PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO

EVALUACIÓN DE PARESTECNOLÓGICO DE MONTERREY: INNOVACIÓN EDUCATIVA CON

RECURSOS ABIERTOS

Esperanza Méndez Sánchez

CONTENIDO DEL CURSO

Aparece en la UNESCO en el año 2002

Democratización del conocimientoRespeto a la propiedad intelectualEspíritu de compartir

Analizando Conocimientos Previos

Instructor -Facilitador

Innovación educativa

Generar recursos educativos útiles de calidad para el área de química, que permitan ser utilizados y reutilizados

Valorización de posibilidades para elaboración de portafolio

RAZONES PARA LA ELECCIÓN DE LA EVIDENCIA

Decidí realizar dicha evidencia de manera que fuera más gráfica y que se pudiera evidenciar mis conocimientos previos así como la utilización de las Tic.

Además este tipo de presentación permite que sea compartida y que pueda reutilizarse.

REFERENCIAS DOCUMENTALES Movimiento educativo abierto recuperado de: http://jalfocea.com/2013/09/12/el-

movimiento-educativo-abierto/ https://www.emaze.com/@AOQRLLCO/RESUMEN-PORTAFOLIOS http://www.universidadpatria.edu.mx/d-estrategias.html http://www.e-historia.cl/e-historia/un-nuevo-enfoque-educativo-de-las-tic-a-las-tac-y-el-

cambio-en-la-informatica-educativa/ http://www.teclalabs.com/ http://udearrobasuena.udea.edu.co/content/ambientes-virtuales-de-aprendizaje-ava https://mind42.com/public/a7012b58-30da-487c-ae91-7cad6f6941e5