¿Conoce usted las leyes vigentes

de educación?

El 14 Diciembre de 2006  fue sancionada la Ley 26206 – El 14 Diciembre de 2006  fue sancionada la Ley 26206 – Ley de Educacion Nacional (LEN)Ley de Educacion Nacional (LEN)

Posteriormente el 5 de Julio de 2007 se sanciona la Ley 13688 – Posteriormente el 5 de Julio de 2007 se sanciona la Ley 13688 – Ley de Educacion Provincial - bajo el marco de la ley Nacional.Ley de Educacion Provincial - bajo el marco de la ley Nacional.

El El 22 de noviembre de 2011 el22 de noviembre de 2011 el Reglamento General de Escuelas Reglamento General de Escuelas Publicas de la Provincia de Buenos Aires (Decreto 2299/11)Publicas de la Provincia de Buenos Aires (Decreto 2299/11)

Y el Y el 03 de Diciembre de 201403 de Diciembre de 2014 se sanciona Ley de Educación se sanciona Ley de Educación Nacional 27.045 de Educación inicial (ModificaciónNacional 27.045 de Educación inicial (Modificación de la Ley N° Ley N° 26.206)26.206)

La La educación y el conocimientoeducación y el conocimiento son bienes públicos y son bienes públicos y constituyen derechos personales y sociales, construye una constituyen derechos personales y sociales, construye una

sociedad justa, reafirma la soberanía y la identidad nacional y sociedad justa, reafirma la soberanía y la identidad nacional y provincial. Se garantiza igualdad, gratuidad, equidad y provincial. Se garantiza igualdad, gratuidad, equidad y

calidad.calidad.(Ley 26206 – Art. 2 y 3 y Ley 13688 – Art. 2 a 5)(Ley 26206 – Art. 2 y 3 y Ley 13688 – Art. 2 a 5)

Garantizada por el Estado Nacional, Garantizada por el Estado Nacional, las Provincias y la las Provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Responsabilidad también Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Responsabilidad también

de las distintas organizaciones sociales y la familia.de las distintas organizaciones sociales y la familia.

¤Ministerio de Educación,¤Ministerio de Educación, ¤ ¤ DGCyEDGCyE Ciencia y Tecnología Ciencia y Tecnología

(Ley 26206 – Art. 4,6,12 y 113 y Ley 13688 – Art. 5 y 6)(Ley 26206 – Art. 4,6,12 y 113 y Ley 13688 – Art. 5 y 6)

Derechos del niño y el adolescenteDerechos del niño y el adolescente

Respeto e identidad CulturalRespeto e identidad Cultural

Diversidad culturalDiversidad cultural

Participación democráticaParticipación democrática

Conocimiento y valoresConocimiento y valores

Ciudadanos críticosCiudadanos críticos

Inclusión Inclusión

Fines y Objetivos

(Ley 26206 – Art. 3,8 y 11 y Ley 13688 – Art. 16)(Ley 26206 – Art. 3,8 y 11 y Ley 13688 – Art. 16)

(Ley 26206 – Art. 4, 11 y 17 y Ley 13688 – Art. 16, 20 y 21)(Ley 26206 – Art. 4, 11 y 17 y Ley 13688 – Art. 16, 20 y 21)(Decreto 2299/11 Art. 120 a 126)(Decreto 2299/11 Art. 120 a 126)

(Ley 27.045)(Ley 27.045)

¤¤ Obligatoria.Desde los cuatro (4) años hasta la finalización del nivel Secundario

¤¤ Gratuita toda la Educación Pública de Gestión Estatal

1-Educación inicial.

2-Educación primaria.

3-Educación secundaria.

4-Educación superior.

Estructura del sistema educativo

Nacional y Bonaerense

ObligatorioDos ciclos: * Ciclo Básico. * Ciclo Orientado.5 años en CABA y 6 años en Provincia (Se permite a las jurisdicciones decidir entre 2 opciones de estructura)

Características y objetivos delCaracterísticas y objetivos del

Nivel SecundarioNivel Secundario

Objetivos:Objetivos:♦Participación ♦Sujetos de derecho♦Inclusión ♦Responsabilidad♦Orientación vocacional ♦Cultura del trabajo♦Respeto a la interculturalidad ♦Crea y desarrollar

(Ley 26206 – Art. 29 a 31 y 134; y Ley 13688 – Art. 28)(Ley 26206 – Art. 29 a 31 y 134; y Ley 13688 – Art. 28)

DerechoDerecho a una educación integral e igualitaria, que a una educación integral e igualitaria, que contribuya al desarrollo de su personalidad, a ser contribuya al desarrollo de su personalidad, a ser respetado y protegido de abuso o agresión física, y a respetado y protegido de abuso o agresión física, y a ingresar, permanecer y egresar en el sistema educativo ingresar, permanecer y egresar en el sistema educativo público. público.

