Periódico XIV

Año IV - Número 14- Mayo 2013 Aprobado por Res. 0915-FCS-09 Distribución Gratuita

Publicación de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias

Sociales de la UNSJ.

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Decano: Mg. Lic. Ricardo Marcelo COCAViceDecano: Lic. Raúl Sohar GARCÍASecretaria acaDémica: Mg. Lic. Juana Mabel RAIANOSecretario De inVeStigacioneS: Mg. Lic. Eduardo VARGAS ANDRÉSecretaria De extenSión UniVerSitaria: Mg. Lic. Antonio MOLINASecretario De aSUntoS eStUDiantileS: Mg. Lic. Miguel Antonio CORTÉZSecretaria aDminiStratiVa y Financiera: Sr. Juan José MERLOSecretaria De PoSgraDo: Lic. Alicia Noemí AVELLANEDAaSeSor técnico: Abog. Luis Alberto ASSANDRI

DePartamento De cienciaS económicaS: Director: Lic. Alfredo Ernesto ROSSI Sub Director: CPN Eduardo Javier MORENO PALACIOS

DePartamento De Sociología: Directora: Lic. Alicia del Rosario GARCÍA Sub Directora: Lic. María Luisa MANCHINELLI

DePartamento De cienciaS PolíticaS: Directora: Mg. Mónica RIVEROS Sub Director: Mg. Lic. Miguel Angel GRIMALT SÁNCHEZ

DePartamento De trabajo Social:Directora: Lic. Laura GUAJARDO Sub Directora: Lic. María Fernanda ESTÉVEZ

DePartamento De cienciaS De la comUnicación: Directora: Lic. Sandra Elba Elena BUSO Sub Directora: Lic. Cecilia YORNET

DePartamento De cienciaS jUríDicaS:Directora: Abog. Alejandra Verónica BAZÁNSub Director: Abog. Luis Conrado SUÁREZ JOFRÉ

DePartamento De comPUtacion:Director: Lic. Remo GARCÍA

raDio UniVerSiDaD:Director: Lic. Carlos BARROS

Sumario

Aniversario Radio U.N.S.J...........................................3Ingreso 2013..............................................................6Homenaje Día de la Mujer........................................8Día Nacional de la Memoria.......................................10Cátedra Discapacidad..............................................12Cumbre Académica................................................14Federación Universitaria..........................................16Trabajo Social..........................................................18Comedor Universitario...........................................20Libro Alferillo..........................................................22

Publicación informativa de distribución gratuita entre docentes, no docentes, alumnos y graduados de la Facultad de Ciencias Sociales

de la Universidad Nacional de San Juan.Se invita a colaborar con aquella información relevante a todos

los aspectos de esta publicación a las siguientes direcciones:

[email protected]/periodicodela.facso

Staff Dirección: Mg. Antonio Molina Coordinación: Lic. Marcela Ormeño, Téc. Augusto Orellano Diagramación: Berenice Llopis Notas: Sol Bustos, Jessica Sarmiento, María Tapias Laura Ferraris. Coberturas: Xenia Atencio, Miguel Bonilla, Sebastián Díaz, Marcia Lloret, Eliana Agüero, Emilce Moragues, Rocío Robles. Corrección: Lic. Alberto Goya Equipo Gráfico y Publicitario: Sebastián Acosta.

Publicación de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJ

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3 Aniversario de la Radio

“La radio cumplió su mayoría de edad”El pasado 15 de marzo, Radio Universidad cumplió 21 años desde su creación, en el marco de los 40 de la Universidad y los 30 años de la democracia. El acto principal contó con la presencia de las máximas auto-ridades universitarias: rector, vicerrectora y los decanos de las cinco facultades, acompañados por algunos secretarios de unidades, directores de departamento, docentes, alumnos y personal que trabaja en la emisora.

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Durante el acto, las autoridades de la Universidad, de la FaCSo y de la Radio Universidad, expresaron sus felicitaciones y reflexiones por este cumpleaños. “…Alto nivel de compromiso, profesionalismo y pluralidad democrática…”; “…compromiso social...”; “...Fuerte elemento de poder, manejado con responsabilidad y compromiso…“, “…prestigio, presencia a nivel internacional, nacional y provincial logrado a lo largo de estos 21 años…” son algunos de los conceptos que los oradores virtieron hacia la emisora.

Fue el director de Radio Universidad, Lic. Carlos Barros, quien en su alocución recordó los inicios de la radio en 1989 como consecuencia de un decreto firmado por el ex presidente Raúl Alfonsín, que dio origen a las primeras radios universitarias, entre ellas a Radio Universidad. Creyó oportuno destacar esto porque recién hoy, después de 23

años y debido a una nueva ley de radiodifusión, están naciendo las radios universitarias en todo el país.

El Lic. Barros agregó que la radio que dirige, está creciendo y trabajando en red con ARUNA (Asoc iac ión de Radios de Universidades Nacionales) a nivel nacional (conforma la comisión directiva de ARUNA, por lo que participa de las reuniones anuales con el objet ivo de seguir promoviendo las radios universitarias). Por otra parte comentó que la radio también forma parte de la RRULAC (Red de Radio Universitaria de Latinoamérica y el Caribe) y que la Argentina pretende lograr la presidencia de esta red en las próximas elecciones en octubre, pero que el objetivo principal es fortalecer el vínculo con radios universitarias latinoamericanas y del Caribe.

El director comentó que se está luchando por un plan de

fortalecimiento a nivel nacional para radios universitarias, como lo es el Plan de Igualdad Cultural, a través de ARUNA y el CIN (Consejo Interuniversitario Nacional), para equipar a las radios universitarias. También mencionó que se está tratando de lograr un nodo radiofónico a la par de los polos audiovisuales, para financiar las radios con la modalidad de obtención de recursos contra programas, financiación a cambio de la realización de cier tas producciones, lo que permitirá realizar ciertos productos de mayor calidad; -aunque Radio Universidad ya ha realizado una serie de microprogramas con la temática de los juicios de lesa humanidad, logrando una totalidad de 36 programas que cada tanto la Universidad los va publicando en su página web y que son difundidos por la emisora también. Estos microprogramas están listos para ser facilitados a


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4Aniversario de la Radiolas radios argentinas y latinoamericanas-.

Finalmente comunicó que se realizaron trámites en el AFSCA (Autoridad Federal de Servicios de Comunicación Audiovisual) para colocar una repetidora de radio universidad en el departamento Jáchal acompañando de alguna manera a la sede universitaria que existe en ese departamento y que están a la espera de esa autorización y anhelan poder concretar este nuevo sueño de “mayoría de edad.”

Acto seguido el rector obsequió una obra artística a la radio por su cumpleaños, y culminó el acto con un brindis entre los presentes.

El Lic. Carlos Barros recibió en

nombre de la Radio, un obsequio de parte del

rector Dr. Oscar Nasisi.

Los protagonistas cuentan su historia

Periódico de la FaCSo dialogó con algunos de los casi veinte miembros de la radio que trabajan activamente durante las 18 horas que transmiten en vivo, entre periodistas, locutores, operadores, maestranza y choferes. Ellos reflexionaron acerca de este medio desde su origen hasta la actualidad. Como primera medida destacaron la doble finalidad de la radio: por un lado servir a la comunidad universitaria pero por otro ser el nexo con la comunidad sanjuanina. Tratan no sólo de hablar de la universidad, sino que también procuran ver que pasa en la sociedad, lo que vuelve a la radio universal y plural, en la que todos tienen su espacio y no se ejerce control sobre lo emitido desde lo ideológico.

