PLANEACIÓN OPERATIVA...

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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017

IT-PLA-01-R02

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Vigenciaapartirde:15deOctubrede2016

Contenido

A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganización

DeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios...............................................................3

I.Misión2020FOD............................................................................................................3

II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultad...............................................................3

III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportiva....................................................4

IV.Visión2020FOD...........................................................................................................6

V.Programasinstitucionalesprioritarios..........................................................................6

B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultadde

OrganizaciónDeportivaparaagosto2017y2019................................................................8

1. Gestiónresponsabledelaformación.........................................................................8

2. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura.................................................10

3. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos........11

4. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales...13

5. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovacióny

desarrollotecnológico.....................................................................................................16

6. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,social

yproductivo....................................................................................................................17

7. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento.............18

8. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico.......................................................19

9. Internacionalización.................................................................................................20

10. Gestióninstitucionalresponsable..........................................................................21

C)Indicadoresdemedición,fórmula,accionesespecíficas,indicadoressemestralesy

porcentajedeavancedelametaal2019.............................................................................1

D)ResponsabilidadesporSubdirección..............................................................................81

SubdirecciónGeneral......................................................................................................81

Académica.......................................................................................................................81

PosgradoeInvestigación.................................................................................................81

Administrativa.................................................................................................................81

PlaneaciónyVinculación.................................................................................................81

ActividadFísicayDeporte...............................................................................................81

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A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultadde

OrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios.

I.Misión2020FOD

La Facultad de Organización Deportiva es una dependencia de carácter público cuyo

propósito es formar profesionistas con compromiso social en el área de la educación

física, deporte, recreación y ciencias del ejercicio, para satisfacer las necesidades

presentes y futuras que la sociedad nacional e internacional demandan, asegurando

constantemente la calidad y fomentando la investigación y el desarrollo de nuestros

ProgramasEducativos.

II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultad

LaFacultadratificaypromuevelossiguientesvaloresenlarealizacióndelosidealesdela

gestión socialmente responsable de la formación integral, de la generación y aplicación

del conocimiento y la cultura, y de los servicios deportivos y académicos: Dignidad,

compromiso, identidad, ética, responsabilidad y unidad. Además, nuestra Facultad

consideraypromuevelosvaloresasociadosalquehacerinstitucionalcontempladosenla

Visión2020delaUANL,como:verdad,equidad,honestidad,libertad,solidaridad,respeto

a lavidaya losdemás,paz,respetoa lanaturaleza, integridad,comportamientoéticoy

justicia.

Desdesucreaciónen1974,laFacultaddeOrganizaciónDeportivasehacaracterizadopor

formar profesionales en el área de las ciencias del ejercicio, mediante la promoción y

prácticadevaloreshumanos,loquelepermitesersocialmenteresponsableycongruente

conlaUniversidad.

Porloantesexpuestosepidealosinvolucrados:Docentes,administrativos,profesionalno

docente,mantenimiento,intendenciayvigilanciaadscritosaestaFacultad,asumiendoel

compromiso de cumplir nuestro Código de Ética, como la expresión práctica de lo

establecidoennuestrosPrincipios,FinesyObjetivos.

Paraello,debemos:

• Brindar docencia desarrollando las competencias genéricas y específicas de la

profesión.

• Crear un ambiente educativo sano, dondeprevalezca el crecimientopersonal, la

justiciaylabúsquedadelaverdad.

• Ser justosydignosdeconfianzaen todas lasactividadesy relacionesdenuestra

Facultad.

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• Respetar el debate la toma de decisiones, la dignidad de las personas, siendo

imparcial,verazyprecisoenlasapreciaciones,reconociendolalegítimadiversidad

deopiniones.

• Evitarconflictodeinteresesentreasuntoslaboralesypersonales.

• Fomentarunambienteenelque la igualdaddeoportunidades laborales lleguea

todosycadaunodeloscolaboradoresdelaescuela.

• Lucharporrespetarlasleyesyelmedioambiente.

• SerahorrativosalutilizarlosrecursosdelaInstitución.

• Ejercereldebidoliderazgoatodoslosniveles,yfomentarunambienteenelque

sedétestimoniodeconductaéticaydelaprácticadelosvalores.

El Código de Ética de la Facultad de Organización Deportiva está a disposición de los

colaboradores para ayudar a tomar lasmejores decisiones en las actividades diarias, y

parapromoverunambientede trabajomásagradable,provechosoy transparentepara

todos,quepermitalaplenavivenciadelosvalores,misiónyvisióndelaescuela.

III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportiva

LaFacultadhahechopropiosseisatributosprimordialesdelainstituciónquesustentansu

desarrollo y el cumplimiento de su Misión: Autonomía, espíritu crítico, humanismo,

pertinencia, liderazgo, trabajo multi, inter y transdisciplinario y responsabilidad social

universitaria.

Autonomía

•EntendidacomolacapacidaddelaUniversidadparagobernarseasímismayorganizar

eldesarrollode las funcionesque la sociedadnuevoleonesa lehaencomendado,enun

marcodelibertad,parallevaracabosusprocesosdeenseñanza-aprendizaje,generacióny

aplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. La autonomía implica

también el compromiso de actuar responsablemente, en un marco de gestión

transparenteyderendiciónoportunadecuentasalasociedad,enelcumplimientodelas

funciones institucionales y el uso de los recursos públicos puestos a disposición de la

Universidad.

Espíritucrítico

•Permiteanalizarycomprenderelsentidoesencialdelatareauniversitariayvalorarsu

presencia en todo aquello que la Institución realiza, incluyendo el conocimiento de la

sociedadyelsabermismo.

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Pensamientoanalítico

•Eslacapacidaddelosuniversitariosparaentenderunasituaciónyresolverunproblema

apartir dedesagregar sistemáticamente suspartes ydeorganizar las variables, realizar

comparacionesyestablecerprioridadesdemaneraracional.

Humanismo

• Constituye uno de los atributos más significativos de la Universidad, cualidad que

considera al ser humano en el centro de sus procesos educativos, de investigación y

gestión. Significa educar en valores, con respetoa las características intelectuales, a los

sentimientos y emociones, con programas educativos acordes con las necesidades

humanas.

Pertinencia

•Constituyeel criteriobásicoparael cumplimientode cualquier actividad institucional.

Una universidad socialmente pertinente es aquella que atiende de manera efectiva,

oportunayconaltosnivelesdecalidad,lasdemandasynecesidadesdelapoblación.

Liderazgo

• Que en el cumplimiento de sus funciones ejerce en el desarrollo de la sociedad y

fomenta el espíritu de superación necesario para que sus programas, servicios y

resultados,obtenganunreconocimientopúblicoporsusaportacionesdevanguardiaysu

capacidadparaproponersolucionesconsentidodeanticipaciónypertinencia.

Trabajomulti,interytransdisciplinario

• Entendido como la configuración del trabajo intelectual e institucional, en el que los

expertos de diversas disciplinas se integran en equipos para enfrentar cuestiones

complejasplanteadasporlarealidadconmayoresprobabilidadesdeéxitoatravésdeun

altosentidoético.

Responsabilidadsocialuniversitaria

• Exige a la Universidad ser una comunidad de aprendizaje; una organización que se

estudiapermanentementeycuentaconciclosdemejoracontinuadelacalidaddetodas

sus funciones para el bien de la sociedad. La responsabilidad social demanda de la

Universidad coherencia en todos los ámbitosdel quehacer institucional, loque significa

una alta consistencia entre las acciones de los universitarios y laMisión, la Visión, los

valoresyeldiscurso.Significatambiénasumirloscompromisosconyparalasociedad.

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IV.Visión2020FOD

“La Facultad de Organización Deportiva es reconocida en 2020 como una dependencia

socialmenteresponsableydeclasemundialporsucalidad,relevanciaycontribucionesal

desarrollo académico, científico y social de la educación física, deporte, recreación y

cienciasdelejercicio”.

V.Programasinstitucionalesprioritarios

1.Gestión responsablede la formación. Promover la formación integral de ciudadanos

planetarios,socialmenteresponsablesyaltamentecompetentesenelmundolaboraldela

sociedaddelconocimiento.

2.Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura.Establecerproyectosdedesarrollocientífico, tecnológico, humanístico y cultural, que contribuyan al avance del

conocimiento, las ciencias, la tecnología y la cultura, así como a mejorar el nivel de

desarrollohumanodelasociedadnuevoleonesayelPaís,procurandounequilibrioentre

la generación de conocimiento económicamente relevante con el conocimiento

socialmenteútil.

3. Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de cuerpos académicos.ContribuiraquelaUniversidadcuenteconunaplantaacadémicacaracterizadaporsualta

habilitaciónacadémica,acordecon losmásaltosestándares internacionales,organizada

encuerposacadémicosplenamenteconsolidados,loscualescultivanlíneasdegeneración

yaplicacióninnovadoradelconocimientoquecontribuyensignificativamenteydemanera

oportunaaldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.

4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales.Establecer esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos de

planeación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de los programas y

proyectos académicos y administrativos, enmarcados en el desarrollo de las funciones

institucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales e

internacionalesdeevaluaciónyacreditación.

5.DesarrollodelosSistemasdeEducaciónMediaSuperior,deEstudiosdeLicenciatura,de Posgrado y de Investigación. Ampliar, articular y potenciar las capacidades

institucionales para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos,

tecnólogos y humanistas, así como para el desarrollo científico y tecnológico y la

innovación, que le permita a la Universidad anticiparse y responder con mayor

oportunidadyconaltosnivelesdecalidadypertinencia,a laatencióndeproblemáticas

relevantesdeldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.

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6. Intercambio, vinculacióny cooperaciónacadémica con los sectorespúblico, social yproductivo. Establecer esquemas y procesos para sustentar la colaboración, el

intercambio académico y la vinculación del quehacer institucional con los sectores

público,socialyproductivo,quecontribuyanaconsolidaralaUANLcomounaInstitución

conunaltogradodeporosidadeneldesarrollodesusfunciones.

7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y el equipamiento. Ampliar,

mantenerymodernizar la infraestructura físicayel equipamientode laUniversidad,en

apoyo al desarrollo de las funciones institucionales, aplicando criterios rigurosos de

gestióndelmedioambiente.

8. Procuración de fondos y desarrollo económico. Ampliar y fortalecer las fuentes de

financiamiento,asícomolosrecursosdelaUniversidadparaeldesarrollodesusfunciones

yprogramasprioritarios.

9. Internacionalización. Establecer esquemas que contribuyan a consolidar a la

Universidad como una institución con un enfoque global, participando activamente en

redes internacionales de formación y de generación, aplicación y difusión del

conocimientoylacultura.

10. Gestión institucional responsable. Articular los proyectos y las actividades de lasdiversas dependencias académicas y administrativas de la Universidad, en el desarrollo

coherentedeunproyectodepromociónsocialydesarrolloequitativoysustentable,que

recorre transversalmente las funciones universitarias de formación de técnicos,

profesionales, científicos, tecnólogos y humanistas; de generación, aplicación y difusión

del conocimiento y la cultura; la vinculación y la extensión con organismos públicos,

socialesyproductivos;ylagestióndeapoyoalquehaceracadémico.

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B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultadde

OrganizaciónDeportivaparaagosto2017y2019.

1. Gestiónresponsabledelaformación

FuenteCódigode

ResponsabilidadClave Indicadorpara2017 Metaal2019

PDI3,4,5,9,15-17,

28,29,32,361.1.

32% de los profesores certificados en la

implementación del Modelo Educativo y

AcadémicodelaUANL.

40% de los profesores certificados en la

implementación del Modelo Educativo y

AcadémicodelaUANL.

PDI 3,4,9,15-17 1.2.25%delosprogramasactualizadosdeacuerdo

alModeloEducativo2015.

75%delosprogramasactualizadosdeacuerdo

alModeloEducativo2015.

PD-FOD 4,22,27 1.3.75%deestudiantesatendidosenprogramas

organizadosporeducacióncontinua.

90%deestudiantesatendidosenprogramas

organizadosporeducacióncontinua.

CIEES4,21,22,27,34,

351.4.

Almenos20profesoresvisitantes(nacionaleso

extranjeros)queimpartenalgúncursode

educacióncontinua,conferenciamagistral,

taller,certificación.

Almenos30profesoresvisitantes(nacionaleso

extranjeros)queimpartenalgúncursode

educacióncontinua,conferenciamagistral,

taller,certificación.

PD-FOD3,4,13,42,32,

351.5.

25%deprogramaseducativosqueseimparten

encolaboraciónentrealmenosdosDES.

50%deprogramaseducativosqueseimparten

encolaboraciónentrealmenosdosDES.

PD-FOD3,8-14,6,32,36,

5,28,291.6.

100%delosprogramasevaluablesde

licenciaturaacreditadosporalgúnorganismo

reconocidoporelCOPAESyporelCIEES.

100%delosprogramasevaluablesde

licenciaturaacreditadosporalgúnorganismo

reconocidoporelCOPAESyporelCIEES.

PD-FOD4,15-23,6,32,

36,5,28,291.7.

80%deprogramasdeposgradosacreditados

enelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidad

delCONACYT.

100%deprogramasdeposgradosacreditados

enelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidad

delCONACYT.

MO-FOD

PD-FOD

3,8-14,4,15-23,

6,32,34,36,5,

28,29

1.8.

50%delosprogramaseducativosacreditados

poralgúnorganismointernacionalde

reconocidoprestigio.

75%delosprogramaseducativosacreditados

poralgúnorganismointernacionalde

reconocidoprestigio.

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PNPC

CIEES

8-14,16,28,

32,5,28,291.9.

60%delosprogramaseducativosdelaDES

cuentanconestudiosdefactibilidady

pertinencia(académica,financiera,de

pertinenciasocial)queledensustento,

legitimidadycredibilidadsocial.

El100%delosprogramaseducativosdelaDES

cuentanconestudiosdefactibilidad(académica,

financiera,depertinenciasocial)queledensustento,

legitimidadycredibilidadsocial.

CIEES 3,8,10 1.10.

70%deestudiantesensituaciónderiesgo

(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,

padresdefamilia,deportistasdealto

rendimiento)quecuentanconalmenosdos

sesionesdetutoríasalsemestre.

70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasos

recursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,

deportistasdealtorendimiento)quecuentanconal

menosdossesionesdetutoríasalsemestre.

CIEES 2,3,8,10 1.11.

50%deestudiantesdelicenciaturaque

repruebanunidadesdeaprendizajeque

cuentanconalmenosdossesionesde

tutoríasalsemestre.

70%deestudiantesdelicenciaturaquereprueban

unidadesdeaprendizajequecuentanconalmenos

dossesionesdetutoríasalsemestre.

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2. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura

FuenteCódigode


MO-FOD3,4,22,27,6,

35,7,37,39,402.1.

70%delosestudiantesenteradosdelprogramade

actividadesculturalesydeportivasarealizarsepor

laFacultad.

75%delosestudiantesenteradosdel

programadeactividadesculturalesy

deportivasarealizarseporlaFacultad.

PD-FOD 11,35,40 2.2.10Proyectosdeextensiónorientadosaldesarrollo

comunitario.

10 Proyectos de extensión orientados al

desarrollocomunitario.

PD-FOD11,27,35,37,

39,40,41,422.3.

Desarrollar y difundir un programa de

voluntariadodeportivodeformasemestral.

70% de satisfacción de los usuarios que

participanenProgramasdeVoluntariado.

PD-FOD21,27,35,11,

40,2.4.

5 proyectos de investigación cuyo objetivo sea

contribuiralasolucióndeproblemassociales,yen

particular se desarrollen en colaboración con

actoresexternos.

30 de los proyectos de investigación

contribuyen a la solución de problemas

socialesysedesarrollanencolaboracióncon

actoresexternos

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3. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos

FuenteCódigode


PD-FOD 3,4,5,9,15-17,36 3.1. 100%delosPTCconposgrado. 100%delosPTCconposgrado.

PD-FOD3,4,5,15,21,34,

363.2.

48%dePTCconelgradodedoctor. 55%dePTCquecuentanconelgradode

doctor.

MO-FOD,

PD-FOD

3,4,5,20,21,27,

34,363.3.

64%dePTCconelperfilPRODEP. 70%dePTCcuentanconelperfilPRODEP.

MO-FOD,

PD-FOD

3,4,5,13,20,21,

27,34,363.4.

32%delosPTCcondoctoradoreconocidospor

elSNI.

40%delosPTCcondoctoradoreconocidospor

elSNI.

PD-FOD3,4,5,13,20,21,

27,34,363.5.

14%delosPTCreconocidosporelSNI. 20%delosPTCreconocidosporelSNI.

CIEES 3,4,5,28,29,36 3.6.65%dePTCquecuentanconelDiplomade

DocenciaUniversitariaenpregradooposgrado

80%dePTCquecuentanconelDiplomade

DocenciaUniversitariaenpregradooposgrado

CIEES,

PD-FOD3,4,10,28,29,36 3.7.

20%dePTCquecuentanconelDiplomadode

Tutorías

25%dePTCquecuentanconelDiplomade

Tutorías

PD-FOD 10 3.8.85%dePTCqueparticipanenelprograma

institucionaldetutoría.

100%dePTCqueparticipanenelprograma

institucionaldetutoría.

CIEES 3,4,5,21,35,36 3.9.

50%dePTCqueasistenaCongresos

NacionaleseInternacionalesqueestén

relacionadosasuespecialidad,LGACoPEenel

queimpartendocencia.

65%dePTCqueasistenaCongresos

NacionaleseInternacionalesqueestén

relacionadosasuespecialidad,LGACoPEenel

queimpartendocencia.

PD-FOD 3,4,5,21,36 3.10.Publicacióndealmenos2productoscientíficos

reconocidosporsucalidadporcadaPTC.

Publicacióndealmenos4productoscientíficos

reconocidosporsucalidadporcadaPTC.

PD-FOD 3,4,5,21,35,36 3.11.

Almenosunapatente,derechosdeautoro

propiedadintelectualdelosproductos

realizadosporlosCuerposAcadémicos.

Almenosdospatentes,derechosdeautoro

propiedadintelectualdelosproductos

realizadosporlosCuerposAcadémicos.

CIEES3,8,4,18,19,28,

32,363.12.

70%deprofesoresvaloradosenlaEncuestade

EvaluaciónalDesempeñoMagisterialconun

promediosuperiora90.

80%deprofesoresvaloradosenlaEncuestade

EvaluaciónalDesempeñoMagisterialconun

promediosuperiora90.

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MO-FOD3,4,8,18,

19,243.13.

80%deasistenciadelpersonaldocenteala

imparticióndesucátedra.

90%deasistenciadelpersonaldocenteala

imparticióndesucátedra.

