Planificación de la unidad didáctica nº
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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº I. TÍTULO DE LA UNIDAD II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA III. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS TEMÁTICOS: IV. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S) V. SECUENCIAS DE LAS SESIONES (Síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones) Sesión 1 … horas Título: En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad. A partir de la situación significativa sobre… Indicador: Campos temáticos: Actividad: Sesión 2 … horas Título: En la primera sesión el (la) docente da a conocer a los estudiantes las competencias, capacidades y campos temáticos que se van a abordar en la unidad. A partir de la situación significativa sobre… Indicador: Campos temáticos: Actividad: Sesión 3 … horas Título: Sesión 4 … horas Título:
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- 1. PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA N I. TTULO DE LA UNIDAD II. SITUACINSIGNIFICATIVA III. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPOSTEMTICOS: IV. PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S) V. SECUENCIASDE LAS SESIONES (Sntesisque presentalasecuenciaarticuladade lassesiones) Sesin1 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera los estudianteslascompetencias,capacidadesy campos temticosque se vana abordaren launidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad: Sesin2 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera losestudianteslascompetencias,capacidadesy campostemticosque se van a abordar enla unidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad: Sesin3 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera los estudianteslascompetencias,capacidadesycampos temticosque se vana abordaren launidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad: Sesin4 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera losestudianteslascompetencias,capacidadesy campostemticosque se van a abordar enla unidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad:
- 2. Sesin5 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera los estudianteslascompetencias,capacidadesycampos temticosque se vana abordaren launidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad: Sesin6 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera losestudianteslascompetencias,capacidadesy campostemticosque se van a abordar enla unidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad: Sesin7 horas Ttulo: En la primerasesinel (la) docentedaa conocera los estudianteslascompetencias,capacidadesycampos temticosque se vana abordaren launidad. A partirde lasituacinsignificativasobre Indicador: Campos temticos: Actividad: Sesin8 horas Ttulo: En la ltimasesin,el estudiante lograconstruir explicacionescientficasde (campotemtico),a partir de la informacinobtenidaenel texto. El docente realizael cierre de launidadcon conclusioneselaboradasconlosestudiantes. Indicador: Campos temticos: Actividad: VI. EVALUACIN Situacin de evaluacin Competencia Capacidades Indicadores VII. MATERIALES BSICOS UTILIZADOS EN LA UNIDAD Para el docente: Para el estudiante:
