PASTORAL INFANTIL OBRAS MISIONALES … más adecuada el misterio pascual, ellos son oración...

PASTORAL INFANTIL – OBRAS MISIONALES PONTIFICIAS DIÓCESIS DE GIRARDOTA

2016


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Llega la Semana Santa, un espacio privilegiado para actualizarnos en el misterio de la

salvación, Cristo murió y resucitó por nosotros, también por los niños y niñas y por eso hoy

presentamos esta serie de actividades que llamamos pascua infantil.

Pascua infantil significa que los niños desde su inocencia y ternura, también trataran de

vivir los misterios de la salvación realizados por Jesús.

Estas actividades que se proponen a continuación tienen como finalidad adentrar a los

pequeños en tres aspectos fundamentales en la vida del cristiano que ayudaran a vivir de

manera más adecuada el misterio pascual, ellos son oración sacrificio y ofrenda (O.S.O)

Que esta pascua infantil sea un motivo además para unirnos como cristianos que

caminamos juntos en amor y fraternidad al encuentro con el Padre realizado en Jesús por

medio del Espíritu Santo.

Pbro. Jorge Alberto Márquez Bedoya

Coordinador de OMP y Pastoral infantil.


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Queridos niños y niñas

Nos acercamos a la Semana Mayor, semana en la que recordamos la pasión, muerte y

resurrección de Jesús, momentos que nos hacen recordar cuán grande es el amor de Dios.

Amor que no tiene límites, que es gigante y lleno de sorpresas para cada uno de nosotros.

Amiguitos y amiguitas el Papa Francisco nos ha hecho una gran invitación, la cual nos

habla de ayudar a los demás, de ser capaz de dar de lo que tenemos y compartir con el

necesitado, de amar como Jesús ama a nuestros hermanos. Es por ello que queremos que

ustedes conozcan una manera de poner en practica este llamado que recibimos, el cual se

puede realizar por medio del OSO Misionero; Oración, Sacrificio y Ofrenda. Sé que todos lo

podrán hacer y así juntos podremos colaborar y aportar a la iglesia universal.

Chicos vivan esta semana con todo el amor del mundo, sientan en sus corazones que Jesús

da todo por nosotros, pero sobretodo vivan la alegría de la resurrección ayudando y orando

por los demás.

Eliana Maria Alzate Castro

Líder Misionera


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1. TEMA: Con la oración me acerco a Dios y ayudo a mis hermanos.

2. OBJETIVO: Motivar a los niños y niñas a un encuentro cercano con Dios a través de

la oración, invitándolos a orar por los demás y sus necesidades.

3. SALUDÉMONOS:

Para empezar la pascual infantil y que halla cercanía entre los niños y el catequista se

realizara varia dinámicas para romper el hielo y crear lazos de amistad.

Dinámica

UN ANIMAL PARTICULAR

En la selva me encontré

un animal particular

que tenía una mano así

y la otra mano asá

y hacía cli cli cli

y hacía clac la cla

En la selva me encontré

un animal particular

que tenía una mano así

y la otra mano asá

un pie así

y el otro pie así

y hacía cli cli cli

y hacía clac la cla


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.. la cintura para afuera

. .la cabeza para un lado

. . .la lengua fuera

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=KttQOVC9qcQ

Dinámica:

EL BAILE DE LOS ANIMALES

El cocodrilo Dante camina hacia delante,

el elefante Blas camina hacia atrás.

El pollito Lalo camina hacia el costado

y yo en mi bicicleta voy para el otro lado.

