1

PLA D’ORGANITZACIÓ

INFANTIL I PRIMÀRIA

Provisional per COVID-19

CURS 2020- 2021

23 de juliol de 2020

2

Índex

1- Organització, grups, professionals i espais

2- Entrades i sortides

3- Franges horàries

4- Espais disponibles a l’edifici d’Infantil i Primària.

5- Mesures de prevenció personal

5.1- Distanciament físic

5.2- Higiene de mans

5.3- Ús mascareta

5.4- Control símptomes

5.5- Neteja i desinfecció

5.6- Promoció de la salut i suport emocional

6- Gestió de casos

6.1- Responsables i protocol

6.2- Graella de registre d’actuació i seguiment COVID-19

7- Altres activitats

7.1- Acollida d’Infantil i Primària

7.2- Gestió Pati

7.3- Extraescolars

8- Relació amb la comunitat educativa

9- Gestió de la informació

10- Pla de treball ensenyament a distància setembre 2020

11- Pla d’organització provisional del servei de menjador.

3

1. Organització grups, professionals i espais

L’alumnat de Primària es distribuirà en 6 grups de convivència estable amb un tutor o

tutora referència.

S’ha intentat reduir al màxim el nombre de mestres que impartiran classe a cada grup.

PRIMÀRIA

ALUMNES

DOCENTS

PAE

ESPAI

Nombre

Estable

Temporal

Estable

Temporal

Estable

Temporal

1r

28

1 TUTOR/A 1r

1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS

AULA 1r

PATI / POLIESPORTIU

2n

25

1 TUTOR/A 2n

1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS

AULA 2n

PATI / POLIESPORTIU

3r

27

1 TUTOR/A 3r

1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS

AULA 3r

PATI /POLIESPORTIU

4t

25

1 TUTOR/A 4t

1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS

AULA 4t

PATI /POLIESPORTIU

5è

27

2 TUTORA/ES 5è

1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS

AULA 5è

PATI/POLIESPORTIU

6è

27

2 TUTORA/ES 6è

1 ESPECIALISTA ED. FÍSICA 2 ESPECIALISTA ANGLÈS

AULA 6è

PATI/POLIESPORTIU

4

INFANTIL ALUMNES DOCENTS PAE ESPAIS

NOMBRE ESTABLE ESTABLE FIXOS

P3 22 TUTORA DOCENT DE SUPORT

AULA PATI

P4 24 TUTORA DOCENT DE SUPORT

AULA PATI

P5 25 TUTORA DOCENT DE SUPORT

AULA PATI

L’alumnat d’Infantil es distribuirà en 3 grups estables a càrrec de cadascun d’ells una tutora

i a temps parcial una mestra de suport educatiu.

2. Entrades i sortides

A l’escola d’Infantil i Primària disposem d’un gran espai per accedir a l’escola que

permetrà, guardant les distàncies de seguretat, fer les entrades i sortides en el mateix

horari, tret de P3 que ho farà 5 minuts més tard. Marcarem les zones reservades per a

cada grup estable a l’hora d’espera.

Cada grup estable s’agruparà en un mateix lloc, cada dia, i entraran en fila, en ordre, per

la porta exterior de la classe, després que la seva mestra els ho indiqui.

Els pares/mares s’hauran de mantenir allunyats i entre ells hauran de mantenir mínim la

distància de 1,5 m

Sempre hauran de portar mascareta a les entrades i sortides tant els responsables com els

alumnes.

PRIMÀRIA INFANTIL

1. Primer 9:00 P-3 Entraran a les 9:05

2. Segon 9:00 P-4 Entraran a les 9:00

3. Tercer 9:00 P-5 Entraran a les 9:00

4. Quart 9:00

5. Cinquè 9:00

6. Sisè 9:00

5

En quant a la sortida, cada grup estable deixarà l’escola per la porta de la seva aula i la

mestra acompanyarà el grup (amb mascaretes) fins la zona d’espera on estaran els pares

o responsables complint les mesures de seguretat. A excepció de P3 , P4 i P5, que seran

recollits a la porta de la classe pels responsables.

