ORIENTACION 3º ESO

IES Isidro Parga Pondal. Muiño da Pintura, 4. Tel: 981 75 68 08- FAX

981 75 68 09 – 15100 Carballo. A Coruña.

E-mail: [email protected]

2011

ORIENTACIÓN 3º DE ESO

1. INTRODUCCIÓN

A Dirección do Instituto, o equipo de profesores, e de maneira especial os

titores de 3° de ESO e o Departamento de Orientación, estamos interesados

en que, cando remates este curso, teñas unha idea clara e realista do que

queres facer no futuro, a curto e medio prazo. O programa titorial que estás

a desenvolver en estas páxinas, ten esa finalidade.Este caderno ten un

carácter orientativo. Nel atoparás unha descrición básica das distintas

alternativas que terás ó remata-la ESO ( co título de Graduado ou sen el )

2. A ESO E DESPOIS… QUE ?

A ) SE TES O TÍTULO DE GRADUADO EN ESO

Tes as seguintes opcións: Bacharelato

A Formación Profesional Específica

As Ensinanzas de Réxime Especial

B) SE NON TES O TÍTULO DE GRADUADO EN ESO

Segues a ter varias posibilidades

Programas de Cualificación Profesional Inicial ( PCPI )

A Ensinanza de Persoas Adultas

Acceder ós Ciclos Formativos de Grao Medio, mediante proba e con 17

anos .

C ) OUTRAS ALTERNATIVAS

A Formación Ocupacional

A Formación non regrada

Incorporarse ó mundo laboral

3. O BACHARELATO

3.1 Como está organizado

É a última etapa da Educación Secundaria, non é obrigatoria e a súa

duración é de dous cursos académicos. Tal e como establece o Decreto (

126/2008) , que regula destas ensinanzas poderás escoller entre tres

modalidades diferentes que están pensadas para atender tanto á diversidade

de estudios posteriores como á variedade de intereses, capacidades e

aptitudes de cada quen. As tres modalidades son:

Ciencias e Tecnoloxía

Humanidades e Ciencias Sociais

Artes

Dentro de cada modalidade hai opcións, itinerarios.Na modalidade que

escollas cursarás materias de tres tipos: comúns, propias de modalidade e

optativas.

Poderás permanecer escolarizado no bacharelato durante catro cursos

académicos.

Repetirán 1° curso os alumnos que teñan avaliación negativa en máis de

dúas materias.

No bacharelato hai probas extraordinarias en setembro das materias nas que

non se obtiveron calificación positiva.

Os alumnos que ó término do 2º curso tiveran avaliación negativa en

algunhas materias, poderán matricularse delas sen necesidade de cursar de

novo, as materias suspensas

3.2 ¿Qué son os itinerairos?

As ensinanzas do Bacharelato permítenche cursar estes estudios en función

das túas preferencias: escoller unha modalidade entre tres previstas, unha

opción dentro de cada modalidade e unhas determinadas optativas.

Estas sucesivas eleccións configuran o teu itinerario persoal. É necesario,

entón, que teñas unha idea clara do que queres para poder deseñar o

itinerario máis acorde coas túas preferencias e necesidades.

Estes itinerarios vanse configurando dende que inicias 4° , por eso é moi

importante que fagas unha elección correcta das materias optativas que vas

atopar neste curso, tendo en conta o mesmo tempo a modalidade que queres

cursar no bacharelato.

4º ESO

Materias Comúns

Lingua Castelá e Literatura

Lingua Galega e Literatura

Educa Física

Matemáticas

Ciencias Sociais

Ética

Inglés/ Francés ( escoller unha )

Relixión/Atención Educativa ( escoller unha )

MATERIAS TRONCAIS Marcar dúas materias no bloque

elexido

DÚAS OPTATIVAS Numerar por orde de

preferencia

A) Física e Química o Tecnoloxía o Bioloxía e Xeoloxía o Educación Plástica e

Visual

- 2ª Lingua Estranxeira - Biosaúde -Obradoiro de Iniciativas Emprendedoras ( se non se cursou en 3º de ESO - Cultura Clásica ( se non se cursou en 3º de ESO - Latín - Informática - Bioloxía e Xeoloxía - Tecnoloxía - Física e Química - Educación Plástica e Visual - Música

