Plan de Estudio_lengua Castellana_primaria (1) LO QUE SE ENVIO

7/24/2019 Plan de Estudio_lengua Castellana_primaria (1) LO QUE SE ENVIO

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INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FE Y ALEGRIA

PLAN DE ESTUDIOS CASTELLANO

2015

GRADO PREESCOLAR

COMPETENCIA 1Manejar la direi!nalidad" d!#inar elren$l%n" l!& 'ra(!&" 'i)!& de $ra*+a& ,*!r#a& de le'ra&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Re!n!e e iden'i*ia la& !ale&-2/C!n&'r,e 'ra(!& !n le'ra&!n!ida&/Iden'i*ia 'ra(!& , le'ra& en 'e3'!&!r'!&-4/Iden'i*ia , ae $ra*+a& den'r! del!& l+#i'e& del ren$l%n-

COMPETENCIA 2Re!n!er i#6$ene& ! ele#en'!&7e n!& !*ree el 'e3'!-

NIVEL DE DESEMPE.O1/E&ri8e , lee )ala8ra& &enilla&!n el #i! &!nid! de la& le'ra&i&'a&-2/O8&era , 'ran&ri8e )ala8ra&&enilla&-/O8&era , ae in'er)re'ai!ne&'ili(and! ele#en'!& del 'e3'!-

4/De&ri8e 'e3'!& !r'!&.

COMPETENCIA Iden'i*iar la !di*iai%n de la&le'ra& del al*a8e'!-

NIVEL DE DESEMPE.OIden'i*iar la !di*iai%n de la&le'ra& del al*a8e'!-1/Lee , e&ri8e )ala8ra& , !rai!ne&!r'a& !n '!da& la& le'ra& dela8eedari!-2/Re!n!e la& le'ra& del a8eedari!en la& )ala8ra& 7e la& !n'ienen/Di*erenia , ae !di*iai%n&il68ia de )ala8ra&-4/Iden'i*ia la& !ale& 7e !n'ieneada &ila8a !n dier&a& le'ra& delal*a8e'!-

COMPETENCIA CUATROLeer , e&ri8ir *68la&" en'!&")!e&+a& , r!nda& !r'a& , en'!naran'!&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/E3)re&a li8re#en'e &i'ai!ne& de& ida diaria" e&a , re&)e'a a&& !#)a9er!&-2/Di*erenia la e&'r'ra de l!&en'!& 7e le leen , relai!na &&)er&!naje&-/En'!na an'!&" )!e&+a& ,re!n!e el &i$ni*iad! de ell!&-4/Iden'i*ia el '+'l! de en'!&")!e&+a& , r!nda& &e$:n &!n'enid!-


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GRADO PRIMERO

COMPETENCIA 1Tran&ri8ir 'e3'!& in*!r#a'i!&;E#)a7e& )8lii'ari!&" e'i7e'a&"

'arje'a& , a*ie&Leer" in'er)re'ar , )r!dir 'e3'!&li'erari!& re!n!iend! &&ele#en'!& , nee&idade&!#nia'ia&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/ Pre&en'a di*il'ad )ara iden'i*iarla relai%n del '+'l! , el !n'enid!de n 'e3'! e3)re&6nd!l! en *!r#a!ral , e&ri'a-2/ In'er)re'a el !n'enid! !n

&i'ai!ne& !#nia'ia& reale&"&e$:n && r!le&-

COMPETENCIA Iden'i*iar la& ara'er+&'ia& ,e&'r'ra del en'! !#! 'e3'!li'erari! di&'in$iend! lain*!r#ai%n de &i&'e#a& de!#niai%n-

NIVEL DE DESEMPE.O 1/Se le di*il'a iden'i*iar lain'eni%n !#nia'ia de l!& 'e3'!&7e lee , la *!r#lai%n del inii! ,el *inal-

2/ F!r#la )redii!ne& aera de!n'enid!& de 'e3'!& di&'in$iend!