La circulació i accés a les aules dels alumnes d’acollida haurà de ser ordenada, per grups

estables i després de ser recollits per la tutora o tutor.

Si un alumne arriba tard, quan tots els grups estables hagin entrat, ell/a ho farà per l’accés

principal per tal de no interrompre, encara més, el protocol obligatori d’actuació.

3. Franges horàries:

Matins: 9:00 – 13:00

Tardes: 15:00 – 17:00

4. Espais disponibles a l’edifici de Primària

Planta única (accés principal)

L’escola disposa de 9 aules cadascuna amb accés propi des del carrer, sala d’informàtica,

sala d’usos múltiples, sala psicomotricitat, biblioteca, sala professors i saletes de tutoria.

PRIMÀRIA AULES ORDINÀRIES

CURS NOMBRE ALUMNES provisionals

A 1 1r 24

A 2 2n 25

A 3 3r 27

A 4 4t 25

A 5 5è 27

A 6 6è 27

INFANTIL AULES ORDINÀRIES

CURS NOMBRE ALUMNES provisionals

CARGOLS P 3 22

DOFINS P 4 24

ELEFANTS P 5 25

6

SALES ESPAIS ALTERNATIUS

S 1 PSICOMOTRICITAT

S 2 INFORMÀTICA

S 3 BIBLIOTECA

S 4 USOS MÚLTIPLES

ESPAI INDIVIDUAL SALETES TUTORIA

ZONA D’ESBARJO

PATI amb capacitat per tots els grups estables en espais diferenciats i sectoritzats.

ZONA ESPORTIVA

POLIESPORTIU Les Planes, lloc on es farà l’ EDUCACIÓ FÍSICA, amb capacitat per als

GRUPS ESTABLES cada un en un horari determinat.

7

5. Mesures de prevenció personal

5.1 Distanciament físic

L’organització de l’espai de l’aula de cada grup estable serà dissenyada pel tutor /a.

Assegurarem una distància interpersonal mínima d’un metre i mig quan el grup estable es

posi en contacte amb altres membres de la comunitat escolar.

5.2 Higiene de mans

Es requerirà aquesta mesura entre els alumnes:

1) A l’arribada i la sortida del centre. És per això que a l’entrada a l’aula el tutor/a

facilitarà la higiene amb gel hidroalcohòlic.

2) Abans i després d’anar al lavabo.

Als lavabos hi haurà un punt de rentat de mans amb sabó i dosificador i tovalloles

d’un sol ús.

3) Abans i després de sortir al pati.

4) Abans i després dels àpats.

Es col·locaran a tots els lavabos pòsters informatius on s’explica un correcte rentat de

mans. Els poden realitzar els mateixos alumnes.

5.3 Ús de mascareta

Serà obligatòria a l’entrada al centre i fins arribar a l’aula del grup estable. També per sortir

de l’aula i anar al lavabo o a una altra aula de l’escola. Serà obligatòria per al personal

docent quan imparteix classes a diferents grups, quan no forma part del grup de

convivència estable i no es pugui mantenir la distància d’1,5 metres.

Quan coincideixin més d’un grup estable, caldrà mantenir la distància de seguretat d’1,5

metres i portar mascareta.

El tipus de mascareta requerit serà higiènica amb compliment de la norma UNE.

La mascareta no serà obligatòria únicament si s’està amb el grup estable dins de l’aula.

5.4 Control de símptomes

A l’inici de curs, les famílies signaran una declaració responsable on fan constar que són

coneixedores de la situació de pandèmia i que s’atendran a les mesures que puguin ser

necessàries en cada moment. També es comprometen a no portar l’infant a l’escola en cas

de presentar simptomatologia compatible amb la COVID-19.

