Pip Laredo 81526.Ok

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LAREDO

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E Nº 81526 CENTRO POBLADO SANTO

DOMINGO – DISTRITO LAREDO – TRUJILLO – LA LIBERTAD”

JULIO

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E Nº 81526 CENTRO POBLADO SANTO DOMINGO – DISTRITO LAREDO – TRUJILLO – LA LIBERTAD”

2

PIP MENOR

FORMATO SNIP Nº04


PERFIL SIMPLIFICADO DEL PIP MENOR

1. CÓDIGO SNIP DEL PIP MENOR:

2. NOMBRE DEL PROYECTO

El Proyecto de Inversión Pública a ejecutarse se denomina: “MEJORAMIENTO

DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA I.E Nº 81526 CENTRO

POBLADO SANTO DOMINGO – DISTRITO LAREDO – TRUJILLO – LA

LIBERTAD”.

2.1. LOCALIZACION:

Dicho proyecto se encuentra ubicado en el:

Departamento : La Libertad

Provincia : Trujillo

Distrito : Laredo

Centro Poblado : Santo Domingo

I.E. 81526

PRIMARIA - SECUNDARIA

PÚBLICA - SECTOR EDUCACIÓN

CÓDIGO MODULAR: 1170729

CÓDIGO DE LOCAL: 254742

ESTADO: ACTIVO

CENTRO POBLADO: SANTO DOMINGO

DISTRITO: LAREDO

PROVINCIA: TRUJILLO

DEPARTAMENTO: LA LIBERTAD

UGEL TRUJILLO

DIRECTOR(A): VERA AVELINO FORTUNATA

FUENTE: MINEDU – www.escale.minedu.gob.pe

3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL:

Según el clasificador SNIP, este PIP se enmarca en la:

Función 22: Educación

Corresponde al nivel máximo de agregación para la consecución de las

acciones y servicios, en materia de educación a nivel nacional, asegurando la

3


formación intelectual, moral, cívica y profesional de la persona, para su

participación eficaz en el proceso de desarrollo socioeconómico.

División Funcional 047: Educación Básica

Conjunto de acciones orientadas a brindar la educación básica, en los niveles

inicial, primaria, secundaria, alternativa y especial, para facilitar la

participación de la persona en el proceso de desarrollo socioeconómico.

Grupo Funcional 0104 Educación Secundaria

Comprende las acciones desarrolladas para consolidar la formación de

competencias básicas de los niños y las niñas que se encuentran, como

promedio, entre los 06 y 12 años de edad.

Sector Responsable (Según anexo SNIP 04 EDUCACION)

4. UNIDAD FORMULADORA

SECTOR: GOBIERNOS LOCALES

PLIEGO:MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SALAVERRY

NOMBRE: GERENCIA MUNICIPAL

Persona Responsable de Formular el PIP Menor:

ING. HUMBERTO CHUMBIAUCA

Persona Responsable de la Unidad Formuladora:

ALFONSO ANTONIO LAU MENDOZA

5. Unidad Ejecutora Recomendada

DEPARTAMENTO LA LIBERTAD

PROVINCIA TRUJILLO

NOMBRE: MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE LAREDO

Persona Responsable de la Unidad Ejecutora:

ING. JUAN RAMON CORREA SAENZ

Órgano Técnico ResponsableDIVISION DE DESARROLLO URBANO Y RURAL

Competencia y Capacidad de la Unidad Ejecutora:

4


Por la función que le compete tiene experiencia en la formulación de los

Proyectos de Pre inversión, la elaboración de los Expedientes Técnicos, y la

ejecución de las obras por contrata o Administración Directa, así mismo cuenta

con el personal Profesional, técnico, y obrero, además de maquinaria pesada y

otros equipos para la ejecución de las obras.

6. UBICACIÓN GEOGRAFICA:

El distrito de Laredo políticamente pertenece a la provincia de Trujllo,

Departamento de La libertad y geográficamente se ubica al Este de la ciudad

de Trujillo, en el Valle de Santa Catalina, márgenes derecha e Izquierda del río

Moche. Surcando el distrito de Este a Oeste.

De acuerdo a la nueva, ley de Ampliación de límites N° 25253, modificado el

20 de Junio de 1990. Laredo limita con los siguientes distritos:

Nor-Oeste y Norte: Con los distritos de Huanchaco y Simbal.

Este: Con los distritos de Simbal y Poroto.

Sur-Este y Sur: Con el distrito de Poroto, la provincia de Virú y el Distrito de

Salaverry.

Sur-Oeste y Oeste: Con los distritos de Moche, Trujillo y El Porvenir.

La altitud que le corresponde al distrito de Laredo se encuentra a 89 m.sn.m.

con una superficie estimada de 335.44 km. y cuya división política es la

siguiente: la zona urbana, representada por la ciudad de Laredo. capital del

distrito y la zona rural, representado por los Centros Poblados como La

Merced, Barraza, Santo Domingo, Galindo, San Carlos. Cerro Blanco, Quirihuac,

Bello Horizonte, Santa Rosa, Las Cocas, Jesús María, Menocucho, Conache

IMAGEN N°1: UBICACIÓN MACRO: DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD –

PROVINCIA DE TRUJILLO – DISTRITO DE LAREDO

5


IMAGEN N°2: UBICACIÓN MICRO: DISTRITO DE LAREDO – LOCALIDAD SECTOR PUENTE VENENO – I.E. 81526

6


7. Participación de las Entidades Involucradas y de los Beneficiarios

La Municipalidad Distrital de Laredo asumirá el costo de la inversión del

proyecto y los costos de mantenimiento los asumirá la I.E. Nª81697.

UGEL Trujillo, mejorar el servicio de la I.E. garantizando su participación en los

costos de operación.

Los beneficiarios del Centro Poblado de Santo Domingo, han expresado una

respuesta favorable y positiva con el proyecto que tiene por objetivo mejorar

el servicio de Educación Secundaria para la población escolar de 12 a 16 años

que son de escasos recursos económicos, cuya concepción surge de una

necesidad sentida por muchos años por la población de este centro poblado, la

misma que está relacionada con la problemática de la educación que muchas

veces no llega oportunamente para estas localidades alejadas de la ciudad.

La Sociedad Civil Organizada brinda su apoyo y la aceptación para la ejecución

del proyecto.

TABLA N°1: MATRIZ DE INVOLUCRADOS

7


INVOLUCRADOS PROBLEMAS PERCIBIDOS INTERES ESTRATEGIA COMPROMISO

Financiar los estudios de Preinversión

Financiar la Inversión del PIPMejorar las condiciones del servicio educativo

Gestionar ante la UGEL los costos de la Post Inversión

UGEL TRUJILLOInadecuada Infraestructura y deficiente equipamiento y mobiliario.

Brindar un servicio educativo en condiciones adecuadas, de

infraestructura, equipamiento y mobilirario, y capacidades.

Monitorear la ejecución del Proyecto

Compromiso de los costos de operación.

ASOCIACION DE PADRESInadecuados y deficientes infraestructura educativa

Contar con una infraestructura moderna para el buen desenvolvimiento, seguridad y confort de sus hijos

Respetar los compromisos y Apoyar con las acciones

del mantenimiento.

Asumir los costos de guardianía y limpieza de la I.E. y Apoyo en los

procesos que permitan mejorar la calidad del servicio educativo

I.E. 81526Inadecuada prestación del servicio

educativo, trayendo consigo deserción escolar

Mayor comodidad, seguridad y confort de los alumnados para recibir los servicios educativos, y reducir la deserción escolar

Mejorar la calidad del servicio educativa

Cuidado y Conservación de la Infraestructura, equipamiento y

mobiliario educativo

DOCENTES

Malestar y Desmotivación al contar con una inadecuada y deficentes infraestructura educativa, equipamiento y mobiliario.

Contar con aulas modernas de acuerdo a las normas sobre organización y funciones de la I.E.

Mejorar la calidad de enseñanza



ALUMNOSSe sienten inseguros por no contar con una I.E. adecuada

Que se mejore la I.E.Participación activa en la

formulación del PIP.




Deficiente e inadecuada infraestructura educativa

Formulación y Ejecución del PIP.

Mejorar el bienestar de la población escolar

8. MARCO DE REFERENCIA

Antecedentes :

La I.E. N° 81526, en mención se ubica en el Centro Poblado Santo Domingo,

del Distrito de Laredo, jurisdicción de la Provincia de Trujillo, Departamento de

La Libertad.

La I.E. N° 81526, fue creado con la finalidad de que los educandos de escasos

recursos económicos de nivel secundario del Centro Poblado Santo Domingo

cuente con un Local de enseñanza, para el mejoramiento de su calidad

educativa.

Marco Normativo:

El presente estudio se ha elaborado con el fin de solucionar la problemática de

la I.E. 81526 del Centro Poblado Santo Domingo estando enmarcado dentro de

8


los Planes Nacional, Sectorial, Regional y distrital.

Lineamientos.

Este proyecto se enmarca dentro de los lineamientos de política del sector

Educación, tal como se expresa en el Plan Nacional de Educación para

todos 2005-2015, en el Capítulo 2: Marco Estratégico; 2.1. Políticas,

objetivos, estrategias e indicadores para una educación de calidad con

equidad;

Política G, se expresa: Proveer las condiciones básicas de infraestructura,

equipamiento y material educativo que aseguren las condiciones para el

aprendizaje óptimo, especialmente en las instituciones educativas de mayor

carencia.

Se encuentra enmarcado dentro del Plan de Desarrollo Concertado del

Gobierno Regional al 2021 se enmarca en el EJE ESTRATEGICO II:

DESARROLLO SOCIO CULTURAL que tiene como objetivo estratégico que: “La

población de la Región cuenta con acceso total a la educación es accesible,

moderna y adecuada a la realidad, con dominio de valores éticos y morales,

que forma personas cognoscentes, creativas, competitivas y útiles para la

sociedad”.

En el Plan de Desarrollo Concertado Local del Distrito de Laredo 2012-

2021, cuya visión al 2021 en cuanto el Eje Estratégico 4: DESARROLLO SOCIAL

- LAREDO, CON POBLACION EDUCADA, SALUDABLE Y PRODUCTIVA Objetivo

4.1.: Contribuir a la reducción de la pobreza, la exclusión y la

marginalidad, Teniendo en cuenta la multidimensionalidad de la pobreza,

resulta necesario realizar un análisis sobre aquellos aspectos que generan

vulnerabilidad entre las personas y acentúan su situación de pobreza. Este

factor de vulnerabilidad se relaciona directamente con la exclusión social, un

fenómeno que ha sido poco considerado hasta ahora y que en sociedades

como la nuestra ocurre por el lado del consumo: servicios básicos, educación y

salud, ya que el espacio social y económico no es homogéneo. La exclusión, en

este sentido, se va a dar por segmentos.

Objetivo 4.3. Mejorar los servicios básicos a la población,

incrementando su cobertura, infraestructura y equipamiento, Implica

9


el esfuerzo concertado con diversos niveles de Gobierno, para poder mejorar

la calidad y cobertura de los servicios básicos de salud, educación y

saneamiento, cuya administración está fuera del ámbito distrital, pero que

debe focalizarse en las zonas menos atendidas. Adicionalmente, con

necesarias acciones complementarias de la municipalidad, como la dotación

de personal y espacios para ampliación de la atención.

De acuerdo a la Ley Orgánica de Municipalidades 27972, Título V: Las

Competencias y Funciones específicas de los gobiernos locales. Artículo 82º.

En donde se estipula que es competencia de las Municipales construir, equipar

y mantener la infraestructura de los locales educativos de su jurisdicción de

acuerdo al Plan de Desarrollo Regional concertado y al presupuesto que se le

asigne.

El presente proyecto de inversión a nivel de perfil se enmarca dentro del

marco de la Ley Nº 27293 -Ley del Sistema Nacional de Inversión Pública.

Según el clasificador SNIP, este PIP se enmarca en la:

Función 22: Educación

Corresponde al nivel máximo de agregación para la consecución de las

acciones y servicios, en materia de educación a nivel nacional, asegurando la

formación intelectual, moral, cívica y profesional de la persona, para su

participación eficaz en el proceso de desarrollo socioeconómico.

División Funcional 047: Educación Básica

Conjunto de acciones orientadas a brindar la educación básica, en los niveles

inicial, primaria, secundaria, alternativa y especial, para facilitar la

participación de la persona en el proceso de desarrollo socioeconómico.

Grupo Funcional 0104 Educación Secundaria

Comprende las acciones desarrolladas para consolidar la formación de

competencias básicas de los niños y las niñas que se encuentran, como

promedio, entre los 06 y 12 años de edad.

Sector Responsable (Según anexo SNIP 04 EDUCACION)

10


9. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACION ACTUAL

9.1. DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL:

El Área de estudio y área de influencia:

a. Delimitación del Área de Estudio:

UBICACIÓN GEOGRAFICA:

La I.E. N° 815216, se ubica en el Centro Poblado Santo Domingo, Distrito de

Laredo, Provincia de Trujillo, Departamento de la Libertad.

IMAGEN N°3: PLANO DE UBICACIÓN GENERAL DEL PROYECTO:

DEPARTAMENTO LA LIBERTAD – PROVINCIA DE TRUJILLO

DISTRITO DE LAREDO

Altitud (m.s.n.m.) Latitud Sur Longitud Oeste REGION NATURAL89 78º 57' 28.80" 8º 05' 27.60" Costa

FUENTE: INEI

Fuente: Compendio Estadístico La Libertad 2010-2011

IMAGEN N°2: UBICACIÓN MICRO: DISTRITO DE LAREDO – LOCALIDAD SECTOR PUENTE VENENO – I.E. 81526

Fuente: Municipalidad Distrital de Laredo – MINEDU

11


UBICACIÓN DE LA I.E. FOCO DEL PROBLEMA EN EL MAPA O CROQUIS

La Ubicación de la I.E. 81526 según Mapas y Cartas Educativas a nivel

dirección Regional de Educación La Libertad – Unidades de Gestión Educativa

Trujillo es la siguiente:

IMAGEN Nº4: UBICACIÓN DE LA I.E. 81526

FUENTE: MINEDU

UBICACIÓN DE LA I.E. FOCO DEL PROBLEMA Y DE LAS I.E.

ALTERNATIVAS EN EL MAPA O CROQUIS.

Los alumnos matriculados del Centro Poblado Santo Domingo pertenecen a la

I.E. 81526.

En un radio de maximo de 5km en la zona rural, las I.E. alternativas al servicio

educativo a nivel primario y secundario de la I.E. 81526 Santo Domingo es la

I.E. 80869 del CC.PP. Conache cuyo nivel de enseñanza presenta a nivel

primario y secundario. Para obtener el servicio educativo en la I.E. Alternativa,

la población escolar del Centro Poblado y aledaños (como los CC.PP. de Conasa

y EL Paredón) se vería en la necesidad de desplazarse a pie por un camino de

herradura en tiempo no menor de 40’min aprox. en una distancia de entre

4km a 5.1km. aprox.

12


CARACTERISTICAS ASMINISTRATIVAS DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

Tipo de administración y financiamiento

La gestión y administración de las I.E en el distrito es regularmente eficiente y

eficaz con pocos cuestionamientos de carácter ético, que plantea la necesidad

de desarrollar una gestión de calidad con una administración participativa,

transparente, moralizadora con respeto a las normas educativas, orientado al

logro de resultados con vigilancia social y rendición de cuentas. Como

regulares procesos en asesoramiento, monitoreo, capacitación y formación

docente, lo cual plantea la necesidad de reconceptualizar y mejorar los

sistemas de asesoramiento, capacitación y formación docente, revalorando el

desempeño docente en las instituciones educativas y la sociedad.

