Talleres pedagógicos

Priad

2010

AREQUIPA - TACNA - CUSCO - MOQUEGUA - PUNO

2010

Estimados profesores:

El Círculo de Docentes Santillana (CDS) les da la bienvenida e invita a participar del

El Plan de Capacitación Santillana 2010 responde a las expectativas de los docentes

usuarios de Santillana, a quienes les ofrece acciones de capacitación que garantizan

eficiencia y calidad académica.

En este año, cuenta nuevamente con el auspicio académico de la

Universidad Femenina del Sagrado Corazón (Unifé), respaldo que beneficia

a nuestros profesores usuarios.

Las actividades se desarrollarán del 1 de junio al 8 de julio. Están dirigidas de

manera exclusiva a los docentes de Inicial, Primaria, Secundaria, Plan Lector

e Inglés miembros del CDS.

Conocedores de que nuestro Plan de Capacitación se ha

convertido en una alternativa muy valorada por usted y

sus colegas, lo invitamos a participar en él inscribiéndose

con anticipación por medio de los teléfonos 219119 (Arequipa),

984-630003 (Cusco); 951-680185 (Puno), 953-961742 (Moquegua-Ilo),

y 952-294008 (Tacna).

Contamos con su participación.

Departamento de Marketing

El taller está orientado al desarrollo de las habilidades

sociales en los niños.

Se trabajarán los conceptos de asertividad, autoestima e

inteligencia emocional. Asimismo, las estrategias que po-

sibiliten a los maestros estimular el desarrollo de hábitos

en la conducta, el pensamiento y las emociones. Todo

ello, con el fin de que los niños mejoren sus relaciones

interpersonales y se sientan bien sin afectarse ni afectar

a los demás.

Promoviendo interrelaciones positivas entre los niños de Educación Inicial y primeros grados de Primaria

Habilidades socialesHabilidades sociales

Cada actividad tiene tres horas de duración y se realizará en un día. La asistencia a cada taller y la participación en él dan

derecho a la certificación por cuatro horas pedagógicas.

Talleres Pedagogicos

EXPOSITORA:

BRIZAIDA ANDÍA

Licenciada en Educación Inicial, con maes-

tría en Estimulación Temprana y segunda

especialidad en Educación Primaria.

Diplomada en Problemas de Aprendiza-

je en la Universidad Católica San Pablo.

Docente capacitadora del PLANCAD y

Formación Continua-Arequipa. Docente

capacitadora de la Dirección Nacional

de Formación y Capacitación Docente

en Servicio Rural (Instituto Pedagógico

Nacional de Monterrico). Diplomada en

Problemas de Lenguaje, Audición, Apren-

dizaje y Conducta (Universidad Nacional

San Agustín). Diplomada en Comprensión

Lectora (Universidad Complutense de

Madrid). Experiencia como expositora de

cursos virtuales. Miembro del Equipo de

Expositores de Santillana.

Arequipa:Fechas: Viernes 4 de junio

Viernes 25 de junio

Hora: 4:00 a 7:00 p.m.

Lugar: Sala de Capacitación

de Santillana

(calle Miguel de Cervantes 201,

Urb. Victoria-Arequipa)

Tacna:Fecha: Sábado 12 de junio

Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m.

Lugar: Colegio Alexander

Von Humboldt

(Jr. Tarapacá s/n, Tacna)

Cusco:Fecha: Viernes 2 de julio

Hora: 4:00 a 7:00 p.m.

Lugar: Sala de Capacitación

de Santillana

(calle Oswaldo

Baca Mendoza 109 LL-6,

Urb. Magisterial-Cusco)

Plan Lector Primaria y Secundaria

para leer mejorDisfrutando la expresión oral

para leer mejor

Esta jornada propondrá modos

lúdicos y a la vez formales para

trabajar la expresión y compren-

sión oral (oralidad), capacidades

fundamentales en el logro de la

competencia comunicativa en

Primaria y Secundaria. Para que

los niños y adolescentes inicien

de la mejor manera sus apren-

dizajes de lectura y escritura y

los fortalezcan, es necesario

asegurar la consecución de las

capacidades mencionadas, lo

cual redundará también en su

desarrollo personal. Para ello,

buscamos intercambiar con los

docentes experiencias con la poe-

sía y la dramatización que puedan

servirles en su intervención pe-

dagógica.

