Pla docent - Pompeu Fabra UniversityPla Docent 1. Dades descriptives de l’assignatura Nom de...

Pla Docent

1. Dades descriptives de l’assignatura

● Nom de l'assignatura: Dret processal civil (codi 21006)

● Curs Acadèmic: 2014-2015 Curs: 4 Trimestre: 1

● Titulació / Estudis: Grau en Dret

● Àrees de coneixement: Dret Processal (Departament de Dret)

● Nombre de crèdits ECTS: 6 Hores dedicació estudiant: 150 h.

● Llengua o llengües de docència: català i castellà

● Professorat:

Grups de docència G1 i G2 (matí):

G1: Prof. Francisco Ramos

G2: Prof. Estela Yélamos

Grups de docència: G3 i G4 (tarda):

G3: Prof. Jaume Solé

G4: Prof. Ramon Escaler

● Tutories:

- Cada professor indicarà el seu horari a inici de curs.

Grau en Dret Pla docent “Dret Processal Civil”

2

2. Presentació de l’assignatura

L’assignatura “Dret Processal Civil” té com a objectiu bàsic l’aprenentatge dels

elements fonamentals del sistema de solució de litigis civils. A tal efecte, esdevé clau

conèixer quins són els potencials usuaris necessitats d’aquest tipus de tutela i en quines

condicions poden actuar vàlidament en judici. També cal saber quins són els tribunals

competents per a donar una resposta al conflicte. Igualment, s’analitzen els diversos

procediments civils que ofereix l’ordenament com a instruments per a canalitzar

l’activitat de les parts i dels òrgans judicial. Aquests continguts, que es corresponen

amb l’estudi de l’acció, la jurisdicció i el judici, com a components fonamentals del

Dret Processal Civil que ha consolidat la dogmàtica processal al llarg dels anys, convé

estudiar-los en clau d’eficàcia pràctica. De res serveix que a un usuari del sistema se li

doni la raó si el camí per la justícia no li ha resultat rentable. D’aquí que l’enfocament

de l’assignatura es faci des de la perspectiva d’aquells aspectes del procés que

potencien la seva eficàcia. Entre aquests adquireixen un paper rellevant els

mecanismes d’execució forçosa, mitjançant els quals es garanteix una vertadera

tutela judicial efectiva quan el condemnat no vol complir voluntàriament. De la

mateixa manera, resulta d’igual importància l’estudi de les mesures cautelars com a

mecanisme d’ assegurament de la futurible execució. La dogmàtica processal

tradicional, així com la mateixa LEC, deixen l’execució pel final, centrant bona part

dels esforços en l’estudi de la fase declarativa dels processos, quan és en la

d’execució on es manifesta en tota la seva expressió la concreció de l’eficàcia de les

expectatives que els usuaris han dipositat en el sistema. D’acord amb aquests

paràmetres, el primer bloc de l’assignatura es dedica a estudiar els temes relacionats

amb l’execució. Per la mateixa raó, també es dedica una especial atenció a tots

aquells aspectes relacionats amb els costos que pot general l’activitat processal, els

quals són determinants per a la rentabilitat d’un judici, i que convé tenir presents des

que es planifica quina és la millor alternativa processal per a resoldre un litigi.

3. Competències a assolir en l’assignatura

Competències generals Competències específiques

Instrumentals

1. Capacitat d’anàlisi i síntesi.

2. Capacitat d’organització i

planificació.

3. Comunicació oral i escrita en la

pròpia llengua.

4. Coneixement d’una segona

llengua.

1. Anàlisi dels elements bàsics per a una

adequada planificació d’un litigi civils.

2. Comprensió de les diferents alternatives de

solució de litigis civils. Aprendre a determinar

quin resulta més adequat en cada cas.

3. Comprensió de l’estructura bàsica d’un

judici civil i les seves variants.

4. Determinació dels diversos usuaris del

sistema de solució de litigis i dels requisits

exigits per a poder actuar degudament en

un judici.


3

5. Resolució de problemes.

6. Habilitats de gestió de la

informació (buscar i analitzar

informació procedent de fonts

diverses).

Interpersonals

7. Capacitat de reflexió crítica.

8. Motivació per a la resolució de

problemes.

Sistèmiques

9. Habilitat per a treballar de

forma autònoma.

10. Capacitat d’aplicar els

coneixements a la pràctica.

5. Saber concretar quin tribunal de justícia és

el competent per a conèixer d’un litigi.

6. Conèixer els mecanismes de controls quan

no es respecten les normes de procediment.

7. Estudiar els mecanismes d’execució

forçosa i els seus instruments de garantia.

8. Estudi dels costos del litigi com paràmetre

bàsic per a la seva rentabilitat.