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/ U'ili(a la en'!nai%n , l!& #a'ie&de !( en &i'ai!ne& !#nia'ia&a )ar'ir de la !rai%n en l!& 'e3'!&narra'i!&-4/ C!#)ara 'e3'!& de aerd! a la'e#6'ia , *ni!ne&" al!rand! lale'ra de #i'!& , le,enda&-

/ Iden'i*ia la *!r#a de )r!dir elinii! , *inal de #i'!& , le,enda&e#)leand! la& n!r#a& 86&ia& de la!#niai%n !ral-4/ Val!ra la& e3)re&i!ne&ane&'rale& rereand! #i'!& ,le,enda& de ne&'ra dier&idadl'ral-

/Pr!de en'!& &enill!& &and!a&)e'!& &e#6n'i!& , &in'6'i!&re!n!iend! && ele#en'!&li'erari!&-4/ Di&*r'a la le'ra de en'!&read!& en la&e , &elei!nain*!r#e& de 'e3'!& e3)lia'i!&-

l!& r!le& de l!& )er&!naje& !nlen$aje er8al , n! er8al/Re!n!e la& )ar'e& del en'! , &!#)!&ii%n al &!iali(ar en!ner&a'!ri!&4/ Rerea en'!& 'ili(and!a#8i!& , e3)re&6nd!l!& en *!r#a!ral-

GRADOTERCERO

COMPETENCIA 1C!#)render" in'er)re'ar , )r!dir'e3'!& narra'i!& re!n!iend!al$na& e&'ra'e$ia& 7e )!&i8ili'an &ela8!rai%n-

NIVEL DE DESEMPE.O

1-Se le difculta participar

en la narracin de historias

escogiendo con inters los

detalles principales y

recursos expresivos.

2- Elabora oraciones

determinando su estructura

y caractersticas.

- !econoce y elabora

p"rra#os utili$andoconectores.

%-&roduce textos narrativos

con coherencia' cohesin y

buena ortogra#a.

COMPETENCIA 2C!#)render" in'er)re'ar , )r!dir'e3'!& narra'i!& re!n!iend!al$na& e&'ra'e$ia& 7e )!&i8ili'an& ela8!rai%n-

NIVEL DE DESEMPE.O

1-&resenta difcultad al

consultar sobre mitos y

leyendas conocidas dentro

de la tradicin oral del pas.

2- (ee textos literarios

caracteri$ando rasgos )ue

mane*an la tradicin oral

como #uncin oral y uso de

la lengua.

-!econoce caractersticasy elementos en los textos

literarios.

%-+lasifca y compara

di#erentes tradiciones

culturales del pas.

COMPETENCIA Leer" in'er)re'ar , )r!dir 'e3'!&e&ri'!& 7e nee&i'an ariad!&*!r#a'!& , *inalidade&-

NIVEL DE DESEMPE.O

1-Se le difculta utili$ar

vocabulario adecuado de

acuerdo al contexto para

expresar sus ideas.

2-,dentifca y selecciona

in#ormacin acerca de la

tem"tica

-!econoce y describe la

#uncin social de los textos.

%-etermina el propsito

comunicativo y la ideaprincipal del texto ledo.

COMPETENCIA 4Leer" e&ri8ir e in'er)re'ar 'e3'!&li'erari!& !#! 8a&e de &rea'iidad , l:dia-

NIVEL DE DESEMPE.O

1-Se le difculta

reconocerlos principales

elementos )ue #orman el

proceso de comunicacin.

2- (ee #"bulas y cuentos

identifcando su secuencia

y estructura.

-,dentifca relatos' #"bulas

y cuentos relacionando las

caractersticas y mensa*es

)ue desea expresar.%- ,dentifca y redacta

cuentos teniendo en cuenta

sus partes

COMPETENCIA 5Re!n!er , )r!dir 'e3'!&in*!r#a'i!& ;n!'iia" ar'+l!)eri!d+&'i! , ar'aRe!n!er , di&'in$ir la&ara'er+&'ia& de l!& di*eren'e&'i)!& de 'e3'!& in*!r#a'i!& ;N!'iia"

ar'+l! )eri!d+&'i! , ar'a< -

COMPETENCIA Re!n!er , la&i*iar e&'r'ra&&e#6n'ia& , #!r*!&in'6'ia& en!rai!ne&" )6rra*!& , 'e3'!& !r'!&-


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NIVEL DE DESEMPE.O1/ Se le di*il'a e#)lear el a&)e'!&e#6n'i! , #!r*!&in'6'i! deaerd! a la &i'ai%n !#nia'ia"en 'e3'!& in*!r#a'i!&-2/ In'er)re'a la& *ni!ne& de l!&'e3'!& anali(ad!& !#! 8a&e de)r!e&!& de !#niai%n-

