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Convivir

on frecuencia las personas conmemoramos sucesos importantes, celebramos los cumpleaños, festejamos Cmomentos de la vida que son significativos y que recuerda

compromisos o hechos que marcan la vida, sueños o metas, etc. Acostumbramos a celebrar aniversarios y con ellos a identificarlos según el número años con un nombre, por ejemplo, al cumplir un año, lo identificamos con la bodas de papel, a los 25 años de plata, a los 50 de oro, etc. Pero, aquí lo importante es que cada vez que celebramos aniversarios, sea la razón que sea, se produce regocijo, se tiene una agradable sensación de gozo y júbilo, un tiempo de gracia para recordar lo significativo de la historia personal y regocijarse con ella.

ues bien, la expresión “Año Jubilar” que solemos escuchar en el contexto religioso, contiene algunas notas características mencionadas anteriormente. Su Porigen es bíblico y justamente significa lo mismo “Un tiempo de gracia, o diríamos mejor, un

tiempo en el que alguien se ve bendecido por las muchas GRACIAS ESPIRITUALES que el Dios de la vida sabe conceder a los que acuden a Él, con fe.

a Diócesis de Facatativá en junio de 1962, mes y año, en el que Monseñor Raúl Zambrano Camader, asume el reto de orientar y acompañar pastoralmente esta Iglesia particular, es Lconsiderada la fecha oficial de creación de la Diócesis. El próximo año cumplirá los 50 años

de existencia: “Bodas de Oro”, razón por la cual, iniciamos desde el 11 de junio de 2011, la fiesta Diocesana de la fe y del júbilo espiritual.

l contemplar y celebrar los 50 años de la Diócesis con los ojos de la fe, rogaremos al Dios de la vida para que cada de uno nosotros, miembros de esta pequeña porción de la Iglesia Auniversal, seamos bendecidos con las gracias y dones que sólo el Buen Dios, dueño y señor

de la vida; su hijo Jesucristo nuestro amigo y fiel compañero de viaje, y el Espíritu Santo, saben dar a quienes le conservan en su corazón y cuentan siempre con ELLOS.

stamos todos invitados a vivir el año jubilar con la alegría de ser hijos del Buen Dios de la Vida y con la esperanza de quien desea renovar los compromisos de fe con nuestra historia EDiocesana y la vida de quienes padecen la ausencia de Dios y el sin sentido de la existencia.

No olvidemos, el Colegio Seminario es Comunidad Educativa de la Diócesis, por tanto, nuestro compromiso es grande.

Carlos Arturo Maldonado CarvajalCoordinador

Se avecina un tiempo

de gracia espiritualCaminemos

Facatativá, edición No. 2, Junio de 2011. Año 29

“ Celebro y comparto en familia”

Colegio Seminario San Juan Apóstol

l pasado mes de mayo tuvo lugar la sexta Jornada Lúdico Lógico Liceísta que tiene como objetivo primordial fortalecer el pensamiento lógico a través de diferentes actividades lúdicas. El 25 de Emayo se llevó a cabo la de los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria, en donde la

participación de maestros y estudiantes fue positiva, en esta jornada se organizaron seis salas variadas (juegos de mesa, video juegos, twister, carrera de obstáculos, rompecabezas y elaboración de manillas). Los estudiantes estuvieron muy disciplinados y activos. El 1 de junio se realizó la de los grados Pre kínder, kínder, transición, primero y segundo, con una variación en la sala de instrucciones (las manillas), a diferencia de los grados superiores nuestros pequeños realizaron un muñeco con masmelos y gomas de igual manera la actitud de los niños fue muy buena y la colaboración de los maestros permitió el excelente desarrollo de la actividad.

Esta jornada genera un espacio de lúdica en torno a procesos lógicos, aspecto de gran relevancia en el Liceo Anexo.

gradecemos la participación y colaboración de los estudiantes de grado décimo y undécimo del Colegio Seminario en dicha jornada quienes año tras año nos han ayudado en el desarrollo y Adirección de las diferentes actividades. Este año resaltamos la labor de: Sebastián Vanegas, José

Luis Robayo, José Manuel Pérez, Nelson Rojas, Manuel Rodríguez, Jordan Parra, Luis Fernando Badillo; de grado décimo, y Cesar Rodríguez, Oscar Torres, Manuel González, Norman Pabón, Richard Buitrago, Diego Rojas de grado undécimo.

