DICIEMBRE2010

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en este número

Ayuda Académica4Ludopatía 6Banco de leche 8 Cátedra Virtual 10Colegio12

Hospital UNCUYO14

Informe JUICIOS16

Extensión 20

Universitarios 22

Rector UNCUYO: Ing. Agr. Arturo Somoza.Vicerrector UNCUYO: Dr. Gustavo Kent.

Coordinadora General: Natalia Bulacio.Colaboradores: Alejandro Rotta, Dpto de Prensa (Rectorado), Marcelo Fernandez, Sebastián Quiroga, Analia Martín, Penélope Moro y Ana Bajuk.Fotografía: M Fernández, M Álvarez y Axel Lloret.

Diseño original: Dpto. Diseño CICUNC.Impresión: Artes Gráficas Unión.

NU GráficaEste medio es propiedad de la UNCUYO.Se autoriza su reproducción citando la fuente.El contenido de las notas firmadas no refleja nece-sariamente la opinión de la Universidad.

Tirada de esta edición: 30.000 ejemplares.

Para anunciar en este medio llámenos al 0261 424 5878.

CICUNC, Centro UniversitarioM5502JMA Mendoza. Rep. Argentinanugrafica@uncu.edu.ar

La conexión entre el cierre del primer juicio de lesa humanidad y la

apertura del segundo, fue celebrado por miles de mendocinos en la

“Vigilia por la Memoria, la Verdad y la Justicia” que se realizó en la

explanada de la Casa de Gobierno. Instancia donde se conjugaron

muchas emociones, recuerdos y esperanzas.

El primer juicio por delitos de lesa humanidad en la Ciudad de

Mendoza y el antecedente en San Rafael, es un tema de absoluta

importancia. No ignoramos que es conflictivo para gran parte de la

sociedad, porque de alguna manera en este asunto aparece cierta

contradicción. Se conjuga la mirada de reflotar situaciones del

pasado, pero también de forjarnos un futuro.

Lo importante para una sociedad tan castigada como la nuestra, es

que se salde con este hecho histórico la gran deuda existente en el

plano de la justicia. El verdadero NUNCA MÁS tiene que ver con este

tipo de situaciones.

Ha habido fuertes dilaciones, distintas etapas desde la recuperación

de la democracia y con esto se estaría terminando un proceso sobre

el cual vamos a poder prepararnos y proyectarnos hacia adelante.

Es imprescindible transitar este camino, que no nos queden dudas,

ni lugar para especulaciones, que la verdad se revele en los estrados

judiciales y que eso se trasmita a la población.

Nuestra querida Mendoza tiene una valiosa misión que contempla

la búsqueda de la verdad por sobre todas las cosas. Y que ese valor

cumpla un auspicioso destino: la unión de todos los argentinos y

argentinas.

nº 8

Ing. Agr. Arturo R. Somoza | rector de la UNCUYO

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Cuando se habla de alumnos univer-sitarios, por lo general, se piensa en los estudiantes que cursan, en los egresados o en aquellos que abandonaron. Pero hay un importante sector de alumnos que, por diversas razones (personales, familiares, académicas, laborales, etc.), se encuen-

tran retrasados con los tiempos previstos para concluir su carre-

ra y cuya proble-mática requiere un

tratamiento especial. Es por este motivo que,

en el marco de políticas de inclusión, la UNCUYO

centra su atención en el Mejoramiento del Egreso. De esta manera, se convierte en pionera a nivel nacional y latinoamericano en el tratamiento de la de-mora del egreso. A partir de investiga-ciones científicas sobre las causas de la dilación en los estudios, la Se-cretaría Académica de Rectorado, ha coordinado con las Unidades Académicas, di-versas acciones de intervención. Una de ellas, consiste en brindar apoyo psicopedagógico y ayuda económica

La ayuda que más valoran los estudiantes universitariosPor Mgter. E. Zalba, Lic. M. Castiglia, Dra. J. Aguirre, Dra. R. Marsollier. Secretaría Académica de Rectorado

a estudiantes que presentan entre un 20% y un 60% de demora en sus estudios.

Los postulantes a la Beca Estímulo presentaron un cronograma de culminación de sus carreras, factible de ser ejecuta-do en un lapso de 4 a 6 meses. Fueron seleccionados alumnos con rendimiento académico positivo de todas las carreras que se postularon, garantizando así, una distribución equitativa.

Ser beneficiario de la ayuda económica implicó, para los alumnos, asumir el com-promiso de llevar adelante su propio plan de finalización de los estudios. “Me ayudó a cumplir con un cronograma que yo mismo elaboré” (estudiante Ing. Agronómica).

Por su parte, la Universidad, organizó un equipo de profesionales abocado al seguimiento personalizado de cada becario, brindándole apoyo psicopedagógico y orientación individual durante todo el proceso. Sobre la tutoría comentan: “Sentí que no estaba sola en lo que me había pro-puesto al sentirme comprendida y escucha-da por ella (tutora), pues a veces sentimos que [los demás] no nos entienden a la hora de justificar nuestros desaciertos o demoras académicas” (estudiante Contador Público Nacional).

Al evaluar los aportes del programa, la totalidad de beneficiarios señala que se sin-tió favorecido por la recepción de la beca, pero lo más interesante es que para ellos los beneficios no fueron solamente econó-micos. “La ayuda fue buena y me desahogó bastante económicamente, pero en nada se compara con la satisfacción de terminar la carrera”, señala una alumna de Abogacía.

Un análisis cualitativo sobre los be-neficios aportados por la Beca Estímulo, revelan el éxito del programa. En primer

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lugar, se enfatizan los logros académicos obtenidos (41%). Es decir, la ayuda econó-mica permitió priorizar el estudio al trabajo, rendir materias pendientes y organizar y planificar el tiempo de manera estratégica. Los alumnos sostienen: “Permitió dismi-nuir horas de trabajo para destinarlas al estudio” (estudiante Diseño Industrial) o “Me ayudó a ordenar mis actividades en un cronograma factible de ser cumplido” (estudiante Lic. en Letras).

En segundo lugar, se destacan los benefi-cios personales obtenidos (31%). El resurgir de la motivación y el reencuentro con la vocación, fueron los pilares sin los cuáles, el esfuerzo no podría haberse sostenido en el tiempo. A ello se sumó el compromiso con la Universidad y consigo mismos. Se leen frases como éstas: “Me estimuló para seguir estudiando el último tramo que es tan difícil de afrontar “(estudiante de Abogacía) ó “Al tener que cumplir con una planificación, me sentía con mayor obligación a la hora de ponerme a estudiar, cosa que perdí al dejar de cursar” (estudiante Ing. Civil).

Por último, fue señalado el impacto po-sitivo del beneficio económico en sí (23%), ya que posibilitó solventar gastos estu-diantiles y avanzar significativamente en la carrera. Incluso, en algunos casos, permitió prescindir de otro ingreso y fijar priorida-des “… pude dedicarme completamente a estudiar ya que renuncié a mi trabajo” (estudiante Prof. de Historia).

Los beneficiarios concluyen que reco-mendarían la beca a otros estudiantes, ya que: “Realmente este programa es muy valioso, pues premia a aquellos alumnos universitarios por su desempeño académico y trayectoria en la universidad” (estudiante Lic. en Administración).

La historia de algunos jóvenes cambió en el último tramo de su carrera. Más que una ayuda económica, la Beca Estímulo se convirtió en un factor de desarrollo personal y profesional. Actualmente, otro grupo de jóvenes con buen desempeño académico está siendo acompañado en el último tra-yecto de su formación para alcanzar la tan ansiada meta: RECIBIRSE.

6 Desde 2007 a este año

aumentó 7 veces la can-

tidad de tratamientos por

adicciones que realiza el

Ministerio de Salud pro-

vincial. Aquí te contamos

más detalles que alertan.

Cuando jugar no es divertido…

Ludopatía: Una enfermedad que avanza a pasos agigantados

La ludopatía es un impulso irreprimible de jugar a pesar de ser consciente de sus consecuencias y del deseo de detenerse. Es una adicción que puede equipararse al al-coholismo o a la drogadicción; la excitación, la adrenalina, el olor de la sala de juegos, el temblor, el corazón que salta del pecho, son los signos de esa fuerza muy difícil de contrarrestar, que no se parece en nada al placer y que es de una tensión incompara-ble que toca el cuerpo. Otras semejanzas se encuentran en que el jugador, como el adic-to en general, pierde dinero, la confianza de los otros, los amigos, la familia, la valora-ción de sí mismo y el sentido de las cosas; pierde la orientación de su deseo.