MO-FOD 21 3.14.

50%delosproductosrealizadosporlos

CuerposAcadémicos(CA)presentancoautorías

entreprofesoresdelaFODyredesde

investigaciónexternas.

60%delosproductosrealizadosporlosCuerpos

Académicos(CA)presentancoautoríasentre

profesoresdelaFODyredesdeinvestigación

externas.

PD-FOD15-17,21,

34,353.15.

30%dePTCenCuerposAcadémicosen

Formación.

0%dePTCenCuerposAcadémicosenFormación.

PD-FOD15-17,21,

34,353.16.

18%dePTCenCuerposAcadémicosen

Consolidación.

19%dePTCenCuerposAcadémicosenConsolidación.

PD-FOD15-17,21,

34,353.17.

30%dePTCenCuerposAcadémicos

Consolidados.

57%dePTCenCuerposAcadémicosConsolidados.

CIEES3,9,15-17,

21,22,343.18.

20%deprofesoresdeprocedenciaexterna

(otradependencia,universidadnacionalo

extranjera),queimpartendocenciaconvalor

crediticio.

20%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otra

dependencia,universidadnacionaloextranjera),que

impartendocenciaconvalorcrediticio.

PNPC3,4,15,21,

22,343.19.

65%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sde

maestríascuentanconelgradodedoctorado.


maestríascuentanconelgradodedoctorado.

PNPC3,4,15,21,

22,343.20.

60%delosPTCdelnúclebásicodelosPE’sde

posgradodeberáperteneceralSNI.

60%deltotaldelosPTCdelnúclebásicodelosPE’sde

posgradodeberáperteneceralSNIyalmenosel40%

deltotaldelosPTCenelnivelIIyIII.

PNPC4,15-19,

34,363.21.


posgradodeberáhaberobtenidosugradomás

altoenunainstitucióndistintaalaqueofrece

elprograma.


posgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoen

unainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.

PNPC4,15-19,

21,22,273.22.

40%delosPTCdeposgradoconejercicio

profesionaldestacadoycomprobableenel

campodelprograma.

60%delosPTCconejercicioprofesionaldestacadoy

comprobableenelcampodelprograma.

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4. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales

FuenteCódigode


PDI,

PD-FOD,

MO-FOD

3,8,9,13,5,

22,27.

4.1. 2%deincrementoenlamatrículade

licenciaturaconrespectoaEJ16.

6%deincrementoenlamatrículadelicenciatura

conrespectoalsemestreAD16.

PDI,

PD-FOD,

MO-FOD

4,15-19,21,22,

5,27,7,38

4.2. 2%deincrementoenlamatrículade

posgradoconrespectoaEJ16.

6%deincrementoenlamatrículadeposgrado

conrespectoaEJ16.

CIEES 2,3,6,8,10,

27,32,36

4.3. 20%dereprobacióndelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.

15%dereprobacióndelaLicenciaturaen

CienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.

CIEES2,3,6,8,9,10,

11,27,32,36

4.4. 40%dereprobacióndelaLicenciaturaen

CienciasdelEjerciciomodalidadNo

presencial.

30%dereprobacióndelaLicenciaturaen

CienciasdelEjercicioenlamodalidadNo

presencial.

CIEES 2,3,6,8,10,

11,27,32,36

4.5. 25%derezagodelaLicenciaturaenCiencias

delEjerciciomodalidadpresencial.

20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdel

Ejercicioenlamodalidadpresencial.

CIEES 2,3,6,8,9,10,

11,27,32,36

4.6. 20%derezagodelaLicenciaturaenCiencias

delEjerciciomodalidadNopresencial.

15%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdel

EjercicioenlamodalidadNopresencial.

CIEES2,3,6,8,10,

11,27,32,36

4.7. 45%dedeserción/abandonodela

LicenciaturaenCienciasdelEjercicio

modalidadpresencial.

35%dedeserción/abandonodelaLicenciatura

enCienciasdelEjercicioenlamodalidad

presencial.

CIEES2,3,6,8,9,10,

11,27,32,36

4.8. 60%dedeserción/abandonodela

LicenciaturaenCienciasdelEjercicio

modalidadNopresencial.

45%dedeserción/abandonodelaLicenciatura

enCienciasdelEjercicioenlamodalidadNo

presencial.

CIEES

8,11,35,40

4.9. 85%deestudiantesquehancubiertosu

ServicioSocialaltérminodelnoveno

semestreenlamodalidadpresencial.

90%deestudiantesquehancubiertosuServicio

Socialaltérminodelnovenosemestreenla

modalidadpresencial

CIEES

8,9,11,35,40

4.10. 90%deestudiantesquehancubiertosu

ServicioSocialaltérminodelnoveno

semestreenlamodalidadNopresencial

95%deestudiantesquehancubiertosuServicio

Socialaltérminodelnovenosemestreenla

modalidadNopresencial

CIEES

8,14,27

4.11. 15%deestudiantesdelicenciaturaconun

promediosuperiora90/100enlamodalidad

presencial.

25%deestudiantesdelicenciaturaconun


presencial.

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CIEES

8,9,14,27

4.12. 25%deestudiantesdelicenciaturaconun

promediosuperiora90/100enlamodalidadNo

presencial.

35%deestudiantesdelicenciaturaconun


Nopresencial.

PNPC 4,15-19,22,

23

4.13. 25%deestudiantesdeposgradoconun

promediosuperiora90/100.

50%deestudiantesdeposgradoconun

promediosuperiora90/100.

CIEES 2,3,8,10,

11,13,27,

32,36

4.14. 40%deTasadeeficienciaterminalpromediopor

cohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)de

laLCEenmodalidadpresencial.

60%deTasadeeficienciaterminalpromedio

porcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-

EJ19)delaLCEenmodalidadpresencial

CIEES 2,3,8,9,10,

11,13,27,

32,36

4.15. 25%deTasadeeficienciaterminalpromediopor

cohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)de

laLCEenmodalidadNopresencial.

45%deTasadeeficienciaterminalpromedio

porcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-

EJ19)delaLCEenmodalidadNopresencial.

CIEES

14,36

4.16. 60%deegresadosdelicenciaturaquese

desempeñanlaboralmenteenunaactividadafín

alaformaciónenquehansidopreparados

(Entrenador,educadorfísico,gestor).

70%deegresadosdelicenciaturaquese

desempeñanlaboralmenteenunaactividad

afínalaformaciónenquehansido

preparados(Entrenador,educadorfísico,

gestor).

CIEES8,14,16,17,

19,23,36

4.17. 25%delosegresadosdelalicenciaturaque

continúanestudiosdeposgradoenla

dependencia.

30%delosegresadosdelalicenciaturaque

continúanestudiosdeposgradoenla

dependencia.

PD-FOD,

PNPC4,15-19,23 4.18.

60%detasadetitulaciónporcohorte

generacionalenlosprogramaseducativosde

posgrado.

70%detasadetitulaciónporcohorte

generacionalenlosprogramasdeposgrado.

PNPC4,15-19,22,

234.19.

60%deegresadosdelposgradoquese

desempeñanlaboralmenteenunaactividadafín

alaformaciónenquehansidopreparados

(Investigación,sectoracadémico,productivo,

socialogubernamental).

80%deegresadosdelposgradoquese

desempeñanlaboralmenteenunaactividad

afínalaformaciónenquehansido

preparados(Investigación,sectoracadémico,

productivo,socialogubernamental).

PNPC 4,15,21,34 4.20.

10%deegresadosdeldoctoradoqueingresanal

SistemaNacionaldeInvestigadores

15%deegresadosdeldoctoradoque

ingresanalSistemaNacionalde

Investigadores

PNPC4,15-17,23,

344.21.

25%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaque

continúanestudiosdedoctorado.

30%delosegresadosdelamaestría

continúanestudiosdedoctorado.

PNPC4,15-17,22,

354.22.

50%delosegresadosdelposgradoque

pertenecenaAcademias,Sociedadesy/o

70%delosegresadosdelposgradoque

pertenecenaAcademias,Sociedadesy/o

de83


IT-PLA-01-R02

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organizacionesprofesionales(Certificación,

ColegiosProfesionales,etcétera).

organizacionesprofesionales(Certificación,

ColegiosProfesionales,etcétera).

PNPC 4,15,21,34 4.23.

10%delosegresadosdeldoctoradoquerealizan

estanciasposdoctoralesNacionaleso

Internacionales.

30%delosegresadosdeldoctoradoque

realizanestanciasposdoctoralesNacionaleso

Internacionales.

CIEES

MO-FOD

8,14,18,19,

22,35,27,

28,29

4.24. 70%desatisfaccióndelempleadorquecontrataa

losestudiantesegresadosdelaFOD.

70%desatisfaccióndelempleadorque

contrataalosestudiantesegresadosdela

FOD.

PNPC4,15-17,21,

224.25.

90%delosestudiantesdedoctoradoquerealizan

untrabajooriginal(artículoindexado,libro,

patentes,derechosdeautor,desarrollode

software,etcétera)publicadooaceptado,

asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicación

delconocimiento,segúneláreadel

conocimiento.

100%delosestudiantesdedoctoradoque

realizanuntrabajooriginal(artículo

indexado,libro,patentes,derechosdeautor,

desarrollodesoftware,etcétera)publicadoo

aceptado,asociadoalaslíneasdegeneración

yaplicacióndelconocimiento,segúnelárea

delconocimiento.

PNPC4,15-17,21,

224.26.

50%delosestudiantesdemaestríaquerealizan

untrabajooriginal(artículoindexado,libro,

patentes,derechosdeautor,desarrollode

software,etcétera)publicadooaceptado,

asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicación

delconocimiento,segúneláreadel

conocimiento.

70%delosestudiantesdemaestríaque

realizanuntrabajooriginal(artículo

indexado,libro,patentes,derechosdeautor,

desarrollodesoftware,etcétera)publicadoo

aceptado,asociadoalaslíneasdegeneración

yaplicacióndelconocimiento,segúnelárea

delconocimiento.

CIEES

3,4,5,7,8,11,

14,18,19,

23,24,25,

28,34,35,

37,38,42

4.27.

70%desatisfaccióndelosestudiantesrespecto

altratorespetuosoyeficienteentodosycada

unodelostrámitesdesdeelingresohastael

egresodelprogramaquecursan.

85%desatisfaccióndelosestudiantes

respectoaltratorespetuosoyeficienteen

todosycadaunodelostrámitesdesdeel

ingresohastaelegresodelprogramaque

cursan.

CIEES 2,4,23 4.28.

70%desatisfaccióndelosestudiantesdelos

programasdebecasdelicenciaturayposgrado,

respectoalatransparencia,justiciayequidady

estarlibresdesesgosofavoritismos

discrecionales.

85%desatisfaccióndelosestudiantesdelos

programasdebecasdelicenciaturay

posgrado,respectoalatransparencia,justicia

yequidadyestarlibresdesesgoso

favoritismosdiscrecionales.

de83


IT-PLA-01-R02

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5. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovaciónydesarrollotecnológico.

FuenteCódigode


PDI4,15-17,27,32,33,

36.5.1.

100%delosPlanesdeDesarrollo

actualizadosdelposgradoydela

Dependencia

100%delosPlanesdeDesarrolloactualizados

delposgradoydelaDependencia.

PDI6,32,36,25,27,

28,29,365.2.

Elaboraciónypresentaciónejecutivadela

PlaneaciónOperativaAnualdelaFacultad

paraelperiodo2017-2018.

Elaboraciónypresentaciónejecutivadela

PlaneaciónOperativaAnualdelaFacultadpara

elperiodo2017-2018.

MO-FOD3,4,5,6,34,27,8,

19.5.3.

Incrementodeun20%lasestanciasy

movilidadacadémicaydeinvestigacióna

nivelnacionaleinternacionalconrespecto

alañoanterior.

Incrementoenun40%lasestanciasymovilidad

académicaydeinvestigaciónanivelnacionale

internacionalconrespectoalañoanterior.

PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.4.

Lograralmenos2conveniosespecíficoscon

algunauniversidadextranjerarelacionada

conlosdiferentesPE’sdelaFacultad.


algunauniversidadextranjerarelacionadacon

losdiferentesPE’sdelaFacultad.

PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.5.


algunauniversidadnacionalrelacionada

conlosdiferentesPE’sdelaFacultad.


algunauniversidadnacionalrelacionadaconlos

diferentesPE’sdelaFacultad.

de83


IT-PLA-01-R02

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6. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,socialyproductivo.

FuenteCódigode


PNPC13,15-17,21,22,

34,356.1.

Almenos1doctor(nacionalesóextranjeros)

querealiza-estanciasposdoctoralesenla

Facultad.

Almenos3doctores(nacionalesyextranjeros)

querealizanestanciasposdoctoralesenla

Facultad.

PNPC 3,4,21,35,36, 6.2.

50%delosprofesoresdelposgradoparticipan

enproyectosdeinvestigación

interinstitucional,redesacadémicasy/ocon

lossectorespúblicoyprivado.

70%delosprofesoresdelposgradoque

participanenproyectosdeinvestigación

interinstitucional,redesacadémicasy/ocon

lossectorespúblicoyprivado

PD-FOD

3,10,11,23,35,

37,38,39,40,41,

42

6.3.

Integraral20%delosestudiantesenlas

diferentesáreas,laboratorioso

departamentosdelaFacultadcomopartede

suformaciónextracurricular,quefomentela

interacciónconlasociedadnuevoleonesa.

Integraral35%delosestudiantesenlas

diferentesáreas,laboratorioso

departamentosdelaFacultadcomopartede

suformaciónextracurricular,quefomentela

interacciónconlasociedadnuevoleonesa.

PD-FOD 3,11,37,39,40 6.4.

70%delosestudiantesdelicenciatura

participanenunprogramadeprácticas

docentesenescuelaspúblicaseinstituciones

deportivasundíaalasemana,loque

permitirárelacionarlateoríaconlapráctica.

100%delosestudiantesdelicenciatura

participanenunprogramadeprácticas

docentesenescuelaspúblicaseinstituciones

deportivasundíaalasemana,loquepermitirá

relacionarlateoríaconlapráctica.

MO-FOD3,11,4,6,35,7,

37,39,406.5.

Fomentaryfortalecerenun90%elprograma

devinculacióndelosestudiantesconlos

sectoressociales.

Fomentaryfortalecerenun95%elprograma

devinculacióndelosestudiantesconlos

sectoressociales.

CIEES 11 6.6.

70%desatisfaccióndelreceptordeservicio

socialqueharecibidoelserviciodelos

estudiantesdelaLCE.

90%desatisfaccióndelreceptordeservicio

socialqueharecibidoelserviciodelos

estudiantesdelaLCE.

de83


IT-PLA-01-R02

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7. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento

FuenteCódigode


CIEESy

PNPC

20,24,25,26,29,

30,31,37,38,427.1.

70%desatisfacciónporpartedelos

estudiantesrespectoalasaulasyespacios

paraladocencia(suficientes,adecuadas,

limpiasyseguras).

85%desatisfacciónporpartedelosestudiantes

respectoalasaulasyespaciosparaladocencia

(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).

CIEES 26 7.2.

70%desatisfacciónendelosusuarios

respectoalalimpieza,ordenybuen

mantenimientodelasinstalaciones.

85%desatisfacciónendelosusuariosrespecto

alalimpieza,ordenybuenmantenimientode

lasinstalaciones.

MO-FOD5,24,25,26,27,

28,29,30,317.3

Cumplirenun90%elprogramadeorden,

limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.

Cumplirenun95%elprogramadeorden,

limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.

CIEES 12,25,27 7.4.

Contarcon1capacitaciónalosestudiantes

acercadelusoyaprovechamientodela

biblioteca,conconexionesysuscripcionesa

revistasybancosdedatos.

Contarcon2capacitacionesespecializadaspara

losestudiantesacercadeluso,

aprovechamientoyoptimizacióndelosrecursos

queseofrecenenlosserviciosdelabiblioteca.

CIEES 25,28,29,30 7.5.

Incrementaralmenosdosserviciosde

conectividadpermanenteyeficienteque

facilitelasactividadesdelestudianteenla

Facultad.

Incrementaralmenosseisserviciosde

conectividadpermanenteyeficientequefacilite

lasactividadesdelestudianteenlaFacultad

CIESS 25 7.6.

70%deSatisfaccióndelosusuariosdel

soportetécnicoyaudiovisualofrecidoporla

Facultad.

85%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoporte

técnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.

CIEES 5 7.7.

70%deusuariossatisfechosconelservicioque

ofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,

comodidad,higiene,costo,variedady

nutricióndelosalimentos).

85%deusuariossatisfechosconelservicioque

ofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,

comodidad,higiene,costo,variedadynutrición

delosalimentos).

MO-FOD5,25,26,28,29,

30,317.8.

Cumplirenun90%elprogramade

mantenimientocorrectivoypreventivoa

instalaciones,materiales,equipodecómputo,

conectividadyseguridadanuestrosclientes.

Cumplirenun95%elprogramade

mantenimientocorrectivoypreventivoa

instalaciones,materiales,equipodecómputo,

conectividadyseguridadanuestrosclientes.

PD-FOD1,2,3,4,5,6,7,

277.9.

70%desatisfaccióndelestudianterespectoa

lacomunicaciónconstante,permanentey

directaentreellosyeldirectordelaFacultad.

90%desatisfaccióndelestudianterespectoala

comunicaciónconstante,permanenteydirecta

entreellosyeldirectordelaFacultad.

de83


IT-PLA-01-R02

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8. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico

FuenteCódigode

ResponsabilidadClave Indicador(Metaanual) Metaal2019

PD-FOD20,21,35,40,

41,42,278.1.

10%delosproyectosdeinvestigacióna

desarrollarseenlaFacultaddeberánser

financiadosporlossectoressocialy/oprivado.

12%delosproyectosdeinvestigacióna

desarrollarseenlaFacultaddeberánser

financiadosporlossectoressocialy/oprivado.

PD-FOD35,28,29,30,

278.2.

33%delosrecursosdelaFacultaddeberán

procederdelaprestacióndeservicios

universitariosrealizadosporlaUnidadde

Vinculación.

35%delosrecursosdelaFacultaddeberán

procederdelaprestacióndeservicios

universitariosrealizadosporlaUnidadde

Vinculación.

de83


IT-PLA-01-R02

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9. InternacionalizaciónFuente

Códigode


CIEES3,8,9,13,27,6,

349.1.

30%deestudiantesqueconocenacercadel

programademovilidadnacionaleinternacional.

50%deestudiantesqueconocenacercadel

programademovilidadnacionaleinternacional.

CIEES 3,8,9,13,6,34 9.2.3%delosestudiantesdelicenciaturarealizan

movilidadinternacional(convalorcrediticio).

