PAUTA DE OBSERVACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

I. IDENTIFICACIÓN

NOMBRE :FECHA DE NACIMIENTO :EDAD :FECHA DE EVALUACIÓN :

II. ACTITUD FRENTE AL EXAMEN

__ Se adapta al inicio __ Coopera __ Atiende __ Se concentra __ Tranquilo __ Fatigable __ Impulsivo

III. CARACTERIZACIÓN SINTOMÁTICA

1. ÓRGANOS FONOARTICULATORIOS

a) Aletas nasales: - Aspecto ___ Normales ___ Grandes ___ Pequeñas ___ Asimétricas

b) Labios: - Tonicidad ___ Normal ___ Hipotonía ___ Hipertonía - Superior ___ Normal ___ Corto ___Fisurado ___ Operado - Inferior ___ Normal ___ Evertido ___ Asimétrico

c) Lengua: - Tamaño ___ Normal ___ Macroglosia ___ Microglosia - Frenillo ___ Funcional ___Corto funcional ___Corto no funcional

___Operado - Posición ___ Normal ___ Descendida ___ Interdental - Otras ___ Bífida ___ Geográfica

d) Paladar Óseo: ___ Normal ____ Alto ___ Ojival ___ Fisurado

e) Velo del Paladar: - Movimiento ___ Normal ___ Insuficiente - Úvula: ___ Normal ___ Bífida ___ Desviada ___ Ausente

f) Amígdalas: ___ Normales ___ Hipertróficas ___ Ausentes

g) Dentadura: - Implantación ___ Normal ___ Alterada - Caries ___ No ___ Tratadas ___ Sin tratar - Mordida ___ Normal ___ Abierta anterior ___ Bis a Bis

___ Invertida ___ Cruzada

h) Clasificación ANGLE: ___ Clase I___ Clase II___ Clase III

2. PRAXIAS OROFACIALES:

Maxilares : ___ Protrusión ___ Retrusión ___ Lateralización ___ Apertura ___ CierreLabiales : ___ Protrusión ___ Retrusión ___ Lateralización ___ Chasquido ___ Vibración Linguales : ___ Elevación ___ Alvéolo ___ Chasquido ___ Lateralización ___ Vibración

___ Coordinación ___ Precisión ___ Fuerza ___ AlcanceMejillas : ___ Inflar ___ Desinflar

3. FUNCIONES PREARTICULATORIAS

a) Respiración

Modo ___ Nasal ___ Mixto ___ BucalTipo ___ Adecuado ___ Costal Alto ___ Costodiafragmática ___ AbdominalSoplo ___ Dirección ___ Fuerza ___ AlcanceSecreción nasal ___ No ___ Si b) Masticación ___ Normal ___ Preferencia Bilateral

___ Preferencia unilateral izq ___ Preferencia unilateral der

c) Deglución ___ Normal ___ Atípica___ Movimientos Compensatorios ___ Interposición Lingual___ Succión de Labio___ Residuos en Vestíbulo

d) Habla ___ Repertorio Fonético Completo ___ Dislalias: ___________________________________________________________ ___ Farfulleo ___ con Telescopismo ___ Bradilalia ___ Taquilalia ___ Disfluencia ___ Tónico ___ Clónica ___ Tónico-Clónica

4. VOZ

Intensidad : __ Normal __ Fuerte __ DébilTono : __ Normal __ Agudo __ Grave __ BitonalResonancia : __ Normal __ Hipernasal __ Hiponasal

5. AUDICIÓN

Responde a voz conversacional : __ Sí __ A veces __ NoResponde a voz cuchicheada al oído : __ Sí __ A veces __ NoLateraliza en dirección a la fuente sonora : __ Sí __ A veces __ No

6. LENGUAJE

a) NIVEL FONOLÓGICO

Expresivo - Dífonos vocálicos : au ai ei eu ia ie io iu oi ua ue ui uo - Dífonos consonánticos : pl fl kl bl gl tl pr fr kr tr br gr dr - Metría : __ Bisílabos __ Trisílabos __ Polisílabos - Trabantes : __ Buena producción __ Omite __ Sustituye

Comprensivo - Discriminación auditiva no verbal : __ Identifica fuente sonora

__ Identifica ubicación de la fuente sonora - Discriminación auditiva verbal : __ Discriminación auditiva de fonemas __ Discriminación auditiva de palabras

- Memoria Auditiva : __ Buena __ Regula __ Mala

b) NIVEL SEMÁNTICO Expresivo - Vocabulario espontáneo : __ Adecuado __ Deficiente

- Denominación : __ Partes del cuerpo __ Animales __ Objetos (3.0 años) __ Acciones __ Prendas de vestir __ Útiles de aseo

__ Colores (3.6 años) __ Frutas __ Verduras (4.0 años)

__ Útiles escolares __ Medios de transporte __ Figuras geométricas - Fluidez léxica: (al menos 2 elementos) Partes del cuerpo ___________________________________ Animales _________________________________________ Prendas de vestir ___________________________________ Útiles de aseo ______________________________________ Frutas ____________________________________________ Verduras __________________________________________ Útiles escolares _____________________________________ Medios de transporte ________________________________

- Identificación por uso: ¿Para qué usamos? Escoba : ____________________________________________ Cama : ____________________________________________ Peineta : ____________________________________________ Lápiz : ____________________________________________ -Definiciones : __ No define

__ Por función (3.0 años) __ Por descripción y/o función (4.0 años) __ Por categorización y descripción y/o función (5.0 años)

Comprensivo

- Vocabulario pasivo : __ Adecuado __ Deficiente

- Categorización : - Partes del Cuerpo : __ Ojos __ Zapatos __ Brazo - Animales : __ Lápiz __ Perro __ León - Útiles escolares : __ Goma __ Cuaderno __ Chaleco - Frutas : __ Plátano __ Carne __ Naranja

- Semejanzas verbales: ¿En qué se parecen? - silla – sillón ____________________________________________ - tenedor – cuchara ________________________________________ - cola fría – stic- fix _______________________________________ - pera – plátano ___________________________________________

- Analogías: Completa las oraciones - El elefante es grande. El ratón es ______________. - Los calcetines se ponen en los pies. Los guantes se ponen en ______________. - El sol sale de día. La luna sale de ______________. - El lápiz sirve para escribir. La goma sirve para ________________. c) NIVEL MORFOSINTÁCTICO:

Expresivo - Longitud de los enunciados: __ Oraciones de 3 o más palabras __ Oraciones de hasta 3 palabras __ Gramática Pivote __Holofrase

- Elementos Gramaticales: __ Artículos __ Género __ Número __ Adjetivos __ Preposiciones __ Pronombres __ Tiempos verbales

Comprensión- Responde preguntas : __ Personales __ Abiertas __ Cerradas.- Obedece órdenes : __ Simples __ Complejas.- Comprensión general durante la evaluación: __ Buena __ Deficiente

d) NIVEL PRAGMÁTICO

- Intención comunicativa : __ Verbal __ No verbal- Contacto Ocular : __ Efímero __ Permanente __ Seguimiento- Modalidad de conversación : __ Pasivo __ Responsivo __ Activo- Manejo de la conversación : __ Inicia tópico __ Mantiene tópico __ Finaliza tópico- Quiebres : __ Reconoce __ Repara- Atingencia : __ Sí __ No- Toma de turnos: __ Adecuada __ Inadecuada- Perfil neurosensorial : __ Normal __ Hiperactivo __ Hipoactivo