Y SU RELACION CON LOS

PROBLEMAS Y SOLUCIONES.

EL PENSAMIENTO HUMANO

RUIZ LIMON, RAMON

INTRODUCCION

¿EN QUÉ CONSISTE EL PENSAMIENTO?

ES EL PROCEDIMIENTO PSICOLÓGICO

EMPLEADO POR EL SER HUMANO A TRAVES DE

LA MENTE, PARA PONERSE EN CONTACTO CON

CUALQUIER SER U OBJETO, DEL CUAL VA A

HACER UNA REPRESENTACION MENTAL.

TODO PENSAMIENTO, TIENE UNA LONGITUD DE

ONDA Y FRECUENCIA, ES DECIR, SE PUEDE

MEDIR, YA QUE EL PENSAMIENTO ES UNA ONDA

ELECTROMAGNETICA.

EL SER HUMANO, A LO LARGO DE SU VIDA,

APREHENDE INFINIDAD DE OBJETOS Y LOS

ALMACENA DENTRO DE SU CEREBRO

(MEMORIA) COMO REPRESENTACIONES

MENTALES A TRAVES DE UN PROCESO MENTAL

LLAMADO PROCESO PSÍQUICO DEL PENSAR.

LOS ELEMENTOS DEL PROCESO PSÍQUICO DEL

PENSAR SON LOS SIGUIENTES:

SENSOPERCEPCIÓN.

REPRESENTACIÓN SENSIBLE O IMAGEN.

REPRESENTACION MENTAL.

POR TANTO, AHORA SABEMOS DE ACUERDO A LO

ANTERIOR, QUE EL SER HUMANO ES CAPAZ DE

PENSAR, Y QUE LO HACE MEDIANTE EL PROCESO

PSÍQUICO DEL PENSAR.

ESTO SIGNIFICA QUE ES APTO PARA

APREHENDER MENTALMENTE LAS

CARACTERISTICAS (PRIMARIAS Y SECUNDARIAS)

DE UN OBJETO SENSIBLE DETERMINADO.

SIEMPRE Y CUANDO NO SUFRA DE ALGUN TIPO

DE TRASTORNO CEREBRAL.

¿CÓMO OPERA EL PENSAMIENTO HUMANO?

EL SER HUMANO, A TRAVES DE LOS ORGÁNOS SENSORIALES

CAPTA LA ATENCION DE LOS OBJETOS SENSIBLES.

TANTO LOS OBJETOS SENSIBLES COMO LOS SERES VIVOS

PROPORCIONAN EXPERIENCIAS O VIVENCIAS AL OBSERVADOR.

ES DECIR, DEJAN EN LA MEMORIA DEL SUJETO CIERTOS RASGOS

CARACTERISTICOS QUE PERMITEN AL SUJETO DIFERENCIAR A

LOS OBJETOS SENSIBLES.

EL SER HUMANO, SE PONE EN CONTACTO CON EL MUNDO

EXTERIOR A TRAVES DE LOS ORGANOS SENSORIALES, Y CON EL

PENSAMIENTO ORDENA LAS PERCEPCIONES NUEVAS AL

ASOCIARLAS CON OTRAS QUE YA EXISTEN EN SU MEMORIA.

Y ES ASÍ COMO, EL MUNDO EXTERIOR PROPORCIONA

EXPERIENCIAS AL SUJETO, Y ESTE VA ALMACENANDO EN SU

MEMORIA COMO CONOCIMIENTOS QUE LE PERMITEN ACTUAR

Y TOMAR DECISIONES Y ACCIONES ANTE LAS SITUACIONES

QUE SE LE PRESENTAN DIARIAMENTE.

EL SUJETO, SIN DARSE CUENTA UNA VEZ QUE SE HA PUESTO

EN CONTACTO CON EL MUNDO EXTERIOR, HA CONSTRUIDO UN

CICLO MÉCANICO: QUE VA DEL PENSAMIENTO, EXPERIENCIA,

APRENDIZAJE, LENGUAJE, CONOCIMIENTO, MEMORIA, Y OTRA

VEZ AL PENSAMIENTO.

PERO EN ESTE CICLO MÉCANICO, SE PRODUCEN TAMBIEN

SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, LAS CUALES ACTUAN EN EL

CUERPO HUMANO A TRAVES DE SECRECIONES

NEUROFISIOLOGICAS.

¿EN QUÉ CONSISTE UNA CREENCIA?

¿EN QUÉ CONSISTE UN HÁBITO?