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=gebYAGtOIqg

Canto:

“Yo tengo un teléfono”

Yo tengo un teléfono

Para hablar con Dios

Ese teléfono no tiene número

Ese teléfono es la oración

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=UDbyWQwgUd4

4. DESARROLLO DEL TEMA

El catequista con previa anticipación prepara el lugar donde se reunirá con los niños y

niñas, en el centro ubicara frases llamativas alusivas a la oración, y junto a ellas una

vela encendida e imágenes de diversas personas (niños, niñas, jóvenes, adultos,

https://www.youtube.com/watch?v=KttQOVC9qcQ

https://www.youtube.com/watch?v=gebYAGtOIqg

https://www.youtube.com/watch?v=UDbyWQwgUd4


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ancianos, enfermos). A lo que los niños y niñas lleguen a este lugar el catequista los

invitara a que observen lo que ven en este espacio, luego formara con ellos un circulo

para iniciar un dialogo de lo visto.

Cuando todos los niños estén cómodos, se leerá el siguiente texto bíblico.

PALABRA DE DIOS

I Timoteo, 2, 1-4

Ante todo recomiendo que se hagan

plegarias, oraciones, súplicas y acciones de

gracias por todos los hombres;

por los reyes y por todos los constituidos en

autoridad, para que podamos vivir una vida

tranquila y apacible con toda piedad y

dignidad.

Esto es bueno y agradable a Dios, nuestro

Salvador,

que quiere que todos los hombres se salven y lleguen al conocimiento pleno de la

verdad.

Palabra del Señor

Al terminar la lectura de la palabra de Dios, el catequista invitara a los niños a pensar en

una persona que le quieren entregar en oración a Dios (papá, mamá, hermanos,

abuelos, tíos, primos o familiares que no están en la tierra porque se han ido para el

cielo), los dejara un momento en silencio y luego les entregara una nube en papel, para

que en ella escriban o dibujen en el caso de los más pequeños la persona por la que

desean orar. Mientras los niños realizan esta actividad el catequista ubicara en un lugar

visible la silueta de un teléfono, donde se irán pegando las nubes. Cuando todos los

niños hayan terminado compartirán lo que realizaron en la nube.


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Se anexa un dibujo para colorear (anexo 1) sobre la obra de misericordia espiritual:

orar por vivos y difuntos.

5. DIALOGUEMOS

Al terminar esta actividad, el catequista le preguntara a los niños y niñas:

¿Para ti que es la oración?

¿Para ti que significa la vela, la luz?

¿Qué frase se parece a tu oración?

¿En algún momento has orado por alguien que está en el cielo?

¿Crees que es necesario orar por aquellas personas que están en el cielo?

¿Qué nos recomienda la palabra de Dios?

6. REFLEXIONEMOS

La oración es fundamental en la vida de todas las personas, ella es la que nos

acerca a Dios y nos permite conocer más de Él.

Todos los niños y niñas pueden orar por el mundo entero, incluyendo aquellas

personas que ya han muerto para que así puedan estar más cerca de Dios.

Recuerden que la oración de los niños y niñas es efectiva, es la primordial y la

más pura ante los

ojos de Dios.

7. ACTIVIDAD:

En este momento se

invitará a los niños a

pensar en el Jueves Santo y se

les explicará lo que se hace en

este día, pero se hará

énfasis en que este día

Jesús, además de la última

cena, vive un momento de oración en el huerto de los olivos. En su camino a la muerte


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Jesús vive momentos difíciles y se refugia en la oración (leer Lucas 22, 39-46). Si es

posible dramatizarlo con los niños.

Para terminar la catequesis se realizara una oración comunitaria, donde todos participan

haciendo una petición y entregándole a Papito Dios las personas que más aman, sus

amigos, familiares y demás personas que están a su alrededor, pero sobre todo aquellas

personas que extrañan y ya no están con ellos.

8. COMPROMISO:

Se le entregará a cada niño una sopa de letras con palabras claves del Jueves Santo que

ellos junto a sus padres buscarán y traerán al otro día para compartir. (Anexo 2)

9. MATERIALES:

Biblia

Luz – vela

Frases sobre la oración

Silueta del teléfono

Nubes

Colores

Imágenes

Cinta adhesiva


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1. TEMA: Enseñando, aprendo y me divierto.

