Planificación de Clase Segundo Santa Rosa

8/15/2019 Planificación de Clase Segundo Santa Rosa

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PLANIFICACIÓN DE CLASE

Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: Historia y Geogra a / se ana: ! / Fe"#a: $%/&'/$&() * $!/&'/$&()

+,-eti.os e la "lase:• Distinguir #e isferios0 "1r"ulo el E"ua or0 tr23i"os0 3olos0 "ontinentes y o"4anos el 3laneta en

a3as y glo,os terr56 7ueos8Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"

• ;e"or ar a los alu nos y alu nas el .alor e uni a y e"ena e las "ifras 7ue se tra,a-aran urante la "lase8Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e

• Se e-er"itara a tra.4s e algunos e-e 3los el "on"e3to e uni a y e"ena en el 3izarr2n0 3regunt5n oles al"urso "uantas uni a es y e"enas se en"uentran en la "ifra 7ue se esta tra,a-an o0 "on los "olores azul yro-o8

• Luego e e-er"itar .arias .e"es este 3ro"e i iento0 se les entregara a "a a uno e ellos un set e e-er"i"ios

en el "ual e,er5n a3li"ar lo a3ren i o en "lases anteriores y en el re3aso 7ue se realizo al ini"io e la"lase8• Desarrollan la a"ti.i a y se su3er.isa 7ue el 3ro"eso se lle.e a "a,o 3ara "u 3lir el o,-eti.o 3lantea o8

Fase de cierre 9Los estu iantes se for an una .isi2n a"er"a e lo 7ue a3ren ieron siste atiza"i2n0 e.alua"i2n0onitoreo

• Se re.isa la 3ri era 3arte e la a"ti.i a y se res3on en las u as si e


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"i2n Bate 5ti"a / se ana: / Clase N / Fe"#a: &(/&!/$&(+,-eti.os e la "lase:

• Deter inar el ni.el e 3re3ara"i2n e los estu iantes e.aluan o su o inio e los "ono"i ientos re7ueri os

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• A"ti.an "ono"i ientos 3re.ios

Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• A tra.4s e una re"ta nu 4ri"a re"uer an los "on"e3tos Bayor y Benor• Los "on"e3tos Agru3ar en 9 e"enas * uni a es


• ;es3on e la a"ti.i a en el te


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PLANIFICACIÓN DE CLASEProfesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"i2n Bate 5ti"a / se ana: / Clase N / Fe"#a: &$/&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Leer y es"ri,ir n eros e os 1gitos "o o gru3os e (& so,rantes


Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• Desarrollan a"ti.i a es el te


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PLANIFICACIÓN DE CLASEProfesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"i2n Bate 5ti"a / se ana: / Clase N / Fe"#a: &)/&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Contar gru3os e iez #asta (& e"enas y es"ri,ir "uantas #ay


Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• A tra.4s el a3ren iza-e .isual res3on en 3reguntas rela"iona os "on el te a a tratar• Los ni os "uentan los "u,os en una e las e"enas 3ara .er 7ue esta for a o e (& "u,os8• ;ela"ionan el "on"e3to e e"ena "on agru3ar "on ,ase (&


• A 7uieren "ono"i ientos e agru3ar e"enas ,ase (&+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8

=isto >ueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"i2n Bate 5ti"a / se ana: / Clase N / Fe"#a: ( /&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• E.aluar "onteni os e uni a es anteriores


Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• ;esuel.en e.alua"i2n e uni a es anteriores


• Analizan e.alua"i2n 3ra"ti"a a urante la "lase+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"i2n Bate 5ti"a / se ana: / Clase N / Fe"#a: ()/&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Deter inar el ni.el e 3re3ara"i2n e los estu iantes e.aluan o su o inio e los "ono"i ientos re7ueri os


Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• Desarrollan e.alua"ion


• Analizan e.alua"i2n urante la "lase+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo

7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8=isto >ueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: Cien"ias Naturales/ se ana: / Clase N / Fe"#a: $ /& /$&(

+,-eti.os e la "lase:

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• A"ti.an "ono"i ientos 3re.iosFase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• ;e3aso e las uni a es tra,a-a as en el 3ri er se estre a tra.4s e guias y "uestionarios


• Analizan tra,a-o realiza o en "lases+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: / se ana: / Clase N / Fe"#a: & /&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• I enti "ar la u,i"a"i2n y e


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: / se ana: / Clase N / Fe"#a: ($/&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• I enti "ar la u,i"a"i2n y e


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• Soli"ite a sus estu iantes 7ue en for a in i.i ual "ontesten la a"ti.i a e la se""i2n En la le""i2n $a3ren 18