ES UN TIPO DE PENSAMIENTO QUE CARECE DE ARGUMENTOS,

RAZONES O FUNDAMENTOS QUE SE RELACIONAN CON UN

OBJETO SENSIBLE O CON LA REALIDAD.

ES UN TIPO DE CONDUCTA QUE SE PRACTICA DIARIAMENTE

COMO UNA RUTINA, PERO QUE INTERFIERE CON LOS

PENSAMIENTOS Y ACCIONES DE UN SUJETO

CONVIRTIENDOSE EN UN OBSTACULO , O BIEN EN UN MEDIO

QUE LE PERMITE ALCANZAR Y LOGRAR SUS METAS.

¿EN QUÉ CONSISTE UNA ACTITUD?

ES UNA RESPUESTA COGNITIVA Y EMOCIONAL DE UN SUJETO

ANTE UNA SITUACION DETERMINADA. LA CUAL SE PRODUCE A

PARTIR DE LAS PERCEPCIONES, LA MANIPULACION Y LA

COMBINACION DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y

EMOCIONES.

¿EN QUÉ CONSISTE UNA COSTUMBRE?

ES UN TIPO DE CREENCIA QUE ES PRACTICADA EN UNA

COMUNIDAD, O EN UN GRUPO DETERMINADO DE PERSONAS.

PUEDE SER UNA CREENCIA QUE SE HA PASADO DE

GERACION A GENERACION COMO UNA ACTIVIDAD QUE UNE A

UN DETERMINADO GRUPO DE PERSONAS O COMUNIDADES.

¿EN QUÉ CONSISTE UNA EMOCIÓN?

ES UN ESTADO AFECTIVO QUE EXPERIMENTAMOS, UNA

REACCION SUBJETIVA AL MEDIO AMBIENTE QUE VIENE

ACOMPAÑADA DE CAMBIOS ORGANICOS (FISIOLOGICOS Y

ENDÓCRINOS) DE ORIGEN INNATO, INFLUIDOS POR LA

EXPERIENCIA Y EL PENSAMIENTO.

EN EL SER HUMANO, LA EXPERIENCIA DE UNA EMOCION

DETERMINADA GENERALMENTE INVOLUCRA A UN CONJUNTO DE

COGNICIONES, ACTITUDES Y CREENCIAS SOBRE EL MUNDO

FISICO, QUE UTILIZAMOS PARA VALORAR UNA SITUACION

CONCRETA Y, POR TANTO, INFLUYEN EN EL MODO EN EL QUE SE

PERCIBE DICHA SITUACION.

LAS EMOCIONES TIENEN UNA FUNCION ADAPTATIVA DE

NUESTRO ORGANISMO A LO QUE NOS RODEA. ES UN ESTADO

QUE SOBREVIENE SÚBITA Y BRUSCAMENTE, EN FORMA DE

CRISIS MÁS O MENOS VIOLENTAS Y MÁS O MENOS

PASAJERAS.

PERO LAS EMOCIONES, AL SER ESTADOS AFECTIVOS,

INDICAN ESTADOS INTERNOS PERSONALES, MOTIVACIONES,

DESEOS, NECESIDADES E INCLUSO OBJETIVOS.

DE TODAD FORMAS, ES DIFICIL SABER A PARTIR DE UNA

EMOCION CUAL SERÁ LA CONDUCTA FUTURA DEL INDIVIDUO,

AUNQUE NOS PUEDE AYUDAR A INTUIRLA, GRACIAS A LAS

OBSERVACIONES Y ESTUDIO DE LA CONDUCTA HUMANA.

APENAS TENEMOS UNOS MESES DE VIDA, ADQUIRIMOS

EMOCIONES BASICAS COMO EL MIEDO, EL ENFADO O LA

ALEGRIA.

ALGUNOS ANIMALES COMPARTEN CON NOSOTROS ESAS

EMOCIONES TAN BASICAS, QUE EN LOS HUMANOS SE VAN

HACIENDO MÁS COMPLEJAS GRACIAS AL LENGUAJE,

PORQUE USAMOS SÍMBOLOS, SIGNOS Y SIGNIFICADOS.

CADA PERSONA EXPERIMENTA UNA EMOCION DE FORMA

PARTICULAR, DEPENDIENDO DE SUS EXPERIENCIAS

ANTERIORES, APRENDIZAJE, CARÁCTER Y DE LA SITUACION

CONCRETA A LA QUE SE ENFRENTE, O SE HAYA ENFRENTADO.