¿Y por casa cómo andamos? “ Al respecto de Mendoza, cuando co-

menzamos, había 100 personas asistiendo cada mes, y hoy son 700, explicó Mauricio Vezzoni, titular del Plan Provincial de Preven-ción de Adicciones, avalando con cifras el aumento de consultas para dejar de jugar. Del total de las consultas, 35% se realizan de forma voluntaria, 30% por indicación de la Justicia, otro 30% por recomendación de la familia o amigos del enfermo, y el resto por exigencias académicas o laborales. Se cree que hay cerca de 70 mil personas con

la enfermad, aunque no todos con la misma gravedad. La gran mayoría de las personas no reciben algún tratamiento medico, y solo pide la ayuda cuando la situación se vuelve insostenible” indicó Gabriela Álvarez, coor-dinadora del Equipo técnico del Programa Juego Responsable.

¿Pero en qué consiste esto? El programa de Juego Responsable (JR)

de Casino Club propone, mediante una acción integral, contribuir a la detección pre-coz y orientación adecuada de las personas que padecen problemas con el juego (el llamado Juego Inmoderado o Compulsivo) .

En cuanto a los objetivos que se plantean son principalmente dos: por un lado la pre-vención Primaria ( promoción de la salud en relación a los juegos de azar, mediante la difusión del Juego Responsable) y por otro la prevención Secundaria (detección precoz, orientación y reducción del daño en per-sonas con problemas de juego y asesora-miento a sus familiares). Acompañan estas premisas, una gran cantidad de acciones para ayudar a ser más efectivo el programa. Entre lo que se puede destacar:

Entrenamiento y capacitación de todo el personal, con actualización periódica sobre Juego Responsable.

Por Sebastian Quiroga

7Proporcionar a los clientes material gráfi-

co en forma de folletos con los conocimien-tos básicos sobre Juego Responsable, Juego Inmoderado y Test de Autoevaluación.

Capacitar personal especializado para atender consultas y concertar entrevistas de orientación (son los Consejeros de Juego Responsable disponibles en cada sala).

La página Web para informar y guiar so-bre el tema: www.juegoresponsable.com.ar

Proporcionar información y brindar el sistema de Autoexclusión Voluntaria a quien lo solicite.

Exigir la edad mínima de ingreso al casino requerida en la actualidad y exhibir información pertinente en la cartelería de ingreso a las salas.

Difundir los principios del Juego Respon-sable en la Comunidad.

Muchos son los mendocinos que sufren

la enfermedad que, en los casos más extremos, puede dejar a una familia en la bancarrota, además de provocar un daño psicológico muy importante: la adicción al juego. Desde el programa “Juego Respon-sable”, del Ministerio de Salud y el Instituto de Juegos y Casinos, explicaron que creen que entre 3% y 4% de la población sufre esta patología. “Llega mucha gente con este problema a los centros preventivos”, indicó el psicólogo Vezzoni.

El origen de las adicciones es casi siem-pre el mismo: los pacientes se convierten en ludópatas jugando en los casinos, donde pasan hasta 4 horas por día. La ma-yoría de los asistidos es adicto a jugar a los tragamonedas, y en segundo lugar están quienes apuestan en la ruleta. “Son muy pocos los que apuestan en la quiniela o en casas de juego clandestinas” dijo Álvarez, la experta a cargo del programa.

Para que el ludópata deje de serlo, es necesario de un trabajo reflexivo que esa persona realice para comprender las causas que lo han llevado a entrar en semejante circuito de pérdidas. Encontrar respuestas, nuevos sentidos, recuperar recuerdos, textos que pongan alguna palabra al impulso.

Es un camino largo, trabajoso, a veces frustrante, que por momentos hace advenir angustia allí donde sólo había impulso a jugar, pero cuando hay una persona decidi-da, la recuperación es posible.

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La OMS (Organización Mundial de la Salud) ha considerado que la utilización de la leche de los BLH es la principal estrate-gia para disminuir la mortalidad infantil y las enfermedades y complicaciones de los bebés prematuros que han nacido con poco peso. La iniciativa de tener un Banco con estas características contribuye a disminuir la mortalidad neonatal, y las complicacio-nes en la alimentación de los bebés. Es por eso que celebramos la novedad de contar con un BLH en nuestra provincia.

¿Qué es el banco deleche humana (BLH)?

El BLH es un ámbito físico exclusivo, que se encuentra incorporado a lo que denominamos CENTRO DE LACTANCIA MATERNA, siempre vinculado a una mater-nidad u hospital materno infantil del sector estatal. En nuestro caso, en el hospital La-gomaggiore, que fue certificado por UNICEF en el año 2002 como Hospital Amigo de la madre y el Niño por la calidad de las actividades que se desarrollan a favor de la lactancia materna.

La leche que se reciba en el BLH de las mamás donantes será seleccionada, luego se le efectuaran análisis físicos y químicos y por último se les someterá a un proceso de pasteurización. Este, es un método muy conocido de la industria de la alimentación para proteger un alimento de la contamina-ción y sea seguro para el consumo. En este caso, con el agregado de valor de las pro-piedades de la leche humana: exactamente los nutrientes y defensas que necesita un bebé humano.

Entrevista: Dr. Luis Argés

Alimento seguro:leche humana

Se inauguró en el

hospital Lagomaggiore

el Banco de Leche

Humana de Mendoza

(BLH), el quinto

en Argentina. Su

responsable es

el Doctor Luis

Argés, Pediatra

Neonatólogo, docente

universitario, quien

nos cuenta detalles

de tan magnífico

emprendimiento.

¿Para qué un BLH? ¿A quiénes va destinadaesa leche pasteurizada?

Los principales y casi excluyentes destinados a la leche de los BLH, son niños nacidos prematuros y de muy bajo peso al nacer (igual o menos a 1.500g), que son muy vulnerables a las enfermedades en general porque todavía les falta madurez y casi no tienen defensas. También podrán recibir la leche los recién nacidos interna-dos en Servicios de neonatología ya sea que estén enfermos o con infecciones se-rias, o deban ser sometidos a operaciones, o tengan alergias a las proteínas de las leches artificiales que derivan de la leche de vaca.

¿Cuáles son las mamásque pueden ser donantes?

Puede ser toda aquella que esté amamantando a su bebé, lo haya abasteci-do, tenga excedente de leche y deseos de donarla solidariamente. Eso sí, deberá ser saludable, no fumadora y que no tome me-dicamentos incompatibles con la lactancia.

Es interesante destacar aquí que todo el proceso se inicia con la solidaridad, pero debe tenerse en cuenta que la ley que sustenta y regula la creación de BLH en la Provincia de Mendoza (Nº 7741/07) prohíbe la comercialización de la leche humana, y es gratuita para todo bebé que la necesite. Existe ya una red de BLH de Iberoamérica (junto a España y Portugal). El primer congreso Iberoamericano de BLH se realizó en Brasilia el 28 de septiembre del pasado, a donde tuve la oportunidad

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de concurrir y firmar la Carta de Brasilia 2010, representando a nuestra Facultad de Ciencias Medicas.

¿De qué manera se puede garantizar la seguridad de la leche de los BLH?

Primero se les solicitará a las madres donantes los estudios que consisten en buena salud, luego se les enseñará una técnica adecuada a la extracción y con-servación de la leche. Después se deberá mantener y controlar la cadena de frío (en este caso tendremos un sistema electrónico de control). A la leche recibida en el BLH se le realizarán análisis físicos y químicos que corresponden y finalmente la pasteurización con el control bacteriológico.

Para lograr todos los pasos men-cionados sobre la seguridad, el equipo que trabajará bajo mi responsabilidad, estará integrado por una bromatóloga, dos nutricionistas, una bacterióloga, un técnico

bioquímica, enfermeras especializadas, un ingeniero de calidad de proceso, una inge-niera en sistemas y un equipo especializado en higiene sanitaria.

También vamos a tener un sistema de consulta diaria por teléfono con línea gra-tuita 0-800 y junto con nosotros trabajará FUNDACER, que es parte de este proyecto desde su nacimiento y tendrá su oficina en el propio ámbito físico de BLH

Un tema muy importante es que tendre-mos un móvil exclusivo para ir a buscar la leche a los domicilios, combinando horarios

con las madres donantes. Y habrá también Centros Recolectores de Leche en otras maternidades (Maipú, San Martín, y San Rafael).

