Planificacion de Vanessa
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PLANIFICACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL DIARIA Institución: Periodo: 45 m Fecha: Nivel: Profesora: Vanessa Cedeño Moreira. Tema: Identificación de los órganos del sentido. Objetivo: del sub Nivel: Explorar y descubrir las características de los elementos y fenómenos mediante procesos indagatorios que estimulen su curiosidad fomentando el respeto a la diversidad natural y cultural. Objetivo De Aprendizaje: Descubrir las características y los elementos del mundo natural explorando a través de los sentidos. Fecha: 07 de abril del 2015 EJES DE DESARROLL O Y APRENDIZA JE ÁMBITO OBJETIVO Y APRENDIZAJE DESTREZAS ACTIVIDADES RECURSOS ESPACIO TIEMPO IDENTIFI CADOR DE LOGRO EVALUACIÓN Descub rimien to del medio natura l y cultur al Relaci ones con el medio natura l y cultur al Reconocer los órganos de los sentidos a través de los elementos de su entorno. Discriminan do mediante las diferentes Establec er comparac iones entre los elemento s del entorno a través de la discrimi nación Entonar la canción “Mi carita redondita” Dialogar sobre la canción. Comentar la canción. Preguntar si han ido de paseo al parque, al campo, etc. Visualizar lámina con Canción Foamix Láminas Cartulina Hoja Papelote Lápices Dentro del aula. 45 minuto s. Particip an en activida des. Identificar los órganos del sentido a través de asociación de objetos con los mismos.
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Los sentidos del ser humano
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PLANIFICACIN DE EDUCACIN INICIAL DIARIAInstitucin: Periodo: 45 m Fecha:Nivel: Profesora: Vanessa Cedeo Moreira.Tema: Identificacin de los rganos del sentido.Objetivo: del sub Nivel: Explorar y descubrir las caractersticas de los elementos y fenmenos mediante procesos indagatorios que estimulen su curiosidad fomentando el respeto a la diversidad natural y cultural.Objetivo De Aprendizaje: Descubrir las caractersticas y los elementos del mundo natural explorando a travs de los sentidos. Fecha: 07 de abril del 2015
EJES DE DESARROLLO Y APRENDIZAJEMBITOOBJETIVO Y APRENDIZAJEDESTREZASACTIVIDADESRECURSOSESPACIOTIEMPOIDENTIFICADOR DE LOGROEVALUACIN
Descubrimiento del medio natural y cultural Relaciones con el medio natural y cultural Reconocer los rganos de los sentidos a travs de los elementos de su entorno. Discriminando mediante las diferentes actividades relacionadas a los sentidos. Establecer comparaciones entre los elementos del entorno a travs de la discriminacin sensorial. Entonar la cancin Mi carita redondita Dialogar sobre la cancin. Comentar la cancin. Preguntar si han ido de paseo al parque, al campo, etc. Visualizar lmina con imgenes de los sentidos. Nombrar cada uno de los sentidos. Explicar para que sirven los sentidos. Expresar que actividades se hace con cada uno de los sentidos. Unir con lneas cada sentido con el objeto correspondiente.
Cancin Foamix Lminas Cartulina Hoja Papelote Lpices Dentro del aula.45 minutos.Participan en actividades.Identificar los rganos del sentido a travs de asociacin de objetos con los mismos.
_______________________________________________________ RECTOR DOCENTE
OBJETIVODescubrir las caractersticas y los elementos del mundo natural explorando a travs de los sentidos.
OBJETIVO Y APRENDIZAJEReconocer los rganos de los sentidos a travs de los elementos de su entorno.
Discriminando mediante las diferentes actividades relacionadas a los sentidos.
Tema:Identificacin de los rganos del sentido.
NOMBRE: UNIR CON LINEAS EL SENTIDO AL OBJETO QUE CORRESPONDA