ALGUNAS DE LAS REACCIONES FISIOLOGICAS Y

COMPORTAMENTALES QUE DESENCADENAN LAS EMOCIONES

SON INNATAS, MIENTRAS QUE OTRAS PUEDEN ADQUIRIRSE.

CHARLES DARWIN (1859) OBSERVÓ COMO LOS ANIMALES

(ESPECIALMENTE LOS PRIMATES), TENIAN UN EXTENSO

REPERTORIO DE EMOCIONES, Y QUE ESTA MANERA DE

EXPRESAR LAS EMOCIONES TENIAN UNA FUNCION SOCIAL,

PUES COLABORABAN EN LA SUPERVIVIENCIA DE LA ESPECIE.

TIENEN, POR TANTO, UNA FUNCION ADAPTATIVA.

EXISTEN 6 CATEGORIAS BASICAS DE EMOCIONES

EL MIEDO, LA SORPRESA, LA AVERSION, LA IRA, LA ALEGRIA Y

LA TRISTEZA.

SI TENEMOS EN CUENTA ESTA FINALIDAD ADAPTATIVA DE LAS

EMOCIONES, PODRIAMOS DECIR QUE TIENEN DIFERENTES

FUNCIONES:

MIEDO: ANTICIPACION DE UNA AMENAZA O PELIGRO, QUE

PRODUCE ANSIEDAD, INCERTIDUMBRE E INSEGURIDAD. POR

TANTO, TENDEMOS HACIA LA PROTECCION.

SORPRESA: SOBRESALTO, ASOMBRO, DESCONCIERTO. ES

MUY TRANSITORIA. PUEDE DAR UNA APROXIMACION

COGNITIVA PARA SABER QUÉ PASA. PERO AYUDA A

ORIENTARNOS FRENTE A LA NUEVA SITUACION.

AVERSION: DISGUSTO, ASCO, SOLEMOS ALEJARNOS DEL

OBJETO QUE NOS PRODUCE AVERSION. YA QUE PRODUCE

RECHAZO HACIA AQUELLO QUE TENEMOS DELANTE.

IRA: RABIA, ENOJO, RESENTIMIENTO, FURIA, IRRITABILIDAD.

NOS INDUCE HACIA LA DESTRUCCION.

ALEGRIA: DIVERSION, EUFORIA, GRATIFICACION, CONTENTOS,

DA UNA SENSACION DE BIENESTAR, DE SEGURIDAD. NOS

INDUCE HACIA LA REPRODUCCION, ES DECIR, DESEAMOS

REPRODUCIR AQUEL SUCESO QUE NOS HACE SENTIR BIEN,

ES DECIR, QUEREMOS VOLVER A VIVIRLO O REPETIRLO YA

QUE HA SIDO AGRADABLE Y SATISFACTORIO.

TRISTEZA: PENA, SOLEDAD, PESIMISMO. NOS MOTIVA HACIA

UNA NUEVA REINTEGRACION PERSONAL.

EN RESUMEN, CADA EMOCION EXPRESA UNA CANTIDAD O

MAGNITUD EN UNA ESCALA POSITIVO/NEGATIVA , ASI

EXPERIMENTAMOS EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS EN

GRADOS VARIABLES Y DE INTENSIDAD DIVERSA.

PODEMOS EXPERIMENTAR CAMBIOS DE INTENSIDAD

EMOCIONAL BRUSCOS O GRADUALES, BIEN HACIA LO

POSITIVO O BIEN HACIA LO NEGATIVO.

ES DECIR, TODA EMOCION REPRESENTA UNA MAGNITUD O

MEDIDA A LO LARGO DE UN CONTINUO, QUE PUEDE TOMAR

VALORES POSITIVOS O NEGATIVOS.

WULMIR PLANTEÓ QUE SIENDO LA VIDA Y LA SUPERVIVENCIA

LO POSITIVO PARA EL SER HUMANO. LA EMOCION ES EL

RESULTADO DE UNA MEDIDA (O VALORACION) SUBJETIVA DE

LA POSIBILIDAD O PROBABILIDAD DE SUPERVIVENCIA DEL

ORGANISMO EN UNA SITUACION DADA O FRENTE A UNOS

ESTIMULOS DETERMINADOS.

POR TANTO, LA EMOCION INFORMA AL ORGANISMO ACERCA

DE LA FAVORABILIDAD DE CADA SITUACION. DIRIAMOS

PUES, QUE LA EMOCION SE COMPORTA COMO UNA VARIABLE

DE ESTADO INTENSIVA, ES DECIR, EL VALOR TOTAL, ES IGUAL

AL PROMEDIO DE LAS PARTES.