En cuanto a la I.E. 81526 cuyo nivel de modalidad es a nivel secundario, es de

Gestión Pública – Sector Educación.

b) Área de Influencia:

Visto ítem anterior de la delimitación del área de estudio dentro del Centro

Poblado Santo Domingo la única I.E. a la que la población escolar podría

acceder sin mayores dificultades es la I.E. 81526. Además en conversación con

los padres de familia de los centros poblados y caseríos aledaños en la reunión

establecida para la identificación de los causas y problemas se nos comento

que sus hijos sólo asistían a la I.E. 81526 debido al temor de exponer la

integridad física de los menores, si derivaban a otro centro educativo que

presta como servicio el mismo nivel de enseñanza debido a la distancia que

deberían recorrer. Estos CC.PP. son Conasa, El Paredón, Hacienda San

Fernando entres otros (entre 4 a 5km aproximadamente por un camino de

herradura).

Tipo de zona: Rural

Características socioeconómicas:

13


La zona de influencia se caracteriza (CC.PP. de Santo Domingo, San

Pachusco, Santa Verónica, Conasa, El Paredón, Hacienda San Fernando,

Espino Limon y El Quinto) por ser una población agrícola.

Como referencia las principales actividades económicas del distrito, son la

agricultura, destacando dentro de este rubro el cultivo de la caña de azúcar,

la industria manufacturera (industria azucarera), el comercio y transporte.

CUADRO N°1: LAREDO: PEA OCUPADA, SEGÚN ACTIVIDAD

ECONÓMICA

FUENTE: INEI 2007 ELABORACION PROPIA

En relación al nivel de ingresos que perciben se puede inferir de la

información proporcionada por PNUD e INEI para el año 2007 a nivel distrital

que es 425.35 nuevos soles mensuales per cápita. El IDH a nivel distrital

tiene un valor de 0.6442.

CUADRO N°2: IDH DEL DISTRITO LAREDO

Poblacióndistrital

IDHEsperanzade vida al

nacer

Tasa dealfabetismo

Tasa deescolaridad

Logroeducativo

Ingresofamiliar per

capita N.S. mes

32 825 0.6442 75.02 94.06 84.85 90.99 425.35

IDH DISTRITO DE LAREDO

FUENTE: PNUD-INEI 2007.

14


Según INEI - Mapa de Pobreza año 2009 en el Distrito de Laredo, el 33.9%

de la población es pobre; de la cual el 5.3% es de condición extremo y el

28.6% no extremo. De los cuales a nivel de CC.PP. en relación al área de

influencia: Santa Verónica está considerada como Pobre, San Pachusco

como Pobre extremo, Santo Domingo como Pobre, EL Paredón como Pobre,

EL Quinto como Pobre , Espino Limón como Pobre extremo, Conasa como

Pobre y Hacienda San Fernando como pobre (Según Censo INEI 2007 y Plan

de Desarrollo Local del Distrito de Laredo 2012-2021). En cuanto al índice

de desigualdad a nivel distrital esta muestra un valor de 0.33 (Coeficiente

de Gini).

El idioma predominante en la zona es el español.

Características demográficas: la población total de la zona de influencia

al año 2007 fue de 1520 habitantes en relación al censo 1993 que fue de

1297 habitantes.

Características fisiográficas y geográficas:

Suelo

La geografía de Laredo, es llana en la parte baja del valle Moche o Santa

Catalina, y con suave pendiente y variedad de accidentes geográficos hacia

la parte alta, por donde el río Moche surca el distrito de forma transversal

de este a oeste.

El suelo de Laredo se caracteriza por ser de consistencia pedregosa,

arenosa, rocosa; que configura extensiones planas, eriazas y accidentadas.

Los suelos del distrito de Laredo constituyen el principal recurso económico

de la población que permite por un lado el asentamiento de la gran industria

azucarera y por otro, el cultivo de productos de pan llevar.

Bosques

La vegetación existente es buena, por ser terrenos de uso agrícola en su

mayoría se encuentran plantas de vida silvestre, como son la caña brava, el

sauce entre otras variedades en las riveras del Río Moche se ubican

generalmente también al costado del Canal de La Mochica, y, que

15


paulatinamente son depredados, invadiendo estas áreas con desmontes y

basura.

Flora y Fauna

La fauna silvestre de Laredo está conformado por reptiles como: lagartijas,

iguanas, culebras, etc. Aves como: palomas, chiscos, gavilanes,

guardacaballos, gallaretas, tordos, chiclones, aguiluchos, cernícalos,

putillas, chucluy, huanchacos, llucros, etc., Mamíferos como: zorros y

zorrillos, venado, vizcacha, ardillas, hurones e insectos diversos.

La flora silvestre en Laredo, prospera principalmente a orillas del río Moche

donde pueden encontrarse especies como pájaro bobo, totora, caña brava,

molle, sauce, hualango, algarrobo, cola de caballo, cardo santo, chivato,

carrizo, tontal, agañur, entre otros.

Servicios Básicos:

Saneamiento Básico en la Vivienda

En el ámbito distrital existen 7,493 viviendas, según el censo del 2007, de

las cuales sólo el 62.4% tienen servicios completos. La carencia más grave,

se produce en la zona rural.

En la construcción de las viviendas en el distrito Laredo, el material

predominante en las paredes son el ladrillo y el cemento (50.4%).

El servicio de agua potable y alcantarillado es administrado por la

municipalidad distrital de Laredo; este servicio es brindado a través de 06

pozos de agua, Con una atención promedio de 142.9 litros / segundo.

Los pozos de abastecimiento son bastante antiguos y por tanto muestran

evidentes condiciones de deterioro, 5 tubos tienen más de 40 años de

antigüedad y los otros 02 no menos de 20 años.

El servicio de alcantarillado es también antiguo y deficiente, solamente el

53.6% de la población cuenta con el servicio, el resto utiliza letrinas o

eliminan sus excretas al aire libre. De igual modo, la ciudad no cuenta con

un sistema de lagunas de oxidación; por ello un 67% de las aguas servidas

es destinado para los cultivos de caña de azúcar de los sectores de Laredo

Viejo, la Ex Hacienda y 22 de Febrero y la diferencia del 30% va hacia la

16


acequia La Isla. En las zonas rurales el alcantarillado va directamente hacia

el río Moche.

CUADRO N°3: LAREDO- SERVICIOS BASICOS A LAS VIVIENDAS

Fuente: MINEDU – 2012

Educación.

Según el Censo de Población y Vivienda 2007, en el distrito Laredo, la

asistencia al sistema educativo regular (población de 6 a 24 años) es del

66.8%, la población con educación superior era del 27.6%. El 27 % de la

población de 15 y mas años es analfabeta, siendo en mayor porcentaje las

mujeres (8.9%).

En el distrito Laredo, existen 81 instituciones educativas entre públicas y

privadas, en los diferentes niveles de gestión educativa que acogen en su

conjunto a un total de 7, 462 alumnos matriculados. El total de docentes es

de 471.

17


CUADRO N°4: INSTITUCIONES EDUCATIVAS, TOTAL DE

MATRICULADOS Y PERSONAL POR TIPO DE GESTIÓN Y NIVEL

EDUCATIVO- 2010

Fuente: MINEDU – 2012

Salud

En el distrito Laredo, solo el 40.9% de la población total tiene algún seguro

de salud, el 11.4% está incorporado al Seguro Integral de Salud y el 24.7 %

a ESSALUD.

De acuerdo a ámbitos geográficos, el 44% de los habitantes del área urbana

cuentan con seguro de salud, y en el área rural solo el 31.9% acceden.

Del total población, cuentan con seguro de salud, el 41.6% de los hombres y

el 40.3 % de las mujeres.

CUADRO N°5: LAREDO: ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

CATEGORIZADOS- 2011

FUENTE: DIRECCIÓN REG. SALUD LA LIBERTAD – MINSA (2012)

18


De acuerdo al Censo Nacional de Población y Vivienda 2007, los habitantes

del distrito de Laredo, tienen una Esperanza de Vida al Nacer de 75.02 años.

Condiciones de accesibilidad a los servicios educativos:

El único centro educativo con la cuenta el CC.PP. Santo Domino y caseríos

aledaños es la I.E. 81526 a nivel primario y secundario. Para el

desplazamiento de la población estudiantil hacia la I.E. alternativa sería a

pie en un tiempo aprox. de 21min y en vehículo en 8 a 10min.

Alternativas de la educación pública: No existen otros centros

educativos dentro de la zona de influencia o de estudio.

Características climáticas:

El clima de Laredo es cálido, con una temperatura anual media de 20ºC, en

invierno 15ºC y en verano 30ºC. En condiciones normales, el periodo de

lluvias se presenta en los meses de febrero y marzo, tendiendo a ser el

resto del año de clima seco y con temperaturas moderadas.

Características hidrográficas:

El ámbito distrital de Laredo se encuentra irrigado por la Cuenca del Río

Moche, que corresponde a la Vertiente del Pacífico. Su volumen de agua es

variable de acuerdo a las estaciones del año. El río Moche cruza

verticalmente el distrito, abasteciendo a las tierras de ambos márgenes a

través de una red de canales tanto de origen pre hispano como moderno,

estando entre estos los canales: La Mochica, El Moro, Quirihuac y

Menocucho; las quebradas El León, San Carlos, Santo Domingo, San

Idelfonso, Los Chinos, Alto de Guitarras y Avendaño, las que constituyen un

riesgo en épocas de lluvias debido al volumen de agua que acumulan. Así

mismo se cuenta con una laguna en Conache y varios manantiales en

Menocucho y Catuay.

Otra fuente de agua es las corrientes subterráneas, muy explotadas en el

territorio del Distrito, que sirve para la irrigación de los campos en tiempos

19


de baja del volumen del Río. También, es importante el abastecimiento de

agua por la presencia del proyecto Chavimochic que irriga la parte baja del

valle.

El Distrito de Laredo el sistema de abastecimiento de agua potable es a

través de pozos subterráneos.

Análisis de Peligro:

Para la toma de decisiones se ha tenido en cuenta los posibles riesgos al

que podría estar sujeto el proyecto. A continuación se muestra una lista de

peligros naturales propios de la zona, en la cual está localizado el proyecto y

el análisis de vulnerabilidades del mismo, observando que la localización es

la óptima. Para lo cual se hizo uso Formato 1 de las Pautas Metodológicas

para la incorporación del análisis del riesgo de desastres en los proyectos de

Inversión pública.

TABLA Nº2: ANÁLISIS DE PELIGROS EN LA ZONA AFECTADA

FORMATO 1: IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS NATURALES EN LA ZONA DE

EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Preguntas Sí No Comentarios1. ¿Existe un historial de peligros naturales en la zona donde se ha previsto ejecutar el proyecto?

X Fenomeno del Niño

2. ¿Existen estudios que pronostican la probable ocurrencia de peligros naturales en la zona bajo análisis?

X

3. ¿Existe la probabilidad de ocurrencia de peligros naturales durante la vida útil del proyecto?

X

4. Para cada uno de los peligros que a continuación se detallan, ¿qué características: frecuencia, intensidad, tendría dicho peligro si se presentara durante la vida útil de proyecto?

PeligrosSÍ

No

Frecuencia (a) Intensidad (b) Resultado

Baja = 1

Media

= 2

Alta = 3

Sin inf. = 4

Baja = 1

Media

= 2

Alta = 3

Sin inf. = 4

(c ) = (a)*(b)

Inundaciones X X 1 2 2Vientos Fuertes X 0Lluvias Intensas

X 0

Dezlizamientos X 0Heladas X 0Sismos X 0

20


Sequías X 0Huaycos X 0Otros X 0

Sí No

5. ¿La información existente sobre la ocurrencia de peligros naturales en la zona es suficiente para tomar decisiones para la formulación y evaluación de proyectos?

X

FUENTE: GUÍA METODOLÓGICA PARA LA INCORPORACIÓN DEL ANÁLISIS DEL RIESGO ASOCIADO A PELIGROS NATURALES EN LA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIÓN PÚBLICA (SNIP).ELABORACIÓN: PROPIA.

Peligros que han ocurrido y/o Peligros que pueden ocurrir en la

zona.

En la zona descrita desde 1999 hasta al momento no han ocurrido peligros

que afecten o afectarían al proyecto, pero existe una probabilidad de

ocurrencia de peligro de inundación por el fenómeno del niño, por parte de

INDECI.

De acuerdo al análisis se puede concluir que sólo se ha identificado un tipo

de peligro en la zona donde se pretende ejecutar el Proyecto.

Análisis de la vulnerabilidad para las decisiones de localización y

diseño.

Este análisis de riesgo lo explicamos en la lista de generación de

vulnerabilidades en el proyecto que se presenta en cuadro siguiente:

TABLA Nº 3: VULNERABILIDADES POR EXPOSICIÓN, FRAGILIDAD O

RESILIENCIA EN EL PROYECTO

FORMATO 2: ANÁLISIS DE GENERACIÓN DE VULNERABILIDADES POR EXPOSICIÓN, FRAGILIDAD O RESILIENCIA EN EL PROYECTO

Preguntas Sí No Comentario .A. Análisis de vulnerabilidades por exposición (localización)1. ¿La localización escogida para la ubicación del proyecto evita su exposición a peligros de origen natural?

X

2. Ante la ocurrencia de un peligro natural, ¿el proyecto está libre de verse afectado?

X La ejecución de la obra está considerando todas las condiciones técnicas necesarias

21


para la operatividad optima del servicio.

3. Si la localización prevista para el proyecto lo expone a situaciones de peligro, ¿es posible técnicamente, cambiar la ubicación del proyecto a una zona no expuesta?

X

No, puesto que el proyecto está planificado para mejorar la situación actual.

B. Análisis de vulnerabilidades por fragilidad (tamaño, tecnología)1. ¿La infraestructura existente ha sido construida siguiendo la normativa vigente, de acuerdo con el tipo de infraestructura que se trate? Por ejemplo, ¿en la construcción de escuelas en zonas sísmicas, se ha seguido la norma antisísmica correspondiente?

X

2. ¿Los materiales de construcción utilizados consideran las características geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?

X

3. ¿El diseño ha tomado en cuenta las características geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?

X

4. ¿La decisión sobre el tamaño del proyecto considera las características geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?

X

5. ¿La tecnología propuesta para el proyecto considera las características geográficas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?

X

6. ¿Las decisiones sobre la fecha de inicio y de ejecución del proyecto, toman en cuenta las características geográficas, climáticas y físicas de la zona de ejecución del proyecto?

X

C. Análisis de vulnerabilidades por resiliencia1. En la zona de ejecución del proyecto, ¿existen mecanismos técnicos (por ejemplo, sistemas alternativos para la provisión del servicio) para hacer frente a la ocurrencia de peligros naturales?

X

2. En la zona de ejecución del proyecto, ¿existen mecanismos financieros (por ejemplo, recursos financieros para atención de emergencias) para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros naturales?

X

3. En la zona de ejecución del proyecto, ¿existen mecanismos organizativos (por ejemplo, planes de contingencia), para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros naturales?

X

4. ¿El proyecto incluye mecanismos técnicos, financieros y/o organizativos, para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de peligros naturales?

X

5. ¿La población beneficiaria del proyecto conoce los daños potenciales que la afectarían si se

X

22


produce una situación de peligro y el proyecto no cuenta con medidas de reducción de riesgo?

D. Intensidad de afectación del proyecto Baja

Media

Alta Sin Inf.

Ante la ocurrencia de un peligro natural, ¿con qué intensidad se vería afectado el proyecto?

X

FUENTE: GUÍA METODOLÓGICA PARA LA INCORPORACIÓN DEL ANÁLISIS DEL RIESGO ASOCIADO A PELIGROS NATURALES EN LA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVERSIÓN PÚBLICA (SNIP).ELABORACIÓN: PROPIA.