B) Latín: o 2ª Lingua Estranxeira o Informática o Música

1º BACHARELATO

Materias Comúns Ciencias para o Mundo Contemporaneo

Educación Física

Filosofía e Cidadanía

Lingua Galega e Literatura

Linga Castelá e Literatura

Inglés/ Francés ( escoller unha )

Relixión/Atención Educativa ( escoller unha )

MATERIA PROPIAS DE MODALIDADE

Escoller dúas OPTATIVAS

Elexir por orde de preferencia

CIE

NC

IAS

E T

EC

NO

LO

XÍA

Matemáticas I

o Biología e Xeoloxía o Debuxo Técnico I o Física e Química o Tecnoloxía Industrial I

o ANTROPOLIXÍA o BIOLOXÍA E XEOLOXÍA o CULTURA AUDIOVISUAL o DEBUXO TÉCNICO I o ECONOMÍA o FÍSICA E QUÍMICA o GREGO I o LATIN I o MATEMÁTICAS APLICADAS

ÁS CC. SS. o MÚSICA o Sª LINGUA ESTRANXEIRA o TECNOLOXÍA INDUSTRIAL I o TEC.INFORM. E COMU.

HU

MA

NID

AD

ES

E C

IEN

CIA

S S

OC

IAIS

Hª MUNDO CONTEMPORANEO

o Economía o Grego I o Latín I o Matemáticas aplicadas

CC SS I

RELACIÓN ENTRE AS MATERIAS TRONCAIS DE 4º E AS

MODALIDADES DE BACHARELATO

OPCÍÓN DE BACHARELATO MATERIAS DE 4º

ARTÍSTICO Educación Plástica e Visual

Música

CIENCIAS Física e Química

Bioloxía e Xeoloxía

Biosaúde

TECNOLOXÍA Tecnoloxía

Física e Química

Educación Plástica e Visual

HUMANIDADES Latín

Cultura Clásica

CIENCIAS SOCIAIS As que mellor respondan ós teus

intereses ou gustos

4. FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA

A formación profesional é un conxunto de accións formativas, durante un

período máximo de dous cursos, que te capacitan para o exercicio dunha

profesión e te preparan para o acceso ao emprego.

A formación profesional ordénase segundo un grupo de ocupacións:

familias profesionais que configuran un sector económico e concorren

nunha mesma actividade productiva ( comuniciación, imaxe e son,

electricidade e electrónica, actividades marítimo pesqueiras ....)

As familias profesionais están constituídas por ciclos formativos co

obxectivo de formar profesionais de cada sector profesional con maís

capacitación e cualificación. Cada ciclo formativo comprende un conxunto

de módulos profesionais de formación teórica e práctica. Actualmente

existen 142 ciclos formativos organizados en 26 familias profesionais.

Os ciclos formativos poden ser de grao medio ou de grao superior, e a súa

duración é de 2000 horas, cun máximo de dous cursos académicos. Tanto

os de grao medio como os de grao superior inclúen un módulo de

formación en centros de traballo ( FCT ), de duración comprendida entre

tres e seis meses, para o que se dispón de axudas económicas

Co ciclo de grao medio acádase o título de TECNICO na profesión

correspondente. NON DA ACCESO DIRECTO ÓS CICLOS DE

GRAO SUPERIOR

Como consecuencia da implantación dunha nova lei educativa, a lei

orgánica de educación ( LOE, Lei2/2006 ) conleva , entre outras cousas,

modificación nos novos currículos dos títulos Formación Profesional e de

acordo co novo Marco Europeo de Cualilficacións ( 2006 ) teremos 5

niveles de cualificación:

