5 - 2010

Colegio Hermana Virginia Rossi - Barranquilla

Símbolos

MISIÓN

Somos una comunidad educativa católica fundamentada en el sistema preventivo que en un ambiente de familia forma y educa niñas y jóvenes en

valores como: piedad, estudio, alegría, solidaridad, justicia y paz en la búsqueda de un desarrollo armónico-integral, que contribuya con la

transformación de la sociedad a través de:

- El aprovechamiento del conocimiento- Los avances científicos-tecnológicos- El liderazgo y la participación ciudadana.

Colegio Hermana Virginia Rossi - Barranquilla

VISIÓNEl Colegio Hermana Virginia Rossi se proyecta hacia el año 2015 como una

comunidad en Pastoral, líder en la prestación de un servicio educativo integral de calidad, formando "Buenas cristianas y honestas ciudadanas".

El nombre de COLEGIO HERMANA VIRGINIA ROSSI, fue colocado por las exalumnas en memoria de la Hermana Virginia Rossi, salesiana misionera, quien llegó de Italia a Barranquilla en 1926 y aquí permaneció hasta su muerte (1941).

Empieza su edificación en 1954.

Empezó a funcionar el 1 de Febrero de 1956 con la dirección de la Hermana Zoé de Bedout C.

En 1960 se aprueba la enseñanza Primaria.

El 16 de Octubre de 1961 se da comienzo a la construcción de salones y dormitorios

En 1973 se inicia la Educación Secundaria

El 28 de Noviembre de 1980 el colegio entrega a la sociedad Barranquillera la Primera Promoción.

En 1994 el colegio celebra las Bodas de Plata.

En el 2005 se obtiene el nivel MUY SUPERIOR en las pruebas ICFES.

En el 2007 inicia el proceso de certificación, se inaugura la sala de informática con computadores nuevos e Internet banda ancha.

Su objetivo fundamental es impulsar el desarrollo humano-cristiano de la niña y de la joven, preferiblemente de los sectores populares, a través de una educación integral.

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HISTORIA

Colegio Hermana Virginia Rossi - Barranquilla

La propuesta se inscribe dentro de la pedagogía contemporánea, teniendo en cuenta el enfoque estructural, en el cual se considera al estudiante como el responsable de su proceso de aprendizaje.

El docente ejerce un liderazgo instrumental cognitivo predominante mientras que el estudiante recibe los conocimientos y participa activamente (Método inter-estructural). El docente desarrolla competencias instrumentales; para ello la secuencia de los conocimientos es planeada minuciosamente a la luz del nivel mental del estudiante y del direccionamiento estratégico institucional.

El modelo didáctico para trabajar este enfoque es el Cognitivo - Afectivo, que re-estructura los conocimientos y tiene como esencia el desarrollo integral de la persona, la formación de ciudadanos responsables.

ENFOQUE PEDAGÓGICO

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VALORES INSTITUCIONALES

• Construimos el saber desde el ESTUDIO que humaniza.• Crecemos en la fe y nos formamos en la PIEDAD.• Trabajamos ALEGRES sirviendo a los demás.• Amamos lo que hacemos con SENTIDO DE PERTENENCIA.• Vivimos la FAMILIARIDAD en la calidad de nuestras relaciones.• Impulsamos la SOLIDARIDAD con experiencias de generosidad.• Somos creativos en el ejercicio de la RESPONSABILIDAD.

Profesores

POLÍTICA DE CALIDAD

El Colegio Hermana Virginia Rossi se compromete con la satisfacción de las expectativas de sus clientes y con la mejora continua en la prestación de un excelente servicio educativo integral, que genera beneficios en la vida ciudadana.

Contamos con personal altamente calificado, comprometido e identificado con la filosofía del "Sistema Preventivo" y los recursos necesarios para la ejecución de los procesos.

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MODELO PEDAGÓGICO

Implica una forma de ser y de estar que vincula los diferentes miembros de la Institución y motivan la educación en positivo, el autoconocimiento espiritual que permite a las estudiantes asumir una posición crítica y creativa frente al conocimiento y fundamente los anhelos de calidad y autonomía académica.El currículo debe adoptarse como una síntesis integral entre la teoría y la práctica.El Colegio Hermana Virginia Rossi tiene como modelo pedagógico: “La enseñanza para la Comprensión", que se ajusta a las necesidades de formación de los estudiantes y apoya la gestión académica que realizan los docentes. Busca unificar criterios y generar un ambiente de aprendizaje dinámico. Este modelo da respuesta a una educación de alta calidad que lleva a adquirir competencias en los saberes para entregar ciudadanas capaces de ser gestoras de nuevas miradas en la sociedad y transformarla.

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Momentos especiales

Fiesta del gracias

Momentos especiales

Homenaje mariano

Danzas

Bingo

Guau!! Encuentro con David Bisbal