2. OBJETIVO: Ayudar a los niños a comprender la importancia de servir a los demás

con los talentos que Dios les ha regalado.

3. SALUDEMONOS:

El catequista ambientara el encuentro con la siguiente dinámica

Dinámica

HABIA UN SAPO

Había un sapo, sapo, sapo

que nadaba en el río, río, río

con su traje verde, verde, verde

se moría de frío, frío, frío.

La señora rana, rana, rana

me contó…

que tenía un amigo…

se llamaba Jesús.

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=y2VNn06VKoE

4. ESARROLLO DEL TEMA

El catequista invitará a los niños y niñas para que cuenten en qué momentos han

tenido dificultad con alguna tarea del colegio o escuela, la idea es que comenten

https://www.youtube.com/watch?v=y2VNn06VKoE


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aquellas situaciones donde no han comprendido algún tema y si algún compañero les

ha ayudado en algún momento.

Al terminar este compartir los invitara a cerrar los ojos y escuchar la palabra de Dios.

PALABRA DE DIOS

Mateo 28, 18 – 20

Jesús se acercó a ellos y les habló así: «Me ha sido dado todo poder en el cielo y en la

tierra.

Id, pues, y haced discípulos a todas las gentes bautizándolas en el nombre del Padre y

del Hijo y del Espíritu Santo,

y enseñándoles a guardar todo lo que yo os he mandado. Y he aquí que yo estoy con

vosotros todos los días hasta el fin del mundo.»

Palabra del Señor

Se les explicará a los niños la obra de misericordia: “Enseñar al que no sabe” que

consiste en compartir nuestros conocimientos o talentos con los demás niños sin ser

egoístas. Para esto se invitará a que los niños dramaticen de esta obra de

misericordia. La idea es que cada niño identifique los talentos y cualidades que tiene

(artísticas, deportivas, académicas, religiosas) y que miren la forma cómo le pueden

enseñar a los demás. (se puede organizar por ejemplo una clase donde unos harían

de profesores, otros de alumnos y aquellos que ayudan a hacer las tareas o explican

algo cuando no quedó claro; también aquellos que saben jugar un deporte le

enseñarán al que no lo sabe; aquel que sabe dibujar, bailar o cantar le puede enseñar

a otros que tengan más dificultad). La idea es que a través de la representación los

niños comprendan que todos tienen cualidades y talentos para enseñar a los demás.


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Finalizada esta actividad se le entregará cada niño o niña una pequeña semilla (maíz,

frijol…) Les pedirá que la observen y que cuenten la forma cómo la semilla se transforma en

una planta hasta dar frutos.

5. DIALOGUEMOS

¿Para qué sirve la semilla?

¿La semilla se parece a ti?

¿Tú en qué le puedes aportar a los demás?

¿Has compartido con algún amigo, amiga tus conocimientos y talentos?

¿Te cuesta enseñar lo que sabes a otros? ¿Por qué?

¿Qué capacidades tienes?

En qué se parece el proceso de la semilla a la vida de Jesús?

6. REFLEXIONEMOS

El catequista leerá el texto Juan 12,24: “En verdad, en verdad les digo que si el grano

de trigo no cae en tierra y muere, queda él solo; pero si muere produce mucho fruto”

Dios a todos nos dio habilidades, saberes y cualidades que son necesarias para

ayudar a otras personas.

Nuestros conocimientos son como las semillas que si no las sembramos den

abundante tierra no dan fruto y se mueren, al igual que si las dejamos

guardadas.

Es necesario compartir con los demás nuestros conocimientos, muchas veces

encontramos personas que se les dificulta aprender y somos egoísta al

enseñarles porque queremos guardar para nosotros solos lo que poseemos.

Jesús al igual que a los apóstoles hoy nos invita a ir y enseñar a otros lo que

hemos aprendido, no solo con los amigos más cercanos, sino con todas las

personas que lo necesitan.


