PLANIFICACIÓN MICRO CLASE NUEVAS TECNOLOGÍAS

Nombre: Verónica Rodríguez Gómez

Tiempo: 15 a 20 minutosNivel: 4to año medioUnidad: Análisis de textos literarios y no literarios referidos a temas contemporáneos Subunidad: 2.2. Temas preferentes y rasgos básicos de la literatura contemporáneaRecurso utilizado: http://lenguaenintertextualidad.blogspot.com/2010/11/que-es-intertextualidad.html

Objetivo de la clase

Momentos de la clase

Actividades de aprendizaje

Intervención docente Recursos de aprendizaje

Tiempo estimado

Evaluación

Los alumnos deberán

Reconocer la intertextualidad como un rasgo característico de la literatura contemporánea

Inicio Los alumnos comparan dos imágenes (a disposición en el blog) y piensan cómo esto se puede aplicar a la literatura

El profesor introduce la clase presentando los objetivos. Motiva el tema de la intertextualidad haciéndolos mirar la imagen a la derecha del blog y comentándola.

Imagen “Las Meninas” en el blog

5 minutos

Se evaluará por medio de la supervisión del trabajo que los alumnos hagan en clases, con las respuestas referentes a los objetivos de la clase y la encuesta del blog.

Desarrollo Los alumnos ven, todos juntos, los videos propuestos en el Blog. Luego, en parejas, responden las preguntas y dejan su comentario en el blog.

El profesor proyectará el blog para dar las instrucciones de la actividad a los alumnos. Mientras los alumnos trabajan, el profesor recorrerá los grupos supervisando el trabajo en clases.

Videos que disponibles en la entrada del blog

10 minutos

Cierre Los alumnos responden las preguntas del profesor y la encuesta del blog

El profesor hace preguntas de lo visto en la clase y finalmente y da las instrucciones de la encuesta

Encuesta disponible en el blog

5 minutos