Normas legales de la educación argentina y bonaerensePerspectiva político-Institucional 2015

Integrantes• Aguilera, Lorena• Gómez, Paola• Lorenzo, Giselle• Molina, Mónica

Profesor Carlos Bernárdez

“La educación y el conocimiento son bienes públicos y constituyen derechos personales y sociales, garantizados por el Estado.”

Provincia Dirección General de

Cultura y EducaciónEstado NacionalEstado Provincial

Nación

Estado NacionalLas provinciasCiudad Autónoma de

Buenos Aires

Brindar una educación de calidad

con igualdad de oportunidades

Garantizar la inclusión educativa

Brindar una formación ciudadana

comprometidaPromover valores

Fortalecer la identidad provincial

y nacional Fines y objetivos de la educación

ObligatoriedadSe extiende desde los cuatro (4) años hasta la finalización del nivel de la Educación Secundaria

GratuidadEl Estado Nacional, las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires deben garantizar la existencia de la escuela pública y gratuita al alcance de los niños en edad escolar.

Estructuras del Sistema Educativo Nacional y Bonaerense

Niveles Nación Provincia

Educación Inicial - -

Educación Primaria - -

Educación Secundaria - -

Educación Superior - -

Modalidades Nación Provincia

Educación Técnico-Profesional - -

Educación Artística - -

Educación Especial - -

Educación Permanente de Jóvenes, Adultos mayores

- - y Formación Profesional

Educación Intercultural - Bilingüe -

Educación Física -

Educación Ambiental y Psicología Comunitaria y Pedagogía Social

-

Educación Rural -

Educación en contextos de Privación de Libertad

-

Educación Domiciliaria y Hospitalaria

-

Características Es obligatoria Debe estar finalizado el Nivel Primario Se divide en dos ciclos Básico Orientador Tiene una extensión de 6 años o 7 años según la orientación

Objetivos

Desarrollar las capacidades para la comprensión inteligente y crítica Desarrollar los procesos de orientación vocacional Estimular la libre expresión

Derechos y obligaciones de los distintos actores institucionales

Derechos

Educación integral e igualitaria.

Ser respetados en su libertad de conciencia.

Ser protegidos contra toda agresión

Ser evaluados en sus desempeños y logros

Recibir apoyo económico, social, cultural y pedagógico.

Recibir educación en edificios que cumplan las normas de seguridad y salubridad.

Deberes/Obligaciones

Estudiar y esforzarse.

Respetar la libertad de conciencia y el derecho de lo demás.

Asistir a clase con puntualidad.

Cuidar los elementos didácticos y el establecimiento.

Alumnos

Derechos

Desarrollar sus carreras profesionales.

Capacitación estatal gratuita y permanente.

Acceso a los cargos por concurso.

Estabilidad en el cargo.

A un salario digno.

Obligaciones

Hacer respetar los principios constitucionales.

Cumplir los lineamientos de la política educativa de la Nación.

Capacitación permanente.

Proteger y garantizar los derechos de los niños.

Respetar la libertad de conciencia.

Docentes

Derechos

Ser reconocidos como agentes naturales.

Participar en las diversas actividades educativas.

Elegir la institución según sus convicciones.

Ser informados periódicamente de la evaluación y evolución de sus hijos.

Obligaciones

Hacer cumplir la educación obligatoria.

Asegurar la concurrencia.

Seguir y apoyar la evolución.

Respetar y hacer respetar.

Padres

Reglamentación de la docencia

Cuidado

Enseñanza

Ejecutar el curriculum vigenteCapacitarse y actualizarseEvaluar en forma sistemática

En lo institucional

• Conocer, cumplir y hacer cumplir las normas• Evaluar la calidad educativa

Tarea docente: “Se caracteriza por ser irrenunciable”

Obligaciones de cuidado de los alumnos:

“Comprende todos los tiempos y momentos en que se concreta el acto educativo”Implica: - Responsabilidad indelegable- Seguimiento técnico pedagógico y administrativo- Incluye la planificación docente- Obliga al dictado de clases cumpliendo con sus cargos y carga horaria- La obligación de actuar denunciando las situaciones de riesgo

En su desempeño no deberán:- Adoptar actitudes no democráticas- Promover actitudes discriminativas- Recibir beneficios personales indebidos- Facilitar el ingreso de personas ajenas a la institución- Exhibir, difundir o permitir el consumo de tabaco, alcohol, drogas u otras sustancias- Dictar lecciones particulares- Difundir información personal de los alumnos o sus familias- Hacer demostraciones de afecto o desafecto inapropiados- Agredir física o psicológicamente

“Es la unidad pedagógica del sistema responsable de los procesos de enseñanza-aprendizaje destinado al logro de los objetivos”

Institución Educativa

Participación de la comunidad educativa“Los integrantes de la comunidad educativa deben llevar adelante un proyecto compartido”

“Los integrantes de la comunidad educativa son sujetos de derecho social a la educación”

Integrantes

Alumnos

padres y responsables

Personal

docente

administrativo

Equipo de trabajo de la institución Formado por

Equipo de Cargos decentes Cargos técnico-docente Equipo deconducción de base de base trabajoInstitucional administrativo

Director Profesor/ Médico AdministradoresVicedirector Maestro Fonoaudiólogo y auxiliaresRegente técnico Preceptor Orientador Otras y de estudio Bibliotecario educacional modalidadesSecretario Encargado de Asistente social de áreaProsecretario los medios de OtrosJefe de área/ apoyo técnicoSubjefe de área pedagógicosJefe de preceptor/Subjefe de preceptorJefe de medios de apoyoPreceptor residente

Proyecto Institucional“Es una proyección sustentable en el tiempo que busca asegurar la mejor realización del acto educativo”

incluye Descripción

Plan de continuidad pedagógico Es una herramienta fundamental que asegura los acto educativos

Acuerdos de convivencia Regulan la relación de los distintos actores de la comunidad educativa

Jornada escolar Comprende los horarios de funcionamiento de los turnos. Puede adoptar la forma de jornada simple, jornada completa o jornada extendida.

Aspectos administrativos Regulan las actividades de la institución educativa. Comprende actos, registros, legajos, etc.

Obligatoriedad escolar Comprende el acceso y la trayectoria de los alumnos

Protección de los derechos de los niños y adolescentes

Son responsabilidad indelegables del Estado.