SEGUNDO TRIMESTRE V COHORTE

Modulo: políticas públicas en educación ciencia y

tecnología

Profesor-Consultor: Hugo Vecino Pico

hugo.vecino@cvudes.edu.co

ensayo sobre políticas públicas en ciencia y tecnología

GERMÁN GARCÍA GAMEZ

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

FACULTAD DE EDUCACIÓN

MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

El Difícil Magdalena

2015

Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia

¿son las políticas públicas en ciencia y tecnología la salvación para

desastres como el episodio nuclear en Japón o el desastre del

departamento del Casanare en el territorio colombiano?

¿Que son las políticas públicas en ciencia y tecnología?

Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia

Manifestación contra la energía nuclear en las calles de Tokio el pasado fin de semana. / CHRISTOPHER JUE (EFE)

Javier salas 11/03/2015. EL PAIS.

http://elpais.com/elpais/2015/03/09/ciencia/1425896587_601842.html

Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia

http://www.eltiempo.com/Multimedia/galeria_fotos/colombia9/GALERIAFOTOS-WEB-

PLANTILLA_GALERIA_FOTOS-13694136.html

Las políticas públicas en ciencia y tecnología en Colombia

¿son las políticas públicas en ciencia y tecnología la salvación para desastres como el

episodio nuclear en Japón o el desastre del departamento del Casanare en el

territorio colombiano?

¿Que son las políticas públicas en ciencia y tecnología?

Existen diversas teorizaciones sobre lo que se comprende como política pública; las

tradiciones académicas le han apuntado a definirla como una herramienta para la solución de

problemáticas concretas, que buscan optimizar la eficiencia del gobierno y su aparato estatal,

proponiendo un mecanismo en el que se plantean objetivos, fines y medios para la resolución

de estos. Sin embargo, los enfoques que se han venido construyendo en el seno de la Ciencia

Política, le han apuntado a dar una visión más amplia, una visión que no sólo compromete

la acción del gobierno, sino de diversos actores institucionales público-privados para el diseño

y la implementación de éstas Roth (2003). www.Cvudes (políticas públicas cap1).

Y es allí donde usted amigo lector se hace importante porque le permite a usted ser

decisor del cambio de asumir postura frente a los avances científicos y tecnológicos

que desde la postura educativa se pretende que las personas tengamos la posibilidad de

participar activa, organizada y permanentemente desde la toma de decisiones que nos

afectan hasta la posibilidad de sugerir cambios o mejorar a la misma.

¿Cuál es el organismo en Colombia encargado de administrar las políticas públicas en

ciencia tecnología e innovación? En Colombia es Colciencias el organismo

administrador de estas políticas en la que muchos organismos públicos y privados como

la ANDI, FEDESARROLLO,COMPES tienen alguna inferencia por sus intereses la

mayoría de tipo económico.

Y ¿desde cuando se vela en nuestro país por el impacto social de los avances

científicos y tecnológicos? Ya tiene más de cuatro décadas el trabajo de Colciencias en

este aspecto pero es a raíz de las denuncias públicas a la que usted y yo conscientes

de que hay que dejar vida para las futuras generaciones y no que unos cuantos

inconscientes interesados en llenar sus bolsillos vuelvan a nuestro país en una despensa

de la que todo se puede tomar: oro petróleo, carbón esmeraldas. Como en la época del

descubrimiento de américa. Durante el gobierno del presidente Álvaro Uribe Vélez

Colciencias trata de planificar una ruta de acción en este sentido publica el documento

“COLOMBIA CONSTRUYE Y SIEMBRA FUTURO”. Que tiene como sentir que:

La política de ciencia, tecnología e innovación no se puede formular, negociar e implementar

de espaldas o en contravía del resto de las políticas económicas y sociales nacionales, así

como tampoco se puede diseñar sin tener en cuenta el entorno institucional y político. En este

sentido, la Política Nacional de Fomento a la Investigación y la Innovación formula como

objetivo general: “Crear las condiciones para que el conocimiento sea un instrumento de

desarrollo”, buscando contribuir a dos objetivos económicos y sociales primordiales: acelerar

el crecimiento económico y disminuir la inequidad. Colombia construye y siembra futuro no

es responsabilidad exclusiva de COLCIENCIAS, ni del sector público, ni del

empresariado. La sociedad entera debe involucrarse para lograr las metas planteadas. Una

democracia verdadera exige contar con ciudadanos que de alguna manera incidan en el

desarrollo de la ciencia, la tecnología y la innovación para su propio bienestar y el de la

comunidad en la cual viven. (Colombia siembra y construye futuro, pág. 10). En este

gobierno se da la aprobación de la ley 1286 de 2009 en la que se constituye el Fondo

Francisco José de Caldas para la financiación de ACTI y se convierte a Colciencias en

Departamento Administrativo.http://www.colciencias.gov.co/centro_recursos/colombia-

construye-y-siembra-futuro-pol-tica-nacional-de-fomento-la-investigaci-n-y-

Con el presidente Juan Manuel Santos 2010-2014 y 2010-2018. Se sigue a través de

Colciencias generando políticas de pertinencia social del conocimiento y desarrollo.

Actualmente.

Como se sabe, el Presidente de la República ha presentado a la consideración del país una

propuesta sobre su visión de lo que debe ser Colombia en el 2019, cuando llegue el Segundo

Centenario de la independencia nacional. En consecuencia, la contribución que cumplen

la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (CT+I) en el logro de dicha Visión está definida en

la propuesta de la estrategia “Fundamentar el crecimiento y el desarrollo social en la ciencia,

la tecnología y la innovación”, que hace parte del primer objetivo: “Una economía que

garantice un mayor nivel de bienestar”. Todos estas políticas públicas en ciencia y

tecnología deben concientizarse en la ciudadanía Para que se sienta responsable. De las

consecuencias de las mismas. En este marco conceptual, y para asegurar el logro de tales

propósitos, el Plan busca fundamentalmente el desarrollo del talento humano y su capacidad

creadora, apoyado en los sistemas nacionales de educación para el trabajo y en la

participación consciente y deliberada del empresario.

Se puede concluir que en Colombia se está intentando generar conciencia de la

pertinencia social del desarrollo científico y tecnológico.

Que es Colciencias la entidad encargada de administrar estas políticas pero que somos

nosotros los directamente afectados de estas políticas públicas. Que la educación ahora

es la encargada de generar ese cambio de actitud donde los funcionarios del estado

ejerzan sus funciones, de filtros de los proyectos de desarrollo que tengan alguna

repercusión ambiental negativa. Que la opinión y la actitud de cada individuo cuenta

para generar cambios positivos de conciencia social del desarrollo científico y

tecnológico.

Referencias bibliográficas

www.Cvudes (políticas públicas cap2)

Colombia construye y siembra futuro. Política nacional de fomento a la investigación y

la innovación por Colciencias, (2008). http://www.colciencias.gov.co/centro_recursos/colombia-construye-y-siembra-futuro-pol-tica-

nacional-de-fomento-la-investigaci-n-y-

Monroy Varela Sonia esperanza. Sistema nacional de ciencia tecnología e innovación

http://comunidad.udistrital.edu.co/jruiz/files/2015/02/sncti_vr_def_con_seguridad.pdf