HOY VAMOS A HOY VAMOS A APRENDER APRENDER

MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

El objetivo de esta clase es El objetivo de esta clase es que aprendan a resolver que aprendan a resolver problemas ustedes solos, problemas ustedes solos, aplicando lo que aprendieron aplicando lo que aprendieron en la escuela, el colegio y la en la escuela, el colegio y la universidad (si es que universidad (si es que alguien se acuerda todavía).alguien se acuerda todavía).

Les pongo un ejemplo para que vean de Les pongo un ejemplo para que vean de qué hablo y el resto lo resuelven ustedes qué hablo y el resto lo resuelven ustedes solossolos

La historia es que yo les doy 3 números y La historia es que yo les doy 3 números y un resultado, y ustedes hacen las un resultado, y ustedes hacen las operaciones matemáticas que quieran, con operaciones matemáticas que quieran, con tal de que el resultado sea el que yo les di.tal de que el resultado sea el que yo les di.

2 2 2 = 62 2 2 = 6++ ++

Fácil, ¿no?... Pues así con todos.Fácil, ¿no?... Pues así con todos.

11 11 1 = 61 = 6

22 22 2 = 62 = 6

33 33 3 = 63 = 6

44 44 4 = 64 = 6

55 55 5 = 65 = 6

66 66 6 = 66 = 6

77 77 7 = 67 = 6

88 88 8 = 68 = 6

99 99 9 = 69 = 6

Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no vale, que ese lo resolví yo hace un vale, que ese lo resolví yo hace un momento. momento.

¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Dificilísimo!!!¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Dificilísimo!!!

6 6 6 = 66 6 6 = 6++ --

EINSTEIN!!!!!EINSTEIN!!!!!

¿Y el resto?¿Y el resto?¿Pedimos ayuda?¿Pedimos ayuda?

Ah, no, se me había olvidado que son personas Ah, no, se me había olvidado que son personas inteligentes.inteligentes.Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el 3º, 3º,

33 33 3 = 63 = 6xx --quizá el 5ºquizá el 5ºy con un poco de suerte, el 7ºy con un poco de suerte, el 7º

55 55 5 = 65 = 6// ++77 77 7 = 7 =

66-- // ++

¿¿¿ni así??? Ok. Para eso estamos aquí. Menos siete ¿¿¿ni así??? Ok. Para eso estamos aquí. Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis. siete igual a seis.

99 99 9 = 69 = 6

Vamos ahora con las que son un poquito más Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas.complicadas.

El 4ºEl 4º

44 44 4 = 6 4 = 6++ ++El 9ºEl 9º

xx --El 8ºEl 8º

88 88 8 = 68 = 6++ ++33 33 33

Este no cuadra, Este no cuadra, ¿verdad?¿verdad?

Ahhhh!!! Eso es otra cosa.Ahhhh!!! Eso es otra cosa.

Y con esto se termina la clase por Y con esto se termina la clase por hoy.hoy.Ah, no... es verdad... todavía queda por resolver el 1ºAh, no... es verdad... todavía queda por resolver el 1º

1 1 1 = 61 1 1 = 6Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que este es para nota.que este es para nota.

++ ++

No?No?

!!

Estás mal en matemáticas, eh!!Estás mal en matemáticas, eh!!Ni Ni así?así?

FACTORIALFACTORIAL: : El factorial de un número se El factorial de un número se obtiene multiplicándolo por todos los obtiene multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1. anteriores hasta 1. Se simboliza con el signo de admiración Se simboliza con el signo de admiración cerrada.cerrada.

1+1+1 = 1+1+1 = 33

3x2x1 3x2x1 ==

CHAN CHÓN!!!!CHAN CHÓN!!!!

Bueno, visto lo visto, la Bueno, visto lo visto, la próxima clase la haremos próxima clase la haremos

sobre como caminar y sobre como caminar y comer chicle al mismo comer chicle al mismo

tiempo.tiempo.Con cariño:Con cariño:

EELL PPRROOFFEE