“…Acá se vive un síntoma: estar en un medio que es referente de tu carrera y de tu profesión es muy importante, hace a los sueños e ideales de todo estudiante. Tener la posibilidad de participar te genera una fuerza y una energía muy grande. A lo largo de la carrera vas adquiriendo conocimientos y aprendiendo el manejo de la dinámica. Vas convirtiéndote en un profesional, ayudado por la experiencia y particularmente porque pasás por muchas etapas, desde una ayudantía a un microprograma hasta lograr un programa concreto. Podes cultivar diferentes contenidos desde distintos enfoques, realizar trabajos unitarios o en equipos, no sólo hacer micrófono sino también exteriores, prensa, corresponsalía, manejar consola, hacer edición. Poder hacer un enfoque de investigación, científico periodístico, deportivo, documentación, todo, suma experiencia. Esta es una de las radio más difíciles para trabajar porque es muy exigente. En cualquier otro medio ya está definida cuál es tu función con una agenda o temática. Esta emisora por el hecho

de ser tan amplia, por variedad de temas y de público, te presenta ese desafío. Acá empezamos por vocación y luego viene la formalidad del contrato o el cargo. Los momentos difíciles los

afrontamos entre todos como en épocas que no teníamos grabadores ni pilas. En otros tiempos el móvil éramos nosotros mismos con nuestra bicicleta, moto o colectivo. A lo largo del tiempo nos dimos cuenta del afecto y del valor que le damos a esta emisora. Es tu lugar de trabajo, es tu estilo de vida, te sentís orgulloso de lo que estás haciendo…”

Raúl BRIZUELA


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“…Yo estoy desde el primer día de la radio. Como empleados y gestores de la radio, pudimos cumplir parte de lo que cada uno planeaba ysoñaba, lo que soñó el primer director de la radio (el desaparecido Carlos Mendoza) y partes no. Aquel director era una persona preocupada por cómo se construía el mensaje y teníamos que tener claro que era una radio diferente. Debíamos acudir a varias fuentes, ser serios y responsables con el uso de la información. Ese director falleció, vinieron otros y cada uno le dio una impronta a la radio. Incluso recuerdo una gestión muy peculiar, muy dolorosa, para nosotros. Pero la mayoría hizo que la radio que se fuera construyendo con la suma de todos y no sea el fruto de una sola persona, como deben ser los grandes proyectos. Buscamos ser honestos, serios, que el otro esté presente, y poder saber lo que le pasa. Poder hacer lo que precisamente el prof. Mendoza nos decía: “…la información va desde abajo hacia arriba, los de arriba ya tienen demasiado poder como para bajarla…”.

En otro momento, Norma Riveros aseguró: “..empezamos aprendiendo a horizontalizar la información, a ser democráticos, a buscar varias fuentes para restarle subjetividad a la mirada, a estar en contacto con la gente, a escucharlos, sin sentirnos fiscales o jueces. Nunca buscamos competir. Los que nos denostan, dicen que Radio Universidad es elitista pero en la realidad recibimos pedidos de ayuda, de gente de los asentamientos, de la periferia, porque saben que nosotros nos ocupamos de sus temas. No tematizamos la información, pero sí la generamos y la buscamos. Creo que nos falta mucho. Cada día se va construyendo algo diferente. Hemos ido mejorando desde lo técnico, la calidad del producto, pero como seres humanos nos falta perfeccionarnos. A los integrantes de la radio tal vez, nos falta más compromiso con la radio. Lo que si siempre sostengo es que más de una vez la historia de la radio se ha hecho con las alegrías y las lagrimas de todos….”

“…me toca reflejar todo lo que sucede día a día en la universidad, aunque muchas cosas quedan afuera. Al principio costó mucho que el docente, el investigador, el funcionario universitario se acercara al medio a brindar su

información. Como así también la inter comunicación con los departamentos y los institutos de investigación. Pero a lo largo de los años, la comunidad universitaria ha logrado ver a la radio como propia y ahora, si bien no es a la inversa en todos los casos, tenemos gente que nos busca y nos pide dar difusión a determinadas actividades. No sólo nos pasa con los docentes también con los estudiantes, que con el tiempo tomaron la radio como referente para transmitir sus cosas. Con esto de las nuevas tecnologías y de las redes sociales se pudo apreciar más claramente el alcance de la radio. Muchas veces las consultas vienen por facebook, por mail o por celulares. Antes sin esto no podíamos medir el impacto de la radio. Incluso otros medios nos consultan porque ven

ciertas informaciones publicadas en la página web de la radio. Yo entré como estudiante y lo primero que hice fue abandonar el estudio porque me enamoré de la

radio y porque veía que había poca coincidencia entre lo que se hacía y la teoría que recibía. Pero a lo largo del tiempo me di cuenta de la importancia de la formación académica. Se necesita de esa teoría para afrontar la realidad, para interpretar, para enfocar las cosas de otra manera. La formación universitaria nuestra, marca la diferencia.

Técnica, edilicia y profesionalmente hemos crecido muchísimo. Cuando empezamos cada uno tenía su propio grabador periodista con casete, la música estaba en placas de vinilo y se reproducían en bandejas, no estaban en un banco de datos. Hoy todo eso ha cambiado. Profesionalmente, todos hemos adquirido nuestro título, aunque empezamos como estudiantes…”

Marisa CABELLO

Aniversario de la Radio

Norma RIVEROS


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La Fa.C.So. superó los mil matriculadosen sus 6 Departamentos AcadémicosLos Departamentos de Ciencias Jurídicas, Ciencias Económicas y Ciencias de la Comunicación fueron los que más inscriptos tuvieron.

Ingreso 2013

La Mg. Lic. Juana Raiano, secretaria académica de la Facultad de Ciencias Sociales, informó oficialmente que ingresaron un total de 1.062 estudiantes a las diferentes carreras que ofrece esta unidad académica de la U.N.S.J. También agregó que de ese universo, la mayor cantidad corresponde a las carreras de Abogacía, Contador Público y Trabajo Social. Aclaró que Ciencias de la Comunicación, con la suma de sus tres carreras (Lic. En Comunicación Social y las Tecnicaturas en Periodismo y Publicidad y Propaganda) es de los

departamentos con más cantidad de inscriptos.

Respecto de los mecanismos para el ingreso y obtención de la matrícula universitaria, la secretaria académica explicó que fueron varios: curso de ingreso en las modalidades virtual y presencial, y por el sistema de articulación con las escuelas secundarias de la provincia.

La ar t icu lac ión con esta- blecimientos educativos secundarios consiste en un proceso de articulación continuo posibilitado por la firma de un acta acuerdo entre la Fa.C.So. y escuelas o colegios que permite que

los aspirantes con promedio igual o superior a ocho, se los exceptúe del curso de ingreso y se inscriben como alumnos de la carrera elegida. Se aclara que deben asistir a las jornadas de ambientación que se desarrollan a comienzo del ciclo lectivo. Dijo la Lic. Raiano que “este año una gran cantidad de estudiantes ingresaron de ese modo y ya son más de 80 escuelas o colegios secundarios que firmaron el acuerdo de articulación”.


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Gran presencia de Alumnos en Primera Reunión del Curso de Ingreso Virtual

Ingreso 2013

El pasado sábado 27 de abril se desarrolló en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Sociales, el encuentro presencial del cursillo virtual para quienes pretenden ingresar el próximo año a la Fa.C.So. La Secretaria Académica de la facultad Mg. Lic. Juana Raiano expresó que "nos llena de orgullo todo el trabajo que se viene haciendo en este tema, debido a que estas reuniones denotan el gran interés de los chicos por ingresar a las plataformas virtuales".

El encargado de dar la charla, Ing. Rogelio Fullana, perteneciente al “Campus Virtual” de la U.N.S.J. comentó que "estadísticamente es mejor el resultado en los cursos a distancia que en los presenciales. Pensamos que puede ser por dos cosas: presencialmente el joven muchas veces no se anima a hacer las consultas necesarias

porque quedan expuestos y además porque están muy relacionados con las tecnologías y se prenden más".

Luego de finalizada la charla estudiantes comentaron su impresión

sobre la reunión, comentando que les fue muy útil porque evacuaron muchas dudas y pudieron informarse sobre los diferentes temas.


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8Homenajes

Día Internacional de la Mujer

Reconocimiento a las mujeres de la Fa.C.So.

La Facultad de Ciencias Sociales organizó un acto-homenaje a las mujeres que brindaron sus servicios a la Fa.C.So, efectuándoles un reconocimiento por parte de autoridades de la Universidad.