Luego 3lant4eles la 3regunta 7ue a t1tulo a la le""i2n C2 o nos o.e osJ "o 3le ente "on 3reguntas"o o: 7u4 su"e er1a si nuestro "uer3o no "ontar5 "on el siste a lo"o otorJ0 "2 o nos es3lazar1a osJ03o r1a os es3lazarnosJ0 7u4 3asar1a "on nuestros 2rganos internosJ In.1telos a reMeueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: Historia y Geogra a / se ana: / Clase N / Fe"#a: &$/&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Cono"en las iferentes for as e .i a e los 3ue,los originarios

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8•

+,ser.an las i 5genes en silen"io• Luego res3on en 3reguntas 7ue est4n rela"iona as "on las i 5genes

Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• Co enten las "ara"ter1sti"as el o o e .i a n2 a a y se entaria esta"an o los as3e"tos 7ue se

antienen #asta la a"tuali a 8 A 7u4 nos referi os "uan o e"i os los "#ilenos son uy se entariosOJ• Co 3aran estilos e .i as e los 3ue,los originarios "on la a"tuali a


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• ;es3on en 3reguntas el te


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• Co entan a"er"a el estilo e .i a e los 3ue,los originarios+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: Historia y Geogra a/ se ana: / Clase N / Fe"#a: & /&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Des"ri,ir las a"ti.i a es 7ue realiza,an y los rasgos istinti.os 7ue iferen"ian a un 3ue,lo n2 a a e otro

se entario8

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• ;eto ar los "ono"i ientos 3re.ios e los estu iantes e iante 3reguntas "o o:

6 u4 3ue,los #a,itaron el a"tual territorio "#ilenoJ0 "u5les e ellos eran n2 a asJ0 y se entariosJ


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6 Cu5les se u,i"a,an en la zona "entral0 en la zona norte0 y en el e


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Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Leen la infor a"i2n in i"a a en el te


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Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Contin an utilizan o la infor a"i2n e la "lase anterior

Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e•

En for a gru3al tra,a-an en el te


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Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Es"u"#an el o,-eti.o e la "lase y asi lle.ar a "a,o la a"ti.i a 7ue se esarrollaran


Se es"ri,e en el 3izarr2n la letra e la "an"i2n 3o3ular• Los alu nos la "o3ian en sus "ua ernos• Luego es"u"#an el rit o e la si"a• La re3ro u"en "antan o


• Cantan en for a gru3al la letra es"rita+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"ion Busi"al / se ana: / Clase N / Fe"#a: & /&!/$&(



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• Cantan "an"iones el o entoFase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8

• Es"u"#an el o,-eti.o e la "lase y asi lle.ar a "a,o la a"ti.i a 7ue se esarrollaran

Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• Se es"ri,e en el 3izarr2n la letra e la "an"i2n el o ento• Los alu nos la "o3ian en sus "ua ernos• Luego es"u"#an el rit o e la si"a• La re3ro u"en "antan o


• Cantan en for a gru3al la letra es"rita+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo

7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8=isto >ueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"ion Busi"al / se ana: / Clase N / Fe"#a: & /&!/$&(


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+,-eti.os e la "lase:• Es"u"#ar "uali a es el soni o 9altura0 ti ,re0 intensi a 0 ura"i2n y elementos del lenguaje musical

(pulsos, acentos, patrones, secciones), y re3resentarlos e istintas for as .Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8

• La 3rofesora in.ita a los alu nos a guar ar silen"io y 3regunta Es"u"#a os algo "on nuestros o1 osJ u4es el soni oJ0 los alu nos "o entan

Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• Los alu nos o,ser.an .i eo “El mundo de Beckman” “El sonido O0 "o 3ren en e anera oral0

"uali a es el soni o y "on"e3tos e .i,ra"i2n0 3atrones e soni o y 3atrones e soni o0 tra,a-an ene7ui3o e 9' 0 realizan tel4fono artesanal0 es"ri,en la e


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"ion Busi"al / se ana: / Clase N / Fe"#a: ('/&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Es"u"#ar "uali a es el soni o 9altura0 ti ,re0 intensi a 0 ura"i2n

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Los alu nos retroali entan las "uali a es y ele entos el soni o0 res3on ien o 3regunta eta "ogniti.as

e anera oral8Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e

• Los alu nos es"u"#an y re"ono"en en .i eo0 soni os ono ato34yi"os e i.ersos ani ales0 o 4sti"os ysal.a-es8

• +,ser.an0 a3ren en e inter3retan e anera in i.i ual y "ole"ti.a ente "oreograf1a e i.ersos soni osono ato34yi"os8

• ;ealizan "#a re"orta,le on e re"ono"er soni o ./s ani al8

Fase de cierre 9Los estu iantes se for an una .isi2n a"er"a e lo 7ue a3ren ieron siste atiza"i2n0 e.alua"i2n0onitoreo • Crean "oreogra a gru3al e in i.i ual 3ara ser e.alua o en la 3r2ueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"ion Busi"al / se ana: / Clase N / Fe"#a: $(/&!/$&(+,-eti.os e la "lase:

• Presentar su tra,a-o usi"al0 en for a in i.i ual y gru3al0 "o 3artien o "on el "urso y la Co uni a 8Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8

• Leen el o,-eti.o 7ue se 7uiere lograr en la a"ti.i aFase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e

• Pasan e anera gru3al a eueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


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PLANIFICACIÓN DE CLASEProfesor: Carolina Salazar /Asignatura: E u"a"ion Busi"al / se ana: / Clase N / Fe"#a: $ /&!/$&(

+,-eti.os e la "lase:• Es"u"#an soni os e a 3litu e intensi a en iferentes o,ras usi"ales

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Los alu nos retroali enta el "on"e3to e soni o tra,a-a o la "lase anterior0 ACP la 3rofesora a un e-e 3lo

e a 3litu e intensi a 0 ense an o una 3e7ue a "an"i2n “El Ataque del i!ur"n”Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e

• La 3rofesora soli"ita a los alu nos 7ue 3ue an re"ono"er la a 3litu e intensi a el soni o e la "an"i2n8• +,ser.an0 es"u"#an “El mundo de Beckman” soni os fuertes y 4,iles8• En gru3o 9' realizan e


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PLANIFICACIÓN DE CLASEProfesor: Carolina Salazar /Asignatura: +rienta"ion / se ana: / Clase N / Fe"#a: &/& /$&(


• =aloran la i 3ortan"ia e la .i a salu a,leFase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8

• =en .i eo a"er"a e una .i a salu a,le y otra 3o"o salu a,leFase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e

•

Des3u4s e .er los .i eos0 los alu nos "o ienzan a no ,rar 7ue as3e"tos 3ositi.os y negati.osen"ontraron en el .i eo• Di,u-an los ali entos 7ue nos an una .i a salu a,le


• Desarrollan gu1a a"er"a e la .i a salu a,le+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: +rienta"ion / se ana: / Clase N / Fe"#a: &)/&!/$&(


• Cono"en as3e"tos rele.antes e la #igiene 3ersonal

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Es"u"#an atenta ente una #istoria

Fase de desarrollo: 9a"ti.i a es o situa"iones e a3ren iza-e• Des3u4s e es"u"#ar la #istoria "o ienzan a no ,rar as3e"tos 3ositi.os e lo 7ue es"u"#aron• A tra.4s e guias i enti "an en 7ue situa"iones se est5n lle.an o a "a,o as3e"tos #igeni"os


• Co entan lo a3ren i o y la i 3ortan"ia 7ue tienen en su .i a la #igiene 3ersonal+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: +rienta"ion / se ana: / Clase N / Fe"#a: ( /&!/$&(


• ;e"ono"er0 es"ri,ir y .alorar sus gru3os e 3ertenen"ia 9fa ilia0 "urso0 3ares 0 las 3ersonas 7ue los

"o 3onen y sus "ara"ter1sti"as y 3arti"i3ar a"ti.a ente en ellos 93or e-e 3lo0 ayu an o en el or en e la"asa y la sala e "lases

Fase de Inicio: 9A"ti.ar a3ren iza-es 3re.ios0 so"ializar 3ro32sitos e la "lase0 oti.a"i2n et"8• Los estu iantes 3resentan su fa ilia al "urso realizan o un i,u-o e ella y en on e "a a uno e sus

ie ,ros est4 realizan o la a"ti.i a 7ue 5s lo i enti "a8 Ca a uno 3resenta e


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+,ser.a"i2n: En la 3lani "a"i2n e "lases es on e se organizan y 3lani "an las a"ti.i a es e e.alua"i2n yonitoreo8 La es"ri3"i2n e las a"ti.i a es e,e in"luir la ayor "anti a e etalles "o o 3reguntas0 re"ursos0 lo7ue #a"e el 3rofesor y lo 7ue e,e #a"er el estu iante0 et"8



Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: / se ana: / Clase N / Fe"#a: $&/&!/$&(


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Profesor: Carolina Salazar /Asignatura: Artes =isuales / se ana: / Clase N / Fe"#a: / /$&(

+,-eti.os e la "lase:• E


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son to os los .er es0 naran-as y ora os iguales y 3or 7u4J 7u4 3asa "uan o e"#a os 5s e un"olor a la ez"laJ

7u4 3asa "uan o ez"la os los tres 3ri ariosJ en "u5l e los tra,a-os se 3ro u-eron 5s "oloresnue.osJ

• Quegan a irar el un o en "olores8 Para ello0 "ortan trozos e 3a3el "elof5n a arillo0 ro-o y azul y iran asu alre e or "on ellos8 Luego su3er3onen 3a3eles e iferentes "olores 3ara 3ro u"ir nue.os y "o entansus o,ser.a"iones8

• Ha"en un i,u-o "on un te a sele""iona o 3or ellos y lo 3intan0 su3er3onien o 3a3el "elof5n e iferentes"olores8


• Eueno Dire"tor o -efe e ?@P: FECHA:


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