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Se aprovechará este espacio para explicarles a los niños lo que significa la

muerte de Jesús en la cruz y que conmemoramos de manera especial el Viernes

Santo. Así, el catequista hará énfasis en que la vida de Jesús fue un continuo

darse para los demás: Niños, pobres, enfermos etc. Su muerte en la Cruz fue

para darnos la salvación. Es decir; Jesús con su muerte nos trajo una nueva vida

y El quiere que demos frutos. Es el mismo proceso de la semilla que se

transforma en una planta y luego da muchos frutos.

7. ACTIVIDAD:

El catequista invitará a los niños y niñas para que pinten la imagen de Jesús en la cruz

(anexo 3)

8. COMPROMISO:

Para el día de mañana, el animador, les pedirá a los niños que traigan una ofrenda de

mercado para practicar y vivir la misericordia con aquellos hermanos más necesitados.

9. MATERIALES:

Biblia

Tierra

Semillas pequeñas

Vasitos pequeños

Hojas de block

Colores


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1. TEMA: ¡Hay más alegría en dar que en recibir! Hch 20,35

2. OBJETIVO: Permitir que los niños comprendan la necesidad de compartir con las

personas que más sufren.

3. SALUDEMONOS:

El catequista para ambientar e iniciar

de forma lúdica les enseñara la

siguiente canción y hará la mímica

con los niños y niñas.

Dinámica:

El tren del amor

Súbete al auto de la risa jajaja

Súbete a la moto de la unión rum rum

Súbete al vote de la fantasía (se hace gestos de remar)

Súbete al tren del amor

Que hace chiqui, que hace chaca

Que hace chiqui chiqui chaca

En esta dinámica el catequista puede formar un tren y utilizar diferentes gestos y

movimientos con el cuerpo.


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Link:

https://www.youtube.com/watch?v=ldu7dHYEpgg

4. DESARROLLO DEL TEMA

El catequista después de la dinámica de animación, invitará a los niños y niñas para

que realicen una corta oración dándole gracias a Dios por estos dos días que se han

compartido y por permitirles aprender y conocer cada vez más de ÉL. Al mismo tiempo

en oración entregarán la ofrenda que han llevado en este día para compartir con una

familia necesitada.

PALABRAS DE DIOS

Lucas 21. 1-4

Alzando la mirada, vio a unos ricos que

echaban sus donativos en el arca del

Tesoro;

Vio también a una viuda pobre que echaba

allí dos moneditas,

y dijo: «De verdad os digo que esta viuda

pobre ha echado más que todos.

Porque todos éstos han echado como

donativo de lo que les sobraba, ésta en

cambio ha echado de lo que necesitaba,

todo cuanto tenía para vivir.»

Palabra del Señor

Al terminar de leer el texto bíblico el catequista invitará a los niños y niñas para que estén

atentos a la narración de la siguiente historia.

https://www.youtube.com/watch?v=ldu7dHYEpgg


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Una joven madre quedó viuda con seis niños que sostener. Vivía con muchas privaciones y

afanes: se levantaba a las cuatro de la mañana todos los días, cocinaba, lavaba, planchaba,

preparaba la comida que lo niños llevaban a la escuela, y a los más pequeños los atendía en

todas sus necesidades.

Después se iba a trabajar al campo a fin de ganar suficiente arroz y maíz para alimentar a

su familia. Muchas veces, mientras los niños dormían por la noche, ella pensaba en la

forma que podría lograr que el dinero alcanzara para pagar la colegiatura de alguno de sus

niños, o para suplir alguna otra necesidad.

Un día, el padre de la iglesia pidió que todos los miembros de ésta diezmaran. Parecía

imposible que la viuda pudiera hacerlo; y, sin embargo, ella fue la primera en llevar su

ofrenda, que era más de la mitad de lo que había ofrecido el miembro más rico de la iglesia.