El resultado nos muestra que el proyecto es óptimo.

TABLA N°4: Identificación del Grado de Vulnerabilidad por factores de exposición, fragilidad y resiliencia

Factor de Vulnerabilida

dVariable

Grado de Vulnerabilidad

BajoMedi

oAlto

Exposición(A) Localización del proyecto respecto de la condición de peligro.

X

(B) Características del terreno X

Fragilidad(C) Tipo de construcción X(D) Aplicación de normas de construcción

X

Resiliencia

(E) Actividad económica de la zona X(F) Situación de pobreza de la zona X(G) Integración institucional de la zona

X

(H) Nivel de organización de la población

X

(I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la población

X

(J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres

X

(K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante desastres.

X

En base a los resultados presentados en los FORMATOS Nº 02 y Nº 03 (Anexos

de AdR) se tiene que el Proyecto ha de enfrentar una Vulnerabilidad Media.

Estimación de los Daños y sus Costos Probables

El mayor daño probable que ha de producir en el Proyecto ante una situación

de Riesgo de Desastres, es por el fenómeno del niño. Para ello el costo

23


estimado para la recuperación de infraestructura ante el posible daño es de un

40 % del monto total del proyecto.

DESCRIPCION COSTO (S/.) OBSERVACION

Recuperación de la Infraestructura374,180.20

40 % del costo total del proyecto

9.2. Diagnóstico de los involucrados

a. Población de Referencia

El Distrito de Laredo está compuesto por 32,825 habitantes que representa

el 4.04% de la población de la Provincia de Trujillo, cuya tasa de

crecimiento poblacional es de 1.14% a nivel Distrital en relación al período

de 1993 cuya población fue de 28,019 habitantes; según fuente Censos

INEI 1993-2007. Cuenta con una población de 3,503 habitantes entre 12 a

16 años y 3,568 habitantes entre 6 a 11 años. Para el presente año se

estima una población total distrital de 34,733 habitantes tomando como

referencia la tasa de crecimiento, así como una población escolar de 3,709

menores entre 12 a 16 años y 3,776 niños de entre 6 a 11 años.

La población de referencia son los CC.PP. y Caseríos cercanos a la I.E.

como Santo Domingo, Santa Victoria, Espino Limón, EL Quinto, Hacienda

San Fernando, Conasa, San Pachusco y por último Santo Domingo, que

para el año 2007 la población fue de 1491 habitantes cuya estimación para

el año 2012 es de 1581. La población escolar secundario de 12 a 16 años

para el año 2007 fue de 132 habitantes y se espera que para el año 2012

sea de 157 habitantes con una tasa de crecimiento de 1.14%. Así mismo

para la población escolar primario de 6 a 11 años para el año 2007 fue de

153 y se espera que para el año 2012 sea de 183 habitantes con la misma

tasa de crecimiento.

b. Población demandante potencial

Para estimar la población demandante potencial al año 2012 se identificó a

24


la población que tiene las características para acceder a los servicios

educativos del nivel primario y secundario del área de influencia.

CUADRO N°6: DEMANDA POTENCIAL

1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO 6 GRADO17 14 9 17 17 15 894 1 8 8 4 3 284 10 9 6 3 8 402 2 1 1 2 1 91 1 1 1 1 2 71 0 1 0 0 1 31 1 0 1 1 0 41 0 1 0 1 0 3

31 29 30 34 29 30 183HAC. SAN FERNANDO

CC.PP. TOTAL

STO DOMINGOSTA VICTORIASAN PACHUSCOESPINO LIMONPAREDON CONASAEL QUINTO

DE 6 A 11 AÑOSEDUCACION PRIMARIA

TOTAL

1 GRADO 2 GRADO 3 GRADO 4 GRADO 5 GRADO12 7 15 21 9 647 8 2 7 7 319 8 8 9 7 411 1 0 2 1 52 1 1 1 1 60 1 1 0 2 41 1 1 0 0 31 0 1 1 0 3

33 27 29 41 27 157

TOTALCC.PP.

STO DOMINGO

TOTAL

STA VICTORIA

EDUCACION SECUNDARIADE 12 A 16 AÑOS

ESPINO LIMONPAREDON

EL QUINTO

SAN PACHUSCO

HAC. SAN FERNANDO

CONASA

FUENTE: INEI 2007.

c. Población demandante efectiva

Es la población que busca el servicio educativo. A continuación se presenta

la población escolar a nivel primario y secundario matriculados de en la I.E.

perteneciente al área de influencia conforme a la información web del

Portal de la Unidad de Estadística Educativa del Ministerio de Educación

del Perú.

CUADRO N°7: MATRICULADOS EN LOS ULTIMOS 5 AÑOS - I.E.

81526 SANTO DOMINGO

NIVEL PRIMARIO

25


MATRICULA SEGÚN GRADO, 2007-2011 2007 2008 2009 2010 2011

1º Grado 22 15 14 25 192º Grado 20 22 13 24 213º Grado 22 20 20 14 244º Grado 23 22 20 23 135º Grado 16 17 18 15 256º Grado 13 12 13 19 14

TOTAL 116 108 98 120 116FUENTE: ESCALE - MINEDU

NIVEL SECUNDARIA

MATRICULA SEGÚN GRADO, 2007-2011 2007 2008 2009 2010 2011

1º Grado 29 14 14 23 192º Grado 15 22 14 22 203º Grado 17 14 20 17 194º Grado 20 17 14 24 155º Grado 12 19 16 14 17

TOTAL 93 86 78 100 90FUENTE: ESCALE - MINEDU

CUADRO N°8:

NIVEL PRIMARIO

12-13 años 13-14 años 14-15 años 15-16 años PROMEDIO1º Grado -0.32 -0.07 0.79 -0.24 0.04 2º Grado 0.10 -0.41 0.85 -0.13 0.10 3º Grado -0.09 - -0.30 0.71 0.08 4º Grado -0.04 -0.09 0.15 -0.43 -0.10 5º Grado 0.06 0.06 -0.17 0.67 0.16 6º Grado -0.08 0.08 0.46 -0.26 0.05

TOTAL 0.05

TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACION ESCOLAR

FUENTE: ESCALE – MINEDU ELABORACIÓN: PROPIA

NIVEL SECUNDARIO

26


12-13 años 13-14 años 14-15 años 15-16 años PROMEDIO1º Grado -0.52 - 0.64 -0.17 -0.01 2º Grado 0.47 -0.36 0.57 -0.09 0.15 3º Grado -0.18 0.43 -0.15 0.12 0.05 4º Grado -0.15 -0.18 0.71 -0.38 0.00 5º Grado 0.58 -0.16 -0.13 0.21 0.13

TOTAL 0.06

TASA DE CRECIMIENTO DE LA POBLACION ESCOLAR

FUENTE: ESCALE – MINEDU ELABORACIÓN: PROPIA

De acuerdo al total, la estimación al año 2013 la población escolar de 6 a

11 años es de 128 habitantes y la población escolar de 12 a 16 años es de

100 con su respectiva tasa de crecimiento.

d. Población Afectada

La Población afectada son los 228 alumnos de la I.E. 81526 que acceden al

servicio de manera deficiente e inadecuada, tanto en los ambientes como

en lo mobiliario de acuerdo a las normas sobre la organización y

funcionamiento de las I.E.

9.3. Diagnóstico de los servicios

a. Capacidad actual

Infraestructura

La I.E. 81526 del CC.PP. Santo Domingo, tiene más de 50 años de creación y

de sus inicios poco a poco ha ido desarrollándose, sin embargo por el

desentendimiento por parte de algunas autoridades en el mantenimiento de

la infraestructura, esta se ha visto desgastada, presentando inadecuadas

condiciones de habitabilidad para los menores del nivel secundario que

estudian en esta institución.

Asimismo, la precariedad de infraestructura se ha visto reflejada en la tasa

de deserción escolar (2.17%) que existe en la I.E., que además por la falta

de incentivación y desentendimiento en la educación por parte de las

autoridades, estos abandonan su clases, para dedicarse a laborar en el

campo conjuntamente con su familia, para poder sobrevivir. La I.E. cuanta

con los servicios de instalaciones sanitarias y energía eléctrica.

27


- Ambientes Pedagógicos

La Institución educativa en la actualidad cuenta con 12 aulas las cuales

se encuentran 07 en buenas condiciones (de las cuales 06 aulas son

utilizadas para la enseñanza del nivel primario - 1°,2°, 3°,4°, 5° y 6°

grado – y 01 aula destinada para la enseñanza de TIC’s), para el nivel

secundario las 05 aulas están deterioradas, no aptas para el desarrollo

de las actividades escolares, la cual no ofrece seguridad (confort y

comodidad) a la población estudiantil, exponiendo su salud y su

integridad, por lo que es de urgencia solucionar en la brevedad posible

dicha situación. Además de ello cuenta con 01 aula chica para la

enseñanza de arte y música de 18m2, y 01 aula chica de 26m2 cuyo uso

es para biblioteca la cual no está acorde con el requerimiento mínimo de

infraestructura y espacio para su uso.

Las características de construcción de la infraestructura educativa son

las siguientes:

De las 05 aulas en malas condiciones, las paredes actualmente

nuestran humedad y rajaduras, en los techos debilitados.

Cimentación: con piedra grande y contrazocalo de cemento

frotachado

Muros: Las paredes son de barro con tarrajeo de cemento frotachado

y pintura con cal.

Techos: con cobertura de Eternit

Pisos: Cemento pulido

Puertas y Ventanas: las puertas son de madera tipo apanelada,

ventanas con vidrio simple y marco de madera.

Revestimientos: Tarrajeo de mortero cemento y Pintura con cal

De las 07 aulas en buenas condiciones

Cimentación: con piedra grande y cemento y contrazocalo de

cemento frotachado

Muros: Las paredes son material noble

Techos: de concreto

28


Pisos: Cemento - Pulido



Revestimientos: Tarrajeo de mortero cemento y Pintura.

De las 02 aulas pequeñas

Cimentación: con piedra grande y cemento y contrazocalo de

cemento frotachado

Muros: Las paredes son material noble

Techos: de concreto

Pisos: Cemento - Pulido



Revestimientos: Tarrajeo de mortero cemento y Pintura.

- Otros Ambientes:

La I.E. cuenta con una dirección con las mismas condiciones en su

infraestructura (buena), 3 depósitos (uno para materiales de limpieza,

uno para materiales y equipos del comedor, y el otro para mobiliario

deteriorado). Cuenta también con 01 comedor de 11m2. y 01 kiosko.

La I.E. No cuentan con ambiente de Servicio de uso múltiple, ni menos

de 01 ambiente Laboratorio para la enseñanza y practica de su curso de

física y química la cual solicitan los alumnos especialmente para la

dedicación de sus ferias escolares. Así mismo lo alumnos realizan

talleres de repostería pero debido a la falta de infraestructura estas son

realizadas en las aulas.

- Servicios Higiénicos

La I.E cuenta con 04 SS.HH. en condiciones adecuadas (02 SSHH para

docentes de 7m2 y 02 para el alumnado de 27m2. Estructura de

material noble, techo con cobertura de eternit, los muros están pintados

sobre tarrajeo de mortero cemento, las puertas son de madera.

- Área deportiva y patio de honor, y cultural

29


Cuenta con un patio central de concreto, que se encuentra en buenas

condiciones, donde pueden desenvolver para las actividades físicas. El

mismo se utiliza como de patio de honor para la formación del

alumnado; así como para la realización de actividades cívicas propias de

la sede educativa. Además de ello cuentan con un teatrín para la

actividad cultural de la I.E.

- TICs

La Institución Educativa cuenta con el servicio de educación de

informática, y con sus respectivos módulos de computación (maquinas y

mobiliario).

- Cerco Perimétrico

La Institución Educativa Nº81526, cuenta con cerco perimétrico

alrededor de todo el centro educativo.

Visto esta problemática, la autoridad local ha priorizado el mejoramiento de

la I.E educativa, mejorando con ello el servicio educativo en la localidad.

Recursos Humanos

El tipo de gestión de la I.E. educativa es la Unidocente. Existen en la

actualidad 15 docentes (para los diferentes grados y nivele de enseñanza)

cuya distribución académica es la siguiente 12 para aula, 01 de educación,

01 docente bibliotecario y 01 profesor de arte; de los cuales reciben

capacitaciones periódicas en aplicación de adecuadas metodologías, los

honorarios de los docentes son cubiertos por la UGEL. Existe también 01

Director cuya gestión en la conducción de la I.E. y en relación en la mejora

de la institución y pedagógica es poco satisfactorio, 01 Auxiliar de

Educación y 01 Personal de Limpieza.

CUADRO N°7: RECURSOS HUMANOS TOTALDIRECTOR 1

30


DOCENTES 15PERSONAL DE LIMPIEZA 2

TOTAL 18FUENTE: I.E. 81526ELABORACION: PROPIA

Mobiliario y equipamiento.

En cuanto al Mobiliario de la I.E., en las aulas respectivas de enseñanza

cuentan con carpetas unipersonales es buen estado para los dos niveles un

total de 142 y 169 en mal estado.

En cuanto el mobiliario para los docentes, de 15 cuenta que cuentan con

este tipo de mobiliario 10 estas en optimas condiciones sólo 5 se

encuentran deterioradas (01 del nivel primario, 03 del nivel secundario y 01

del aula de arte y música).

Se pudo verificar además de la existencia del siguiente mobiliario:

25 PC’s en buen estado.

01 pupitre y silla para el director en buen estado.

03 estantes grandes.

12 pizarras acrílicas en buen estado.

Todo esto trae como consecuencia desmotivación en los estudiantes,

especialmente para el nivel secundario cuya infraestructura educativa y

mobiliaria es deficiente e inadecuada, etc.

La I.E. N° 81526 actualmente alberga a 217 alumnos, es por ello que las

autoridades locales, educativas y municipales toman la decisión de

gestionar el mejoramiento del servicio educativo de la I.E. 81526, a fin de

dotar los recursos necesarios para el desarrollo de las clases en beneficios

de los menores.

CUADRO N°8: PRINCIPALES INDICADORES DE LA SITUACIÓN ACTUAL:

PRINCIPALES INDICADORES VALOR ACTUALN° AULAS PEDAGOGICOS EN BUENAS CONDICIONES 7ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO 46%TASA DE DESERCCION 2.17%Fuente: Diagnostico recogido en campo (I.E. 81526 - 2012)

31


10. DEFINCION DEL PROBLEMA, CAUSAS Y EFECTOS

10.1. Definición del Problema central:

Definida la situación actual el problema central planteado es el siguiente:

PROBLEMA CENTRAL:

“INADECUADA OFERTA PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICO

EDUCATIVO EN LA I.E. 81526 - DISTRITO DE LAREDO”.

CUALITATIVO CUANTITATIVOProblema Central

Causa Directa:

Causas Indirectas:

indicadores

INADECUADA OFERTA PARA LA PRESTACIÓN DEL

SERVICO EDUCATIVO EN LA I.E. 81526 - DISTRITO DE

LAREDO

Deficientes condiciones físicas para

la prestación del servicio educativo.

Deficientes e Inadecuados Ambientes pedagógicos.

05 aulas del nivel secundario.

01 aula del nivel primario

Deficiente Infraestructura educativa complementaria.

No cuentan con 01 ambiente para uso

múltiple de servicio, 01 ambiente para

Laboratorio ni con 01 biblioteca acorde con el

servicio.

Deficiente e Inadecuado mobiliario y equipamiento educativo.

Deficiente e inadecuado Equipamiento educativo.

No cuentan con stands para la colocación de libros.

Deficiente e inadecuado Mobiliario educativo.

el 54% del mobiliario del alumnado esta en mal estado y el 33% del mobiliario docente esta en mal estado.