El lunes 11 de marzo se realizó en el salón de actos el homenaje por el Día Internacional de la Mujer en el marco de los 40 años de la Universidad Nacional de San Juan. Estuvieron presentes por la UNSJ el rector Dr. Oscar Nasisi y el secretario académico Mag. Marcelo Bellini. Por la Fa.C.So. asistieron el decano y vicedecano, Mag. Ricardo Marcelo Coca y el Lic. Raúl García respectivamente, el secretario de extensión Mag. Antonio Molina, la secretaria académica Mag. Juana Raiano, el secretario administrativo financiero Juan José Merlo, la secretaria de posgrado Mag. Alicia Avellaneda, el secretario de investigaciones Mg. Eduardo Vargas André, docentes, alumnos, personal de apoyo universitario y público en general.

Mujeres, historia y música“En los últimos 200 años

muchas mujeres marcaron huella en la provincia y en el país siendo

partícipes no sólo de acontecimientos políticos y sociales, sino también de una lucha diaria, formando mentes, forjando espíritus, celebrando amor y proclamando la unión y la paz”. De esta manera inició en voz de la locutora el acto homenaje por el Día Internacional de la Mujer. Durante el evento se recordó a nivel provincial, a las Patricias Sanjuaninas quienes colaboraron durante el cruce de los Andes; a Paula Albarracin, madre del maestro de América, Domingo Faustino Sarmiento; a Deolinda Correa, leyenda popular sanjuanina; a Gertudis Funes, fundadora del Hospital San Roque y a Ana Martina Chapanay, bandolera que luego de haberse redimido se puso al servicio de los desvalidos. También se hizo mención de María Del Carmen Reverendo, escritora, profesora de letras, periodista, rectora y fundadora del Colegio Nacional de Rivadavia y directora de la Escuela Normal San Martín; de Margarita

Ferrá, reelegida diputada nacional; de Antonia Moncho de Trincado, directora general de Escuelas, profesora de la UNSJ y ministra de Educación y de Beatriz Oviedo de Coria, museóloga y profesora, ex directora del Museo Casa Natal de Domingo Faustino Sarmiento.

A nivel nacional, se reconoció la labor de Alfonsina Storni, escritora, maestra y periodista nacida en Suiza pero que pasó su infancia en San Juan y a Madres y Abuelas de Plaza de Mayo, luchadoras incansables por la memoria, la verdad y la justicia de los desaparecidos en el golpe militar de 1976.

El acto contó con la presencia del músico Jonatan Vera quien interpretó temas referidos a la mujer, cantó “Alfonsina y el mar”, “Romance en mi niñez” y “Sanjuaninas de sol” entre otros temas musicales.

El decano Mg. Ricardo Coca, el vicedecano Lic. Raúl Sohar

García y el rector Dr. Ing. Oscar Nasisi, posaron junto a las

homenajeadas.


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9 Homenajes

Mujeres de la Fa.C.So.La Facultad de Ciencias Sociales

tiene su propio registro de mujeres destacadas que trabajaron para esta casa de estudios y que dejaron su legado. Las destinatarias de tal homenaje fueron Delia Yolanda Abraham Simón, Iris Azeglio de Vedia, Lydia Isabel Campiani Ripoll, Amira Araceli Cano, María Guillermina Cesco, María Ruth Colombi, María Magdalena Cullen, Nilda del Carmen Delgado, Encarnación Fernández Da Peña, Isabel Hebel Gómez, Jesús Beatriz Gómez, Susana Lagos, Mirta Silvia Grillo, María Alicia Muro, Elsa Marina Montenegro, Lidia Estela Sánchez, Gloria Lidia Serman, Alicia Beatriz Solimei, Nora Elena Toledo, Aida Eugenia Treo y Marta Susana Wolombeg aunque no todas estuvieron presentes.

El decano de la Fa.C.So. Mag. Ricardo Coca y el rector de la U.N.S.J. Dr. Oscar Nasisi dirigieron unas palabras a los presentes. El Decano agradeció a todas las mujeres que en estos 40 años de vida de la Universidad “estuvieron acompañando ese proceso

desde las aulas, desde la gestión y desde el trabajo como personal de apoyo”. También anunció la futura creación de un Consejo Constructivo que estará integrado por personal jubilado de la Facultad “para que los jubilados se sigan sintiendo integrados a la Facultad y que cada tanto puedan participar de las actividades de esta casa de estudios. Lo peor que nos puede pasar es que se desprendan totalmente. Así como pretendemos que los egresados sigan viniendo a la Facultad, que se sigan formando y aportando, también queremos que lo hagan aquellas personas que se jubilen, para que sigan de alguna manera acompañándonos y tengan más que como responsabilidad, el objetivo de seguir integrados y seguir brindando aportes”.

Por su parte el rector de la U.N.S.J., Dr. Nasisi, también agasajó a todas las presentes agradeciéndoles “por todo lo que dejaron en las aulas y en las oficinas de la Universidad en estos 40 años de esfuerzo y trabajo en esta casa de altos estudios”.

Después de las palabras de reconocimiento, el rector de la U.N.S.J., el decano y vicedecano de la Fa.C.So. hicieron entrega de un presente a cada una de las mujeres agasajadas por su trayectoria y legado a la Universidad.

Finalmente, se dirigió al público presente Alicia Muro, ex docente y ex investigadora de la Fa.C.So., quien también agradeció al personal de apoyo universitario y a docentes por toda la ayuda brindada en las tareas que desempeñó hasta sus 59 años. Por último, incentivó a todos los presentes a “sentirse gratificados porque están devolviendo a la sociedad todo lo que ésta hace para que la Universidad sea pública y gratuita”.

Para ambientar el acto homenaje, e l sa lón estuvo decorado con gigantografías alusivas al día de la mujer correspondientes a un Proyecto de Investigación de Fotografía Antigua de San Juan puesto en marcha por la directora del proyecto Amalia Julia Bruno y la co-directora Ruth Mabel Galvez.

Ana Martina Chapanay, bandolera al servicio de los

desvalidos

Paula Albarracin, madre del maestro de América

Gertudis Funes,

fundadora del Hospital San Roque

María Del Carmen Reverendo, escritora, profesora de letras,

periodista, rectora y fundadora del Colegio Nacional de Rivadavia

Beatriz Oviedo de Coria, museóloga y profesora, ex directora de la Casa Natal de Sarmiento

Margarita Ferrá

de Bartol, Diputada Nacional,

ex Ministra Provincial de


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Por la verdad y la justicia

El Bosque de la Memoria como lugar histórico y de interés social.

Desde la Cámara de Diputados declararon al espacio verde de los jardines de la Facultad de Ciencias Sociales como lugar histórico y de interés social. Las autoridades de la Universidad Nacional junto al vice gobernador Sergio Uñac colocaron nuevos árboles.

Día Nacional de la Memoria

Cada 24 de marzo, en todo el país, se dedica un momento de reflexión en busca de la verdad y la justicia, dado que se recuerdan a los argentinos desaparecidos durante la última dictadura militar que gobernó en la República Argentina. 30 mil personas, por tener una ideología diferente, perdieron la vida, es por eso que en el sector izquierdo del Complejo Universitario Islas Malvinas (C.U.I.M.), en la Facultad de Ciencias Socia les, se encuentra un pequeño bosque denominado “Bosque de la memoria”. Allí cada especie arbórea lleva el nombre de un desaparecido en aquella dolorosa época.

Al ser uno de los primeros espacios provinciales que recuerdan a los desaparecidos locales, desde la Cámara de Diputados de la Provincia, por un proyecto de la diputada Carla Muñoz, el “Bosque de la Memoria” fue declarado Espacio de Interés Social e Histórico, en un acto que contó con la presencia de estudiantes de las distintas carreras de la U.N.S.J., el vicegobernador, Sergio Uñac, el Subsecretario de Derechos Humanos de San Juan, Hugo Salazar; el rector de la universidad, Oscar Nasisi y el decano de la Fa.C.So. Ricardo Coca. Además participaron la Agrupación Sanjuanina de Ex Presos Políticos, HIJOS, Fundación por la Democracia y los Derechos Humanos y miembros del Programa Red de los Derechos Humanos de la U.N.S.J.