Al llegar a casa abrió la puerta de su casa entró en ella y sintió una alegría profunda, pues

había dado de lo que le faltaba. De repente tocaron la puerta, ella abrió la puerta y se

sorprendió al ver al padre con un mercado enorme y un sobre con dinero que le ayudo

durante mucho tiempo a suplir necesidades en su hogar.

5. DIALOGUEMOS

Después de la lectura de la palabra de Dios y la narración del cuento el catequista

preguntara a los niños y niñas:

¿Qué aprendiste del texto?

¿Qué compartes con tus amigos?

¿Te cuesta compartir?

¿A que nos invita Jesús en su Palabra?

¿Qué fue lo que más te llamo la atención del cuento?

¿Quién ayudo la familia?

6. REFLEXIONEMOS

Se aprovechará este momento para reflexionar en torno a algunas de las obras de

misericordia corporales como son: “Dar de comer al hambriento” “Dar de beber al

sediento” “vestir al desnudo”. Se invitará a los niños para que piensen en las personas que


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sufren y pasan necesidad y la manera como las podemos ayudar. De igual forma se les dirá

que ellos pueden ejercer estas obras de misericordia en la escuela y el colegio con los

amigos al compartir la media mañana, la ropa que ya no se ponen y que está en buen

estado (a continuación se les entregará una de las imágenes para colorear que hacen

alusión a éstas obras de misericordia)


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7. ACTIVIDAD:

El catequista motivara a los niños para que entre todos realicen una gran tarjeta y ella

escriban un mensaje de alegría, amor y entrega a la familia que recibirá el mercado que han

recogido entre todos. Si es posible visiten la familia con los mismos niños para que ellos

vean y vivan esta gran experiencia.

También el catequista puede invitar a los niños y niñas para que decoren el cirio pascual

(anexo 4) y dialoguen con los Niños sobre la importancia de participar en la Vigilia Pascual

como la celebración más importante de toda la semana Santa.

8. COMPROMISO:

El catequista invitara a los niños y niñas para que participen activamente de las

celebraciones que se vivirán los días jueves, viernes y sábado santo en compañía de sus

padres y familiares.

9. MATERIALES:

Biblia

Canasta o bolsa para recoger el mercado

Mercado que llevan los niños

Imágenes

Materiales para decorar la imagen


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Anexo 1


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Anexo 2


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Anexo 3


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Anexo 4


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Anexo 5


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Anexo 6


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Queridos niños y niñas: el viacrucis es el camino que nos lleva a seguir a Jesús y revivir los

momentos dolorosos hacia el monte Calvario. Acompañemos a Jesús en su propio dolor a

través de un cuento que nos ayudara a conocer más sobre lo que él vivió en estos

momentos.

Es una tarde fría, el cielo está nublado. La abuela y Daniel de 8 años llegan a la Iglesia. Un

candado avisa que está cerrada. La abuela le indica ir por el lateral; seguro que, la puerta

estará abierta.

Entran por la parte trasera. No hay nadie adentro.

– “¿Qué te parece si rezamos el Vía Crucis?”

– “¿Qué es eso?” – pregunta Daniel.

– “Es recorrer, siguiendo estos cuadritos, el camino que hizo Jesús llevando la Cruz, hasta

su muerte”.

El niño se para frente al primer cuadro y lee: “Jesús es condenado”. Mira a la mujer y con

picardía pide una explicación.

La abuela hace un gesto de complicidad y comienza con el relato, iniciando con la

bendición:

En el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu Santo.

Eso fue en la mañana del viernes. El gobernador sabía que era inocente. Y, buscando excusas para liberarlo, les dio a elegir al gentío entre Cristo y Barrabás, un asesino que nadie quería.

La muchedumbre pidió a gritos que liberaran al delincuente; y que crucificaran a Jesús. ‘¡Crucifícalo! ¡Crucifícalo!’, gritaban enfurecidos.

– “Pero... ¿no era bueno?” –comentó Daniel.