10.2. Definición de las Causas:

Causas Directas:

Deficientes condiciones físicas para la prestación del servicio educativo.

Deficiente e Inadecuado mobiliario y equipamiento educativo.

32


Causas indirectas:

Deficiente e Inadecuados Ambientes pedagógicos.

Deficiente Infraestructura educativa complementaria.

Deficiente e inadecuado Equipamiento educativo.

Deficiente e inadecuado Mobiliario educativo.

10.3. Definición de los Efectos del Problema:

Efectos Directos:

Dificultad y limitaciones para la enseñanza.

Desmotivación de la población escolar.

Efectos Indirectos:

Deserción escolar.

Efecto Final:

“Limitado desarrollo de capacidades del potencial humano”

A continuación se presenta el árbol de causas y efectos:

33


GRAFICO N°1: ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS

34

Efecto IndirectoDificultad y limitaciones para

la enseñanza.

Efecto IndirectoDesmotivación de la población

escolar.

Causa DirectaDeficientes Condiciones físicas para la prestación del servicio educativo.

CausaIndirecta

Deficiente e Inadecuada Infraestruct

ura Pedagógica

Efecto Final:Limitado desarrollo de capacidades del potencial humano en la zona de

influencia

Problema Central:

“INADECUADA OFERTA PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICO EDUCATIVO EN LA I.E. 81526 - DISTRITO DE LAREDO”

Causa DirectaEscasa disponibilidad de adecuado mobiliario y

equipamiento.

Efecto IndirectoDeserción Escolar.

CausaIndirecta

Deficiente Infraestructura educativa

complementaria

CausaIndirecta

Deficiente e

Inadecuado


CausaIndirecta

Deficiente e Inadecuado equipamien

to educativo


11. OBJETIVO DEL PIP MENOR

11.1. OBJETIVO CENTRAL:

El Objetivo Central del PIP es lo que se pretende lograr al finalizar su ejecución

es el siguiente:

“ADECUADA OFERTA PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

EN LA I.E.81526 - DISTRITO DE LAREDO”

DESCRIPCIÓN DEL OBJETIVO CENTRAL

“ADECUADA OFERTA PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.81526 - DISTRITO DE LAREDO"

Principales indicadores del Objetivo Valor actualValor final del

proyectoN° AULAS PEDAGOGICOS EN BUENAS CONDICIONES

7 13

ADECUADO MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO 46% 100%TASA DE DESERCCION 2.17% 0.07%

11.2. ANÁLISIS DE LOS MEDIOS:

Los medios para lograr el Objetivo Central son los siguientes:

MEDIOS DE PRIMER NIVEL:

Mejores Condiciones físicas para la prestación del servicio educativo

Disponibilidad de adecuado mobiliario y equipamiento

MEDIOS FUNDAMENTALES:

Suficiente y Adecuada Infraestructura Pedagógica

Eficiente Infraestructura educativa complementaria

Suficiente y adecuado mobiliario educativo

Suficiente y adecuado equipamiento educativo

FIN DIRECTO:

Condiciones adecuadas para la enseñanza.

Motivación de la población escolar.

FIN INDIRECTO:

35


Reducción de la Deserción escolar.

FIN ÚLTIMO:

Mejora en el desarrollo de capacidades del potencial humano.

A continuación se presenta el árbol de medios y fines:

36


GRAFICO N°2: ARBOL DE MEDIOS Y FINES

37

Fin DirectoCondiciones adecuadas para la

enseñanza.

Fin DirectoMotivación de la Población

escolar.

Medio de Primer NivelMejores Condiciones

físicas para la prestación del servicio educativo.

Medio FundamentalSuficiente y Adecuada

Infraestructura

Pedagógica

Fin Último:Mejora en el desarrollo de capacidades del potencial humano en la zona de

influencia

Objetivo Central:

“ADECUADA OFERTA PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN LA I.E.81526 - DISTRITO DE LAREDO”

Medio de Primer NivelDisponibilidad de

adecuado mobiliario y equipamiento.

Fin IndirectoReducción de la Deserción Escolar.

Medio Fundamental

Eficiente Infraestructura educativa

complementaria

Medio FundamentalSuficiente y adecuado mobiliario educativo

Medio FundamentalSuficiente y adecuado

equipamiento

educativo


12. ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA:

La concepción de las alternativas está sujeta a los estándares del Reglamento

Nacional de Edificaciones los cuales cumplen con criterios técnicos y

normativos; y a las Normas Técnicas para el diseño de locales escolares de

Educación Básica Regular Nivel Primaria y Secundaria (2009).

ALTERNATIVA 01: con sistema de albañilería confinada

Sustitución y Construcción de 05 aulas del nivel secundario

Construcción de 01 aula del nivel primario

Construcción de 01 Ambiente de Laboratorio

Construcción de 01 Área de S.U.M.

Construcción de 01 Área de Biblioteca,

Construcción de 01 ambiente para taller de repostería

Implementación de mobiliario y equipamiento para los ambientes

Mitigación Ambiental.

NOMBRE DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

COMPONENTES (RESULTADOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL OBJETIVO)

ACCIONES NECESARIAS PARA LOGRAR CADA RESULTADO

Nº DE BENEFICIARIOS

DIRECTOS-OBRAS PROVISIONALES-OBRAS PRELIMINARES-MOVIMIENTO DE TIERRAS-OBRAS DE CONCRETO SIMPLE-OBRAS DE CONCRETO ARMADO-MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA-REVOQUES Y ENLUCIDOS-PISOS Y PAVIMENTOS-CONTRAZOCALOS-ZOCALOS-ENCHAPADOS-REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS-COBERTURAS-CARPINTERIA DE MADERA-CARPINTERIA METALICA-PINTURA-MOBILIARIO-OBRAS FINALES

• Resultado 03: INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES SANITARIAS• Resultado 04: INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES ELECTRICAS• Resultado 05: MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL

-ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE

3895• Resultado 02: ARQUITECTURA.

• Resultado 01: ESTRUCTURA

ALTERNATIVA N°1: Sustitución y Construcción de 05 aulas del nivel secundario, Construcción de 01 aula del nivel primario, Construcción de 01 Ambiente de Laboratorio, Construcción

de 01 Área de S.U.M., Construcción de 01 Área de

Biblioteca, Construcción de 01 ambiente para taller de

repostería, Implementación de mobiliario y equipamiento para

los ambientes, Mitigación Ambiental.

38


ALTERNATIVA 02: con sistema de concreto armado

Sustitución y Construcción de 05 aulas del nivel secundario

Construcción de 01 aula del nivel primario

Construcción de 01 Ambiente de Laboratorio

Construcción de 01 Área de S.U.M.

Construcción de 01 Área de Biblioteca,

Construcción de 01 ambiente para taller de repostería

Implementación de mobiliario y equipamiento para los ambientes

Mitigación Ambiental.

NOMBRE DE LA ALTERNATIVA SELECCIONADA

COMPONENTES (RESULTADOS NECESARIOS PARA LOGRAR EL OBJETIVO)

ACCIONES NECESARIAS PARA LOGRAR CADA RESULTADO

Nº DE BENEFICIARIOS

DIRECTOS-OBRAS PROVISIONALES-OBRAS PRELIMINARES-MOVIMIENTO DE TIERRAS-OBRAS DE CONCRETO SIMPLE-OBRAS DE CONCRETO ARMADO-MUROS DE CONCRETO-REVOQUES Y ENLUCIDOS-PISOS Y PAVIMENTOS-CONTRAZOCALOS-ZOCALOS-ENCHAPADOS-REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS-COBERTURAS-CARPINTERIA DE MADERA-CARPINTERIA METALICA-PINTURA-MOBILIARIO-OBRAS FINALES

• Resultado 03: INSTALACIONES SANITARIAS INSTALACIONES SANITARIAS• Resultado 04: INSTALACIONES ELECTRICAS INSTALACIONES ELECTRICAS• Resultado 05: MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL

-ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE

3895• Resultado 02: ARQUITECTURA.

• Resultado 01: ESTRUCTURA

ALTERNATIVA N°1: Sustitución y Construcción de 05 aulas del nivel secundario, Construcción de 01 aula del nivel primario, Construcción de 01 Ambiente de Laboratorio, Construcción

de 01 Área de S.U.M., Construcción de 01 Área de

Biblioteca, Construcción de 01 ambiente para taller de

repostería, Implementación de mobiliario y equipamiento para

los ambientes, Mitigación Ambiental.

13. HORIZONTE DE EVALUACION:

13.1. Definición del horizonte de evaluación del proyecto

Es de 10 años, periodo dentro de la cual se prevé la operatividad y

mantenimiento de las obras ejecutadas en óptimas condiciones de prestación

de servicios, que permita la obtención sucesiva de los resultados planteados.

39


Ciclo del proyecto y su horizonte de Evaluación

El ciclo de los proyectos de inversión pública incluye, básicamente, tres fases:

pre inversión, inversión y post inversión.

Unidades de Tiempo durante la Construcción y Mantenimiento

- Durante las Obras Civiles: Meses

- Durante la Operación y Mantenimiento: Años

Actividades a desarrollarse por Etapas y Periodo de Duración.

TABLA N°4: FASES DE LOS PIP. Y SU DURACIÓN: ALTERNATIVAS

1 Y 2

FASES COMPONENTES DURACIÓNFase de Pre Inversión

Elaboración del Perfil Técnico 01 mes

Año 0.Fase de Inversión

Elaboración del Expediente técnico

01 mes

Ejecución del proyecto 03 mesesFase de

Post Inversión

Operación y Mantenimiento del proyecto.

1-10 años. Años 1 -10.

Evaluación Expost. 1-10 años.FUENTE: ELABORACIÓN PROPIA

Condiciones necesaria para llevar a cabo una de las etapas

Para garantizar el normal proceso del proyecto, durante la fase de ejecución,

es necesario que el proyecto cuente con:

Equipo mecánico, herramientas y accesorios desde el inicio, para la

ejecución de las partidas correspondientes.

Materiales, es necesario proveer la dotación de los materiales.

Adquisición del equipamiento y mobiliario.

40


14. DEMANDA DEL PROYECTO:

14.1. DEMANDA REFERENCIAL

La población de referencia son los CC.PP. y Caseríos cercanos a la I.E. como

Santo Domingo, Santa Victoria, Espino Limón, EL Quinto, Hacienda San

Fernando, Conasa, San Pachusco y por último Santo Domingo, que para el año

2007 la población fue de 1491 habitantes cuya estimación para el año 2012 es

de 1581. La población escolar secundario de 12 a 16 años para el año 2007

fue de 132 habitantes y se espera que para el año 2012 sea de 157 habitantes

con una tasa de crecimiento de 1.14%. Así mismo para la población escolar

primario de 6 a 11 años para el año 2007 fue de 153 y se espera que para el

año 2012 sea de 183 habitantes con la misma tasa de crecimiento.

14.2. PROYECCIÓN DE LA DEMANDA

a) Demanda Potencial y su proyección:

La proyección de la demanda potencial total para todo el horizonte del PIP

es de 10 años, esta proyección se ha estimado en función a la necesidad

de del alumnado de 6 a 11 años (nivel primario) y de 12 a 16 años (Nivel

Secundario) que demandarían el servicio educativo de cada grado; además

se ha utilizado la tasa de crecimiento del Distrito de Sinsicap que es

1.14%. A continuación se presentan el cuadro de lo descrito

anteriormente.

CUADRO N°9: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL NIVEL

PRIMARIO

41


FUENTE: MINEDU ELABORACION: PROPIA

CUADRO N°10: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA POTENCIAL NIVEL

PRIMARIO


b) Demanda Efectiva y su proyección:

La proyección de la demanda efectiva sin proyecto, sería conforme a la

evolución que ha tenido durante sus últimos 5 años, cuyas tasas promedio

de crecimiento fue de 0.05% Nivel Primario y 0.06% para el Nivel

Secundario.

CUADRO N°11: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA EFECTIVA SIN

PROYECTO NIVEL PRIMARIO


42


CUADRO N°11: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA EFECTIVA SIN

PROYECTO NIVEL SECUNDARIO

La demanda efectiva con proyecto sería para el año 2013 de 340 de

población escolar para los dos niveles. Asumiendo que tasa de asistencia,

aumentará hasta igualar a la tasa de La Provincia de Chepén, el uso de

esta tasa es porque es la más alta de la Región La Libertad y a esta se

pretende llegar con el proyecto.

CUADRO N°11: TASAS DE COBERTURA

2007 Nivel Secundario - CHEPEN

Asistencia: 97.5%

No asistencia: 2.5%

Fuente: Censo Escolar 2007 DRELL/DGI – ESTADISTICA

43


CUADRO N°12: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA EFECTIVA CON



CUADRO N°13: PROYECCIÓN DE LA DEMANDA EFECTIVA CON



15. ANÁLISIS DE LA OFERTA:

La oferta actual optimizada para el servicio de educación nivel Primario y

Secundario se presenta a continuación:

A. Oferta Actual de Recursos Físicos: Infraestructura

44


La Oferta actual de recursos físicos (infraestructura) en la I.E. 81526 se

muestra a continuación:

CUADRO N°13 OFERTA ACTUAL DE RECURSOS FISICOS

(INFRAESTRUCTURA)

Niveles N° AulaÁrea del

ambiente (m2)Nro. de Alumnos

Índice (m2/alumno)

Estado Uso Recomendac.

1 Aula 1 48 30 1.6Operativo / adecuado

Sala de Computo

no internevnir


Para enseñanza

no internevnir


Para enseñanza

no internevnir

4 Aula 4 59 35 1.7Inoperativo / Inadecuado

Para enseñanza

intervenir


Para enseñanza

intervenir


Para enseñanza

intervenir


Para enseñanza

intervenir


Para enseñanza

intervenir


Para enseñanza

no internevnir


Para enseñanza

no internevnir


Para enseñanza

no internevnir


Para enseñanza

no internevnir

1 piso

2 piso

Fuente: Elaboración Propia

CUADRO N°15: PROYECCIÓN DE LA OFERTA OPTIMIZADA NIVEL

PRIMARIA

FUENTE: I.E. 815726 ELABORACION: PROPIA

45


Conforme a la capacidad óptima por aula que tiene la I.E. a nivel primario,

acorde a los estándares sectoriales); la oferta optimizada es de 30

alumnos por aula de 6 a 11 años de edad.

CUADRO N°15: PROYECCIÓN DE LA OFERTA OPTIMIZADA NIVEL

SECUNDARIA

FUENTE: I.E. 815726 ELABORACION: PROPIA

Conforme Anexo SNIP 09 en zona rural cada aula capacidad es de 35

alumnos por aula la cual sumaria un valor equivalente a 175 a nivel

secundario pero debido a que las 5 aulas están deterioradas, su valor

optimizado es 0.

B. Oferta Actual de Recursos Físicos: Mobiliario

Las condiciones de los recursos de mobiliario y materiales para cada aula

se encuentran detalladas en el siguiente cuadro resumen:

CUADRO Nª16: OFERTA ACTUAL DE RECURSOS FISICOS

(MOBILIARIO)

DE LA I.E. 81526, NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIA

46


CUADRO Nº17:

NIVEL

Descripción de los recursos

Nro. de recursos

Horas semanales

Nº de semanas por

semestre

Horas por semestre

Horas necesarias por grado

Nº máx. alumnos por aula

Oferta optimizada (alumnos)

Oferta optimizada (secciones)

PRIMARIACarpetas Unipersonales 55 30 20

600 600 30 55 2

SECUNDARIACarpetas Unipersonales 87 30 20

600 600 35 87 2

PRIMARIAModulo de docente 3 30 20 600 600 30 3 0

SECUNDARIAModulo de docente 7 30 20 600 600 35 7 0

OFERTA OPTIMIZADA DE LOS RECURSOS FÍSICOS (MOBILIARIO) NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA

C. OFERTA ACTUAL DE RECURSOS HUMANOS: DOCENTES

La I.E. Nº 81526 cuenta con el recurso humano mencionado en el cuadro

N°7. Los docentes trabajan a tiempo completo, 30 horas pedagógicas a la

semana, lo cual coincide con el número de horas de clase de los alumnos.

