Per què Matemàtiques?

• És fàcil de treballar oralment.• Abarca molts de conceptes.• Dóna molt de joc.• Els nins ja coneixen molt de

vocabulari.

Organització• Treballam amb el primer cicle de primària amb l’objectiu

d’anar pujant un curs cada any.• El nombre d’alumnes de 1r és de 17, de 2nA de 15 i de 2nB

de 16.• Els agrupaments són flexibles i heterogenis. Feim grups de

8/9 alumnes.• Els horaris són:

1 sessió dins l’aula i una altra sessió d’ordinadors/jocs.• Les dues mestres ens feim suport amb jocs durant les hores

lectives.

GEOMETRY-Straight lines-Open and closed lines (polygonal and curved lines)-Polygons.-The tangramMEASUREMENTS-The calendar: days, weeks, months, seasons-Centimetres and metres.GRAPHS-Bar chartsNUMBERS-Numbers up to 99.

GEOMETRY-Geometric shapes: circle, square,rectangle, triangle.-Left and right.MEASUREMENTS-The calendar: days of the week.-Comparing length, long, short, high, low,wide, narrow.GRAPHS-Bar chartsNUMBERS-Numbers up to 30.

1st term

Second gradeFirst grade

Concepts

GEOMETRY-Planes, straight lines and points.-Symmetry.MEASUREMENTS-Money: coins and notes-LitresGRAPHS-PictogramsNUMBERS-Numbers up to 999.

GEOMETRY-Reviewing shapes.MEASUREMENTS-Money: coins.-Months of the yearGRAPHS-Bar charts.NUMBERS-Numbers up to 99

3rd term

GEOMETRY-Prisms, pyramids,cylinders, cones and spheres.MEASUREMENTS-Clocks and times-KilosGRAPHS-Bar charts with two kind of characteristics.NUMBERS-Sets of hundreds

GEOMETRY- Curved and polygonal lines.MEASUREMENTS-Clocks and timesGRAPHS-Bar charts.NUMBERS-Numbers up to 60.

2nd term

In the classroom

PhotocopiesClass bookOral activitiesTPRManipulative activitiesVideosSongs

In the computer room• All the children have got their own computer with

a folder where they keep their work.• In the computer room we practise the same

lesson as the one we have done in Maths class.• We do dictations using paint and word.• We work with English CD’s as “Maths with Pipo”.• In the internet web there are lots of maths

activities to use with children.

English games• Snakes and ladders• Uno• Bingo• Colour the squares• Tangram• Play with flashcards

Evaluation• The evaluation is continuous.• The aspects we take into account are: * everyday work.

* interest and participation.* oral and written examinations.

• The evaluation is included in each studentindividual form.

Sap triar l’operació adequada (suma oresta) per resoldre problemes.

Realitza multiplicacions per una xifra.

Realitza restes duent.

Realitza restes sense dur.

Realitza sumes duent.

CÀLCULRealitza sumes sense dur.

Coneix el valor posicional de les xifres:unitats, desenes i centenes.

Compara i ordena quantitats.

Fa descomposició dels números.

NUMERACIÓLlegeix i escriu els números treballats al’aula.

Primer trimestre

Segon trimestre

Tercer trimestre

MATEMÀTIQUES

OBSERVACIONS3ª2ª1ª

Mesura el temps utilitzant els instruments al seuabast: calendari i rellotge.

Relaciona les unitats: litre per mesurarcapacitats.

Relaciona les unitats: quilogram per mesurarmasses.

Relaciona les unitats: metre per mesurarlongituds.

Reconeix les diferents figures geomètriquestreballades.

Interpreta taules i gràfiques senzilles.

Té facilitat pel càlcul mental.

MB= molt béB= béAD= amb dificultatM= malament

See you later!