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Módulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Estrategia Nº 2: Concociendo la representación del país

Objetivo de la Estrategia Metodológica

Conocer las características del relieve chileno y su representación a través de mapas y

perfiles topográficos.

Definición de la Estrategia y fundamentación teórica y/o evidencia práctica

Es fundamental que nuestros alumnos visualicen las características de las diferentes zonas

naturales de Chile. El propósito es que adquieran un “mapa mental” del país que les sirva

como base para ubicar los fenómenos naturales que lo definen y reconozcan su gran

riqueza y diversidad.

Curso: Geografía 4° a 6° Básico

Titulo: Estrategia Nº 2: Concociendo la representación del país

Unidad: 4

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Descripción de la Estrategia

1.- Conozca el país y su representación a través de googleearth y googlemaps.

Para conocer googleearth ingrese al siguiente sitio que le indicará cómo bajar el programa,

las posibilidades que ofrece y cómo se usa.

http://www.google.com/intl/es/earth/index.html#utm_campaign=es&utm_medium=ha&utm_s

ource=es-ha-sk-eargen&utm_term=google%20earth

Si no conoce el programa puede aprender a usarlo yendo a la viñeta AYUDA en la parte

superior.

En la sección Instrucciones Varias haga click en Cómo empezar e instrucciones varias y

encontrará la Guía del usuario de funciones básicas y Tutoriales de Google Earth en

español. Entre los tutoriales elija Navegación por la Tierra que le enseñará cómo usar el

programa.

Visite ambos para familiarizarse con el uso de Google Earth.

Así estará en condiciones de enseñar a sus alumnos a usarlo y hacer un recorrido por Chile.

Los alumnos podrán ver fotos satelitales de Chile y reconocer las características físicas del

país.

Muy interesante es también usar googlemaps, ya que podrá ver la relación entre las fotos

satelitales y los mapas. Para conocer esta aplicación diríjase al siguiente sitio:

https://maps.google.cl/

2.- Guíe a sus alumnos en su conocimiento de las zonas naturales presentándoles los

siguientes mapas turísticos.

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Observándolos podrán conocer los principales atractivos de cada zona.

¡Si ingresan los nombres de los lugares que allí aparecen en googleearth podrán visualizar

cómo son en realidad!

3.- Para sistematizar el conocimiento sobre el desarrollo de las grandes unidades del relieve

chileno pida a sus alumnos que completen el siguiente mapa mudo. En éste hemos trazado

líneas que marcan las diferentes zonas naturales del país. Pídales que nominen cada una

de las zonas naturales.

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También puede solicitarles que colorean los siguientes mapas que caracterizan diferentes

zonas de Chile. En ellos los alumnos pueden nominar los principales ríos y lagos.

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Jahnel, Ernst; Chile mein Heimatland, VdLiCH, 1966

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4:- Finalmente pida a sus alumnos que asignen los siguientes perfiles topográficos a cada

una de las zonas naturales del país.

NORTE GRANDE

http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/images/C012a.gif

NORTE CHICO

http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/images/C012b.gif

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ZONA CENTRAL

http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/images/C012d.gif

ZONA DE LOS LAGOS

http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/images/C012c.gif

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ZONA AUSTRAL

http://www.saladehistoria.com/geo/Cont/images/C012e.gif

Nota 1: si desea explicar a sus alumnos cómo se han elaborado los perfiles topográficos

puede ver el siguiente video:

http://www.youtube.com/watch?v=f841Dbk2DI8 6.25 minutos

o informarse en los siguientes sitios:

http://www.mapoteca.geo.una.ac.cr/index.php/introcarto/127-guia-para-perfil-topografico.html

http://ies.rosachacel.colmenarviejo.educa.madrid.org/aurora/adjuntos/practicas%20amplia/(

Microsoft%20Word%20-%20perfiltopo.doc).pdf