CONSEJO DE CURSO

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN SEDE LOS REYES 2015

PRESENTACIÓN: NATURALEZA DEL CONSEJO DE CURSO

Tipo y organización del Consejo de Curso:

Importancia del Consejo de Curso

Organización del Consejo de Curso

Conclusiones

¿Qué es el Consejo de Curso?(DEFINICIÓN)

• El consejo de curso es una instancia que reúne a las y los estudiantes que tienen una misma edad, que estudian las mismas materias y que en general poseen los mismos intereses y comparten las mismas pautas socioculturales.

Consejo de Curso(TEMAS)

• Los temas que se tratan en el consejo de curso deben ser propuestos únicamente por las y los estudiantes, con la finalidad de que aprendan valores de convivencia y desarrollen al máximo su nivel comunicacional.

Rol del Profesor Jefe en el Consejo de Curso

El profesor jefeprofesor jefe es guía y orientador de un grupo-curso en su totalidad, y de cada estudiante de manera individual.

Para ejecutar función, éste debe poseer las siguientes condiciones personales:

Rol del Profesor Jefe• Comprensión de la sociedad actual• Comprensión de los fines de la educación• Comprensión del individuo y su psicología• Aplicación de la psicología del aprendizaje• Manejo de la psicología de grupos• Conocimiento de las Técnicas de Orientación

Otras características del profesor jefe son: Humanidad Confiabilidad

Afabilidad Equilibrio emocional

Rol del Profesor Jefe

El profesor jefe debe fomentar en sus estudiantes las siguientes características:

• Solidaridad• Cohesión y Unidad en la obtención de los objetivos

comunes, sin olvidarse de las aspiraciones y necesidades individuales

• Patrones y Valores • Estructuración del grupo curso

Tipos de Consejo de Curso

• a) De Orientación

• b) Administrativo

• c) De Asamblea

a) De Orientación• Se lleva a cabo el trato de los problemas generales:• Ej.: • Problemas de asistencias, tareas, disciplina, aseo,

relaciones entre los pares y con los profesores, situación académica, etc.

• El profesor es quien está a cargo de dirigir y guiar el consejo

• Sugiere que los alumnos o equipos cumplidores, presenten unidades temáticas para trabajar.

b) Administrativo • En este tipo de consejo se lleva a cabo el planeamiento

de las actividades y trabajos en el curso, a través de comités.

• Comités tienen tareas que cumplir asesoradas por el profesor jefe.

• Planes de trabajo: …Objetivos del equipo de trabajo • Actividades que se proponen …Cronograma • Responsables individualizados.

Es dirigido por el Presidente de curso

c) De Asamblea Se organiza con la directiva al frente del grupo curso para

dirigir la clase, los demás deberán hacer un semicírculo en la sala.

Rol de presidir llevado por el Presidente de curso. El profesor será un participante más del grupo asesor y

moderadordeberá pedir permiso al igual que el resto para intervenir tiene derecho a voz pero no a voto.

Usado para: Discutir: problemas de la sección …planes de los equipos de trabajo. normas de autodisciplina del curso…temas propuestos por

los alumnos…Recibir informe de los trabajos

¿Cómo se organiza el Consejo de Curso?

3-4 BÁSICO

5-6BÁSICO

7-8BÁSICO

La Realidad Si bien los distintos actores educativos (profesores,

alumnos, padres y apoderados) pareciera validan la hora de Consejo de curso, en la realidad se vive muchas veces como una hora libre o de bajo perfil, cuyo propósito, metodología, contenidos, y evaluación aparece desdibujada comparado con la estructuración, claridad y precisión de los otros subsectores curriculares. (JIMÉNEZ, 2003)

PROPÓSITO DEL CONSEJO DE CURSO EN E. BÁSICA

• Todo apunta a “modelar actitudes y prácticas democráticas en la sala de clases, tales como: respeto por las opiniones de los demás, turnos para hablar, toma de decisiones a través de votaciones, entre otras.” (MINEDUC, 2004).

• Proceso gradual de autonomía• Preparación E.M.

•GRACIAS