Excelencia Educativa

Abierta al Pueblo

ASIGNATURA: MANEJO Y UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS

AUTOR: ABG. JUAN JOSÉ CHÁVEZ AYALA CI: V-Nº 6544192

CONTENIDO Nº 2

FORO Nº 1 LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

SANTA TERESA, 16 DE MAYO DE 2013

Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son

aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan,

almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la

más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para

el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y

canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos

informacionales.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines.

Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan

el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender,

estilos y ritmos de los aprendices. Del mismo modo, la tecnología es utilizada

tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz…

…También es importante señalar los diferentes tipos de Tics como las

plataformas de enseñanza aprendizaje y el software que se utilizan en las

aulas inteligentes. Todo esto, con el servicio de la multimedia, nos da como

resultado un impresionante cambio en la calidad de la enseñanza y el

aprendizaje.

El uso de NTIC con fines educativos, como radio, televisión, telefonía,

computadoras, han creado amplias posibilidades de capacitación, razón por

la que el rumbo de la educación debe ser transformado de un sistema clásico

y conservador a un ambiente dinámico y creativo. La presencia y facilidad

para el uso de medios interactivos en la educación, permiten que el ser

humano aumente sus habilidades para convertir la información en

conocimientos.

En virtud de lo antes expuesto puede afirmarse que se esperan cambios

en el ámbito de la educación producto del uso e implementación de las

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación los cuales son

mencionados a continuación:.

…La clave de la transformación educativa está en manos de los docentes,

tanto de los que hoy están en la escuela, como de los nuevos que deben

formarse en el futuro. Los programas de formación deben incidir en el

desarrollo profesional del docente e implicar a éste en los procesos de

cambio. Los mecanismos de resistencia son estructuras cognitivas, por tanto

es necesario cambiarlos modelos de formación y acercamiento a los recursos

Tecnológicos y modificar los factores que crean el pensamiento.

La informática en el ámbito escolar constituye una acción necesaria y

urgente. Los docentes deben incorporar este nuevo y revolucionario recurso

al currículo y trasladarlo a los alumnos como herramienta, insustituible, al

servicio de una enseñanza transformadora y beneficiosa.

La formación docente debe incluir una actualización continua por y para el

uso de las NTIC en su práctica diaria y su adecuación a este entorno

informatizado. El uso de la computadora como herramienta que no sólo

permitirá la creación de entornos de aprendizaje estimuladores de la

construcción de conocimientos, sino también, economizar tiempos y

esfuerzos, lo que implica nuevas formas de pensar y hacer.

Las NTIC interactivas, fruto de la asociación de la informática, las

comunicaciones, la robótica y el manejo de las imágenes revolucionarán,

más temprano que tarde, las estrategias y escenarios actuales de

aprendizaje. El componente principal para el progreso será el desarrollo de

cursos y de currículos de estudio enteramente nuevos. Los puntos

esenciales de la reforma educativa pasan entonces por la capacitación de los

docentes y el desarrollo de nuevos materiales de aprendizaje, utilizando las

Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.