ObligaciónObligación de respetar el proyecto institucional, cumplir de respetar el proyecto institucional, cumplir con las normas, concurrir a clases hasta cumplir la con las normas, concurrir a clases hasta cumplir la educación obligatoriedad, participar y esforzarse.educación obligatoriedad, participar y esforzarse.

Alumnos - Derechos y ObligacionesAlumnos - Derechos y Obligaciones

Así como los alumnos, su familia cumplirá con sus Así como los alumnos, su familia cumplirá con sus derechosderechos y y deberesdeberes como agente educador primario. como agente educador primario.

(Ley 26206 – Art. 125 a 127; y Ley 13688 – Art. 88 y 89)(Ley 26206 – Art. 125 a 127; y Ley 13688 – Art. 88 y 89)(Decreto 2299/11 Art. 8 y 9)(Decreto 2299/11 Art. 8 y 9)

DerechoDerecho a capacitaci a capacitacióón; participacin; participacióón; estabilidad, seguridad social, n; estabilidad, seguridad social, jubilacijubilacióón, seguros, obra social y salario digno.n, seguros, obra social y salario digno.

ObligacionesObligaciones de contribuir a asegurar el funcionamiento de las de contribuir a asegurar el funcionamiento de las instituciones educativas.instituciones educativas.

Personal tPersonal téécnico- administrativo, profesional, cnico- administrativo, profesional, auxiliar y de servicio Derechos y obligacionesauxiliar y de servicio Derechos y obligaciones

Padres o tutores -Derechos y obligacionesObligaciObligacióónn de asegurar el cumplimiento de la educaci de asegurar el cumplimiento de la educacióón n

obligatoria en forma activa y respetuosa de las normativas. obligatoria en forma activa y respetuosa de las normativas.

DerechoDerecho a elegir la instituci a elegir la institucióón segn segúún sus convicciones. A la n sus convicciones. A la informaciinformacióón y participacin y participacióón dentro de la institucin dentro de la institucióón.n.

(Ley 26206 – Art. 128 y 129; y Ley 13688 – Art. 90 y 91)(Ley 26206 – Art. 128 y 129; y Ley 13688 – Art. 90 y 91)(Decreto 2299/11 Art. 15 y 16)(Decreto 2299/11 Art. 15 y 16)

(Ley 26206 – Art. 68 y Ley 13688 – Art. 92)(Ley 26206 – Art. 68 y Ley 13688 – Art. 92)Decreto 2299/11 Art. 85Decreto 2299/11 Art. 85

Derecho Derecho a capacitación estatal gratuita, libertad de a capacitación estatal gratuita, libertad de cátedra, salario digno, asociación gremial, participar en cátedra, salario digno, asociación gremial, participar en el gobierno de la educación, beneficios de jubilación, el gobierno de la educación, beneficios de jubilación, obra social y seguro, acceso a cargos por concurso de obra social y seguro, acceso a cargos por concurso de antecedentes y oposición.antecedentes y oposición.

Derecho Derecho al desempeño en cualquier jurisdicción.al desempeño en cualquier jurisdicción.

Docentes - Derechos y Obligaciones Docentes - Derechos y Obligaciones

Su Su obligaciónobligación es enseñar saberes, promover valores, es enseñar saberes, promover valores, respetar y hacer respetar las leyes constitucionales, respetar y hacer respetar las leyes constitucionales, capacitarse, ser responsable, proteger y respetar los capacitarse, ser responsable, proteger y respetar los derechos del niños y del adolescente.derechos del niños y del adolescente.

(Ley 26206 – Art. 67 y Ley 13688 – Art. 93 y 94)(Ley 26206 – Art. 67 y Ley 13688 – Art. 93 y 94)(Decreto 2299/11 Art. 18 y 36 a 42)(Decreto 2299/11 Art. 18 y 36 a 42)

• Cuidar de los alumnos durante el tiempo de permanencia en la institución.

• Impartir clases y supervisar la evolución del alumno .

• Participar en decisiones institucionales. Elegir y ser elegido

• Proteger de los alumnos en situaciones de discriminación o vulnerabilidad.

Tarea docente

(Ley 26206 – Art. 71)(Ley 26206 – Art. 71)(Decreto 2299/11 Art. 38 a 42)(Decreto 2299/11 Art. 38 a 42)

• Promover actitudes discriminatorias;

• Recibir beneficios personales indebidos;

• Difundir el consumo de sustancias prohibidas en el establecimiento;

• Suministrar información privada del alumno y su familia;

• Demostrar afecto o desafecto inapropiados con los alumnos;

• Agredir física o psicológicamente a alumnos o miembros de la institución.