1. Nivel I: corresponde cos Programas de

cualificación profesional inicial

2. Nivel II: Ciclos de Grao Medio

3. Nivel III: Ciclos de Grao Superior

4. Nivel IV: Ensinanzas de Grao

5. Nivel V: Ensinanzas de Post-Grao

Ciclos de grao medio

ACTIVIDADES AGRARIAS

Traballos forestais e de

conservación do medio natural

Xardinería

Explotacións gandeiras

Explotacións agrícolas

intensivas

Explotacións agrarias

extensivas

ACTIVIDADES FÍSICAS E

DEPORTIVAS

Conducción de actividades

físicas e deportivas

ACTIVIDADES MARÍTIMO-

PESQUEIRAS

Pesca e transporte marítimo

Operación, control e

mantemento de máquinas e

instalacións do buque

Operacións de cultivo acuícola Mergullo a media profundidade

ADMINISTRACIÓN

Xestión Administrativa

ARTES GRÁFICAS

Preimpresión en artes gráficasI

Impresión en artes gráficas

COMERCIO E MARKETING

Comercio

COMUNICACIÓN, IMAXE E

SON

Laboratorio de imaxe

EDIFICACIÓN E OBRA

CIVIL

Acabados en construcción

ELECTRICIDADE E

ELECTRÓNICA

Equipos e instalación

electrotécnicas

Equipos electrónicos de

consumo

FABRICACIÓN MECÁNICA

Mecanizado

Soldadura e Calderería

HOSTELERÍA E TURISMO

Servicios de restaurante e bar

Pastelería e Panadería

Cociña

IMAXE PERSOAL

Perruquería

Estética persoal decorativa

INDUSTIRIAS

ALIMENTARIAS

Elaboración de viños e

outras bebidas

Panificación e repostería

Conserveira vexetal,

cárnica e de peixe

MADEIRA E MOBLE

Fabricación a medida e

instalación de carpintería e

moble

MANTEMENTO DE

VEHÍCULOS

AUTROPOPULSADOS

Electromecánica de

vehículos

Carrocería

MANTEMENTO E

SERVICIOS Á

PRODUCCIÓN

Instalación e mantemento

electromecánico de

maquinaria e conducción

de liñas

Montaxe e mantemento de

instalacións de frío,

climatización e producción

de calor

QUÍMICA

Laboratorio SANIDADE

Farmacia

Coidados auxiliares de

enfermería

TEXTIL, CONFECCIÓN E

PEL

Confección

SERVIZOS

SOCIOCULTURAIS E Á

COMUNIDADE

.Atención Sociosanitaria

VIDRO E CERÁMICA

Operación de fabricación de

productos cerámicos

INFORMÁTICA

Explotacións de sistemas

informáticos

No curso 2008/09 implantáronse os seguintes novos títulos:

Técnico en emerxencias sanitarias

Técnico en panadería, repostaría e confeitaría

Técnico en mecanizado

Técnico en cociña e gastronomía


Técnico en Instalacións eléctricas e automáticas

Técnico en Soldadura e Calderería

Técnico en Servizos de Restauración

Técnico en Sistemas Informáticos e redes

Técnico en Farmacia e Parafarmacia

Técnico en Carrozaría

Técnico en aceites de oliva e viños

Técnico en confección e moda


Técnico en produción agroecolóxica

Técnico en agropecuária

Técnico en instalacións de comunicación

Estructura dos novos títulos: Cada ciclo está formado por un conxunto de

módulos ( materias ) e cada un de estes módulos vai asociado a varias

unidades de competencia profesionais, que no caso de ciclos de grao medio

poden ser de Nivel I ou de Nivel II, de tal xeito que se algún alumno ten

cursado un PC PI, pode ter convalidada algunha destas unidades de nivel I,

se gardan equivalencia.

Todos os ciclos tanto medios como superiores teñen os seguintes módulos:

Formación e Orientación Laboral, Formación en Centros de Traballo

( FCT) e unicamente éstos non van asociados a unidades de competencia

profesional

5. AS ENSINANZAS DE RÉXIME ESPECIAL

5.1 Artes plásticas e deseño

Comprenden estudios relacionados coas artes aplicadas, oficios artísticos,

diversas modalidades de deseño e conservación e restauración de bens

culturais.

