Portafolio de Servicios SPM 2011

portafolio SPM servicios

educativos2011

ISSN: 2145-7204

[email protected]

342 2340 - 342 1803

Servicios educativos

Historia

Ciencia

Antropología

Botánica

Arte

Áreas del conocimiento

Público escolar

pre-visita El Área de Públicos y Educación del SPM reconoce en los maestros a sus mayores aliados para lograr sus objetivos pedagógicos. Por ello, como requisito previo a las visitas escolares, y con el fin de garantizar una experiencia lúdica para el público escolar, se solicita a los docentes realizar una pre-visita a las instalaciones del Claustro de San Agustín. Durante este encuentro el docente podrá recorrer todas las salas de exposiciones y definir las temáticas que desea abordar en la visita con sus estudiantes.

acompañamientoEl día de la visita un monitor del Área de Públicos y Educación recibe al grupo escolar en la puerta del Claustro de San Agustín y brinda el servicio de acompañamiento durante el recorrido por las diferentes salas. El acompañamiento, más que entregar información de forma unilateral, busca que los escolares tengan una participación más activa, que puedan establecer relaciones entre los contenidos de las exposiciones y su vida cotidiana y que se cuestionen y realicen interpretaciones propias acerca del patrimonio cultural que se les presenta. Toda

talleresLas exposiciones que se realizan en el Claustro de San Agustín se apoyan con talleres lúdicos desarrollados por el Área de Públicos y Educación. Cada visita escolar incluye la realización de uno de estos talleres y los materiales necesarios para su implementación.

Público general

visitas guiadasEl Claustro de San Agustín ofrece visitas comentadas gratuitas para el público general en los siguientes horarios:Lunes a viernes: 11am y 3 pmSábados, domingos y festivos: 10 y 11am, 2 y 3 pmPara grupos superiores a veinte personas se requiere concertación previa.

reserva visitableLa reserva visitable del Claustro de San Agustín es un espacio de 140 m2 que ha sido acondicionado para la recepción, almacenamiento y exhibición de algunos fondos representativos de los museos y colecciones museográficas de la Universidad Nacional de Colombia.En la actualidad, la reserva alberga las colecciones museográficas del Museo de Ciencias Forenses, el Museo de Historia de la Medicina y el Museo Organológico Musical.La reserva visitable cuenta con el servicio de visitas comentadas en el siguiente horario: Martes y jueves: 10 am y 2 pm.

Materiales

Participantes

Duración Aproximada

Lugar

Contacto

Para tener en cuenta

Convenciones

Modelando el pasado

Armando a Tuma

Pág: 4 TALLERES

Objetivos:

Identificar la riqueza cultural de nuestros antepasados prehispánicos.Reconocer las continuidades entre algunas prácticas culturales prehispánicas y las actuales.Comprender la importancia del patrimonio arqueológico.Aprender sobre la labor desarrollada por los arqueólogos.

Objetivos:

Identificar la riqueza cultural de nuestros antepasados prehispánicos.Reconocer las continuidades entre algunas prácticas culturales prehispánicas y las actuales.Comprender la importancia del patrimonio arqueológico.Aprender sobre la labor desarrollada por los arqueólogos.

Materiales_ Arcilla, Palitos de pincho, Espátulas para arcilla, Recipientes para agua, Plásticos, Agua

Participantes_ 15 participantes. Para niños de quinto primaria en adelante.

Duración Aproximada_ 1 hora y 30 minutos

Lugar_ Claustro de San Agustin

Materiales_ Tijeras, Pegante, Material didáctico “Tuma”




A ritmo de guache

Objetivos:

Aprender sobre los instrumentos musicales tradicionales de nuestro país.Conocer la clasificación de los instrumentos musicales.Comprender la música como medio de expresión de la diversidad cultural.

Materiales_ Calabazo, Semillas (maíz, alverjas, lentejas, etc.), Tela, Bandas de caucho o pita

Participantes_ 30 participantes. Para niños de primero primaria en adelante.