/ Ar$#en'a la& relai!ne& de&e#ejan(a , di*erenia en're l!&dier&!& 'e3'!& in*!r#a'i!&-4/ Re!n!e la e&'r'ra de l!&'e3'!& al &elei!nar 'e3'!&in*!r#a'i!&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/ Pre&en'a di*il'ad en la !n&l'a, re)re&en'ai%n de !8ra& 'ea'rale&-2/ Re)re&en'a !8ra& de 'ea'r!'eniend! en en'a el $i!n , el#!n'aje 'ea'ral-/ Anali(a 'e3'!& dra#6'i!&

di*ereniand! && ele#en'!& ,)r!)e&'a !#nia'ia-4/ C!#)rende la& i#)liai!ne& del&! de $e&'!&" en'!nai%n"e3)re&i%n en l!& 'e3'!& dra#6'i!&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/ Se le di*il'a &elei!nar'e#6'ia& aera de ariad!& 'e3'!&in*!r#a'i!&-2/ In'er)re'a la& *ni!ne& de l!&'e3'!& *inali(ad!& !#! 8a&e de)r!e&!& de !#niai%n-

/ Ar$#en'a la& relai!ne& de&e#ejan(a , di*erenia en're eldier&! 'e3'! in*!r#a'i!-4/ Re!n!e la e&'r'ra de l!&'e3'!& !#)arand! && !n'enid!&

NIVEL DE DESEMPE.O1/ Pre&en'a di*il'ad al !n&l'ar la&e#6n'ia de la& )ala8ra&de&!n!ida& en !rai!ne& ,)6rra*!&- 2/In'e$ra la& )ala8ra& de aerd!

!n & *ni%n en la !rai%n- /Di*erenia la& !rai!ne& en n)6rra*! le+d!-4/ Iden'i*ia la e&'r'ra de la!rai%n !n && !#)!nen'e&-

GRADOCUARTO

COMPETENCIA 1C!#)render" in'er)re'ar" la&i*iar ,)r!dir 'e3'!& de&ri)'i!&" 7ere&)!ndan a la& nee&idade&e&)e+*ia& , #anej! de la len$a-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Se le di*il'a la )r!di%n ein'er)re'ai%n 'e3'al 2/ U'ili(a !rre'a#en'e la&!rai!ne& en la ela8!rai%n de n)6rra*! /Ela8!ra )6rra*!& 'ili(and!!ne'!re&-4/Pr!de e in'er)re'a 'e3'!&narra'i!& !n !erenia" !e&i%n, 8ena !r'!$ra*+a-

COMPETENCIA 2Re!n!er el al!r l'ral"i&'%ri! , &!ial de l!& 'e3'!&li'erari!&" iden'i*iand! la dier&idaden el enen'r! de l'ra&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Se le di*il'a re!n!er l!&ele#en'!& , ara'er+&'ia& de la!#niai%n , l!& 'e3'!& li'erari!&-2/ Iden'i*ia , re&)e'a la dier&idad a'ra?& de la& !)la&" #i'!& ,le,enda& de ada re$i%n"re!n!iend! l!& )rini)i!& 86&i!&de la !#niai%n-/Iden'i*ia , re&)e'a la dier&idad a'ra?& de la& !)la&" #i'!& ,le,enda& de ada re$i%n"re!n!iend! l!& )rini)i!& 86&i!&de la !#niai%n-4/ Iden'i*ia , re&)e'a la dier&idad a'ra?& de la& !)la&" #i'!& ,le,enda& de ada re$i%n"re!n!iend! l!& )rini)i!& 86&i!&

COMPETENCIA In'er)re'ar" la&i*iar , )r!diral$n!& 'e3'!& in*!r#a'i!& 7ere&)!ndan a la&Nee&idade& !#nia'ia&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Pre&en'a di*il'ad )ara iden'i*iarla& ara'er+&'ia& de l!& 'e3'!&in*!r#a'i!& en *!r#a !ral , e&ri'a- 2/S!iali(a la in'en&i%n!#nia'ia de l!& 'e3'!&in*!r#a'i!& 7e in'er)re'a/Di&e9a n )lan )ara )r!dir'e3'!& in*!r#a'i!&" anali(and!r+'ia#en'e & !n'enid!-4/ In'er)re'ar" la&i*iar , )r!diral$n!& 'e3'!& in*!r#a'i!& 7ere&)!ndan a la& nee&idade&!#nia'ia&-