Se tiene la siguiente dotación de docentes:

CUADRO N° 19: OFERTA ACTUAL DE RECURSOS HUMANOS (DOCENTES) EN LA I.E. 81526, NIVEL PRIMARIO Y SECUNDARIO

Docentes

Nivel Educativo

Condición Laboral

Horas Semanale

s

N° de semanas

por semestre

Horas por

semestre

6 PrimariaTiempo

Completo30 20 600

9 Secundari Tiempo 30 20 600

47


a CompletoFUENTE: DATOS PROPORCIONADOS POR DIRECTOR DE IE.

En lo que se refiere a las competencias docentes, se ha considerado el

cumplimiento de estándares en 04 aspectos principales del proceso

educativo: Conocimiento del currículo, Diagnóstico y evaluación de los

alumnos, Programación de clases y contenidos y Preparación de materiales

de clase.

Bajo los criterios considerados para el cumplimiento de los estándares se

ha encontrado que los docentes de la I.E. 81526 cumplen con estos

procesos.

D. Gestión Interna

En lo que se refiere a la Gestión Pedagógica, se ha considerado el

cumplimiento de dos procesos identificados como centrales: Sistema de

control del tiempo efectivo en aprendizaje y Evaluaciones del avance en

las metas de aprendizaje. Bajo los criterios definidos se ha encontrado que

el Director Cumple con estos parámetros:

CUADRO N° 19: CUMPLIMIENTO DE CRITERIOS PARA LA MEJORA EN GESTION PEDAGOGICA EN LA I.E. 81526

Criterios considerados para evaluar la mejora en la Gestión Pedagógica de la

IE

Cumple

No Cumpl

e

Medio de Verificació

nSistema de control del tiempo efectivo en aprendizaje académico en la claseObservación por el director de no menos de 01 clase por cada profesor cada 30 días X

Entrevista a Director

Revisión y corrección desde la Dirección de tareas, pruebas y materiales de clase elaborados por los docentes

X Entrevista a Director

Evaluaciones del avance en las metas de aprendizajeAdministración de pruebas externas al inicio, a la mitad y al finalizar el año escolar por el Director y discusión de medidas correctivas con docentes.

X Entrevista a Director

Fuente: Entrevista a la Directora

48


Además el Director ha iniciado un proceso de mejora de la Institución con el

proyecto par construir una buena I.E., priorizando su rol y mirada pedagógica;

con el proyecto se espera que las acciones del Director se enmarquen dentro

de tres lineamientos: la pedagogía, la gestión administrativa y el socio

comunitario.

16. BALANCE OFERTA-DEMANDA

La comparación de la oferta actual y la demanda proyectada, nos muestra que

en cuanto la demanda por los servicios educativos del nivel primario

(demandaría la construcción de 01 aula adicional) y para el nivel secundario

(sólo la sustitución de las 05 aulas deterioradas, más sólo a partir del año 2017

durante todo el horizonte del PIP, demandaría la construcción de 01 aula

adicional.

Brecha Alumnado y aulas:

CUADRO Nº20: BALANCE OFERTA DEMANDA NIVEL PRIMARIA

ELABORACIÓN: PROPIA

CUADRO Nº21: BALANCE OFERTA DEMANDA NIVEL SECUNDARIA

49


Brecha de equipamiento y mobiliario

De acuerdo al cuadro Nº 16 el número de mobiliario escolar deteriorado a que

suma el déficit de mobiliario es de 169, además de implementar el mobiliario

de 01 aula nueva para capacidad de 30 alumnos suma un total de 199

carpetas unipersonal por adquirir.

Para el mobiliario docente se requerirá de 07 módulos (05 deterioradas, 01

para la nueva aula y 01 el ambiente de laboratorio).

07 pizarras acrílicas.

Para el ambiente de S.U.M. 30 sillas.

Para el Ambiente Laboratorio 24 bancos.

Para el ambiente Biblioteca 04 estantes.

17. COSTOS DEL PROYECTO:

17.1. Costos de inversión de la alternativa seleccionada

Costo de Inversión de la alternativa seleccionada (a precios de mercado)

50


N° COMPONENTES Und. Metrado Precio S/. Parcial S/.461,056.89

01 OBRAS PROVISIONALES GLB 1.00 26,905.68 26,905.68 02 OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 10,371.79 10,371.79 03 MOVIMIENTO DE TIERRAS GLB 1.00 20,078.74 20,078.74 04 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE GLB 1.00 27,592.78 27,592.78 05 OBRAS DE CONCRETO ARMADO GLB 1.00 376,107.91 376,107.91

264,501.85 01 MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA GLB 1.00 31,616.22 31,616.22 02 REVOQUES Y ENLUCIDOS GLB 1.00 68,684.63 68,684.63 03 PISOS Y PAVIMENTOS GLB 1.00 24,415.40 24,415.40 04 CONTRAZOCALOS GLB 1.00 3,831.01 3,831.01 05 ZOCALOS GLB 1.00 3,926.52 3,926.52 06 ENCHAPADOS GLB 1.00 1,175.10 1,175.10 07 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS GLB 1.00 403.42 403.42 08 COBERTURAS GLB 1.00 15,412.87 15,412.87 09 CARPINTERIA DE MADERA GLB 1.00 13,487.87 13,487.87 10 CARPINTERIA METALICA GLB 1.00 24,082.16 24,082.16 11 PINTURA GLB 1.00 30,562.94 30,562.94 12 MOBILIARIO GLB 1.00 39,866.58 39,866.58 13 OBRAS FINALES GLB 1.00 7,037.12 7,037.12

9,046.14 01 INSTALACIONES SANITARIAS GLB 1.00 9,046.14 9,046.14

37,492.54 01 INSTALACIONES ELECTRICAS GLB 1.00 37,492.54 37,492.54

13,830.32 01 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE EN ARQUITECTURA m3 279.00 49.52 13,817.36 02 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE EN INSTALACIONES SANITARIAS m3 1.00 12.96 12.96

COSTO DIRECTO 785,927.74 GASTOS GENERALES 10.00% 78,592.77 UTILIDAD 5.00% 39,296.39 SUB TOTAL 903,816.90 IGV (18.0%) - VALOR REFERENCIAL 903,816.90 EXPEDIENTE TECNICO 1.50% 13,557.25 SUPERVISION 2.00% 18,076.34 PRESUPUESTO TOTAL 935,450.50

MITIGACION DE IMPACTO AMBIENTAL

COSTO DE INVERSION DE LA ALTERNATIVA N°01 A PRECIOS PRIVADOS

ESTRUCTURA

ARQUITECTURA

INSTALACIONES SANITARIAS

INSTALACIONES ELECTRICAS

Costos de Inversión de la alternativa seleccionada (a precios sociales)

51


N° COMPONENTES PRECIOS PRIVADOS

F.C. PRECIOS SOCIALES

461,056.89 364,926.53 01 INSUMO DE ORIGEN NACIONAL 299,686.98 0.85 254,733.93 02 INSUMO DE ORIGEN IMPORTADO - 0.81 - 03 MANO DE OBRA CALIFICADA 69,158.53 0.91 62,934.27 04 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 115,264.22 0.41 47,258.33


9,046.14 7,160.02 01 INSUMO DE ORIGEN NACIONAL 5,879.99 0.85 4,997.99 02 INSUMO DE ORIGEN IMPORTADO - 0.81 - 03 MANO DE OBRA CALIFICADA 1,356.92 0.91 1,234.80 04 MANO DE OBRA NO CALIFICADA 2,261.53 0.41 927.23



COSTO DIRECTO 785,927.74 622,061.81 GASTOS GENERALES 78,592.77 0.85 66803.86UTILIDAD 39,296.39 SUB TOTAL 903,816.90 688,865.67 IGV (18.0%) - VALOR REFERENCIAL 903,816.90 688,865.67 EXPEDIENTE TECNICO 13,557.25 0.91 12,337.10 SUPERVISION 18,076.34 0.91 16,449.47 PRESUPUESTO TOTAL 935,450.50 717,652.23

MITIGACIOND DE IMPACTO AMBIENTAL

ESTRUCTURA

ARQUITECTURA



COSTO DE INVERSION DE LA ALTERNATIVA N°01 A PRECIOS SOCIALES

52


17.2. Costos de operación y mantenimiento Sin proyecto

Los costos sin proyecto, están dados por los gastos necesarios para que el

servicio educativo en sus diferente niveles siga funcionando sin ninguna

mejora, es decir solo los costos de operación y mantenimiento de la I.E.

CONCEPTOS MESES Nº P.U P. Parcial P.PrivadoRemuneración de Docentes 12 15 900.00 13,500.00 162,000.00 Remuneración de Director 12 1 1,000.00 1,000.00 12,000.00 Personal de Limpieza 12 2 600.00 1,200.00 14,400.00 Gastos Generales ( Agua,luz,telefonia) 12 1 180.00 180.00 2,160.00 TOTAL 190,560.00

CONCEPTOS Nº P.U P. Parcial P.PrivadoPintado general del Local 1 1,500.00 1,500.00 1,500.00 Limpieza y refaccion de infraestructura 1 2,500.00 2,500.00 2,500.00 mantenimiento y reparacion de mobiliario 1 800.00 800.00 800.00 TOTAL 4,800.00

TOTAL 195,360.00 Nota : Los costos incluyen IGV.

COSTOS SIN PROYECTO

Costos de operación

Costos de mantenimiento

A PRECIOS PRIVADOS

ITEMS DE GASTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Personal (*) 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 Equipos (*) - - - - - - - - - - Insumos (*) 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 Servicios (*) 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 Combustibles (*) - - - - - - - - - - Otros(*) - - - - - - - - - - TOTAL 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00

COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO

A PRECIOS SOCIALES

ITEMS DE GASTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Personal (*) 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 188,400.00 Equipos (*) - - - - - - - - - - Insumos (*) 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 4,065.60 Servicios (*) 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 Combustibles (*) - - - - - - - - - - Otros(*) - - - - - - - - - - TOTAL 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12 194,295.12

COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO SIN PROYECTO A PRECIOS SOCIALES

53


Para la conversión a Precios Sociales se utilizó los siguientes factores de

corrección: 1.00 para RR.HH., 0.847 para insumos y 0.847 para servicios tal

como lo indica la Guía metodología de Educación Básica Regular del SNIP.

17.3. Costos de operación y mantenimiento con proyecto de la alternativa

seleccionada

CONCEPTOS MESES Nº P.U P. Parcial P.PrivadoRemuneración de Docentes 12 16 900.00 14,400.00 172,800.00 Remuneración de Director 12 1 1,000.00 1,000.00 12,000.00 Personal de Limpieza 12 1 600.00 600.00 7,200.00 Gastos Generales ( Agua,luz,telefonia) 12 1 180.00 180.00 2,160.00 TOTAL 194,160.00

CONCEPTOS Nº P.U P. Parcial P.PrivadoPintado general del Local 1 1,950.00 1,950.00 1,950.00 Limpieza y refaccion de infraestructura 1 2,500.00 2,500.00 2,500.00 Mantenimiento y reparacion de mobiliario 1 800.00 800.00 800.00 Reparación de equipos 1 500.00 500.00 500.00 TOTAL 5,750.00

TOTAL 199,910.00 Nota : Los costos incluyen IGV.

Costos de mantenimiento

COSTOS CON PROYECTO AMBAS ALTERNATIVAS

Costos de operación

Además se está considerando la reposición de mobiliario escolar para cada 5

años durante todo el horizonte del proyecto.

CONCEPTOS Nº P.U P. Parcial P.PrivadoREPOSICION DE MODULOS ESCOLARES 5 310.00 1,550.00 1,550.00 REPOSICION DE EQUIPOS 3 580.00 583.00 583.00 COSTO 2,133.00 GASTOS GENERALES (5%) 106.65 TOTAL TOTAL 2,239.65

COSTO POR REPOSICION DE EQUIPAMIENTO Y MOBILIARIO ESCOLAR

A PRECIOS PRIVADOS54


ITEMS DE GASTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Personal (*) 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 Equipos (*) 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 500.00 Insumos (*) 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 5,250.00 Servicios (*) 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 2,160.00 Combustibles (*) - - - - - - - - - - Otros(*) - - - - 2,239.65 - - - - 2,239.65 TOTAL 199,910.00 199,910.00 199,910.00 199,910.00 202,149.65 199,910.00 199,910.00 199,910.00 199,910.00 202,149.65

COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO

A PRECIOS SOCIALES

ITEMS DE GASTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Personal (*) 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 192,000.00 Equipos (*) 423.50 423.50 423.50 423.50 423.50 423.50 423.50 423.50 423.50 423.50 Insumos (*) 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 4,446.75 Servicios (*) 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 1,829.52 Combustibles (*) - - - - - - - - - - Otros(*) - - - - 1,896.98 - - - - 1,896.98 TOTAL 198,699.77 198,699.77 198,699.77 198,699.77 200,596.75 198,699.77 198,699.77 198,699.77 198,699.77 200,596.75

COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO CON PROYECTO A PRECIOS SOCIALES

17.4. Costos incrementales alternativa seleccionada

El flujo de los costos incrementales del proyecto se presenta a continuación:

ITEMS DE GASTO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10INVERSIONCOSTO DE INVERSION 935,450.50 SIN PROYECTOOPERACIÓN 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 MANTENIMIENTO 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 TOTAL 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 CON PROYECTOOPERACIÓN 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 MANTENIMIENTO 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 REPOSICION - - - - 2,239.65 - - - - 2,239.65 TOTAL 199,910.00 199,910.00 199,910.00 199,910.00 202,149.65 199,910.00 199,910.00 199,910.00 199,910.00 202,149.65 FLUJO DE COSTOS 935,450.50 4,550.00 4,550.00 4,550.00 4,550.00 6,789.65 4,550.00 4,550.00 4,550.00 4,550.00 6,789.65

ITEMS DE GASTO 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10INVERSIONCOSTO DE INVERSION 1,023,012.63 SIN PROYECTOOPERACIÓN 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 190,560.00 MANTENIMIENTO 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 4,800.00 TOTAL 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 195,360.00 CON PROYECTOOPERACIÓN 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 194,160.00 MANTENIMIENTO 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 5,750.00 REPOSICION - - - - 2,239.65 - - - - 2,239.65 TOTAL 199,910.00 199,910.00 199,910.00 199,910.00 202,149.65 199,910.00 199,910.00 199,910.00 199,910.00 202,149.65 FLUJO DE COSTOS 1,023,012.63 4,550.00 4,550.00 4,550.00 4,550.00 6,789.65 4,550.00 4,550.00 4,550.00 4,550.00 6,789.65

FLUJO DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA N°2

FLUJO DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA N°1

55




FLUJO DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA N°1

FLUJO DE COSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO A PRECIOS SOCIALES ALTERNATIVA N°2

17.5. Costo por habitante directamente beneficiado

Costo por estudiante directamente beneficiado es de S/. 2,869.48

17.6. Comparación de costos entre alternativas.

DESCRIPCIONCOSTO DE INVERSION V.P. CO&M

VP. COSTO TOTAL

SITUACION SIN PROYECTO - S/. 1,253,753.61 1,253,753.61 ALTERNATIVA Nº1 935,450.50 S/. 1,285,355.62 2,220,806.12 ALTERNATIVA Nº2 1,023,012.63 S/. 1,285,355.62 2,308,368.25 COSTOS INCREMENTALESALTERNATIVA Nº1 935,450.50 S/. 31,602.01 967,052.51 ALTERNATIVA Nº2 1,023,012.63 S/. 31,602.01 1,054,614.64

18. BENEFICIOS SOCIALES :

- Beneficios sociales cuantitativos (*):

Los beneficios sociales de la alternativa seleccionada no son cuantificables,

puesto que el proyecto que está dirigido a mejorar el servicio y los

beneficios esperados son cualitativos los que percibirá la población.

