SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURAESCUELA SECUNDARIA TCNICA NO. 6Jos VasconcelosZACATECAS.

ASUNTO PLAN ANUAL DE TRABAJOASIGNATURA: ESPAOL(3D)PERIODO: CICLO ESCOLAR 2013-2014MAESTROIVN VLADIMIR REYNA GUZMN

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO MUESTRA EL TRABAJO QUE SE PRETENDE REALIZAR EN LA ASIGNATURA ESPAOL III (3 D) ESPECIFICADO EN LOS SIGUIENTES ASPECTOS.

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2. ASPECTO ADMINISTRATIVO3. ASPECTO TCNICO DOCENTE4. ASPECTO ASISTENCIA EDUCATIVA5. ASPECTO SOCIAL6. ASPECTO EXTENSIN EDUCATIVA7. ASPECTO MATERIAL8. ASPECTO ECONMICO

1. ASPECTO ADMINISTRATIVO. Elaborar plan de trabajo y crono-dosificacin de la asignatura de Espaol para 2E. Llevar registros de asistencias por cada sesin. Entregar proyectos de examen de acuerdo a la calendarizacin acordada por la academia. Entregar calificaciones despus de aplicar exmenes con promedios y porcentajes de cada grupo y grado. Elaborar planeamientos didcticos y la crono-dosificacin anual. Realizar los tres proyectos por bloque que estipula el nuevo plan de estudios 2011 de Espaol.2. ASPECTO TCNICO-DOCENTE. Desarrollar al mximo el programa de espaol implementando las mejores estrategias, tcnicas y metodologas de acuerdo con cada actividad y cada mbito especfico tomando tambin en cuenta los intereses, aptitudes y habilidades del grupo. Se evaluarn los proyectos trabajos y actividades considerando los siguientes aspectos: DIPOSICIN, RECOPILACIN DE INFORMACIN, HABILIDADES LINGSTICAS, CAPACIDADES INDIVIDUALES, RFESPONSABILIDAD, EJERCICIOS LEXICALES, ORDEN, INTERS, INICIATIVA, HABILIDADES Y SE IMPLEMENTAR LA EVALUACIN CONTNUA.

De acuerdo con el Plan de Estudios para la Educacin Secundaria 2011 se realizarn las siguientes prcticas.1. Utilizar el lenguaje para ordenar el pensamiento.2. Analizar problemas de la vida cotidiana.3. Participar en las distintas expresiones culturales.4. Participar en la vida escolar y extraescolar.5. Leer, comprender, reflexionar.6. Reconocer la importancia del lenguaje en la construccin del conocimiento7. Desarrollar una actitud analtica.8. Evaluar la informacin en diferentes contextos.9. Ampliar su conocimiento del lenguaje.10. Interpretar textos.11. Valoren la riqueza lingstica.12. Expresar y defender sus opiniones.13. Comparar informacin.14. Crear textos literarios.15. Obtener informacin con propsitos especficos.Implementar la leccin lexical para enriquecer el lxico de los alumnos. Estimular el uso de fuentes de consulta para que amplen sus estrategias de lectura. Fortalecer la revisin y correccin de textos que producen. Invitar a la reflexin sobre la relacin entre literatura y contexto social. Intentar hacerlos tomar conciencia del valor que tienen las formas de hablar el espaol en diferentes regiones y grupos sociales.Asesorar en el anlisis e interpretacin de diversos documentos nacionales y en la reflexin de aspectos sintcticos y semnticos como estrategias para plantear diferentes textos. Tambin en los recursos que deben utilizar para desarrollar las ideas en los prrafos. Desde luego tambin es importante la etimologa y la ortografa del vocabulario.Cumplir con las diferentes comisiones que me sean asignadas. Asistencia a los cursos de la Academia de Espaol. Asistencia a juntas de la Escuela. Cumplir con mis comisiones asignadas por el comit socio-cultural. Apoyar en los eventos culturales como fiestas y convivios.3. ASPECTO ASISTENCIA EDUCATIVA. Fomentar buenos hbitos e implementar actividades que fortalezcan la responsabilidad de los estudiantes para guiarlos dentro de una formacin valoral. Informar al rea competente los casos de mal comportamiento para estar pendientes del buen uso y cuidado de las instalaciones escolares. Colaborar dentro de mi responsabilidad con los integrantes de asistencia educativa.4. ASPECTO DE EXTENSIN EDUCATIVA. Lograr que los estudiantes se apropien de diversas prcticas sociales del lenguaje y participen de manera eficaz en la vida extraescolar. Que aprendan a utilizar el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso, analizar y resolver problemas, acceder a las diferentes expresiones culturales. Reconocer el papel del lenguaje en la construccin del conocimiento. Lograr que desarrollen una actitud crtica ante los problemas que afectan al mundo. Lograr que los alumnos participen en diferentes experiencias para que alcancen progresivamente la autonoma en su trabajo intelectual.5. ASPECTO MATERIAL. Procurar conservar y dar mantenimiento a los materiales y bienes que se nos asignen y lo que pertenece a la institucin como el aula, edificio escolar, mobiliario, instrumentos y material didctico. Mero continua del mobiliario.6. ASPECTO ECONMICO. Ser socio de la cooperativa. Implementar algunos proyectos que los alumnos puedan vender para que recuperen lo que inviertan.

7. ASPECTO SOCIAL. Apoyar y dirigir las actividades de proyeccin que se me encomienden as como mis comisiones y mis actos o eventos cvicos y sociales como honores a la bandera, desfiles, concursos y convivios.

ATENTAMENTE___________________________________________________________M. en C. Ivn Vladimir Reyna GuzmnZacatecas, Zac.4 de Septiembre del 2013