Prohibiciones de los Docentes

(Decreto 2299/11 Art. 38 a 42)(Decreto 2299/11 Art. 38 a 42)

Unidad Unidad pedagógica pedagógica responsable del responsable del proceso de proceso de enseñanza y enseñanza y aprendizaje. aprendizaje. Favorecer la Favorecer la articulación y articulación y participación de participación de los distintos los distintos actores actores educativos.educativos.

(Ley 26206 – Art. 122 y Ley 13688 – Art. 63)(Ley 26206 – Art. 122 y Ley 13688 – Art. 63)(Decreto 2299/11 Art. 1)(Decreto 2299/11 Art. 1)

Institución Institución EducativaEducativa

El equipo institucional

Conducción

ADMINISTRATIVOSAUXILIARES

DIRECTOR

VICEDIRECTOR

REGENTE

SECRETARIO

JEFE DE ÁREA DE INTEGRACIÓN CURRICULAR,SUBJEFE DE ÁREA

JEFE DE PRECEPTORES,SUBJEFE DE PRECEPTORES, JEFE DE MEDIOS DE APOYO,

PRECEPTOR RESIDENTE

CARGOS DOCENTES DE BASE

PROCECRETARIO,

Equipo de Conducción Institucional

Encargados de la supervisión, organización y orientación del personal a su cargo

El DIRECTOR conduce los procesos de implementación del diseño curricular . Hace cumplir el proyecto institucional. Suscribe planillas de contralor docente. Lleva legajos. Hace inventarios.Establece las articulaciones entre la escuela y la comunidad.

El VICEDIRECTOR colabora con el director y lo reemplaza en su ausencia.

El REGENTE coordina las actividades de los Departamentos de Materias Afines o similares de organización curricular y de espacios afines logrando una mayor y mejor articulación en la enseñanza.

El SECRETARIO tiene a su cargo los aspectos técnicos-administrativos del Proyecto Institucional.

(Decreto 2299/11 Art. 44 a 69)(Decreto 2299/11 Art. 44 a 69)

Cargos docentes de baseCumplen tareas docentes complementarias según su formación, evitando

superposiciones

El PROFESOR o MAESTRO ejecuta el diseño curricular, en el aula o en el espacio donde se produce el acto educativo.

El PRECEPTOR propicia acciones que favorecen las formas de organización y participación de los alumnos, el ejercicio de sus derechos, la reflexión, el análisis crítico de los conflictos y la búsqueda colectiva y organizada de soluciones.

El BIBLIOTECARIO organiza el material bibliográfico, cartográfico, informático; cualquier sea el tipo de soporte educativo.

El ENCARGADO DE MEDIOS DE APOYO TECNICO-PEDAGOGICOS son los que tienen a su cargo laboratorios, herramientas u otros recursos específicos que coadyuvan en la tarea de enseñar.

(Decreto 2299/11 Art. 70 a 81)(Decreto 2299/11 Art. 70 a 81)

Cargos Técnico-Docentes de Base

Profesionales en ramas que pueden ser auxiliares a la tarea docente

MÉDICO PSICÓLOGO DE MODALIDAD ESPECIAL FONOAUDIÓLOGO

ASISTENTE EDUCACIONALASISTENTE SOCIAL

MAESTRO RECUPERADOR TERAPISTA OCUPACIONAL KINESIÓLOGO

Equipo de Trabajo Administrativo y/o Auxiliar

Cuida y limpia el establecimiento, sus instalaciones y distintas dependencias con el fin de propender a garantizar la higiene y la seguridad del espacio.

(Decreto 2299/11 Art. 82 y 85)(Decreto 2299/11 Art. 82 y 85)

• Planificación que busca asegurar la mejor Planificación que busca asegurar la mejor realización del acto educativo.realización del acto educativo.

• Debe garantizar la amplia participación de la Debe garantizar la amplia participación de la comunidad educativa conforme al comunidad educativa conforme al reglamento.reglamento.

• Debe identificar las problemáticas y dar Debe identificar las problemáticas y dar estrategias para sus soluciones.estrategias para sus soluciones.

Proyecto InstitucionalProyecto Institucional

( Decreto 2299/11 Art. 93)( Decreto 2299/11 Art. 93)

• Esta será democrática.Esta será democrática.• Conforme al proyecto institucional y al propio ideario de las Instituciones Conforme al proyecto institucional y al propio ideario de las Instituciones

de gestión privada.de gestión privada.• La DGCyE asegurará a cada institución los instrumentos necesarios para la La DGCyE asegurará a cada institución los instrumentos necesarios para la

más amplia participación comunitaria. más amplia participación comunitaria.

