Universidad Nacional de Chimborazo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

VICERRECTORADO ACADMICOUNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

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CARRERA DE Ingrese la carrera

SLABO DE LA ASIGNATURA DE Ingrese la asignatura

DOCENTE:Ingrese su nombre completo.PERODO ACADMICO: Seleccione una fecha inicio - Seleccione una fecha fin

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UNACH

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

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NOMBRE DE LA ASIGNATURA:Haga clic aqu para escribir.

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CDIGO CLASIFICACIN CINE:Haga clic aqu para escribir cdigo.

SEMESTRE:Elija un semestre.NIVEL DE FORMACIN:Grado o Tercer NivelAREA DE FORMACIN: Elija rea de formacin.TIPO DE ASIGNATURA:Elija tipo de asignatura.NMERO DE SEMANAS:

TOTAL DE HORAS SEMANALES:

TOTAL DE HORAS POR EL PERODO ACADMICO:

NMERO DE CRDITOS:Ingrese el nmero total de CrditosNMERO DE CRDITOS TERICOS:Nmero de Crditos Tericos.NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:Nmero de Crditos Prcticos.PRE-REQUISITOS: Asignaturas que deben ser aprobadas antes de cursar esta materia. Indicar los cdigos de las mismas. CO-REQUISITOS:Asignaturas que deben ser cursadas al mismo tiempo que esta materia. Indicar los cdigos de las mismas.

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Esta seccin determina:

La ubicacin de la asignatura en la Malla Curricular. Describe lo que el curso pretende cubrir. Por qu la disciplina es importante o til y cmo esta se articula con el perfil profesional y el Plan Nacional del Buen Vivir.

Importante:

La redaccin debe ser clara y concisa.Mximo diez lneas.

3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

En esta seccin se describe:

Cmo esta asignatura, que forma parte del currculum del programa contribuye para la formacin del profesional, as como su relacin con las dems disciplinas de la carrera y la relacin con la Misin y Visin Institucional; Visin, Misin, Perfil de Egreso y Objetivos de la Carrera.

4. ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULO

Esta seccin describe:

4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013-2017 (Contribucin de la asignatura al PNBV. Seleccionar uno o ms objetivos y polticas.)

4.2 PERFIL DE EGRESO (Contribucin de la asignatura al perfil de egreso. Seleccionar uno o ms tems que correspondan del Plan Curricular) OBJETIVOS DE LA CARRERA (Contribucin de la asignatura a los objetivos de la Carrera. Seleccionar uno o ms tems que correspondan del Plan Curricular).

5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Esta seccin describe:

Los resultados o logros de aprendizaje de la asignatura. Estos pueden cubrir conocimientos, habilidades y valores. Debe indicar el qu?, cmo? Y para qu?. Se recomienda utilizar la Taxonoma de Bloom.

6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD Indique el nmero de la UnidadIndique la unidad a tratar

CONTENIDOSQu debe saber, hacer y ser?

No DE HORAS/SEMANASRESULTADOS DE APRENDIZAJE Qu debe ser capaz de saber, hacer y ser?

EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO

CLASES TERICAS

Componentes Cientfico

Horas: SemanaRedactar los resultados de aprendizaje utilizando verbos conjugados en tercera persona del singular. (Taxonoma de Bloom)

Trabajos de los estudiantes en los que se evidencia las actividades de aprendizaje. (Conservar los trabajos)CLASES PRCTICAS

Horas: Semana

Trabajo de InvestigacinUn proyecto integrador que se desarrollar secuencialmente durante el semestre. Debe plantearse a partir de un problema.

7. ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOS

Se exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso. La copia de exmenes ser severamente castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automtica de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES. El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno ser la norma de la participacin en clase y en todas las actividades acadmicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (segn las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo. Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumir complicidad y se sancionar a todos los integrantes del equipo, con la valoracin de cero en el trabajo correspondiente.

Fuente: COMISION DE EVALUACIN INTERNA, Manual para la organizacin del Currculo. Junio 2011 En esta seccin considerar las leyes y reglamentos vigentes dentro del Marco Legal Institucional, normativas y acuerdos que consideren necesarios docentes y estudiantes.

8. METODOLOGA

Describir la metodologa a utilizarse para el proceso de aprendizaje, considerando el mtodo, estrategias didcticas, tcnicas e instrumentos. Incluir el uso de las TICS.

9. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN

La contribucin de los resultados del aprendizaje de la asignatura al cumplimiento del perfil de egreso, se categorizan como Altas cuando luego de cursar la asignatura el estudiante demuestra un dominio de los contenidos tratados (saberes); Media cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades, y Baja si el resultado esperado apunta a tener conocimiento. Es importante indicar adecuadamente las contribuciones altas, puesto que es sobre stas que preferentemente se van a evaluar posteriormente el cumplimiento de los resultados del aprendizaje. (Seccin informativa, elimine antes de imprimir)

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURANIVEL DE CONTRIBUCINTCNICA E INSTRUMENTO DE EVALUACIN

AAltaBMediaCBaja

Describir los resultados de aprendizaje de mayor importancia que tienen relacin con cada unidad de la tabla 6. (dos por cada unidad)

Tcnica: Instrumento:

10. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente tabla:

COMPONENTESACTIVIDADES DE EVALUACIN%

DOCENCIA (Asistido por el profesor y actividades de aprendizaje colaborativo)Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Lnea, Servicios realizados en escenarios laborables.

Experiencias colectivas en proyectos: sistematizacin de prcticas de investigacin-intervencin, proyectos de integracin de saberes, construccin de modelos y prototipos, proyectos de problematizacin, resolucin de problemas, entornos virtuales, entre otros.

Evaluaciones orales, escritas entre otras.

40

PRCTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACIN (Diversos entornos de aprendizaje)Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o laboratorios, prcticas de campo, trabajos de observacin, resolucin de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos bibliogrficos entre otros.

30

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTNOMO (Aprendizaje independiente e individual del estudiante)Lectura, anlisis y compresin de materiales bibliogrficos y documentales tanto analgicos como digitales, generacin de datos y bsqueda de informacin, elaboracin individual de ensayos, trabajos y exposiciones.30

Total100%

11. BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA:

El texto gua de la asignatura debe existir en la Biblioteca de la Institucin.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Los textos complementarios deben existir en la Biblioteca de la Institucin.

12. LECTURAS RECOMENDADAS

Se recomienda revisar el Plan Nacional del Buen Vivir, Reglamento Rgimen Acadmico, Cdigo de la Niez y Adolescencia, Cdigo de tica Institucional. Visn y Misin Institucional y de la Carrera. Lecturas relacionadas con la asignatura.

RESPONSABLE/S DE LA ELABORACIN DEL SLABO:Ingrese su nombre completo

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DIRECTOR(A) DE CARRERADOCENTE

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