COMPETENCIA 4Leer" in'er)re'ar , di&'ir *a8la& ,en'!& !r'!&" 'ili(and! )r!e&!&de !#niai%n !ral-

NIVEL DE DESEMPE.O1Se le di*il'a !#)render l!&ele#en'!& li'erari!& de al$n!&'e3'!& in*!r#a'i!& , )r!)!ner'e#a& en!ner&a'!ri!&-2/Iden'i*ia la in'en&i%n!#nia'ia de !8ra& li'eraria& enin'ereni!ne& !rale&-/Val!ra la a'i'd r+'ia en la&in'erai!ne& and! &e &!iali(an!8ra& li'eraria& ;*a8la& , en'!&!r'!&


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de la !#niai%n-

COMPETENCIA 5Re!n!er e iden'i*iar la&ara'er+&'ia& , e&'r'ra de l!&'e3'!& e3)lia'i!& anali(and! &&ele#en'!&-

NIVEL DE DESEMPE.O

1/Iden'i*ia la& ara'er+&'ia& de n'e3'! e3)lia'i! &elei!nand! &'e#6'ia en ree'a& e in&'ri!ne&de je$!&-2/ Iden'i*ia la& ara'er+&'ia& de n'e3'! e3)lia'i! &elei!nand! &'e#6'ia en ree'a& e in&'ri!ne&de je$!&-/De*ine la 'e#6'ia de n 'e3'!e3)lia'i! and! #aneja al$na&*%r#la& en la &!li%n de)r!8le#a&-4/Balla &e#ejan(a& , di*erenia&en're l!& dier&!& 'e3'!& e3)lia'i!&al in'er)re'arel )r!e&! de ree'a& ,)e7e9!& e3)eri#en'!&-

COMPETENCIA =Re!n!er el al!r e&'?'i! ,l'ral de l!& 'e3'!& li'erari!& eiden'i*iar al$na& &e9ale& ,&+#8!l!& &ad!& en la ida diaria-

NIVEL DE DESEMPE.O

1/ Pre&en'a di*il'ad )ara iden'i*iarla& ara'er+&'ia& 86&ia& de l!&'e3'!& narra'i!& , el &i$ni*iad! deal$na& e3)re&i!ne& n! er8ale&-2/ Anali(a al$na& *68la&de&'aand! & en&e9an(a ,re!n!e l!& %di$!& er8ale& , n!er8ale& en &i'ai!ne&!#nia'ia&-/In'er)re'a en !8ra& de 'ea'r!al$na& *a8la& 'ili(and! el &en'id!de l!& #en&aje& er8ale& , n!

er8ale&-SUPERIOR@ 4/Cara'eri(a)er&!naje& e iden'i*ia #en&aje& enla !8ra 'ea'ral !n %di$!& er8ale&, n! er8ale&

COMPETENCIA >Pr!de 'e3'!& ar$#en'a'i!&!rale& , e&ri'!& 7e derian en!nl&i!ne& l%$ia& , !eren'e&en &i'ai!ne& !#nia'ia&-

NIVEL DE DESEMPE.O

1/Se le di*il'a reali(ar ar$#en'ai!ne& !rale& , e&ri'a&-2/E3)re&a & )n'! de i&'a en naar$#en'ai%n , 'ili(a eldii!nari! en la 8:&7eda de la&i$ni*iai%n-/)r!de 'e3'!& ar$#en'a'i!&'ili(6nd!la& #a,:&la& , !'r!&&i$n!& de )n'ai%n-4/ Iden'i*ia l!&)rini)ale& ri'eri!&del 'e3'! ar$#en'a'i!in'era#8i6nd!l!& )ara al!rar &&)r!di!ne&-

COMPETENCIA Lee" )redie , al!ra la& &i'ai!ne&7e !n*!r#an l!& 'e3'!& )!?'i!&"a)liand! ele#en'!& de &i'ai!ne&!#nia'ia&-