Contenidos Primaria y Secundaria:

Competencia comunicativa: expresión y comprensión oral en Primaria.

Ejercitando la voz y los gestos con los niños.

La poesía en la expresión oral.

La dramatización como re-curso para la expresión oral.

EXPOSITOR:

EDWING ÁLVAREZ FERNÁNDEZ

Licenciado en Educación en la especialidad

de Lengua, Literatura y Filosofía (UNSA).

Segunda especialidad en Gestión y Geren-

cia Educativa (UCSP). Segunda especialidad

en Gestión e Innovación de Estándares Edu-

cativos (UCSP). Diplomado en Técnicas de

Comprensión Lectora (UNSA). Capacitador

de la Unidad de Proyectos Educativos de la

Universidad Católica San Pablo. Facilitador

del PLANCGED (Plan de Capacitación en

Gestión Directiva)-Ministerio de Educación

en el año 2007. Monitor y capacitador

del PRONAFCAP (Programa Nacional de

Formación y Capacitación Permanente)-

Ministerio de Educación (2008). Facilitador

en los talleres del Consorcio de Colegios

Católicos de Arequipa (2006, 2007, 2008,

2009). Capacitador de programas educa-

tivos de la empresa minera Cerro Verde

(2008). Capacitador en talleres pedagógi-

cos para instituciones educativas de la em-

presa minera Tintaya (2009). Miembro del

Equipo de Expositores de Santillana.

Arequipa:Fecha: Jueves 3 de junio (Primaria)Fecha: Jueves 10 de junio (Secundaria)Hora: 4:00 a 7:00 p.m.Lugar: Sala de Capacitación de Santillana (calle Miguel de Cervantes 201, Urb. Victoria-Arequipa)

Cusco:Fecha: Sábado 12 de junio (Primaria)Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m.Lugar: Sala de Capacitación de Santillana (calle Oswaldo Baca Mendoza 109, Mz. LL-6, Urb. Magisterial-Cusco).

Tacna:Fecha: Sábado 26 de junio (Primaria)Hora: 9:00 a.m. a 12:00 p.m.Lugar: Colegio Alexander Von Humboldt (Jr. Tarapacá s/n Tacna)

Moquegua:Fecha: Sábado 5 de junio (Primaria)Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m.Lugar: Educentro Moquegua (Malecón Ribereño s/n, Moquegua)

Puno:Fecha: Sábado 3 de julio (Primaria)Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m.Lugar: Colegio San Juan Bautista (Jr. Grau 449, Puno)

how to deal with phonetics at schoolThe sound of english: how to deal with phonetics at school

Abstract

Teaching English means being prepared to deal ith all aspects of the language: grammar, vocabulary, morphology, syntax and

phonetics. Speaking correctly is as important as sounding correctly.

This workshop deals with the importance of pronunciation and how to attain it. The activities presented will provide you with helpful

tips on how to achieve good pronunciation for every level (preschool, primary and secondary) to make your class a success.

SPEAKERS: GRETHA THOL, JORGE LINARES, TREVOR CHARLTON:

Arequipa:Dates: June 9th. June 16th. Time: 4:00 to 7 p.m.Address: Calle Miguel de Cervantes 201, Urb. Victoria-Arequipa

Cusco:Date: June 1st. Time: 4:00 to 7:00 p.m.Address: Calle Oswaldo Baca Mendoza 109, Mz. LL-6, Urb. Magisterial-Cusco

Puno: Date: June 17th.Time: 4:00 to 7:00 p.m.Address: Jr. Grau 449 Puno (I.E. San Juan Bautista)

Tacna:Date: June 10th. Time: 4:00 to 7:00 p.m.Address: Jr. Tarapacá s/n, Tacna (I.E. Alexander Von Humboldt)

Moquegua:Date: June 25th. Time: 4:00 to 7:00 p.m.Address: Educentro Moquegua (Malecón Ribereño s/n Moquegua)

ORGANIZACIÓNCada PRIAD está organizado en dos fases:

Fase I - Presencial: Sesión inicial Fase II - E-learning: Interacción a través de foros y chat

METODOLOGÍALa metodología está orientada a la aplicación

del sistema e-learning como base fundamental; sin embargo, con la finalidad de coordinar e

intercambiar opiniones referentes al curso, se realizará una sesión presencial (inicial); luego

se continuará bajo el sistema virtual.

