Ple pln su funcion para el aprendizaje
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“Educación para todos con calidad global” 601027 – Certificación de competencias en Tutoría Virtual de Curso Académico Tutorial : PLE & PLN Su función para el aprendizaje Cómo diseñarlo y aprovecharlo Barranquilla, 28 de Enero de 2013 Por : Wilson Almanza Manigua: Este tutorial presenta una breve descripción de una nueva tendencia o enfoque del aprendizaje informal en la educación basado en las utilización Internet y herramientas web 2.0. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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“Educación para todos con calidad global”
601027 – Certificación de competenciasen Tutoría Virtual de Curso Académico
Tutorial :
PLE & PLN
Su función para el aprendizaje
Cómo diseñarlo y aprovecharlo
Barranquilla, 28 de Enero de 2013
Por : Wilson Almanza Manigua:Este tutorial presenta una breve descripción de una nueva tendencia o enfoque del aprendizaje informal en la educación basado en las utilización Internet y herramientas web 2.0.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
Web 2,0
El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de 2004. Tomado textualmente de http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Compartir Infor
mación
• Son sitios Web que permiten compartir información entre personas.
• Espacio en la Web que permite la comunicación multidireccional
• Plataforma abierta con bases constructivista
Comunicarse con
el mund
o
• Son sitios Web con propósitos de comunicarse con diferentes tipos de persona en el mundo y poder interactuar y compartir entre ellos a través de aplicaciones en una comunidad virtual.
Aplicacione
s
• Aplicaciones : Blogs, Wikis, Podcast, Facebook, Twitter, You Tube, Fickr, Linkedin. Pandora. Flock entre muchas otra aplicaciones
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“Educación para todos con calidad global”
Personal Learning Enviroment PLE • PLE: Siglas en Ingles de la palabra Personal Learning
Environment ( Ambiente de aprendizaje personales).• Aplicaciones basadas principalmente en la Web 2.0.• Internet es la fuente de aprendizaje más representativo
de PLE.
• Son series de herramientas de la Web que los estudiantes utilizan para crear, encontrar, organizar y compartir contenidos.
• Espacio en la Web que permite la comunicación multidireccional.
• La integración de nuevos potenciales de la Web para establecer la creación de nuevos ambientes de aprendizaje.
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“Educación para todos con calidad global”
Personal Learning Enviroment PLE
• Oportunidades de aprendizaje personalizados• Generación Net.• Uso de herramientas de redes sociales con propósitos
interesantes dentro de los participantes.
• Aprendizaje basado en el la web 2,0 con visión constructivista.
• Aplicación de las rede sociales en el entrono educativo utilizando aplicaciones de este tipo.
• Cómo los estudiantes crean y promueven el aprendizaje.• La integración de nuevos potenciales de la Web para
establecer la creación de nuevos ambientes de aprendizaje.
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“Educación para todos con calidad global”
Personal Learning Network PLN • Uso de herramientas de redes sociales con
propósitos interesantes dentro de los participantes.
• Aprendizaje basado en el la web 2,0 con visión constructivista.
• Aplicación de las rede sociales en el entrono educativo utilizando aplicaciones de este tipo.
• Incluye diferentes , variados y abundantes sitios: Facebook, blogs, Twitter, wikis, herramientas de marcadores sociales, LinkedIn, y muchos más .
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communi ty
diference
PLNRESOURCE
PLN : Proporcionan estructuras para guiar los alumnos en línea para alcanzar sus metas de aprendizaje. Tecnología Web 2.0 permite a los alumnos para crear, compartir y organizar sus entornos personales de aprendizaje en entornos de red abiertos, y permite a los estudiantes a participar en las redes sociales y las actividades de colaboración. Mecanismos avanzados de redes, arquitecturas de UGC, TV-estructuradas, RSS y etiquetado social, los estudiantes en línea permitirá definir su propias estructuras de aprendizaje
“Educación para todos con calidad global”
Su función para el aprendizaje
• Para los estudiantes– Revelan mucha información para su aprendizaje y el éxito que
puedan tener. Facilitan el aprendizaje de manera personalizada.– La mayor parte de la comunicación se maneja informal,
independiente pero con mayor responsabilidad
• Docentes– Apoyo de herramientas de diagnostico y evaluación de sus curso.
Se generan motivaciones para estimular la investigación– Posible soluciones alternativas pedagógicas.
• Instituciones educativas– Son fuentes alternativa de educación y que van a la
vanguardia con las tic´s. – Innovar para mejorar el proceso de aprendizaje de los
estudiantes, con mas relevancia en la educación superior.
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“Educación para todos con calidad global”
Integración: Personal learning environments & personal learning network
• Diseño y posibilidad de un PLE y PLN
• Los estudiante se organizan en redes sociales y crean su propias forma de estudios.
• Se seleccionan las herramientas mas apropiadas para el objeto de estudio.
• Permite que nuevas ideas sobresalgan de los mismos estudiantes o nuevos integrantes de la red.
• Se utilizan computadores en nube.
• Se pueden utilizar tecnologías móviles.
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“Educación para todos con calidad global”
Bibliografía
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Tu, C., Sujo-montes, L., Yen, C., Chan, J., & Blocher, M. (2012). The integration of personal learning environments & open network learning environments. TechTrends, 56(3), 13-19. doi: http://dx.doi.org/10.1007/s11528-012-0571-7
“Educación para todos con calidad global”
Otras publicaciones del autor
Metodología de la educación a distancia en la UNAD, aprendizaje autónomo y autoaprendizaje
PLE & PLN Su funcion para el aprendizaje Cómo diseñarlo y aprovecharlo
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