9. Aprehendre nocions pràctiques bàsiques

de les actuacions orals i escrites en judici:

actuacions escrites (p. ex. redacció de

demanda, contestació a la demanda,

formulació de recursos...) i orals (al.legacions,

pràctica de la prova, conclusions en judici

oral)

4. Continguts I. SISTEMA

Tema 1. Els judicis

1. L’oferta de tutela processal en matèria civil

2. Tipus de judici

3. Distribució d’assumptes en judicis

4. Determinació del judici aplicable per matèria

5. Determinació del judici aplicable per cuantía

5.1. Distribució

5.2. Repercussions de la fixació de quantia

II. PARTS

Tema 2. Compareixença en judici

1. El ciutadà com a part processal

2. Compareixença en judici

2.1. Persones físiques.

2.2. Persones jurídiques.

2.3. Entitats sense personalitat jurídica.

3. Legitimació

3.1. La busca de l’usuari apropiat

3.2. Legitimació ordinària i extraordinària

3.3. Legitimació de grups


4

4. Fins on s’ha de controlar l’accés dels usuaris?

5. Successió processal

Tema 3. Pluralitat de parts

1. Litisconsorci

2. Litisconsorci voluntari

3.Litisconsorci passiu necessari

3.1. demandats cridats conjuntament a judici

3.2. Falta de litisconsorci passiu necessari

3.3. Integració del juidici

4. Intervenció de tercers.

4.1. Intervenció voluntària

4.2. Intervenció provocada

4.3. Intervenció en juidicis sobre interessos col.lectius

Tema 4. Defensa i representació

1. La garantia de defensa i representació

2. Defensa de les parts: l’advocat

2.1.Defensa obligatòria per mitjà d’advocat

2.2.Defensa de les parts per si mateixes

2.3.Defensa voluntària per mitjà d’advocat

3. Representació de les parts: el procurador dels tribunals

3.1. Intervenció del procurador dels tribunals

3.2. El poder

3.3. Què fa el procurador dels tribunals?

4. Como solucionar els problemes de defensa i representació?

III. TRIBUNALS CIVILS

Tema 5. Jurisdicció civil

1. Tribunals espanyols

2. Extensió de la jurisdicció civil per raó de les persones

3. Competència judicial internacional dels tribunals espanyols

3.1. Dret intern

3.2. Normes internacionals

3.3. Immunitat de jurisdicció

4. Límits territorials

5. Límits objectius

6. Control de la jurisdicció del tribunal

7. Prejudicialitat

7.1. Civil

7.2. Administrativa i social

7.3. Penal

7.4. Constitucional

7.5. Comunitària

Tema 6. Competència

1. Assignació de litigis a un tribunal concret

2. Competència objectiva

2.1. Jutjats de Primera Instància

2.2. Jutjats de Família

2.3. Jutjats del Mercantil


5

2.4. Jutjats de Marca Comunitària

2.5. Jutjats de Violència Sobre la Dona

2.6. Jutjats de Pau

2.7. Audiències Provincials

2.8. Tribunals Superiors de Justícia

2.9. Triubunal Suprem

3. Competència territorial

3.1. Distribució de litigis segons el territori

3.2. Determinació de la competència territorial

4. Competència funcional

5. Repartiment d’assumptes

6. Control de la distribució d’assumptes

6.1. Control de la competència objectiva

6.2. Control de la competència territorial

IV. JUDICI ORDINARI

Tema 7. Preparació d’un judici

1. El projecte de judici

2. Activitats reglades prèvies al judici.

3. Cost econòmic del judici

4. Condemna en costes

4.1. Principis que regeixen la condemna en costes

4.2. Limitacions de la condemna en costes

4.3. Taxació i exacció de costes

Tema 8. Al.legacions

1. La demanda.

2. Documentació annexa i còpies

3. Delimitació de l’objecte del juidici

4. Litispendència

5. Ampliació de l’objecte del judici

6. Acumulació d'accions

6.1. Concepte

6.2. Classes

6.3. Pressupòsits

6.4. Com es gestiones les accions acumulades?

7. Acumulació de judicis.

7.1. Concepte

7.2. Pressupòsits

7.3. Efectes

Tema 9. La contestació a la demanda

1. Emplaçament del demandat

2. Aplanament

2.1. Concepte

2.2. Límits objectius de l’aplanament

3. Contestació de la demanda

3.1. Concepte

3.2. Contingut

4. Reconvenció


6

4.1. Concepte

4.2. Com es gestiona la reconvenció?

5. Rebel.lia

Tema 10. L'audiència prèvia

1. Convocatòria.

2. Contingut

2.1. Intent de solució extrajudicial

2.2. Examen i resolució de qüestions processals

2.3. Fixació dels termes del debat.

