¡Por la Unidad Sindical Clasista! SUTEP · 2019. 3. 9. · • Movilización general de la...
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(01) 427 6677 Jr. Camaná #550 /sutep.peru /SUTEP_Peru www.sutep.org [email protected] S D I N A D D I I C N A U L A C L L A R S O I P S T A A R DI U T ES t iga r s e in v SUTEP ¡Por la Unidad Sindical Clasista! SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN DEL PERÚ Fundado el 06 de julio de 1972 - Afiliado a la CGTP y a la Internacional de la Educación Inscrito en el Ministerio de Trabajo ROSSP. Exp. N° 37265-04-DRTPELC/DPSC/SDRG/DRS Al presidente de la República Al presidente del Consejo de Ministros Al ministro de economía Al ministro de educación ¿Por qué se debe postergar el inicio de clases? La escuela pública ha perdido protagonismo en la sociedad durante los úl�mos 25 años debido a la indiferencia de los gobiernos de turno que impulsan el mercado priva�zador. Esto se refleja en las pésimas condiciones de infraestructura de los colegios públicos a nivel nacional, las cuales ponen en una situación de riesgo a los estudiantes, personal administra�vo, maestras y maestros. También manifestamos que el fracaso de la currícula, de la forma de calificación y el gran déficit de infraestructura declarado desde hace más de tres años, forman parte de la desatención de la escuela pública, la desregularización laboral docente y precarización profesional. Por ejemplo, hay 54 mil escuelas públicas que albergarán a cerca de 6 millones estudiantes a nivel nacional. Muchas de ellas se encuentran en condición de abandono sin garan�zar ambientes adecuados. De acuerdo con el Ministerio de Educación (Minedu), el déficit de infraestructura educa�va bordea los S/. 100 mil millones, cifra que representa siete veces el presupuesto total del sector previsto para este año (S/14.232 millones) y cinco veces más del gasto de capital en educación durante los úl�mos cinco años (S/20.000 millones). El 72% del déficit actual se requiere únicamente para asegurar las condiciones básicas de seguridad y funcionalidad de los colegios ya existentes; mientras que el 21% debe ser inver�do en la construcción de nuevos planteles para cubrir la demanda insa�sfecha, así como la proyectada en los siguientes años.
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(01) 427 6677
Jr. Camaná #550/sutep.peru
/SUTEP_Peruwww.sutep.org
SD INA DDI ICN AU L A CL L AR SO IP STA
ARDIUTES
tigarseinvSUTEP
¡Por la Unidad Sindical Clasista!
SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN DEL PERÚFundado el 06 de julio de 1972 - A�liado a la CGTP y a la Internacional de la Educación Inscrito en el Ministerio de Trabajo ROSSP. Exp. N° 37265-04-DRTPELC/DPSC/SDRG/DRS
OFICIO Nº - 2019 – CEN/ SUTEPSeñor: Secretarios Generales de las Regiones, provincias, sectores y distritos del país
ASUNTO: RECOMENDACIONES A TENER EN CUENTA PARA EL DESARROLLO DEL XVIII CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DEL SUTEP LOS DIAS 22, 23 Y 24 DE MARZO DEL 2019.
Presente.-
De nuestra especial consideración.
Por intermedio de la presente reciba el saludo institucional del CEN del SUTEP y a la vez manifestar nuestra valoración y reconocimiento por el esfuerzo que vienen realizando para implementar diversas acciones en el marco del XVIII CONGRESO NACIONAL DEL SUTEP a realizarse en la ciudad de Lima los días del 22 al 24 de marzo.; para ello realizamos las siguientes precisiones a tener en cuenta:• Movilización general de la estructura sindical frente a esta convocatoria, impulso de las Convenciones y Congresos intermedios, pintas, volanteo, conferencias que permitan nuestra afirmación sindical.
• El acto inaugural se realizará el día 22 de marzo en el Auditórium de la Derrama Magisterial a las 6:00 p.m. Las acciones, eventos previos en la estructura gremial, presencia de las delegaciones con su banderola y las personalidades invitadas permitirán que este sea un evento trascendental.
• Este es un CONGRESO AUTOFINANCIADO por los delegados. Desde las reuniones de base, regionales, los desplazamientos, hospedaje y otros; la Inscripción por participante es de 50.00 soles en forma OBLIGATORIA y servirá para alimentación y materiales de debate. Los Comités Ejecutivos Regionales deberán garantizar el desplazamiento y hospedaje de sus delegaciones.
Por tal razón solicitamos tomar en cuenta las recomendaciones señaladas.
Conocedores de su identificación con el magisterio y seguros de la aceptación, sea propicia la ocasión para testimoniarle nuestro aprecio y estima.
Atentamente.
Al presidente de la República Al presidente del Consejo de MinistrosAl ministro de economíaAl ministro de educación
¿Por qué se debe postergar el inicio de clases?
La escuela pública ha perdido protagonismo en la sociedad durante los úl�mos 25 años debido a la indiferencia de los gobiernos de turno que impulsan el mercado priva�zador. Esto se refleja en las pésimas condiciones de infraestructura de los colegios públicos a nivel nacional, las cuales ponen en una situación de riesgo a los estudiantes, personal administra�vo, maestras y maestros.
También manifestamos que el fracaso de la currícula, de la forma de calificación y el gran déficit de infraestructura declarado desde hace más de tres años, forman parte de la desatención de la escuela pública, la desregularización laboral docente y precarización profesional.