De esta manera la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, continúa manteniendo el único espacio verde en memoria de aquellos que fueron víctimas de la dictadura militar y renueva permanentemente su compromiso de formar a jóvenes que fomenten la democracia y el trabajo por la inclusión social.

“Los poderes legislativos eran quizás los que más sufrían y también las universidades porque se perseguían a quienes pensaban con una expresión de libertad mucho más clara. Creo que es la historia más trágica de los argentinos, pero debemos trabajar por encontrar una sociedad más justa. Hoy vivimos en una democracia representativa y

eso es lo que pretendemos”, dijo el vicegobernador de la provincia Sergio Uñac durante el acto.

“La sociedad nos pide y exige, que trabajemos en conjunto para alcanzar la construcción de una sociedad mucho más justa que mira hacia adelante pero que no olvida de las páginas más trágicas de la historia argentina”, afirmó Uñac.

El decano de la Fa.C.So. Ricardo Coca,

el vicegobernador, Sergio Uñac, y el rector de la

universidad, Oscar Nasisi, brindaron un

sentido homenaje en el Día Nacional de la

Memoria por la Verdad y la Justicia.


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tes

a“En cierta manera tengo una lucecita de esperanza, creo que debemos pelear por nuestros ideales, reivindicar a estas 30 mil almas que fallecieron buscando una idea de país, probablemente igual o distinta a la que tenemos, pero que bajo ninguna manera deberían haber sido apagadas. Debemos luchar día a día por todos los ideales que uno tiene, si lo logramos como argentinos, sin dudas vamos a tener un país mucho mejor”. Oscar Nasisi, rector de la UNSJ.

a“Cada uno con sus posibilidades y sus ideologías, pero que sigamos trabajando juntos. Hay proyectos que nos atraviesan transversalmente a los 40 millones de argentinos y a los casi 700 mil sanjuaninos, hay que trabajar para poderlos concretar”, Sergio Uñac, vicegobernador.

a“Los alumnos deben empaparse de todos estos temas porque ellos son los responsables de un futuro mejor así que la democracia está en sus manos”, Ricardo Coca, decano de FACSO.

Día Nacional de la Memoria

Por su parte el decano anfitrión, Mg. Ricardo Coca, manifestó que desde la Academia siempre hubo un compromiso y apoyo a la democracia con los actos que se realizan cada 24 y 25 de marzo. Además recordó a la fallecida profesora Juanita Marún quien desempeñó un papel importante en los medios de comunicación de la provincia durante la época militar e invitó a los alumnos a conocer cada día un poco más sobre los temas de democracia. “Ellos, los alumnos, son los responsables de un futuro mejor, así que la democracia está en sus manos. Esta idea de: ‘a mí no me gusta la política, no me meto y no participo, de decir bueno no tengo nada que decir en el desarrollo de mi propia vida’, eso no es positivo”, manifestó.

El nuevo rector de la UNSJ Dr. Oscar Nasisi dijo: “Quizás este sea el primer acto en el que participo y veo muchos estudiantes, pero no alcanza porque me parece que hay que hacer algo más para poder mantener esta presión, este orden de compromisos de los universitarios para con estas

30 mil vidas que fueron apagadas entre los que se cuentan nuestros 12 o 15 universitarios. Así que para mí es importante el acto, pero por sobre todas las cosas lo es para redoblar el

esfuerzo y comprometerme un poquito más con la historia y la sociedad”.

Por su parte, Francisco Morelo, hijo de desaparecidos, tomó la palabra y compartió con los presentes sus vivencias a partir de la desaparición de sus padres.

Luego las autoridades descubrieron una placa que versa: “Homenaje a quienes nacieron y vivieron en esperanza y fueron víctimas en la última

dictadura militar: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en la Facultad de Ciencias Sociales de la U.N.S.J. Actividades declaradas de Interés Social e Histórico, resolución

295 de la Cámara de Diputados de San Juan”. El Bosque de la Memoria fue creado en 1995 y hasta el día de hoy continúa con ese compromiso de representar a quienes dieron su vida por un ideal mejor. Al concluir el acto fueron plantados nuevos árboles en memoria de los desaparecidos.

Desde el año 2012 en San Juan se llevan adelante los juicios por delitos de lesa humanidad en la sede del Rectorado de la Universidad Nacional, en claro apoyo de la

institución por conocer y esclarecer las desapariciones de los sanjuaninos y así lograr preservar la verdad, justicia y memoria.

“No tenemos ningún problema que se termine de hacer todo el proceso que haga falta en el ámbito de la universidad, porque de esta forma redoblamos el compromiso con la sociedad”, concluyó el rector Oscar Nasisi.

“La sociedad nos exige que trabajemos para

alcanzar la construcción de una sociedad más justa que mira hacia

adelante pero que no olvida”, Sergio Uñac.


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12Políticas de Inclusión

Discapacidad: un tema para ocuparsePor Resolución Nº 007/CD en marzo de este año el Concejo Directivo de la Facultad de Ciencias Sociales apro-bó la creación de la “Cátedra Libre de Discapacidad”, en la que se enmarcarán todos los cursos, conferencias, capacitaciones, investigaciones y demás trabajos relacionados con la temática que se realicen en la institución.

En el año 2011 la Universidad Nacional de San Juan ya había creado la “Comisión de Discapacidad” con el fin de alcanzar la plena inclusión de la persona con discapacidad en el ámbito universitario. En ese marco y con el mismo propósito, la Fa.C.So. se suma a la iniciativa al aprobar la creación de una cátedra libre referida al tema como una problemática central en la vida institucional.

En este sentido, la secretaria académica de la Fa.C.So. Mg. Lic. Juana Raiano comentó “muchos dicen que este tema es preocupante, pero tenemos que pasar de la preocupación a la ocupación”. Y según recuerda, en el último tiempo se vienen realizando muchas tareas al respecto, de las cuales destacó: Curso de Lengua de Señas para personal de la Facultad de Ciencias Sociales; rampas para sillas de ruedas; tres baños para personas con discapacidad; instalación de un software en biblioteca para personas con discapacidad visual (ciegos o con disminución visual severa).

Pero para darles un marco institucional a todas estas actividades es que se creó la “Cátedra Libre de Discapacidad”, cuyos objetivos, según el proyecto presentado desde la Secretaría Académica son:

•Abordar la temática e n f o r m a i n t e g r a l e interdisciplinaria.

•Propiciar espacios para la investigación, extensión, for mación, capac i tac ión y profesionalización de los recursos humanos relacionados a la temática.

•Generar espacios físicos y creativos que permitan e l desar rol lo personal y profesional de las personas con discapacidades que integran la institución.

La realidad de la Fa.C.So., según indica la Mg. Juana Raiano, marca que “no estamos preparados para atender a chicos que vengan con algún tipo de discapacidad, entonces es una capacitación permanente la que tenemos que hacer sobre esa

realidad”. Por esto es que la Fa.C.So. invita a todos los interesados a presentar proyectos sobre el tema. “Está abierto para que todos propongan. Queremos trabajar en forma integrada, ya que la cátedra surgió con la idea de integración e interdisciplinariedad” explica la Secretaria Académica. Y agrega que “la persona que presente el proyecto sigue siendo el autor y coordinador del mismo. Quien esté interesado debe presentar, el proyecto por mesa de entradas, en el marco de la Cátedra Libre. Cuando llegue a la Secretaría Académica le damos el encuadre por si hay que hacer alguna corrección y se envía al Concejo Directivo para ser aprobada”.

Es importante aclarar que el calendario de actividades no va a ser anual, sino que a medida que vayan surgiendo las mismas se van a ir presentando. Lo importante, según el proyecto de la “Cátedra Libre de Discapacidad” es que se logre que la temática de la discapacidad sea un tema de todos y transforme a la Universidad en un bien público y social.

La secretaria académica de la Fa.C.So. Mg. Lic. Juana Raiano, expresó qué medidas se están tomando para alcanzar la plena inclusión de las personas con discapacidades en la Universidad.