ES LA CAPACIDAD QUE MANIFIESTA UN SUJETO,ANTE UNA SITUACION. EN DONDE RECURRE A SUMEMORIA, A LA EXPERIENCIA y A LA RAZON.

PERO PARA RESOLVER UN PROBLEMAADECUADAMENTE, ES NECESARIO DISEÑAR OPROPONER UN PLAN DE ACCION. EN DONDE SEUTILICEN TECNICAS, PROCEDIMIENTOS YACTIVIDADES QUE PERMITAN OBTENER EXITO YRESULTADOS SATISFACTORIOS.

LA INTELIGENCIA HUMANA

ES LA CAPACIDAD HUMANA DE CONECTAR

LAS EMOCIONES CON UNO MISMO.

ES DECIR, SABER QUÉ ES LO QUE SIENTO,

PODER VERME A MI Y VER A LOS DEMAS

DE FORMA POSITIVA Y OBJETIVA. POR LO

TANTO, LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES

LA FACULTAD DE INTERACTUAR CON EL

MUNDO DE FORMA RECEPTIVA Y

ADECUADA (ASERTIVIDAD Y EMPATIA).

¿EN QUE CONSISTE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

ES LA CAPACIDAD HUMANA DE MODIFICAR

FISICAMENTE, EL CEREBRO POR MEDIO DE LOS

PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

(ACTITUDES) QUE ELEGIMOS ENTRETEJER

DIARIAMENTE ANTE LAS SITUACIONES O

CIRCUNSTANCIAS QUE NOS PRESENTA LA VIDA.

PLASTICIDAD DE LA MENTE

¿CÓMO SURGEN LOS PROBLEMAS EN EL SER HUMANO?

HAY QUIENES MENCIONAN, QUE EL SER HUMANO AL TENER

MOTIVACIONES O INTERESES, ESTOS PRODUCEN CIERTAS

RESISTENCIAS EN OTRAS PERSONAS, Y SE PRODUCEN

LOS PROBLEMAS O DIFERENCIAS.

POR TANTO, AL HABLAR DE PROBLEMAS, ES IMPORTANTE

INTEGRAR UNA VARIABLE QUE DENOTA A LOS MOTIVOS O

INTENCIONES, INTERESES O NECESIDADES.

LA MOTIVACION CONSISTE EN REACCIONES

PROGRAMADAS GENETICAMENTE O APRENDIDAS A LO

LARGO DE LA VIDA DE UNA PERSONA.

DESDE LA MAS REMOTA ANTIGÜEDAD, SE HAN CREADO

PROBLEMAS (SOCIALES, POLITICOS, ECONOMICOS,

RELIGIOSOS, ETCÉTERA) EN LOS DIFERENTES GRUPOS O

CIVILIZACIONES QUE NOS HAN ANTECEDIDO.

¿CÓMO Y POR QUÉ SE HAN GENERADO

PROBLEMAS?

¿CÓMO Y POR QUÉ SE HAN GENERADO

DESACUERDOS?

¿CUÁNDO Y QUIÉNES GENERAN

DESACUERDOS?

¿QUÉ PRETENDIA O BUSCABA ALEJANDRO

MAGNO EN SUS CONQUISTAS?

¿QUÉ PRETENDIA O BUSCABA EL IMPERIO

ROMANO EN SUS LUCHAS Y CONQUISTAS?

¿QUÉ PRETENDIA O BUSCABA LA IGLESIA

CATOLICA Y LOS REYES AL ENVIAR A LOS

CRUZADOS A JERUSALEM A LUCHAR Y

CONQUISTAR?

¿QUÉ PRETENDIAN O BUSCABAN AL HACER

LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1918)?

¿QUÉ PRETENDIAN O BUSCABAN AL HACER

LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)?

¿QUÉ PRETENDIAN O BUSCABAN EN LA

GUERRA DE VIETNAM (1967)?

¿QUÉ PRETENDIA O BUSCABA CHINA AL

DECLARARLE LA GUERRA AL TIBET (1949)?

Y ASI, PODRIAMOS ENUMERAR TODAS LAS

CONTIENDAS EN LAS CUALES HA ESTADO

INVERSO EL HOMBRE HASTA NUESTROS DIAS.