Primera estación: Jesús es condenado a

muerte


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– “Buenísimo. Él los había curado, les había dado de comer, les había enseñado las cosas de Dios, como en la catequesis” – dijo la mujer acariciando la cabecita del pequeño y prosiguió con el relato.

Entonces, para que la gente se calmara, el gobernador mandó azotar al Nazareno –así le decían a Jesús pues venía de Nazaret, una ciudad en el norte del país.

Después –continuó la abuela– lo abofetearon y le clavaron una corona de espinas en su cabeza…

Pero aún faltaba lo peor: la humillación de llevar la cruz hasta la cima del monte Calvario, donde sería crucificado.

Apenas sale a la calle, la gente se amontona. Algunos aprovechan para insultarlo y escupirlo. Otros, para demostrarles a los soldados que no estaban de su lado, le gritan groserías.

Entre ellos está uno de los que había curado de lepra, también está la madre de una niña que había resucitado... Cristo los reconoce. Podría llamarlos por su nombre...los mira. Ellos prefieren bajar la cabeza.

Se escuchan ruidos de metales. Son los soldados que vienen a exigirle que se apure. Al día siguiente es feriado –no se trabaja- y quieren terminar temprano. Uno le da un fuerte empujón.

Segunda Estación: Jesús carga

con la Cruz


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– ¿Alguna vez te caíste? – Pregunta la abuela.

El niño recuerda cuando se cayó de la bicicleta. Le había sangrado el codo y se había raspado las rodillas. Lo peor había sido cuando su mamá le lavó las heridas con agua y jabón.

– ¡Ay! –exclamó al comprender y comparar. La abuela siguió contando. Los soldados se enfurecieron porque demoraba en ponerse de pie. Uno le tiraba de los pelos, otro lo azotaba.

Jesús gritó tan fuerte que María, que lo seguía a distancia, lo escuchó. Luego se abrió paso entre la multitud.

Por fin, Jesús se encuentra con su Madre. ¡Está tan desfigurado! Ella con gran amor y dolor lo mira a los ojos y ve en ellos al pequeño que había crecido entre sus brazos.

Se contemplan durante unos instantes. El ambiente se llena de ternura. La gente, emocionada, los contempla sin hablar, hasta que otro latigazo obliga a Cristo a separarse de su mamá.

La Virgen se queda sola.

Daniel siente compasión por la Madre de Dios. Caminan unos pasos y se detienen en la quinta estación.

– ¿Quién es ese hombre?

Tercera Estación: Jesús cae bajo

el peso de la Cruz.

Cuarta Estación: Jesús encuentra

a su Madre.


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- Es Simón de Cirene quien le ayuda a cargar la cruz a Jesús. Contesta la abuela

Cristo no tiene más fuerzas para continuar. Entonces, los soldados buscan a un hombre para que le ayude a cargar con la cruz.

Lleno de miedo, Simón se niega. Se siente poca cosa para estar al lado de Cristo. Éste lo mira y le infunde confianza. El cireneo vence el miedo y le ayuda con la Cruz.

Es una ayuda pequeña entre tanto dolor, pero significa mucho para Cristo que recibe agradecido el favor de su nuevo amigo.

– Cuando sea grande, yo le voy a ayudar –agrega el pequeño.

–No hace falta que crezcas. Ahora puedes hacerlo: siendo obediente, haciendo las tareas, no peleando, siendo un niño misionero que le enseñas a otros niños lo que sabes de Jesús... Eso hace muy feliz a Jesús.

Se detienen en la sexta estación. La abuela se inclina hacia el nieto y en la intimidad le comenta:

Entre la muchedumbre hay una mujer que simpatizaba con su mensaje y con el grupo de mujeres que lo seguía; pero, por tímida, no se había comprometido a seguirlo.

Quinta Estación: El Cirineo

ayuda a Jesús a llevar la Cruz.

Sexta Estación: La Verónica

limpia el rostro de Jesús.