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13 Políticas de Inclusión

aLicenciado en Trabajo Social. Operador Comunitario con especialización en Terapia Familiar y Violencia Familiar.aSecretario de organización de la Comisión de Discapacidad de APL (Asociación del

Personal Legislativo - Congreso de la Nación) desde 2005.aAsesor en materia legal y docente y responsable del programa de “Participación

Ciudadana” en la fundación PAR desde 2006.aTitular de la cátedra “Legislación en Discapacidad” de la maestría “Especialización

en Gestión de Servicios para la Discapacidad” en ISALUD (Instituto Universitario de Salud) desde 2008.aDocente en la Diplomatura Gestión y Servicios de la Discapacidad de la Universidad

del Gran Rosario desde 2010.

Lic. Hugo FIAMBERTI

Nuevo Modelo y Concepto para el Abordaje de la Discapacidad

El pasado 25 de abril se realizó en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Sociales, la primera actividad programada de la “Cátedra Libre de Discapacidad”. El taller de sensibilización y concientización denominado “Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Concepto del Modelo Social y Alcances sobre las Prácticas Profesionales” estuvo a cargo del Lic. Hugo Fiamberti.

Con gran presencia de público, se desarrolló el primer encuentro en el marco de la cátedra de discapacidad. Estuvieron presentes el vice-decano de la facultad Lic. Raúl Sohar García y la Lic. Silvia Prolongo del Programa de Desarrollo de Estudios de las Mujeres (PRODEM).

Con respecto a la actividad, el vicedecano comentó que “es muy importante esta temática, es uno de los temas que necesitamos como comunidad abordar si queremos construir una sociedad mejor, más igualitaria y sin discriminación. Por otro lado vemos la conjunción de distintos actores, desde rectorado con su programa, la cátedra libre de la Facultad, el PRODEM y el Centro de Estudiantes”.

Acerca de los trabajos sobre d i s c a p a c i d a d q u e s e v i e n e n desarrollando en la universidad, la Lic. Prolongo explicó que “los cambios se dan lentos pero se dan, ya que se viene trabajando en conjunto. Desde el rectorado en agosto de 2011 se creó la Comisión de Discapacidad con representantes de todas las facultades. Agregó que “al formar parte de esta unidad, integramos la Red

Interuniversitaria de Discapacidad y Derecho Humanos.

Prolongo concluyó: “Fal ta por hacer, porque ha sido un tema invisibilizado por mucho tiempo. Hay que trabajar desde lo preuniversitario y analizar si realmente desde el ingreso se les da las mismas posibilidades a todos”.

Sobre el taller, el Lic. Hugo Fiamberti explicitó: “Hice un análisis de la convención, tomando los principales artículos y haciendo referencia que las personas con discapacidad tienen que participar en todo lugar de diseño de políticas de implementación o monitoreo”.

Por otra parte se desarrolló el modelo social de la discapacidad, que es el modelo ideológico desde donde

se construyó la Convención y que, según Fiamberti, “este nuevo modelo plantea algo distinto de lo que veníamos acostumbrados: que la discapacidad es una producción social. De acuerdo a como nos relacionamos, interactuamos o vinculamos, somos generadores de discapacidad al no respetar la autonomía de una persona, al no trabajar para que una persona, independientemente de la discapacidad que tenga, sea lo más autónoma posible”.

Finalmente Fiamberti dio un consejo: “Desde cualquier lugar de la sociedad se debe trabajar para que la persona con discapacidad pueda ejercer cualquier derecho, de la misma forma que lo ejercen otros.


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Jornada en Chile

La Fa.C.So. participó de un encuentro académico Latinoamericano-Caribeño con la Unión EuropeaDurante enero se desarrolló en el vecino país la “I Cumbre Académica de la Comunidad de Estados Latinoame-ricanos y Caribeños con la Unión Europea” (CELAC-UE). La Facultad de Ciencias Sociales estuvo participando por intermedio de la Dra. Sandra Martínez Illanes, directora del Instituto de Investigaciones Administrativas y Contables y del Secretario de Investigaciones Mg. Lic. Eduardo Vargas André.

Investigación

La Cumbre Académica CELAC-UE, es un espacio de asociación de América Latina y el Caribe con la Unión Europea para la Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación. La misma se desarrolló durante los días 22 y 23 de enero de 2013, en el Campus Vicente Kovacevic II de la Universidad Central de Chile.

El Secretario Vargas André que asistió como representante del área investigativa de la Fa.C.So. comentó que el primer día del encuentro estuvo dedicado a la ceremonia inaugural y que luego se comenzó con una sesión introductoria y se desarrollaron cinco paneles temáticos donde expusieron destacados académicos de la Unión Europea y de América Latina y el Caribe.

S e g ú n i n f o r m a r o n l o s organizadores, cerca de 700 personas

participaron de los paneles, mesas de trabajo y conferencias. Entre los ejes temáticos abarcados en la Cumbre Académica se destacaron:

• Realidad y perspectivas de la asociación estratégica ALC-UE.

• El desarrollo del espacio Euro-Latinoamericano de Educación Super ior, Pol í t icas, prog ramas y m e c a n i s m o s ( m o v i l i d a d , reconocimientos, titulaciones).

• La Cooperación en Ciencia, Tecnología Investigación, e Innovación y el Programa Horizonte 2020. Políticas, programas y mecanismos

• Forjando una asociación efectiva entre el Mundo Académico y el Mundo de las Políticas Públicas.

• La re lación Univers idad-Empresa para la formación profesional, la innovación y la transferencia tecnológica.

“El día 23 – aclaró el Mg. André – estuvo dedicado a los grupos de análisis temático basado en los paneles, una mesa redonda relacionada con las experiencias académicas euro latinoamericanas de integración regional e interregional y conferencias temáticas”. A eso también se le sumó un plenario donde se examinaron los resultados y conclusiones de las deliberaciones, seguido por el acto de clausura de la Cumbre.

Uno de los objetivos perseguidos por la Cumbre Académica CELAC-UE fue la de promover contactos y cooperación interuniversitaria entre las instituciones presentes. Para ello se habilitaron salas de reuniones destinadas a los interesados en lograr tal propósito.

Acto Inaugural de la “I Cumbre Académica de la Comunidad de Estados L a t i n o a m e r i c a n o s y Caribeños con la Unión Europea”.


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Presentaron un documento final

Los participantes del encuentro redactaron un informe con las conclusiones y propuestas recogidas durante los días de trabajo. Este fue presentado a los ministros de Relaciones Exteriores de la zona Euro-Latinoamericana, quienes se reunieron en la cumbre de jefes de Estado y de Gobierno de dichas regiones.

M e d i a n t e e l d o c u m e n t o, los representantes de más de 300 instituciones académicas de América Latina, el Caribe y la Unión Europea, buscan establecer un nuevo diálogo entre las zonas. El objetivo es renovar y profundizar una asociación estratégica para el desarrollo sustentable.

Entre las propuestas que se encuentran en el texto presentado, se destacan:

• Respa ldar l a for mac ión , movilidad e intercambio estudiantil, universitario y de profesionales, así como la cooperación científica y tecnológica.

• Coordinación de los sistemas de conva l idac ión de es tud ios, reconocimiento de títulos de grado y post grado en las regiones participantes.

• Crear una certificación Espacio Académico Común ALC-UE para valorizar las co-titulaciones y los títulos conjuntos euro-latinoamericanos de maestría y doctorado sobre la base de la excelencia.

• Creación de un programa birregional dedicado a la formación profesional, y promover la creación de centros de formación profesional y técnica superior, con planes de estudio, grados, títulos y acreditaciones homologables.

• Fomentar la v inculac ión universidad-empresa a escala local en las dos regiones, para el desarrollo de la investigación competitiva, con el fin de acrecentar la competitividad de las empresas, en especial de las micro, pequeñas y medianas Empresas.

• Promover la participación de las universidades y centros de estudio de los países latinoamericanos y del caribe, en conjunto con sus homólogos de la Unión Europea, focalizados en los temas de interés común, tales como: cambio climático, gestión sostenible de la biodiversidad, seguridad alimentaria, lucha contra la desigualdad y la pobreza, gobernanza global, justicia y derechos humanos, igualdad de género, apoyando la constitución de dispositivos de investigación y enseñanza superior sobre estas temáticas.