Duración Aproximada_ 1 hora


Antropología, Música

Antropología, Arqueología

Antropología, Arqueología

TALLERES Pág: 5

Descripción: Cada participante moldeará en

arcilla una réplica de una pieza arqueológica

elaborada por la cultura prehispánica Tumaco – La

Tolita. Según la edad de los participantes, la pieza

a elaborar puede ser una pintadera, un sello, un

ave o un caimán. Durante la actividad, el tallerista

explicará a los participantes la forma de vida de

los Tumaco – La Tolita, el trabajo que realizan los

arqueólogos y la importancia de salvaguardar el

patrimonio arqueológico.

Descripción: Cada participante recibirá el material

didáctico “Tuma”. En él encontrará las piezas que

debe recortar, pegar y ensamblar para dar vida a su

Tuma. Durante la actividad, el tallerista explicará a

los participantes la forma de vida de los Tumaco – La

Tolita, el trabajo que realizan los arqueólogos y la

importancia salvaguardar el patrimonio arqueológico.

Materiales_ Tijeras, Pegante, Material didáctico “Tuma”




Descripción: El guache es un instrumento rítmico similar a la maraca; en la actualidad es interpretado por algunas comunidades del Pacífico y por algunos campesinos del altiplano. Cada participante recibirá medio calabazo, semillas y un trozo de tela para elaborar su propio guache. El sonido producido al agitar este instrumento musical es muy característico, pues algunas semillas golpean contra el calabazo y otras contra la tela.

Arquitectura colonial

Objetivos:

Conocer el patrimonio arquitectónico colonial de Bogotá

y su importancia como testigo de la historia.

Reconocer elementos distintivos de la arquitectura colonial

Comprender algunos aspectos de la vida

cotidiana durante la colonia.

Materiales_ Lápices, Hojas con descripción de elementos de la arquitectura colonial, Cronometro

Participantes_ 30 participantes. Para niños de tercero primaria en adelante.



Historia, Arquitectura

Palabra e imagen

Objetivos: Comprender algunos aspectos de la vida social durante la colonia.Aprender sobre sistema de castas sociales implementado en la colonia y loe elementos que las diferenciaban.Comparar la significación de la imagen y de la palabra escrita.Adquirir capacidades descriptivas.

Materiales_ Lápices, Colores, Hojas, Láminas con imá-genes de personajes de diversas castas sociales en la co-lonia, Hojas con descripciones de las imágenes




Historia , lenguaje

Pág: 6 TALLERES

Arte

Baile de máscaras

Objetivos: Comprender algunos aspectos de la vida social en Santafé durante la colonia.Conocer la música y la danza presentes durante el periodo colonial.Reconocer el sistema de diferenciación social imperante durante la colonia.

Materiales_ Cartulina, Pinceles, Paletas, Vinilos de colores, Hilo caucho, Tijeras, Pegante, Escarcha, Papeles de colores




Historia

Descripción: Las edificaciones implementadas

por los españoles en la colonia siguieron los

principios arquitectónicos de España. Esta

arquitectura se caracterizó por los patios

centrales, las bóvedas, las arcadas, etc. Los

participantes, divididos en grupos, recibirán una

guía en la que se encuentran numerados diversos

elementos arquitectónicos coloniales con sus

respectivas descripciones; los participantes

deben buscarlos y ubicarlos con exactitud dentro

del Claustro de San Agustín. El tiempo para la

búsqueda es limitado.

Materiales_ Lápices, Hojas con descripción de elementos de la arquitectura colonial, Cronometro

Participantes_ 30 participantes. Para niños de tercero primaria en adelante.



Descripción: Palabra e imagen son elementos portadores de sentido, pero con significaciones diversas. ¿Cómo describir una imagen? ¿Cómo dibujar las palabras? Los participantes trabajarán en torno a una imagen determinada de un personaje de la colonia (vendedor, soldado, dama, esclavo, indígena, etc.). Un subgrupo recibirá una lámina con una imagen para que la describa de la forma más detallada posible. El otro subgrupo recibirá una descripción, escrita previamente, de la misma imagen, para que la dibuje siendo lo más fiel posible a lo expresado con palabras.

TALLERES Pág: 7

Descripción: Los participantes crearán antifaces

similares a los usados en la colonia para

asistir a los bailes de máscaras. Esta tradición

europea fue traída a la Nueva Granada por el

Virrey Antonio José Amar y Borbón y su esposa

Francisca de Villanova. Los detalles de esta

historia serán narrados por el tallerista durante la

realización de la actividad.