Luis Lagomaggiore Certificado por OMS-UNICEF como “Hospital

amigo de la madre y del niño” 261- 4134688/ 89 www.bancodeleche.com.ar

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Las amplias posibilidades comunicativas que ofrecen las nuevas tecnologías ya no son una novedad. Aún así merecen ser destacadas cuando están al servicio del bienestar social y cultural, como es la ver-dadera integración entre países hermanos. Hacer uso de las herramientas tecnológi-cas con este objetivo es lo que motiva al periodista y docente universitario Miguel Longo a coordinar la Cátedra Virtual para la Integración Latinoamericana.

Se trata de un proyecto que ya goza con tres años de experiencia y que es comparti-do por tres universidades latinoamericanas: la Universidad de Valparaíso, la Universidad San Andrés de Bolivia y la autora de la iniciativa, la UNCUYO de Argentina.

En el caso argentino, la cátedra se rige bajo la órbita de la Secretaría de Relacio-

Latinoamérica se integra estudiandoEsa es la finalidad de

la cátedra virtual que

pretende ir más allá

de lo académico, para

promover y garantizar

también la continuidad

de la integración

regional.

Por Penélope Moro

nes Internacionales de Integración Regional Universitaria y del Instituto de Integración Latinoamericana. “La idea es aprovechar el ámbito virtual, por el fácil acceso que tiene y porque además es gratuito para los usua-rios, para poner en contacto a estudiantes de distintos países de nuestra región”, expresó el profesor Longo a NU cuando fue consultado por los fines de la asignatura. Amplió además, que la idea principal es “contribuir al proceso de unificación y participación regional” que se respira en los últimos años entre los países del sur de nuestro continente.

“Por eso se llama `para´ la integración y no `sobre´ la integración”, reiteró el aca-démico para recalcar que el espíritu de la cátedra es la promoción de futuras políticas integradoras.

La materia destinada a alumnos de gra-do que ya transiten por los últimos años

de sus carreras, se dicta de manera virtual a través de teleconferen-cias que reúnen a docentes y estudiantes. Asimismo, existe como requisito obligatorio para aprobar la cátedra un trabajo final y grupal de carácter inves-tigativo “entre nomás de cuatro integrantes de por lo menos dos países distintos”, explicó Longo.

Este es el aspecto de la materia que resaltó Ana Cecilia Marco Pérez, quien además de

ser alumna de la cátedra virtual cursa su último año en la carrera

de Comunicación Social. “El traba-jo académico lo estoy elaborando

a distancia con un compañero de la universidad de Bolivia, y posible-

mente se sumen dos más de Chile”, relató la estudiante.

Rambla, litografía del artista ecuatoriano Oswaldo Guayasamín.

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Cada año la primera clase de la materia es dictada de manera presencial, y luego continúa a través de la modalidad a distan-cia, que en el caso de la UNCuyo se dicta a través de su campus virtual. Este año por primera vez la apertura de la asignatura tuvo sede en la Universidad de Valparaíso, pues los dos cursados anteriores fueron inaugura-dos en nuestra casa de altos estudios.

Para Ana Cecilia el viaje a Valparaíso resultó una experiencia “completamente en-riquecedora a nivel cultural, social y político”.

Respecto a los contenidos, la materia se orienta a posicionar aspectos tradicional-mente opacados por temáticas comerciales y económicas. Por esta razón, Miguel Longo detalló que el programa está conformado por: Historia y Pensamiento; Economía y Sociedad; Derecho y Política; Ecología y Recursos Naturales; y Arte y Cultura.

Según contó el docente la experiencia en estos años de dictado “ha sido muy gratificante” y revela un “gran crecimiento”. Es que en 2010 no sólo se duplicaron las inscripciones, sino que por primera vez se sumaron estudiantes de las carreras de Medicina, Ciencias Económicas, Ciencias Agrarias, y Derecho. Hasta el año pasado, sólo alumnos de las facultades de Arte y Diseño, Ciencias Políticas y Sociales y Filo-sofía y Letras habían pasado por la materia.

Por su parte, Javier Mancinelli, estu-diante de Derecho y alumno de la cátedra

virtual, afirmó que “es necesario darle continuidad a las relaciones y a los cono-cimientos aportados por esta materia, para poder contribuir en la búsqueda de solucio-nes a los problemas de la región”.

Lo que demuestra que verdaderamen-te se trata de una iniciativa que tiende a “integrarse estudiando”, y no simplemente a “estudiar la integración”, tal como sostiene su creador.

El sur reverdecePara el periodista Miguel Longo, espe-

cializado en política latinoamericana, el panorama que presenta en la actualidad el sur del continente americano en cuanto a integración regional “es muy auspicioso”. Longo explicó que se han ido dando pasos muy importantes hasta llegar a la Unasur. Además destacó que el proceso de crea-ción de ese organismo y su consolidación han permitido resolver serios problemas internos. A modo de ejemplo enumeró el conflicto bilateral entre Venezuela y Colom-bia, la especie de revuelta que sufrió en 2008 el gobierno de Evo Morales por parte de sectores conservadores y el reciente in-tento de golpe de Estado en Ecuador. “Hoy hay todo un reverdecimiento de las luchas populares, el mejor ejemplo de esto es el caso boliviano. Sin dudas en la región se vive un proceso muy próspero, muy fecun-do, que hay que continuar”, concluyó.

Miguel Longo, coordinador de la Cátedra Virtual para la Integración Latinoamericana.

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COLEGIO Liceo Agrícola y Enológico “Domingo Faustino Sarmiento”

¿Qué sentiste después de la muerte del ex-presidente Néstor Kirchner?

El pedemonte mendocino nos recibe con un día soleado y el Cerro de la Gloria nos mira de cerquita. Allí, en el Liceo Agrícola, cuatro estudiantes de segundo año tercera división nos cuentan qué cosas les produjo la desaparición física de Néstor Kirchner. Política, memoria y reflexión tiñen a la char-la que compartimos a continuación.

Después de las consultas pertinentes a directivos y docentes, la biblioteca de aquel colegio encuentra a Klaus, Virginia, Orlando y Valentina dispuestos a responder preguntas sobre el ex-presidente, dar su opinión y así generar un “idea general” del mandatario argentino y su gestión. Después de breves deliberaciones, Klaus Miranda Hauser toma la palabra: “yo creo que la muerte de Néstor Kirhner es la muerte más grande que hemos tenido después de la muerte de Juan Domingo Perón. Es una tragedia muy importante porque Néstor ha-bía hecho mucho por el país y le quedaba mucho por hacer. Fue diferente a la muerte del Dr. Alfonsín que murió una vez finaliza-

da su obra, ya retirado de la política. Creo que todo el sistema de contrainformación que han hecho alrededor de su muerte, planteando que la presidenta se va a ver sola, sin ningún tipo de apoyo, es verda-deramente muy grave. En primer lugar, hay que respetar la muerte, eso es lo primero. Sin embargo, a los dos días de su falleci-miento, ya comenzaron las especulaciones políticas, si era un mártir u otra cosa. Eso no es hacer política, eso es un tratamiento sucio de la información”.

Virginia Vergani agregó: “creo que el país sufrió una pérdida muy fuerte, dejando de lado cualquier posición partidaria o diferen-cia política. Néstor Kirchner también fue una pérdida por el hecho de que fue el Secre-tario General de la UNASUR y entiendo que habría que dejar de lado el tema del luto, de ‘estar mal’, para ver quién va a seguir con ese cargo. Como dijo mi compañero, hay que respetar el tema de su muerte, pero hay que ver bien cuáles fueron las causas. No descarto la posibilidad de un suicidio”.

Por Marcelo Fernandez Farias

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No todas las voces se encolumnan a favor de Kirchner. Orlando Ferrero, por ejemplo, opina que: “aunque hay que res-petar su muerte, no creo que haya sido un político muy honesto ni que haya hecho las cosas muy bien en su presidencia. Yo creo que los subsidios que ha dado no sirven para nada, nada más que para fomentar la pobreza (encima que se lo copió a Elisa Carrió). Veo bien que haya sido el Secretario General de la UNASUR, aunque quien lo impulsó fue Chávez. Creo que con la compra de Aerolíneas Argentinas (durante la actual gestión de Cristina Fernández) no se ha beneficiado en nada al país ya que es una empresa que siempre ha tenido cuentas en rojo. Ha hecho muchos robos en el Sur y será olvidado por la historia”. Por su lado, Valentina Bustos entiende que la UNASUR lo va a extrañar y debería reconocérsele la influencia que tuvo en la política argenti-na. “Tuvo mucha suerte en las elecciones ya que accedió a ser presidente con un porcentaje muy bajo de votos. Tenemos que tener en cuenta que nos pudo sacar de la crisis afrontando con éxito esa tarea” - dice Valentina.