2.4. Intent d’acord entre les parts o de conformitat amb els fets

2.5. Organització de la prova

2.6. Senyalament del judici

Tema 11. El judici

1. Seqüència de l'acte del judici

1.1. Compareixença e incompareixença de les parts

1.2. Al.legació de fets nous

1.3. Qüestions prèvies sobre proves il.licites

1.4. Recepció de les proves

1.5. Conclusions orals

2. Diligències finals

3. Sentència

Tema 12. Sentència

1. Conclusió del tribunal

2. Congruència de la sentència

2.1. Resposta coherent amb les peticions de les parts

2.2. Paràmetres de la congruència

3. Aclariment i complement de sentències

4. Cosa jutjada

4.1. Quan s’entén que un cas està jutjat?

4.2. Límits

5. Altres maneres de conclusió del judici

V. PROVA

Tema 13. La prova

1. La prova jurídica

2. Objecte i necessitat de la prova

2.1. Objecte

2.2. Necessitat

3. Mitjans de prova

4. Reconeixement judicial

5. Producció i seqüència de la prova

6. Valoració de la prova

6.1. Regles de la sana crítica

6.2. Sistemes de valoració

6.3. Resultat de valoració de la prova

6.4. Control de la valoració de la prova


7

7. Pèrits

7.1. Perfil del pèrit

7.2. Modalitats d’aportació del dictàmen pericial

7.3. Dictàmen

8. Pressumpcions

8.1. Estructura de la pressumpció

8.2. Pressumpcions legals

8.3. Pressumpcions judicials

9. Càrrega de la prova

9.1. El fracàs de la prova

9.2. Distribució de la càrrega de la prova

Tema 14. Proves personals

1. Declaració de parts i testimonis

2. Interrogatori

2.1. Compareixença

2.2. Examen

3. Valoració

Tema 15. Documents

1. El document com a mitjà de prova

2. Classes

3. Aportació

3.1. Moment

3.2. Modalitats de presentació

3.3. Còpies

4. Exhibició

4.1. Entre parts

4.2. De tercers

4.3. D’entitats oficials

4.4. Modalitats d’exhibició

5. Reproducció

6. Verificació

6.1. De documents públics

6.2. De documents privats

6.3. D’arxiu de dades

7. Valoració

VI. IMPUGNACIONS

Tema 16. Mitjans d’impugnació

1. Control de l’activitat processal

2. Recursos

3. Reposició i revisió

4. Apel.lació

4.1. Objectius de l’apel.lació

4.2. Procediment

5. Infracció processal

5.1. Infraccions susceptibles de recurs

5.2. Procediment

6. Cassació

6.1. Resolucions susceptibles de recurs


8

6.2. Motiu

6.3. Procediment

7. Queixa

8. Rescissió de sentències fermes dictades en rebel.lia

8.1. Rebel.lia involuntària

8.2. Pressupòsits

8.3. Procediment de la rescissió

8.4. Nou judici

9. Revisió de sentències fermes

9.1. Motius

9.2. Procediment

9.3. Efectes

10. Nul.litat després de sentència

VII. EXECUCIÓ

Tema 17. Títols executius

1. Tutela efectiva és execució

2. Títols executius

2.1. Títols juidicials

2.2. Títols no judicials

2.3. Títols estrangers

3. Repartiment de rols en l’execució

4. Demanda executiva

4.1. Estructura i contingut

4.2. Documentació de recolzament

4.3. Ampliació i acumulació d’execucions

5. Despatx de l’execució

5.1. Anàlisis del títol

5.2. Ordre general d’execució

5.3. Mesures executives concretes

5.4. Denegació de l’execució

6. Notificació e inici de l’execució

7. Oposició a l’execució

7.1. La defensa de l’executat

7.2. Motius processals

7.3. Motius de fons

7.4. Motius no previstos en la llei

8. Continuació de l’execució fins la satisfacció de l’executant

Tema 18. L'embargament

1. Execució de condemnes precuniàries

2. Afectació del patrimoni de l’executat

3. Què es pot embargar?

3.1. L’objecte ha de pertanyer a l’executat

3.2. L’objecte ha de ser apte per canviar de mans

3.3. L’objecte no ha d’haver sigut declarat inembargable per llei

3.4. Catàleg d’objectes embargables

4. Investigació del patrimoni de l’executat

4.1. Informes previs al judici

4.2. Manifestació de béns

4.3. Investigació judicial del patrimoni

5. Com es realitza l’embargament?

5.1. El.lecció d’actius a embargar


9

5.2. Quant s’ha d’embargar?

5.3. Com es pot evitar l’embargament?

5.4. Millora, reducció i modificació de l’embargament

5.5. Reembargament i embargament de sobrant

5.6. Alçament de l’embargament

6. Assegurament de l’embargament

6.1. Requeriments e íntimes judicials

6.2. Consignació

6.3. Dipòsit

6.4. Anotació preventiva d’embargament