El cuerpo humano

La anatomía del cuerpo humano

Objetivos:

Conocer el nombre y las funciones de los principales órganos del cuerpo.Comprender la importancia del cuidado del cuerpo.Reconocer el cuerpo como nuestro medio de interacción con el mundo y con nuestros semejantes.

Objetivos:

Conocer el nombre y las funciones de los principales sistemas que conforman el cuerpo humano.Comprender la importancia del cuidado del cuerpo.Reconocer el cuerpo como nuestro medio de interacción con el mundo y con nuestros semejantes.

Materiales_ Pliegos de papel periódico o papel kraft, Marcadores, Tijeras, Colores, Pegante, Cartulina, Moldes de los principales órganos del cuerpo humano.

Participantes_ 20 participantes. Para niños de cuarto primaria en adelante.



Materiales_ Lápices, Colores, Tijeras, Pegante, Clips o alfileres, Cartulina, Cartilla didáctica




Ciencia, Medicina

Ciencia, Medicina

Midiendo con el teodolito

Objetivos:

Conocer un teodolito y sus partes.Aprender sobre el funcionamiento y uso del teodolito.Comprender qué es y cómo se realiza un levantamiento topográfico.

Materiales_ Teodolito, Cinta plomada, Cartera de campo, Estacas vértices del polígono, Lápices, Borradores

Participantes_ 5 participantes. Para jóvenes de décimo bachillerato en adelante.



Geografía, Ingeniería

Pág: 8 TALLERES

Descripción: El cuerpo humano es el conjunto

de los sistemas orgánicos, cuyas funciones están

dirigidas al mantenimiento y prolongación de la

vida. Los participantes dibujarán el contorno del

cuerpo humano, masculino y femenino, en papel.

Luego, empleando moldes, cada grupo dibujará

y recortará los principales órganos del cuerpo

humano y los pegará en los contornos en su

posición anatómica correspondiente.

Descripción: Cada participante recibe una

cartilla didáctica para desarrollar los ejercicios

propuestos. El contenido de la cartilla abarca los

sentidos, los órganos más importantes del cuerpo,

el sistema muscular y el sistema óseo. Los niños

identificarán, tanto en la cartilla como en su propio

cuerpo, algunos órganos, músculos y huesos

y sus principales funciones. Los datos curiosos

contenidos en la cartilla revelarán aspectos

sorprendentes sobre la forma en que funciona el

cuerpo humano.

Descripción: El teodolito es un instrumento de medición mecánico óptico que sirve para medir ángulos verticales y horizontales. Se usa en ingeniería y en topografía. En ésta actividad, jóvenes y adultos explorarán las partes y el funcionamiento del teodolito por medio de un levantamiento por radiación de un polígono y la determinación de la altura de un punto dado. Los participantes reconocerán las partes del teodolito: niveles, anteojo, hilos del retículo, tornillos de fijación y de movimiento, sensibilidad del aparato, etc. Luego comprobarán el centraje y nivelación del aparato para la medición de ángulos.

TALLERES Pág: 9

El gabinete de los insectos

Objetivos: Comprender la diversidad biológica de nuestro planeta.Identificar a Colombia como el segundo país en biodiversidad de mariposas.Conocer las principales especies de mariposas que habitan nuestro país.Aprender sobre el ciclo de vida de las mariposas y sus funciones en el reino animal.

Materiales_ Cartón paja, Cinta, Vinilos, Pinceles, Cartulina, Lápices, Colores, Pegante, Tijeras, Láminas de acetato


Duración Aproximada_ 2 horas

Lugar_ Claustro de San Agustín

Ciencia, Entomología

Pág: 10 TALLERES

Coordenadas geográficas y husos horarios

Objetivos: Entender los conceptos de latitud y longitud.Comprender por qué existen diferencias horarias en el mundo.Conocer los diferentes movimientos que realiza la tierra.Entender los conceptos de meridiano y paralelo.Comprender porque existen las estaciones.

Materiales_ Bolas de icopor, Marcadores, Palo de pincho, Lápices, Borradores, Guía de actividades




Ciencia, Geografía

Ruta de la Independencia

Objetivos: Conocer la importancia patrimonial e histórica del Observatorio Astronómico Nacional, el Claustro de San Agustín y la Casa Museo Francisco José de Caldas.Comprender el proceso de independencia colombiano.Relacionar la historia con los espacios físicos.