Investigación

S e c r e t a r i o d e Investigaciones y Directora del I IAC junto a otras participantes de la Cumbre

Académica.

En el cierre del encuentro se definió la idea de transformar la Cumbre Académica en un “Foro Permanente”, cuya misión será hacer el seguimiento de las propuestas; trabajar para su concreción; consensuar y difundir la opinión del mundo académico respecto de las tomas de decisiones que tomen las naciones agrupadas bajo el alero de CELAC- UE en materia de educación superior.

Además, teniendo en cuenta que la próxima Cumbre CELAC-UE se realizará el 2015 en Bruselas, los responsables informaron días después de la finalización del encuentro que “la II Cumbre Académica se realizará también en esa ciudad. Desde ya los organizadores están invitando a las universidades y centros belgas a coordinarse para ir formando un Comité organizador para próxima edición”. Para mayor información los interesados pueden dirigirse a la página web http://www.cumbreacademica-alcue.cl.

Participar ayudando


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16Estudiantes

Recuperación de un espacio de participación e integración universitaria

La Federación Universitaria de San Juan (FUSJ) es el órgano que nuclea a los centros de estudiantes de la universidad, y además está afiliada a la Federación Universitaria Argentina (FUA) que es el máximo órgano de participación estudiantil universitaria a nivel nacional.

La Federación está conformada por presidencia, vicepresidencia y las secretarias General, Cultura, Enseñanza y Asuntos Académicos, P r en s a y D i fu s i ó n , Extensión Universitaria, Administrativa y Finanzas, Relaciones Gremiales, Estudiantil, Deportes y Recreación, Derechos Humanos, Relaciones Políticas, Investigación, O r g a n i z a c i ó n y Movilización más los presidencia de los centros de estudiantes de cada facultad.

Actualmente la conducción del organismo la ejerce el frente denominado FURIA compuesto por cuatro agrupaciones: CEPA, EPUS, MST y MOVIMEINTO SUR UNIVERSITARIO. Asumieron el

gobierno el año pasado y el cargo se renueva cada dos años, mediante elecciones.

La federación es un organismo de participación estudiantil cuya conducción se determina mediante elecciones. Las reuniones son públicas y abiertas. En el caso de ser necesaria una votación sólo votan los 15 miembros de la Comisión Directiva y los presidentes de los Centros de Estudiantes de las cinco facultades.

“El Frente Universitario por la Recuperación de la Independencia y la Autonomía universitaria (FURIA) tiene como objetivo hacer que la Federación se active porque nosotros consideramos que, por los menos en los años que llevamos en la universidad, no se había algo contundente con

ésta. Pensamos que la Federación es un sello para algunos actos o para algunas cuestiones y por lo tanto nosotros queríamos que este órgano se transforme en una herramienta de acción que nuclee a los estudiantes, a los cinco centros y a todas las agrupaciones y así convocar a los estudiantes en diferentes actividades”. Expresó Edith Liquitay, actual presidente de la FUSJ.

En relación con la recuperación de los objetivos fundacionales de la

FUSJ, la presidente dijo "Desde que ganamos hemos tenido dos reuniones de Comisión Directiva, lo cual es algo histórico porque según las actas que tenemos desde el año 2004 la Federación solo se reunía para las elecciones. En esta reunión pudimos plantear proyectos y las otras agrupaciones

"Nosotros queríamos que la Federación Universitaria se transforme en una herramienta de acción que nuclee a los estudiantes, a los cinco centros y a todas las agrupaciones y así convocar a los estudiantes en diferentes actividades.”

Edith Liquitay


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17 Estudiantes

trajeron sus propuestas. Pudimos discutir por ejemplo la participación de la Federación Universitaria en los distintos paros convocados a nivel nacional por la CTA, la CGT y la FUA, y si había que convocar a los estudiantes para ello. En la discusión surgieron algunos a favor y otros en contra. Eso se plasmó en el acta y en definitiva decidimos por mayoría participar de esas movilizaciones porque los reclamos nos afectaban a todos. Estamos tratando de democratizar este espacio porque todas las agrupaciones tenemos diferencias políticas y respondemos a sectores distintos, entonces lo más importante es que logramos instalar un lugar de debate y discutir los temas, además de funcionar de manera lo mas armónica posible”.

En la primera etapa de la actual gestión se encargaron de instalar a la Federación como un organismo presente dentro de la universidad. De hecho participaron en la Feria Educativa con un stand donde entregaron folletos a los futuros ingresantes para que conozcan su existencia, y participaron de las olimpiadas universitarias entre otras actividades.

Para este año presentaron en el Consejo Superior un proyecto para que se modifiquen las condiciones que debe cumplir un estudiante para poder ser candidato a los Consejos Departamentales. También integra la comisión que está modificando el estatuto de la universidad, y ha presentado otro proyecto para rememorar fechas importantes y generar actividades en los distintos espacios de la universidad para incentivar la participación e inclusión de los alumnos.

La Federación junto con los centros de estudiantes de las cinco facultades presentó un proyecto para que la universidad institucionalice las olimpíadas universitarias dentro del calendario académico. De esta manera los estudiantes que participen en las olimpíadas tendrían justificadas las ausencias. Consideran que sería una manera que la institución tome como política la participación de los alumnos en actividades deportivas.

El propósito de la actual conducción de la Federación es devolverle a este orga-

nismo la participación estudiantil, fomentándola activamente para que los estudiantes se sientan

parte no solo de la Federación sino también de la universidad y sientan que realmente tienen

un espacio para participar.


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En octubre de 2012 se inició un conflicto que involucró a algunos docentes y alumnos de dos cátedras: Taller II – Trabajo Social y IV – Abordaje Familiar, a través de notas y denuncias de los estudiantes hacia algunos profesores por maltrato verbal y psicológico, en distintas instancias del cursado de los talleres.

La s i tuac ión antes planteada fue profundizándose, razón que motivó su tratamiento por parte del Concejo Directivo de la facultad en más de una sesión ordinaria. El caso fue elevado por sugerencia de este órgano al área legal de Rectorado para su análisis.

El Periódico de la Fa.C.So. dialogó con el decano de la Facultad de Ciencias Sociales Mg. Ricardo Coca, sobre el conflicto, quien expresó su opinión al respecto: “Primero el análisis indica que en el Departamento Trabajo Social hay un conflicto. No se puede negar la

existencia de ese conflicto. Las distintas partes expresan sus posiciones respecto al origen de

ese conflicto y todas son atendibles en función a un proceso que llevó mucho tiempo, desde octubre del año pasado a la fecha. Se buscó una instancia de diálogo y fracasó. Luego se hizo una presentación que t e r minó con un sumar io administrativo. Pero justamente, esto

permitirá detectar si hay hechos que ameriten formular cargos a algunos de los actores del conflicto en cuestión.

El sumario primero sólo dice i nve s t í g u e s e , l u e g o

viene el capítulo de cargos donde se

determina si hay responsabilidad de las personas denunciadas, en este caso docentes”.

Cuando se preguntó

c u á l f u e l a s o l u c i ó n q u e

l a s a u t o r i d a d e s de la facultad y del

departamento académico adoptaron, el Decano manifestó:

“En el marco de esta situación fue necesario dar una solución entre tanto se sustancie el sumario durante este ciclo 2013. Esta solución la formalizamos a través de la resolución Nº 583, de fecha 22 de abril donde planteamos que se comience con el dictado del Taller 4 "Abordaje Familiar" con la

"Reinicio de clases en Taller IV"El decano destrabó transitoriamente el conflicto, con la creación de una cátedra contra turno optativa hasta tanto se concluya el sumario administrativo y se logre la solución definitiva. El dictamen facilitará a las au-toridades efectuar las acciones y aplicar las sanciones que correspondan.

Conflicto docente – estudiantil

Trabajo Social

Resolución n° 0583 – F.C.S.-2013.-“Artículo 1°: Instruir a las autoridades del

Departamento de Trabajo Social a la conforma-ción de una cátedra a contra turno para consignar la

asignatura “TALLER IV_ABORDAJE FAMILIAR”, debiendo adoptar los recaudos necesarios pertinentes para poner en funcionamiento la aludida cátedra de manera inmediata

y en forma urgente, debiendo cubrir por extensión o reasignación de funciones el equipo de cátedra que

estará al frente de la misma”.