5%delosestudiantesdelicenciaturarealizan

movilidadinternacional(convalorcrediticio).

PNPC 4,16,17,6,34 9.3.

10%delosestudiantesdeMaestrías

Profesionalizantesrealicenmovilidad

internacional(estancias,valorcrediticioo

prácticasprofesionales)

30%delosestudiantesdeMaestrías

Profesionalizantesrealicenmovilidad

internacional(estancias,valorcrediticioo

prácticasprofesionales)

PNPC 4,15,6,34 9.4.

20%delosestudiantesdedoctoradorealicen

movilidadinternacional(estanciasoconvalor

crediticio).

50%delosestudiantesdedoctoradorealicen

movilidadinternacional(estanciasoconvalor

crediticio).

PD-FOD 8-14,15-23,34 9.5.Contarconalmenosunprogramaeducativode

corteinternacional,enmodalidadbilingüe.

Contarcondosprogramaseducativosdecorte

internacional,enmodalidadbilingüe.

PD-FOD3,8,9,4,15-17,

19,23,27,349.6.

1.5%delosestudiantesdelaFacultadson

extranjeros.

3%delosestudiantesdelaFacultadson

extranjeros.

PNPC3,4,15-17,21,

349.7.

El40%delosproductosdecolaboraciónenlas

LGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarse

conprofesoresadscritosainstitucionesde

reconocidoprestigiointernacional.

El70%delosproductosdecolaboraciónenlas

LGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarse

conprofesoresadscritosainstitucionesde

reconocidoprestigiointernacional.

PNPC 15,21,34 9.8.

El40%delosmiembrosdelosjuradosde

graduacióndedoctoradosonmiembros

externos(nacionalesointernacionales)al

programa.

El40%delosmiembrosdelosjuradosde

graduacióndedoctoradosonmiembros

externosinternacionalesalprograma.

PNPC 16,17,21,34 9.9.

El33.3%delosmiembrosdelosjuradosde

graduacióndemaestríasonmiembrosexternos

(nacionalesointernacionales)alprograma.

El33.3%delosmiembrosdelosjuradosde

graduacióndemaestríasonmiembrosexternos

(nacionalesointernacionales)alprograma.

de83


IT-PLA-01-R02

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10. GestióninstitucionalresponsableFuente

Códigode


PD-FOD

3,8,9,10,11,13,

14

4,19,20,22

5,24,28,25,29,

26,31

6,33,34,35

28,25,29,26,31,

27

10.1.

54Procesoscertificadosconbaseen

normasinternacionales.

70Procesoscertificadosconbaseennormas

internacionales.

PD-FOD 33 10.2.Interaccionarel100%delosprocesos

medianteundiagrama.

Interaccionarel100%delosprocesosmediante

undiagrama.

PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7 10.3.80%depersonaldirectivocapacitadoen

sistemasdegestióndelacalidad.

90%depersonaldirectivocapacitadoen

sistemasdegestióndelacalidad.

MO-FOD

3,8,9,10,11,13,14

4,19,20,22,235,24,25,27,28,

29,26,31

6,33,34,35,367,42

10.4

Lograrlacertificacióndelsistemade

administracióndelacalidaddela

dependenciabajolanormaISO9001:2015.

Lograrlare-certificacióndelsistemade

administracióndelacalidaddeladependencia

bajolanormaISO9001:2015.

Fuente: Plan de Desarrollo Institucional (PDI), Plan de Desarrollo de la FOD (PD-FOD), Indicadores programas

profesionalizantes CONACYT (PNPC-P), Indicadores programas ciencias CONACYT (PNPC-C), Indicadores programas en

modalidadnopresencialomixtaCONACYT(PNPC-D),ComitésInterinstitucionalesparalaEvaluacióndelaEducaciónSuperior

(CIEES), Consejo Mexicano para la Acreditación de la Enseñanza de la Cultura de la Actividad Física (COMACAF), Manual

Organizacional2016-2019 (MO-FOD), yActualizacióndelPlandeDesarrollode laFacultaddeOrganizaciónDeportiva2012-2020(PD-FOD).Responsables.Cadaunade las jefaturasycoordinacionesserá responsabledirectodelcumplimientode los indicadores, sin

embargo,lossubdirectores,lasubdireccióngeneralyeldirectorsupervisarányfacilitaránelcumplimientodelosmismos.

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


Acontinuaciónsemuestraelcódigoestablecidoparacadafuncionariodentrodelorganigrama.

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


C)IndicadoresdemediciónAD16yEJ17,fórmula,accionesyobservaciones.Rojo=Noalcanzadosal2017

Amarillo=Semejoraelindicador,aunquenosehayallegadoalametadel2019

Verde=Selogra,alcanzado,osobrepasa,osemantienesieselmásaltogradoobtenido

Clave Indicador Fórmula PropuestadeAccionesEspecíficas

IndicadorAD-16

IndicadorEJ-17

ObservacionesAD16

ObservacionesEJ17

Gradodeavance2019

1.1.

%delosprofesores

certificadosenla

implementacióndel

ModeloEducativoy

Académicodela

UANL.

TotaldePTC

certificadosenla

implementación

delModelo

Educativoy

Académicodela

UANL/TotalPTC

*100

• Recopilacióndelos

certificadosdelos

profesores.

• Actualizar

semestralmentela

basededatosdelos

cursosdecada

profesor.

• Gestionarrecursos

necesariosparala

imparticióndelos

cursos.

• Programarlos

diplomadosy/ocursos

condiferentes

propuestasde

horariosysedespara

incorporaralamayor

partedeprofesores.

• RevisarconlaDELla

programacióndel

cursopresencialoa

distancia.Yverificar

viabilidadconla

Direcciónde

EducaciónContinuay

DesarrolloProfesional

delaUANLpara

certificar.

• Resguardodela

evidenciaaltérmino

delcurso.

31.37% 31.37%

Nohubo

capacitaciónen

AD16.

Elvalorcorresponde

alPD-FOD2012-

2020.

Fuente:SubdirecciónAcadémica

Nohubo

capacitaciónen

EJ17.

Elvalorcorresponde

alPD-FOD2012-

2020.


31.37%

de40%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


1.2.

%delosprogramas

actualizadosde

acuerdoalModelo

Educativo2015.

TotaldePEdeLic.

yPosgrado

actualizadosde

acuerdoal

ModeloEducativo

2015/TotaldePE

deLic.yPosgrado

*100

• Continuarconlas

actividadesdel

rediseñodela

Licenciaturaen

CienciasdelEjercicio,

conbasealManual

paralapresentación

depropuestasde

creaciónorediseño

curriculardePE’sde

TécnicoSuperior

universitario,

ProfesionalAsociadoy

Licenciaturadela

UANL(2016).

• Implementarlas

modificaciones

establecidasenlos

Lineamientospara

orientarelprocesode

reformadelos

programaseducativos

deposgrado

(LOPRPEP,2016)para

losprogramasde

posgradoMAFyDy

DCCF.

• Concluirelprocesode

revisióndelrediseño

delaMaestríaen

PsicologíadelDeporte

porpartedeDirección

delSistemade

EstudiosdePosgrado,

elDepartamentode

EscolaryArchivoyla

ComisiónAcadémica

delH.Consejo

Universitario.

50% 50%

Logrados:MAFYDy

MPD

Pendientes:LCEy

DCCF.

Fuente:SubdireccióndePosgradoeInvestigaciónySubdirecciónAcadémica.

Logrados:MAFYDy

MPD

Pendientes:LCEy

DCCF.

Fuente:SubdireccióndePosgradoeInvestigaciónySubdirecciónAcadémica

50%de

75%

1.3.

%deestudiantes

atendidosen

programas

Númerode

estudiantes

inscritosenun

• Estableceruncatálogo

semestraldelos

programasdeEC.

64.87% 31.7%

847asistentesa

talleresdel

CongresoFOD2016

46Asistentesa

cursosdeEducación

Continua(2.6%

48.25%

de90%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


organizadospor

educacióncontinua

(EC).

periodoy

atendidosen

programas

organizadospor

EC/totalde

estudiantes

inscritosenun

periodo*100

• Difusiónmensualen

medioselectrónicose

impresosdelos

programasdeEC.

• Difusióndiariaconal

menosdossemanas

deantelacióndelos

eventospróximosde

EC.

• Realizarunestudiode

necesidadesde

formacióny

actualizacióndelos

profesionalesen

activo.

• Evaluacióndela

satisfaccióndelos

participantesenlos

programasdeEC.

• Solicitarelavaldela

Direcciónde

EducaciónContinuay


delaUANLodealgún

organismoacreditador

externo.

(600estudiantes,

70.83%)1047,58.91%

estudiantesenel

congresodeFOD

2016

MatrículaAD16=

1777

Fuente:JefaturadeEducaciónContinuayCoordinacióndeInformáticayAudiovisual.

estudiantes),1600a

congresoestudiantil

(90%estudiantes),44acongresoCIAA

(2.5%).Matricula

EJ17=1777

Fuente:JefaturadeEducaciónContinuayCoordinacióndeInformáticayAudiovisual.

1.4.

Númerode

profesoresvisitantes

(nacionaleso

extranjeros)que

impartenalgún

cursodeeducación

continua,

conferencia

magistral,taller,

certificación.

Cantidadde

profesores

visitantes

(nacionaleso

extranjeros)que

impartenalgún

cursode

educación

continua,

conferencia

magistral,taller,

certificación.

• Estableceralianzas

coninstituciones

educativas,centrosde

investigacióny

organismospúblicosy

privados,parael

desarrollodel

ProgramadeEC.

27 12

23ponentes

(conferencistasy

talleristas)del

CongresoFOD2016.

4ponentesen

cursosdeeducación

continua.

Fuente:JefaturadeEducaciónContinua

6ponentesen

cursosdeeducación

continua

46ponentes

(Conferencistasen

congresoCIAA).

Fuente:JefaturadeEducaciónContinua

19.de30

1.5.

%deprogramas

educativosquese

impartenen

colaboraciónentre

TotaldePEdeLic.

quecolaborancon

otrasDESdela

UANL/TotaldePE

• Concluirelprocesode

creacióndela

Maestríaen

Comunicación

25% 25%

ÚnicamenteMPD.

Fuente:SubdireccióndePosgradoeInvestigación

ÚnicamenteMPD.


25%de

50%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


almenosdosDESde

laUANL.

*100 Deportiva(MCD)en

colaboraciónconla

FacultaddeCiencias

delaComunicación.

• Atenderalas

observaciones

realizadasporlaDSEP

alaMCD.

• Conveniode

colaboraciónconla

FacultaddeFilosofíay

Letrasparaimpartir

lasunidadesde

aprendizajedeFOGU

eninglésparala

modalidadbilingüe.

• Estudiodefactibilidad

ypertinenciaparala

creacióndeun

programaeducativo

enPrevencióny

readaptaciónFísico-

Deportivo,en

conjuntoconalguna

DES.

• Estudiodefactibilidad

ypertinenciaparala

creacióndela

MaestríaenNutrición

Deportivaen

colaboraciónconla

FASPyN.

1.6.

%delosprogramas

evaluablesde

licenciatura

acreditadospor

algúnorganismo

reconocidoporel

COPAESyporel

CIEES.

TotaldePEdeLic.

Evaluadospor

algúnorganismo/

TotaldePEde

Licenciatura*100

• EstablecerunPlande

Trabajoatravésde

comisionespara

atenderlos

requerimientos

solicitadosporCIEES.

• Cumplirconlos

requerimientosparala

acreditaciónanteel

CIEESdela

100% 100%

LCEambas

modalidades


LCEambas

modalidades


100%de

100%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


Licenciaturaen

CienciasdelEjercicio

modalidadpresencial,

mediantejuntasde

seguimientodelas

diferentesComisiones.

• Conjuntarlas

evidenciasdecada

unodelosejesy

categoríasdelCIEES.

• Proporcionar

facilidades

administrativasparael

desarrolloóptimode

lasreunionesde

seguimiento.

• Constancias/Diplomas

paraelComité.

• Asignarpresupuesto

delaFacultadparael

pagodela

acreditación.

1.7.

%deprogramasde

posgrados

acreditadosenel

PadrónNacionalde

Posgradosde

Calidaddel

CONACYT.

TotaldePEde

posgrados

acreditadosenel

PadrónNacional

dePosgradosde

Calidaddel

CONACYT/Total

dePEdePosgrado

*100

• Revisarlosparámetros

eindicadoresdelos

programasde

posgradoenla

modalidadno

escolarizada(Marco

deReferenciayAnexo

A)delPNPC.

• Conjuntarlas

evidenciassolicitadas

enelMarcode

Referencia.

• Llenarlainformación

correspondienteenla

Plataforma

TecnológicadelPNPC.

• Atenderyparticipar

enlaconvocatoriadel

PNPC2017enla

MaestríaenActividad

75% 75%

Acreditados:MPD,

DCCFyMAFyD

presencial

Pendientes:MAFYD

Distancia

Fuente:SubdireccióndePosgradoeInvestigación.

Acreditados:MPD,

DCCFyMAFyD

presencial

Pendientes:MAFYD

Distancia


75%de

100%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


FísicayDeporteenla

modalidadNo

presencial.

• Unavezaprobadala

Maestríaen

Comunicación

DeportivaporelH.

ConsejoUniversitario

atenderyparticiparen

laconvocatoriade

programasdereciente

ingresoalPNPCpara

poderofertarlo.

• Capacitaciónporparte

delaDirecciónde

EducaciónDigitalalos

PTCqueparticipenen

losPEenmodalidad

nopresencial.

• Proporcionar

facilidades


desarrolloóptimode

lasreunionesde

seguimiento.

1.8.

%delosprogramas

educativos

acreditadospor

algúnorganismo

internacionalde

reconocido

prestigio.

TotaldePEde

posgradosy

Licenciatura

acreditadospor

algúnorganismo

internacional/

TotaldePEde

Posgradoy

Licenciatura*100

• Revisarlosparámetros

eindicadoresdeun

organismoacreditador

internacionalpara

someteraevaluación

laMaestríaen

ActividadFísicay

DeporteylaMaestría

enPsicologíadel

Deporte.

• Conjuntarlos

documentos

actualizados

requeridosporel

organismo.

• Llenarlaplataformao

medioelectrónico

50% 50%

Acreditados:LCEy

DCCF

Pendientes:MAFyD

yMPD.

Fuente:SubdireccióndePosgradoySubdirecciónAcadémica

Acreditados:LCEy

DCCF

Pendientes:MAFyD

yMPD.


50%

de75%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


paralaevaluación.

• Someteraevaluación

porelorganismo

acreditador.

• Proporcionar

facilidades


desarrolloóptimode

lasreunionesde

seguimiento.


delaFacultadparael

pagodela

acreditación.

1.9.

%delosprogramas

educativosdelaDES

conestudiosde

factibilidady

pertinenciaquele

densustento,

legitimidady

credibilidadsocial.

Totaldelos

programas

educativosdela

DESconestudios

defactibilidady

pertinencia/Total

deprogramasde

laFacultad*100

• CotizarconlaFacultad

deEconomíadela

UANLlosestudiosde

pertenenciadela

Licenciaturaen

CienciasdelEjercicio,

asícomodela


FísicayDeporteen

ambasmodalidades.

• Facilitarlabasede

datosdeestudiantes,

egresadosy

empleadoresala

personadesignada

parallevaracaboel

estudio.

• Revisareldocumento

entregadoporparte

delasdiferentes

autoridadesy

académicosde

licenciaturay

posgrado.


delaFacultadparael

pagodelosestudios

defactibilidady

50% 50%

Acreditados:MPDy

DCCF

Pendientes:MAFYD

yLCE.


Acreditados:MPDy

DCCF

Pendientes:MAFYD

yLCE.


50%de

100%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


pertinencia.

1.10

%deestudiantesen

situaciónderiesgo

(escasosrecursos,

zonas

marginadas/lejana,

padresdefamilia,

deportistasdealto

rendimiento)que

cuentanconal

menosdossesiones

detutoríasal

semestre.

Totalde

estudiantes

inscritosenun

periodoen

situaciónderiesgo

quecuentancon

almenosdos

sesionesde

tutoríasal

semestre/Total

dealumnos

inscritosenun

periodoqueen

situaciónderiesgo

*100

• LaSociedadde

AlumnosdelaFOD

identificalos

estudiantesqueviven

enzonaalejadasala

zonametropolitana,

debajosrecursos

económicos,padres

defamiliay

deportistasdealto

rendimiento.

• Basededatoscon

informacióncompleta

delosestudiantes

detectados.

• Otorgarbecay/o

prórrogaydar

seguimientosemestral

paramantenerla.

• CanalizaraTutoría

paraatención

personalizadaalas

personasidentificadas.

100% NC

ListaAsistenciade

Tutorías

Situacionesde

Riesgo:101alumnos

identificado.

Fuente:Coordinaciónde

TutoríasySubdirecciónAcadémica.

Noseevalúoeneste

semestre


TutoríasySubdirecciónAcadémica.

50%de

70%

1.11

%deestudiantesde

licenciaturaque

repruebanunidades

deaprendizajeque

cuentanconal

menosdossesiones

detutoríasal

semestre

Promediode

alumnos

reprobadoen1ª

oportunidad/

Promediode

alumnosinscritos

entodaslas

asignaturas*100

• ElDepartamentode

Escolaridentificaalos

estudiantesconbasea

lacantidadde

materiasreprobadas,

asícomoelsemestre

demayorincidencia.

• Basededatos

clasificadaconbasea

lasdiversas

situacionesde

reprobación.

• CanalizaraTutoría

paraatención

personalizada.

• Revisarqueel100%

delosalumnosdela

modalidadno

100% 100%

Todoslosalumnos

reprobados

(49.01%,794reprobadosen

primera

oportunidadde

1620alumnos)

llevantutorías

duranteelsemestre.


TutoríasySubdirecciónAcadémica

Todoslosalumnos

reprobados

(54.42%,880reprobadosen

primera

oportunidadde1617

alumnos)


TutoríasySubdirecciónAcadémica

100%de

70%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


escolarizadatengan

tutorías

• Dardealtaalos

alumnosdelaMPD

2.1.

%deestudiantes

enteradosdel

programade

actividades

culturalesy

deportivasa

realizarseporla

Facultad.

Totaldela

muestra

(alumnos)del

estudiode

conocimientode

actividades

culturalesy

deportivas/Total

dealumnos

inscritos*100

• CrearunProgramade

ActividadesCulturales

yDeportivasendonde

participenalumnosde

laFacultad.

• Difundirelprograma

creadoenlos

diferentesmedios

(páginaweb,

pantallas,redes

sociales).

• Enterareinvolucrara

lasactividades

culturalesydeportivas

alosfacilitadoresde

UA’sparaladifusión

enlasaulas.