Materiales_ Guía docente, Guía didáctica, Docu-mental “La Expedición Botánica en el Nuevo Reino de Granada, la expedición que aún no ha concluido”, Lápices, Borradores

Participantes_ 35 participantes. Para niños de sexto bachillerato en adelante.



Historia

Descripción: La recolección de especímenes es

una de las principales labores de un entomólogo.

Los gabinetes entomológicos son anaqueles

diseñados para eliminar la infiltración de luz,

polvo o cualquier tipo de suciedad, agua o

plagas indeseables, que pueden deteriorar los

insectos colectados. Los participantes de este

taller crearán su propio gabinete de mariposas,

con muestras de diversas especies que habitan

nuestro país, y con especímenes en diversos

estados de su ciclo de vida.

TALLERES Pág: 11

Descripción: Los husos horarios o zonas horarias

son cada una de las veinticuatro áreas en que se

divide la Tierra y que siguen la misma definición

de tiempo cronométrico. Los husos horarios

relacionan conceptos como meridianos, meridiano

de Greenwich, longitud y movimiento de rotación

de la tierra. Dichos conceptos son explicados

de manera clara, a partir de ejercicios prácticos,

en los que se emplea una bola de icopor como

referente de la tierra.

Descripción: En cada uno de los espacios:

Observatorio Astronómico Nacional, Claustro de

San Agustín y Casa Museo Francisco José de

Caldas, se presentan de manera didáctica las

diferentes etapas del proceso de independencia

colombiano. La ruta posee tres componentes:

trabajo docente, actividades didácticas y material

didáctico. El trabajo docente consiste en la

introducción en el aula de clase de los temas

presentados en la capacitación que brinda el

Sistema de Patrimonio Cultural y Museos (SPM).

Botánica básica

Objetivos:

Aprender principios básicos de botánica Comprender los criterios básicos de clasificación taxonómica.Incentivar el buen uso y aprovechamiento del patrimonio natural del país.Crear consciencia en torno al cuidado de los ecosistemas nativos.

Materiales_ Lápices, Colores, Borradores, Material didáctico (ejercicios de observación y clasificación de material botánico)




Botánica

Pág: 12 TALLERES

Revivamos la Expedición Botánica

Objetivos:

Aprender sobre la importancia histórica, científica y artística de la Expedición Botánica.Conocer la obra del médico y botánico español José Celestino Mutis.Entender la práctica científica durante la colonia.

Materiales_ Cartulina, Lápices, Colores, Documental “Expedición Botánica de la Nueva Granada”




Botánica

Artistas del bajo relieve

Objetivos:

Conocer algunas de las obras de arte más importantes del mundo.Comprender la labor de un artista.Valorar el arte como medio de expresión estética.

Materiales_ Cartón paja, Plastilina, Palos de pincho, Palillos de madera, Moldes en papel



Lugar_ Claustro de San AgustinArte

Historia

Descripción: El taller enseña contenidos

elementales acerca de botánica, tales como las

partes de un árbol y sus funciones, las partes de

una hoja, así como las diferentes clasificaciones

de estas según características particulares como

bordes, nervaduras y formas. Para niños de

primaria el taller cuenta con la guía didáctica “Las

plantas” y, para jóvenes de bachillerato, se emplea

la guía didáctica “Nuevos expedicionarios”.

TALLERES Pág: 13

Objetivos:

Aprender sobre la importancia histórica, científica y artística de la Expedición Botánica.Conocer la obra del médico y botánico español José Celestino Mutis.Entender la práctica científica durante la colonia.

Descripción: La Expedición Botánica fue la

empresa científica más importante de la colonia.

Si se trata de jóvenes, el taller se completa con un

documental y termina con una actividad práctica

de dibujo de las láminas de la expedición. Para

grupos infantiles, el taller contempla un corto

video en dibujos animados, sobre la llegada de

Mutis al Nuevo Reino de Granada así como el

nacimiento y desarrollo de la Expedición Botánica.

Como actividad práctica para esta edad también

se desarrolla, a través de pautas sencillas, una

actividad de dibujo de las láminas de la Expedición.