6.5. Administració judicial

6.6. Intervenció judicial

7. Terceria de domini

Tema 19. El constrenyiment

1.Els sistemes de constrenyiment

2. El lliurament directe a l'executant

3. Vendes directes

4. Conveni de realització

5. Realització per persona o entitat especialitzada

6. Administració per a pagament

7. Subhasta judicial

7.1. Preparació de la subhasta

7.2. Convocatòria de la subhasta

7.3. Requisits per puixar

7.4. Desenvolupament de la subhasta

7.5. Remat

7.6. El dia després de la subhasta

8. Terceria de millor dret

9. Especialitats execució hipotecaria

9.1. Títols hipotecaris i pignoraticis.

9.2. Despatx de l’execució.

9.3. Diligències prèvies a la realització.

9.4. Oposició a l’execució.

9.5. Sistemes de realització.

9.6. Pagament.

Tema 20. L’execució no dinerària

1. Condemnes no pecuniàries

2. Entrega de coses determinades

2.1. Objectiu de l’execució

2.2. Requeriment a l’executat

2.3. Localització del bé

2.4. Posada en possessió

2.5. Execució substitutiva

3. Condemnes de fer

3.1. Necessiten execució les condemnes de fer?

3.2. Accions no personalíssimes i personalíssimes

3.3. Emissió de d’una declaració de voluntat

3.4. Entrega d’un equivalent pecuniari

4. Condemnes de no fer

4.1. Execució de comportaments negatius

4.2. Exigibilitat immediata de la conducta negativa

4.3. Mitjans coercitius

4.4. Trencament de condemna


10

4.5. Indemnització substitutiva

5. Execució dinerària susbtitutiva

5.1. Frustració de l’execució in natura

5.2. Quantificació de l’equivalent pecuniari

5.3. Multa per incompliment d’accions personalíssimes

5.4. Liquidació de l’equivalent pecuniari

6. Liquidació de condemnes il.líquides

Tema 21. L’execució provisional

1. Execució de títols no ferms

2. Les sentències no fermes poden executar-se provisionalment

3. Com es gestiona l’execució provisional?

4. Oposició a l’execució provisional

4.1. Motius

4.2. Procediment

5. Confirmació o revocació de la sentència

5.1. Confirmació de la sentència

5.2. Revocació de la sentència

VIII. MESURES CAUTELARS

Tema 22. La tutela cautelar

1. Es pots assegurar el resultat d’un judici?

2. Carecterístiques de les mesures cautelars

2.1. Instrumentalitat

2.2. Temporalitat

2.3. Anticipació de l’execució

2.4. Proporcionalitat

3. Pressupòsits de les mesures cautelars

3.1. Apariència de bon dret

3.2. Perill per la mora processal

3.3. Caució

3.4. Subordinació a un judici principal

4. Mesures cautelars concretes

5. Cicle vital de la mesura cautelar

5.1. Sol.licitud

5.2. Decissió sense audiència prèvia

5.3. Decissió amb audiència del demandat

5.4. Recursos

5.5. Execució

6. Substitució, modificació i alçament de les mesures cautelars

6.1. Substitució de la mesura per caució

6.2. Modificació de les mesures

6.3. Alçament de les mesures

6.4. Liquidació de danys i perjudicis

5. Avaluació

5.1. Criteris d’avaluació generals

La nota final de l’assignatura serà el resultat de la mitjana ponderada (70 %- 30 %) amb

la nota de l’avaluació contínua:


11

a) EXAMEN FINAL, que valdrà el 70 % de la nota. Consistirà en un test de 40

preguntes, amb 3 possibles respostes cadascuna, de les quals només una serà

correcta. Cada resposta correcta tindrà un valor de +1 punt, les incorrectes -1/3 i

les preguntes no contestades ni sumen ni resten punts.

Les preguntes poden versar sobre TOTS els continguts de l’assignatura, tant els treballats

en les classes en grup com els estudiats en les activitats en subgrup. La resposta

correcta a totes les qüestions ha de poder-se inferir de la informació continguda als

manuals recomanats i totes les competències avaluades han de correspondre’s a les

treballades en les activitats presencials.

b) AVALUACIÓ CONTÍNUA, que valdrà el 30 % de la nota. L’avaluació contínua

es determinarà de la forma següent:

La meitat de la nota de l’avaluació contínua correspondrà a la avaluació de les

activitats de subgrup realitzades (participació a classe i entrega de treballs escrits).

L’altra meitat consistirà en la resposta a una pregunta escrita a desenvolupar el dia del

seminari sobre les matèries objecte de treball en les activitats de subgrup.

