Plan Anual 2014.Educacion Fisica

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Colegio Domingo Santa María Educación Física y Salud Vicuña Miss Marcela Rojas Videla PLAN ANUAL 2014 ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD CURSO: 3° BÁSICO B NOMBRE DOCENTE: MARCELA ROJAS VIDELA MES UNIDAD CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO MARZO DESARROLLO Y CREACIÓN DE MOVIMIENTOS Motricidad y ritmo: Desplazamientos en distintos planos y superficies. Ejecutan, de acuerdo a las situaciones motrices a que se enfrentan, variadas formas de desplazamiento, utilizando toda su corporalidad y posibilidades de movimientos. ABRIL DESARROLLO Y CREACIÓN DE Motricidad y Ejecutan, de acuerdo a las situaciones motrices a que se enfrentan, variadas

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Colegio Domingo Santa María Educación Física y Salud Vicuña Miss Marcela Rojas Videla

PLAN ANUAL 2014

ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD CURSO: 3° BÁSICO B

NOMBRE DOCENTE: MARCELA ROJAS VIDELA

MES UNIDAD CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

MARZO DESARROLLO Y CREACIÓN DE MOVIMIENTOS

Motricidad y ritmo:

Desplazamientos en distintos planos y superficies.

Ejecutan, de acuerdo a las situaciones motrices a que se enfrentan, variadas formas de desplazamiento, utilizando toda su corporalidad y posibilidades de movimientos.

ABRIL DESARROLLO Y CREACIÓN DE MOVIMIENTOS

Motricidad y ritmo:

Desplazamientos en distintos planos y superficies.

Ejecutan, de acuerdo a las situaciones motrices a que se enfrentan, variadas formas de desplazamiento, utilizando toda su corporalidad y posibilidades de movimientos.

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MES UNIDAD CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

MAYO DESARROLLO Y CREACIÓN DE MOVIMIENTOS

Motricidad y ritmo:

Desplazamiento y juegos de ritmos.

Motricidad y ritmo:

Esquemas de movimientos.

Reconocen distintos tipos de ritmos y los interpretan con acciones motrices coordinadas.

Ejecutan esquemas de movimientos con y sin la utilización de ritmos definidos.

Ejecutan, de acuerdo a las situaciones motrices a que se enfrentan, variadas formas de desplazamiento, utilizando toda su corporalidad y posibilidades de movimientos.

JUNIO DESARROLLO Y CREACIÓN DE MOVIMIENTOS

Juegos motrices:

Juegos motrices de carácter individual y colectivo.

Juegos y reglamentos.

Juegos y competición.

Diferencian la práctica de juegos motrices de carácter individual y colectivo, y aplican reglamentos y normas básicas.

Valoran la competición como un aspecto de los juegos que promueve la superación personal.

AGOSTO APLICACIÓN, INTEGRACIÓN Y COMPLEJIZACIÓN DE LAS

Desarrollo motriz y diferencias individuales.

Aplican sus habilidades creativas en el diseño de juegos y actividades.

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POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO

Manejan algunos fundamentos técnicos de actividades deportivas de carácter individua

MES UNIDAD CONTENIDO APRENDIZAJE ESPERADO

SEPTIEMBRE APLICACIÓN, INTEGRACIÓN Y COMPLEJIZACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO

Aplicación de habilidades y destrezas motrices.

Muestran dominio y control de implementos de juegos asociados a la práctica de actividades deportivas de carácter colectivo.

OCTUBRE APLICACIÓN, INTEGRACIÓN Y COMPLEJIZACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO

Juegos y destrezas gimnásticas.

 

Aplican, coordinadamente, variados movimientos y ejercicios, sorteando obstáculos y ejecutando destrezas con manos y pies.

NOVIEMBRE APLICACIÓN, INTEGRACIÓN Y COMPLEJIZACIÓN DE LAS POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO

Actividades pre deportivas individuales y colectivas

Amplían sus respuestas motrices ante situaciones nuevas de movimiento.

Demuestran preocupación y entusiasmo por realizar las tareas motrices de la mejor forma posible.