El tutor virtual ejerce el rol de dinamizador, incentivando constantemente la participación.

Las actividades se desarrollan con herramientas colaborativas.

La inscripción en el PRIAD que seleccione el docente lo compromete a asistir y participar en las dos fases y a la

presentación del trabajo final. Esto le dará derecho a la certificación por 100 horas pedagógicas.

Fase I - Presencial: Sesión inicial

En la sesión inicial se mostrará la forma correcta de ingresar y navegar por el aula virtual, así como el uso de sus diferentes componentes. Se detallará cómo subir y bajar archivos, el modo de participar en los foros y chat, y la manera de absolver las inquietudes y consultas de los participantes.

Fase II - E-learning: Interacción a través deforos y chat

Se desarrollará en el Aula Virtual de Santillana mediante la modalidad de estudios e-learning (a distancia) basados en materiales de autoestudio. Al finalizar esta fase, el participante debe enviar su trabajo final al tutor.

Con los certificados, se entregará un CD que contiene los recursos educativos usados durante el PRIAD.

La reseña literaria y los criterios de evaluaciónPropuesta para el área de Comunicación: Primaria y Secundaria

INTRODUCCIÓNEste PRIAD proporcionará al maestro herra-mientas para la producción de textos, apli-cando las tecnologías de la información y comunicación (TIC) tanto para su propia ca-pacitación como en la enseñanza-aprendizaje y evaluación de sus alumnos. También facili-tará estrategias y técnicas para la elaboración de la reseña literaria, enriquecidas con los re-cursos digitales, a fin de potenciar el logro de las competencias comunicativas.

OBJETIVOS GENERALESAl término del PRIAD, el participante estará en condiciones de: 1. Redactar, a partir de la lectura de una obra,

una reseña teniendo en cuenta la estruc-tura y función comunicativa del texto.

2. Identificar el contenido de la reseña y su estructura.

3. Analizar reseñas incluidas en páginas cul-turales de diarios y revistas.

4. Evaluar una reseña literaria mediante cri-terios específicos, aplicando recursos TIC.

5. Iniciarse en el uso de recursos digitales aplicados a conocimientos del área de Co-municación.

CONTENIDOS La reseña: función comunicativa y estructura. La reseña literaria y sus partes. Etapas para redactar una reseña. Práctica de elaboración de una reseña a

partir de un texto leído. Lectura y análisis de reseñas publicadas

en páginas culturales de diarios y revistas. La evaluación de una reseña literaria. La reseña: instrumento sutil para evaluar el

Plan Lector. Elaboración de instrumentos de evaluación:

de desarrollo y de selección múltiple: Criterios para la formulación de prue-

bas de desarrollo. El ítem de selección múltiple: sus partes

y características. Reglas básicas para la formulación acer-

tada de preguntas de selección múltiple. Uso del soporte tecnológico Quiz Faber.

Certificación por 100 horas pedagógicas

FECHAS:

AREQUIPA

Fase I - Presencial: Sesión inicial, lunes 7 de junio.

Hora: 4:00 a 7:00 p.m.

Lugar: Sala de Capacitación de Santillana

(calle Miguel de Cervantes 201, Urb. Victoria-Arequipa)

Fase II - A distancia: Interacción a través de foros

y chat, del 8 de junio al 6 de julio.

Fecha límite de entrega del trabajo final:

Miércoles 7 de julio.

TACNA

Fase I - Presencial: Sesión inicial, sábado 5 de junio.

Hora: 9:00 a.m. a 12:00 m.

Lugar: Colegio Alexander Von Humboldt

(Jr. Tarapacá s/n, Tacna)

Fase II - A distancia: Interacción a través de foros

y chat, del 6 de junio al 4 de julio.

Fecha límite de entrega del trabajo final:

Lunes 5 de julio.