Advertiment sobre l’avaluació contínua: Els treballs que l’estudiant hagi de presentar

per escrit han de ser originals i propis. En cas de detectar-se que s’ha plagiat un treball

aliè, la qualificació de l’assignatura serà un suspens. La cita literal de textos s’ha de fer

sempre entre cometes i/o cursiva, indicant a continuació la font d’on s’ha extret la

informació. En l’apartat de bibliografia es faran constar totes les fonts utilitzades, webs

incloses.

c) Especialitat pels estudiants acollits a programes de mobilitat:

Els estudiants que no puguin seguir l’avaluació contínua per formar part de programes

de mobilitat se’ls avaluarà el 100% de la nota en l’examen de final de trimestre o, en el

seu cas, en el de recuperació.

5.2. Recuperació d’activitats.

Aquells estudiants que no han superat l’assignatura durant el trimestre podran

recuperar aquells components de l’assignatura que hagin suspès de la següent

manera:

Si no han superat l’avaluació contínua, sempre i quan hagin assistit almenys al 50% de

les esmentades activitats durant el trimestre, podran recuperar l’avaluació contínua

responent a un cas pràctic en l’examen de recuperació.

Si no han superat l’examen final, sempre i quan s’hagin presentat al mateix, es podran

presentar a un examen escrit, de preguntes breus dels diferents temes del programa, a

realitzar en les dates de previstes per a la recuperació.

5.3. Concreció de les competències i de la seva avaluació

Dret Processal Civil

Què s’avaluarà Indicador d’assoliment Com s’avaluarà Pes en l’avaluació

Capacitat

d’anàlisis i

síntesis:

capacitat per

analitzar textos

- Resposta adequada als

casos pràctics i claredat en

les intervencions orals de

l’alumne.

- En activitats de

subgrup

- Serveix per a definir

parcialment els 3 punts de

l’avaluació contínua

(AC).


12

normatius i

doctrinals

Comunicació

oral i escrita

- Correcció en les respostes

escrites en exàmens i casos

pràctics, i exposicions orals

dels alumnes

- En activitats de

subgrup.

- Els punts de l’avaluació

contínua en subgrup,

sortiran en part

d’activitats escrites i

d’altres d’orals.

Resolució de

problemes en

el marc de la

gestió dels litigis

civils

- Adequada resolució de

casos pràctics.

- En activitats de

subgrup



l’AC.

Capacitat

d’organització i

planificació

- Entrega i estudi ordenat de

les activitats programades

anteriors a l’activitat a l’aula.

- En activitats de

subgrup



l’AC.

Habilitats de

gestió de la

informació

- Exposicions fonamentades,

ja sigui oralment com les

respostes escrites.

- En activitats de

subgrup


parcialment els 3 punts

de l’AC

Competències

específiques

de

l’assignatura

- Adequada resposta a les

activitats de subgrup i a

l’examen

- En activitats de

subgrup i examen

final.


parcialment els 3 punts

de l’AC, així com els 7

punts de la nota de

l’examen final.

6. Bibliografia i recursos didàctics

● Bibliografia bàsica

RAMOS MÉNDEZ F., Juicio civil, Barcelona, Atelier, 2012, 236 págs.

- Qualsevol altre manual de Dret Processal Civil.

● Bibliografia complementària

RAMOS MÉNDEZ F., Guía para una transición ordenada a la nueva LEC, Barcelona, Bosch,

2000, 734 págs.

SERRA DOMÍNGUEZ M., La ley 1/2000 sobre enjuiciamiento civil, Barcelona, Bosch, 2000, 106

págs.

LORCA NAVARRETE A.M., Tratado de Derecho procesal civil. Parte general: el nuevo

proceso civil, Madrid, Dykinson, 2000, 1128 págs; Parte especial, Madrid, Dykinson, 2000,

608 págs.

GÓMEZ DE LIAÑO F., PÉREZ-CRUZ MARTÍN A.J., Derecho procesal civil, Oviedo, Ed. Forum, T. I:

2000, T. II: 2002, 2ª ed., 509-979 págs.

MONTERO AROCA J., GÓMEZ COLOMER J.L., MONTÓN REDONDO A., BARONA VILAR S., El nuevo

proceso civil: Ley 1/2000, Valencia, Tirant lo Blanch, 2001, 2ª ed., 1055 págs.

CACHÓN CADENAS M.J., De la antigua a la nueva Ley de Enjuiciamiento civil: régimen

transitorio, Barcelona, Bosch, 2001.


13

GÓMEZ DE LIAÑO F., (CON MARTÍN DIZ F., TUERO ALLER P., GÓMEZ DE LAIÑO R.), El proceso civil,

Oviedo, Forum, 2005, 434 págs.

