“Nunca consideres el estudio como una obligación,
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“Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el be y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879-1955)
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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879-1955). COLEGIO MODELO MÁRMOL. SCHOOL OF ENGLISH Director: Profesor Roberto Peláez - PowerPoint PPT Presentation
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“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” Albert Einstein (1879-1955)
SCHOOL OF ENGLISH
Director: Profesor Roberto Peláez
Docentes: Profesoras Marcela Figueroa, Laura Re, Adriana Pavy
APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA
INSTRUMENTO PARA LA COMUNICACIÓN
NIÑOS Y ADOLESCENTES
ADQUIEREN LA LENGUA EXTRANJERA
COMPETENCIAS
COMPETENCIAS LA LECTURA (reading)(SKILLS) LA ESCRITURA (writing) LA ESCUCHA (listening) EL HABLA (speaking)LINGUÍSTICAS EL PENSAR (thinking)
NO LINGUÍSTICAS
PROPÓSITOS Actuar libremente en la vida cotidiana Establecer vínculos interpersonales Utilizar la lengua para comprender y reflexionar acerca de
experiencias personales y ajenas Resolver problemas, tomar decisiones Reflexionar acerca de la realidad global Tener acceso y comprender diferentes culturas Adquirir competencia comunicativa Desarrollar estrategias de aprendizaje Propiciar la creatividad, la motivación, la independencia, la
auto-evaluación Satisfacer demandas universitarias y laborales
TEENS 1 - A.A.C.I. TEENS 2 - A.A.C.I. 4 horas semanalesTEENS 3 - A.A.C.I. CompetenciasTEENS 4 - A.A.C.I. Libro de texto y
actividadesSenior 5 - A.A.C.I. Libros de lecturaSenior 6 - A.A.C.I. Material auténtico Modelo de exámenesFirst Certificate – Diccionario bilingüeCAMBRIDGE UNIVERSITY
¿EL ALUMNO RESPONSABLE NACE O SE HACE?
AsistenciaCompromisoOrganizaciónResponsabilidadCumplimientoPredisposiciónAcompañamiento familiarEstimulación
Bibliografía
Brown, H. Douglas. 2000. “Principles of Language Learning andTeaching. Longman. N.Y.Carter, R., Nunan, D. 2001. “The Cambridge Guide to TeachingEnglish to Speakers of Other Languages”. Cambridge UniversityPress. U.K.Krashen, S. 1995. “Principles and Practice in Second LanguageAcquisition”. Phoenix ELT: Great BritainPavy, A. 2003. “A Good Use of Available Bibliography FostersReading-Writing Competence”Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Agosto2010. Reinventar la Profesión Docente.
Learning is a treasure that will follow
its owner everywhere.
Chinese Proverb
