Colegio Albert EinsteinLa Serena

Planificación2º año Básico

Subsector: Educación Matemática.Nivel: NB1Unidad Didáctica: Geometría.Contenidos: Los polígonos. Aprendizajes Esperados: Describen cuadrados, rectángulos y triángulos, considerando números de lados y de vértices, presencia de ángulos rectos; los forman y anticipan las figuras que se obtienen por yuxtaposición y por separación de los mismos.

Momentos. Narración de la Clase. Medios y recursos.

Inicio15 min.

Comentan conocimientos previos.Observan los elementos que rodean la sala de clases.Comentan los elementos observados y su relación con la geometría.

Desarrollo60 min.

Conocen los elementos que forman a los polígonos ( ángulo, lado, vértice, recta, punto, líneas poligonales).Escriben la definición de polígonos.Describen polígonos más conocidos.Dibujan en su cuaderno polígonos conocidos.Desarrollan trabajo con el Tangrama página28 libro matemática.

Tangrama.

Cierre15 min.

Revisan trabajo con Tangrama.

Colegio Albert EinsteinLa Serena

Planificación2º año Básico

Subsector: Educación Matemática.Nivel: NB1Unidad Didáctica: Geometría.Contenidos: figuras geométricas. Elementos de una Figura. Aprendizajes Esperados: Describen cuadrados, rectángulos y triángulos, considerando números de lados y de vértices, presencia de ángulos rectos; los forman y anticipan las figuras que se obtienen por yuxtaposición y por separación de los mismos.

Momentos. Narración de la Clase. Medios y recursos.

Inicio15 min.

Realizan el juego “armando figuras geométricas” con el geoplano.Describen las figuras formadas.

Geoplano.

Desarrollo60 min.

Anotan características pertenecientes a cuadriláteros y triángulos. Ubican en cuadriláteros y triángulos: ángulos, vértices, lados.Forman figuras utilizando bombillas y plasticina ( cuadrados, triángulos, rectángulos, etc).Desarrollan guía de actividades con geoplano y Tangrama.

Tangrama. Geoplano.Bombillas.Plasticina.Guía de trabajo.

Cierre15 min.

Revisan guía en conjunto.

Colegio Albert EinsteinLa Serena

Planificación2º año Básico

Subsector: Educación Matemática.Nivel: NB1Unidad Didáctica: Geometría.Contenidos: Cuerpos geométricos. Aprendizajes Esperados: Describen cubos y prismas rectos, considerando números de aristas y de vértices, presencia de ángulos rectos; los forman y anticipan los cuerpos que se obtienen por yuxtaposición de los mismos.

Momentos. Narración de la Clase. Medios y recursos.

Inicio15 min.

Analizan diferentes objetos, tales como: Cajas, caja de fósforos, borrador, etc.Comparan los elementos analizados con los estudiados anteriormente.

Cajas.Borrador.

Desarrollo60 min.

Indican características de cada objeto.Clasifican los objetos en cubos, prismas y pirámides.Construyen cuerpos geométricos con plasticina y bombillas.Identifican cantidad de caras basales y laterales.Ubican aristas y vértices de los objetos formados.Anotan las características en el cuaderno.

Plásticina.Bombillas.

Cierre15 min.

Revisan figuras formadas.

Colegio Albert EinsteinLa Serena

Planificación2º año Básico

Subsector: Educación Matemática.Nivel: NB1Unidad Didáctica: Geometría.Contenidos: Cuerpos geométricos. Aprendizajes Esperados: Describen cubos y prismas rectos, considerando números de aristas y de vértices, presencia de ángulos rectos; los forman y anticipan los cuerpos que se obtienen por yuxtaposición de los mismos.

Momentos. Narración de la Clase. Medios y recursos.

Inicio15 min.

Observan un dado.Observan la red que se utilizo para formarlo.

Dado.Red del cubo.

Desarrollo60 min.

Forman grupos de 4 personas.Arman las redes de la pagina 159-163 previamente pegadas en cartón.Escriben en el cuaderno las características de cada figura armada.Forman un robot con las figuras construidas.

Redes del libro.Guía.

Cierre15 min.

Exponen trabajos.