A favor de la gestión de Néstor Kirchner y de Cristina Fernández, Klaus da los siguien-tes argumentos: “todas las políticas adopta-das por Néstor y que ahora son seguidas por su esposa nos ayudan a todos. Más allá de que alguien piense que la Asignación Uni-versal por Hijo es una manera de regalarle dinero a la gente, no pueden ver que es una forma de que haya educación para todos. Educación y salud para todos. ¿Por qué? Porque tengo entendido que para acceder a la libreta de la asignación universal el niño necesita tener la certificación de que asiste a clases. Aunque ellos no lo vean, en el fu-turo va a redundar en jóvenes, adolescentes, adultos jóvenes, que van a estar preparados y con escolaridad. Ningún padre va a pensar en tener un hijo para hacerse de doscientos pesos. Las futuras generaciones van a estar bien educadas y con una buena salud. Se va a elevar el nivel de vida de toda la Argen-tina”. Luego agrega: “por otro lado, lo que Néstor hizo con la deuda fue maravilloso. Evidentemente, este hombre tuvo bien claro lo que había que hacer y lo hizo; porque otros dirigentes tenían claro lo que había que hacer, pero por distintas circunstancias no pudieron hacerlo”.

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Será un centro de atención de las nece-sidades de salud con objetivos académicos vinculados a la formación de profesionales que intervienen en la atención de la en-fermedad y promoción de la salud. Tendrá consultorios, laboratorio, diagnóstico por imagen y un sector de rehabilitación, todos ellos destinados a resolver problemas de tipo ambulatorio. Durante la primera etapa atenderá de lunes a viernes de 8 a 20.

En la primera etapa de implementación la atención será ambulatoria y tiene una capacidad operativa, cuando funcione a pleno, de alrededor de 100.000 consultas anuales. Además, entre sus objetivos se

A los mendocinos, ¡Salud!

destaca el de procurar el desarrollo educa-tivo y docente de los alumnos y la capaci-tación continua de los profesionales y del personal del Hospital Universitario. El pro-yecto pone énfasis en la proyección social a la comunidad, promoviendo, apoyando y realizando todas las actividades tendientes a la promoción, protección y recuperación de la salud. También se propone apoyar la actividad académica, pregrado, grado y posgrado, de las distintas Facultades de la UNCuyo vinculadas directa o indirectamente a la actividad del Hospital, para optimizar la formación práctica profesional de los egresados.

La Unidad de Admisión pretende ser una modalidad de atención innovadora en

nuestra provincia y consiste en realizar una mirada integral

en la problemática por la que la persona se

acerca al Hospital Universitario. Es

la puerta de entrada que recibe al paciente de manera personalizada, por un profe-sional de la salud altamente capacitado en evaluación de situaciones de riesgo en atención primaria.

Dentro del mismo Hospital funcionarán otras unidades de admisión, una en el Ser-vicio de Odontología, y otra en el servicio de Rehabilitación, ambas con funciones específicas y que tienen que ver con las prioridades desde lo asistencial para la resolución de los problemas que fueron motivo de consulta.

Primera etapa de implementaciónEn la primera etapa el Hospital trabajará

en la resolución de problemas de salud que puedan ser abordados en forma ambulato-ria, dirigidos a los siguientes grupos: pobla-ción materno infantil, adultos, personas con capacidades diferentes.

En esta instancia se habilitarán los siguientes servicios de atención: medicina interna; clínica quirúrgica; pediatría; obs-tetricia y ginecología; odontología; trabajo

Hospital UniversitarioLa inauguración de una

primera etapa de su

edificio y prestaciones

asistenciales se

concretará el lunes

20 de diciembre.

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social; servicios de apoyo y medios diag-nósticos; laboratorio de análisis clínicos; diagnóstico por imágenes; anatomía patoló-gica; diagnóstico, rehabilitación pedagógica y terapéutica; enfermería.

Financiamiento del HospitalLa Universidad dispondrá para el

desarrollo del Hospital Universitario de financiamiento proveniente del Ministerio de Educación de la Nación. Además cuenta con recursos previstos en la partida presu-puestaria 2010. También se financiará con ingresos que se generarán a partir de las prestaciones de servicios convenidos con Obras sociales, mutualidades, entidades de medicina prepaga y con el sector público provincial y municipal.

Citas destacadasGustavo Kent, Vicerrector UNCUYO

“Se propone ser un centro de referencia de servicios de salud, donde se enfatice la formación profesional humaniza-da y de investigación aplicada, que ofrezca prestaciones acordes a las más adecuadas tecnologías sanitarias, de educación y de gestión que integre la docencia y asistencia, orientada a la formación de saberes, valores y habi-lidades. Los fondos que se invirtieron no se gastaron, sino que –reitero- se invirtieron. Para cumplir con todas las normas de bioseguridad existentes e

implementar las tecnologías previstas, el monto utilizado en la reconstrucción del edificio, ha sido lógico.

Sara Papa, Directora Ejecutiva del Hospital “Nos alegra que la UNCUYO tenga su hospital y con esto además se recupera un lugar histórico, como es ese viejo hospital ferroviario. Esta política que tiene la Universidad de in-clusión hacia la sociedad es un aporte que va muchos mas allá del hospital, ya que a través de sus áreas de exten-siones, se involucra en todo lo que es prevención de las enfermedades”.

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Ni un paso atrás. Un día que hace historia, un día donde miles de personas abrazan a la Justicia de este país y un día de emoción fue el 17 de noviembre de 2010. En San Rafael, Mendoza, se senten-ció a cadena perpetua en cárcel común a represores de la última dictadura militar.

Con la emoción, el dolor y el recuerdo de quienes han sido torturados y desapa-recidos en manos de los cuatro represores: Aníbal Guevara (ex teniente del Ejército), el ex comisario Raúl Ruiz Soppe y Juan Labarta (ex policía del D2) y Raúl Egea (ex abogado de la policía), los familiares de desaparecidos escucharon, casi sin respi-rar, las palabras que pronunciaba el juez a

Todo está guardado en la memoria

Juicios de delitos de lesa humanidad

Mendoza atraviesa

un momento de vital

importancia histórica.

Los fallos que se

dictan en relación a

los responsables de la

dictadura, consolidan la

democracia argentina.

Por Penélope Moro y Analía Martín

la hora de dar sentencia.

Las fotos de quienes ya no están por tener ideas, por buscar concretar esas ideas, por pensar, por preguntar; estaban en alza como si se hubiesen erguido para también escuchar la sentencia.

El juez -Roberto Burad-, con calma pero con voz firme y segura pronunciaba la resolución condenando a cadena perpetua a tres de los represores y ocho años al abo-gado Raúl Egea. Mientras tanto, al silencio del Tribunal Oral Federal Nº 2, lo acompa-ñaba un retumbar de tambores afuera: el sonido bravío de miles de personas en el

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zaguán de la justicia. Sin de-

tenerse en la lectura y con la misma energía

propia de una decisión definitiva, el Juez pronuncia aquellas palabras que to-dos esperaban escuchar: “… disponer, que los condenados cumplan la pena privativa de la libertad en cárceles comunes…” Con las voces calladas durante 34 años, con las fotos en sus manos que tantos pasillos recorrieron en busca de sus seres queridos, con la emoción contenida, familiares y vícti-mas de la última dictadura militar, gritaron, aplaudieron y lloraron. Es que aquellas palabras daban respuesta a tantos años de

lucha, a tantas calles caminadas en busca de justicia; es que aquellas palabras eran la espera materializada.

La Vigilia: la fiesta de la democracia

El enlace entre el cierre del primer juicio de lesa humanidad y la apertura del segundo, fue celebrado por miles de mendocinos de todas las edades en la “Vigilia por la Memoria, la Verdad y la Justicia” que se realizó en la explanada de la Casa de Gobierno. Karamelo Santo fue la banda más esperada, también estuvieron Ignacio Copani y Oye primate, entre otras figuras locales y nacionales. Una marcha de antorchas hacia Tribunales Federales coronó el evento.