• Evaluarelporcentaje

deestudiantes

enteradosenla

realizacióndelevento.

• Reportarlacantidad

deestudiantesque

participanencadauno

deloseventos.

NC 17.31%

Noseevaluóel

conocimientodelas

actividadesdurante

esteperiodo,

representaunárea

deoportunidad.

Fuente:SubdireccióndeActividadFísicay

Deporte.

280alumnosque

participaronen

actividades(80

alumnos,3º

semestre;y200

alumnos,5º

semestre)de1617

inscritos

Pendiente

evaluación.

Fuente:ResponsabledeActividadesArtísticasyCulturales

17.31%

de75%

2.2.

Proyectosde

extensión

orientadosal

desarrollo

comunitario.

Númerode

proyectosde

extensión

orientadosal

desarrollo

comunitario.

• Vincularactividadesse

serviciosocialy

prácticasprofesionales

(SSyPP)conproyectos

deextensión.

• Relacióndealumnos

querealizanSSyPPcon

losproyectosde

26 104

Fuente:CoordinacióndeServicioSocialy

PrácticasProfesionales.



130de10

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


extensión.

2.3.

%desatisfaccióndel

Programade

Voluntariado

Deportivo.

Totaldela

muestra(usuarios)

delestudiode

satisfaccióndel

programade

voluntariados/

Totaldeusuarios

queopinaron

“satisfechos”dela

participacióndel

programade

voluntariados*

100

• Encuestade

satisfacciónalos

estudiantesque

participanen

Voluntariado

Deportivo.

NC NC

Noseevaluóeneste

periodo,representa

unáreade

oportunidad.

Fuente:SubdireccióndelDeporteyActividadFísica

Noseevaluóeneste

periodo,representa

unáreade

oportunidad.

Fuente:SubdireccióndelDeporteyActividadFísica

0%de

70%

2.4.

Proyectosde

investigacióncuyo

objetivosea

contribuirala

soluciónde

problemassociales,

yenparticularse

desarrollenen

colaboracióncon

actoresexternos.

Númerode

proyectosde

investigacióncuyo

objetivosea

contribuirala

soluciónde

problemas

sociales,yen

particularse

desarrollenen

colaboracióncon

actoresexternos.

• Identificarlos

proyectosde

investigaciónactuales

queimpactenenla

solucióndeproblemas

sociales.

• Integraramiembros

externosenlos

proyectosde

investigación

• Difundirenlapágina

webdelaFacultadlos

resultadosparcialeso

totalesdelos

proyectos.

21

proyectos

33

proyectos

Deuntotalde51

PTC,secuentacon

lainformaciónde

10.

Fuente:CoordinacióndeInvestigación

Deuntotalde52

PTC,secuentacon

lainformaciónde

19.


54de30

3.1.%delosPTCcon

posgrado

Totalde

Profesoresde

tiempocompleto

quecuentancon

unposgrado/

Totalde

profesoresde

tiempocompleto

*100

• Contratar

exclusivamentecomo

PTCaquellosque

cuentenconun

posgrado.

• Identificara

profesoresporhoras

quecursen

actualmenteel

doctorado.

100% 100%

Títulosdemaestros.

Fuente:SubdirecciónAdministrativa.

Títulosdemaestros.

Fuente:SubdirecciónAdministrativa

100%de

100%

3.2.%dePTCconel

gradodedoctor.

Totalde

Profesoresde

tiempocompleto

• Facilitarypropiciarla

titulacióndePTCque

hayanconcluido

47.05% 47.16%

24Docentesde51

quesonPTC

Fuente:Subdirección

25Docentesde53

quesonPTC

Fuente:Subdirección

47.10de

55%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


quecuentancon

undoctorado/

Totalde

profesoresde

tiempocompleto

*100

estudiosde

doctorado.

• Aplicara

convocatoriasdel

CONACyTydel

PRODEPparaquelos

PTCcursenun

doctoradoenel

extranjero.

• Aplicara

convocatoriasde

repatriación,retención

ycátedrasqueofrece

elCONACyT.

• IncentivaralosPTC

paraqueestudienun

doctorado.

• Descargaacadémicaa

máximode10hrspor

semanafrenteagrupo

alosPTCquecursen

undoctoradoen

modalidad

semipresencialoa

distancia.

dePosgradoeInvestigación


3.3.%dePTCconel

perfilPRODEP.

Totalde

Profesoresde

tiempocompleto

quecuentancon

perfilPRODEP/

Totalde

profesoresde

tiempocompleto

*100

• RealizarunTaller

semestralpara

difundirlosrequisitos

paralaobtencióndel

perfilPRODEP.

• IdentificaralosPTC

próximosparavencer

superfilolosqueaún

nolocuentanpara

participarenlos

Talleres.

• Reconocerenla

páginaweb,pantallas

yredessocialesalos

PTCconperfil

PRODEP.

68.6% 67.92%

35PTCde51PTC.

AD16

Fuente:SubdireccióndePlaneaciónyVinculación

36PTCDE53.EJ17


68.26%

de70%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


3.4.y

3.5.

%delosPTC

reconocidosporel

SNI.

Totalde

Profesoresde

tiempocompleto

quecuentancon

perfilSNI/Total

deprofesoresde

tiempocompleto

condoctorado*

100.

• Cursosdeinglésenla

Facultadparatodos

losPTCylos

profesoresporhoras

quecursenun

doctorado.

• RealizarunTallerde

apoyoparaingresaral

SNI.

• Seminariobimestral

(agosto,octubre,

febreroyabril)de

avancesde

Investigaciónpor

áreasdisciplinares.

• Reconocerenla

páginaweb,pantallas

yredessocialesalos

PTCreconocidosporel

SNI.

• Involucrarenla

asesoríadetesisde

maestríaydoctorado

alosPTCcongradode

doctor.

• Involucraradocencia

demaestríay

doctoradoalosPTC

congradodedoctor.

• FortalecerlosCA’sa

travésdeunConsejo

ConsultivoNacionale

Internacional.

29% 48%

7SNIde24PTCcon

doctorado

Losresultadosdela

convocatoria2016,

publicadoen

septiembre

mostraronun

incrementoa12

miembrosenelSNI

parael2017.


12SNIde25PTCcon

doctorado


38.5%en

promedio,

pero48%

enEJ17

de40%

Totalde

Profesoresde

tiempocompleto

quecuentancon

perfilSNI/Total

deprofesoresde

tiempocompleto

*100

13.72% 22.64%%

7SNIde51PTC.


12SNIde53PTC


18.1%en

promedio,

pero22%

enEJ17

de20%

3.6.

%dePTCque

cuentanconel

Diplomadode

Docencia

Universitariaen

pregradoo

posgrado

TotaldePTCcon

Diplomadode

Docencia

Universitaria/Total

dePTC*100

• Actualizar

semestralmentela

basededatosdelos

cursosdecada

profesor.


necesariosparala

imparticióndelos

cursos.

60.78% 58.49%

31de51

31docentesde51

PTC’s.

Fuente:SubdirecciónAcadémicay

SubdireccióndePosgradoeInvestigación

31DE52

31docentesde53

PTC’s.



59.63%

de80%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


• Programarlos

diplomadosy/ocursos

condiferentes

propuestasde

horariosysedespara

incorporaralamayor

partedePTC.

• Resguardodela

evidenciaaltérmino

delcurso.

3.7.

%dePTCque

cuentanconel

Diplomadode

Tutorías

TotaldePTCcon

diplomadoen

tutorías/Totalde

PTC*100

• Actualizar

semestralmentela

basededatosdelos

cursosdecada

profesor.

• Revisarelavanceenel

Diplomadodecada

PTCypropiciarla

conclusión.


necesariosparala

imparticióndelos

cursos.

• Programarlos

diplomadosy/ocursos

condiferentes

propuestasde

horariosysedespara

incorporaralamayor

partedePTC.

• Resguardodela

evidenciaaltérmino

delcurso.

• Verificarquetodoslos

PTCquecuentencon

elDiplomado

participenenel

programadetutorías.

25.49% 24.52%

13de51

únicamentesetiene

diplomasde13

maestros.


Tutorías

13de53

únicamentesetiene

diplomasde13

maestros.


Tutorías

25%de

25%

3.8.

%dePTCque

participanenel

programa

institucionalde

TotaldePTCcon

gruposasignados

comotutor

tutorías/Totalde

• DifundiralosPTClos

beneficiosdesertutor

parael

reconocimientode

100% 100%

TodoslosPTC

participanenel

programade

tutoríasyposgrado.

TodoslosPTC

participanenel

programade

tutoríasyposgrado.

100%de

100%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


tutoría. PTC*100 perfilPRODEP.

• Reconoceratodoslos

PTCquecumplencon

lasactividades

designadasenel

programadetutorías.

• Involucraratodoslos

PTCenelprograma.



3.9.

%dePTCque

asistenaCongresos

Nacionalese

Internacionalesque

esténrelacionadosa

suespecialidad,

LGACoPEenelque

impartendocencia.

TotaldePTC

miembrosde

algúncuerpo

académico/Total

dePTC*100

• Identificarlos

congresosdelas

diversasLGACoPEen

dondesepubliqueuna

memoriafinal.

• Difundirloscongresos

enlapáginaweby

redessocialesdela

Facultad

• Co-financiaren

conjuntoconel

presupuestode

proyectosdelPTCla

asistenciaalos

eventosfueradel

estado.

• Divulgarconvocatorias

confinanciamiento

paraproyectosde

investigación.

• Resguardomensualde

laevidenciaaltérmino

delcongreso.

• Informarala

Subdirección

Administrativael

periododeausencia

(convistobuenodel

JefeInmediato),el

nombredelcongreso,

sedeyentregar

memoriayconstancia

asuregreso.

43.13% 18.86%

CongresoFOD

Asistieron22PTCde

51.

Fuente:CoordinacióndeInformáticayAudiovisual.

Asistieron10PTCde

53.


30.99%

de65%

3.10 Publicaciónde TotaldePTCcon • RealizarunTallerde 16 17 8PTCconalmenos 8PTCconalmenos 17de212

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


productos

científicos

reconocidosporsu

calidadporcada

PTC.

almenos2

productos

científicos

reconocidospor

sucalidad/Total

dePTC*100

redaccióndeartículos

ynormativasde

publicaciónenlas

instalacionesdela

Facultad.

• Identificaryparticipar

enelenvíode

artículosenlos

suplementoso

monográficos

especiales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto

(JCRóSJR).

• Identificaryenviar

trabajosenextensoo

resúmenesen

Congreso

Internacionalesque

publiquenlostrabajos

enrevistasconíndices

deimpacto(JCRóSJR)

oenLibrodeActas

indexadoen

ConferenceProceedingsCitationIndex.

• ConsolidarlaRevista

deCienciasdel

EjerciciodelaFOD.

• Enviarartículosenlas

revistasdelPadrónde

CONACyT.

• Utilizarlapáginaweb

AmericanJournal

Expertspara

traducciónyedición

deartículosa

publicarse.

• Reconocer

mensualmenteenlas

pantallaslosartículos

2productos

científicosdeun

totalde51PTC.


2productos

científicosdeun

totalde53PTC.(17

artículos)


de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


publicadospor

nuestrosprofesores

3.11.

Patentes,derechos

deautoro

propiedad

intelectualdelos

productosrealizados

porlosCuerpos

Académicos.

TotaldePTCcon

patentes,

derechosdeautor

opropiedad

intelectual/Total

dePTCmiembros

decuerpos

académicos*100

• RealizarunTallerde

DerechosdeAutor

paralosmiembrosy

colaboradoresdelos

CA’s.

• Identificarydifundir

losrequisitosque

estableceelInstituto

Mexicanode

PropiedadIndustrial

(IMPI),Instituto

NacionaldelDerecho

deAutor(INDAUTOR).

• Gestionarlareserva

dederechosantela

instancia

correspondiente.

• Fortalecerlos

productosdelosCA’s

atravésdeunConsejo

ConsultivoNacionale

Internacional.

0 0

Representaunárea

deoportunidad.


Representaunárea

deoportunidad


0de2

3.12.

%dePTCvalorados

enlaEncuestade

Evaluaciónal

Desempeño

Magisterialconun

promediosuperiora

90.

TotaldePTCcon

promediosuperior

a90enla

Encuestade

Evaluaciónal

Desempeño

Magisterial/Total

dePTC

encuestados*100

• Reconocer

semestralmenteenel

tablóndeanuncios,

pantallas,webdela

FODalosprofesores

mejoresevaluadosde

cadaunodelos

programaseducativos.

• Pagarlainscripcióna

uncongresonacional

ointernacionaldesu

especialidadendonde

sustrabajossean

publicadosen

Memoriasde

Congreso.

• Resguardarel

reconocimientodel

89.76% 86.35%

Promediodeambas

LCE=81.54%

Posgrado=97.98%


subdireccióndePosgradoeInvestigación

Promediodeambas

LCE=85.70%

Posgrado=87%


subdireccióndePosgradoeInvestigación

88.05%

de80%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


profesor.

3.13

%deasistenciadel

personaldocentea

laimparticióndesu

cátedra.

Totalde

asistenciasdelos

profesores/Total

deasistenciasal

semestre*100

• LaSubdirección

Administrativareporta

mensualmentela

asistenciaaclases.

• Lassubdirecciones

académicayde

posgradoreconocen

mensualmentealos

profesoresqueasisten

enelhorarioasignado.

• Llamar

telefónicamenteal

profesorquenoha

reportadoasistencia.

Reponerlaclase.

80.19% 91.24%

Licenciatura

(96.89%)

TM=97.72%

TV=96.07%

Posgrado63.5%

Fuente:Prefectura

Licenciatura

(95.78%)

TM=97.53%

TV=94.04%

Posgrado

86.7%

Fuente:Prefectura

85.71%

de90%

3.14.

%delosproductos

realizadosporlos

CuerposAcadémicos

(CA)presentan

coautoríasentre

profesoresdela

FODyredesde

investigación

externas.

Total,de

productos

realizadosporlos

Cuerpos

Académicos(CA)

concoautorías

entreprofesores

delaFODyredes

deinvestigación

externas/Total

delaproducción

científicadetodos

losCA’s*100

• Identificarlos

diferentesCA’sdel

paísqueabordar

temáticassimilaresa

losproyectosdelos

CA’sdelaFOD.

• Participaren

convocatoriasde

redesfinanciadaspor

elPRODEPyel

CONACyT.

• Integrardentrodelos

PlandeTrabajode

cadaCAla

participacióndeal

menosdosmiembros

delCAydelaFODen

laspublicacionesque

emanendetrabajos

enred.

• Fortalecerlos

productosCA’sa

travésdelConsejo

ConsultivoNacionale

Internacional.

74.46% 64.70%

35productoscon

coautoríasdeun

totalde47de

producción

científica.


11Productosdel

cuerpoacadémico

conautoríaentre

profesoresdela

FODyredesde

investigación

externasenuntotal

de17artículos

científicos


69.58%

de60%

3.15. %dePTCen TotaldePTCen • IntegrarlosCA’s 7.84% 7.84% UANL-CA-91 UANL-CA-91 7.84%de

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


CuerposAcadémicos

enFormación.

cuerpos

académicosen

Formación/Total

PTCencuerpos

académicos*100

exclusivamentecon

PTCquecuentencon

perfilPRODEPycon

gradodedoctor;así

mismoqueparticipen

enproductos

conjuntosalineadosa

lasLGACdelosCA’s.

• Integrarcomo

colaboradoresa

aquellosPTCque

cuentanconperfil

PRODEP,están

cursandoel

doctorado,y

participan

activamenteenla

LGACdelosCA’s.

Cienciasdel

Ejercicio.

Dr.EloyCárdenas

Estrada,LuisEnrique

CarranzaGarcía

(líder),RicardoNavarroOrocioy

FernandoOchoa

Ahmed


Cienciasdel

Ejercicio.

Dr.EloyCárdenas

Estrada,LuisEnrique

CarranzaGarcía

(líder),RicardoNavarroOrocioy

FernandoOchoa

Ahmed


0%

3.16.

%dePTCen

CuerposAcadémicos

enConsolidación.

TotaldePTCen

cuerpos

académicosen

Consolidación/

TotalPTCen

cuerpos

académicos*100

• Revisarlas

característicasdeun

CAECenlaReglasde

Operaciónparael


Docente.

• IntegraraPTCque

compartanLGAC

comunesydelasque

sedesprendan

productoscientíficos.

• LosPTCdelosCAEC

colaboranconotros

CA’s.

• Todoslosmiembros

delCAECimparten

docenciaenpregrado

yposgradoydirigen

tesisdemaestríay/o

doctorado.

• El100%delosPTCcon

reconocimientoenel

SNIestáninvolucrados

enlosCA’s.

13.72% 13.72%

UANL-CA-364

Cienciasdela

ActividadFísica.

ArmandoCocca,

JoséAlbertoPérez

García(líder)yJorgeIsabelZamarripa

Rivera

UANL-CA-202

ActividadFísicay

Deporte.

RosaMaríaCruz

Castruita,German

HernándezCruz,

RicardoLópez

GarcíayBlancaR.

RangelColmenero

(líder)Fuente:Subdirección


UANL-CA-364

Cienciasdela

ActividadFísica.

ArmandoCocca,

JoséAlbertoPérez

García(líder)yJorgeIsabelZamarripa

Rivera

UANL-CA-202

ActividadFísicay

Deporte.

RosaMaríaCruz

Castruita,German

HernándezCruz,

RicardoLópez

GarcíayBlancaR.

RangelColmenero

(líder)Fuente:Subdirección


13.72%

de19%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


3.17.

%dePTCen

CuerposAcadémicos

enConsolidación.

TotaldePTCen

cuerpos

académicos

Consolidados/

TotalPTCen

cuerpos

académicos*100

• Revisarlas

característicasdeun

CACenlaReglasde

Operaciónparael


Docente.

• IntegraraPTCque

compartanLGAC

comunesydelasque

sedesprendan

productoscientíficos.

• LosPTCdelosCAEC

colaboranconotros

CA’snacionalese

internacionales.

• Todoslosmiembros

delCACimparten

docenciaenpregrado

yposgradoydirigen

tesisdedoctorado.

• El100%delosPTCcon

reconocimientoenel

SNIestáninvolucrados

enlosCA’s.

7.8% 7.8%

UANL-CA-306

Cienciasdela

CulturaFísicay

Deporte.

OswaldoCeballos

Gurrola,Jeanette

MagnoliaLópez

Walle(líder),JoséLeandroTristán

RodríguezyRosa

ElenaMedina

Rodríguez.


UANL-CA-306

Cienciasdela

CulturaFísicay

Deporte.