Proyecto Aprender a AprenderGrupo Exploradores

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our Earth

lúdico lógico liceísta ( J.L.L.L.)A

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Convivir

Which are the earth problems?Which are the problems solutions?

Environmental problems...Now the principal environmental problems are the pollution, the air and soil contamination and the habitat destruction. But now also exist the poaching which is a big and common problem and which principal area is Africa and South America.

Some practical solutions...These are some practical solutions:

Recycling:Its main use is to prevent that some useful materials are discarded.

Plant a tree:It is a great action to the planet because it helps to retain moisture and to clean the air.

Collaborate in campaigns:It helps to ware everyone about the earth.

Save water:It helps to keep the freshwater.

Proper use of waste:It helps to prevent the contamination.

Juan Diego Torres de la Torre - 9H

Our planet...

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to do with your fam

ily!Some fun things

hese are some fun things that you can DO with your family on holiday. Enjoy them!!T

1. Take a bicycle trip.

2. Make homemade ice cream or visit an ice cream parlor.

3. Bake a double batch of cookies and deliver one to a needy family.

4. Visit an airport and watch the planes take off and land, or go to a lake

and watch the boats, while you have a picnic.

5. Go on a breakfast picnic.

6. Go to a park and hike or climb trees.

7. Make popcorn, maybe even caramel corn.

8. Enjoy the snow together by building a snowman, snow bears, a huge turtle or

other animals, making a snow fort or throwing snowballs. How about making snow ice cream?

9. Go swimming or water skiing.

10. Plan a scavenger hunt for outside. Or plan one for in the house using every letter of the alphabet.

11. Bake plain sugar cookies and let each member of the family take part in decorating them.

12.Listen to recordings of your favorite music.

13. Read a good book aloud. (C.S. Lewis' "Tales of Narnia" appeals to children and adults like)

14. Look through photo albums or view family slides, movies, or videos.

15. Play miniature golf or croquet.

16. Make a tape recording of the most recent news and send it to a close friend or relative whom you

seldom see.

17. Make a "birthday flag" for the next upcoming birthday.

18. Go fishing.

19. Play a board game that all can enjoy---Monopoly, Scrabble.

20. Work on a jigsaw puzzle.

21. Go roller skating or ice skating.

22. Make family silhouettes. Use a slide projector or a bright lamp to project the head profile on a blank

wall. Hold paper against the wall and trace the silhouette. Cut

out and glue it on a contrasting sheet of paper or poster board.

23. Have a candy treasure hunt.

24. Work on a crossword puzzle.

25. Play "Start a Story." One person starts the story and talks

for three minutes (use timer). The next person must continue

the story, and so on. After going around the family circle two

or three times, the youngest child gets to end the tale.

26. Write the words and music to a chorus together.

27. Go to the flea market or bright and early one Saturday

morning visit ten garage sales and see who can come home with

the best bargain for a dollar.

28. Sing favorite choruses, hymns or nursery rhymes around

the piano or guitar. You could even use a tape or CD to follow

along.

29. Make plaster of Paris hand prints. Put name, year and age on the back.

30. Make a family banner. The banner should be made of felt or the flag fabric found in fabric.

http://www.angelfire.com/md2/moodyfamily/100things.html

Operación tilde

-¡Llegó la hora, vamos al ataque!- decía mi profesora de castellano, el día del concurso final, en que las f u e r z a s s i n t á c t i c a s y semánticas vencerían a las fuerzas malignas de la mala letra y la pereza.

Todo empezó una mañana que brillaba el sol en el cielo antes de ser reemplazado por las nubes negras, que hoy rondan el horizonte del Colegio Seminario, y que acostumbran a descargar sus temibles gotas de lluvia sobre este ecosistema, haciéndonos dar mucha pereza a la hora de trabajar.