Y SON ELLOS, QUIENES DIRIGEN Y ORDENAN

A LAS TROPAS DE LOS EJERCITOS PARA QUE

MATEN EN NOMBRE DE SUS INTERESES O

MOTIVACIONES.

PERO CABE MENCIONAR, QUE NO HA SIDO EL

PUEBLO, SINO UN GRUPO DETERMINADO DE

PERSONAS QUE DEFIENDEN CIERTOS

INTERESES ECONOMICOS Y POLITICOS.

EN FUNCION DE LO ANTERIOR, PUEDE PREGUNTARSE

QUE CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA INTELIGENCIA, LAS

EMOCIONES Y LAS MOTIVACIONES O INTERESES.

ES DECIR, CADA VEZ QUE EL SER HUMANO SE

APROPIA DE NUEVAS TECNOLOGIAS, DEBERÍA DE SER

UTILIZADA PARA CREAR SOLUCIONES Y ASI

PROPICIAR LA PAZ, LA FELICIDAD Y LA TRANQUILIDAD

ENTRE LAS PERSONAS Y LOS PAISES.

EL SER HUMANO A CREADO SOCIEDADES

TALES COMO LA ESCLAVISTA, LA FEUDAL, LA

INDUSTRIAL, LA CAPITALISTA, Y POR ÚLTIMO

EL NEOLIBERALISMO ECONOMICO.

SIN EMBARGO, TODOS ESTOS MODELOS

ECONOMICOS Y POLITICOS, NO HAN SIDO

SUFICIENTES Y CAPACES PARA PODER CONSTRUIR

UNA BASE FIRME EN LA VIDA COTIDIANA, EN DONDE

ESTE LA PAZ, LA TRANQUILIDAD, LA FELICIDAD Y LAS

BUENAS RELACIONES ENTRE PERSONAS Y PAISES.

ANTROPOLOGOS, SOCIOLOGOS Y PSICOLOGOS HAN

MENCIONADO QUE, UNO DE LOS FACTORES

PRINCIPALES QUE PROVOCAN LOS PROBLEMAS O

CONFLICTOS TANTO NACIONALES COMO

INTERNACIONALES ES EL PODER, ES DECIR, HAY

PAISES QUE PRETENDEN EXTENDER SUS DOMINIOS

HASTA DONDE SEA POSIBLE, Y LO HACEN A TRAVES

DE LA INVASION CON EL USO DE LAS FUERZAS

ARMADAS Y LA VIOLENCIA.

LA PREGUNTA QUE SE HACE UNO ES, ¿ALGUN DIA SE

ACABARAN LAS GUERRAS, LA VIOLENCIA Y TODO

TIPO DE CONDUCTA QUE LLEVE SOLO A LA

DESTRUCCION DEL SER HUMANO, LOS ANIMALES Y EL

MEDIO AMBIENTE?

ALGUN DIA PUEDE ACABAR TODA LA VIOLENCIA,

SIEMPRE Y CUANDO CADA SER HUMANO DESPIERTE

DEL SUEÑO EN EL QUE SE ENCUENTRA, ES DECIR,

REQUIERE DE REFLEXION PROFUNDA, EN DONDE LOS

PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y EMOCIONES SEAN

COMPRENDIDOS Y SU EFECTO QUE PRODUCEN EN LA

REALIDAD COTIDIANA, Y EN LAS RELACIONES

INTERPERSONALES E INTRAPERSONALES.

ES DECIR, LO ANTERIOR SE PUEDE SINTETIZAR EN LA

FRASE SIGUIENTE: “HOMBRE CONOCETE A TI MISMO”, Y

COMPRENDERAS A LOS PENSAMIENTOS, EMOCIONES Y

SENTIMIENTOS QUE PRODUCEN INFELICIDAD,

VIOLENCIA, INSATISFACCION, DEPRESION, TRISTEZA Y

TODOS LOS ESTADOS DE ANIMO POSITIVO Y NEGATIVO A

LOS QUE ESTA SUJETO EL SER HUMANO.

FUENTES DE CONSULTA

RUIZ LIMON, RAMON (2006). HISTORIA Y EVOLUCION DEL

PENSAMIENTO CIENTIFICO.

RUIZ LIMON, RAMON (2000). LA RAZON Y EL CONOCIMIENTO

SILENCIOSO.

RUIZ LIMON, RAMON (2006). LA PSICOLOGIA Y SUS

APLICACIONES.

CUITLÁHUAC RUIZ LOPEZ

RUIZ LIMON, RAMON (2000). EL PODER DE LA MENTE Y LOS

PENSAMIENTOS.