OswaldoCeballos

Gurrola,Jeanette

MagnoliaLópez

Walle(líder),JoséLeandroTristán

RodríguezyRosa

ElenaMedina

Rodríguez.


7.8%de

57%

3.18.

%deprofesoresde

procedenciaexterna

(otradependencia,

universidadnacional

oextranjera),que

impartendocencia

convalorcrediticio.

Totalde

profesores

visitantes/Total

deprofesoresque

formanlaplanta

académicadeun

periodo*100

• Participaren

convocatoriaspara

recibirprofesores

visitantes.

• Identificarlas

unidadesde

aprendizajequesean

susceptiblesdeser

complementadascon

profesoresvisitantes.

• SolicitaralosPTCal

términodecada

semestreunarelación

conlapropuestade

profesoresinvitados

quepuedanimpartir

cátedraenelsemestre

posterior.

8.13% 4.58%

10profesores

visitantes,deun

totalde123

docentesdelaFOD.

Licenciatura(1)

Dr.MiguelNarvaez

(Universityof

WesternNew

Mexico,USA)

Posgrado(9)

Dr.MiguelLópez

(FAPSI)

Dr.CiriloH.García

(FAPSI)

Dr.Rosendo

Berengüi

(Universidadde

Murcia,España)

6profesores

visitantesdeun

totalde131

docentesdelaFOD.

Licenciatura(1)

Dra.Claudia

BenavidesEspinoza

(Arkansas

StateUniversity

USA)

Posgrado(5)

Dr.MiguelLópez

(FAPSI)

Dr.CiriloH.García

(FAPSI)

Dr.Rosendo

Berengüi

(Universidadde

6.35%de

20%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


• Identificarfuentesde

financiamientointerno

quepermitan

coadyuvarenla

estanciadelprofesor.

• Proponerun

curso/tallerde

educacióncontinua

conlosprofesores

visitantes.

• Agregarenla

plataformaSIASEel

estatusdeprofesor

visitanteparadarlode

altaentodoslos

formatosdeescolar

(horarios,minutas,

listasdeasistencia,

etc.)

MPDParmaAragón

Dr.ErikRamírez

(FacultaddeSalud

PúblicayNutrición,

UANL)

Dr.AntonioBaena

(Universidadde

Murcia)

Dra.Yolanda

Estreder

(Universidadde

Valencia)

Dra.Verónica

Morales

(Universidadde

Málaga)

Dr.Roberto

Mercado(Facultad

deCiencias

Biológicas)



Murcia,España)

Dr.Roberto

Mercado(Facultad

deCiencias

Biológicas)

M.C.ArnoldoTellez

(FAPSI)



3.19.

%delosPTCdel

núcleobásicodelos

PE’sdemaestrías

cuentanconel

gradodedoctorado.

TotaldePTCque

impartenen

maestríaytienen

doctorado/Total

dePTCque

impartenen

maestría*100

• Integrarcomo

miembrosdelnúcleo

básicodelasmaestrías

alosPTCcon

doctoradoquesus

LGACesténenlínea

conlosPE’s.

• Revisarlasacciones

(3.2.)parafomentar

quelosmiembrosde

losnúcleosbásicosde

lasmaestrías

obtengansu

doctorado.

86.95% 91.66%

20de23PTCque

impartenen

maestría.

Cocca,A.,Rangel-

Colmenero,R.,

López-García,R.,

Cruz-Castruita,R.,

Hernández-Cruz,G.,

Ochoa-Ahmed,F.,

Cárdenas-Estrada,

E.,Medina-

Rodríguez,R.,

Morales,D.,

Morales,P.,

Carranza-García,L.,

Lozano,A.,Navarro,

R.,Rodenas-Cuenca,

22de24PTCque

impartenen

maestría.

Cocca,A.,Rangel-

Colmenero,R.,

López-García,R.,

Cruz-Castruita,R.,

Hernández-Cruz,G.,

Ochoa-Ahmed,F.,

Cárdenas-Estrada,

E.,Medina-

Rodríguez,R.,

Morales,D.,

Morales,P.,


Lozano,A.,Navarro,

R.,Rodenas-Cuenca,

89.3%de

70%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


L.,Morquecho,R.,

Cocca,M.,

Zamarripa,J.,

García-Verazaluce,

J.,López-Walle,J.,

Tristán,J.


L.,Carranza,

BautistaD.,

Morquecho,R.,

Cocca,M.,

Zamarripa,J.,

García-Verazaluce,

J.,López-Walle,J.,

Tristán,J.


3.20.

%dellosPTCdel

núcleobásicodelos

PE’sdeposgrado

deberápertenecer

alSNI.

TotaldePTCque

impartenen

maestríatiene

perfilSNI/Total

dePTCque

impartenen

posgrado*100

• Integrarcomo

miembrosdelnúcleo

básicodelosPE’sde

posgradoatodoslos

PTCconSNI.

• Revisarlasacciones

(3.4,3.5.y3.10)para

fomentarquelos

miembrosdelos

núcleosbásicosdelos

PE’sdeposgradosean

reconocidosporel

SNI.

25.92% 41.37%

7SNIde27PTCque

impartenen

posgrado


12SNIde29PTC

queimpartenen

posgrado


33.64%

de60%

3.21.

%delosPTCdel

núcleobásicodelos

PE’sdeposgrado

deberáhaber

obtenidosugrado

másaltoenuna

institucióndistintaa

laqueofreceel

programa.

TotaldePTCque

impartenen

maestríaytienen

sugradode

doctoradolo

obtuvieronenuna

institucióndistinta

alaqueofreceel

programa/Total

dePTCque

impartenen

maestría*100

• Tramitareltítulode

doctoradoenlaUACH

atodosaquellos

profesoresque

concluyeronel

doctoradoenlaUANL.

• Promoverlasestancias

posdoctoralesalos

egresadosdel

doctorado.

• Generarconveniosde

dobletitulacióncon

universidades

extranjeras.

• Integrarcomonúcleo

básicoaprofesores

quehayanconcluido

sudoctoradoenel

66.66% 65.51%

18de27PTCque

impartenen

maestría.

Cocca,A.;López-

García,R.,Cruz-

Castruita,R.,

Hernández-Cruz,G.,

Ochoa-Ahmed,F.,

Cárdenas-Estrada,

E.,Medina-

Rodríguez,R.,


Lozano,A.,Rodenas-

Cuenca,L.,Cocca,

M.,Zamarripa,J.,

García-Verazaluce,

J.,López-Walle,J.,

Alfonso-García,M.,

19de29PTCque

impartenen

maestría.

Cocca,A.;López-

García,R.,Cruz-

Castruita,R.,

Hernández-Cruz,G.,

Ochoa-Ahmed,F.,

Cárdenas-Estrada,

E.,Medina-

Rodríguez,R.,


Lozano,A.,Rodenas-

Cuenca,L.,Cocca,

M.,Zamarripa,J.,

García-Verazaluce,

J.,López-Walle,J.,

Alfonso-García,M.,

66.08%

de60%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


extranjeroyquesu

LGACestéenlíneacon

losPE’sdelposgrado.

• Actualizar

semestralmentela

basededatosdelos

PTCconla

procedenciadelgrado

obtenido.

Ceballos,O.,Pérez-

García,J.,Tristán,J.


Ceballos,O.,Pérez-

García,J.,Tristán,J.,

Carranza,Bautista,D.


3.22

%dePTCde

posgradocon

ejercicioprofesional

destacadoy

comprobableenel

campodel

programa.

TotaldePTCde

posgradocon

ejercicio

profesional

destacadoy

comprobableenel

campodel

programa/Total

dePTCde

posgrado*100

• Actualizar

semestralmentela

basededatosdelas

conferencias,talleres,

cursosy/o

certificacionesqueel

PTChaimpartido.

• Actualizaranualmente

elCVUdelosPTCenla

páginawebdelaFOD,

convocadosporla

Subdirección

Académicay

Posgrado.

• Relacióndeproductos

porLGAC.

• Afiliarsea

asociaciones

académicas,colegiosy

organizaciones

profesionalesque

esténenlíneaconlas

LGACdelosPE’sde

posgrado.

• Resguardarevidencias

delasconstancias

comoponentedelos

PTCasícomodelas

afiliaciones.

NC NC

Representaunárea

deoportunidadel

contarconlosCV’s

actualizadosdelos

PTC.


Representaunárea

deoportunidadel

contarconlosCV’s

actualizados


0%de

60%

4.1.

%deincrementoen

lamatrículade

licenciaturacon

respectoaEJ16.

Totaldematrícula

delicenciatura

periodoactual/

totaldematrícula

• Realizardifusiónen

españolyeninglésdel

programade

licenciaturaen

8.87% 7.97%

VI1488(EJ16)

VF1620(AD16)

Fuente:JefaturadeEscolaryArchivo

VI1488(EJ16)

VF1617(EJ17)

Fuente:JefaturadeEscolaryArchivo

8.42%de

6%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


delicenciatura

conrespectoal

añoanterior

diferentesmediosde

comunicación.

• Promocionarla

licenciaturaenlos

programastalentosde

lapreparatoria.

• Promocionarenel

Programade

EducaciónContinua

losPE’sdeposgrado.

• Participaren

convocatoria

Programade

ExpansiónenlaOferta

Educativaen

EducaciónMedia

SuperiorySuperior

(EducaciónSuperior).

4.2.

%deincrementoen

lamatrículade

posgradocon

respectoaEJ16.

Totaldematrícula

deposgrado

periodoactual/

totaldematrícula

deposgradocon

respectoalaño

anterior

• Identificaralumnosde

lalicenciaturaque

seancandidatospara

ingresaralposgrado.

• AsistiralasFeriasde

PosgradosdeCalidad

delCONACyTa

difundirlos

programas.

• Divulgarenespañole

ingléslosprogramas

deposgradoquese

ofertanenlaFacultad.

• Divulgarlosrequisitos

internosydel

CONACyTparaser

candidatosaBecasde

Manutención.

• Promocionarenel

Programade

EducaciónContinua

losPE’sdeposgrado.

• DifundirlosPE’sde

posgradoenla

-1.8%% 0

EJ16=160

AD16=157

Fuente:JefaturadeEscolardePosgrado

EJ16=160

EJ17=160

Fuente:JefaturadeEscolardePosgrado

-0.9%de

2%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


infraestructura

deportiva.

4.3.

%dereprobaciónde

laLicenciaturaen


modalidad

presencial

Promediode

alumnos

reprobadoen1ª

oportunidad/

Promediode

alumnosinscritos

entodaslas

asignaturas*100

modalidad

presencial

• Monitorearelíndice

dereprobaciónpor

unidaddeaprendizaje,

porprofesorypor

semestre,medianteel

Departamentode

Escolar.

• LaSubdirección

Académicaconvoca

pararevisarlos

contenidos,las

evidenciasylos

tiemposdeentregaen

losPA’sdelasUAcon

mayoríndicede

reprobación.

• Entrevistaconlos

profesoresy

estudiantespara

detectarlacausa

principal.

• Deacuerdoalacausa

principal,programar

cursospreventivos

intersemestrales,

asesorías,capacitación

aprofesoresy

rotacióndeprofesores

titulares.

• Socializaraliniciodel

semestreentrelos

docentesyalumnos

loslineamientosdel

productointegrador.

• Abrirgrupos

especialesenlasUA’s

conmayoríndicede

reprobación.

• LosRepresentantesde

Grupoinformana

59.56% 66.21%

794reprobadosde

1333alumnos.


880reprobadosde

1329alumnos.

Fuente:ResponsabledeIndicadoresNacionales

62.93%

de15%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


Subdirección

Académicaelavancey

cumplimientodel

programaeducativoy

delaasistenciadel

profesor.

4.4.

%dereprobaciónde

laLicenciaturaen


modalidadNo

presencial

Promediode

alumnos

reprobadoen1ª

oportunidad/

Promediode

alumnosinscritos

entodaslas

asignaturas*100

modalidadNo

presencial

• Monitorearelíndice

dereprobaciónpor

unidaddeaprendizaje,

porprofesorypor

semestre.

• Revisarloscontenidos,

lasevidenciasylos

tiemposdeentregaen

losPA’sdelasUAcon

mayoríndicede

reprobación.

• Entrevistaconlos

profesoresyencuesta

electrónicaconlos

estudiantespara

detectarlacausa

principal.

• Deacuerdoalacausa

principal,programar

cursospreventivos

presenciales,

asesorías,capacitación

aprofesoresy

rotacióndeprofesores

titulares.

• Realizaraliniciodel

semestreunforode

discusiónenla

plataformaNexuspara

socializarlos

lineamientosdel

productointegrador

entrelosestudiantesy

losdocentes.

• Abrirgrupos

especialesenlasUA’s

69.68% 85.76%

200reprobadosde

287alumnos.


247reprobadosde

288alumnos.


77.72%

de30%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


conmayoríndicede

reprobación.

4.5.

%derezagodela

Licenciaturaen


modalidad

presencial.

Retención-Egreso

deunageneración

porcohorte

generacional

modalidad

presencial

• Difundirendiferentes

mediosde

comunicaciónlos

periodosdereingreso

yregularización.

• Identificarlascausas

delrezagoestudiantil.

• RealizarenJuntasde

AcademiaunPlande

Acciónpara

erradicarlo.

• Manteneruna

comunicación

telefónicainmediata

conlosalumnosde

reingresosialtérmino

delperiodoordinario

deinscripcionesaún

nolahanrealizado.

• Procederainscripción

extraordinaria,pero

previaalaconciliación

parainscribiralos

alumnosdereingreso.

• Cursosremediales

paraasesorías

ordinariasconlaUA’s

pendientesporel

alumno(rezago).

30.66% 29.41%

AD12-AD16:65

rezagaronde212

primeringreso.


EJ13-EJ17:25

rezagaronde153

primeringreso.


30.03%

de20%

4.6.

%derezagodela

Licenciaturaen


modalidadno

presencial.

Retención-Egreso

deunageneración

porcohorte

generacional

modalidadNo

presencial


mediosde

comunicacióny

principalmenteenla

plataformaNEXUSlos

periodosdereingreso

yregularización.

• Identificarlascausas

delrezagoestudiantil

medianteencuestas

electrónicas.

14.70% 12%

AD12-AD16:5

rezagaronde34

primeringreso.


EJ13-EJ17:3

rezagaronde25

primeringreso.


13.35%

de15%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


• RealizarenJuntasde

AcademiaunPlande

Acciónpara

erradicarlo.

• Manteneruna

comunicación


conlosalumnosde


delperiodoordinario

deinscripcionesaún

nolahanrealizado.


extraordinaria,pero

previaalaconciliación

parainscribiralos

alumnosdereingreso.

• Cursosremediales

paraasesorías

ordinariasconlaUA’s

pendientesporel

alumno(rezago).

4.7.

%de

deserción/abandono

delaLicenciaturaen


modalidad

presencial.

1eringreso-

egreso-rezagode

laLicenciaturaen

Cienciasdel

Ejercicio

modalidad

presencial

• Considerarlas

accionesdescritasen

1.10y1.11.

• Manteneruna

comunicación

constante(electrónica

ytelefónica)contodos

aquellosalumnoscon

posibilidadde

regularización.


mediosde

comunicaciónlos

periodosde

regularización

(boletín,páginaWeby

redessociales).

• Identificaralos

alumnosque

abandonaronlos

52.83% 53.59%

AD12-AD16:112

deserción/abandono

de212primer

ingreso.


EJ13-EJ17:82

deserción/abandono

de153primer

ingreso.


53.21de

35%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


estudiosenel

semestreAD16(baja

conderecho)y

comunicarseconellos

paraprocederasu

regularizaciónenEJ17.

• Revisarlaasistenciade

losestudiantes

duranteelmesde

agosto/febrerode

primeroatercer

semestre,yproponer

bajaconderechoa

aquellosalumnosque

nosehanreportado.

4.8.

%de

deserción/abandono

delaLicenciaturaen


modalidadNo

presencial.

1eringreso-

egreso-rezagode

laLicenciaturaen

Cienciasdel

Ejercicio

modalidadNo

presencial

• Considerarlas

accionesdescritasen

1.10y1.11.

• Manteneruna

comunicación

constante(electrónica

ytelefónica)contodos

aquellosalumnoscon

posibilidadde

regularización.


mediosde

comunicacióny

principalmenteenla

plataformaNEXUSlos

periodosde

regularización.

• Identificaralos

alumnosque

abandonaronlos

estudiosenel

semestreAD16y

comunicarseconellos

paraprocederasu

regularizaciónenEJ17.

• Revisarel

cumplimientoenel

61.76% 76%

AD12-AD16:21

deserción/abandono

de34primer

ingreso.


EJ13-EJ17:19

deserción/abandono

de25primer

ingreso.


68.88%

de45%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


envíodelasevidencias

delosestudiantes

duranteelmesde

agosto/febrerode

primeroatercer

semestre,yproponer

bajaconderechoa

aquellosalumnosque

nohaningresadoala

plataforma.

4.9.

%deestudiantes

quehancubiertosu

ServicioSocialal

términodelnoveno

semestreenla

modalidad

presencial.

Totaldealumnos

queaprobaronla

asignaturade

serviciosocial

periodoactual/

Totaldealumnos

inscritosenla

asignaturade

serviciosocial

periodoactual*

100enla

modalidad

presencial

• Programar

semestralmenteuna

sesióninformativaque

facilitealestudiantela

solicitudpara

seleccionarelSS.

• Tallerparaelaborar

reportesdeSSenla

plataformaSIASEa

todoslosalumnosque

fueronregistradosen

agosto2016/enero

2016.

• Citaralos

responsablesde

programasparaque

asistanalasesión

semestralydar

seguimientoalos

reportes.

• Entregarelformato

delprogramapara

solicitarprestadores

deSSalosdiferentes

responsablesdeárea

delaFODydeáreas

afinesparacapturarse

enelSIASE.

• Difundirenlas

pantallas,redes

socialesyvisitaen

cadasalón,los

94.33% 98.66%

50cumplieronde53

alumnos.


PrácticasProfesionales

74cumplieronde75

alumnos.



96.49%

del90%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


periodosyrequisitos

pararegistrarelSS.

4.10.

%deestudiantes

quehancubiertosu

ServicioSocialal

términodelnoveno

semestreenla

modalidadNo

presencial

Totaldealumnos

queaprobaronla

asignaturade

serviciosocial

periodoactual/

Totaldealumnos

inscritosenla

asignaturade

serviciosocial

periodoactual*

100enla

modalidadNo

presencial

• Programar

semestralmenteuna

sesióninformativaque

facilitealestudiantela

solicitudpara

seleccionarelSS.

• Tallerparaelaborar

reportesdeSSenla

plataformaSIASEa

todoslosalumnosque

fueronregistradosen

agosto2016/enero

2016.