GUASP DELGADO J., ARAGONESES ALONSO P., Derecho Procesal Civil, I, Introducción y parte

general, Civitas, 7ª ed., Madrid, 2005, 634 págs; Parte especial procesos declarativos y

de ejecución, 2006, 875 págs.

RIFÁ SOLER J.M., (autor principal) (otros coautores RICHARD GONZÁLEZ M, RIAÑO BRUN I.),

Derecho Procesal Civil, Gobierno de Navarra, Pamplona, 2006, Vol.I, 275 págs, Vol. II,

642 págs.

ÁLVAREZ ALARCÓN A., PÉREZ-CRUZ MARTÍN A.J, RODRÍGUEZ TIRADO A., SEOANE SPIEGELBERG J.L.,

Derecho Procesal Civil I., Tórculo edicións, Santiago de Compostela, 2007, I, xvii + 531

págs.

RAMOS MÉNDEZ F., Enjuiciamiento Civil, Barcelona, Atelier, 2008, Tomo. I, págs. 1 a 818,

Tomo II, 819 a 1655.

MARTÍN OSTOS J./ PÉREZ MARÍN M.A./ MARTÍN RÍOS P., Materiales de derecho procesal, T.II,

Procesal Civil, Tecnos, 2009, 657 págs.

ASENCIO MELLADO J.M., Derecho Procesal Civil, Valencia, Tirant lo Blanch, 2010, 494 págs.

GIMENO SENDRA V., Derecho Procesal Civil: El proceso de declaración, Madrid, Colex,

2010, Tomo I, parte general, 710 págs; Tomo II, Los procesos especiales, 2010, 684 págs.

ROBLES GARZÓN J.A., Conceptos básicos de Derecho Procesal Civil, Madrid, Tecnos, 2010,

720 págs.

DE LA OLIVA SANTOS A., DÍEZ-PICAZO GIMÉNEZ I., VEGAS TORRES J., Curso de Derecho Procesal

Civil II. Parte especial, Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, 2012, 571

págs.

CORTÉS DOMÍNGUEZ V., MORENO CATENA V., Derecho Procesal Civil, Tirant lo Blanch,

Valencia, 2012, Parte especial, 334 págs.

GIMENO SENDRA V., Derecho Procesal Civil: El proceso de declaración, Madrid, Colex,

2012, Tomo I, parte general, 739 págs. Tomo II, Los procesos especiales, 2012, 718 págs.

ORTELLS RAMOS M., con (JUAN SÁNCHEZ R., BONET NAVARRO J, BELLIDO PENEDÉS R., CUCARELLA

GALIANA LL., MARTÍN PASTOR J., CÁMARA RUIZ J, MASCARELL NAVARRO J., ARMENGOT VILAPLANA A.),

Derecho Procesal Civil, Aranzadi, 2012,1021 págs.

RAMOS MÉNDEZ F., El juicio civil, Atelier, Barcelona, 2012, 260 págs.

GARBERÍ LLOBREGAT J., Derecho Procesal Civil, Barcelona, Bosch, 2012,866 págs.

VALLESPÍN PÉREZ D., Litigación Civil, Barcelona, Bosch, 2012, 613 págs.

ARMENTA DEU T., Lecciones de derecho procesal civil: proceso de declaración, proceso

de ejecución y procesos especiales, Madrid, Marcial Pons, 2013, 596 págs.

CORTÉS DOMÍNGUEZ V., MORENO CATENA V., Derecho Procesal Civil, Tirant lo Blanch,

Valencia, 2013, Parte general, 470 págs.


14

MONTERO AROCA J., GÓMEZ COLOMER J.L., MONTÓN REDONDO A., BARONA VILAR S. CALDERÓN

CUADRADO M.P., Derecho jurisdiccional, volumen II (proceso civil) Valencia, Tirant lo

Blanch, 2013, 886 págs.

ORTELLS RAMOS M., con (JUAN SÁNCHEZ R., BONET NAVARRO J, BELLIDO PENEDÉS R., CUCARELLA

GALIANA LL., MARTÍN PASTOR J., CÁMARA RUIZ J, MASCARELL NAVARRO J., ARMENGOT VILAPLANA A.),

Derecho Procesal Civil, Aranzadi, 2013, 943 págs.

DE LA OLIVA SANTOS A., DÍEZ-PICAZO GIMÉNEZ I., VEGAS TORRES J., Curso de Derecho Procesal

Civil I. Parte general., Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid, 2013, 538

págs.

PÉREZ-CRUZ MARTÍN A.J, SEOANE SPIEGELBERG J.L., Derecho Procesal Civil, Andavira editora,

Santiago de Compostela, 2014, T.I 484 págs, T.II, 622 págs.

MONTERO AROCA J., El proceso civil, Valencia, Tirant lo Blanch, 2014, 1622 págs.