Participación de la Comunidad Educativa

Plan de Continuidad Pedagógica• Es la herramienta de intervención para asegurar el aprendizaje.Es la herramienta de intervención para asegurar el aprendizaje.• Participa todo el personal docenteParticipa todo el personal docente• Desarrolla diversas estrategias didácticas.Desarrolla diversas estrategias didácticas.• Articula contenidos curriculares y extracurriculares.Articula contenidos curriculares y extracurriculares.• Se evalúa y actualiza permanentemente.Se evalúa y actualiza permanentemente.

( Decreto 2299/11 Art. 103)( Decreto 2299/11 Art. 103)

( Decreto 2299/11 Art. 20)( Decreto 2299/11 Art. 20)

• Deberán facilitar las condiciones adecuadas para el ejercicio de los Deberán facilitar las condiciones adecuadas para el ejercicio de los derechos de enseñar y aprender y el cuidado integral de todos los sujetos derechos de enseñar y aprender y el cuidado integral de todos los sujetos involucrados.involucrados.

• Garantizarán la construcción democrática y participativa.Garantizarán la construcción democrática y participativa.• Se actualizarán y revisarán.Se actualizarán y revisarán.• Se explicitarán las estrategias de intervención.Se explicitarán las estrategias de intervención.• Se respetarán los principios de inclusión.Se respetarán los principios de inclusión.

Acuerdos de ConvivenciaAcuerdos de Convivencia

• Instrumentos de registración de la actividad de la Institución educativa. Instrumentos de registración de la actividad de la Institución educativa. • Los estados administrativos estarán directamente bajo la responsabilidad Los estados administrativos estarán directamente bajo la responsabilidad

de las autoridades competentes (Secretario y/o prosecretario)de las autoridades competentes (Secretario y/o prosecretario)

Aspectos AdministrativosAspectos Administrativos

( Decreto 2299/11 Art. 213 y 214)( Decreto 2299/11 Art. 213 y 214)

( Decreto 2299/11 Art. 105 a 109)( Decreto 2299/11 Art. 105 a 109)

• Es el horario de funcionamiento de sus turnos conforme a la carga Es el horario de funcionamiento de sus turnos conforme a la carga horaria correspondiente al Diseño Curricular vigente del nivel, horaria correspondiente al Diseño Curricular vigente del nivel, modalidad y modelo organizacional.modalidad y modelo organizacional.

• Podrá ser jornada simple, completa o extendida.Podrá ser jornada simple, completa o extendida.• Antes del inicio lectivo, el director y su equipo de conducción Antes del inicio lectivo, el director y su equipo de conducción

organizarán los horarios.organizarán los horarios.• Los turnos y horarios deben ser notificados a los Consejos Escolares del Los turnos y horarios deben ser notificados a los Consejos Escolares del

distrito.distrito.• La asistencia y puntualidad se regulará de acuerdo a cada nivel o La asistencia y puntualidad se regulará de acuerdo a cada nivel o

modalidad.modalidad.

Jornada Escolar

( Decreto 2299/11 Art. 143 a 150)( Decreto 2299/11 Art. 143 a 150)

• Es responsabilidad indelegable del Estado la defensa del interés superior Es responsabilidad indelegable del Estado la defensa del interés superior del niño y del adolescente de acuerdo a lo establecido en la Convención del niño y del adolescente de acuerdo a lo establecido en la Convención por los Derechos del Niño y el Adolescente.por los Derechos del Niño y el Adolescente.

• En todos los casos en los que se haya producido o sospeche la En todos los casos en los que se haya producido o sospeche la vulneración de sus derechos, corresponde a todo el personal, con vulneración de sus derechos, corresponde a todo el personal, con carácter de carga pública, requerir de modo fehaciente la inmediata carácter de carga pública, requerir de modo fehaciente la inmediata intervención de los Organismos Gubernamentales.intervención de los Organismos Gubernamentales.

• La contención y protección del niño y/o adolescente es prioridad, La contención y protección del niño y/o adolescente es prioridad, cualesquiera las decisiones que se adopten.cualesquiera las decisiones que se adopten.

Protección de los Derechos de los Niños y Protección de los Derechos de los Niños y AdolescentesAdolescentes

( Decreto 2299/11 Art. 248 a 254)( Decreto 2299/11 Art. 248 a 254)

Recordemos que las normas, leyes y derechos nos permiten vivir en armonía y nos permite la mejor formación de ciudadanos. No olvidemos la formación critica y de calidad. Respetemos y hagamos respetar. Transformemos con educación un MUNDO MEJOR.

FINFIN

Autores:Autores:• Derrigo, LorenaDerrigo, Lorena

• Seijo, MelisaSeijo, Melisa