Proyecto 1

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber.” ALBERT EINSTEIN

Competencias que se favorecen:

•Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento

para aprender.•Identificar las propiedades del

lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

•Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de

decisiones.•Valorar la diversidad lingüística y

cultural de México.

Practica social del lenguaje: elaborar un reglamento

interno del salón

Tipo de texto:

descriptivo

Aprendizajes esperados:• Comprende la función regulatoria

de los reglamentos en las sociedades.

• Analiza contenidos de reglamentos.

• Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al

escribir reglamentos.

Nombre del proyecto:

Español

Escuela Secundaria Técnica 94

Realiza un breve texto de lo que ha sucedido hasta hoy en la clase.

En equipo:

Investig

a

busquen

identifiquen

En equipo: • En un diccionario o en el libro de texto busquen el concepto de reglamento y anótenlo en su cuaderno.

• Busquen un reglamento en su libro de texto e identifiquen quien lo realizó y la fecha de expedición.

• En equipo intercambian opiniones sobre la vigencia y adecuación del reglamento encontrado y anótenlas en su cuaderno.

TAREA: leer y buscar diversos reglamentos

(deportes, sociedad de padres, transito, etc.) y tráiganlos a la clase:

(puede ser en tu cuaderno, impreso o copias)

Verbos en presente indicativo:

(cuando se afirman o se niegan hechos)

Ej: tienes derecho a exigir tu

calificación.

Verbos en futuro indicativo:

(transmite ordenes)

Ej: la educación tenderá a ser laica y gratuita.

Modo infinitivo:(establece acciones)

La obligación de los alumnos es

aprovechar la educación.

NOTA: siempre terminan en: ar, er, ir

Verbos en modo imperativo:

(Expresa ordenes)Denuncia cualquier abuso.

De forma individual y con la tarea pedida anteriormente( reglamento) anota en tu cuaderno los verbos que encuentres en el.

Derechos Obligaciones

REGLAMENTO DEL GRUPO

DEL TRATO ENTRE ESTUDIANTES Y MAESTROS

• Tratar con respeto a los demás: llamarles por su nombre, pedir las cosas por favor, evitar agresiones físicas y verbales, hacer críticas constructivas, reconocer el derecho a ser u opinar diferente.

• Ser atendido en caso de requerir ayuda especial.

• Brindar apoyo extraordinario a los compañeros con capacidades diferentes.

• Solicitar el uso de la palabra y respetar los turnos de participación.

• Tener permiso para entrar o salir del salón cuando haya un motivo que lo justifique.

• Usar un lenguaje (oral o escrito) apropiado y cortés para dirigirse a los compañeros o maestros.

• Evitar comportamientos inadecuados moralmente dentro del salón o de la escuela. Se amonestará verbalmente a los alumnos que se sorprendan en esa situación y se requerirá la presencia del padre o tutor.

Del trabajo en el aula

• Cumplir con las tareas y acuerdos.

• Participar en las actividades escolares regulares y extraordinarias con entusiasmo y compromiso.

• Recibir información completa y suficiente para comprender los contenidos de las asignaturas.

• Cuidar el equipo y mobiliario del aula y la escuela.

• Mantener la limpieza de todas las áreas y colaborar en las actividades de mantenimiento.

Buscar en el libro de texto o en un diccionario el significado de las

marcas graficas mas importantes y anótenlo en su cuaderno.

Signo: Significado:

La coma

El punto

Las comillas

Signo de admiración

Signo de interrogación

Dos puntos

Punto y aparte

Paréntesis

Punto y seguido