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En el camino obligan a Cristo a tomar un atajo y, sin esperarlo, pasa delante de ella. Al verlo tan cerca, la mujer rompe con su timidez, arranca un lienzo de su vestido y, cuidadosamente, enjuga el rostro del Señor, quedando dibujado el rostro en su el lienzo.

La abuela teme que el pequeño esté aburrido y quiera regresar a casa. En eso, Daniel dice:

- Abuela sigue contando.

– Si quieres que sigamos, tenemos que cruzar del otro lado, las otras “Estaciones” están en la pared de enfrente.

El niño acepta, buscan la séptima estación y se detienen frente a ella.

La abuela dice al niño:

Estaba muy cansado, sus pasos eran cada vez más cortos y torpes. De pronto, topa con una piedra y cae por segunda vez.

Esta vez es la abuela quien se detiene a pensar en las caídas del alma, éstas suelen ser más dolorosas que las otras. Recuerda las veces que prometió no volver a caer y que igual tropezó con la misma piedra.

Admite que su carácter, sus caprichos y su egoísmo, terminan siendo las piedras con las

que tropieza Cristo. Obstáculos que traicionan el camino espiritual.

Séptima Estación: Jesús cae por

segunda vez.


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– Abuela: ¿quiénes son estas señoras? – Daniel, que ya estaba en la siguiente estación, la interrumpe en su reflexión.

Son un grupo de mujeres que, afligidas por lo que está pasando, lloran sin consuelo. Cristo se detiene ante ellas y les dice: “No lloren por mí, sino por sus pecados y por sus hijos”.

Les explica que causan más sufrimiento las faltas de caridad y la indiferencia de sus hijos, que los latigazos de los romanos.

– Voy a pedirte una cosa, – le dice la abuela a Daniel que, como a todo niño, le gusta que le hagan encargos importantes. – Quiero que en tus oraciones pidas perdón por las ofensas de los hombres que no rezan, que no van a Misa y que hablan mal de Dios y de la Iglesia.

– ¿Quieres que rece por los ateos?– pregunta el niño.

– No solamente por ellos, sino también por los bautizados que se han ido a otras iglesias, por los que sólo acuden a Dios en los momentos difíciles y después se olvidan... Por las mujeres que abortan y por las que no transmiten la fe a sus hijos – concluye la abuela y vuelve al Viacrucis, continuando con la novena estación:

Le duele más el corazón que el cuerpo. Es tanta la amargura de su alma, que no resiste más... y cae por tercera vez.

Sabe que con su sacrificio está pagando el rescate de todos los hombres que somos rehenes del pecado.

– Como los secuestros que aparecen en la tele.

– Algo parecido –responde la mujer con una leve sonrisa.

Octava Estación: Jesús consuela

a las hijas de Jerusalén

Novena Estación: Jesús cae la

tercera vez.


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–Y acá... ¿qué pasó? –pregunta el niño.

Llegaron al lugar donde lo iban a crucificar. Los soldados le quitaron la ropa y se la rifaron entre ellos. Cristo, permanece en silencio, no se queja ni está enojado.

- Luego la abuela continúa

Lo acuestan encima del madero que está en el suelo. Toman sus brazos y, traspasándolos a golpe de martillo, lo clavan en la Cruz. Toman sus pies y hacen lo mismo.

Una vez clavado, lo levantan y ponen junto a dos malhechores. Allí lo dejan: con las heridas, la sangre y los brazos extendidos.

Todo es tristeza y misterio. María no puede creer lo que han hecho con su hijo. Desde la Cruz, Él la consuela con la mirada y le regala una tenue sonrisa.

Luego llama a su amigo Juan, que estaba junto a María, y le pide que en adelante cuide de su mamá, que no la deje sola.

María también se acerca para escuchar de labios de su hijo la última petición: “quiero que seas la Madre de todos”.