L’escola disposa de Farmaciola COVID-19 amb el següent material: mascaretes

higièniques, mascareta FFP2, pantalla de protecció, guants, gel hidroalcohòlic…

8

5.5 Neteja i desinfecció

Es ventilaran totes les aules abans de l’entrada i la sortida dels alumnes i durant el dia en 3

ocasions més ( pati, sortida a les 13:10 i a les 14:50)

La neteja i la desinfecció es portarà a terme de manera diària abans de l’entrada dels

alumnes al centre i al final del dia. Es farà èmfasi en superfícies com poms de les portes,

baranes, interruptors, i totes aquelles superfícies susceptibles de ser tocades per moltes

persones.

5.6 Promoció de la salut

Des de la matèria de CVE o tutoria els tutors consolidaran dia a dia els nous hàbits:

a) Tenir cura d’un mateix i de les persones que envolten

b) Actuar amb responsabilitat per protegir els més vulnerables.

c) Inculcar els bons hàbits higiènics començant pel rentat de mans.

5.6.1 Suport emocional

Durant aquest curs oferim a tots els alumnes la possibilitat de rebre, a títol individual,

atenció emocional a càrrec de la Psicòloga del Centre.

En cas d’entrevistes i/o sessions es prendran totes les mesures de protecció necessàries

(Mascareta i distància de seguretat, així com rentat de mans amb solució hidroalcohòlica)

Des de la matèria d’Educació en Valors treballarem el tema i resoldrem dubtes i

inseguretats dels alumnes per a que la seva evolució i creixement sigui sempre segura.

9

6. Gestió de casos

El responsable de la coordinació i gestió de la COVID-19 és el Director del Centre.

S’informarà a les famílies del protocol a seguir en cas de símptomes compatibles amb

COVID-19 i de les mesures de seguretat que prendrà l’escola en el seu dia a dia a les

reunions de pares i mares.

Si un alumne presenta símptomes compatibles amb la COVID-19 a l’escola:

1) Se’l portarà a un espai individual serà l’espai de tutoria a l’entrada de l’escola. L’alumne

estarà acompanyat per un adult.

2) Haurà de portar una mascareta quirúrgica tant l’alumne com la persona que està al seu

càrrec.

3) Es contactarà amb la família per tal que vingui a buscar a l’alumne. Si els símptomes

són greus, es trucarà al 061.

4) Es contactarà amb el servei territorial d’Educació per informar de la situació i restarem a

l’espera del resultat de la valoració per part de l’autoritat sanitària competent.

A continuació exposem una graella de seguiment de casos COVID-19 on es reflecteix el

perquè de l’aplicació del protocol, les mesures i els responsables de l’alumne/a.

GRAELLA DE SEGUIMENT PROTOCOL D’ACTUACIÓ COVID-19

DIA I HORA DE LA DETECCIÓ

ALUMNES AMB SÍMPTOMES COVID-19

SÍMPTOMES PRESENTATS

SALA D’AÏLLAMENT

PERSONA RESPONSABLE (Durant l’aïllament)

QUI EL RECULL, FAMILIAR.

REFERENT AL CENTRE D’ATENCIÓ PRIMÀRIA (metge de família)

PERSONA ENLLAÇ AMB SERVEIS TERRITORIALS

PERSONA QUE FARÀ SEGUIMENT I ESTARÀ EN CONTACTE AMB SALUT

10

7. Altres Activitats: acollida, extraescolars i activitats al pati

7.1 ACOLLIDA INFANTIL I PRIMÀRIA

De 8:15h a 9h

Entrada per la porta principal, mascareta, presa de temperatura i higiene de mans.

Hi haurà dues persones responsables d’aquest servei.

Espai : Sala d’usos múltiples

Mesures de protecció : mascareta obligatòria i distància de seguretat.

Es recomanarà que en facin ús d’aquest servei només aquelles persones que ho necessitin

veritablement.

