Parcial Domiciliario Comunicación Visual

Temas: visión semiológica y visión semiótica de la comunicación visual.

Autores: Roland Barthes. Charles S. Peirce. Eliseo Verón

Consigna: a partir de un único aviso (no trabajado ya en los blogs) realizar un

análisis desde los 3 autores trabajados.

Todo debe estar justificado y correctamente escrito en cuanto ortografía y

sintaxis.

1. Roland Barthes:

a) Los 3 mensajes.

b) Recurso de connotación predominante.

2. Charles S. Peirce.

A) Representamen, objeto, interpretante.

B) Primeridad, segundidad, terceridad.

C) De acuerdo al objeto reconocido en el punto A), tipo de signo resultante.

3. Eliseo Verón.

Gramáticas. Producción de sentido (semiosis propuesta). Discursos con los cuales

se emparenta. Ubicación en la grilla.

1) Roland Barthes

A. En la pieza publicitaria de Tulipán, en base a la teoría expuesta por Roland

barthes, se distinguen tres tipos de mensajes:

Mensaje lingüístico: En el aviso los textos “en primavera, no siempre

conocés al amor de tu vida. Cuidate” y “Tulipán” funcionan como

recursos textuales de anclaje. En este sentido, los signos tipográficos

funcionarían como una guía en la construcción de significado ante la

proyección de la figura y la interpretación de la audiencia.

Mensaje icónico denotado: El aviso muestra dos frutas cortadas por

la mitad. Asimismo, los medios de la naranja y el kiwi están

encimados conformando un semicírculo. Se observa también un

dibujo de una flor que forma parte del imagotipo de Tulipán.

Mensaje icónico connotado: En este tipo de mensaje intervienen los

factores culturales y los saberes previos de quienes lo interpreten. La

media naranja por convención en nuestro país hace alusión a una

pareja, alguien con quien a partir de la unión conforman

simbólicamente “la naranja”. La utilización del medio kiwi en el

hipotético lugar de otra media naranja, aporta un desentendimiento

de la metáfora. En este sentido, la incorporación del mensaje

lingüístico como recurso de anclaje cumple el rol de guiar el proceso

de significación.

B. El recurso de connotación predominante en la pieza gráfica es el objeto.

2) Charles Peirce

A. Representamen: En la pieza la media naranja y el medio kiwi juntos

completando el entero es el signo como elemento inicial de la semiósis.

Objeto: Lo aludido por el representamen es la alternativa de unión

sentimental con otras personas ante la negativa de encuentro de la “media

naranja”, o bien mientras se la encuentra.

Interpretante: A partir de la percepción del estímulo propuesto por el

representamen, surge un nuevo signo equivalente en la mente de quien lo

interpreta, en el aviso es la idea, la concepción de que para completar el

entero no siempre es necesario otra “media naranja” sino que puede ser

otra “media fruta”.

B. Primeridad: La primera impresión al observar el afiche es un medio círculo

color naranja con una textura porosa del lado derecho de la imagen, un

medio circulo color marrón con una textura simil pelo del lado izquierdo de

la misma. Ambas imágenes centradas en un fondo gris.

Secundidad: El segundo correlato, el fenómeno existente es la media

naranja y el medio kiwi juntos en el centro de la imagen formando un entero.

Terceridad: El tercer término que proporciona una inter-relación entre los

fenómenos se ve definido en la pieza publicitaria a partir de la idea de que

no siempre encontrás a tu “media naranja”, que a veces podés encontrar

“medios kiwis”.

C. El signo resultante en relación al objeto de la pieza es un símbolo, debido a

que a partir de una convención (conocimiento de lo que significa una media

naranja) se establece una relación cognitiva entre lo representado y la idea.

3) Eliseo Verón

El autor desarrolla la teoría de la discursividad a partir del análisis de los

fenómenos sociales entendidos como "procesos de producción de sentido".

No obstante agrega que, en consecuencia, toda producción de sentido es sin

dudas necesariamente social. Por consiguiente, no se puede pensar ni analizar un

proceso discursivo de significación sin considerar las condiciones sociales bajo

las que fue creada.

El análisis de la semiósis propuesta por los productores de la pieza publicitaria de

“Tulipán” desde la perspectiva de Verón nos obliga a abordar el contexto social

que rodea al proceso productivo de la pieza y, no obstante, posteriormente dan

sentido a la misma.

Semiósis propuesta: En primavera puede que no encuentres al amor de tu

vida, sin embargo, si encontrás una pareja no estable, cuídate, usá

preservativos.

El discurso como mensaje pícaro que trasmite la imagen y el anclaje de la

publicidad es desarrollado y comunicado sabiendo que el mismo será aceptado

positivamente por la sociedad dado que nos encontramos en un país que toma la

sexualidad como algo normal, en donde por una cuestión justamente de estética

de este momento particular dado, el mensaje se tramite apelando a una metáfora

cómica en vez de desarrollar un mensaje burdo o explícito que pueda generar

algo negativo en la audiencia. Asimismo, la metáfora permite un entendimiento

entre quienes la decodifiquen, generando empatía y complicidad entre

adolescentes y adultos. Este factor de empatía al interpretar el mensaje está

directamente vinculado con lo que Verón denominó contrato de lectura. Pues, el

análisis del conjunto de estructuras enunciativas que conforman al soporte y

relaciones texto/imagen y la estrategia de redacción -entre otros- constituye cómo

el enunciador se vincula con sus lectores. En el caso de Tulipán, tiene una

marcada manera de enunciación, un tono definido que pre-establece con quiénes

interpretan sus publicidades un contrato implícito previo.

El autor desarrolla que todo discurso se relaciona a partir de ciertas reglas que lo

componen denominadas gramáticas. Éstas pueden ser de producción en caso

de ser reglas de generación, o bien de reconocimiento si son reglas de lectura.

Las reglas desarrolladas en las gramáticas, expresan "operaciones de asignación

de sentido en las materias significantes". Estas operaciones se reconstruyen a

partir de marcas presentes en la superficie de dichas materias llamadas huellas.

En la pieza gráfica observamos gramáticas de producción en los códigos que

maneja el mensaje, la imagen de la media naranja y el medio kiwi, fueron creados

pensando en un público que a partir de dicha imagen re-signifique y llegue a la

semiósis propuesta. Asimismo, la informalidad del texto lingüístico es una huella

que deja entrever una regla de reconocimiento basada en el código de la

comunicación.

El autor desarrolla que un discurso deviene en otros dentro de un mismo orden

social. El discurso de la publicidad de Tulipán se emparenta con distintos

discursos, a saber:

El amor primaveral

La primavera y las hormonas

La búsqueda de la media naranja

Amores de estación

Sexo ocasional

Grilla

Calificar Factualizar Legislar

Cualidades 1.1 2.1 3.1

Hechos 1.2 2.2 3.2

Reglas 1.3 2.3 3.3

Todas las operaciones comunicacionales generan una acción a través del

mensaje abordado, en este sentido la publicidad de Tulipán tiende a reglamentar,

a dar una orden respecto de un hecho concreto. Esto es, utilizá preservativos

cuando tengas sexo.