- Beneficios sociales cualitativos(*):

Los beneficios cualitativos que generará el proyecto son:

56


En la situación “con proyecto”, los principales beneficiados serán los niños

de 6 a 11años y menores de 12 a 16 años de la zona de influencia, al contar

con una adecuada infraestructura que se desarrollen adecuadamente las

actividades pedagógicas y se mejore su enseñanza.

Desarrollo Integral del Niño y adolescente de la zona.

Mejorar el nivel educativo de la población estudiantil del CC.PP. Santo

Domingo y de los demás centros poblados y caseríos de la zona de

influencia

Reducción de la Tasa de Deserción Escolar.

Motivación de escolares.

Mejorar las condiciones de Infraestructura de la I.E existente.

Mejorar la imagen de la I.E.

19. Evaluación Social

19.1. ANALISIS COSTO - EFECTIVIDAD:

19.1.1. Metodología Costo Efectividad

La metodología de evaluación para el presente PIP a emplearse es el Costo –

Efectividad.

Los indicadores a tomarse en cuenta para esta metodología es el VACs y el

ratio C/E; cabe mencionar que la tasa social de descuento actual es del 9%.

INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL VALORVACs 745,236.11S/. BENEFICIADOS POR EL SERVICIO 3,895 RATIO C/E 191.33S/.

INDICADORES DE RENTABILIDAD SOCIAL VALORVACs 812,411.40S/. BENEFICIADOS POR EL SERVICIO 3,895 RATIO C/E 208.58S/.

ALTERNATIVA Nº1

ALTERNATIVA Nº2

19.2. Análisis de Sensibilidad

57


El análisis de sensibilidad realizado contempla una variación de los costos de

inversión de hasta ±30 por ciento para la inversión a costos a precios sociales

netos. El 30% de variación responde a las posibles variaciones en costos

sociales que puedan surgir debido al tipo de suelo del terreno donde se

realizará la construcción y a las variaciones en los fletes, así como a

fluctuaciones en los precios de los materiales de construcción. A continuación

se presente el análisis de sensibilidad para ambas alternativas a precios

sociales.

VACS POBLACION C/E VACS POBLACION C/E-30% S/. 579,624.05 3,895 148.81S/. 631,297.35S/. 3,895 162.08S/. -20% 625,627.40S/. 3,895 160.62S/. 681,606.81S/. 3,895 175.00S/. -10% S/. 679,995.00 3,895 174.58S/. 741,063.44S/. 3,895 190.26S/.

0 S/. 745,236.11 3,895 191.33S/. 812,411.40S/. 3,895 208.58S/. 10% S/. 817,001.33 3,895 209.76S/. 890,894.15S/. 3,895 228.73S/. 20% S/. 888,766.56 3,895 228.18S/. 969,376.90S/. 3,895 248.88S/. 30% S/. 960,531.78 3,895 246.61S/. 1,047,859.66S/. 3,895 269.03S/.

Variaciones ALTERNATIVA N°1 ALTERNATIVA N°2

ANALISIS DE SENSIBILIDAD

Para tener una comparación más didáctica se presente la siguiente ilustración

donde se puede apreciar la variación entre ambas alternativas.

S/. -S/. 50.00

S/. 100.00 S/. 150.00 S/. 200.00 S/. 250.00 S/. 300.00

-30% -20% -10% 0 10% 20% 30%

COST

O EF

ECTI

VIDA

D

VARIACION PORCENTUAL

ANALISIS DE SENSIBILIDAD

ALT.01

ALT.02

20. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN

58


La implementación del proyecto se dará aproximadamente en 04 meses,

incluyendo la elaboración del expediente técnico. A continuación se tiene el

cronograma físico y financiero de ejecución del proyecto.

20.1.1. CRONOGRAMA DE EJECUCION FÍSICA DEL PROYECTO COMPONENTES U.M. 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES TOTAL

ESTRUCTURA GLB. 0% 70% 30% 0% 100%ARQUIETECTURA GLB. 0% 0% 60% 40% 100%INSTALACIONES SANITARIAS GLB. 0% 0% 60% 40% 100%INSTALACIONES ELECTRICAS GLB. 0% 0% 40% 60% 100%MITIGACION AMBIENTAL GLB. 0% 80% 20% 0% 100%GASTOS GENERALES (10.0%) GLB. 0% 42% 41% 17% 100%UTILIDAD (5.0%) GLB. 0% 42% 41% 17% 100%EXPEDIENTE TECNICO (1.5%) GLB. 100% 0% 0% 0% 100%SUPERVISION (2%) GLB. 0% 42% 41% 17% 100%

20.1.2. CRONOGRAMA DE EJECUCION FINANCIERA DEL PROYECTO (EN

NUEVOS SOLES Y EN PORCENTAJE)

COMPONENTES 1 MES 2 MES 3 MES 4 mes TOTALESTRUCTURA 322,739.82 138,317.07 461,056.89 ARQUIETECTURA 158,701.11 105,800.74 264,501.85 INSTALACIONES SANITARIAS 5,427.68 3,618.46 9,046.14 INSTALACIONES ELECTRICAS 14,997.02 22,495.52 37,492.54 MITIGACION AMBIENTAL 11,064.26 2,766.06 13,830.32 GASTOS GENERALES (10.0%) 33,380.41 32,020.89 13,191.47 78,592.77 UTILIDAD (5.0%) 16,690.20 16,010.45 6,595.74 39,296.39 EXPEDIENTE TECNICO (1.5%) 13,557.25 13,557.25SUPERVISION (2%) 7,677.49 7,364.81 3,034.04 18,076.34 TOTAL DE LA INVERSION 13,557.25 391,552.19 375,605.09 154,735.97 935,450.50

COMPONENTES 1 MES 2 MES 3 MES 4 MES TOTALESTRUCTURA 0% 70% 30% 0% 100%ARQUIETECTURA 0% 0% 60% 40% 100%INSTALACIONES SANITARIAS 0% 0% 60% 40% 100%INSTALACIONES ELECTRICAS 0% 0% 40% 60% 100%MITIGACION AMBIENTAL 0% 80% 20% 0% 100%GASTOS GENERALES (10.0%) 0% 42% 41% 17% 100%UTILIDAD (5.0%) 0% 42% 41% 17% 100%EXPEDIENTE TECNICO (1.5%) 100% 0% 0% 0% 100%SUPERVISION (2%) 0% 42% 41% 17% 100%

La Implementación se inicia con la contratación de recursos humanos

(Supervisor del proyecto); además coordinaciones con las entidades

involucradas en la propuesta y otros para la operatividad del proyecto

59


Para las adquisiciones de materiales, equipos y otros para el Desarrollo de

actividades del PIP, se harán en su momento oportuno y la gestión compartida

y coordinada con el personal responsable de la ejecución del proyecto.

21. SOSTENIBILIDAD

21.1. Los arreglos institucionales previstos para la fase de PreInversión e

Inversión

La Municipalidad Distrital de Laredo de acuerdo a las normas y procedimientos

técnicos vigentes (Ley de Municipalidades) y a través de la Unidad

Formuladora se registrara el proyecto en Banco de proyectos del SNIP.

21.2. La capacidad de gestión de la organización encargada del proyecto en

su etapa de operación

En cuanto a la etapa de ejecución del proyecto; esta bajo la modalidad de

Contrata, y será la Municipalidad Distrital de Laredo, quien se encargue de

financiar la Ejecución del Proyecto.

21.3. La participación de los beneficiarios.

Es a través de una participación activa y apoyo reciproco con la Municipalidad

para evitar en el futuro el daño o deterioro de las obras ejecutadas y así

cumplan los objetivos trazados a lo largo de la vida útil del PIP.

21.4. Responsable de la Operación y Mantenimiento del PIP:

La población beneficiada ha mostrado toda su colaboración y participación,

aquí se contempla que los padres de familia de la Institución Educativa se

harán cargo del mantenimiento y el cuidado de la obra durante la vida del

proyecto. En cuanto a la operación está a cargo del Ministerio de Educación a

través de la UGEL TRUJILLO que se encargará de las remuneraciones de los

docentes y personal administrativo, como es de su competencia.

60


DOCUMENTOENTIDAD/

ORGANIZACIONCOMPROMISO

ACTA DE COMPROMISO DE OPERACIÓN

UGEL TRUJ ILLO OPERACIÓN

ACTA DE COMPROMISO DE MANTENIMIENTO

APAFAY MANTENIMIENTO DEL

PROYECTO

DOCUMENTOS QUE SUSTENTAN LOS ACUERDOS INSTITUCIONALES U OTRAS QUE GARANTIZAN EL FINANCIAMIENTO DE LOS GASTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

21.5. La Unidad Ejecutora ¿Es la responsable de la Operación y

Mantenimiento del PIP con cargo a su Presupuesto Institucional?

No

21.6. ¿El área donde se ubica el PIP ha sido afectado por algún desastre

natural?

En 1999 por el fenomeno del niño. Se esta considerando en la inversión del PIP

las consideraciones tecnicas de infraestructura para un posible evento así

como su costo de recuperación estimado.

22. IMPACTO AMBIENTAL

La ejecución del PIP, no genera riesgo alguno que perjudique las condiciones

medioambientales del ámbito de influencia y área de estudio, salvo algunas

ligeras perturbaciones en algunas características particulares de la obra y la

envergadura física de la infraestructura que son superables.

A continuación se tiene un análisis de los componentes y variables

ambientales que sería afectados y son los siguientes

Medio Físico Natural:

Elementos:

Suelo, será afectado por la actividad de movimiento de tierra donde se

realizara excavaciones y perfilado para la construcción zapatas.

Aire, será afectado por el nivel de ruido, emisiones de CO y CO2 que

ocasionara el transporte (carga y descarga de materiales) el funcionamiento

de la maquinaria pesada, los trabajos propiamente de construcción.

Agua, no presentara impacto alguno.

Medio Biológico:

Elementos:

61


Flora, no será afectada, en la zona a construir porque es la zona

vegetación está alejada.

Fauna, no existe indicios de presencia de especies silvestres en peligro de

extinción

Medio Social

Elementos:

Población Rural: la población rural de la localidad será más bien

beneficiada por el empleo temporal que proporcionará la ejecución y

mantenimiento de la obra.

Nivel y Calidad de Vida: Será afectado positivamente puesto que se

mejorara la calidad de vida a toda una población escolar necesitada del

servicio.

Dentro Del Plan de Mitigación de los Impactos Adversos tenemos las

siguientes medidas.

Durante la etapa de Ejecución:

En el presupuesto del proyecto, se ha considerado la ejecución de medidas

mitigantes del impacto ambiental negativo, entre ellas:

• Acarreo y Eliminación de material excedente a Botaderos y así evitar la

acumulación del material por demoliciones y otros trabajos (en arquitectura

e instalaciones sanitarias).

El monto para atenuar el impacto ambiental negativo es de S/. 13,830.32

(incluido el IGV.). Este valor ha sido considerado en el monto de inversión

62


23. MARCO LOGICO

OBJETIVOS INDICADORES MEDIOS DE VERIFICACION SUPUESTOS

FIN

Mejora en el desarrollo de capacidades del potencial humano en la zona de influencia.

INDICADOR Nº1: 3895 total del alumando beneficiado en todo el horizonte del PIP.

Nóminas de matriculados de la I.E. 81526, del CC.PP. Santo Domingo

INDICADOR Nº2: Disminución de la tasa de deserción escolar en el primer año de 2.17% a 0.07%

Estadisticas de la calidad educativa - Censo Escolar por MINEDU.

INDICADOR Nº3: EL 100% de la Población Escolar se encuentra motivado.


Se eleva el nivel académico de los alumnos

INDICADOR Nº2: Al 2013 340 alumnos del nivel primario y secundario son atendidos en condiciones adecuadas.


Motivación de los padres para enviar a sus hijos a la I.E. de la zona.

EN EL PRIMER AÑO LA I.E. CUENTA CON:

INDICADOR Nº1: 05 aulas para el nivel secundario

INDICADOR Nº2: 01 aula para el nivel primario

INDICADOR Nº3: 01 Ambiente para S.U.M.

INDICADOR Nº4: 01 Ambiente Laboratorio

INDICADOR Nº5: 01 Ambiente para taller de repostería.

INDICADOR Nª6: 01 Ambiente para Biblioteca

INDICADOR Nº7: 199 carpetas unipersonales para los alumnos

INDICADOR Nº8: 07 módulo para docente

INDICADOR Nº9: 30 silla para ambiente de S.U.M.

INDICADOR Nº10: 24 bancas para ambiente Laboratorio

INDICADOR Nº11: 01 pizarras acrílicas

INDICADOR Nº12: 04 estantes para bilbioteca

ALTERNATIVA Nº1: MONTOS DE INVERSION EN NUEVOS SOLES

ESTRUCTURA 461,056.89S/.

ARQUITECTURA 264,501.85S/.

INSTALACIONES SANITARIAS 9,046.14S/.

INSTALACIONES ELECTRICAS 37,492.54S/.

MITIGACION DE IMPACTO

AMBIENTAL 13,830.32S/.

GASTOS GENERALES 78,592.77S/.

UTILIDAD 39,296.39S/.

EXPEDIENTE TECNICO 13,557.25S/.

SUPERVISION 18,076.34S/.

TOTAL DE INVERSIÓN 935,450.50S/.

MATRIZ LOGICO

Adecuada Oferta para la prestación del servicio educativo en la I.E. 81526 – Distrito de LaredoPR

OPO

SITO

CO

MPO

NENT

ES

Suficiente y adecuado mobiliario educativo.

Registro de la provisión de los equipos y mobiliario a la I.E.

Eficiente Infraestructura educativa complementaria.

Suficiente y Adecuada

Infraestructura Pedagógica.

Permanente y Adecuado mantenimiento de la

infraestructura educativa.

ACTIV

IDAD

ES (A

CC

IONE

S)

Suficiente y adecuado equipamiento educativo.

Disponer de Recursos Humanos y medios necesarios para realizar la ejecuión de la Obra, recursos financieros desembolsados deacuerdo a programación de obra ycoordinación de los involucrados Institución Educativa, APAFA, UGELTRUJ ILLO,para la operación ymantenimiento durante los 10 años de vida útil.

Informe sobre la situación inicial de la infraestructura educativa, registros de los informes de edificación de infraestructura complementaria y revisión de los diversos ambientes educativos.

• Informes que se presentan en el cuaderno de obra y acta de entrega y recepción de obra. • Factura de Adquisición de Equipos y Mobiliarios • Cuaderno de obra.

63


24. OBSERVACIONES

La alternativa seleccionada será la “Alternativa Nª1”, esto derivado de la

evaluación de Costo - Efectividad y cuantificado en el análisis de Sensibilidad

efectuado para ambas alternativas.

25. FECHA DE FORMULACION

Mes de Julio del 2012.

