Planificacion informatica
2
UNIDAD: Los Sentidos. ASIGNATURA: Ciencias Naturales. CURSO: Primero Básico. OA (objetivos de aprendizaje) Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. OAT(objetivo de aprendizaje transversal) Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura. TIEMPO ESTIMADO 90 MINUTOS INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTIVIDADES RECURSOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Identifica n la ubicación de los órganos de los sentidos. Describen y dan ejemplos sobre los usos de los sentidos en la vida diaria. Recrean situacione s donde el uso de los sentidos nos previenen de situacione s de riesgos en el hogar, las calles y la INICIO: Activación de conocimientos previos a través de recordatorio de visto en la clase anterior, realizando diversas preguntas con relación a nuestros sentidos y la proyección de un video con relación a los sentidos. DESARROLLO: A través de videos los alumnos/as deberán responder correctamente a las preguntas que realizara la profesora, para que sea de manera mucho más dinámica se dividirá el curso en tres grupos, para que los alumnos/as se hagan participe del juego propuesto para reconocer los sentidos que usamos para diversas cosas de nuestro diario vivir. Se da a conocer a través de un video la importancia que tiene el cuidar nuestros sentidos y Videos Fichas con imágene s. Guía de ejercit ación PPT Educapl ay. Guía de ejercitac ión, para corrobora r los aprendiza jes de los alumnos/a s. Realizaci ón de juego en PPT. Actividad es de Educaplay .
-
Upload
dayanavillarroel -
Category
Documents
-
view
300 -
download
1
Transcript of Planificacion informatica
UNIDAD: Los Sentidos.ASIGNATURA: Ciencias Naturales.CURSO: Primero Básico.OA (objetivos de aprendizaje) Identificar y describir la ubicación y la función de
los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.
OAT(objetivo de aprendizaje transversal)
Manifestar un estilo de trabajo riguroso, honesto y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
TIEMPO ESTIMADO 90 MINUTOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES RECURSOS PROCEDIMIENTOS DE
EVALUACIÓN Identifican la
ubicación de los órganos de los sentidos.
Describen y dan ejemplos sobre los usos de los sentidos en la vida diaria.
Recrean situaciones donde el uso de los sentidos nos previenen de situaciones de riesgos en el hogar, las calles y la escuela.
INICIO: Activación de conocimientos previos a través de recordatorio de visto en la clase anterior, realizando diversas preguntas con relación a nuestros sentidos y la proyección de un video con relación a los sentidos.
DESARROLLO: A través de videos los alumnos/as deberán responder correctamente a las preguntas que realizara la profesora, para que sea de manera mucho más dinámica se dividirá el curso en tres grupos, para que los alumnos/as se hagan participe del juego propuesto para reconocer los sentidos que usamos para diversas cosas de nuestro diario vivir.Se da a conocer a través de un video la importancia que tiene el cuidar nuestros sentidos y corroborar si los alumnos/as, tienen los hábitos del cuidado de estos a través de diversas preguntas, colocando todas las precauciones que toman los niños/as para el cuidado de estos. Se les entrega guía de ejercitación para corroborar lo que los alumnos/as aprendieron la clase de hoy.
CIERRE: sintetizamos lo visto la clase de hoy, recordando los sentidos y lo importante que son para nuestra vida diaria y realizando las actividades que están anexadas a blogger
Videos Fichas
con imágenes.
Guía de ejercitación
PPT Educapla
y.
Guía de ejercitación, para corroborar los aprendizajes de los alumnos/as.
Realización de juego en PPT.
Actividades de Educaplay.