NIVEL DE DESEMPE.O

AO@1/Pre&en'a di*il'ad alre!n!er 'e3'!& )!?'i!& , l!en&aje& i#)l+i'!&- L! #i! 7ela& ara'er+&'ia& de l!& #edi!& de!#niai%n-ASICO@ 2/De*iende !n ar$#en'!&la in'eni%n !#nia'ia del a'!ren !8ra& )!?'ia&" ade#6& re!n!eel !ri$en de l!& #edi!& de!#niai%n-ALTO@ /Anali(a el !n'enid! de l!&'e3'!& li'erari!& e&'diad!&" ade#6&al!ra la i#)!r'ania de l!& #edi!&de !#niai%n-SUPERIOR@ 4/C!#)rende ellen$aje li'erari! de 'e3'!& )!?'i!&, la&i*ia la in*!r#ai%n de l!edi!& de !#niai%n-

GRADOUINTO

COMPETENCIA 1C!#)render" in'er)re'ar la&i*iar ,)r!dir 'e3'!& narra'i!& 7ere&)!ndan a nee&idade& e&)e+*ia&, #anej! de la len$a-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Leer 'e3'!& )!?'i!&" )rediiend! ,al!rand! && ele#en'!& , re!n!erla& ara'er+&'ia& 86&ia& de la!#niai%n-2/Selei!na in*!r#ai%n aera de

l!& 'e3'!& narra'i!& e&'diad!&-

COMPETENCIA 2Re!n!er el al!r l'ral de l!&'e3'!& li'erari!& e&'diad!& &e$:n ladier&idad , la e3)re&i%n &!ial 7ere)re&en'an-

NIVEL DE DESEMPE.O 1/Tiene di*il'ad )ara re!n!erele#en'!& de 'e3'!& li'erari!& , del)r!e&! !#nia'i!-2/ C!n!e r!le& 7e de&e#)e9anl!& &je'!& 7e )ar'ii)an en n

)r!e&! !#nia'i! and! lee ,

COMPETENCIA C!#)render" in'er)re'ar" la&i*iar ,)r!dir 'e3'!& in*!r#a'i!& 7ere&)!ndan a dier&a& nee&idade&!#nia'ia&-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Se le di* il'a iden'i*iarara'er+&'ia& de 'e3'!&in*!r#a'i!& de&de la *!r#a !ral2/C!#)rende" in'er)re'a , &!iali(ala in'eni%n !#nia'ia de l!&

'e3'!& in*!r#a'i!& i&'!&-

COMPETENCIA 4Leer" anali(ar e in'er)re'ar re*rane&"*68la& , en'!& !r'!&e3)!ni?nd!l!& a && !#)a9er!& en!ner&a'!ri!& al!rand! ,re&)e'and! l!& )n'!& de i&'a-

NIVEL DE DESEMPE.O1/Se le di*il'a !#)render l!&ele#en'!& li'erari!& !n'enid!& enl!& 'e3'!& i&'!& , )re&en'a2/ Iden'i*ia la in'en&i%n

!#nia'ia )re&en'e en re*rane&


7/7

/Re!n!e la e&'r'ra $ra#a'ialde l!& )6rra*!& al ela8!rar n 'e3'!narra'i! &e$:n & in'eni%n!#nia'ia-4/ Pr!de 'e3'!& narra'i!&!#)le'!& &and! erra#ien'a&$ra#a'iale& a )ar'ir de )r!)e&'a&de !rrei%n-

anali(a dier&!& 'e3'!& li'erari!&-/Re!n!e la e&'r'ra li'eraria dela& !)la&" #i'!& , le,enda& de la&re$i!ne& l'rale& de C!l!#8ia al&er anali(ada& en la&e-4/Iden'i*ia la in'eni%n!#nia'ia de l!& 'e3'!& li'erari!&e&'diad!&" relai!n6nd!l!& !n &

realidad"

and! l!& !#)ara !n!'r!& 'e3'!&-

/Di&e9a )lane& )ara ela8!rar n'e3'! in*!r#a'i! anali(and! al$n!&'e3'!& e&'diad!&-4/Pr!de 'e3'!& in*!r#a'i!&&enill!& al !#)arar &&ara'er+&'ia& $ra#a'iale&-

*68la& , en'!& e&'diad!&"!n*r!n'6nd!l!& !n l!& de &&!#)a9er!&-/F!r#la i)%'e&i& de !#)ren&i%n, a)!r'a #en&aje& r+'i!& &!8re la&!8ra& le+da& !n && !#)a9er!&-4/ In'era#8ia ar$#en'!& 86&i!&de && )r!di!ne& , la& de &&