Militantes de Derechos Humanos, familiares y compañeros de víctimas de la pasada dictadura – en especial Madres de Plaza de Mayo e Hijos-, referentes de la cultura y políticos del quehacer local y nacional dijeron presente en el evento, organizado básicamente por el Ministerio de Gobierno provincial.

Entre las agrupaciones que poblaron el Parque Cívico se encontraron: Barrios de Pie, Tupac Amarú, Federación Universitaria de Cuyo (FUC), Comisión de Estudiantes en Defensa de los Derechos Humanos (CED-

HE), Movimiento de Unidad Popular (MUP) y los intelectuales de Carta Abierta.

Por el lado de los sindicatos asistieron el gremio de los docentes (SUTE), el de los empleados judiciales y el de personal de Micros y Ómnibus (SIPEMON), por mencio-nar algunos de los tantos.

El espectáculo comenzó con el grupo de la Orquesta de Niños del Programa Nacional del Bicentenario y el solista de folklore local, Hugo Arciadiácono. Luego se sumaron Ignacio Copani, Gustavo Maturano y Mariú Carrera, y Los Chimeno. También subieron al escenario, entre otros, la pe-riodista Sandra Russo y las actrices Esther Goris y Anabel Cherubito. El mensaje políti-co enviado por la nación fue emitido desde el estrado por Julio Piumatto, secretario de Derechos Humanos de la CGT nacional.

Además, cada figura que pasó por el escenario reconoció como “ejemplificadora” la condena a los genocidas de San Rafael y dio la bienvenida al nuevo proceso judicial de esta categoría que seguidamente se abrió en Ciudad. En esos momentos los aplausos de la multitud resonaron incesan-temente a lo largo de la noche.

Al término del festival cultural, aproxi-madamente a la una de la mañana, los asistentes marcharon con velas y antor-chas hasta los tribunales federales.

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El principal acusado: el ex General Luciano Benjamín Menéndez

El abogado Diego Lavado precisó que “este señor está imputado en todas las causas por delitos de lesa humanidad, por el cargo institucional que cumplió en la dictadura, y esto hace que esté impo-sibilitado de asistir a todos los lugares donde se los juzga, porque a veces se trata de juicios simultáneos. La prioridad la tienen los que primero hicieron los re-querimientos”. Además de Menéndez, los acusados son: el ex coronel interventor en Mendoza Tamer Yapur; el ex jefe de Inte-ligencia de Ejército Paulino Enrique Furio; el ex comisario general (re) Juan Agustín Oyarzabal como segundo jefe del ex D2; el ex policía del ex D2 Celustiano Lucero; los comisarios (re) Eduardo Smaha Borzuk y Armando Fernández Miranda; el ex general Mario Lépori; el ex oficial de la policía mendocina, Luis Alberto Rodríguez Vázquez, Juan Pablo Saa y Dardo Migno.

Las víctimas

De las 19 causas, donde se investiga la situación de 32 víctimas, se destaca la muerte del periodista y poeta santa-fesino radicado en nuestra provincia, Francisco “Paco” Urondo, quien murió de dos balazos en la cabeza en un supuesto enfrentamiento en el departamento de Guaymallén, el 17 de julio de 1976. Aunque otra versión asegura que el poeta alcanzó a ingerir una pastilla tóxica antes de ser alcanzado por los represores.

Otras del las víctimas son Lidia De Marinis, secuestrada de su vivienda de esta ciudad, siendo madre de un bebé el 4 de julio de 1976; los estudiantes de Psicología María Alvarado y Juan Gutié-rrez, de la vecina provincia de San Juan y que estudiaban en Mendoza; y Nora Rodríguez Jurado y Rafael Olivera, psicó-logos secuestrados el 12 y 13 de julio en diciembre de 1977, entre otros.

Consultado por los expectativas del juicio, Diego Lavado expresó “esta es una respuesta institucional por parte de la Justicia; y además algo muy impor-tante para los familiares, que se obtenga alguna información sobre el destino final de los cuerpos de las personas que están desaparecidas”.

Repercusiones en un día de justiciaMario Adaro (Ministro de Gobierno de

Mza): “En Mendoza andábamos con la falta de orgullo y la falta de dignidad, y creo que hoy la hemos recuperado”. Explicó además que “esta justicia no solo se le ha dado a los familiares de las víctimas y a los orga-nismos de Derechos Humanos que hace años vienen luchando sino a todo al pueblo de Mendoza”.

Esther Goris (actriz): “Esta provincia es emblemática en derechos humanos, no nos olvidemos de los obstáculo surgidos para la plena vigencia de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual”.

María Dominguez (Madre de Plaza de Mayo): “Me siento feliz, aunque la pena de la pérdida de un hijo nunca se irá. Antes de morirnos vamos a ver a algunos de estos ti-pos en la cárcel, que tanto daño han hecho”.

Sandra Russo (periodista): “Era la con-dena que esperábamos. Da una sensación casi de justicia poética que tiene que ver con esa continuidad entre la condena reciente y el nuevo proceso que se abre. Esta lucha es colectiva, que le pertenece al pueblo, y no a un sólo gobierno”.

Ignacio Copani (Cantautor): “Cada paso que podamos dar en la búsqueda de la justicia es bienvenido”. Respecto a la con-dena ejemplar dictada por el Tribunal Oral Federal NºII a los 4 primeros genocidas que se juzgan en nuestra provincia Copani manifestó “no es algo para festejar como un gol”, pero la reconoció como “la llegada de algo postergado que va a llevar a la verdadera reconciliación”.

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Rubén Cuello, referente de la Co-misión de Estudiantil por los Derechos Humanos y la Ética (CEDHE) de nuestra universidad, habló sobre la perspectiva de la agrupación juvenil a cerca del

proceso de memoria, verdad y justicia que se vive a nivel provincial.

La culminación del juicio de San Rafael con condenas ejemplares para los geno-cidas imputados y la apertura de primer proceso judicial en la ciudad de Mendoza, en el que se juzga a 10 represores involu-

crados en la desaparición de 32 personas en el marco dictatorial, fue el motivo por el que NU dialogó con un joven estudiante que integra la CEDHE.

Cuello explicó su satisfacción con la puesta en marcha del proceso de justicia que se vive en la actualidad al sostener que “la construcción de una sociedad más justa, más libre, más soberana pasa por acá y está demostrando que nuestra sociedad acompaña y que está contenta con este mensaje real de búsqueda de paz social genuina”.

El joven aseguró que esta paz que llega “está construida sobre la base del juicio y del castigo a los genocidas de la última dictadura, y no sobre un consenso vacío, el

consenso de la muerte, el de los cemen-terios, que se ha querido instalar desde el poder y que nuestra sociedad ha recha-zado”, dijo al referirse a los sectores que reclaman el olvido del pasado en compli-cidad con los responsables del terrorismo de Estado.

El estudiante, en representación de sus compañeros de la CEDHE, señaló a los militares y a sus cómplices civiles como “los responsables de llevar adelante un plan de exterminio social, que tuvo como finalidad disciplinar a nuestra sociedad para imponer un modelo político y econó-mico excluyente”. Y agregó: “también un modelo cultural que clausuró el diálogo y la participación democrática”.

Los jóvenes celebran la puesta en marcha del juicio y castigo

20 Lograr que la sociedad mejore y se trans-forme a partir de la extensión universitaria fue el objetivo del Congreso que resultó ser “un encuentro de encuentros”. Fueron 3 días (10, 11 y 12 de noviembre) donde se traba-jó para fortalecer la extensión universitaria y su traducción en la sociedad toda. Además de disfrutar de diversas actividades artísti-cas, se presentaron más de 600 exposicio-nes donde tuvieron lugar 50 universidades (entre públicas, privadas, extranjeras).

En el marco del IV Congreso Nacional de Extensión Universitaria, se realizó la Asamblea de la Red Nacional de Extensión Universitaria (REXUNI), en la que hubo una participaron récord de 32 Secretarios de Extensión del Sistema Universitario. En la asamblea salió electa Coordinadora, Prof. Alejandra Flaquer, quien pertenece a la Universidad Nacional de Quilmes, quien además distinguió el incremento de 400 a 600 ponencias en el IV Congreso de Extensión respecto del III Congreso realizado en Santa Fe.