A estructura é a mesma que a da FPE: ciclos formativos de grao medio e

superior, de xeito que despois da ESO podes acceder ós ciclos formativos

de grao medio, e despois do bacharelato podes acceder ós ciclos formativos

de grao superior, aínda que só terán acceso directo os alumnos que cursasen

o bacharelato de artes, o resto dos alumnos deberán facer unha proba que

valorará as súas aptitudes artísticas e que consiste básicamente na

realización de debuxos e bosquexos sobre temas propostos.

Os centros nos que se imparten estas ensinanzas son as escolas de artes

plásticas e deseño, que en Galicia, se atopan en A Coruña, Santiago, Lugo,

Ourense, Vigo e Ferrol ( estas dúas últimas de titularidade privada ).

Os ciclos que se imparten nestes centros son:

ARTES APLICADAS DA

ESCULTURA

- CS Artes aplicadas da

escultura

- CS Artes aplicadas de

madeira

- CM Ebanistería artística

- CM Dourado e policromía

artísticos

ARTES APLICADAS Á

INDUMENTARIA

- CS Estilismo e

Indumentaria

- CS Modelismo de

Indumentaria

ARTES APLICADAS AO LIBRO

-CS Gravado e técnicas de

estampación

-CM Serigrafía artística

CERÁMICA ARTÍSTICA

-CS Cerámica artística

DESEÑO GRÁFICO

- CS Gráfica publicitaria

- CS Ilustración

- CS Fotografía artística

DESEÑO INDUSTRIAL

- CS Moblaxe

DESEÑO DE INTERIORES

- CS Arquitectura efémera

- CS Proxectos e dirección

de obras de decoración

XOIERÍA DE ARTE

- CS Xoiería artística

- CM Procedementos de

xoiería artística

5.2 Música e Danza

Estas ensinanzas comprenden 3 graos:

A) Elemental

Teñen unha duración de 4 anos

A idade para realizalos é de 8 ata ós 14 anos

O rematar os estudios facilítase unha certificación

Accédese mediante proba

B) Profesional

Comprende 3 ciclos de 2 cursos cada un

Accédese mediante proba

C) Superior

Comprende un só ciclo de 4 ou 5 anos de duración

Accédese estando en posesión do título de bacharel, ter superados os

estudios correspondentes ó terceiro ciclo de grao medio e superar

unha proba específica para cada especialidade

5.3 Ensinanzas de idiomas

O estudio dos idiomas pódesse relizar a través dunha carreira universitaria

ou nas Escolas de Idiomas .

.

A idade mínima para cursar estas ensinanzas é de 16, excepto para aqueles

alumnos que durante o 1º ciclo de ESO, que tiveran como primeira lengua

estranxeira unha lengua diferente á que queren estudiar

Un alumno que remate o bacharelato non tería que facer o nivel básico e

entraría directamente no nivel intermedio e a maiores tamén podería facer

unha proba de clasificación para entrar noutro curso máis avanzado.

Nestas escolas a ordenacións das ensinanzas que entrou en vigor no curso

2007/08 , estructúranse en tres niveis , con dous cursos en cada un, sendo a

Equivalencia no Marco Europeo de Referencia das Lenguas:

EQUIVALENCIA NO MARCO EUROPEO DE REFERENCIA DAS LINGUAS

NIVEL BÁSICO Básico 1 A 1

Básico 2 A 2

NIVEL INTERMEDIO Intermedio 1 B 1

Intermedio 2

NIVEL AVANZADO Avanzado 1 B 2

Avanzado 2

5.4 Estudos superiores

1. Estudos de conservación e restauración de bens culturais

Son estudos superiores encamiñados á formación de profesionais no

mundo da restauración e conservación. En Galicia impártense as

especialidades de pintura, escultura e arqueoloxía, cunha duración de

tres anos, dos que o primeiro curso é común ás tres especialidades. A

titulación que se obtén ao remate destas ensinanzas é equivalente, para

todos os efectos, a unha diplomatura universitaria. Estes estudos

impártense en Galicia só na Escola Superior emprazada en Pontevedra.