Certificación por 100 horas pedagógicas

Geogebra

Propuesta para el área de Matemática: Primaria y Secundaria

Geogébra

INTRODUCCIÓNGeogebra es un programa informático gratuito cuyo objetivo principal es la simulación de la geometría euclidiana, del álgebra y del análisis matemático pre-sentes en el currículo de Primaria y Secun-daria. La palabra GEOGEBRA es un acróni-mo de “GEOmetría y álGEBRA”. Geogebra es una herramienta de construcción de figuras geométricas basada en la metáfora del dibujo en papel con regla y compás. Además, este programa es capaz de mane-jar coordenadas cartesianas y de repre-sentar ecuaciones y funciones de diversos tipos de curvas planas, rectas, parábolas, circunferencias e hipérbolas.

El presente PRIAD contiene una secuencia de actividades organizadas en módulos:

Módulo 1. Manual de usoMódulo 2. Problemas de construcción de figurasMódulo 3. Problemas de conjetura y demostraciónMódulo 4. Actividades dediseño de unidades de enseñanza

Las actividades son del tipo matemático y didáctico, pues este curso pretende ense-ñar a utilizar el programa Geogebra y, al mismo tiem-po, proponer ejemplos de posibles usos de este en las clases de matemática de Pri-maria y Secundaria.

Certificación por 100 horas pedagógicas

OBJETIVOS DEL CURSOAl término del PRIAD, el participante estará en condiciones de:

1. Utilizar Geogebra para construir elementos básicos de geometría.

2. Emplear Geogebra en las actividades de enseñanza y aprendizaje.3. Diseñar actividades de enseñanza usando Geogebra.4. Elaborar actividades relacionadas con la construcción de figuras.5. Elaborar actividades relacionadas con la conjetura y demostración.

CONTENIDOS Módulo 1. Manual de uso

1. Manual de instalación 2. Ingresando por primera vez 3. Manual de uso 4. Evaluación

Módulo 2. Problemas de construcción de figuras 1. Apuntes pedagógicos 2. Construcción de triángulos 3. Construcción de polígonos 4. Construcción de circunferencias 5. Evaluación

Módulo 3. Problemas de conjetura y demostración 1. Apuntes pedagógicos 2. Conjeturas y demostración usando triángulos 3. Conjeturas y demostración usando polígonos 4. Conjeturas y demostración usando circunferencias 5. Evaluación

Módulo 4. Actividades de diseño de unidades de enseñanza 1. Apuntes pedagógicos 2. Enseñanza de conceptos geométricos básicos 3. Enseñanza de propiedades de triángulos 4. Enseñanza de propiedades de circunferencias 5. Evaluación

FECHAS:

AREQUIPAFase I - Presencial: Sesión inicial, miércoles 2 de junio.Hora: 4:00 a 7:00 p.m.Lugar: Sala de Capacitación de Santillana (calle Miguel de Cervantes 201, Urb. Victoria-Arequipa)

Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 3 de junio al 1 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Viernes 2 de julio.

CUSCOFase I - Presencial: Sesión inicial, sábado 5 de junioHora: 9:00 a.m. a 12:00 m.Lugar: Sala de Capacitación de Santillana (calle Oswaldo Baca Mendoza 109 Mz. LL-6, Urb. Magisterial-Cusco)

Fase II - A distancia: Interacción a través de foros y chat, del 6 de junio al 4 de julio.Fecha límite de entrega del trabajo final: Lunes 5 de julio.

Certificación por 100 horas pedagógicas

Entornos virtuales de aprendizaje: rumbo a la Escuela 2.0rumbo a la escuela 2.0

Hablar de la Escuela 2.0 es referirnos a una nueva forma de aprender y un nuevo modo de enseñar, donde educandos y docentes or-ganizados en red construyen competencias. Hoy el estudiante 2.0 es sinónimo de veloci-dad, interactividad, impacto emocional, per-sonalización, autonomía, integración, trabajo en red. Por ende, la escuela moderna debe estar acorde con las exigencias de esta aldea global.

Las carpetas anclaron a los estudiantes.La pizarra ancló al maestro.

Las calificaciones anclaron la atención de los educandos y familiares.

Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo, ancló el concepto de lo que es un maestro.

David Warlick

Aula Virtual con Dokeos

Certificación por 100 horas pedagógicas

Necesitamos una escuela que sea un espa-

cio omnipresente para:

Crear, almacenar y mezclar cono-

cimientos.

Comunicarse entre alumnos, docentes y

la comunidad.

Obtener información de otras fuentes

externas a la institución.

Participar en proyectos.

Construir conocimientos colectivos.

Dokeos es un sistema de gestión de con-

tenidos de aprendizaje (learning content

management system) de código abierto,

basado en la web y diseñado con el obje-

tivo de desarrollar actividades de apren-

dizaje en nuestros estudiantes. Es decir,

permitirá a los docentes crear, organizar,

seguir y guiar actividades de e-learning.

También puede servir como complemento

de la clase presencial, posibilitando la in-

teracción con los estudiantes mediante nu-

merosas herramientas, como chat, foros,

área de trabajos, grupos, etc. Además,

permitirá controlar el progreso de los

alumnos en términos de tiempo, puntuación,

número de acceso a las herramientas, infor-

mación pregunta por pregunta (evaluaciones

virtuales), reportes genéricos, etc.

OBJETIVOS Generar situaciones de aprendizaje me-

diante el uso de las TIC.

Aplicar herramientas tecnológicas interactivas.

Implementar un aula virtual como entorno

de aprendizaje.

Utilizar los entornos virtuales de aprendiza-

je como herramientas de apoyo de las clases

presenciales.

CONTENIDOS Registro al campus Dokeos

Creación de un curso virtual

Personalización del curso virtual

Creación de contenidos

Descripción del curso

Itinerarios de aprendizaje

- Formato SCORM

- Exportación de otros recursos

Certificación por 100 horas pedagógicas

Ejercicios (evaluaciones virtuales)

Documentos

Enlaces

Anuncios

Blog

Interacción

Agenda

Buzón de tareas

Grupos

Trabajos

Foros

Usuarios

Chat

Encuesta

Administración

Gestión de blogs

Configuración del curso

Informes

Mantenimiento del curso

Matrícula de educandos

“Tips” para una mejor

organización del aula virtual

FECHAS:

AREQUIPA

Fase I - Presencial: Sesión inicial,

martes 1 de junio.

Hora: 4:00 a 7:00 p.m.

Lugar: Sala de Capacitación de

Santillana (calle Miguel de

Cervantes 201, Urb. Victoria-Arequipa)

Fase II - A distancia: Interacción a

través de foros y chat,

del 2 al 30 de junio

Fecha límite de entrega del

trabajo final: Jueves 1 de julio.

Certificación por 100 horas pedagógicas

Certificación del Plan Anual Santillana 2010:

En el mes de marzo del año 2011, la Universidad Femenina del Sagrado Corazón (Unifé)

certificará a los miembros del CDS que hayan participado en el Plan de Capacitación

Santillana 2010, consignando en el certificado la cantidad de horas acumuladas por

cada participante.

Para tener en cuenta: Las inscripciones se realizarán por medio de los teléfonos

219119 (Arequipa), 984-630003 (Cusco); 951-680185 (Puno-Juliaca), 953-961742 (Moquegua-Ilo), 952-294008 (Tacna), de 8:30 a.m. a 1:00 p.m. y de 2:00 a 6:00 p.m., o a través de nuestra página web: www.gruposantillana.com.pe

El número de participantes es limitado. Por ello, le agradeceremos se inscriba con anticipación.

Las llamadas se deberán realizar en forma individual; no se aceptarán inscripciones por encargo.

Se ruega puntualidad a los docentes inscritos, ya que una vez iniciadas las sesiones, no se podrá ingresar a estas.

Los profesores inscritos que no puedan asistir, deben informarlo para que su vacante sea cubierta por otro docente interesado.

Todas las actividades son gratuitas.

Oficina CentralAv. Primavera 2160, Santiago de Surco-LimaT. 313-4000 / F. 313-4001santillana@santillana.com.pe

Delegación SurAv. Miguel de Cervantes 201,Urb. La Victoria-ArequipaT. 21-9119

www.gruposantillana.com.pe