Las fuerzas malignas se revelaron contra las del bien, así que todos los maestros del idioma español se unieron para crear un ejército y acudir a la batalla, por esto la profesora fue a nuestro salón a reclutar estudiantes para esta lucha; estas personas tenían que cumplir con criterios de calidad y sobre todo que no tuvieran pereza.

No fui ese día al colegio, así que la profe tuvo que ir a mi casa. Estaba tocando a mi puerta, cuando llegaron dos hombres a capturarnos, pero la profe no se dejó y hubo un enfrentamiento, a mí me capturaron sin saber lo que estaba pasando.

Me enteré que los elegidos de 7H también habían sido secuestrados, nos llevaron a una nave fantástica elevada en el cielo, donde nos ataron a una máquina paralizadora que nos bloqueaba los poderes de la creación literaria, el poder más fuerte de 7H.

Mientras esto sucedía en el aire, en la tierra nuestros maestros preparaban una operación llamada “tilde” que era de rescate, y la pusieron en acción. Flanquearon la nave, inmovilizando a sus guardias. Entraron y apagaron el sistema eléctrico y nos sacaron de ese temeroso encierro. Todos rescatados fuimos a la pelea decisiva, donde utilizamos la misma técnica de la operación “tilde”.

Después del enfrentamiento monstruoso, el día del concurso había llegado a su fin, dejando como resultado al ejército de la pereza destruido y al ejército de la mala letra capturado. Es así todos los estudiantes de 7H pudieron hacer sus tareas bien y libres de tentaciones maléficas.

Gustavo Adolfo González González - 7H

¡A co

ntar

Masacres en el puente

Yo pude sobrevivir a una catastrófica noche en ese alejado puente en las afueras de México en la frontera con los Estados Unidos. Cada vez que paso por allí siento un gran escalofrió que recorre mi cuerpo, y a mi mente vienen unas voces que no puedo soportar. Cuando llego a mi casa y hay un visitante le cuento esta historia que nunca olvidaré.

Era una estremecedora noche y tenía que ir a la tienda a comprar unos artículos de aseo, al llegar me encontré con que no había nadie, aun así, cogí lo que necesitaba y dejé el dinero sobre la mesa de servicio. Me fui de ese lugar y al salir sentí que alguien me miraba de pies a cabeza como tratándose de un examen médico. De repente, vi una sombra espeluznante en la mitad del puente y apareció un hombre de gran estatura que tenía al frente dos cadáveres que habían quedado inclinados como si lo estuvieran alabando y al parpadear todo desapareció.

Yo quedé perplejo y pensé haber tenido una ilusión. Sin embargo, continué mi camino, escuché unos llantos, volteé a mirar y había un gran hombre con su rostro totalmente cubierto de sangre.

Al ver eso, salí corriendo pero alguien me había agarrado por el cuello. Casi asfixiado, caí al suelo. Sentí que me arrastraban hacia un puente, traté de moverme, mi cuerpo no respondía. Al caer sobre un charco vi el cuerpo frío y pálido de la señora Flock, se veía que había sido victima de maltrato y torturas. Al observar esto, traté de pararme pero me habían atado junto a una de las estacas que sostenían ese pequeño puente.

Como yo era muy bueno desatando nudos, pensé que podría lograrlo y así escapar. Miré hacia un lado, había un tablón con una gran colección de navajas y cuchillos cerca del hombre que me había atado. Con mis pies, logré alcanzar una de las afiladas navajas, logré llevarla a mi boca. En ese instante el hombre, supuestamente dormido, dio un gran salto quitándome la navaja e hizo que de mi boca y labios saliera sangre. Me ató con más fuerza soltando grandes carcajadas.

Me quedé dormido. Al despertar, no vi a nadie, estaba amordazado y sentía grandes dolores. Al poco tiempo llegó el hombre con un plato de comida, la cual muy seguramente había sacado de la basura. Me quitó la mordaza y abrió mi boca para introducir en ella la horripilante comida, la cual no podía escupir, pues él apretaba mi boca con su gigantesca mano ensangrentada y sucia.

Continúa siguiente página.

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cuentos!