También se llevó a cabo la I Reunión Interuniversitaria Nacional sobre Educación en Contextos de Privación de la Libertad, de la que participaron 9 universidades públicas. Y se realizó el II Foro de Observatorios Uni-versitarios en el que se propuso conformar

una Red para trabajar conjuntamente. Otro punto a destacar del IV Congreso

fueron los tres ejes centrales, en los que se trató “La práctica de la extensión como herramienta de la formación universitaria integral”, “La Universidad en la construc-ción de políticas públicas” y “Universidad- Sociedad, encuentro de saberes para la transformación social”.

En el primer eje quedó claro que es posible integrar la Extensión a la Currícula.

Al respecto, el Lic. Raúl Linares, investigador de la Universidad Nacional de Rosario y referente en el país en relación a la Extensión Universitaria, sostuvo que la “Extensión es una función de la universidad, una de las tres misiones principales junto con la docencia y la investigación”. Agregó que “se trata de pro-yectos de intervención en la sociedad para tratar de modificar la realidad. Transciende al interior de la universidad. Y con esto se trata de cumplir con este doble propósito”.

En el segundo eje se reflexionó sobre la necesaria intervención de launiversidad en la formulación de las políti-cas públicas con criteriocientífico y propositivo, respetando los ámbitos propios de los poderesdel Estado. Es necesario convocar no sólo a las instituciones de gobiernoy a las empresas, sino también se debe tener en cuenta a la poblacióndestinataria de dichas políticas desde la definición misma del problema.

Y en el tercer eje, se trabajó la posibili-dad de plantear estrategias de vinculación con la sociedad, centradas en la incorpo-ración de la Extensión en la currícula, la necesidad de un diálogo horizontal con los actores sociales y la institucionalización y

Más de 1200 personas

entre Docentes,

investigadores,

estudiantes, personal

de apoyo académico y

asistentes nacionales

e internacionales

participaron del

IV Congreso y IX

Jornadas Nacionales de

Extensión Universitaria.

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Conjugar calidad educativa y compromiso social

Multitudinario Congresode Extensión en la UNCUYO

jerarquización de la Extensión. Además en el marco del IV Congreso,

se realizó, la Conferencia Inclusión Social y Extensión: Programas y políticas de edu-cación superior. Donde se expusieron los programas nacionales y locales involucra-dos y se destacó el aporte de María Nieves Tapia en relación a comprender el desafío de la calidad educativa y el compromiso social. Por otro lado también se llevó a cabo la Conferencia Movimientos Sociales y Universidad. Desafíos de su articulación, en la que Rosa T. de Roisinblit (Abuelas de Plaza de Mayo), Liliana Sevilla (COLOBA), Germán Pérez (UBA-FLACSO) y Verónica

Maturano (Movimiento Nacional Campesino Indígena) expusieron su deseo de que haya una mayor apertura a sus propuestas e insistieron en que al momento de formular políticas de Extensión se debe convocar a las organizaciones.

Y además, se llevó a cabo la Conferencia Educación Universitaria en cárceles: Equidad y Derechos Humanos, en la que se trabajó sobre la necesidad de integrar el trabajo de las distintas universidades del país con el apoyo del Ministerio de Educación.

Citas extensivas Vicerrector Dr. Gustavo Kent: “La

extensión más que nunca está cum-pliendo el rol social que se le exige a la Universidad”.

Rector de la UNCUYO: Ing. Agr. Artu-ro Somoza: “Tengo una sensación muy fuerte de que esto continúa con más fuerza, que se proyecta, que va a tener muchos resultados”.

Lic. Fabio Erreguerena: “Es posible estar comprometido con la sociedad sin resignar un ápice de la calidad educativa”.

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El gobierno nacional no va a vender su derecho de sobera-nía. En Chile, aún continúan con la discusión sobre la “guerra de los dos demonios” y en nuestro país eso ya está saldado. Una cosa es el terrorismo de Estado y otra cosa son las acciones que pudo haber tenido la guerrilla; un accionar aislado no se compara con el accionar sistemático de desaparición de personas, robo de niños, etc. Cualquier delito debe ser juzgado, pero sin dudas que el accionar represivo de un Estado totalitario denostado mundialmente debe ser juzgado de otra manera; sobre todo si tenemos en cuenta que se trata de funcionarios públicos, la organización militar y policías cómplices. Teniendo en cuenta esta caracterización, no se puede calificar a los delitos de la misma forma.

Nuestro país ha avanzado mucho en esta materia. En Chile, la discusión “vuelve hacia atrás” o, tal vez, nunca ha avanzado mucho. Allí siguen

hablando de “un lado o del otro”, aún creen que es posible juzgar al terrorismo de Estado y al accionar de la guerrilla unifor-memente. El gobierno argentino lo entiende diferente y eso me parece excelente.

Sin dudas que la institución militar debe realizar mucha presión en el país trasandino, y hay que tener en cuenta también de dónde viene Piñera. Él tiene un discurso mucho más duro y mucho más intolerante en lo que puede ser la defensa de los de-rechos humanos, a diferencia de la posición de Bachelet o Lagos. Desgraciadamente, la Concerta-ción no pudo profundizar en este tema -sí en otros- y luego vino la derecha personalizada en Piñera. La Argentina ha avanzado en este punto, sobre todo en lo que significó la derogación de las leyes de obediencia debida y punto final; las políticas de derechos humanos y la apertura de los juicios por la verdad. Aquí esto costó más de treinta años. En Chile, aparentemente, el pro-ceso va a ser mucho más duro.

Creo que el asilo político dado a Apablaza Guerra es totalmente coherente con la política de derechos humanos que viene desarrollando la Argentina.

Cristian TarantolaPresidente del Centro de Estudiantes de la FCPyS

Como postura política, yo creo que se le debe dar asilo a todo exiliado político. Cual-quier gobierno debe tener la suficiente apertura política para darle asilo a los exiliados. Me separo del gobierno nacional en relación a pensar si lo ha hecho como parte de una actitud po-pular, o no popular; o por qué motivo lo habrá hecho.

Por otro lado, el gobierno chileno es un gobierno clara-

lao de PyS

Juan Pablo PereiroEstudiante de licenciatura en Comunicación Social

JuanEstudiaen Co

¿Qué pensás del asilo que el gobierno argentino le ha dado a Apablaza Guerra?

Los universitarios opinan

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El último día no se les dio ningu-na respuesta y al poco tiempo cayeron más carabineros y más policías para detener a todos los que estábamos allí adentro. La cuestión no pasó a mayores, pero resulta evidente la actitud represiva de las fuerzas de seguridad chilenas.

Hoy en día está cerrado el Galpón. Se cerró a los dos días de finalizado el Encuentro, a raíz de otra actividad. La excusa fue que “no estaba en condiciones para funcionar”, por cuestiones de seguridad. Se están reali-zando diversos actos para que vuelva a abrir sus puertas.

de TV Comunitaria en Chile, organizado por el canal 13 TV La Victoria y el canal 3 Señal Víctor Jara. El Encuentro se desarrolló en el Galpón Víctor Jara (cantau-tor chileno detenido desapa-recido). Hoy su mujer continúa con sus ideales a través de una Fundación y el galpón forma parte de esa Fundación. Durante los cuatro días que duró el En-cuentro, los carabineros fueron todos los días a golpear para averiguar quiénes estábamos reunidos, qué actividad se estaba desarrollando, etc. Los primeros días atendía cualquier persona y daba una respuesta.

mente de derecha, que no tiene políticas para llevar a juicio a sus genocidas, muchos ex re-presores siguen formando parte del Estado; como contracara, no duda en perseguir a militantes o ex militantes. A Pinochet lo llevó a juicio el gobierno británico, no así el chileno. Es un Estado re-presivo en donde, por ejemplo, los carabineros pueden ingresar a un lugar y preguntar qué se está haciendo, con qué objeti-vos se está haciendo, sin tener orden de allanamiento y reprimir con total libertad. Por ejemplo: hace poco estuvimos –Canal 13 Giramundo- en un Encuentro

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dos, la imagen y el sonido, la participación ciudadana, la generación de puestos de trabajo, el fortalecimiento de la Industria Nacional y la cobertura televisiva de todo el territorio nacional. La aprobación de la Ley Nº 26.522, de Servicios de Comuni-cación Audiovisual y la implementación del Sistema Argentino de Televisión Digital Terrestre, crean las condiciones para que la alta definición llegue a la televisión dentro de un proceso de democratización de las nuevas voces, actores fundamentales de este nuevo escenario.

