CORPORACION DIVINO NIÑO

SALIDA PEDAGÓGICA DESIERTO DE LA TATACOA DEPARTAMENTO DEL HUILA

Actividad articulada de complementación en las áreas de ciencias naturales y educación ambiental, ciencias sociales, castellano, matemáticas y ética.

OBJETIVO: dinamizar espacios significativos de aprendizaje a través de la observación, experimentación y contacto directo.OBJETIVOS ESPECIFICOS Reflexionar acerca de lo que se siente cuando

se sale del aula de clases. Confrontar la información recibida con la

realidad para despejar dudas y ampliar conocimiento.

Identificar las características del bioma de desierto: topografía, clima, vegetación.

Garantizar un aprendizaje más auténtico y vivencial, como retroalimentación a los temas asignados en una relación exploración- descubrimiento.

CompetenciasLa salida pedagógica al desierto de la tatacoa departamento del (Huila) debe cumplir con las siguientes competencias:

Permite reconocer en campo el bioma de desierto.

Comprende la importancia y las implicaciones de la presencia de este bioma y su ampliación.

Reconoce las características en cuanto a su clima, topografía, vegetación, fauna.

Identifica la acción antrópica en los diferentes ecosistemas.

Comprende las teorías de formación del universo, galaxias, planetas, constelaciones.

Fomentar actividades de compartir en los estudiantes para promover la práctica de valores.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS:

Los estudiantes participantes de la salida pedagógica deben llevar a cabo las siguientes actividades como exigencia para la acreditación de la misma.La temática vista con anterioridad dan los elementos suficientes a los estudiantes para estructurar un plan de trabajo previo, durante la salida y posterior a la misma.

Los trabajos deben entregarse en las fechas solicitadas por el docente, para posteriormente incluirlos en las notas de cuarto periodo.

Grado sexto Área de ciencias naturales y educación ambientalFecha entrega: 14 de noviembre

Elaboración de una maqueta del desierto de la tatacoa.

Exposición y explicación de las características.

Grupo 1: describirá la topografía, características climáticas y vegetación

Grupo 2: mencionara los ecosistemas observados en el desierto y describirá las relaciones de interacción que se puedan dar

Grado séptimoÁrea de ciencias naturales y educación ambientalFecha entrega: 15 de noviembrePresentación en power point sobre los suelos, según lo observado en el desierto de la tatacoa, componentes, estructura y horizontes de los suelos y procesos de desgaste (erosión) que observen el desierto y durante el recorrido.

Grado octavoÁrea de ciencias naturales y educación ambientalFecha entrega: 15 de noviembrePresentación en power point con descripción de lo observado a través de un taller entregado previo a la salida, que abarca temas de clasificación de receptores sensoriales, respuesta de los seres vivos a estímulos del medio, estímulos y respuesta de organismos

unicelulares y pluricelulares, presentación y socialización del taller.

Grado novenoÁrea de ciencias naturales y educación ambientalFecha entrega: 14 de noviembreRepresentación folclórica, gastronómica y características específicas del departamento del Huila (ubicación geográfica, vegetación, flora, fauna) Matemáticas Para todos los grados en grupos de dos personas elaborar un sudomate, teniendo en cuenta los lugares visitados durante la salida pedagógica

CastellanoPara todos los grupos elaborar un texto descriptivo mínimo 3 hojas con dibujo.

Ciencias sociales

Identificar los sistemas montañosos mesetas, fuentes hídricas y planiciesPresentarlo de forma escrita y deben exponerlo en clase.

ITINERARIO DE LA SALIDA PEDAGÓGICA Salida 9 de noviembre de 2018 Hora de salida:Hora de regreso: Chaparral - Neiva- playa juncal- villa vieja (museo)-desierto de la tatacoa-observatorio regreso a chaparral

RECOMENDACIONES:

Portar el Uniforme de educación física durante la salida pedagógica los estudiantes

Los acompañantes tener en cuenta el uso de ropa y zapatos muy cómodos

Debemos tener en cuenta los cambios de clima para lo cual se recomienda llevar buzo de manga larga, gorra, bloqueador solar

No olvidar la cámara fotográfica o celular

Teniendo en cuenta que la salida de campo es de carácter Pedagógico queda prohibido el consumo de licores u otras sustancias ya que el seguro que nos ampara durante la salida no cubre ninguna situación que se presente en estado de alicoramiento.

Se debe permanecer en grupo, todos los participantes de la salida pedagógica deben estar pendientes y no dispersarse.

Muy importante: p u n t u a l i d a d

“un buen comienzo para un buen futuro”