Acceden directamente os alumnos que teñasn un ciclo superior de Artes

Plásticas e con unha proba específica os que teñan o título de bacharel

2. Estudos superiores de deseño

Os estudos superiores de deseño están encamiñados á formación de

profesionais no mundo do deseño nas especialidades de moda,

interiores, productos e deseño gráfico. Teñen unha duración de tres

anos, dos que o primeiro curso é común ás catro especialidades. A

titulación que se obtén é a dunha diplomatura universitaria. Estes

estudios impártense dende o ano académico 2005/06 nos seguintes

centros:

- Escola de arte Mestre Mateo de Santiago de Compostela: Deseño de

moda e Deseño de productos.

Escola de arte Pablo Picasso da Coruña: Deseño de interiores e Deseño

gráfico.

- Escola de arte Ramón Falcón de Lugo: Deseño gráfico e Deseño de

Interiores.

- Escola de arte Antonio Faílde de Ourense: Deseño gráfico e Deseño de

interiores.

Acceden directamente os alumnos que teñasn un ciclo superior de Artes

Plásticas e con unha proba específica os que teñan o título de bacharel.

5.5 Ensinanzas deportivas

Teñen como finalidade a formación de adestradores, monitores e técnicos

na ensinanza dos deportes. Os ciclos que se impaten en Galicia son:

a) Técnico Deportivo en fútbol

b) Técnico Deportivo en fútbol sala

c) Técnico Deportivo en atletismo

d) Técnico Deportivo balonmano

e) Técnico Deportivo en baloncesto

f) Técnico Deportivo Superior en fútbol

g) Técnico Deportivo Superior en atletismo

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL

( PCPI ) Son os programas que veñen a sustituir os antigos Programas de Garantía

Social ( PGS ) e supoñen unha vía para obter cualificación que facilite a

inserción no mundo do traballo.

A diferencia dos PGS, están organizados en dous cursos académicos. O 1º

curso terías que cursar o módulos obrigatorios que se estructuran en

módulos específicos e que están referidos as unidades de competencia

correspondentes as cualificacións de nivel 1 e a formación en centros de

traballo ( FCT ) e por outra banda os módulos formativos de carácter

xeral que melloran a competencia para poñelo en camiño de preparación,

para o ano seguinte estudiar os módulos voluntarios que conducen á

obtención do título de Graduado en ESO. Estos módulos voluntarios teñen

a mesma estructura da Educación Secundaria de Adultos cos seguintes

ámbitos:

Ámbito Social

- Ámbito de comunicación

- Ámbito científico-tecnolóxico

Outra finalidade dos módulos formativos de carácter xeral é a preparación

para as Probas de acceso a ciclos de grao medio que se celebra todos os

anos a principios de xuño.

Para poder cursar os módulos voluntarios tes que ter aprobado os

obrigatorios.

Os requisitos de acceso aos PCPI son:

- Non ter o título de graduado en ESO

- Non ter cursado con anterioridade outro PCPI

- Con carácter xeral: alumnado entre 16-19 anos cumridos no ano de

inicio de programa e excepcionalmente alumnado de 15 anos, que teña

cursado 2º de ESO e ter repetido unha vez

8. AS ENSINANZAS DE PERSOAS ADULTAS

Se non acadaches os obxetivos da ESO, e tes 18 anos podes cursar estas

ensinanzas ou excepcionalmente poderán matricularse menores desta idade

cando necesiten estar escolarizados para a realización dun contrato de

formación ou por ter un contrato de traballo . O ensino básico para as

persoas adultas organízase en tres niveis: Nivel I, Nivel II e Nivel III,

dentro dos cales podemos facer a seguinte clasificación:

A) ENSINANZAS BÁSICAS OFICIAIS

Nivel I ou de alfabetización, para adquirir as técnicas básicas de

lectura, escritura e cálculo

Nivel II ou de consolidación de coñecementos e técnicas

instrumentais. Está distribuído en trs módulos trimestrais

B) ENSINANZAS CONDUCENTES Á OBTENCIÓN DO TÍTULO DE

GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

O Nivel III organízase en catro módulos. Comprende dous anos

académicos e os módulos están distribuídos do seguinte xeito:

Primeiro ano:

Módulo 1 ( primeiro cuadrimestre )

Módulo 2 ( segundo cuadrimestre )

Segundo ano:

Módulo 3 ( primeiro cuadrimestre )

Módulo 4 ( segundo cuadrimestre )

No noso Instituto podes facer o módulo 3 e 4

ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRAO MEDIO

MEDIANTE PROBA

Pódese acceder a un ciclo formativo de grao medio mediante unha proba

con 17 anos que se leva a cabo todos os anos no mes de Xuño. A proba

estructúrase en tres partes:

1. Parte sociolingüística: Lingua Castelá-Lingua Galega-Ciencias

Sociais.