Por ejemplo, hay 54 mil escuelas públicas que albergarán a cerca de 6 millones estudiantes a nivel nacional. Muchas de ellas se encuentran en condición de abandono sin garan�zar ambientes adecuados.
De acuerdo con el Ministerio de Educación (Minedu), el déficit de infraestructura educa�va bordea los S/. 100 mil millones, cifra que representa siete veces el presupuesto total del sector previsto para este año (S/14.232 millones) y cinco veces más del gasto de capital en educación durante los úl�mos cinco años (S/20.000 millones).
El 72% del déficit actual se requiere únicamente para asegurar las condiciones básicas de seguridad y funcionalidad de los colegios ya existentes; mientras que el 21% debe ser inver�do en la construcción de nuevos planteles para cubrir la demanda insa�sfecha, así como la proyectada en los siguientes años.
(01) 427 6677
Jr. Camaná #550/sutep.peru
/SUTEP_Peruwww.sutep.org
SD INA DDI ICN AU L A CL L AR SO IP STA
ARDIUTES
tigarseinvSUTEP
¡Por la Unidad Sindical Clasista!
SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN DEL PERÚFundado el 06 de julio de 1972 - A�liado a la CGTP y a la Internacional de la Educación Inscrito en el Ministerio de Trabajo ROSSP. Exp. N° 37265-04-DRTPELC/DPSC/SDRG/DRS
El gobierno de Martín Vizcarra, más allá de los discursos, no ha tenido como punto prioritario en su agenda la atención de esta situación. Por lo tanto, declaramos que la reconquista de la calidad de la escuela pública, debe ser un desafío histórico del pueblo.
Con la convicción de que “solo la educación puede salvar al mundo”, y el estímulo constante de nuestros paradigmas, ratificamos nuestro compromiso para formar a las nuevas generaciones constituídas bajo la figura de nuevos seres humanos. Esta es una lucha impostergable.
Ante ello, hacemos un llamado a la opinión pública, dirigentes, maestros y auxiliares, contratados, cesantes y jubilados, a promover la UNIDAD y la participación en el XVIII Congreso Nacional Ordinario del SUTEP, asimismo, los invocamos consolidar la confianza en su organización histórica, el SUTEP.
¡LA LUCHA CONTINÚA!¡¡22, 23 y 24 de MARZO XVIII CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DEL SUTEP!!
Lima, marzo del 2019
Comité Ejecutivo NacionalSUTEP
Las regiones que presentan una mayor brecha de inversión en infraestructura educa�va son Lima y Cajamarca (S/10.000 millones), Puno (S/7.083 millones), Piura (S/6.868 millones), Loreto (S/6.534 millones) y Cusco (S/6.253 millones). En Moquegua, Madre de Dios y Tacna se observa el menor déficit, con niveles por debajo de los S/500 millones (Fuente : Diario El Comercio).
Cabe precisar que existen 260 obras paralizadas por muchos años en diferentes colegios del país porque se encuentran en proceso de arbitraje. Es decir, en algún �po de li�gio entre el Estado y los concesionarios privados. Ante ello, hacemos un llamado a todas las autoridades a nivel nacional a tomar decisiones concretas que garan�cen la integridad �sica y psicológica de los estudiantes, además de mejorar las condiciones laborales de los docentes y auxiliares de educación.
¡EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD! ¡POR MAYOR PRESUPUESTO PARA EDUCACIÓN!
Lima, marzo del 2019 Comité Ejecu�vo Nacional SUTEP
OFICIO Nº - 2019 – CEN/ SUTEPSeñor: Secretarios Generales de las Regiones, provincias, sectores y distritos del país
ASUNTO: RECOMENDACIONES A TENER EN CUENTA PARA EL DESARROLLO DEL XVIII CONGRESO NACIONAL ORDINARIO DEL SUTEP LOS DIAS 22, 23 Y 24 DE MARZO DEL 2019.
Presente.-
De nuestra especial consideración.
Por intermedio de la presente reciba el saludo institucional del CEN del SUTEP y a la vez manifestar nuestra valoración y reconocimiento por el esfuerzo que vienen realizando para implementar diversas acciones en el marco del XVIII CONGRESO NACIONAL DEL SUTEP a realizarse en la ciudad de Lima los días del 22 al 24 de marzo.; para ello realizamos las siguientes precisiones a tener en cuenta:• Movilización general de la estructura sindical frente a esta convocatoria, impulso de las Convenciones y Congresos intermedios, pintas, volanteo, conferencias que permitan nuestra afirmación sindical.
• El acto inaugural se realizará el día 22 de marzo en el Auditórium de la Derrama Magisterial a las 6:00 p.m. Las acciones, eventos previos en la estructura gremial, presencia de las delegaciones con su banderola y las personalidades invitadas permitirán que este sea un evento trascendental.
• Este es un CONGRESO AUTOFINANCIADO por los delegados. Desde las reuniones de base, regionales, los desplazamientos, hospedaje y otros; la Inscripción por participante es de 50.00 soles en forma OBLIGATORIA y servirá para alimentación y materiales de debate. Los Comités Ejecutivos Regionales deberán garantizar el desplazamiento y hospedaje de sus delegaciones.
Por tal razón solicitamos tomar en cuenta las recomendaciones señaladas.
Conocedores de su identificación con el magisterio y seguros de la aceptación, sea propicia la ocasión para testimoniarle nuestro aprecio y estima.
Atentamente.