Pero ¿cuánto costará? A diferencia de otras regiones del mundo donde ya se está

¿Qué ves

cuando me

La TV Digital llega a la Argentina

La aproximación

de la Argentina a la

Televisión Digital Abierta,

es un hecho histórico;

es que estamos parados

en el zaguán de la

historia, es una bisagra

dentro del mundo de la

comunicación y, por ende,

de la sociedad entera.

Como siempre ocurre en situaciones de cambios paradig-máticos, hay quienes apoyan a ultranza sin tener mayor información, otros rechazan los cambios desde el miedo o la incompren-sión y también existen quienes no saben ni los qué, ni cómo, ni cuándo. Lo cierto es que para empezar a entender un poco más acerca de la TV Digital Abierta, hay que informarse.

La Televisión Digital Abierta (TDA) es un plan social del Estado argentino que esta íntimamente relacionado otros proyectos: Televisión Digital Terrestre y la Televisión Directa al Hogar. Se trata de una apli-cación de nuevas tecnologías que hace posible una nueva forma de televisión que proponga un incremento, y cambios de calidad de la TV respecto de los conteni-

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emitiendo en Televisión Digital, la adquisi-ción del aparato necesario que convierte la señal analógica de TV en señal digital será absolutamente gratuito en Argentina. En cuanto al abono mensual no es necesario pagar ningún tipo de cuota, como sucede en los casos de TV digital por satélite o por cable, que sí son servicios pagos.

Este proyecto esta ligado a dos más: Televisión Digital Terrestre (TDT) y Televisión Directa al Hogar. El primero consta de la generación, transmisión y recepción de imagen y sonido a través de información digital (lo que se conoce como bits, o ceros y unos). El segundo, es un sistema de

transmisión y recepción de la señal digital a través de un satélite.

Para que todo esto se concrete en nuestras casa solo se precisa de energía eléctrica, un aparato de televisión y un kit compuesto por antena y receptor satelital llamado STB –aparato que hace posible de-codificar la señal satelital y poder ver desde la comodidad del hogar, Televisión Digital Abierta – que se podrá anexar a cualquier televisor.

El proceso de Televisión Digital Abier-ta en la actualidad, se encuentra en la primera fase de la instalación de plantas transmisoras. El proyecto se subdivide 4 en

e ves?

etapas: Mendoza, se encuentra dentro de la primera etapa de implementación.

La provincia se ha establecido como el Polo Productivo de Cuyo, y la Universi-dad Nacional de Cuyo, tiene el objetivo de instalar y fortalecer las capacidades para la producción de contenidos para la televisión digital, promoviendo la igualdad de oportunidades y la disminución de asimetrías entre provincias y regiones. Propulsando una federalización de la producción, que nada tiene que ver con producir contenidos federales. Para ello, se llevarán a cabo tres planes de acción: Plan Técnico (que evaluará las posibili-dades de asesoramiento técnico para la creación de centros de producción aptos para el desarrollo de proyectos de cali-dad), Plan de Capacitación y Asistencia Técnica (generación y/o actualización de saberes y habilidades); y Plan de Conteni-dos (fomentará proyectos que respondan al nuevo concepto de televisión).

¿Apocalípticos o integrados? Como conclusión cabe preguntarse si esta nueva televisión terminará con la TV analógica, respuesta por demás difícil de contestar. Algunos aseguran que la televisión analó-gica desaparecerá paulatinamente hasta producirse un “apagón tecnológico”; mien-tras que otros dicen que ambos sistemas pueden convivir sin problemas. Sin duda, se viven vientos de cambios.

Por Analía Martín

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Tomar sol da beneficios pero también puede perjudicar. Mientras, año a año, baja el nivel de la capa de ozono, los niveles de radiación UV (ultravioleta) aumentan. Aun-que se conocen las medidas para cuidarse del sol, es necesario insistir en la importan-cia de tomarlas en cuenta.

No se trata de huir del sol ni de evitarlo. Es posible tomar sol de manera respon-sable, cuidando el cuerpo y atentos a la prevención de daños irreversibles como el envejecimiento prematuro de la piel, alteraciones en la pigmentación y hasta cáncer de piel.

El cáncer de piel es la forma más fre-cuente de esta enfermedad en la población de piel blanca. Los tres tipos principales de cáncer son: el carcinoma basocelular, el de células escamosas (tienen altas posibilida-des de curación) y, el más grave, el mela-noma maligno. Su causa más importante es la exposición al sol y es la única prevenible. Si bien existe una predisposición a la enfer-medad, las prolongadas exposiciones al sol inciden de manera significativa.

Desde que nacemos, nuestra piel tiene una determinada capacidad de adaptación al sol. Cuanto más pequeña sea esta capa-cidad, más reducida será la resistencia al sol. Por lo tanto, la respuesta a una misma radiación será diferente según el tipo de piel de cada persona. El bronceado no es más que un mecanismo de defensa de la piel contra las radiaciones solares, es un proceso que se da a través de la produc-

ción de melanina, sustancia que absorbe los rayos UV (ultravioleta), produciendo el oscurecimiento de la piel.

Es de suma importancia saber que el daño en la piel por la exposición solar es acumulativo, es un mito eso de que “la piel se curte”. Lo mismo ocurre con los rayos ultravioletas procedentes de fuentes artificiales de luz, como las lámparas y camas solares. También deben evitarse ya que son tan peligrosos como la radiación solar.

Una de las recomendaciones es realizar una vez al mes un autoexamen de piel. En él se deben buscar: nuevas marcas en la piel como lunares, manchas, coloracio-nes y/o protuberancias. Respecto de los lunares, prestar atención si cambian de tamaño, textura, color o forma. Tam-bién lunares o lesiones que no sanan o sangran, lunares con bordes desiguales, diferencias de color o asimétricos.

En el caso de los niños, la responsa-bilidad de aplicar las medidas preventivas adecuadas, corre por cuenta de los adul-tos, pero siempre enseñándoles, desde pequeños, a protegerse del sol. La propuesta válida para niños y adultos es no es renunciar al sol, simplemente cambiar de hábitos y de usar el protector solar adecuado, según el color de piel, de cabello y de ojos. Visitar al dermatólogo una vez al año y explorar el cuerpo para reconocer los cambios en la piel, luego de las exposiciones al sol.

Cuando calienta el sol...

Riesgos y cuidados de la pielBronceados y saludables podemos disfrutar el verano si tenemos en cuenta algunos consejos.

Recomendaciones para cuidar la piel y prevenir daños

• No exponerse al sol entre las 11 y las 16 horas.

• Aplicar abundante protector sobre la piel bien seca, media hora antes de la exposición solar.

• Todos los protectores solares, in-cluyendo los resistentes al agua, deben aplicarse nuevamente luego de horas de exposición, de nadar, de secarse con toallas, después de practicar deportes, de hacer ejercicios físicos y transpirar en exceso.

• No exponer los bebés al sol. • Proteger la cabeza con un sombrero

o gorra con vicera; los ojos con gafas adecuadas y los labios con protector labial.

• Estar en movimiento. No es acon-sejable acostarse al sol y mantenerse inmóvil durante horas.

• Para evitar la deshidratación beber agua o líquidos en forma constante.

• Aplicar la pantalla solar también en días nublados.

• Las personas con piel clara, los que han padecido cáncer de piel, los que tie-nen gran cantidad de pecas y/o lunares deben extremar los cuidados. Aquellos que trabajan al sol deben protegerse diariamente.

Por Ana Bajuk

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Malvina lo miró a los ojos, con una mira-da de horizonte lejano y sus manos vestidas de sudor. El silencio contextualizó aquel momento, y lo dijo todo. Aquella cercanía de beso diario se convertiría en lejanía, en un “hasta luego” incierto.

Pablo lloraba, con todo un huracán de emociones en el pecho. Parecía que el alma se le escaparía por la boca. La tristeza se confundía con ese aire de valor que inflaba su postura.

La partida era inevitable. El colectivo esperaba y Pablo se despidió. Su boca se tradujo en un beso infinito, bañado de lágri-

Quien lee, escribe....

Espacio del lector

La batalla de

mas y contaminado por el humo de aquel vehiculo que lo arrancaría de aquellos brazos. El viaje inició, llevándose a Pablo y medio corazón de esa joven enamorada.

Malvina se dejó caer sobre sus rodillas. La cabeza gacha soportando sobre si el peso de tan grande herida, mientras su corazón en silencio buscaba alguna expli-cación. Allí permaneció por más de media hora. Ya nada tenia sentido y aquel “adiós” inoportuno le reclamaba consuelo.