Descripción: La colección Pizano es una

colección de reproducciones en yeso de de las

más importantes obras del arte universal. Los

participantes podrán realizar un bajo relieve

en plastilina, inspirado en las figuras de esta

importante colección.

Materiales_ Cartón paja, Plastilina, Palos de pincho, Palillos de madera, Moldes en papel




Ida y Vuelta

UN PROGRAMA DE EXPOSICIONES ITINERANTES DEL SISTEMA DE PATRIMONIO CULTURAL Y MUSEOS.

» El Sistema de Patrimonio Cultural y Museos promueve el montaje e itinerancia de exposiciones temporales fuera del Claustro de San Agustín, para dar a conocer y hacer más accesible el patrimonio cultural y científico de la Universidad Nacional de Colombia, fomentando el desarrollo de nuevos públicos e incentivando la participación, no sólo de la comunidad universitaria, sino de todos los ciudadanos, con el fin de promover su apropiación y conservación.

EXPOSICIONES Pág: 17

Esta exposición tiene como objetivo visibilizar la acción que Médicos del Mundo Francia ha desarrollado en las poblaciones de Nueva Esperanza, Pueblo Nuevo y Alto Guayabal, ubicadas en la cuenca del río Jiguamiandó, evidenciando la situación actual, las consecuencias del conflicto armado y el abandono que sufren estas poblaciones por parte de las autoridades colombianas.

Esta exposición tiene como objetivo conmemorar los 150 años de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Colombia, primera en su género en el país y su legado histórico, científico y académico. Así mismo, pretende resaltar las contribuciones realizadas por los estudiantes y egresados de esta facultad al desarrollo de la ciencia y la tecnología nacionales.

El gran impulsor del herbario VALLE de la Universidad Nacional, Sede Palmira en las décadas de los cuarenta y cincuenta del s. XX, fue el botánico español Josep Cuatrecasas Arumí. La importante colección de especies vegetales realizada por él en los extenuantes recorridos por corregimientos y veredas, desde la Zona Pacífica hasta los páramos del departamento del Valle del Cauca, hace parte fundamental del herbario. Esta exposición es un homenaje a su legado y al trabajo que se realiza en la actualidad en el herbario que lleva su nombre.

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Pág: 18 EXPOSICIONES

Esta exposición explora el desarrollo de la Astronomía en el país, siendo el eje fundamental la historia del Observatorio Astronómico Nacional. Este edifi cio, ideado por José Celestino Mutis, se empezó a construir el 24 de mayo de 1802 y fue el primero de América.

Con esta exposición, el Museo Entomológico UNAB y el SPM buscan develar algunos aspectos fascinantes de la vida de las hormigas, que en general son desconocidos para la mayoría de las personas.

La obra de Paolo Mascagni y posteriormente la de Antomarchi, representaron en cuerpo humano en detalle, con la totalidad de los órganos, tal y como el anatomista podía verlos en el cadáver en el siglo XIX.

MUSEO ENTOMOLÓGICO UNABUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA


El legado precolombino de la cultura Tumaco-Tolita ha sido considerado por muchos investigadores como una de las culturas más importantes del territorio que hoy conocemos como Colombia y Ecuador.

“Cavernas” es una exposición que, entre otros aspectos, ilustra la versatilidad de los diferentes ecosistemas subterráneos explorados en el país a través de los años. La exposición presenta los sistemas cársticos, la fauna presente en ellos y sus formaciones rocosas.

La Expedición Botánica fue una de las empresas científi cas fi nanciada por la corona española durante la época colonial con el objetivo de conocer las plantas útiles de América.

UNA CULTURA DEL PACÍFICO

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La Universidad Nacional de Colombia conserva un importante acervo documental donado por el profesor Fals Borda que reúne documentos producidos durante su trayectoria intelectual, académica y política además de documentos familiares.

Esta exposición busca ubicar la fi gura y la persona de Roberto Pizano (1896-1929) en su contexto cultural para, más allá de una apreciación estética, captar y aproximarse a un momento histórico en el que la Universidad Nacional de Colombia trató de construir políticas culturales y una capacitación en Historia del Arte.

A través de este proyecto museográfi co, el Museo de Historia de la Medicina realiza un reconocimiento a algunos de los médicos más sobresalientes en la historia de la Facultad de Medicina y fundadores de las especialidades medicas en la Universidad Nacional de Colombia.