26. FIRMAS

Formulador del Documento Responsable de la Unidad formuladora

27. ANEXOS:

27.1. Presupuesto Desagregado con Metrados sustentados de la Alternativa

Nª1 Y Nº2

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Proyecto:


Ubicación: LAREDO-TRUJILLO -LA LIBERTAD Fecha: Jul-12

390,726.18 01 OBRAS PROVISIONALES 22,801.42 01.01 CASETA PARA ALMACEN Y GUARDIANIA DE 5.00 x 6.00 m m2 30 70.97 2,129.10 01.02 CARTEL DE IDENTIFICACION DE LA OBRA DE 2.40 X 3.60 m u 1 770.63 770.63 01.03 FLETE TERRESTRE glb 1 18,901.69 18,901.69 01.04 MOVILIZACION Y DESMOVILIZACION DE EQUIPO glb 1 1,000.00 1,000.00 02 OBRAS PRELIMINARES 8,789.65 02.01 DEMOLICION DE MUROS DE ADOBE, (e = 0.30m) m2 367 21.71 7,967.57 02.02 LIMPIEZA DEL TERRENO MANUAL m2 367 0.77 282.59 02.03 TRAZO Y REPLANTEO EN EDIFICACION m2 367 1.47 539.49 03 MOVIMIENTO DE TIERRAS 17,015.88 03.01 CORTE DE TERRENO NATURAL, e = 0.10m m2 367 2.80 1,027.60 03.02 EXCAVACION DE ZANJAS PARA ZAPATAS m3 180 32.03 5,765.40 03.03 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS CORRIDOS m3 44 32.03 1,409.32 03.04 RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO m3 38 49.68 1,887.84 03.05 SUB BASE DE FALSO PISO CON HORMIGON, e = 0.10 m m2 206 16.81 3,462.86 03.06 BASE DE FALSO PISO CON HORMIGON, e = 0.10 m m2 206 16.81 3,462.86 04 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 23,383.71 04.01 SOLADO PARA ZAPATAS, e = 0.10 m m2 120 19.86 2,383.20 04.02 CIMIENTO CORRIDO DE CONCRETO CICLOPEO 1:10 + 30% P.M. 6" m3 42 146.64 6,158.88 04.03 CIMENTACION DE ESCALERA, CONCRETO f'c=175 Kg/cm2 m3 1 224.56 224.56 04.04 CONCRETO f'c=175 kg/cm2 PARA SOBRECIMIENTO m3 9 229.21 2,062.89 04.05 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTOS m2 68 64.25 4,369.00 04.06 FALSO PISO, MEZCLA 1:8, e = 4" m2 206 23.78 4,898.68 04.07 VEREDAS DE CONCRETO 3,286.50 04.07.01 BASE DE HORMIGON PARA VEREDAS, e = 0.10m m2 75 21.38 1,603.50 04.07.02 VEREDA, e = 4" CONCRETO f'c = 140 kg/cm2, a = 1.50m, una uña m2 75 21.79 1,634.25 04.07.03 JUNTAS DE DILATACION CADA CUATRO METROS, 1/2" m 25 1.95 48.75 05 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 318,735.52 05.01 ZAPATAS 26,118.96 05.01.01 CONCRETO PARA ZAPATAS f'c=210 kg/cm2 m3 72 256.48 18,466.56 05.01.02 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 1822 4.20 7,652.40 05.02 SOBRECIMIENTO ARMADO 14,349.44 05.02.01 CONCRETO PARA SOBRECIMIENTO ARMADO f'c=175 kg/cm2 m3 16 247.52 3,960.32 05.02.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO m2 109 35.28 3,845.52 05.02.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 1558 4.20 6,543.60 05.03 COLUMNAS 115,467.31 05.03.01 CONCRETO PARA COLUMNAS, f'c = 210 kg/cm2 m3 77 301.95 23,250.15 05.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN COLUMNAS m2 746 42.56 31,749.76 05.03.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 14397 4.20 60,467.40 05.04 VIGAS 85,427.84 05.04.01 CONCRETO PARA VIGAS, f'c = 210 kg/cm2 m3 68 307.81 20,931.08 05.04.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN VIGAS m2 486 47.56 23,114.16 05.04.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 9853 4.20 41,382.60 05.05 LOSA ALIGERADA 63,947.50 05.05.01 CONCRETO PARA LOSA ALIGERADA, f'c = 210 kg/cm2 m3 50 335.53 16,776.50 05.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSA ALIGERADA m2 576 36.54 21,047.04 05.05.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 3468 4.20 14,565.60 05.05.04 LADRILLO PARA TECHO 15 x 30 x 30 cm u 4796 2.41 11,558.36 05.06 LOSA MACIZA 9,509.29 05.06.01 CONCRETO PARA LOSA MACIZA, f'c = 210 kg/cm2 m3 7 335.53 2,348.71 05.06.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSA MACIZA m2 33 39.06 1,288.98 05.06.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 1398 4.20 5,871.60 05.07 ESCALERA 3,531.85 05.07.01 CONCRETO PARA ESCALERA, f'c = 210 kg/cm2 m3 4 338.38 1,353.52 05.07.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN ESCALERA m2 21 59.13 1,241.73 05.07.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 223 4.20 936.60 05.08 GARGOLAS DE CONCRETO 383.33 05.08.01 CONCRETO PARA GARGOLAS f'c=140 kg/cm2 m3 1 192.35 192.35 05.08.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA GARGOLAS m2 2 59.79 119.58 05.08.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 17 4.20 71.40

Parcial (S/.)


INVERSION DE LA ALTERNATIVA N°1

ESTRUCTURAS

Item Descripción Und. Metrado Precio (S/.)

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224,154.11 01 MUROS Y TABIQUES DE ALBAÑILERIA 26,793.41 01.01 MUROS DE LADRILLO KK MAQUINADO ASENTADO DE SOGA m2 43 39.62 1,703.66 01.02 MUROS DE LADRILLO KK MAQUINADO ASENTADO DE CABEZA m2 405 58.49 23,688.45 01.03 ALAMBRE Nº 8, REFUERZO HORIZONTAL EN MUROS kg 346 4.05 1,401.30 02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 58,207.31 02.01 TARRAJEO EN INTERIORES, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 618 17.63 10,895.34 02.02 TARRAJEO EN EXTERIORES, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 196 20.78 4,072.88 02.03 TARRAJEO DE COLUMNAS, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 560 22.39 12,538.40 02.04 TARRAJEO DE VIGAS, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 440 26.84 11,809.60 02.05 TARRAJEO DE CIELO RASO, e = 1.5 cm, Mezcla = 1:5 m2 576 27.85 16,041.60 02.06 VESTIDURA EN FONDO DE ESCALERAS CON MEZCLA C:A, 1:5 m2 19 33.06 628.14 02.07 VESTIDURA DE DERRAMES m 295 7.53 2,221.35 03 PISOS Y PAVIMENTOS 20,691.02 03.01 CONTRAPISO DE 40 mm m2 91 21.83 1,986.53 03.02 PISO DE CEMENTO PULIDO, e = 2" COLOREADO, BRUÑADO m2 490 30.17 14,783.30 03.03 PISOS DE CERAMICA DE 30 x 30 cm - ALTO TRANSITO m2 91 43.09 3,921.19 04 CONTRAZOCALOS 3,246.62 04.01 CONTRAZOCALO CEMENTO PULIDO EN INTERIOR, h=0.10m, e=1.5cm C:A, 1:5 m 273 8.54 2,331.42 04.02 CONTRAZOCALO CEMENTO PULIDO EN EXTERIOR, h=0.20m, e=1.5cm C:A, 1:5 m 88 10.40 915.20 05 ZOCALOS 3,327.56 05.01 ZOCALO DE CERAMICA 0.20x0.30 M. COLOR m2 82 40.58 3,327.56 06 ENCHAPADOS 995.85 06.01 ENCHAPADO DE MESA DE CONCRETO m2 15 66.39 995.85 07 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS 341.88 07.01 REVESTIMIENTO DE ESCALERA CON CEMENTO PULIDO PASO Y CONTRAPASO INC. FORJADO m 12 28.49 341.88 08 COBERTURAS 13,061.75 08.01 COBERTURA CON LADRILLO PASTELERO m2 325 40.19 13,061.75 09 CARPINTERIA DE MADERA 11,430.40 09.01 PUERTAS DE MADERA 11,430.40 09.01.01 PUERTA APANELADA MAD. CEDRO (1.10x2.10) - 01 HOJA u 9 957.22 8,614.98 09.01.02 PUERTA APANELADA MAD. CEDRO (1.00x2.10) - 01 HOJA u 2 950.19 1,900.38 09.01.03 PUERTA APANELADA MAD. CEDRO (0.90x2.10) - 01 HOJA u 1 915.04 915.04 10 CARPINTERIA METALICA 20,408.61 10.01 VENTANAS DE FIERRO 18,978.91 10.01.01 VENTANA DE FIERRO (3.19 x 1.60 m) u 2 873.57 1,747.14 10.01.02 VENTANA DE FIERRO (2.25 x 1.60 m) u 4 699.33 2,797.32 10.01.03 VENTANA DE FIERRO (3.36 x 1.60 m) u 4 873.57 3,494.28 10.01.04 VENTANA DE FIERRO (2.05 x 1.60 m) u 4 699.33 2,797.32 10.01.05 VENTANA DE FIERRO (3.39 x 1.60 m) u 2 873.57 1,747.14 10.01.06 VENTANA DE FIERRO (3.17 x 1.60 m) u 1 840.26 840.26 10.01.07 VENTANA DE FIERRO (3.37 x 0.40 m) u 3 589.03 1,767.09 10.01.08 VENTANA DE FIERRO (3.36 x 0.40 m) u 2 589.03 1,178.06 10.01.09 VENTANA DE FIERRO (3.17 x 0.40 m) u 3 578.96 1,736.88 10.01.10 VENTANA DE FIERRO (1.12 x 0.40 m) u 1 406.03 406.03 10.01.11 VENTANA DE FIERRO (2.03 x 0.40 m) u 1 467.39 467.39 10.02 CANTONERAS CON PERFILES DE PLANCHA ESTRIADA m 68 10.63 722.84 10.03 PASAMANOS DE METAL m 7 100.98 706.86 11 PINTURA 25,900.80 11.01 PINTURA LATEX 2 MANOS EN MUROS INTERIORES m2 618 9.16 5,660.88 11.02 PINTURA LATEX 2 MANOS EN MUROS EXTERIORES m2 196 10.78 2,112.88 11.03 PINTURA LATEX 2 MANOS EN COLUMNAS m2 560 9.16 5,129.60 11.04 PINTURA 2 MANOS EN CONTRAZOCALOS, ESMALTE. m 273 10.60 2,893.80 11.05 PINTURA LATEX 2 MANOS EN VIGAS. m2 440 9.75 4,290.00 11.06 PINTURA LATEX 2 MANOS EN CIELO RASO m2 576 9.21 5,304.96 11.07 BARNIZ PARA PUERTAS m2 54 9.42 508.68 12 MOBILIARIO 33,785.24 12.01 MOBILIARIO PARA DOCENTE u 7 660.00 4,620.00 12.02 MOBILIARIO PARA S.U.M. u 30 69.00 2,070.00 12.03 MOBILIARIO PARA BIBLIOTECA u 4 750.00 3,000.00 12.04 MOBILIARIO PARA ALUMNOS u 199 112.76 22,439.24 12.05 MOBILIARIO PARA LABORATORIO u 24 69.00 1,656.00 13 OBRAS FINALES 5,963.66 13.01 JUNTA DE CONSTRUCCION CON TEKNOPORT DE 1" m 38 6.09 231.42 13.02 MESA DE CONCRETO u 4 1,135.35 4,541.40 13.03 COLOCACION DE PIZARRAS ACRILICAS DE 1.20 x 2.40 m u 7 170.12 1,190.84

ARQUITECTURA

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7,666.22 01 INSTALACIONES SANITARIAS 7,666.22 01.01 MOVIMIENTO DE TIERRAS 453.47 01.01.01 EXCAVACION PARA COLOCACION DE TUBERIAS DE DESAGÜE m3 9 28.03 252.27 01.01.02 RELLENO Y COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO PARA ZANJAS DE DESAGÜE m3 8 25.15 201.20 01.02 INSTALACION DE DESAGÜE 3,504.42 01.02.01 SALIDA PVC-SAL PARA DESAGUE DE 2" pto 7 58.33 408.31 01.02.02 SUMIDERO DE BRONCE 2" u 2 40.97 81.94 01.02.03 SUMINISTRO E INSTALACION DE TUBERIAS DESAGÜE DE 2" m 89 25.79 2,295.31 01.02.04 CODO PVC SAL 2"X90° pza 18 18.38 330.84 01.02.05 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 30 x 60 cm u 6 64.67 388.02 01.03 INSTALACION DE AGUA FRIA 1,595.33 01.03.01 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" pto 5 47.82 239.10 01.03.02 RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE 1/2" PVC-SAP m 80 10.77 861.60 01.03.03 VALVULA COMPUERTA DE 1/2" CON NICHO DE MADERA u 2 98.29 196.58 01.03.04 TEE PVC SAP DE 1/2" u 3 29.24 87.72 01.03.05 CODO DE PVC SAP DE 1/2" x 90º u 9 23.37 210.33 01.04 INSTALACION DE APARATOS SANITARIOS 2,113.00 01.04.01 LAVAPLATOS INC. GRIFERIA u 1 422.60 422.60 01.04.02 LAVATORIO DE ACERO INOXIDABLE PARA LABORATORIO u 4 422.60 1,690.40

31,773.34 01 INSTALACIONES ELECTRICAS 31,773.34 01.01 SALIDAS ELECTRICAS 8,662.64 01.01.01 SALIDA DE ALUMBRADO DE TECHO pto 93 34.47 3,205.71 01.01.02 SALIDA DE INTERRUPTOR DOBLE pto 8 52.68 421.44 01.01.03 SALIDA DE INTERRUPTOR CONMUTADOR pto 1 59.53 59.53 01.01.04 SALIDA PARA TOMACORRIENTE DOBLE CON PUESTA A TIERRA pto 86 57.86 4,975.96 01.02 TUBERIA PVC 5,486.12 01.02.01 TUBERIA PVC SAP Ø 25 mm m 110 11.04 1,214.40 01.02.02 TUBERIA PVC SAP Ø 20 mm m 538 7.94 4,271.72 01.03 ALIMENTADORES Y CABLES 2,234.26 01.03.01 THW 3x10mm² + 1x10mm² (N) + 1x10mm² (L.T) m 110 3.34 367.40 01.03.02 TW 2x2,5mm² + 1x2,5mm² (L.T) m 282 3.47 978.54 01.03.03 TW 2x2,5mm² m 256 3.47 888.32 01.04 ARTEFACTOS DE ILUMINACION 14,180.64 01.04.01 ARTEFACTO FLUORESCENTE 2 x 40 W u 93 152.48 14,180.64 01.05 TABLEROS 1,209.68 01.05.01 SUB TABLEROS DE DISTRIBUCION u 4 302.42 1,209.68

11,720.61 01 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE EN ARQUITECTURA m3 279 41.97 11,709.63 02 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE EN INSTALACIONES SANITARIAS m3 1 10.98 10.98

Costo Directo (CD) 666,040.46 GASTOS GENERALES 10.00% 66,604.05 UTILIDAD 5.00% 33,302.02 SUB TOTAL 765,946.53 IGV 18.00% 137,870.38 PRESUPUESTO TOTAL 903,816.90 EXPEDIENTE 1.50% 13,557.25 SUPERVISON 2.00% 18,076.34 TOTAL DE LA INVERSION 935,450.50




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Proyecto:


