Paradigmas Educativos Vigentes y La Importancia de Los

8/17/2019 Paradigmas Educativos Vigentes y La Importancia de Los

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PARADIGMAS EDUCATIVOS VIGENTES Y LAIMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE CERTIFICACIÓN


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• (1) La verdadera reforma ed!a"#va$ %a&e %%e'a a"a e% fo*do de %a !%"ra*a!#o*a%$ e"a +or a!ere,,, Ta% ed!a!#-*

*o +odr. er +rame*"e e+#r#"a% +ero"am+o!o e/!%#vame*"e ma"er#a%$ *# o%oor#e*"ada e* e% e*"#do de %a "0!*#!a$ *#o%o e* e% de %a !%"ra de% e+r#", Ma

2#e* e or#e*"ara a formar om2re e* e%e*"#do #*"e'ra% de %a +a%a2ra,

• Same% Ramo 1341,


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E% !am2#o de %o +arad#'maed!a"#vo e* M0/#!o,

• Modelo Tradicional


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La 5 reforma e"r!"ra%e

José Vasconselos y la integraciónde las masas rezagadas

Narciso Bassols y su propuesta dela enseñanza técnica

Torres Boddet y la integración delas anteriores propuestas


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• Mode%o!o*"r!"#v#

"a


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• Mode%o +or!om+e"e*!#a


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Ia! A#mov 1367

• U*a ve8 &e "e*'amo #"ema de!om+"adora e* !ada o'ar9!o%'ada: a e*orme 2#2%#o"e!ado*de !a%&#era +ede a!er+re'*"a ; re+o*der%a !o*ma"er#a% de refere*!#a dede

"em+ra*a edad +odr. a+re*der o%o%o &e "e #*"erea$ a " +ro+#o r#"moe* " o'ar e*"o*!e "odo e% m*do

d#fr"ara a+re*der,


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•


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10/10

• SAMUEL RAMOS, Veinte años de educaciónen México Imprenta Universitaria, 1!1

• "ar#os Orne#as E# sistema educativomexicano $ #a transición de %n de sio'ondo de "u#tura Económica

• () "*oms+$ La deseducación ed) "ritica--. IS/(10.22!2!022!1

• Manua# de E"3-1. 4Impartición de cursosde 5ormación de# capita# *umano demanera presencia# &rupa#6 SE7 "O(O"ER-18)

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