Sesión del Concejo Directivo de la Fa.C.So. en la que se trató el conflicto

docente - estudiantil.


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El proyecto Tutorías entre Pares, iniciativa del De-partamento Trabajo Social de la Fa.C.So., es una activi-dad que surgió en el año 2010 a partir de la necesidad de integrar con mayor firmeza a los ingresantes a esa carrera. Actualmente la actividad está coordinada por las licenciadas Viviana Cortés y Mariana Audisio con el apoyo de la alumna guía Natalia Gómez.

En un trabajo que crece todos los años, alumnos avanzados del Departamento Trabajo Social se encar-gan de acompañar a los estudiantes ingresantes con el objetivo de construir un espacio de reflexión, orienta-ción y contención para una mejor inserción a la vida universitaria, cuyo espacio social es nuevo para los in-gresantes.

El proyecto funciona desde su origen con alumnos avanzados (de 4° y 5° año) de la carrera Trabajo Social. Según comenta la alumna guía Natalia Gómez “la tarea específica de los tutores se desarrolla fuertemente du-rante los meses de abril, mayo, junio y julio, un día en la semana (durante este año los miércoles de 16 a 17:15). Los primeros 30 minutos se realiza un taller y en el tiempo restante cada tutor se encuentra con un grupo más reducido para lograr una relación más cercana”.

En este sentido las coordinadoras de las Tutorías explican que “el grupo de tutores se encarga de reali-zar un acompañamiento informativo y de contención,

con el objetivo de evitar el desgranamiento y la deser-ción”. Los alumnos avanzados que participen recibirán una Beca por Prestación de Servicios, pero este año se ha propuesto la modalidad del Voluntariado, para que alumnos avanzados de la carrera que estén interesados pueden ser parte de la experiencia. La convocatoria fue realizada a través de redes sociales y de la cartelera del Departamento de Trabajo Social.

En la charla inicial del 2013, durante la primera etapa se realizó una encuesta a los ingresantes sobre datos personales con el fin de orientar las actividades a realizar con cada uno. “La idea es poder trabajar con los chicos los primeros seis meses, que son los más im-portantes, en lo que necesiten más orientación y acom-pañamiento” informan las coordinadoras.

Acerca de lo que le brinda a los tutores esta expe-riencia, la alumna guía explicó que “es poner en prácti-ca todo aquello que se nos enseña en la carrera, traba-jar en grupos, a desarrollar estrategias, a ejercer un rol mediador entre las inquietudes de los compañeros y el Departamento de Trabajo Social”.

En cuanto a las expectativas para este año, las li-cenciadas esperan “que la participación sea consciente, que haya un compromiso real y que los resultados se puedan ver en la devolución que hagan los chicos de primer año”.

Integrar a las nuevas generaciones

Trabajo Social

cátedra sujeta a conflicto y además la posibilidad de una nueva cátedra contra turno con otro plantel docente, para que los alumnos puedan optar. Esto permite descomprimir el conflicto., garantizar el derecho de defensa de los docentes en este proceso de sumario administrativo y garantizar también el derecho de los alumnos a denunciar y peticionar, lógicamente haciéndose cargo de la denuncia”.

Al indagar sobre los fundamentos de esta decisión, el decano manifestó:

“No se debe suspender el dictado de clases porque es un derecho constitucional para ambas partes. El derecho de los alumnos de cursar y el de los docentes de trabajar”.

Por otra parte se dialogó con la directora del Departamento de Trabajo Social, Lic. Laura Guajardo para preguntar le cómo será e l funcionamiento de la cátedra a contra turno, quien manifestó: "Los alumnos van a poder optar por cualquiera de las dos comisiones de la cátedra".

Asimismo recomendó que cualquier duda o inconveniente que les surja a los estudiantes, sería conveniente evacuarla en Departamento Alumnos. Por último agregó que la Comisión 1 estaría a cargo de la docente Clara Oliver y se dictaría los miércoles y jueves de 18 a 21. La comisión 2 estaría bajo la responsabilidad de la docente Alicia Avellaneda y los horarios de dictado serían los lunes y martes de 12:45 a 15:45.


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Autoridades universitarias y

provinciales asistieron recien-

temente al acto de colocación

de la piedra basal del comedor

universitario que se construirá

en el predio del CUIM, una pro-

puesta elaborada por grupos

estudiantiles.

Nuevo Centro Integrador Universitario en la universidad sanjuanina

El 28 de febrero pasado se realizó la colocación de la piedra basal del futuro Centro Integrador Universitario, más conocido como Comedor Universitario, que será construido en el Complejo Universitario Islas Malvinas (CUIM) donde están la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño; la Facultad de Ciencias Sociales; la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales y también dependencias de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes.

Estuvieron presentes en el acto el rector de la universidad Oscar Nasisi; el decano y la vicedecana de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Arq. Gustavo Roberto Gómez y Arq. María Elina Navarro; el decano de la Facultad de Cs. Exactas, Físicas y Naturales, Lic. Néstor Eugenio Weidmann; el vicedecano de la Facultad de Cs. Sociales, Lic. Raúl García; la decana de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, Mg. Rosa Ana Garbarino; el vicedecano de la Facultad de Ingeniería, Ing. Martín Alejandro Guzzo; el Interventor de la Escuela Industrial, Ing. Jorge Gutiérrez; la directora del Colegio Central Universitario, Prof. Esther Sánchez; la directora de la Escuela de Comercio, Prof. Rosa Alicia

Zibarelli y secretarios de rectorado y de las tres facultades ubicadas en el CUIM. También se hicieron presentes autoridades provinciales, entre ellos el vicepresidente primero de la Cámara de Diputados en ejercicio del Poder Ejecutivo, Lic. Pedro Mallea; el ministro de Gobierno, Adrián Cuevas; el secretario legislativo de la Cámara de Diputados, Dr. Emilio Baistrocchi; la intendente de Rivadavia, Ana María López y el presidente del Colegio de Arquitectos, Arq. Alejandro Álvarez.

El nuevo Comedor Universitario nació de un proyecto presentado por varias agrupaciones estudiantiles universitarias y será financiado con fondos de Yacimientos Mineros de Agua de Dionisio (YMAD), un ente que está integrado por el gobierno de Catamarca, la Universidad de Tucumán y el Estado Nacional, que según la Ley Nacional N° 14.771 que le dio origen, destina el 20% de sus regalías a universidades del país. Es así, a partir del año 2008, que el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) distribuye entre las universidades nacionales los fondos provenientes del YMAD. Por Resolución N° 37/09-CS el Consejo Superior de la UNSJ aceptó la incorporación de los fondos

Comedor Universitario

Del papel a la realidad...



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21 Comedor Universitario

YMAD para la organización de Foros de Discusión sobre minería y para gastos especiales o particulares, entre ellos la construcción del comedor. “Es bueno que podamos hacer que estos fondos impacten directamente sobre los estudiantes de nuestra universidad”, aclaró el Rector de la UNSJ, Dr. Oscar Nasisi.

Actualmente los estudiantes de la UNSJ cuentan con dos lugares físicos que cumplen la función de comedor de la Universidad, uno es el Complejo Deportivo El Palomar y el otro es el buffet del subsuelo de la Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales (FCEFN). Ambas sedes del comedor son reducidos en tamaño para la cantidad de alumnos que diariamente lo utilizan, motivo por el cual, los estudiantes deben considerar trasladarse a otros lugares para adquirir alimento. “Creo que la construcción del comedor en el CUIM es un acto de justicia para aquellos alumnos que tienen menos posibilidades de estudiar que otros. Un comedor universitario no es sólo una asistencia en este sentido, sino que también ayuda a definir las

posibilidades que tienen los aspirantes a ingresar. Aunque la universidad es gratuita, antes de entrar se hace una evaluación de costos y uno de los más fundamentales es el alimento. Pero no sólo es una ayuda para los futuros ingresantes, sino también para los que ya están cursando. De esta manera ampliamos las posibilidades de los estudiantes de poder egresar como profesionales de esta casa de altos estudios” afirmó el Lic. Pedro Mallea,

vicepresidente primero de la Cámara de Diputados en ejercicio del Poder Ejecutivo.

