El PLN y PLE y su importancia para el aprendizaje
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“Educación para todos con calidad global” Zona Sur. CERES Mariquita Importancia del PLE y el PLN para el aprendizaje Mariquita Tolima, Enero 28 del 2013 Liliana Marcela García Vega FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
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Documento de consulta para fortalecer competencias en ambientes virtuales.
Transcript of El PLN y PLE y su importancia para el aprendizaje
“Educación para todos con calidad global”
Zona Sur. CERES Mariquita
Importancia del PLE y el PLN
para el aprendizaje
Mariquita Tolima,
Enero 28 del 2013
Liliana Marcela García Vega
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
Zona Sur. CERES Mariquita
La incorporación de las tecnologías en la educación han
permitido que nuestro quehacer cotidiano sea mucho más
fácil y ágil; facilitándonos el acceso a un sin número de
información de manera eficiente y oportuna. Lo anterior, ha
exigido tanto de docentes como de estudiantes el desarrollo
de nuevas habilidades que propician eficazmente el proceso
de aprendizaje y un ejemplo de ello son los entornos
personales de aprendizaje (PLE, Personal Learning
Environment) y las redes personales de aprendizaje (PLN,
Personal Learning Network).
El PLN y el PLE son una novedosa forma de desarrollar
distintas herramientas y servicios en entornos de
aprendizaje, accesibles vía web, de esta manera sus
diferentes componentes son claves para lograr avances a
nivel educativo a través de las instituciones y de los docentes
como dinamizadores del aprendizaje.FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Introducción
“Educación para todos con calidad global”
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PLE proviene de la expresión anglosajona
“Personal Learning Enviroment“, es decir,
Entorno Personal de Aprendizaje y se
refiere a una forma de aprender en la red. Se
trata de un proyecto formativo más centrado
en el aprendizaje informal y basado en una
concepción conectivista del aprendizaje.
Surge de la necesidad del individuo de estar
permanentemente actualizado. Es el propio
usuario quien elige sus objetivos, contenidos,
herramientas, fuentes, etc. http://canaltic.com/blog/?p=1135.
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¿Qué es el PLE?
“Educación para todos con calidad global”
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Jordi Adell (s.f) define el PLE como la posibilidad que nos ofrece
Internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas,
recursos y fuentes de información, además de establecer
contactos con personas para aprender y desarrollarnos
profesionalmente.
El PLE está conformado por tres elementos importantes:
1. Herramientas que uno elige
2. Recursos o fuentes de información: revistas, blogs, wikis,
webs, publicaciones...
3. PLN (Personal Learning Networks), es decir, Redes
Personales de Aprendizaje. http://schoolinthecloud.blogspot.com/2012/04/por-
que-necesitamos-un-ple.html.
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El PLE y sus Aplicaciones
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Tareas básicas del PLE
Buscar y filtrar la información de interés.
Organizar los contenidos.
Comunicarse con los demás.
Crear nuevos contenidos.
Publicarlos para compartirlos con la comunidad.
Colaborar con otros en tareas de producción colectiva.
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Estructura que releja relaciones entre diferentes personas.
Son reflejo de redes sociales, fuentes de información y
métodos de análisis. (Plenk,2010).
El PLN hace referencia a la forma en que nos conectamos
para ayudarnos a aprender”. En definitiva, se trata de las
relaciones que establecemos con otras personas para
compartir nuestro aprendizaje (de forma activa o pasiva).http://www.xarxatic.com/etapas-en-la-adopcion-de-un-pln/ .
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¿ Qué es el PLN?
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• Fijar sus propios objetivos
• Autogestión de contenidos y procesos
• Comunicación con otros y otras (expertos y profanos) en el
proceso de aprendizaje, como requisito para lograr los
objetivos
• Es un sistema de aprendizaje permanente.http://www.escuela20.com/pln-personal-learning/articulos-y-actualidad/personal-
learning-network-que-es-por-que-empezar-como_2996_42_4491_0_1_in.html.
Mediante estas dos estrategias que te proporciona la internet
PLE y PLN, el estudiante tiene la posibilidad de construir su
conocimiento mediante ayudas didácticas y pedagógicas
como los blogs, las webquest, la participación en foros, así
como mediante la interactividad mediante la participación de
redes sociales, educativas; etc.
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El PLN permite:
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El PLE y el PLN, representan una alternativa novedosa de
aprendizaje mediante la participación en ambientes virtuales,
permitiéndole al estudiante pasar de un rol pasivo de recibir
información a un rol activo en el que recibe información,
construye y transmite información.
A través de la internet, puede construir conocimiento
utilizando herramientas como los blogs, las webquest,
entre otras, pero también puede interactuar a través de
diferentes redes que encuentra en la web, generando debate
y aportando su conocimiento, así como sus
ideas propias.
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El PLE y el PLN en el aprendizaje
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1. REDES SOCIALES:
Mantente al día con contactos personales o no tan personales:
Facebook y Google, etc.
2. MICROBLOGGING:
Profesores y profesoras de todo el mundo comparten sus recursos y sus
prácticas en Twitter .
3. PERFILES PROFESIONALES:
Contactar con colegas y expertos/as en LinkedIn y Xing
4. WIKIS:
Sitios que pueden funcionar como página web o como plataforma
organizativa de grupos y proyectos: Wikispaces, PBWiki o
Edublogs)
5. BLOGS:
Una enorme y valiosa fuente de información. En ellos podrás encontrar
de todo: opinión, buenas prácticas, nuevas tendencias... Hazte uno:
es gratis. Mira Wordpress y blogger
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¿Cómo poner en marcha su PLN y PLE?
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¿Cómo poner en marcha su PLN y PLE?
6. RSS READER:
"Real Simple Syndication" son las siglas de esta herramienta cuyo objetivo
es que te mantengas al día con tus blogs favoritos y prensa online. Prueba
con GoogleReader o NetVibes
7. NINGS
Comunidad de personas interesadas en los mismos temas: suele haber foros
y mensajería
8. MARCADORES SOCIALES:
Comparte con los/as demás tus favoritos y mira lo que otras/os están
marcando. No dejes de probar Diigo o Delicious
9. WEBINARS
Presentaciones y conferencias de expertas/os sobre temas específicos:
conocerás gente nueva y aprenderás mucho. Classroom 2.0 es la propuesta
que hace Edudemic, pero puedes buscar otras fuentes; por ejemplo, TED
10. BACKCHANNELING
Cada vez más es más común que los Congresos y conferencias dispongan
de una narración en tiempo real del evento en Twitter, normalmente
caracterizado por un hashtag determinado; esto es el Backchanneling
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1. Aguirre, David¿ Por qué necesitamos un PLE?
http://schoolinthecloud.blogspot.com/2012/04/por-que-
necesitamos-un-ple.html.
2. PLE en la escuela. Recuperado en:
http://canaltic.com/blog/?p=1135.
3. Personal Learning Network: ¿Qué es? ¿Por qué empezar?
¿Cómo?. http://www.escuela20.com/pln-personal-
learning/articulos-y-actualidad/personal-learning-network-
que-es-por-que-empezar-como_2996_42_4491_0_1_in.html
4. Delgado, A. Diseño de PLE, PLN, PDE,SLE Y COIN.
Recuperado en: http://www.slideshare.net/adelgado/diseo-de-
ple-pln-pde-sle-y-coin-6937674.
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REFERENCIAS
“Educación para todos con calidad global”
UZona Sur. CERES Mariquita
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