• Citaralos

responsablesde

programasparaque

asistanalasesión

semestral.

• Llenarelprograma

parasolicitar

prestadoresde

serviciosocial.

• Entregarelformato

delprogramapara

solicitarprestadores

deSSalosdiferentes

responsablesdeárea

delaFODydeáreas

afinesparacapturarse

enelSIASE.

• Difundirenlas

pantallas,redes

socialesyenla

plataformaNEXUS,los

periodosyrequisitos

pararegistrarelSS.

93.33% 100%

14cumplieronde15

alumnos.



21cumplieronde21

alumnos.



96.66%

de95%

4.11.

%deestudiantesde

licenciatura

presencialconun

promediosuperiora

Totaldealumnos

inscritosenla

modalidad

presencialcon

• Reconocer

semestralmenteenel

murodelaFOD,

pantallas,webyredes

8.02% 7.22%

107de1333.


96de1329.


7.62%de

25%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


90/100. promedioigualo

mayora90/total

dealumnos

inscritosen

periodoactualde

lamodalidad

presencial*100

socialesatodos

aquellosestudiantes

quecuentancon

promediosuperiora

90enprimera

oportunidad.

• Becarconel100%de

lacuotainternaalos

estudiantesde

licenciaturaque

cuentanconpromedio

superiora90en

primeraoportunidad.4.12

%deestudiantesde

licenciaturano

presencialconun

promediosuperiora

90/100.

Totaldealumnos

inscritosenla

modalidadNo

presencialcon

promedioigualo

mayora90/total

dealumnos

inscritosen

periodoactualde

lamodalidadNo

presencial*100

7.66% 5.20%

22de287.


15de288.

ResponsabledeIndicadoresNacionales

6.43%de

35%

4.13

%deestudiantesde

posgradoque

cuentancon

promediosuperiora

97/100

Totaldealumnos

inscritosenlos

programasde

posgradocon

promedioigualo

mayora97/total

dealumnos

inscritosen

periodoactualde

losprogramasde

posgrado*100

• Reconocer

semestralmenteenel

murodela

Subdirecciónde

Posgrado,delaFOD,

pantallas,web,redes

socialesymediante

constancias,alos

primeroslugaresde

cadaunodelos

programaseducativos.

• Becarconel100%de

lacuotainternaalos

estudiantesde

posgradoquecuentan

conpromediosuperior

a97sinninguna

materiareprobadaen

todosukárdex.

71.33% 77.50%

MPD17,MAFYD66,

DCCF29

157alumnos.


MPD20,MAFYD71,

DCCF33

160alumnos.


74.41%

de35%

4.14.

%deTasade

eficienciaterminal

promediopor

cohorte

generacional(AD12-

Totaldealumnos

egresados/total

dealumnosde1er

ingreso*100de

unageneración

• RealizarunaVisita

Guiadadentrodela

Facultadalos

candidatosaingresar.

• Invitaralaprensapara

17.92% 17%

AD12-AD16:38

egresadosde212

primeringreso.

Fuente:ResponsabledeIndicadores

EJ13-EJ17:26

egresadosde153de

primeringreso.

ResponsabledeIndicadores

17.46%

de60%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


AD16,EJ13-EJ17)de

laLCEenmodalidad

presencial.

porcohorte

generacionaldela

LCEenmodalidad

presencial

VisitaGuiada.

• Realizarunvideoque

muestrelas

actividadesrealizadas

enlaFacultady

difundirloenlapágina

webyredessociales.

• Encausaralos

estudiantesalas

diferentesáreasde

apoyoatravésdelos

profesores.

• Fomentarel

cumplimientodel

programadetutoríasy

detutorespares.

• Incorporarunexamen

deingresopropiodela

carrera,ademásdel

EXANIII,yquesu

resultadosea

ponderadoparael

ingreso.

• Manteneruna

comunicación


conlosalumnosde


delperiodoordinario

deinscripcionesaún

nolahanrealizado.


extraordinaria,pero

previaala

conciliación,para

inscribiralosalumnos

dereingreso.

Nacionales Nacionales

4.15.

%deTasade

eficienciaterminal

promediopor

cohorte

generacional(AD12-

Totaldealumnos

egresados/total

dealumnosde1er

ingreso*100de

unageneración

• RealizarunaVisita

Guiadadentrodela

Facultadalos

candidatosaingresar.

• Invitaralaprensapara

23.53% 24%

AD12-AD16:8

egresadosde34

primeringreso.

Fuente:ResponsabledeIndicadores

EJ13-EJ17:6

egresadosde25

primeringreso.

ResponsabledeIndicadores

23.76%

de45%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


AD16,EJ13-EJ17)de

laLCEenmodalidad

Nopresencial.

porcohorte

generacionaldela

LCEenmodalidad

Nopresencial

VisitaGuiada.

• Realizarunvideoque

muestrelas

actividadesrealizadas

enlaFacultady

difundirloenlapágina

webyredessociales.

• Fomentarel

cumplimientodel

programadetutoríasy

detutoresparesen

línea.

• Incorporarunexamen

deingresopropiodela

carreraydehábitos

deautonomíaenel

estudio,ademásdel

EXANIII,yquesu

resultadosea

ponderadoparael

ingreso.

• Manteneruna

comunicación


conlosalumnosde


delperiodoordinario

deinscripcionesaún

nolahanrealizado.


extraordinaria,pero

previaala

conciliación,para


dereingreso.

Institucionales. Nacionales

4.16.

%deegresadosde

licenciaturaquese

desempeñan

laboralmenteen

unaactividadafína

laformaciónenque

hansidopreparados

Totalde

egresadosde

licenciatura

encuestadosque

sedesempeñan

laboralmenteen

unaactividadafín

• Realizaranualmente

unestudiode

egresadosdela

licenciatura.

• Identificaraegresados

conunatrayectoria

profesionaldestacada

NC NC

Áreade

Oportunidad,nose

evaluóesteperiodo.

Fuente:SubdirecciónAcadémica.

Áreade

Oportunidad,nose

evaluóesteperiodo.


titulaciónyseguimientode

0de30%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


(Entrenador,

educadorfísico,

gestor).

alaformaciónen

quehansido

preparados

(Entrenador,

educadorfísico,

gestor)/Totalde

egresadosde

licenciatura

encuestados*100

yasociadaala

formación,paraque

impartaunacharla

conlosestudiantesde

losúltimossemestres

delalicenciatura.


delos

reconocimientosde

losegresados.

egresado..

4.17.

%delosegresados

delalicenciatura

quecontinúan

estudiosde

posgradoenla

dependencia.

Totalde

egresadosdela

licenciaturaque

continúan

estudiosde

posgradoenla

dependencia/

Totalde

egresadosde

licenciatura*100

• Identificaralos

alumnosde

licenciaturaconel

perfilparaser

candidatospara

ingresaralamaestría.

• Realizarjuntas

informativasporla

Subdirecciónde

Posgradoconlos

alumnospróximosa

egresardela

licenciatura.

• Difundirconlos

alumnosdeúltimo

semestrede

licenciaturalos

requisitosinternos

paralabecaCONACyT.

44.73% 19.23%

17egresadosdela

licenciaturaque

continúanestudios

deposgradoenla

dependenciade38

egresadosAD16

(SIASEdeposgrado).


5egresadosdeLCE

aceptadosenlas

maestríasdel

concursodeingreso

mayo17,deuntotal

de26egresadosen

EJ17

(SIASEdeposgrado).


31.98%

de30%

4.18.

%detasade

titulaciónpor

cohorte

generacionalenlos

programas

educativosde

posgrado.

Totaldealumnos

egresados/total

dealumnos

titulados*100de

unageneración

porcohorte

generacionalen

losprogramas

educativosde

posgrado.

• Verificarquelos

reportedetutoríasse

realicenenelperiodo

establecido,ynoal

finaldelsemestrepara

cubrirelrequisitode

reingreso.

• Admitir

preferentemente

alumnoscon

disposicióndetiempo

completoalosPE’sde

posgradoenlas

91.37% 25.71%

53tituladosde58

egresados

(Lostituladosen

esteperiodopueden

seregresadosde

otrosperiodos).

Fuente:Librodeactasdela

SubdireccióndePosgradoe

Investigación.

AD12-AD16:9

tituladosde35

egresados.

Fuente:ResponsabledeIndicadoresNacionales.

58.54%

de70%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


modalidades

presenciales.

• Postularabeca

CONACyTaquellos

estudiantesque

cumplanconlos

requisitosdel

ReglamentoCONACyT

yelReglamento

InternodeBecas

CONACyT-FOD.

• Revisar

semestralmentela

idoneidaddelos

protocolosenlas

entrevistasdel

procesodeadmisión.

• Habilitarespaciospara

quelosestudiantes

trabajenenlos

avancesdesus

productos

integradores.

• Manteneruna

comunicación


conlosalumnosde


delperiodoordinario

deinscripcionesaún

nolahanrealizado.


extraordinaria,pero

previaala

conciliación,para


dereingreso.

4.19.

%deegresadosdel

posgradoquese

desempeñan

laboralmenteen

unaactividadafína

Totalde

egresadosquese

desempeñan

laboralmenteen

unaactividadafín


unestudiode

egresadosdetodoslos

programaseducativos

deposgrado.

NC NC

Áreade

Oportunidad.


Áreade

Oportunidad.


0de80%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


laformaciónenque

hansidopreparados

(Investigación,

sectoracadémico,

productivo,socialo

gubernamental).

alaformaciónen

quehansido

preparados/Total

deegresadosdel

posgrado*100

• Identificaraegresados

conunatrayectoria

profesionaldestacada

yasociadaala

formación,paraque

impartaunacharla

conlosestudiantesdel

PEdelcualegresó.


delos

reconocimientosde

losegresados.

4.20.

%deegresadosdel

doctoradoque

ingresanalSistema

Nacionalde

Investigadores

Númerode

egresadosdel

doctoradoque

ingresanal

SistemaNacional

deInvestigadores

/Totalde

egresadosdel

doctorado*100


unestudiode

egresadosdetodoslos

programaseducativos

deposgrado.

• Publicarlosresultados

delastesisdoctoralen

diferentesrevistasde

impactooActasde

Congresos,indexados

enJCRoSJR.

• Publicarenco-autoría

consudirectorde

tesisartículos

relacionadosconla

temáticadesutesis.

• Dirigirtesisde

maestríaconbasea

objetivosespecíficos

desutesisdoctoral.

• Participar

directamenteen

proyectosde

investigaciónenlos

quesudirectorde

tesisesresponsable

técnico.

• Impartirdocenciaen

programasde

pregradoyposgrado

18.18% 18.18%

2egresadosdel

doctoradoque

ingresaronalSNIde

11egresadosen

totaldeldoctorado


2egresadosdel

doctoradoque

ingresaronalSNIde

11egresadosen

totaldeldoctorado


18%de

15%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


delaFacultad.

• Incorporasearedes

académicasy

profesionalesacordes

alasLGACen3las

cualesinvestiga.

4.21.

%delosegresados

delosPE’sde

maestríaque

continúanestudios

dedoctorado.

Totalde

egresadosdelos

PE’sdemaestría

quecontinúansus

estudiosde

doctorado/Total

deegresadosdela

maestría*100


unestudiode

egresadosdetodoslos

programaseducativos

deposgrado.

• Identificaralos

alumnosdela

maestríaconelperfil

paracursarun

programade

doctorado.

• Realizarjuntas

informativasporla

Coordinacióndel

Doctoradoconlos

alumnospróximosa

egresardelamaestría.

• Promoveralos

egresadosdelosPE’s

demaestría

programasde

doctoradonacionales

yextranjeros.

• Difundir

constantementelas

convocatoriaspara

realizarestudiosde

doctoradoenel

extranjero.

7.40% 22.72%

2EgresaronenEJy

continuaronen

DCCFde27totalde

egresados.


5EgresaronenADy

continuaronen

DCFFde22totalde

egresados.


15.06%

de70%

4.22

%delosegresados

delposgradoque

pertenecena

Academias,

Sociedadesy/o

organizaciones

profesionales

Totalde

egresadosdel

posgradoque

pertenecena

Academias,

Sociedadesy/o

organizaciones


unestudiode

egresadosdetodoslos

programaseducativos

deposgrado.

• Afiliarsedurantesu

trayectoriacomo

NC NC

Duranteeste

periodonose

cuentacon

evidenciasdeeste

indicador,loque

representaunárea

deoportunidadpara

Duranteeste

periodonose

cuentacon

evidenciasdeeste

indicador,loque

representaunárea

deoportunidadpara

0de70%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


(Certificación,

Colegios

Profesionales,

etcétera).

profesionales/

Totalde

egresadosde

posgrado*100

estudiantede

doctoradoadiversas

Academias,

Sociedadesy/o

organizaciones

profesionales.

estesemestre.


estesemestre.


4.23

%delosegresados

deldoctoradoque

realizanestancias

posdoctorales

Nacionaleso

Internacionales.

Totalde

egresadosdel

doctoradoque

realizanestancias

posdoctorales

Nacionaleso

Internacionales/

Totalde

egresadosdel

doctorado.*100

• Promoverenlos

egresadoslas

diferentes

convocatoriasde

estancias

posdoctorales

nacionalesyenel

extranjero.

• Difundirconlos

alumnosdeúltimo

gradodoctorallas

ventajasdeoptarpor

unaestancia

posdoctoralpróximaa

suegreso.

9% 9%

Dra.Raquel

Morquecho(1)

11egresados


Dra.Raquel

Morquecho(1)

11egresados


9%de30

4.24

%desatisfaccióndel

empleadorque

contrataalos

estudiantes

egresadosdela

FOD.

Totalde

empleadores

satisfechosconlos

estudiantesde

FODcontratados/

Totalde

empleadores

encuestados*100


unestudioa

empleadoresdetodos

losprogramas

educativosdela

Facultad.

• Realizarbianualmente

unForode

Empleadores(2017)y

encuestarlosinsitu.• Gestionarelevento

conmesesde

antelaciónpara

asegurarnosque

asistenlos

empleadorescon

mayorcantidadde

egresados.

85.54% 85.54%

ReportedeForode

empleadores.


ReportedeForode

empleadores.


85.54%

de70%

4.25

%delosestudiantes

dedoctoradoque

realizanuntrabajo

Total,de

egresadosdel

doctoradoque

• Envíodelosavances

delastesisdoctorales

alossuplementoso

25% 27.08%

4estudiantes

(becariosCONACYT)

dedoctoradoque

MonográficoRPD

REDDECA

8artículos

26.04%

de70%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


original(artículo

indexado,libro,

patentes,derechos

deautor,desarrollo

desoftware,

etcétera)publicado

oaceptado,

asociadoalaslíneas

degeneracióny

aplicacióndel

conocimiento,según

eláreadel

conocimiento.

realizanestancias

posdoctorales

Nacionaleso

Internacionales/

Totalde

egresadosdel

doctorado.*100

monográficos


(JCRóSJR).


trabajosenextensoo

resúmenesen

Congreso

Internacionalesque



deimpacto(JCRóSJR)

oenLibrodeActas

indexadoen


• Presentarlosavances

detesisenel

Congreso

Internacionalque

organizalaFacultadde

formaanual.

• Enviarartículosconlos

resultadosdesustesis

alasrevistasdel

PadróndeCONACyT.

realizanuntrabajo

originalde16

estudiantesde

doctorado(becarios

CONACYT).

Fuente:

CoordinacióndebecasCONACYT

publicados

SuplementoRPD

ISSP5artículos

publicados.(Totalde

laMatriculade

DCCF)


4.26

%delosestudiantes

demaestríaque

realizanuntrabajo

original(artículo

indexado,libro,

patentes,derechos

deautor,desarrollo

desoftware,

etcétera)publicado

oaceptado,

asociadoalaslíneas

degeneracióny

aplicacióndel

conocimiento,según

Totalde

estudiantesde

maestríaque

realizanuntrabajo

originalpublicado

oaceptado,

asociadoalas

líneasde

generacióny

aplicacióndel

conocimiento,

segúneláreadel

conocimiento/

Totalde

• Envíodelosavances

delproducto

integradoralos

suplementoso

monográficos


(JCRóSJR).


trabajosenextensoo

resúmenesen

Congreso

Internacionalesque

33.33% 4.28%

18estudiantes

(becariosCONACYT)

demaestríaque

realizanuntrabajo

originalde54

estudiantesde

maestría(becarios

CONACYT)

8de16MPD

10de38MAFYD

Fuente:CoordinacióndebecasCONACYT

MonográficoRPD

REDDECA3artículos

publicadosde70

estudiantesde

maestría

SubdireccióndePlaneaciónyVinculación

18.80%

de85

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


eláreadel

conocimiento.

estudiantesde

maestría*100



deimpacto(JCRóSJR)

oenLibrodeActas

indexadoen


• Presentarlosavances

desusprácticas

profesionalesenel

Congreso

Internacionalque

organizalaFacultadde

formaanual.

• Enviarartículosde

investigaciónaplicada

alasrevistasdel

PadróndeCONACyT.

4.27

%desatisfacciónde

losestudiantes

respectoaltrato

respetuosoy

eficienteentodosy

cadaunodelos

trámitesdesdeel

ingresohastael

egresodelprograma

quecursan.

Totalde

estudiantes

satisfechosdelos

estudiantes

respectoaltrato

respetuosoy

eficienteentodos

ycadaunodelos

trámitesdesdeel

ingresohastael

egresodel

programaque

cursan/Totalde

estudiantes

encuestados*100

• Realizarsemanaly/o

semestralmente,

segúncorresponda,

unaencuestade

satisfacciónalos

estudiantes.

• Cursossemestralesde

atenciónalcliente

paraelpersonal

administrativoque

atiendealos

estudiantesdurantesu

trayectoriaacadémica.

• Rotaralpersonalde

atencióndirectaal

estudiante.

• Incorporarprogramas

quepromuevanla

satisfaccióndel

personalylamejora

continuadelclima

organizacional.

• Reconocersemestral

74.2% 75.07%

Delosresultados

globalesdela

Encuestade

satisfaccióndelÁrea

deEscolar,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referenciaaltrato

(Actituddetrato

recibido,Trato

profesionalrecibido,

Explicación

detallada,Se

resolvióelproblema

yGradode

satisfaccióndela

atenciónrecibida).


Delosresultados

globalesdela

Encuestade


deEscolar,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referenciaaltrato

(Actituddetrato

recibido,Trato


Explicación

detallada,Se

resolvióelproblema

yGradode

satisfaccióndela

atenciónrecibida).

Fuente:SubdireccióndePlaneaciónyVinculación.

74.63%

de85%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


alpersonalde

atencióndirectaal

estudiante(Áreasde

EscolaryServiciode

SaladeCómputo)

mejorevaluadopor

losestudiantes.

