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Escuela 27 Alfredo E. Uruchurtu Ficha de Ac6vidades Matemá6cas PLAN DE TRABAJO PARA CASA SESIÓN GRADO GRUPO ASIGNATURA ACTIVIDAD O RECURSO 1 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de sus6tución. (Anexo 1) 2 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de sus6tución. (Anexo 2) 3 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de sus6tución. (Anexo 3) 4 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de igualación. (Anexo 4) 5 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de igualación. (Anexo 5) 6 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de igualación. (Anexo 6) 7 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 2 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método gráfico. (Anexo 7) 8 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 3 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método gráfico. (Anexo 8) 9 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 3 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método gráfico. (Anexo 9) 10 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Con el método de solución de su preferencia. (Anexo 10)
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Escuela 27 Alfredo E. Uruchurtu Ficha de Ac6vidades Matemá6cas
PLAN DE TRABAJO PARA CASA
SESIÓN GRADO GRUPO ASIGNATURA ACTIVIDAD O RECURSO
1 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de sus6tución. (Anexo 1)
2 2° B, C y D MATEMÁTICAS Resolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de sus6tución. (Anexo 2)
3 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de sus6tución. (Anexo 3)
4 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de igualación. (Anexo 4)
5 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de igualación. (Anexo 5)
6 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 5 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método de igualación. (Anexo 6)
7 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 2 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método gráfico. (Anexo 7)
8 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 3 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método gráfico. (Anexo 8)
9 2° B, C y D MATEMÁTICASResolver 3 ejercicios de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas a través del método gráfico. (Anexo 9)
10 2° B, C y D
MATEMÁTICASResolver problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. Con el método de solución de su preferencia. (Anexo 10)
Escuela 27 Alfredo E. Uruchurtu Ficha de Ac6vidades Matemá6cas
PLAN DE TRABAJO PARA CASA
SESIÓN GRADO GRUPO ASIGNATURA ACTIVIDAD O RECURSO
1
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Resolver los problemas de cálculo de volumen en cilindros rectos, aplicando la fórmula correspondiente del formulario en cuaderno de trabajo. (Anexo 11)
2
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Resolver los problemas de cálculo de volumen en conos rectos, aplicando la fórmula correspondiente del formulario en cuaderno de trabajo. (Anexo 12)
3
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Resolver los problemas de cálculo de volumen en esfera, aplicando la fórmula correspondiente del formular io en cuaderno de trabajo. (Anexo 13)
4
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Obtener el volumen de diferentes conos y cilindros rectos, y redactar un escrito compa rando e l r esu l t ado de l os volúmenes. (Anexo 14)
5
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Resolver el problema de una maquina mezcladora de pintura, donde implique calcular el volumen de cilindros y conos. (Anexo 15)
63° A, B y C
MATEMÁTICAS Resolver problemas sobre cálculo de volumen en cilindro y cono. (Anexo 16)
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7
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Obtener la altura y radio de un cilindro r e c t o , a p l i c a n d o l a f ó r m u l a correspondiente del formular io en cuaderno de trabajo. (Anexo 17)
8
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Obtener la altura y radio de un cono recto, aplicando la fórmula correspondiente del formulario en cuaderno de trabajo. (Anexo 18)
9
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Resolver de manera individual y con los procedimientos de cada alumno, ejercicios tipo COMIPEMS (habilidad matemática) y pegar ejercicio por ejercicio en un engargolado con hojas blancas. (Anexo 19)
10
3° A, B y C
MATEMÁTICAS
Resolver de manera individual y con los procedimientos de cada alumno, ejercicios tipo COMIPEMS (matemáticas) y pegar ejercicio por ejercicio en un engargolado con hojas blancas. (Anexo 20)
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Anexo 1 Anexo 2 Anexo 3
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Anexo 4 Anexo 5 Anexo 6
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Anexo 10
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