La obra, próxima en construcción, será de 1.700 metros cuadrados, de los cuales 1.200 se ocuparán para el comedor y 500 para las dependencias restantes. El futuro inmueble que cumplirá sus funciones como comedor, también será utilizado como Salón

de Usos Múltiples y contará con una cocina y sanitarios. Será ejecutada por la empresa Copisa SRL, que ya ha sido contratada con anterioridad por la Universidad, como fue el caso de la construcción del tercer piso de la FCEFN.

Durante el acto de colocación de la piedra basal, las autoridades universitarias y provinciales presentes firmaron un pergamino que fue introducido en un estuche junto con

los planos de la obra, monedas de circulación vigente y un diario del día. El estuche fue depositado en una cámara junto con una bandera, para proceder finalmente a la colocación de la piedra. Para finalizar la ceremonia, l as autor idades que as i s t ieron contribuyeron de manera simbólica a sellar la cámara echando una palada de tierra cada uno.

La propuesta fue elaborada por integrantes de diversas agrupaciones estudiantiles como Hacer por Todos, Agrupación Principios, hoy Innovación Universitaria, Franja Morada y Crisol. “Si bien somos de agrupaciones diferentes, luchamos de manera conjunta para que este proyecto se aprobara” afirmó Américo Cristóbal Olivares, consejero superior por Innovación Universitaria.

Agregó que viene gestándose desde febrero de 2011 cuando Olivares presentó el ante proyecto al Consejo Superior y constituyó el expediente N°1. Posterior al pedido, se alquiló un inmueble que se situó en frente de la Facultad de Ciencias Sociales, pero el lugar no era indicado para la cantidad de alumnos que asistían. “Había que aprovechar los fondos del YMAD en la construcción del comedor en el CUIM, de esta manera se evitaba pagar alquiler y que los chicos tuvieran que trasladarse para comer” aseguró Olivares. Posteriormente Hacer por Todos y Franja Morada propusieron un

expediente similar. Por unanimidad de los centros de estudiantes, se decidió la elección de la propuesta presentada por Hacer por Todos. Finalmente se presentó el proyecto final al Consejo Superior y fue aprobado.

Durante la colocación de la piedra basal, el rector, Dr. Oscar Nasisi, agradeció a los centros de estudiantes “porque tuvieron la importante idea de querer hacer el Centro Integrador Universitario. Gracias a ellos ahora podemos empezar a poner la piedra basal”. El Lic. Pedro Mallea, vicepresidente primero de la Cámara de Diputados en ejercicio del Poder Ejecutivo, también felicitó a las agrupaciones y las destacó “como un ejemplo de cómo trabaja la Universidad y de cómo debe seguir trabajando: todos de acuerdo con un fin común y para el beneficio de todos, a pesar del abanico de ideologías que puedan existir, tal como lo representan los centros de estudiantes”.

Los creadores del proyecto

“Construir un comedor es cumplir con un sueño de muchos chicos de tener su propio

espacio, no sólo para comer sino para desarrollar diversas actividades que también hacen a la vida universitaria”, rector de la UNSJ, Dr. Oscar Nasisi.



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"Las profesiones socialmente responsables le dan esperanza

al mundo"En el marco de los 40 años de las U.N.S.J. el 18 de abril en el hall central de Rectorado fue presentado el libro “Responsabilidad profesional de los abogados”, escrito por el Dr. Pascual Eduardo Alferillo, abogado y do-cente de la Facultad de Ciencias Sociales quién además cuenta con numerosos reconocimientos académicos y otras publicaciones.

Presentación de Libro

Durante el acto estuvo presente el decano de la Fa.C.So. Mg. Ricardo Coca, la directora del Departamento Ciencias Jurídicas Abog. Alejandra Bazán y el secretario de Ciencia y Técnica Dr. Mario Giménez, en representación del rector de la U.N.S.J. Además asistieron el presidente de la Corte de Justicia de San Juan Dr. Adolfo Caballero, el vicepresidente del Foro de Abogados de la provincia Dr. Hugo Alfredo Mergó; y en representación de la Secretaría San Juan del Instituto Región Cuyo de la Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba participó el Abogado Fabio Conturso.

Al momento de explicar los contenidos desar rollados en su publicación el doctor Pascual Alferillo mencionó que ésta “ha sido una convergencia entre el Instituto de la Academia y la Fa.C.So., donde la facultad abrió sus puertas al Foro de Abogados regalándole 200 derechos de autor para sus nuevos matriculados”. Sobre la edición en sí expresó que sus pretensión es “generar conciencia de que la abogacía debe ser ejercida

en forma responsable. Esta tiene una importante función social que busca abogados que no dañen a sus clientes”.

Además durante su discurso a los presentes el autor destacó que “el leitmotiv del libro es trasmitir y trabajar para poder mejorar la justicia. Hoy tenemos que rescatar desde la universidad el accionar de las profesiones socialmente responsables como la esperanza de un mundo con mayor calidad de vida y más justo”.

Luego de conformada la mesa de autoridades, el decano Mg. Ricardo Coca expresó que “este producto es fruto de un trabajo de larga data que se da en nuestra facultad, donde se buscan potenciar las publicaciones a costo

El Dr. Pascual Eduardo Alferillo presentó su libro: “Responsabilidad

profesional de los abogados”.

“Estoy convencido de que una universidad

sin libros y sin investigación no es

una universidad”.


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23 Presentación de Libro

cero para los docentes que quieren escribir y brindar sus conocimientos en una publicación”. Además enfatizó en la importancia que se pueda contar con libros de docentes para uso de los alumnos.

La presentación de la obra literaria del Dr. Alferillo estuvo a cargo del abogado Fabio Conturso, quién agradeció al autor por haberlo elegido para llevar adelante la introducción. Él definió a la publicación como "una obra completa, íntegra, que abarca todos y cada uno de los aspectos que los abogados viven en el ejercicio cotidiano del derecho". “El doctor Alferillo es un jurista que no aborda la investigación y el desarrollo del Derecho entre cuatro paredes, sino tiene una aptitud y una constante conducta de avanzar y crecer él y los que lo rodean” agregó el representante de la Academia Nacional de Derecho y Ciencias Sociales de Córdoba.

El abogado Conturso destacó la actividad del autor del libro asegurando que “quienes tratamos de mejorar día a día en la profesión a través de la formación, el crecimiento y el

perfeccionamiento, vamos a encontrar en el doctor Alferillo no sólo un verdadero formador sino esencialmente un compañero en ese sendero”.

Un libro para incentivar la conciencia profesional.

Cabe destacar que la publicación

según lo expuesto por el autor, el prologador y otros profesionales presentes busca mostrar los deberes que tiene el abogado para con sus clientes y la responsabilidad con la que debe ejercer su profesión. Asimismo busca concientizar que la abogacía es una profesión que debe ejercerse con responsabilidad cumpliendo los deberes para no dañar a los clientes, explicando

cuales son las responsabilidades por el mal accionar del profesional.

La obra “Responsab i l idad profesional de los abogados” está compuesta por cuatro partes, según explicó Fabio Conturso: los deberes de los abogados al ejercer la profesión; análisis de los presupuestos de la responsabilidad civil; ilustración de pasos que viven los abogados en un juicio y las responsabilidades antes y después; daños provocados por los abogados y sus características.

Luego de los agradecimientos, el doctor Pascual Alferillo llevó a cabo una conferencia denominada “Responsabilidad profesional en el proyecto de la Reforma del Código Civil y Comercial”. A través de ella se buscó trasmitir conocimientos y brindar ejemplos sobre algunos de los temas ampliados en la edición presentada, abarcando distintos tipos de profesiones. Destacó durante su alocución que la Universidad y sus facultades son primordiales para la concientización de los profesionales ante su responsabilidad.

Las autoridades de la U.N.S.J. presidieron el acto desarrollado en el hall central del Rectorado.

"Quiero generar conciencia de que la abogacía debe

ser ejercida en forma responsable"

Periódico XIV

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