7.2 PATI

A l’hora del pati degudament higienitzat, distribuirem els espais d’ús exclusiu per a cada

grup estable. Es prioritzaran jocs tranquils i el material de joc serà únicament utilitzat pels

nens que pertanyen al grup estable. Si s’ha de compartir, caldrà netejar i desinfectar el

material.

A l’hora d’Educació Física, només s’utilitzarà una zona del pati diferenciada amb cons,

degudament desinfectada abans de l’accés dels alumnes.

7.3 EXTRAESCOLARS

Teatre:

Si hi ha alumnes de diferents grups estables, es mantindrà la distància d’1,5 metres i l’ús

de mascareta serà obligatori, quan no es pugui garantir aquesta distància de seguretat. Els

assajos es realitzaran a la sala d’usos múltiples.

Guitarra:

Caldrà rentar-se les mans abans i després de l’activitat. Es fomentarà que la guitarra sigui

d’ús exclusiu. Si es comparteix l’instrument, caldrà netejar i desinfectar la guitarra entre

usos. L’espai d’assaig, la sala d’informàtica es ventilarà i es netejarà abans i després de

cada ús.

11

8. RELACIÓ AMB LA COMUNITAT EDUCATIVA

Reunions que durem a terme:

-Reunions dels òrgans d’organització i govern:

Equip Directiu : Cada setmana

Claustre de professors: Un cop per Trimestre

-Consell Escolar: Un cop per Trimestre

-Reunions de pares: Dos cops durant el curs. La primera abans de l’inici de les classes.

-Tutories: Mínim d’una durant el curs.

En tots els casos optarem per l’opció presencial, a no ser que no es poguessin realitzar per

causa major.

9. GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ

Informació famílies

A través de la plataforma Clickedu i de la pàgina web s’informarà de manera clara de les

actuacions que es duran a terme per l’organització del curs.

Documents : Declaració Responsable amb el compromís de recollida immediata en cas de

símptomes i Llista de Comprovació de Símptomes.

Reunions pares: Avançarem les dates de les reunions abans que comenci el curs per

comunicar les noves normes organitzatives. Ens assegurarem que la informació arribi a

totes les famílies que no hagin assistit a la reunió a través d’una entrevista de tutoria

presencial, telefònica o virtual.

12

10. PLA DE TREBALL PROVISIONAL en cas de confinament total o parcial

En el cas que es produeixi el confinament total o parcial del Centre Escolar, i amb

l’experiència adquirida del passat, organitzem aquest pla de treball que pretén millores en

quant a mitjans i metodologia.

És absolutament necessari que tots els alumnes disposin d’un dispositiu que permeti dur a

terme l’ensenyament a distància en condicions, ens referim a ORDINADORS O

TAULETES, així com disponibilitat de CONNEXIÓ A LA XARXA D’INTERNET, del tot

imprescindible.

Des del 14 de setembre serà fonamental que durant les classes presencials preparem els

alumnes en un escenari de possible confinament.

Els docents es formaran per dominar les eines informàtiques bàsiques i fer possible un

ensenyament a distància de qualitat.

Per tot això inclourem en el nostre dia a dia tasques digitals que els alumnes hauran de

realitzar a casa (deures) i a l’escola, encara que les classes siguin presencials.

La Plataforma Clickedu serà el mitjà de comunicació amb les famílies a totes les etapes.

A partir de C. Mitjà s’activarà la missatgeria interna també per als alumnes.

S’establiran horaris de classes virtuals en diferents franges a través de les aplicacions

Meet (Cicle Superior) i Zoom (Infantil, CI i CM)

Els mestres elaboraran vídeos tutorials per explicar diferents continguts i seran accessibles

lliurement.

Es faran tutories amb videoconferència amb el pare i/o la mare i l’alumne.

En el següent quadre s’especifica com es treballaria a distància en cas de confinament.