Pág: 20 EXPOSICIONES

Esta exhibición busca iluminar la historia reciente de los pueblos indígenas-mayas que fueron desplazados y aterrorizados durante el largo confl icto armado interno en Guatemala.

En el año 2010, la acción pública de inconstitucionalidad, la institución que permite a los ciudadanos impugnar las leyes, decretos con fuerza de ley y reformas constitucionales, cumple 100 años de existencia .

«Luis Carlos Galán. 1943-1989» es una exposición que, tras veinte años de la desaparición del ex dirigente político, busca no dejar en el olvido un episodio dramático del fl agelo en el que se consume Colombia desde hace décadas.


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El Sistema de Patrimonio Cultural y Museos (SPM)

En la Universidad Nacional de Colombia

existen actualmente más de 30 museos

y colecciones museográficas, 17 de las

cuales se encuentran en la Sede Bogotá.

Tomados en su conjunto, constituyen

uno de los sistemas museales más

grandes y diversos que tiene Colombia.

En ellos se conservan colecciones de

ciencia, arte, medicina, ciencias naturales,

antropología, etc., que son fruto de la

labor de investigación y conservación

desempeñada por la Universidad en sus

más de 141 años de historia.

El sistema de Patrimonio Cultural y Museos

(SPM), creado en el año 2007, tiene como

objetivo difundir el patrimonio cultural de

la Universidad para convertirse, más allá

de las aulas y laboratorios del campus,

en un punto de encuentro entre docentes,

estudiantes, instituciones académicas y

culturales, actores sociales y ciudadanos.

Área de Públicos y EducaciónLos museos universitarios, al estar ligados

a centros de docencia y producción del

conocimiento, deben cumplir un rol fundamental

en la articulación entre la investigación y

la difusión del patrimonio cultural; pero,

sobre todo, deben ser espacios de disfrute,

aprendizaje y reflexión crítica acerca de la

construcción de los saberes y la transformación

de las sociedades. Por esta razón, los

programas pedagógicos desarrollados desde

el Área de Públicos y Educación del SPM de la

Universidad Nacional, buscan:

• Generar y fomentar el interés de la

comunidad universitaria y de la comunidad

en general por el patrimonio cultural que

alberga la universidad.

• Acercar la producción académica y el

patrimonio cultural de la Universidad a la

comunidad en general.

• Incitar al cuestionamiento por el mundo que

nos rodea y la sociedad en la que vivimos

• Generar espacios de encuentro, reflexión y

comunicación para los diversos públicos

del SPM.

• Fortalecer la relación entre el museo y las

instituciones educativas.

El área de Públicos y Educación es el espacio

donde los docentes, estudiantes y diversos

grupos sociales pueden encontrar asesoría

para la planeación de una visita, acorde a

sus necesidades, al Claustro de San Agustín

y otros componentes territoriales (como el

Observatorio Astronómico Nacional o la

Casa Museo Gaitán), los servicios educativos

ofrecidos por esta área están discriminados

entre público escolar y público general.

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SPM – Sistema de Patrimonio Cultural y Museos de la Universidad Nacional de Colombiateléfonos 342 2340, 342 1803

portal web: www.museos.unal.edu.co \ [email protected]

Claustro de San Agustín, carrera 8 N º. 7-21,

Bogotá, Colombia. 2011

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Pág: 8

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Servicios educativos

Área de Públicos y Educación

Contenido

Modelando el pasado

Armando a Tuma

A ritmo de guache

Baile de máscaras

Arquitectura colonial

Palabra e imagen

El cuerpo humano

La anatomía del cuerpo humano

Midiendo con el teodolito

El gabinete de los insectos

Coordenadas geográficas y husos horarios

Ruta de la Independencia

Revivamos la Expedición Botánica

Botánica básica

Artistas del bajo relieve

Exposiciones temporales fuera del Claustro de San Agustín

SEDE BOGOTÁ DIRECCIÓN ACADÉMICA DE SEDE

SISTEMA DE PATRIMONIO CULTURA Y MUSEOS

TALLERES

EXPOSICIONES

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«««««« Cultura científica, memoria histórica y conciencia ambiental para la sociedad.»»»»»»

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