!#)a9er!& a)liand! la& n!r#a&86&ia& de !#niai%n !ral-

COMPETENCIA 5Re!n!er la& ara'er+&'ia& de l!&'e3'!& e3)lia'i!& iden'i*iand! &&e&'r'ra& , anali(and! &&ele#en'!&-

NIVEL DE DESEMPE.O

1/ Pre&en'e di*il'ad al 8&ar ,&elei!nar in*!r#e& aera de'e3'!& e3)lia'i!& &enill!& &!8reree'a&" e3)eri#en'!& ein&'ri!ne& de je$!&-2/Iden'i*ia ara'er+&'ia& del 'e3'!e3)lia'i! )ara in'er)re'ar ree'a&"e3)eri#en'!& e in&'ri!ne&&enilla&-/De*ine la 'e#6'ia de l!& 'e3'!&e3)lia'i!& e&'diad!& , #anejaal$na& *%r#la& 7e a)lia en la

&!li%n de )r!8le#a&-4/ Iden'i*ia lara#en'e &e#ejan(a& ,di*erenia& de 'e3'!& e3)lia'i!&dediend! & i#)!r'ania-

COMPETENCIA =Re!n!er el al!r e&'?'i! de l!&'e3'!& li'erari!& !#! e3)re&i!ne&l'rale& , &!iale& , !n!er la&&e9ale& , &+#8!l!& #6& !'idian!&-

NIVEL DE DESEMPE.O

1/Tiene di*il'ad )ara leer , e&ri8irdier&!& 'e3'!& narra'i!&re!n!iend! & e&'r'ra$ra#a'ial , la& )!&i8le&e3)re&i!ne& n! er8ale& 7e!n'ienen-2/ Anali(a *68la&" de&'aand! !raleja , re!n!iend! el &! de%di$!& n! er8ale& en la&&i'ai!ne& !#nia'ia&)re&en'ada&-/ In'er)re'a !n &en'id! l!&

#en&aje& de la& *68la&" en !8ra&'ea'rale&" ,a &ean er8ale& ! n!er8ale&-4/Par'ii)a en !8ra& 'ea'rale&ara'eri(and! )er&!naje& eiden'i*iand! #en&aje& er8ale& ,n! er8ale&-

COMPETENCIA >Pr!dir 'e3'!& ar$#en'a'i!&"!rale& , e&ri'!& 7e derien en!nl&i!ne& l%$ia& , !eren'e&

&e$:n la nee&idad !#nia'ia.

NIVEL DE DESEMPE.O

1/Pre&en'a di*il'ad al iden'i*iar

lain'en&i%n !#nia'ia de 'e3'!&ar$#en'a'i!& ,a 7e n! l!$ra&&'en'ar !n ra(!ne& 6lida& &&!#en'ari!&-2/E3)re&a & )n'! de i&'a en naar$#en'ai%n !#)rendiend! el'e3'! !n el a)!,! del &! deldii!nari!-/Pr!de 'e3'!& ar$#en'a'i!&a)liand! re$la& !r'!$r6*ia& ,

&in'6'ia&-4/Iden'i*ia l!& )rini)ale& ri'eri!&en n 'e3'! ar$#en'a'i! alin'era#8iar && )r!di!ne& !nla& de && !#)a9er!&-

COMPETENCIA Leer 'e3'!& )!?'i!&" )rediiend! ,al!rand! && ele#en'!& ,re!n!er la& ara'er+&'ia& 86&ia&de la !#niai%n-

NIVEL DE DESEMPE.O

1/ Se le di*il'a re!n!er la&ara'er+&'ia& de l!& 'e3'!&)!?'i!& , de l!& #edi!& #a&i!& de!#niai%n-2/C!#en'a en *!r#a r+'ia !8ra&)!?'ia& le+da& !n la in'en&i%n 7e)r!)!ne el a'!r , !n!e el !ri$ende l!& #edi!& #a&i!& de!#niai%n-/A)!r'a & )n'! de i&'a aera de)!e#a& e&'diad!& , al!ra l!edi!& #a&i!& de !#niai%n-

4/A)rende )!e&+a& di&*r'and! dellen$aje li'erari! , e3)re&and! &&ienia&- Cla&i*ia in*!r#ai%ne#i'ida )!r l!& #edi!& de!#niai%n-

Plan de Estudio_lengua Castellana_primaria (1) LO QUE SE ENVIO

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