● Recursos didàctics

Material docent accessible a l’aula global: esquemes/presentacions de diferents parts

del programa i els casos per treballar en les classes pràctiques.

A l’inici de trimestre, també es penjarà a a l’aula global, una versió actualitzada de:

Llei 1/2000, d’Enjudiciament Civil, de 7 de gener (LEC)

7. Metodologia

La metodologia d’aquesta assignatura combina el treball presencial, realitzat dins de

l’aula (en grup i en subgrup) amb activitats que l’estudiant haurà de realitzar fora de

l’aula (bé de forma dirigida, bé de manera autònoma). Les activitats planificades en

aquesta assignatura són les següents:

a) Treball presencial

En les activitat en grup, el professor centrarà la seva exposició en les idees fonamentals

del tema i en aquells punts concrets de la matèria especialment problemàtics. La

classe serà interactiva, de manera que qualsevol estudiant podrà preguntar i ser

preguntat en tot moment. Els estudiants poden aprofitar aquestes sessions per a aclarir

dubtes o presentar qüestions sobre la teoria exposada, prèviament estudiada per ells.

En el cas de les activitats en subgrup, tindrà un important valor la presència de

l’alumne. Es duran a terme exposicions orals dels alumnes sobre temes prèviament

assignats, es realitzaran pràctiques a classe, es corregiran i comentaran pràctiques

prèviament realitzades pels alumnes i s’entregaran per escrit.

L’assistència a totes les activitats en subgrup és obligatòria i només resultarà excusable

per motius acreditables de força major.


15

b) Hores de treball dirigit

En relació amb les activitats programades prèvies i posteriors a les classes teòriques en

grup, amb anterioritat cal haver estudiat i resumit els materials bibliogràfics i normatius

que s’indicaran en relació a cada classe teòrica. Amb posterioritat resultaran objecte

d’examen final.

Pel que fa a les activitats programades prèvies i posteriors a les activitats en subgrup,

dependrà de l’activitat concreta a realitzar, però com a denominador comú, amb

anterioritat a l’activitat de subgrup, s’indicaran els materials de referència per a

preparar-la, ja sigui manuals, normativa, enllaços a pàgines web... Així mateix, si es

tracta d’una activitat més individualitzada, com per exemple una exposició oral d’un

tema, es concretaran amb l’alumne les tasques a realitzar. En posterioritat, s’hauran de

fer entrega de les activitats, resultat condició indispensable per la seva valoració que

es pengin a l’aula global en el termini indicat. Així mateix, la informació obtinguda a

l’activitat resultarà objecte de control durant la sessió de seminari i a l’examen final.

c) Hores de treball autònom

El treball autònom tindrà com a eix fonamental la relectura pausada i crítica de la

bibliografia del referència, seguint les pautes subministrades pel professorat, inclosa la

memorització de les dades fonamentals de cada tema. L’estudiant també haurà de

dedicar cert temps a revisar els exercicis treballats en els subgrups.

Després de qualsevol de les activitats – tant en grup com en subgrup - , l’estudiant ha

de dedicar temps a posar en relació el marc teòric general, extret les lectures i de la

classe, amb els resultats de l’aprenentatge més pràctic i concret dels exercicis. El

professor pressuposarà en cada activitat que els estudiants dominen el que s’ha après

a les lliçons precedents, de manera que el repàs ha de ser dut a terme amb

constància i regularitat.

Serà l’estudiant qui lliurement s’organitzi i planifiqui les hores de treball autònom. A fi

efecte que ho pugui fer adequadament, i per a evitar acumulacions de treball, en el

pla docent s’inclou una cronologia de referència de les activitats a realitzar

setmanalment. Així mateix, cadascuna està acompanyada de les referències

bibliogràfiques i normatives objecte d’estudi. Així per exemple, cada tema a tractar

tant en les classes teòriques com de grup, porta aparellat la relació de pàgines a

estudiar del manual de referència, així com les normes bàsiques a consultar. En la

mesura del possible el volum d’activitats a realitzar s’ha calculat per a que tingui una

durada semblant setmanalment.

d) Càlcul del volum de treball previst:

Crèdits ECTS: 6

Volum total de treball de l’estudiant: 150 hores (25 hores per crèdit ECTS).

Distribució del volum de treball de cada estudiant:

1) Hores de treball presencial: 50 hores.

44 hores de sessions en Grup:

4 hores de participació en activitats en Subgrup

2 hores per a la prova final

2) Hores de treball dirigit: 54 hores

44 h. d’activitats programades prèvies i posteriors a les classes de grup.


16

10 h. d’activitats programades prèvies i posteriors a les activitats en

subgrup.

3) Hores de treball autònom: 46 hores

2 h. de lectura del Pla Docent i preparació de la bibliografia.

44 h. de lectura del manual i estudi personal.

