMover desarmador

-------------------------------

16.216.2P2SEPosicionar desarmador

--------------------------------

9.49.4TAPAGirar desarmador para unir ala izquierda y tronco


------------------------------1616M16AMover desarmador

----------------------------------00RL2Soltar desarmador

total150.3

5Mover avin armado a 16 pulgadasMover avin armado a 16 pulgadas5

Tomar avin de la parte izquierdaG1A2.027.4R7AAlcanzar avin

--------------------------------

22.0G1ATomar avin de la parte derecha

Mover avin a 16 pulgadas al frenteM16A161616M16AMover avin a 16 pulgadas

Soltar avin

RL2000RL2Soltar avin

total20

INSTITUTO TECNOLGICO DE ORIZABAINGENIERA INDUSTRIAL-HOJA DE RESUMEN MTM-Operacin Armado de avin (juego didctico) Empieza en tronco inferior Termina armado a 16 FT



NoE L E M E N T O STMUTIEMPO NIVELADOTOLERANCIAFRECUENCIATIEMPOESTNDAR

1Ensamblar ala posteriorentronco inferior164.80.00164811%1/10.006452

2Ensamblar tronco superior con inferior155.80.00155811%1/10.006452

3Ensamblador ala lateral derecha en tronco154.30.00154311%1/10.006452

4Ensamblar ala izquierda en tronco150.30.00150311%1/10.006452

5Tomar avin de la parte izquierda200.000211%1/10.006452

TIEMPO ESTNDAR DE LA OPERACIN (hrs/Pza.) =0.007161 horas/piezaESTNDAR DE PRODUCCIN (Pzas/Hr) =140 piezas/horas

b) Cuestionario contestado.

1. Explica por qu consideras que es importante utilizar un sistema de tiempos predeterminados? Es importante porque con los sistemas de tiempos predeterminados podemos dividir un trabajo en actividades y as encontrar su tiempo y siempre tener el tiempo estndar de cada actividad realizada.2. Qu reglas o criterios utilizaron para realizar las observaciones de los movimientos?Utilizamos como regla tener escritos los tipos de movimientos para el sistema MTM-1, despus ordenamos las piezas a armar las pusimos a 16 pulgadas y despus el operario empez a armar la figura tomamos video con sus respectivos movimientos mientras otro integrante del equipo escriba en la hoja resumen los movimientos que vea del operario.3. Cmo se llego a la obtencin del tiempo por actividad?La obtencin del tiempo se llevo a cabo mediante las operaciones de los TMU al igual al grabar tomamos un tiempo en video y se asemejo bastante al real.

5. CONCLUSIONES

Lo aprendido en esta prctica fue mucho ya que conocimos distintos tipos de sistemas predeterminados ya que son muy importantes en un estudio de tiempos ya que los sistemas de tiempos predeterminados nos ayudan a analizar unprocedimiento de operacinmanualomtodopor los movimientos bsicos necesarios para ejecutarlos, asignando a cada movimientountiempotipo predeterminado, que se define por la ndole del movimiento y las condiciones en que se efectan.Adems en esta prctica hubo conocimientos reforzados ya que en la materia de Estudio del trabajo 1 conocimos lo que fueron los derbling que tambin sirven para medir tiempos pero con el sistema de tiempos predeterminados reforzamos lo ya visto porque aprendimos a sacar tiempos y dividir las actividades.Igualmente considero muy importante esta practica as como la materia para mi carrera ya que al salir de la escuela nos vamos a enfrentar a un mundo industrial donde todo se basa en tiempos y con la practica realizada a pesar de haber trabajado en un juego didctico apuntamos y corregimos los tiempos adems que aprendimos como dividir un proceso de trabajo que lo considero de demasiada importancia para un Ingeniero Industrial ya que hacia eso vamos a enfrentarnos en la industria y as tenemos un mayor conocimiento con lo aprendido en teora y muy bueno al ser puesto en prctica.Lo que ms me gusto fue la practica ya que a la mayora del equipo nos vamos ms a lo prctico para ser tomados mejor los conocimientos sin embargo hubiese sido bien que nos hubiramos ido a un caso real mas sin embargo como lo manejo el maestro estuvo muy bien dejndonos realizar los tiempos y con su ayuda en las dudas que tuviramos, adems siento que los juegos que nos dieron en algunos casos fueron hasta difciles de armar pero muy bueno todo lo practicado.Gracias a esta prctica han quedado mas reforzados mis conocimientos en el sistema MTM-1 ya que mi equipo fue con el que trabajamos. Todo lo visto en esta unidad sobre los tiempos predeterminados ha sido de gran importancia para nuestra vida futura laboral.

6. BIBLIOGRAFA Garcia Criollo, Roberto,Estudio del trabajo Ingeniera de mtodos y medicin del trabajo, Mc Graw Hill, segunda edicin. Apuntes en clase.

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