Décima Estación: Jesús es

despojado de sus vestiduras.

Décima primera Estación: Jesús

es clavado en la Cruz.


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- Después de escuchar estas palabras, Daniel pregunta, ¿luego que paso?

El cielo se oscurece. Tiembla la Tierra. Los ángeles lloran en el momento en que Cristo muere en la Cruz.

Aquel niño nacido en un pesebre, aquel joven que había llorado y reído junto a sus amigos, aquel mismo que había sanado a tantos... estaba muerto.

La reflexión ganó el corazón de todos. Al ver que habían clavado a un inocente, comenzaron a marcharse. Algunos soldados sintieron el sabor

amargo del arrepentimiento; otros, el de la culpa.

Lejos quedaron los días de gloria: el milagro de Caná, la pesca milagrosa, la resurrección de Lázaro, la entrada en Jerusalén.

Hay dos seguidores: José de Arimatea y Nicodemo, que no habían participado de esos momentos pero que estuvieron presentes cuando el Señor más los necesitó.

Y ellos que hicieron? Pregunta el pequeño a su abuela.

Piden permiso a Pilatos y bajan su cuerpo de la Cruz.

Su madre lo toma entre sus brazos. Se renueva el dolor al comprobar que el cuerpo de su hijo estaba muerto. Llora sí, pero está en paz.

Décima segunda Estación: Jesús

muere en la Cruz.

Décima tercera Estación: Jesús

es bajado de la Cruz y entregado

a su Madre.


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- Y que hicieron con el cuerpo de Jesús?

La tarde llega a su fin. Es de noche cuando dan sepultura al cuerpo de Jesús. Lo ponen en una cueva cavada en roca y colocan una gran piedra en la entrada.

Todo hace pensar que sus enemigos tenían razón: Cristo no era más que un gran hombre, un magnífico profeta... pero no era Dios.

El día sábado, algunos quizás ya se habían olvidado del Maestro, otros cuantos hablaban con pesar y decepción de Jesús, los que habían estado más cerca de Él seguían juntos, aunque temerosos. Otros tantos estaban ocupados en los preparativos de las fiestas.

La abuela invita a sentarse a Daniel, y continúa.

El domingo, antes de que amaneciera, un grupo de mujeres fue a llevarle flores y perfumes. Durante el camino se preguntaban quién movería la piedra pues ellas no tenían tanta fuerza.

Cerca del lugar, observaron que la piedra estaba hacia un lado. Corrieron y, al entrar al sepulcro, vieron que no estaba el cuerpo. Pensaron que lo habían robado. En su lugar, estaban dos ángeles vestidos de blanco.

Uno de ellos les dice: “¿por qué buscan entre los muertos al que ha resucitado? ¡Cristo está vivo y vivirá por siempre!”, agrega con una amplia sonrisa entre los labios.

Es tanta la alegría de las mujeres que tiran las flores al suelo y salen corriendo para contar a los discípulos lo que ha pasado.

Daniel mira la imagen del Cristo en la cruz se imagina defendiendo al Señor con su espada de juguete. Le asegura a la Virgen que, en adelante, no estará más sola. Él también la va a cuidar y proteger.

Décima cuarta Estación: Jesús

es puesto en el sepulcro.

FIESTA DE RESURRECCIÓN


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Mientras el nieto imagina ese porvenir, la abuela recuerda los viernes santos de su época: cuando las mujeres iban vestidas de luto, cubriendo sus rostros con mantillas negras.

Recuerda también cuando a ella la llevaba su abuela a rezar el vía crucis y casi puede escuchar la voz clara y temblorosa de las mujeres de esa época, repitiendo ante cada Estación:

– Te adoramos, Cristo, y te bendecimos.

A lo que los demás respondían:

- Que por tu Santa Cruz redimiste al mundo.


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DIÓCESIS DE GIRARDOTA

PASTORAL INFANTIL – OBRAS MISIONALES PONTIFICIAS

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