Ubicación: LAREDO-TRUJILLO -LA LIBERTAD Fecha: Jul-12

390,726.18 01 OBRAS PROVISIONALES 22,801.42 01.01 CASETA PARA ALMACEN Y GUARDIANIA DE 5.00 x 6.00 m m2 30 70.97 2,129.10 01.02 CARTEL DE IDENTIFICACION DE LA OBRA DE 2.40 X 3.60 m u 1 770.63 770.63 01.03 FLETE TERRESTRE glb 1 18,901.69 18,901.69 01.04 MOVILIZACION Y DESMOVILIZACION DE EQUIPO glb 1 1,000.00 1,000.00 02 OBRAS PRELIMINARES 8,789.65 02.01 DEMOLICION DE MUROS DE ADOBE, (e = 0.30m) m2 367 21.71 7,967.57 02.02 LIMPIEZA DEL TERRENO MANUAL m2 367 0.77 282.59 02.03 TRAZO Y REPLANTEO EN EDIFICACION m2 367 1.47 539.49 03 MOVIMIENTO DE TIERRAS 17,015.88 03.01 CORTE DE TERRENO NATURAL, e = 0.10m m2 367 2.80 1,027.60 03.02 EXCAVACION DE ZANJAS PARA ZAPATAS m3 180 32.03 5,765.40 03.03 EXCAVACION DE ZANJAS PARA CIMIENTOS CORRIDOS m3 44 32.03 1,409.32 03.04 RELLENO EN ZONA DE CIMENTACION CON MATERIAL PROPIO COMPACTADO m3 38 49.68 1,887.84 03.05 SUB BASE DE FALSO PISO CON HORMIGON, e = 0.10 m m2 206 16.81 3,462.86 03.06 BASE DE FALSO PISO CON HORMIGON, e = 0.10 m m2 206 16.81 3,462.86 04 OBRAS DE CONCRETO SIMPLE 23,383.71 04.01 SOLADO PARA ZAPATAS, e = 0.10 m m2 120 19.86 2,383.20 04.02 CIMIENTO CORRIDO DE CONCRETO CICLOPEO 1:10 + 30% P.M. 6" m3 42 146.64 6,158.88 04.03 CIMENTACION DE ESCALERA, CONCRETO f'c=175 Kg/cm2 m3 1 224.56 224.56 04.04 CONCRETO f'c=175 kg/cm2 PARA SOBRECIMIENTO m3 9 229.21 2,062.89 04.05 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTOS m2 68 64.25 4,369.00 04.06 FALSO PISO, MEZCLA 1:8, e = 4" m2 206 23.78 4,898.68 04.07 VEREDAS DE CONCRETO 3,286.50 04.07.01 BASE DE HORMIGON PARA VEREDAS, e = 0.10m m2 75 21.38 1,603.50 04.07.02 VEREDA, e = 4" CONCRETO f'c = 140 kg/cm2, a = 1.50m, una uña m2 75 21.79 1,634.25 04.07.03 JUNTAS DE DILATACION CADA CUATRO METROS, 1/2" m 25 1.95 48.75 05 OBRAS DE CONCRETO ARMADO 318,735.52 05.01 ZAPATAS 26,118.96 05.01.01 CONCRETO PARA ZAPATAS f'c=210 kg/cm2 m3 72 256.48 18,466.56 05.01.02 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 1822 4.20 7,652.40 05.02 SOBRECIMIENTO ARMADO 14,349.44 05.02.01 CONCRETO PARA SOBRECIMIENTO ARMADO f'c=175 kg/cm2 m3 16 247.52 3,960.32 05.02.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN SOBRECIMIENTO m2 109 35.28 3,845.52 05.02.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 1558 4.20 6,543.60 05.03 COLUMNAS 115,467.31 05.03.01 CONCRETO PARA COLUMNAS, f'c = 210 kg/cm2 m3 77 301.95 23,250.15 05.03.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN COLUMNAS m2 746 42.56 31,749.76 05.03.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 14397 4.20 60,467.40 05.04 VIGAS 85,427.84 05.04.01 CONCRETO PARA VIGAS, f'c = 210 kg/cm2 m3 68 307.81 20,931.08 05.04.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN VIGAS m2 486 47.56 23,114.16 05.04.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 9853 4.20 41,382.60 05.05 LOSA ALIGERADA 63,947.50 05.05.01 CONCRETO PARA LOSA ALIGERADA, f'c = 210 kg/cm2 m3 50 335.53 16,776.50 05.05.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSA ALIGERADA m2 576 36.54 21,047.04 05.05.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 3468 4.20 14,565.60 05.05.04 LADRILLO PARA TECHO 15 x 30 x 30 cm u 4796 2.41 11,558.36 05.06 LOSA MACIZA 9,509.29 05.06.01 CONCRETO PARA LOSA MACIZA, f'c = 210 kg/cm2 m3 7 335.53 2,348.71 05.06.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN LOSA MACIZA m2 33 39.06 1,288.98 05.06.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 1398 4.20 5,871.60 05.07 ESCALERA 3,531.85 05.07.01 CONCRETO PARA ESCALERA, f'c = 210 kg/cm2 m3 4 338.38 1,353.52 05.07.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO EN ESCALERA m2 21 59.13 1,241.73 05.07.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 223 4.20 936.60 05.08 GARGOLAS DE CONCRETO 383.33 05.08.01 CONCRETO PARA GARGOLAS f'c=140 kg/cm2 m3 1 192.35 192.35 05.08.02 ENCOFRADO Y DESENCOFRADO PARA GARGOLAS m2 2 59.79 119.58 05.08.03 ACERO CORRUGADO fy=4200 kg/cm2 GRADO 60 kg 17 4.20 71.40

ESTRUCTURAS

INVERSION DE LA ALTERNATIVA N°2


Item Descripción Und. Metrado Precio (S/.) Parcial (S/.)

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286,498.32 01 MUROS DE CONCRETO ARMADO 89,137.62 01.01 MUROS DE LADRILLO KK MAQUINADO ASENTADO DE SOGA m2 448 195.84 87,736.32 01.02 ALAMBRE Nº 8, REFUERZO HORIZONTAL EN MUROS kg 346 4.05 1,401.30 02 REVOQUES Y ENLUCIDOS 58,207.31 02.01 TARRAJEO EN INTERIORES, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 618 17.63 10,895.34 02.02 TARRAJEO EN EXTERIORES, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 196 20.78 4,072.88 02.03 TARRAJEO DE COLUMNAS, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 560 22.39 12,538.40 02.04 TARRAJEO DE VIGAS, e = 1.5 cm, Mezcla 1:5 m2 440 26.84 11,809.60 02.05 TARRAJEO DE CIELO RASO, e = 1.5 cm, Mezcla = 1:5 m2 576 27.85 16,041.60 02.06 VESTIDURA EN FONDO DE ESCALERAS CON MEZCLA C:A, 1:5 m2 19 33.06 628.14 02.07 VESTIDURA DE DERRAMES m 295 7.53 2,221.35 03 PISOS Y PAVIMENTOS 20,691.02 03.01 CONTRAPISO DE 40 mm m2 91 21.83 1,986.53 03.02 PISO DE CEMENTO PULIDO, e = 2" COLOREADO, BRUÑADO m2 490 30.17 14,783.30 03.03 PISOS DE CERAMICA DE 30 x 30 cm - ALTO TRANSITO m2 91 43.09 3,921.19 04 CONTRAZOCALOS 3,246.62 04.01 CONTRAZOCALO CEMENTO PULIDO EN INTERIOR, h=0.10m, e=1.5cm C:A, 1:5 m 273 8.54 2,331.42 04.02 CONTRAZOCALO CEMENTO PULIDO EN EXTERIOR, h=0.20m, e=1.5cm C:A, 1:5 m 88 10.40 915.20 05 ZOCALOS 3,327.56 05.01 ZOCALO DE CERAMICA 0.20x0.30 M. COLOR m2 82 40.58 3,327.56 06 ENCHAPADOS 995.85 06.01 ENCHAPADO DE MESA DE CONCRETO m2 15 66.39 995.85 07 REVESTIMIENTO DE GRADAS Y ESCALERAS 341.88 07.01 REVESTIMIENTO DE ESCALERA CON CEMENTO PULIDO PASO Y CONTRAPASO INC. FORJADO m 12 28.49 341.88 08 COBERTURAS 13,061.75 08.01 COBERTURA CON LADRILLO PASTELERO m2 325 40.19 13,061.75 09 CARPINTERIA DE MADERA 11,430.40 09.01 PUERTAS DE MADERA 11,430.40 09.01.01 PUERTA APANELADA MAD. CEDRO (1.10x2.10) - 01 HOJA u 9 957.22 8,614.98 09.01.02 PUERTA APANELADA MAD. CEDRO (1.00x2.10) - 01 HOJA u 2 950.19 1,900.38 09.01.03 PUERTA APANELADA MAD. CEDRO (0.90x2.10) - 01 HOJA u 1 915.04 915.04 10 CARPINTERIA METALICA 20,408.61 10.01 VENTANAS DE FIERRO 18,978.91 10.01.01 VENTANA DE FIERRO (3.19 x 1.60 m) u 2 873.57 1,747.14 10.01.02 VENTANA DE FIERRO (2.25 x 1.60 m) u 4 699.33 2,797.32 10.01.03 VENTANA DE FIERRO (3.36 x 1.60 m) u 4 873.57 3,494.28 10.01.04 VENTANA DE FIERRO (2.05 x 1.60 m) u 4 699.33 2,797.32 10.01.05 VENTANA DE FIERRO (3.39 x 1.60 m) u 2 873.57 1,747.14 10.01.06 VENTANA DE FIERRO (3.17 x 1.60 m) u 1 840.26 840.26 10.01.07 VENTANA DE FIERRO (3.37 x 0.40 m) u 3 589.03 1,767.09 10.01.08 VENTANA DE FIERRO (3.36 x 0.40 m) u 2 589.03 1,178.06 10.01.09 VENTANA DE FIERRO (3.17 x 0.40 m) u 3 578.96 1,736.88 10.01.10 VENTANA DE FIERRO (1.12 x 0.40 m) u 1 406.03 406.03 10.01.11 VENTANA DE FIERRO (2.03 x 0.40 m) u 1 467.39 467.39 10.02 CANTONERAS CON PERFILES DE PLANCHA ESTRIADA m 68 10.63 722.84 10.03 PASAMANOS DE METAL m 7 100.98 706.86 11 PINTURA 25,900.80 11.01 PINTURA LATEX 2 MANOS EN MUROS INTERIORES m2 618 9.16 5,660.88 11.02 PINTURA LATEX 2 MANOS EN MUROS EXTERIORES m2 196 10.78 2,112.88 11.03 PINTURA LATEX 2 MANOS EN COLUMNAS m2 560 9.16 5,129.60 11.04 PINTURA 2 MANOS EN CONTRAZOCALOS, ESMALTE. m 273 10.60 2,893.80 11.05 PINTURA LATEX 2 MANOS EN VIGAS. m2 440 9.75 4,290.00 11.06 PINTURA LATEX 2 MANOS EN CIELO RASO m2 576 9.21 5,304.96 11.07 BARNIZ PARA PUERTAS m2 54 9.42 508.68 12 MOBILIARIO 33,785.24 12.01 MOBILIARIO PARA DOCENTE u 7 660.00 4,620.00 12.02 MOBILIARIO PARA S.U.M. u 30 69.00 2,070.00 12.03 MOBILIARIO PARA BIBLIOTECA u 4 750.00 3,000.00 12.04 MOBILIARIO PARA ALUMNOS u 199 112.76 22,439.24 12.05 MOBILIARIO PARA LABORATORIO u 24 69.00 1,656.00 13 OBRAS FINALES 5,963.66 13.01 JUNTA DE CONSTRUCCION CON TEKNOPORT DE 1" m 38 6.09 231.42 13.02 MESA DE CONCRETO u 4 1,135.35 4,541.40 13.03 COLOCACION DE PIZARRAS ACRILICAS DE 1.20 x 2.40 m u 7 170.12 1,190.84

ARQUITECTURA

69


7,666.22 01 INSTALACIONES SANITARIAS 7,666.22 01.01 MOVIMIENTO DE TIERRAS 453.47 01.01.01 EXCAVACION PARA COLOCACION DE TUBERIAS DE DESAGÜE m3 9 28.03 252.27 01.01.02 RELLENO Y COMPACTADO CON MATERIAL PROPIO PARA ZANJAS DE DESAGÜE m3 8 25.15 201.20 01.02 INSTALACION DE DESAGÜE 3,504.42 01.02.01 SALIDA PVC-SAL PARA DESAGUE DE 2" pto 7 58.33 408.31 01.02.02 SUMIDERO DE BRONCE 2" u 2 40.97 81.94 01.02.03 SUMINISTRO E INSTALACION DE TUBERIAS DESAGÜE DE 2" m 89 25.79 2,295.31 01.02.04 CODO PVC SAL 2"X90° pza 18 18.38 330.84 01.02.05 CAJA DE REGISTRO DE DESAGUE 30 x 60 cm u 6 64.67 388.02 01.03 INSTALACION DE AGUA FRIA 1,595.33 01.03.01 SALIDA DE AGUA FRIA CON TUBERIA DE PVC-SAP 1/2" pto 5 47.82 239.10 01.03.02 RED DE DISTRIBUCION TUBERIA DE 1/2" PVC-SAP m 80 10.77 861.60 01.03.03 VALVULA COMPUERTA DE 1/2" CON NICHO DE MADERA u 2 98.29 196.58 01.03.04 TEE PVC SAP DE 1/2" u 3 29.24 87.72 01.03.05 CODO DE PVC SAP DE 1/2" x 90º u 9 23.37 210.33 01.04 INSTALACION DE APARATOS SANITARIOS 2,113.00 01.04.01 LAVAPLATOS INC. GRIFERIA u 1 422.60 422.60 01.04.02 LAVATORIO DE ACERO INOXIDABLE PARA LABORATORIO u 4 422.60 1,690.40

31,773.34 01 INSTALACIONES ELECTRICAS 31,773.34 01.01 SALIDAS ELECTRICAS 8,662.64 01.01.01 SALIDA DE ALUMBRADO DE TECHO pto 93 34.47 3,205.71 01.01.02 SALIDA DE INTERRUPTOR DOBLE pto 8 52.68 421.44 01.01.03 SALIDA DE INTERRUPTOR CONMUTADOR pto 1 59.53 59.53 01.01.04 SALIDA PARA TOMACORRIENTE DOBLE CON PUESTA A TIERRA pto 86 57.86 4,975.96 01.02 TUBERIA PVC 5,486.12 01.02.01 TUBERIA PVC SAP Ø 25 mm m 110 11.04 1,214.40 01.02.02 TUBERIA PVC SAP Ø 20 mm m 538 7.94 4,271.72 01.03 ALIMENTADORES Y CABLES 2,234.26 01.03.01 THW 3x10mm² + 1x10mm² (N) + 1x10mm² (L.T) m 110 3.34 367.40 01.03.02 TW 2x2,5mm² + 1x2,5mm² (L.T) m 282 3.47 978.54 01.03.03 TW 2x2,5mm² m 256 3.47 888.32 01.04 ARTEFACTOS DE ILUMINACION 14,180.64 01.04.01 ARTEFACTO FLUORESCENTE 2 x 40 W u 93 152.48 14,180.64 01.05 TABLEROS 1,209.68 01.05.01 SUB TABLEROS DE DISTRIBUCION u 4 302.42 1,209.68

11,720.61 01 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE EN ARQUITECTURA m3 279 41.97 11,709.63 02 ELIMINACION DE MATERIAL EXCEDENTE EN INSTALACIONES SANITARIAS m3 1 10.98 10.98

Costo Directo (CD) 728,384.67 GASTOS GENERALES 10.00% 72,838.47 UTILIDAD 5.00% 36,419.23 SUB TOTAL 837,642.37 IGV 18.00% 150,775.63 PRESUPUESTO TOTAL 988,418.00 EXPEDIENTE 1.50% 14,826.27 SUPERVISON 2.00% 19,768.36 TOTAL DE LA INVERSION 1,023,012.63




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