Planificaciones IVº A
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PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de la clase anterior
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Se pasan los contenidos del texto del estudiante referidos a “Características de los populismos latinoamericanos”.
Las alumnas participan de la clase realizando preguntas al docente y aclarando sus dudas en relación al tema estudiado.
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4 Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR
Jonathan Mansilla Cárdenas 1
OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Reconocer e identificar los principales exponentes y características de los Populismos en A. Latina
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de la clase anterior
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Se pasan los contenidos del texto del estudiante referidos a “Características de los populismos latinoamericanos”.
Las alumnas participan de la clase realizando preguntas al docente y aclarando sus dudas en relación al tema estudiado.
Análisis de fuente escrita: “Discurso de Perón”
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4
Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Profundizar en las características del Populismo Peronista
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza una lluvia de ideas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Se pasan los contenidos del texto del estudiante referidos a “Alcances y reformas del período populista” y “El declive del Populismo”
Las alumnas participan de la clase realizando preguntas al docente y aclarando sus dudas en relación al tema estudiado.
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza unaretroalimentación de lo aprendido.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4
Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Conocer los principales cambios impulsados por los gobiernos populistas.
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza una lluvia de ideas
Pizarrón Plumón Data show Película Notebook
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Presentación Película chilena NO (2012) Las alumnas observan la película y toman apuntes de lo observado
Pizarrón Plumón Data show Película Notebook Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se realiza una retroalimentación
Pizarrón Plumón Data show Película Notebook Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4
Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Reconocer la importancia del plebiscito de 1988 para el desarrollo político y social de Chile
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de la clase anterior
Pizarrón Plumón Data show Película Notebook
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Presentación Película chilena NO (2012) Las alumnas observan la película y toman apuntes de lo observado
Pizarrón Plumón Data show Película Notebook Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Data show Película Notebook Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Reconocer la importancia del plebiscito de 1988 para el desarrollo político y social de Chile
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se realiza un reforzamiento de la clase anterior Se dan instrucciones de la evaluación escrita
Pizarrón Plumón Prueba escrita
Sumativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Evaluación sumativa Película NO
Pizarrón Plumón Prueba escrita
Sumativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se comenta la prueba
Pizarrón Plumón Prueba escrita
Sumativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Identificar el contexto histórico en el cual se desarrolla la trama de la película NO – Reconocer la importancia del plebiscito de
1988 para Chile
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de clases anteriores
Pizarrón Plumón Prueba escrita
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Revisión Prueba Película No
Pizarrón Plumón Prueba escrita Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una retroalimentación -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Prueba escrita Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Comprender la relevancia de la Campaña del NO en el contexto de Dictadura militar y para el Chile actual
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Presentación de vídeo
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Se pasan los contenidos del texto del estudiante referidos a “Contexto previo, dictadura de Fulgencio Batista, la Enmienda Platt”.
Las alumnas participan de la clase realizando preguntas al docente y aclarando sus dudas en relación al tema estudiado.
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Comprender la Revolución Cubana y su impacto en América Latina y el mundo
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Presentación de fotografías
Pizarrón Plumón Data show PPT Notebook
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Las alumnas investigan en la “Sala de Computación” sobre: Fidel, el Che y los demás
combatientes
Pizarrón Plumón Data show PPT Notebook Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Las alumnas exponen en grupo su investigación
Pizarrón Plumón Data show PPT Notebook Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Identificar los principales dirigentes y combatientes que lideraron la Revolución Cubana
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de clases anteriores
Pizarrón Plum
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Lectura y síntesis página 169 del Texto del estudiante de Historia, Geografía y
Ciencias Sociales IVº medio.
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Exposición de ideas-fuerza -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Identificar las principales reformas llevadas a cabo después de la Revolución y la respuesta de EEUU
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de la clase anterior
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Presentación vídeo “Revolución Cubana” (Programa Revoluciones del Canal de TV Argentina “Encuentro”
Desarrollo de cuestionario
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una retroalimentación
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Comprender la importancia de la Revolución cubana para la segunda mitad del siglo XX en A. Latina
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se realiza un reforzamiento de la clase anterior
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Se realiza un repaso para la prueba de la Revolución Cubana Síntesis de la materia
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4
Nivel Historia, Geografía y Ciencias Sociales SUB SECTOR
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Comprender la importancia de la Revolución Cubana para América Latina
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Se dan las instrucciones de la prueba escrita
Pizarrón Plumón Prueba escrita
Sumativa
DESARROLLO (30 MINUTOS)
Se realiza una Evaluación sumativa sobre el contenido relacionado a la Revolución
Cubana y la Guerra Fría en A. Latina
Pizarrón Plumón Prueba escrita Lápices
Sumativa
CIERRE (5 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se comenta la evaluación
Pizarrón Plumón Prueba escrita
Sumativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Reconocer la importancia e impacto de la Revolución Cubana en A. Latina en el contexto de Guerra Fría
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Reforzamiento
Pizarrón Plumón
Formativa
DESARROLLO (60 MINUTOS)
Revisión prueba escrita Revolución Cubana Y Guerra Fría en A. Latina
Pizarrón Plumón Pauta revisión Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (15 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Reconocer importancia e impacto de la Revolución Cubana en A. Latina en el contexto de Guerra Fría
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Presentación vídeo “Las dos caras de la globalización”
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Presentación PPT “América Latina: Globalización e Integración, asociaciones
económicas en A. Latina”
Pizarrón Plumón Data show Vídeo Notebook PPT Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Data show PPT Notebook Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Conocer cómo el proceso de globalización influye en la integración latinoamericana
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (15 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Lluvia de ideas
Pizarrón Plumón Data show PPT Notebook
Formativa
DESARROLLO (65 MINUTOS)
Presentación PPT sobre efectos de la globalización en el planeta Tierra Las alumnas participan de la clase realizando preguntas al docente y aclarando sus
dudas en relación al tema estudiado.
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
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Jonathan Mansilla Cárdenas 16
OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Conocer los efectos de la globalización a nivel global
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Preguntas dirigidas a las alumnas
Pizarrón Plumón
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Se leen y pasan los contenidos del texto del estudiante de las páginas 190-195
referidos a América Latina: Estado y democracia y movimientos sociales: identidad y resistencia
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -El docente realiza una síntesis de lo aprendido. -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Reconocer los procesos de transición a la democracia en América Latina, identificando el rol de partidos políticos y
movimientos sociales
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
ESTRUCTURA DE LA
CLASE
ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
INICIO (10 MINUTOS)
Se pasa la lista del curso Se da a conocer el contenido y objetivo de la clase Lluvia de ideas
Pizarrón Plumón
Formativa
DESARROLLO (25 MINUTOS)
Las alumnas realizan la Actividad de aprendizaje de la página 197 del texto del estudiante.
El docente realiza un monitoreo mientras las alumnas desarrollan la actividad.
Pizarrón Plumón Texto del estudiante Cuadernos Lápices
Formativa
CIERRE (10 MINUTOS)
Revisión de lo aprendido: -Se realizan preguntan a las alumnas.
Pizarrón Plumón Cuadernos Lápices
Formativa
IVº A CURSO NM4
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OBJETIVO DE LA
CLASE
Docente CLASE Nº
Conocer y comparar las condiciones de las poblaciones indígenas latinoamericanas en la actualidad