• Reconoceralárea

administrativamejor

evaluadaenlas

encuestas.

4.28

%desatisfacciónde

losestudiantesde

losprogramasde

becasde

licenciaturay

posgrado,respecto

alatransparencia,

justiciayequidady

estarlibresde

sesgoso

favoritismos

discrecionales.

Totalde

estudiantes

satisfechosconlos

programasde

becasde

licenciaturay

posgrado,

respectoala

transparencia,

justiciayequidad

yestarlibresde

sesgoso

favoritismos

discrecionales/

Totalde

estudiantes

becados*100

• Realizar

semestralmenteuna

encuestade

satisfacciónalos

estudiantes.

• Priorizarlosrequisitos

conlosqueel

estudiantepuede

optarporunabeca.

• Evaluarelimpactode

lasbecasenla

permanenciayel

desempeñodel

estudiante.

• Análisisdelas

accionesrealizadas

paralaasignaciónde

becasyhacerajustes

queasegurenel

adecuadodesempeño

académico.

NC NC

Nosellevóacabo

enestesemestrelo

cualrepresentaun

áreade

oportunidad.


SubdireccióndePosgradoe

Investigación.

Nosellevóacabo

enestesemestrelo

cualrepresentaun

áreade

oportunidad.



5.1.

%delosPlanesde

Desarrollo

actualizadosdel

posgrado.

TotaldePlanesde

Desarrollo

actualizadosdel

posgrado/Total

dePlanesde

Desarrollodel

posgrado*100.

• ActualizarlosPlanes

deDesarrollo

elaboradosenjuliode

2015,conprioridadla


FísicayDeporteyel

DoctoradoenCiencias

delaCulturaFísica.

• Formaranualmente

unComitédecada

100% 100%

Todosactualizados.


Todosactualizados.


100%de

100%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


programadeposgrado

queactualicesuPlan

deDesarrollo.

5.2.

Elaboracióny

presentación

ejecutivadela

Planeación

OperativaAnualde

laFacultadparael

periodo2017-2018.

Presentación

ejecutivadela

Planeación

OperativaAnual

delaFacultad

paraelperiodo

2017-2018.

• Realizarenconjunto

conlasSubdirecciones

implicadas,las

diferentesencuestas

desatisfacciónquese

contemplanenla

PlaneaciónOperativa

2016-2017.

• Conjuntarlos

indicadores

semestrales

expresadosenla

PlaneaciónOperativa

Anual.

• Calcularelgradode

avancedelos

indicadoresconbasea

laMetadeEJ19.

• Socializarconlos

Subdirectoresy

responsablesdeárea

losresultados

obtenidosdelas

encuestas,los

indicadoresydel

gradodeavanceala

metaEJ19.

• Ajustarlasaccionesa

realizarparael

periodo2017-2018.

• Gestionarelrecurso

económicoparala

rentadelespaciopara

lapresentacióndel

PlanOperativo.

N/A Terminada

Sólosecuentacon

elavancedel

semestreAD16.


TerminadaEJ17

Fuente:SubdireccióndePlaneacióny

100%de

100%

5.3.

Incrementodeun

30%lasestanciasy

movilidad

académicayde

Totalde

participantesde

(estudiantesy

docentes)en

• Promoverpor

diferentesmedioslas

convocatoriasde

movilidad,estancias

2.77% 1.7%

AD16:36

Fuente:JefaturadeRelaciones

Internacionales.

EJ17:31


Internacionales.

2.23%de

40%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


investigaciónanivel

nacionale

internacional.

programasde

movilidaddelaño

anterior/Totalde

participantes

(estudiantesy

docentes)en

programasde

movilidaddel

periodoactual

*100

académicasyde

investigaciónconlos

estudiantesy

docentes.

• Reunir

semestralmentea

estudiantesprevioala

convocatoriade

Intercambio.

• Registrarmedianteel

SIASEatodosaquellos

estudiantesque

participanen

movilidad.

• Establecerconvenios

específicosque

garanticenla

aceptaciónde

nuestrosestudiantes

enlosprogramas

educativosexternos.

5.4.

Lograralmenos2

convenios

específicoscon

algunauniversidad

extranjera

relacionadaconlos

diferentesPE’sdela

Facultad.

Númerode

convenios

específicoscon

alguna

universidad

extranjera

relacionadacon

losdiferentesPE’s

delaFacultad.

• Identificaraquellas

Universidades

extranjerasque

ofertencarrerasafines

anuestraFacultad.

• Gestionarelconvenio

específicoconaquellas

universidadesconlas

queyasecuenta

producciónen

conjunto.


conlasuniversidades

alasquepertenecen

losmiembrosdel

ConsejoConsultivo

Internacional.

• Gestionarlos

conveniosespecíficos

delosprofesores

afiliadosalaFacultad.

2 2

WesternNew

MexicoUniversity

(sinevidencia)yel

Empowering

Coaching.


Internacionales.

Universidad

Politécnicade

Madrid

Universidadde

Valencia


Internacionales.

2de7

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


5.5.

Lograralmenos2

convenios

específicoscon

algunauniversidad

nacionalrelacionada

conlosdiferentes

PE’sdelaFacultad.

Númerode

convenios

específicoscon

alguna

universidad

nacional

relacionadacon

losdiferentesPE’s

delaFacultad.

• Identificaraquellas

Universidades

nacionalesque

ofertencarrerasafines

anuestraFacultad.


específicoconaquellas

universidadesconlas

queyasecuenta

producciónen

conjuntoysetrabaja

enredesdeCA’s.


conlasuniversidades

alasquepertenecen

losmiembrosdel

ConsejoConsultivo

Nacional.

• Gestionarlos

conveniosespecíficos

conlosprofesoresque

provienendeotra

universidadyque

impartencátedraen

nuestraFacultad.

0 1

Actualmenteestáen

trámiteUniversidad

Autónomade

Nayarit.


Internacionales

Universidad

Autónomade

Nayarit


Internacionales

1de7

6.1.

Doctores

(nacionalesó

extranjeros)que

realizanestancias

posdoctoralesenla

Facultad.

Númerode

doctores

(nacionaleso

extranjeros)que

realizanestancias

posdoctoralesen

laFacultad.

• Promoverconlos

colegasdelas

diferentes

universidades

nacionalesla

convocatoriadel

CONACyTdeEstancias

Posdoctorales

Nacionales,uotros

organismosque

bequenparatalfin.

• Participarmediante

diversasfuentesde

financiamientopara

recibiradoctores

reciéngraduadospara

realizarestanciasen

0 0

Áreade

oportunidad.


Internacionales.

Áreade

oportunidad.


Internacionales.

0de3

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


nuestraFacultad.

• Recibiraundoctor

reciéngraduadopara

impartirunaUAenla

LCEmodalidad

bilingüe.

6.2.

%deprofesoresdel

posgradoque

participanen

proyectosde

investigación

interinstitucional,

redesacadémicas

y/oconlossectores

públicoyprivado.

Total,de

profesoresdel

posgradoque

participanen

proyectosde

investigación

interinstitucional,

redesacadémicas

y/oconlos

sectorespúblicoy

privado/Totalde

profesoresde

posgrado*100.

• Constanciade

pertenenciaaRedes

Académicas

• Identificarlos

diferentesCA’sdel

paísqueabordar

temáticassimilaresa

losproyectosdelos

CA’sdelaFOD.

• Participaren

convocatoriasde

redesfinanciadaspor

elPRODEPyel

CONACyT.

• Fortalecerla

participacióndelos

profesoresde

posgradoenproyectos

deinvestigacióncon

losmiembrosdel

ConsejoConsultivo

Nacionale

Internacional.

70.17% 72.72%

(40de57)sehizo

unalistade

docentesque

participanen

proyectos,sobreel

totaldedocentesde

posgrado.


(33de44)sehizo

unalistade

docentesque

participanen

proyectos,sobreel

totaldedocentesde

posgrado.


71.42de

70%

6.3.

%deestudiantes

integradosenlas

diferentesáreas,

laboratorioso

departamentosdela

Facultadcomoparte

desuformación

extracurricular.

Total,de

estudiantes

integradosenlas

diferentesáreas,

laboratorioso

departamentosde

laFacultadcomo

partedesu

formación

extracurricular/

Totalde

estudiantesdela

Facultad*100

• Promocionarconlos

estudianteslas

diferentesactividades

enlasquepueden

participarensu

formación

extracurricular.

• Becaalesfuerzoa

todoelestudianteque

realiceactividadesen

lasdiferentesáreas,

laboratorioso

departamentosdela

2.22% 0.37%

Fisioterapia=11

Deportes=25

36estudiantes

integradosde1620

totaldeestudiantes.


Fisioterapia=5

Deportes=0

5estudiantes

integradosde1329

totaldeestudiantes.


1.29%de

35%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


Facultad.

6.4.

%deestudiantesde

pregradoque

participaenun

programade

prácticasdocentes

enescuelaspúblicas

einstituciones

deportivasundíaa

lasemana,loque

permitirárelacionar

lateoríaconla

práctica.

Total,de

estudiantesdel

periodoactualde

licenciaturaque

participaenun

programade

prácticasdocentes

enescuelas

públicase

instituciones

deportivasundía

alasemana/

Totalde

estudiantes

inscritosen

prácticas

profesionales*

100.

• Asignarescuelas

públicase

instituciones

deportivaspara

realizarlasprácticas

comopartedelplan

curricular.

• Generarunconvenio

conlaDirecciónde

EducaciónFísicay

DeportedelaSEdeNL

paraformalizarlas

prácticasdelos

estudiantes.

• Gestionarconvenios

conorganismosdel

sectorsocialparael

desarrollode

proyectosde

vinculación.

100% 0

Hojasdeprácticas

docentes.

De1eroa7mo

semestre:Practicas

Docentes.

8vo:ServicioSocial.

9no:Prácticas

Profesionales.


Duranteeste

semestrenohubo

alumnosen

prácticasdocentes.


50%de

100

6.5.

%delFomentoy

fortalecimientodel

programade

vinculacióndelos

estudiantesconlos

sectoressociales.

Númerode

eventosrealizados

conestudiantes

ensectores

sociales/Totalde

eventos

publicitadosy

difundidosconlos

estudiantesen

sectoressociales

*100

• RealizarunCatálogo

deServiciosde

Vinculaciónendonde

losestudiantes

puedanincorporarse.

• Involucraralos

estudiantesenlas

diferentesactividades

devoluntariadoque

solicitanalaFacultad.

• Participaciónen

CampañasdeApoyo

Socialy/ovulnerables

(p.e.,Programa

Nacionalde

PrevencióndelDelito)

77.77% 100%

7eventosrealizados

conestudiantesen

sectoressociales.

9eventos

publicitadosy

difundidosconlos

estudiantesen

sectoressociales.

Fuente:JefaturadeUnidaddeVinculación

10eventos

realizadoscon

estudiantesen

sectoressociales.

10eventos

publicitadosy

difundidosconlos

estudiantesen

sectoressociales.

Fuente:JefaturadeUnidaddeVinculación

88.88%

de95

6.6.

%desatisfaccióndel

receptordeservicio

socialqueha

recibidoelservicio

delosestudiantes

Total,de

receptores

satisfechosporel

serviciosocialque

hanrecibidode

• Aplicaraltérminodel

periodounaencuesta

desatisfacciónalos

receptoresdelSS.

• Involucraral

NC NC

Noseevaluóeneste

semestre,

representaunárea

deoportunidad.

Fuente:

Noseevaluóeneste

semestre,

representaunárea

deoportunidad.

Fuente:

0de90%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


delaLCE. losestudiantesde

laLCE/Totalde

receptoresdeSS

encuestados*100

estudiantepara

solicitaralreceptor

quecontestela

encuestaparaliberar

elSS(incorporarcomo

requisitointerno).

CoordinacióndeServicioSocialy


CoordinacióndeServicioSocialy


7.1.

%desatisfacción

porpartedelos

estudiantes

respectoalasaulas

yespaciosparala

docencia

(suficientes,

adecuadas,limpiasy

seguras).

Total,de

estudiantes

satisfechos

respectoalas

aulasyespacios

paraladocencia

(suficientes,

adecuadas,

limpiasyseguras)

/Totalde

estudiantes

encuestados*100

• Darseguimientoal

ProgramaAnualde

Mantenimiento.

• Establecercuadrillas

quevigilenquelas

aulasyespaciosse

encuentrenen

óptimascondiciones.

• Rotaralpersonalque

atiendelas

observaciones

realizadasporlas

cuadrillasdevigilancia.

• Elaborarun

Reglamentoparael

buendeusodelas

instalaciones.

• Encuestar

semanalmenteyde

formaaleatoriaa10

estudiantesque

reportenelestadode

lasaulasyespacios

paradocencia

(aproximadamente

200estudiantes

encuestadospor

semestre).

68.68% 77.67%

Delosresultados

globalesdela

Encuestade

satisfacciónde

Mantenimiento,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Limpieza

Polivalente,

LimpiezaGimnasio,

Instalaciones,

LimpiezaCristales,

LimpiezaPasillos).

Fuente:CoordinacióndeInfraestructurayMantenimiento

Delosresultados

globalesdela

Encuestade

satisfacciónde

Mantenimiento,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Limpieza

Polivalente,

LimpiezaGimnasio,

Instalaciones,

LimpiezaCristales,

LimpiezaPasillos,

Gradode

satisfacciónalas

aulasyespacios

paraladocencia

(suficientes,

adecuados,limpiosy

seguros).Fuente:SubdireccióndePlaneaciónyVinculación

73.17%

de85%

7.2.

%desatisfacciónen

delosusuarios

respectoala

limpieza,ordeny

buen

mantenimientode

lasinstalaciones.

Total,deusuarios

satisfechos

respectoala

limpieza,ordeny

buen

mantenimientode

lasinstalaciones/

Totaldeusuarios

• ElaborarunPrograma

demantenimientode

lasinstalaciones.

• Establecercuadrillas

quevigilenlalimpieza

delasinstalaciones.

• Rotarsemestralmente

alpersonalque

67.26% 75.92%

Delosresultados

globalesdela

Encuestade

satisfacciónde

Mantenimiento,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Limpieza

Delosresultados

globalesdela

Encuestade

satisfacciónde

Mantenimiento,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Limpieza

71.59%

de85%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


encuestados*

100.

atiendelas

observaciones

realizadasporlas

cuadrillasdevigilancia.

• Elaborarun

Reglamentoparael

buendeusodelas

instalaciones.

• Encuestar

semanalmenteyde

formaaleatoriaa10

estudiantesy

profesoresque

reportenlasáreascon

mayordemandade

limpieza

(aproximadamente

200usuarios

encuestadospor

semestre).

• Otorgarun

reconocimiento

semestralalpersonal

deintendenciaque

menornúmerode

incidenciasdelimpieza

quesehayan

reportadoensuárea.

Polivalente,

LimpiezaGimnasio,

Instalaciones,

LimpiezaCristales,

LimpiezaPasillos,

LimpiezaCafetería).

Fuente:CoordinacióndeInfraestructurayMantenimiento.

Polivalente,

LimpiezaGimnasio,

Instalaciones,

LimpiezaCristales,

LimpiezaPasillos,

limpiezabaños,

Funcionamientode

despachadoresde

papelyjabón,

limpiezacafetería,

Actituddeservicio

deltrabajadorde

mantenimiento).


7.3.

Cumplimientodel

programadeorden,

limpiezay

señalizaciónde

instalaciones.

Análisisdel

cumplimientodel

programade

orden,limpiezay

señalizaciónde

instalaciones.

• ConbasealPrograma

demantenimientode

instalaciones,analizar

elgradode

cumplimientocon

basealíndicede

satisfacción.

NC 70.90

Estesemestrenose

evaluóelindicador

representaunárea

deoportunidad.


Seevaluómediante

unaencuesta

aplicadaa

administrativos

(Quelepareceel

sistemadelimpieza

delafacultad,como

consideraelservicio

declimaenelaula,

comoconsiderala

atencióndel

personalde

mantenimiento,que

opinadelaseo

70.90%

de95%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


sanitarioslo

considera,como

considerael

mantenimientode

lasinstalaciones,

opinaustedqueel

serviciode

recolecciónde

basuraes)

Fuente:CoordinacióndeInfraestructurayMantenimiento

7.4.

Númerode

capacitacionesalos

estudiantesacerca

delusoy

aprovechamientode

labiblioteca,con

conexionesy

suscripcionesa

revistasybancosde

datos.

Númerode

capacitacionesa

losestudiantes

acercadelusoy

aprovechamiento

delabiblioteca,

conconexionesy

suscripcionesa

revistasybancos

dedatos.

• Difundirenlas

pantallasdela

Facultad,redes

socialesyenlasaulas

unCursodeInducción

paraelusodela

Biblioteca,realizado

porlaJefaturadela

Biblioteca.

• Realizarcursode

induccióndelusodela

bibliotecadentrodel

cursopropedéutico

generaldecada

semestre.

• Realizarunspot

informativode3

minutosdelos

beneficiosyrecursos

delusodela

biblioteca.

• Involucrar

preferentementealos

alumnosdelos

últimossemestresde

pregradoyposgradoa

lascapacitaciones.

• Listadeasistenciaala

capacitación.

1 1

Serealizóla1ª

Carreraporla

lectura(8de

septiembrede

2016).

Fuente:JefaturadeBiblioteca.

Serealizólasegunda

carreraporla

lectura(30demarzo

de2017)

Fuente:JefaturadeBiblioteca.

2de2

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


7.5.

Númerodeservicios

deconectividad

permanentey

eficientequefacilite

lasactividadesdel

estudianteenla

Facultad.

Númerode

serviciosde

conectividad

permanentey

eficienteque

facilitelas

actividadesdel

estudianteenla

Facultad.

• Encuestaralos

usuariosdelaFacultad

paraidentificarlos

serviciosde

conectividadmás

demandantesporlos

estudiantes.

• Incrementarel

númerodecontactos

enlabiblioteca,aulas

ypasillosdela

Facultad.

• Incorporaruna

impresoraycopiadora

enRedparaelusoen

laBiblioteca.

• Proporcionaruna

tarjetaconcrédito

paracopiastantoenla

copisteríacomoenla

biblioteca.

NC NC

Áreade

Oportunidadel

informarelnúmero

totaldelos

servicios.


Áreade

Oportunidadel

informarelnúmero

totaldelos

servicios.

Fuente:CoordinacióndeInformáticayAudiovisual

0de6

7.6.

%desatisfacciónde

losusuariosdel

soportetécnicoy

audiovisualofrecido

porlaFacultad.