8. Programació d'activitats

Programació d’activitats La programació d’activitats està pensada per 22 sessions de 2 hores en grup i 2 sessions

de 2 hores en subgrup. Això no obstant, per causa de les festivitats oficials, en alguns

grups i subgrups caldrà substituir alguna activitat presencial per activitats fora de l’aula.

Cada professor indicarà oportunament als grups i subgrups implicats quines seran les

activitats alternatives de substitució.

La següent programació d’activitats és orientativa (està subjecta a possibles

variacions, per tal d’ajustar-la al ritme de seguiment del curs, festivitats, etc. -).

1) Classes teòriques en grup

Cada tema s’ha de preparar prèviament a la classe teòrica, amb la lectura dels

manuals bàsics i disposicions legislatives indicats a continuació (veure les referències

completes supra, a l’apartat 6 del Pla Docent - “Bibliografia bàsica” i “Legislació” -).

La previsió d’activitats i d’hores de treball de l’estudiant és la següent:

Activitat a l’aula (Grup) Hores Activitat fora de l’aula Hores

Setmana 1

Presentació de

l’assignatura

1 h.

Lectura prèvia Pla docent

1 h.

Tema 1. Els judicis civils

3 h.

Estudi previ del T. 1, al manual: RAMOS,

El juicio civil, p. 31-42.

Lectura arts. 248-255, 748-827 LEC

3 h.

Tema 2. Compareixença

en judici

2h.




2h

Setmana 2

Tema 3. Pluralitat de parts

2 h.



Lectura arts. 12-15 LEC

2h.

Tema 4. Defensa i

representació

2 h.

Estudi previ del T. 4 al manual: RAMOS,

El jucio civil, p. 63-72.

2 h.


17


Tema 5. Jurisdicció civil

2 h.




2 h.


2 h. Estudi previ del T. 6, al manual: RAMOS,



2 h.

Setmana 3


2 h.




2 h.

Tema 7. Preparació del

judici

2 h.



Lectura arts. 256-263, 241-246, 394-398

LEC

2 h.

Tema 8. Al·legacions

2 h.


El juicio civil, p.107-114 .


2 h.

Setmana 4

Tema 9. Contestació a la

demanda

2 h.




2 h.

Tema 10. Audiència

prèvia

2 h.

Estudi previ del T. 10, al manual:

RAMOS, El juicio civil, p. 123-126.


2 h.

Setmana 5

Tema 11. Judici

2 h.




2 h.

Tema 12. Sentència

2 h.



2h.


18

Lectura arts. 19-22, 206-222, 434 LEC

Setmana 6

Tema 13. Prova



Lectura arts. 281-300, 335-359, 385-386

LEC

Tema 14. Proves personals

2 h.




2 h.

Tema 15. Documents

2 h.




2 h.

Setmana 7

Tema 15. Documents

2 h.




2 h.

Tema 16. Mitjans

d’impugnació

2 h.




2 h.

Setmana 8

Tema 17. Títols executius

2 h.




2 h.

Tema 18 L’embargament

2 h.




2 h.

Setmana 9

Tema 19. Constrenyiment

2 h.




2 h.

Tema 20. Execució no

dinerària

2 h.




2 h.

Setmana

10

Tema 21. Execució

provisional

2 h.




2 h


19

Tema 22. Mesures

cautelars

2h




Dubtes - repàs temari.

2 h.

2 h

2 h.

2 h

2) Activitats en subgrup

Les sessions en subgrup s’han de preparar resolent per escrit les activitats

publicades prèviament per a cada subgrup a l’aula global. Aquestes activitats no

consisteixen en exercicis d’aplicació de les explicacions teòriques donades a classe,

sinó que es tracta d’activitats substitutòries d’aquestes explicacions. L’aprenentatge

de la matèria la duu a terme l’alumne amb la preparació, realització i debat dels

supòsits pràctics plantejats. La programació de les activitats en subgrup és la que

s’especifica a continuació:

Activitat a l’aula Hores Activitats fora de l’aula Hores

Setmana 4 o 6

en funció del

subgrup

Seminari 1.

El judici verbal .

2 h.

Preparació cas pràctic penjat a

l’aula global.

Estudi previ al manual: RAMOS, El

juicio civil.

Lectura arts. 437-448.

3 h.

Setmana 8 o 10

en funció del

subgrup

Seminari 2.

L’execució

hipotecària

2 h.

Preparació cas pràctic penjat a

l’aula global.

Estudi previ al manual: RAMOS, El

juicio civil.


3 h.

Pla docent - Pompeu Fabra UniversityPla Docent 1. Dades descriptives de l’assignatura Nom de...

Documents

Transcript of Pla docent - Pompeu Fabra UniversityPla Docent 1. Dades descriptives de l’assignatura Nom de...