2. Parte Matemática: Matemáticas.

3. Parte científico-técnica:Ciencias da Natureza-Tecnoloxía

PROBA LIBRE PARA A OBTENCIÓN DO TÍTULO DE

GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Poderán inscribirse nesta proba todos aqueles alumnos que teñan

cumpridos 18 anos o día anterior a data da celebración da proba.Contidos

da proba:

Ámbito de comunicación: Lingua Castelá-Lingua Galega-Idioma estranx.

Ámbito científico-tecnolóxico: Matemáticas-Ciencias da Natureza e

Tecnoloxía e aspectos relacionados coa saúde e medio natural que se

recollen na área de Educación Física.

Ámbito Social: Ciencias Sociais,Xª e Hª-Educación para a Cidadanía-

Educación Plástica e Visual-Música

Este ano as probas celébraranse os días 14 de xuño e 9 de setembro

9. ESTRATEXIAS PARA BUSCAR EMPREGO

A) AMIGOS E COÑECIDOS

Na nosa sociedade segue sendo un dos métodos máis eficaces de

colocación

Convén que comuniques á maioría da xente coñecida que desexas

traballar, que tes unha determinada preparación e que queres

preferentemente un determinado traballo

Podes pedir axuda, información.

B) OFICINAS DE EMPREGO DO SERVICIO GALEGO DE

COLOCACIÓN

Requisitos: Ter 16 anos e estar buscando un traballo

Finalidade: Que te chamen para un traballo, infor mación sobre

emprego, dereito a formación ocupacional, cobrar o desemprego ( no

caso de traballar anteriormente )

Rexistro na mesma: Cubrir a correspondente tarxeta aportando a

documentación correspondente ( NIF, titulacións e outros requisitos

que che pidan )

Deberes que contraes: Renovar a tarxeta periódicamente, presentarte

nas oficinas de emprego cando te citen, comunicarlles traballo obtido,

nova formación etc

Convén que te informes de : modelos de contratación, estatuto dos

traballadores, convenios colectivos, taboleiros das oficinas dos S.G.

De Colocación e canto interese che poidan facilitar.

B) Oferta pública de emprego

Consultando a miúdo nos documentos oficiais como o B.O.E.( Boletín

Oficial do Estado ), D.O.G. ( Diario Oficial de Galicia ) e B.O da

provincia, publicacións do concello etc.

D) Anuncios de prensa

Procurando seleccionar os estrictamente adaptados ó teu perfil profesional

10. A OFERTA EDUCATIVA DA ZONA

A OFERTA EDUCATIVA DA ZONA C

ICL

OS

FO

RM

AT

IVO

S D

E G

RA

O M

ED

IO

IES Alfredo Brañas

CM Comercio

IES Monte Neme

CM Xestión Administrativa

CM Equipos electrónicos de consumo

CM Equipos e instalacións electrotécnicas

CM Mecanizado

EFAG Fonteboa

CM Explotacións agrarias extensivas

IES de Ponteceso CM Xestión Administrativa

CM Electromecánica de vehículos

IES Santa Comba



IES Terra de Soneira ( Vimianzo )



IES Máximino Romero de Lema (

Zas )

CM Explotación de sistemas informáticos

Aconséllase que na casa se valoren ,as diferentes

alternativas, que contén este caderniño de información, de cara

a unha elección, o maís acorde posible cos interes, aptitudes ,

habilidades e capacidades de cada alumno. Unha vez analizado,

se pide que asinen o pai/ nai ou titor legal e se entregue ó titor

ou titora, para posteriormente ser devolto ó alumno/a.

Sinatura do pai/ nai ou titor legal

ORIENTACION 3º ESO

Documents

Transcript of ORIENTACION 3º ESO