Totaldeusuarios

satisfechosacerca

delsoporte

técnicoy

audiovisual

ofrecidoporla

Facultad/Totalde

usuarios

encuestados*100

• Evaluarlasatisfacción

delSoporteTécnico

Informáticoyde

ServicioAudiovisuala

todoslosusuariosde

laFacultad.

• Altérminodecada

serviciosolicitaral

usuariorespondauna

encuestadelservicio

recibido(tiempoen

atenderalservicio,

eficaciayeficienciaen

elservicio).

• Otorgarun

reconocimiento

semestralalpersonal

desoportetécnicoy

audiovisualmejor

evaluado.

68.7% 77.38%

Delosresultados

globalesdela

Encuestade


deEscolar,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Gradode

Satisfaccióndelárea

desoportetécnicoy

gradode

satisfaccióndelárea

deaudiovisual).

Fuente:CoordinacióndeinformáticayAudiovisual.

Delosresultados

globalesdela

Encuestade


deEscolar,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Gradode

Satisfaccióndelárea

desoportetécnicoy

gradode

satisfaccióndelárea

deaudiovisual).

Fuente:SubdireccióndeplaneaciónyVinculación

73.04%

de85%

7.7. %deusuarios Totaldeusuarios • Establecerun 60.2% 65.90% Delosresultados Delosresultados 63.05%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


satisfechosconel

servicioqueofrece

lacafeteríadela

Facultad(atención,

comodidad,higiene,

costo,variedady

nutricióndelos

alimentos).

satisfechosconel

servicioque

ofrecelacafetería

delaFacultad

(atención,

comodidad,

higiene,costo,

variedady

nutricióndelos

alimentos)/Total

deusuarios

encuestados*100

convenioanualdela

cafeteríaendondese

establezcael

compromisoconla

atención,comodidad,

higiene,costo,

variedadynutrición

delosalimentos.

• Evaluardeforma

mensualalosusuarios

queasistenala

cafetería.

• Solicitaral

concesionariodela

cafeteríalaasignación

deunpersonalpara

darlimpiezacontinua

alasmesas,asícomo

undispositivoque

prevengadeinsectos

oroedoresenelárea

depreparacióndela

comida.

• Ampliarelmenúcon

comidanutritiva.

• Asignarenelconvenio

delconcesionario,un

porcentaje

determinadoparala

remodelacióny

mantenimientodela

cafetería.

globalesdela

Encuestade

satisfacciónde

Mantenimiento,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Limpieza

delaCafetería).


globalesdela

Encuestade

satisfacciónde

Mantenimiento,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia(Limpieza

cafetería,tiempode

atencióncafetería,

preciodelproducto

cafetería,trato

recibido).


de85%

7.8.

Cumplimientodel

programade

mantenimiento

correctivoy

preventivoa

instalaciones,

materiales,equipo

decómputo,

conectividady

seguridadanuestros

Análisisdel

cumplimientodel

programade

mantenimiento

correctivoy

preventivoa

instalaciones,

materiales,equipo

decómputo,

conectividady

• Elaborarunprograma

demantenimiento

correctivoy

preventivodeequipo

decómputo,

conectividad.

• Evaluar

semestralmenteel

cumplimientodel

programa.

100% 100%

Informey

calendarizaciónde

lacoordinación.


Informey

calendarizaciónde

lacoordinación.

Fuente:CoordinacióndeInformáticayAudiovisual

100%de

95%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


clientes. seguridada

nuestrosclientes.

7.9.

%desatisfaccióndel

estudianterespecto

alacomunicación

constante,

permanentey

directaentreellosy

lasautoridades.

Totalde

estudiantes

satisfechoscon

respectoala

comunicación

constante,

permanentey

directaentreellos

ylasautoridades/

Totalde

estudiantes

encuestados*100

• Identificarenel

registrodeingresode

larecepción,la

cantidaddealumnos

quesonatendidosen

lasoficinas

administrativas.

• Evaluarenla

recepción,la

satisfaccióndelos

estudiantesrespecto

alacercamientodelas

autoridadesconellos

yeltratorecibido.

73.5% 74.64%

Delosresultados

globalesdela

Encuestade

SatisfaccióndelÁrea

deEscolar,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia

(Explicación

detallada,Trato


Actituddeltrato

recibido,Tiempode

espera).


Delosresultados

globalesdela

Encuestade

SatisfaccióndelÁrea

deEscolar,se

promediaronlos

ítemsquehacen

referencia

(Explicación

detallada,Trato


Actituddeltrato

recibido,Tiempode

espera,y

Comunicación

constante

permanentey

directaentrelos

alumnosylas

autoridades).


74.07%

de90%

8.1.

%delosproyectos

deinvestigacióna

desarrollarseenla

Facultaddeberán

serfinanciadospor

lossectoressocial

y/oprivado.

Totaldelos

proyectosde

investigacióna

desarrollarseenla

Facultaddeberán

serfinanciados

porlossectores

socialy/oprivado

/Totalde

proyectosde

investigación*

100

• Participaren

convocatoriascon

fondosexternospara

proyectosde

investigación.

• Gestionarconvenios

quepropicienla

investigacióndesdela

UnidaddeVinculación,

Laboratoriode

RendimientoHumano,

ÁreaTécnico

62% 33.33%

13proyectosde

investigacióna

desarrollarseenla

Facultaddeberán

serfinanciadospor

lossectoressocial

y/oprivadode21

Totaldeproyectos

deinvestigación.


11proyectosde

investigacióna

desarrollarseenla

Facultaddeberán

serfinanciadospor

lossectoressocial

y/oprivadode33

Totaldeproyectos

deinvestigación.


47.66%

de12%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


Disciplinar,Servicios

Médicos,Fisioterapiay

RehabilitaciónFísica.

8.2.

%delosrecursosde

laFacultaddeberán

procederdela

prestaciónde

servicios

universitarios

realizadosporla

Unidadde

Vinculación.

Totaldeingresos

quedeberán

procederdela

prestaciónde

servicios

universitarios

realizadosporla

Unidadde

Vinculación/Total

deingresosdela

Facultad*100

• EstablecerCatálogos

deServicios

(Proyectos)

desarrolladasporla

UnidaddeVinculación.

• EstablecerunaAgenda

paravenderlos

serviciosofrecidospor

laUnidadde

Vinculación.

• Identificarproyectos

pertinentesque

permitanel

incrementode

serviciosofrecidos.

• Difundirenmediosde

comunicaciónlos

serviciosofertadospor

laUnidadde

Vinculación.

• Evaluarlasatisfacción

delosusuariosque

recibenserviciosporla

UnidaddeVinculación.

• Identificarlosriesgosy

oportunidadesdelos

serviciosofrecidospor

laUnidadde

Vinculación.

NC 8.51%

Solosecuentacon

eltotaldeingresos

quedeberán

procederdela

prestaciónde

servicios

universitarios

realizadosporla

Unidadde

Vinculación,locual

representaunárea

deoportunidad.

Fuente:JefaturadeUnidadde

VinculaciónyJefaturadeTesorería.

Total,deingresos

realizadosporla

unidadde

vinculación

$1,792,147.00de

$21,051,529

Fuente:JefaturadeUnidadde

VinculaciónyJefaturadeTesorería

8.51%de

35%

9.1.

%deestudiantes

queconocenacerca

delprogramade

movilidadnacionale

internacional.

Totalde

estudiantesde

licenciaturaque

realizanmovilidad

internacionalen

unperiodo/Total

deestudiantes

inscritosenun

periodoenel

programade

• Difundirelprograma

demovilidadnacional

einternacionalenlas

redessocialesdela

Facultad.

• Realizarreunionescon

losestudiantespara

presentarlos

programasde

movilidadnacionale

1.23% 14.69%

20estudiantesque

realizanmovilidad

internacionalde

1620totalde

estudiantes.


0Estudiantesde

movilidad

238Estudiantesque

conocendel

programa


Internacionales.

7.96%de

50%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


licenciatura*100 internacional.

• Listadeasistenciaa

lasreunionesde

informacióndela

movilidad.

• Aplicarunaencuestaa

losestudiantes

respectoal

conocimientodelos

programasde

movilidad.

9.2.

%delosestudiantes

delicenciaturaque

realizanmovilidad

internacional(con

valorcrediticio).

Totalde

estudiantes

inscritosque

realizanmovilidad

internacional/

Totalde

estudiantes

inscritosenlos

programasde

maestría*100

• Difundirla

convocatoriade

movilidaddeforma

personalizadaconlos

estudiantes

• Incrementarel

númerodeconvenios

específicosque

potencienlamovilidad

internacional.

• Incentivarymotivara

losestudiantespara

realizarlamovilidad

internacional.

• Identificar

instituciones

extranjeras

estratégicasque

puedanofertarcursos

delibreelección.

0.37% 0

6estudiantes

realizanmovilidad

internacionalcon

valorcrediticiodela

LCEde1620totalde

estudiantes.


0Estudiantes


Internacionales.

0.37%de

5%

9.3.

%delosestudiantes

deMaestrías

Profesionalizantes

quepresenten

movilidad

internacional

Totalde

estudiantes

inscritosde

maestrías

profesionalizantes

enunperiodoque

realizanmovilidad

internacional/

Totalde

estudiantes

inscritosenun

• Realizarloscréditosde

laUAdePrácticas

Profesionalesenel

extranjero.

• Realizarestancias

cortas

intersemestralesen

instituciones

extranjeras.

• OfertarUA’scon

profesoresadscritosa

2.75% 12.61%

3movilidad

internacionalde109

estudiantesde

maestría.

Fuente:SubdireccióndePosgrado.

14movilidad

internacionalde111

estudiantesde

maestría.

Fuente:SubdireccióndePosgrado

7.68%de

30%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


periodo*100 instituciones

extranjerasque

involucren

presencialmentea

estudiantesensu

UA´s.

• PromoverlasBecas

MixtasalosBecarios

NacionalesCONACyT.

9.4.

%delosestudiantes

deDoctoradoque

presentenmovilidad

internacional

NúmerodePEde

corte

internacional/

Totalde

programas

educativos*100.

• Realizarloscréditosde

laUAenelextranjero.

• Realizarestancias

cortas

intersemestralesen

instituciones

extranjeras.

• Incrementarel

númerodeconvenios

específicosque

potencienlamovilidad

internacional.

• PromoverlasBecas

MixtasalosBecarios

NacionalesCONACyT.

6.25% 8.16%

3movilidad

internacionalde48

totaldeestudiantes

dedoctorado.


4movilidad

internacionalde49

totaldeestudiantes

dedoctorado.


Internacionales

7.20%de

50%

9.5.%dePEdecorte

internacional.

TotaldePEde

corte

internacional/

Totalde

programas

educativos*100

• Convenioespecífico

conlaWesternNew

MexicoUniversityque

facilitelaoperatividad

delamodalidad

bilingüedelPEde

Licenciaturaen

CienciasdelEjercicio.

• Realizarcursos

intersemestralesde

inglésintensivopara

losprofesoresdela

FOD.

• Participarendiversas

convocatoriasdela

SRE.

0 25%

Áreade

Oportunidad.


Internacionales.

1conveniode

ArkansasState

University


Internacionales

25%de

50%

9.6%delosestudiantes

delaFacultadque

Totalde

estudiantes

• Difundirla

convocatoriadelaSRE0.33% 0.33%

4MAFyD,1DCCF,

1MPD

4MAFyD,1DCCF,

1MPD

0.33de

3%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


sonextranjeros. extranjeros

inscritosenun

periodo/Totalde

estudiantes

inscritosenun

periodo*100

paraextranjeros.

• Difundirlaoferta

educativadela

Facultadenlos

diferentescongresosa

losqueasistenlos

estudiantesy

docentes.

• Promoverlasbecas

CONACyTpara

extranjeros.

6estudiantes

extranjerosde157

estudiantesde

posgrado.Totalde

matrículaenla

Facultad1777.


6estudiantes

extranjerosde160

estudiantesde

posgrado.Totalde

matrículaenla

Facultad1777.


9.7.

%delosproductos

decolaboraciónen

lasLGACdelosPE’s

deposgradoquese

realizancon

profesoresadscritos

ainstitucionesde

reconocidoprestigio

internacional.

Totalde

productosde

colaboraciónen

lasLGACdelos

PE’sdeposgrado

queserealizan

conprofesores

adscritosa

institucionesde

reconocido

prestigio

internacional/

Totalde

productosde

colaboraciónen

lasLGACdelos

PE’sdeposgrado

*100

• Involucrara

profesoresa

perteneceraRedesde

Investigación

Internacionales.

• Publicardeforma

conjuntacon

miembrosdela

comunidad

internacional.

• Realizar

investigaciones

transculturalesque

culminenen

publicacióncon

autoríaenredes.

76% 100%

25productosde

colaboraciónenlas

LGACdelosPE’sde

posgradoquese

realizancon

profesoresadscritos

ainstitucionesde

reconocidoprestigio

internacionalde33

Totaldeproductos

decolaboraciónen

lasLGACdelosPE’s

deposgrado.


33productosde

colaboraciónenlas

LGACdelosPE’sde

posgradoquese

realizancon

profesoresadscritos

ainstitucionesde

reconocidoprestigio

internacionalde33

Redescolaboración

enlasLGACdelos

PE’sdeposgrado.


88%de

70%

9.8.

%delosmiembros

delosjuradosde

graduaciónde

doctoradoqueson

miembrosexternos

(nacionaleso

internacionales)al

programa.

Totalde

miembrosdelos

juradosde

graduaciónde

doctorado

externos/Total

dejuradosde

graduaciónde

doctorado*100

• Participaciónde

profesoresextranjeros

comoComitéTutorial

detesisdedoctorado.

• Participacióndelos

miembrosdelos

ConsejosConsultivos

enexámenesde

grado.

• Empatarlareunióndel

ConsejoConsultivoy/o

Congreso

InternacionaldeFOD,

55.55% 20%

5miembrosde

juradosexternosde

9totaldemiembros

dejuradosde

graduación.


1miembrode

juradoexternosde5

totalmiembrosde

juradosde

graduación.

Fuente:SubdireccióndePosgrado

37.77%

de40%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


conexámenesde

grado.

9.9.

%delosmiembros

delosjuradosde

graduaciónde

maestríaqueson

miembrosexternos

(nacionaleso

internacionales)al

programa.

Totalde

miembrosdelos

juradosde

graduaciónde

maestríaexternos

(nacionaleso

internacionales)/

Totaldejurados

degraduaciónde

maestría*100

• Participacióncomoco-

directoresdetesisde

maestría.

• DefensadeProducto

Integradorconun

miembroexternovía

WebEx,Skypeo

plataforma

electrónica.

• Participacióndelos

miembrosdelos

ConsejosConsultivos

enexámenesde

grado.

• Empatarlareunióndel

ConsejoConsultivoy/o

Congreso

InternacionaldeFOD

conexámenesde

grado.

12% 6.06%

MPD:4de12.

MAFYD:2de38.

6Totaldejurados

externosde50total

dejurados.


MPD2de15.

MAFYD0de18.

2Totaldejurados

externosde33total

dejurados.

9.03%de

33.3%

10.1

Procesos

certificadoscon

baseennormas

internacionales

Númerode

procesos

certificadoscon

baseennormas

internacionales.

• Cumplirconla

calendarizaciónparala

implementacióndel

Sistemade

Administracióndela

CalidadalaNormaISO

9001:2015.

54 58

54procesos.


58procesos.

Fuente:JefaturadeCalidad

58de70

10.2%deprocesos

interaccionados.

Númerode

procesos

interaccionados/

Totaldeprocesos

certificados.

• Integrarunsolo

diagramatodoslos

procesosque

interaccionen.

100% 100%

Todoslosprocesos.


Todoslosprocesos.


100%de

100%

10.3

%depersonal

directivocapacitado

enSistemasde

Gestióndela

Totaldelpersonal

directivo

capacitadoen

Sistemasde

• Asistirtantopersonal

directivocomode

apoyoalcursode

introducciónala

100% 100%

Cursos

introductorios.

Fuente:SubdireccióndePlaneacióny

Cursos

introductorios


100%de

90%

de83


IT-PLA-01-R02

Revisión:0


Calidad Gestióndela

Calidad/Totaldel

personaldirectivo

*100

normativaISO.

• Capacitaralosdueños

deprocesoypersonal

deapoyoenla

plataformaKAISEN.

Vinculación.

10.4

Certificacióndel

Sistemade

Administracióndela

Calidaddela

dependenciabajola

normaISO

9001:2015.

Reconocimiento

porla

Certificacióndel

Sistemade

Administraciónde

laCalidaddela

dependenciabajo

lanormaISO

9001:2015.

• Cumplirconla

calendarizaciónparala

implementacióndel

Sistemade

Administracióndela

CalidadalaNormaISO

9001:2015.

• Atenderalasacciones

correctivasdetectadas

enlaauditoriainterna.

2008

Proceso

9001:2008

9001-2015

ISO9001:2015

operahastajunio.


ISO9001:2015

Mayo2017


100%

de83


IT-PLA-01-R02Revisión:0


D)ResponsabilidadesporSubdirecciónSubdirección Clave

SubdirecciónGeneral

4.27.,10.3.

Académica1.1.,1.2.,1.5.,1.6.,1.8.,1.9.,1.10.,1.11.,2.1.,2.2.,2.4.,3.6.,3.7.,3.8.,3.12.,4.1.,4.3.,4.4.,4.5.,4.6.,4.7.,4.8.,4.9.,4.10.,4.11.,4.13.,4.14.,4.15.,4.23.,6.3.,6.4.,6.6.,7.4.,9.5.,9.6.,10.3.

PosgradoeInvestigación

1.1.,1.2.,1.3.,1.7.,1.8.,1.9.,3.2.,3.4.,3.5.,3.6.,3.9.,3.10.,3.11.,3.12.,3.14.,3.15.,3.16.,3.17.,3.19.,3.20.,3.21.,3.22.,4.2.,4.11.,4.12.,4.16.,4.17.,4.18.,4.19.,4.20.,4.21.,4.22.,4.24.,4.25.,4.27.,5.1.,6.2.,8.1.,9.3.,9.4.,9.5.,9.6.,9.7.,9.8.,9.9.,10.3.

Administrativa3.1.,3.2.,3.3.,3.12.,3.13.,4.26.,7.1.,7.2.,7.3.,7.5.,7.6.,7.7.,7.8.,7.9.,10.3.

PlaneaciónyVinculación

1.4.,3.3.,3.6.,3.18.,5.2.,5.3.,5.4.,5.5.,6.1.,6.5.,8.2.,9.1.,9.2.,9.3.,9.4.,9.6.,10.1.,10.2.,10.3.,10.4.

ActividadFísicayDeporte

2.1.,2.3.,8.2.,10.3.

de83


IT-PLA-01-R02Revisión:0


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