Aquesta graella pretén establir un mínim d’accions recomanades a les quals ha d’arribar

cada alumne/a, els pares i tot el personal docent.

Durant la primera setmana de setembre ho consensuarem amb el claustre, i acordarem el

pla de treball conjunt en cas de confinament.

13

TREBALL A DISTÀNCIA, en un possible escenari de confinament.

NIVELL EDUCATIU

TIPUS TASQUES TEMPORALITZACIÓ

MÈTODE TREBALL RECURSOS TEMPORALITZACIÓ

CONTACTE TUTOR/GRUP RECURSOS PERIODICITAT

CONTACTE TUTOR/ALUMNE RECURSOS PERIODICITAT

CONTACTE FAMÍLIA RECURSOS PERIODICITAT

INFANTIL

COMPETENCIALS SETMANALS

CURRICULARS

● AMPLIACIÓ ● REFORÇ

SETMANALS

PETITS PROJECTES QUINZENALS

CLASSE ON LINE ZOOM 1h diària en franges horàries diferents. PLATAFORMA ESCOLAR CLICKEDU: FOTOS VÍDEOS AUDICIONS MISSATGERIA

CONTACTE GRUP ON LINE ZOOM VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL

CONTACTE ALUMNE ON LINE ZOOM VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL

CONTACTE PARES ON LINE ZOOM PLATAFORMA CLICKEDU A demanda

PRIMÀRIA

COMPETENCIALS SETMANALS

CURRICULARS

● AMPLIACIÓ ● REFORÇ

SETMANALS

PETITS PROJECTES QUINZENALS

CLASSE ON LINE Zoom Meet GSuite 2h diàries en franges horàries diferents PLATAFORMA ESCOLAR CLICKEDU: FOTOS VÍDEOS AUDICIONS MISSATGERIA

CONTACTE GRUP ON LINE ZOOM Meet GSuite VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL

CONTACTE ALUMNE ON LINE ZOOM VIDEO CONFERÈNCIA 1 QUINZENAL PLATAFORMA CLICKEDU DIÀRIA

CONTACTE PARES ON LINE ZOOM PLATAFORMA CLICKEDU CORREU ELECTRÒNIC A demanda

14

11. PLA D’ORGANITZACIÓ PROVISIONAL DEL SERVEI DE MENJADOR

SERVEI DE CÀTERING : BARCILLEURE S.L.

El servei serà aquest curs i de manera excepcional d’ús exclusiu per als nens i nenes que el

necessitin de forma permanent.

S’entén com a permanent també l’ús del servei uns dies concrets de la setmana al llarg del

curs, no s’acceptaran alumnes esporàdics.

ESPAIS

Interior : Sala d’usos múltiples

Ventilació: S’optimitzarà la ventilació

Compartimentació : Dues zones aïllades entre elles per cortina higiènica

Organització : En dos torns, si fos necessari se’n farien tres.

1r Torn : ZONA 1 - P3, P4, P5 / ZONA 2 - 4t, 5è

2n Torn: ZONA 2- 1r, 2n / ZONA 2 - 6è i ESO

Sistema repartició : Self-service, els aliments i l’aigua els distribueix un adult, sempre la

mateixa persona, adjudicada a cada grup.

Exterior : Zona d’esbarjo (pati)

Sempre que no plogui farem ús del pati i els nens/nenes podran jugar a l’exterior, sota la

vigilància dels monitors/es de menjador que seran fixes, en espais sectoritzats per a cada

grup de classe.

NETEJA I HIGIENE:

La sala del menjador i la cuina es desinfectaran abans del seu ús, al matí.

Després del primer torn i després del segon torn, es tornarà a desinfectar.

A les 17h es farà una neteja completa: parets, taules, armaris, cadires i terra, a més poms de

portes i interruptors.

L’escola ha adquirit dos equips d’higienització per pulverització amb la finalitat d’agilitzar el

procés de desinfecció.