Transcurrido varios minutos cada paso en su camino era lento, como premeditado.

La inercia la condujo hasta su casa. Su cama la esperaba, como tantas veces la esperó el hombro de Pablo cuando necesitó llorar. Y así lo hizo. Lloró, lloró mares de an-gustia y en cada lágrima que se fundía en la almohada se le desvanecía un sueño. Su amado estaba lejos, con un incierto pero esperanzador retorno. La pena la invadía en toda su extensión, eran piratas que se habían apoderado de su único amor.

Después de un par de minutos, tomó un cuaderno entre sus manos, cerró sus ojos y lo apretó contra su pecho. Un suspiro profundo la acompañó al abrirlo y escribir: 01 de Abril de 1982 – Pablo se marchó. Me abrazó muy fuerte. No paraba de llorar y me besó como nunca antes lo había hecho. Fue un beso hermoso y único. Lo voy a extrañar muchísimo. Voy a extrañar sus silencios y sobre todo, voy a extra-ñar su voz. Voy a extrañar su voz, quizás porque me quedaron grabadas sus ultimas palabras antes de irse:- “Me voy… me voy a defenderte Malvina…” -.

Pablo y Malvina

Iván Charello. Estudiante de Comunicación

descarriado_182@hotmail.com

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Breves

Declaración del Consejo Superior en defensa del Patrimonio Público Educativo

Red de redes de instituciones de educación tecnológica, a cargo del ITU

Muestra fotográfica en el MMAMM

El Rectorado certificó calidad en sus procesos administrativos

La Universidad Nacional de Cuyo ha instituido a través de la Resolución 380/07 CS, de fe-

cha 22 de Octubre de 2007, al día 8 de Noviembre como “Día Institucional de la Defensa del

Autoridades universitarias y el personal que aplicó la metodología para mejorar los procesos y lograr mayor cali-dad recibieron la certificación de implementación de normas

Se constituirá en el ámbito de América Latina, Caribe y Europa. La tarea fue encomen-dada al ITU (Instituto Tecnológi-co Universitario) como resultado de su activa participación en el VII Encuentro Europa-América Latina sobre “Cooperación y Formación Tecnológica y Profesional”. También se eligió a la UNCuyo como sede del II Encuentro de Educación Técnica y Tecnológica previsto para junio del próximo año.

La muestra, que podrá disfrutarse hasta el 26 de diciembre, forma parte de todo un proceso de trabajo que han realizado, a lo largo del año, los jóvenes de la UNCuyo con el fin de reflejar el Arte a través de la foto-grafía y el diseño gráfico.

“GLUPO” es un proyec-to que busca expresar y abordar lo artístico a través del entrecruzamiento de miradas y disciplinas que estimulen la producción y el trabajo en equipo.

ISO 9001. El trabajo permitirá prestar un mejor servicio a los proveedores que trabajan con la UNCUYO así como también a diferentes usuarios internos y externos.

Patrimonio Público Educativo”. Entender a nuestra Univer-

sidad como servicio público democrático y esencial, y concebida desde la pertinencia, la calidad, la inclusión, los pro-cesos de evaluación y de mejora continua, por sentirnos com-prometidos con ese repensarse crítico, la Universidad Nacional de Cuyo seguirá bregando en defensa de sus derechos, ratificando el criterio que el bien común debe prevalecer en todos los casos sobre mezquinos intereses particulares.

Educación Elemental y Especial estuvo de festejoEs la unidad académica

más nueva de la Universidad Nacional de Cuyo y festejó su cumpleaños con una maratón en el Parque, una disertación sobre la Ética en la Forma-ción Docente, un encuentro musical y un acto académico. Las celebraciones apuntaron a cubrir un espectro completo de intereses y opciones para compartir un momento gratifi-

cante y fortalecer los vínculos. La Facultad de Educación Ele-mental y Especial se creó el 15

de noviembre de 1995 y lleva 15 años formando maestros con título universitario.

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clasificadosanotacionesservicios

nugrafica@uncu.edu.ar

Publicá tu oferta o demanda laboral, es-pecialidad, investiga-ción, etc.

La Secretaría de Extensión Universitaria cierra su año de actividades artístico-culturales en el Parque Gral. San Martín.Frente al Lago, en las Playas Serranas, el 18 de diciembre miles de personas podrán disfrutar de la actuación de la Orquesta Sin-fónica de la UNCUYO y Coro Universitario de Mendoza, dirigidos por David del Pino Klinge. Se sumarán músicos populares de la Escuela de Música de la Facultad de Artes, Artistas invitados, Números de danzas Populares.

Para esta ocasión se proyectarán audiovisuales ganadores del MenDoc 2010 (festival organizado por Cine Universidad y Secretaría de Cultura de Mendoza).

Aulas para el Tiempo Libre inscribe para talleres

Están abiertas las ins-cripciones para participar de los talleres, que ofrece el programa Aulas para el Tiempo Libre, destinados a personas mayores de 35 años. Se trata de más de 80 actividades de artes visuales, música, teatro, cultura general, desarrollo personal, idiomas y diseño aplicado, que iniciarán el primero de marzo de 2011. También habrá talleres de verano en febrero. 429-7104/ www.aulastiempolibre.com

Con inicio en diciembre, enero y febrero Intercultural ofrece cursos intensivos de idiomas y cursos de conver-sación y repaso. Otra novedad es el Ciclo de Cine Tra-dicional y Documental Chino. Viernes por medio de 20 a 22hs. Además, mantienen su vigencia las actividades gratuitas para todo público: el intercambio linguístico - todos los lunes de 14 a 16, y el club de conversación y juegos, para practicar inglés todos los viernes de 21 a 22. República de Siria 241, Mendoza, 4290269.

Cursos de Verano enIntercultural

Extensión y la música, en el lago del parque

La UNCUYO ofrece distintos beneficios a sus egresados

A través del Carnet del Egresado, el claustro podrá gozar de beneficios como el acceso al Cine Universidad, a las fun-ciones de los organismos artísticos de la UNCuyo y actividades artísticas especiales con idéntica tarifa vigente para es-tudiantes, jubilados y per-sonal. Además, podrán acceder a la categoría de “Socio Universitario” en las actividades y servicios de la Dirección de Depor-tes, Recreación y Turismo.

Vendo micrograbadora Sony M-470. $ 99. Tel.: 155544660

Clases de saxo y clarinete.Talleres de audioperceptiva y lenguaje e improvisacón en jazz & blues. RODOLFO TORNELLO 156 625 880clasesdesaxoyclarinete.blogspot.com

Clases de piano y teclado.OSVALDO TORNELLO153 074 566www.pianoyteclado.blogspot.com

Animaciones infantiles TUI-TY. Destinada para niños/as. Eventos. Cumpleaños. www.migrancumple.com.ar/tuity 4274137 y 155904709

Taller de expresión plástica para Niños de 8 a 12 años: Jueves de 18:30 a 20:30 hrs. www.diagonalespacio-dearte.blogspot.com - http://lilifiallo.blogspot.com/ Olascoaga 1778 cdad de Mza. Informes: 155320509 - 4247674

Vendo un par de patines rollers nº42 color azul, de una línea, en buen estado a 100 pesos. Tel:15572460 Cecilia

El grupo teatral Triciclo anima cumpleaños con: personajes divertidos, globología, Juegos, obras teatrales, maquillaje, música y mucha diversión. Contac-tarse a 4290267, 4122773 ó 156299779

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Actividades

Encuentro internacional sobre educación de personas con pérdida de audición en Educación Elemental y Especial de la UNCUYO.

Nuevo libro de la Ediunc: “El silencio de los historiadores”, de Nidia Carrizo.

Autoridades de la Universidad Lille II visitaron la UNCUYO y reforzaron sus vínculos.

Verónica Maturano, integrante del Movimiento Nacional de Campesinos, presente en el Congreso de Extensión, es una de las caras visibles de la lucha por los campesinos y sus derechos.

La lucha de la dignidad: Rosa Roisinblit, abuela de Plaza de mayo, dejó su mensaje de esperanza tras detallar los 33 años de búsqueda de los niños y niñas que desapareció la dictadura.

El arte como base de la transformación socialArte y sociedad unidas por el vínculo de la sensibilidad. Esta relación plantea Fernando Lerman, músico, docente y académico del Instituto Universitario Nacional de Arte (IUNA), quien estuvo en la UNCUYO.

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